四年级科学下册问答题

1．温度计的秘密一、填空。

1、把温度计放到热水里会发现〔温度计液柱随液体问的上下上升或下降〕2、自然界中有少数物质脾气很乖僻，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫〔反常膨胀〕。

水在〔4℃〕时体积最小，在〔4℃〕以下，随温度降低，其体积〔不断增大〕。

3、物体有冷有热，物体的〔冷热程度〕叫温度。

4、液体温度计是根据〔液体热胀冷缩〕的性质制成的。

5、水遇冷结冰后，体积会〔增大〕。

6、烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为〔水受热体积膨胀〕。

二、问答。

1、动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去答：动物油遇冷后，体积缩小了，所以油面的中间凹下去。

2、物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀〞呢答：水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

因此水结了冰不会缩，反而会“胀〞。

3、温度计为什么能测量温度答：温度计是根据物体热胀冷缩的性质测量温度的。

4、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事怎样防止冬天水管被冻裂答：水管里的水结冰后体积变大，将水管涨裂。

为了防止被冻裂，可以深埋在地下或缠上“棉外衣〞，保持温度。

2．自行车胎为什么爆裂一、填空。

一般情况下，物体〔液体、固体、气体〕具有〔热胀冷缩〕的性质。

不同材料的物体热胀冷缩的〔程度不同〕，在相同情况下，〔气体〕受热膨胀的体积最多，〔液体〕较多，〔固体〕最少。

二、选择。

1．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是〔D 〕。

A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱2．油罐里装的油不能太满，是为了防止〔 B 〕。

A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来三、问答。

1．热胀冷缩在生活中的应用答：1、铁轨之间留有缝隙。

2、液体温度计。

3、水泥路面留有缝隙；4、架电线应该架的松一些。

5、利用热水修复瘪了的乒乓球2．煮熟的鸡蛋怎样好剥皮为什么答：把煮熟的鸡蛋放入冷水浸泡一会儿后再剥容易将皮剥掉。

因为鸡蛋受冷体积收缩。

问答题1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。

在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。

②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。

引起纸蛇转动。

2、热空气为什么会上升？用实验证明。

答：①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。

③移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。

发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。

说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。

3、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。

4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？答：制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。

取暖器安在窗户下面，可以让空气自然上升，提高室内气温。

5、大自然中的风是怎样形成的？答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。

冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。

空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。

6、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。

观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？答：蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截。

说明：燃烧用去一部分空气，但瓶内还有空气。

7、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内，观察有什么现象发生？这说明了什么？答：火柴立即熄灭了。

说明剩下的气体不支持燃烧。

8、根据以上研究，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各有什么性质？答：空气中至少有两种气体。

一种能支持燃烧，一种不支持燃烧。

9、制取二氧化碳方法：答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。

把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。

四年级科学问答题1.我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。

耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

2.如何保护我们的听力？答：远离噪音，遇到巨响捂住耳朵张开嘴巴，不要长时间用耳机听音乐不要经常掏耳朵，要单鼻孔擤鼻涕，保证睡眠不熬夜，多吃蔬菜水果粗粮海鲜。

3.怎样保护牙齿？答：早晚刷牙，饭后用淡盐水漱口，不吃过冷、过硬或过热食物，少吃甜食防止蛀牙产生，不宜常用牙签剔牙，防止碰撞。

4、面粉溶解了吗？能用过滤的方法分离出来，所以没有溶解。

（用同样的办法回答食盐和沙子是否溶解）5、海水怎么变成盐？把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后就可以析出盐。

6、怎样把盐水中的盐和水分离开来？蒸发或者暴晒（会写简单的步骤）7、酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？酒精能无限的溶解在水中，水也可以无限的溶解在酒精中，食盐在一定量的水中溶解是一定的，他的溶解取决与水的多少，水多则溶解的多，水少则溶解的少，所以食盐并不能无限溶解在水中。

8、为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加？身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸也逐渐加快，以便输送出更多的氧气。

9、为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加？伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也逐渐加快，以便输送出更多的新鲜血液。

10、写出运动对我们身体的一些好处？经常运动心脏会变得强壮，肺活量会增大，能为身体提供更充足的氧气，增强体质、骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活等11、举例说明人体各器官之间存在的联系。

呼吸器官提供氧气给运动器官和消化系统，消化系统提供养分给运动器官和呼吸器官如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

新教科版四下科学问答题教材研讨题总结全册精心整理新教科版四年级下册科学问答题总结课本问题参考答案P3:不同植物种子的外部形态有什么不同之处？答：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。

P3:不同植物种子的内部结构有什么相同之处？答：种子的内部结构分为种皮和胚两部分，胚由胚根、胚芽和子叶组成。

P3:种子的哪一部分有可能发育成植物？答：种子的胚根将来发育成植物的根，胚芽将来发育成植物的茎和叶。

P6:为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？答：为了保证植物的出芽率。

P6:需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？答：种子发芽需要一定的温度、适宜的水分和充足的空气。

P6:怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？答：需要制定观察计划，每天记录观察情况，并从植株高度、叶的数量、叶的样子等方面做出观察和记录。

P9:为什么种下的种子有些没有萌发，可能是什么原因造成的呢？答：种子没有萌发的原因：一是种子可能受伤；二是缺少萌发的条件。

P9:试管中水位的变化说明了什么？答：试管中水位的变化说明根能吸收水分。

P9:根除了能吸收水分，还有固定植物的作用，生活中哪些现象可以作为证据呢？答：根具有固定植物的作用，其证据是树可以挺立在地面，植物不容易从泥土中拔出。

P12:植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？答：能获得更多的太阳光。

P12:根据植物根、茎、叶的特征，推测适合植物生活的环境。

答：仙人掌的茎肥厚多肉，叶是刺，适合生活在沙漠中；香蕉树的叶宽而大，适合生活在热带；松树的叶是针形，适合生活在温带地区。

P14:雄蕊和雌蕊分别有什么作用？答：雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液；它们能帮助植物繁殖后代。

P14:花的哪一部分将来有可能发育成果实？答：花的雌蕊部分将来发育成果实。

P16:果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？答：果实的果皮有保护种子的作用，种子能繁殖后代。

P16:结出这么多种子有什么意义呢？答：风仙花结出这么多种子的意义是为了自己能更好地繁殖后代。

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级科学下册复习资料实验操作题实验一：探究热水降温的规律实验器材：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。

实验设计：1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。

2、在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。

3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将度数填入到表格中，每隔2分钟记录一次，连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。

实验结论：热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。

实验二：研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材：红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。

实验设计：1、准备一个中间插有空心管的胶塞，和配套的烧瓶。

2、往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口。

3、记下空心管里水面的位置。

4、把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么位置。

5、再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。

实验结论：液体具有热胀冷缩的性质。

实验三：研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材：气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。

实验设计：1、把气球套在烧瓶口。

2、把烧瓶放入热水中，观察现象。

3、把烧瓶放入冷水中，观察现象。

实验结论：气体具有热胀冷缩的性质。

实验四：研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计：1、常温下，铁球能否刚好通过铁圈。

2、用酒精灯给铜球加热后，观察铜球是否能通过铁圈。

3、将铜球放入水中冷却，观察铜球是否能通过铁圈。

实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。

实验五：研究冰融化过程中温度的变化实验器材：铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。

实验设计：1、取少量冰，测量它的温度。

2、用酒精灯加热冰，每隔1分记录录一次温度，直到烧杯中的水达到10℃为止。

实验结论：冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0℃时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。

苏教版小学四年级科学下册复习题大全(试题及答案)一、填空题：1、人体中共有（206）块骨头。

2、骨骼具有(支持身体)（保护内脏器官）(重要组织）的作用。

3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节）4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和(舒张）带动（骨)(关节)而实现的.5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物)6、运动的速度就是指(在一定时间内通过的距离）。

7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动(1）次.8、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。

9、蚕的一生分为以下四个阶段:卵，幼虫，蛹,成虫。

10、刚孵出的小蚕叫（幼虫)。

11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3)对足，它的触角是（羽状）形状的。

12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是(中国）。

13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。

14、当物体受到外力时,形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。

这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做(弹力）。

15、（地心引力)使地球上的万物都具有竖直向下的重力。

16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）的力，这种力叫摩擦力。

17、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮8226；古道尔）。

18、科学的预测不是随意的猜想.而是有(根据）推论。

19、调查的常用形式有：（现场调查)（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。

20、骨干里有(骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞)。

21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。

22、我们全身的骨头分为四部分（头)（躯干）（手臂）(腿脚）。

23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有(肌肉）的参与.24、肌肉总是成对在一起工作,一个(收缩），另一个就(恢复）.25、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）.26、以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（没动),如果选地面上的树为参照物,则人（在动)。

第一单元植物的生长变化第1时种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的,有的是用根、茎、叶繁殖后代的。

2.不同植物的种子, 它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

3.种子有自己特殊的结构, 种子是由种皮和胚构成的。

5.胚包括胚芽、胚根和子叶。

6.种子的结构及各部分的作用:(1)种皮: 具有保护种子的内部结构的作用;(2)胚：是种子的重要部分, 发育成一株植物;(3)胚芽: 将来发育成茎和叶;(4)胚根: 将来发育成根;(5)子叶: 具有储存营养物质的作用。

7.虽然种子的形状是各种各样的, 但是它们的内部结构基本相同。

8.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?答: ①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……9.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?答: 不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。

胚是构成种子最重要的部分, 是新植物的幼体, 它是由胚芽、胚根和子叶三部分所组成。

10.我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。

第2课时种植风仙花1.凤仙花的种子是椭圆形的, 黑褐色, 一般在3.4月份播种, 在6.7月份开花, 凤仙花的茎是什么颜色, 将来就开什么颜色的花。

2.种子萌发的条件: 适宜的温度、水分和空气。

3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子, 种到花盆里的过程：4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。

5.光照不足种子的发的必要的环境条件, 多数种子在黑暗中也可以萌发。

第3课时种子长出了根1.种子萌发先长根, 再长茎和叶, 植物的根总是向下长的, 根的生长速度很快。

我们发现: 无论把种子按照什么方向放置, 根都会向下生长。

2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发, 从而提高种子的发芽率。

3.植物萌发先长出了根。

4.根芽: 从植物的根上长出来的幼芽。

根芽出土后, 经过移植, 可以成为独立的植物。

5.直根系: 有粗壮的主根和许多侧根的根系。

四年级科学问答1、水烧开了，铝壶发出哨声，解释其中的道理？答：水烧开后，铝壶内的空气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。

2、打开汽水瓶盖，观察有什么现象？说明了什么？气体能够溶解在水中吗？答：汽水中溶有很多二氧化碳气体，当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小，二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。

气体在一定的条件下可以溶解在水中，并能从水中分离出来。

这种变化也是可逆的。

3、水壶中的水开了以后，你会看到什么现象，说明了什么？答：水壶中的水向外溢出，说明了液体有热胀冷缩的性质。

4、简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。

答：1、用水灭火。

2、用土灭火。

3、去除燃料灭火。

4、用二氧化碳灭火等等。

5、为什么夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太足？答：夏天气温高，轮胎打的太足，气体有热胀冷缩的性质，气体膨胀会使轮胎爆破。

6、自行车被雨淋过后人们总要全面擦拭一遍，这是为什么？答：是要防止自行车生锈。

7、金属生锈的变化只是形态变化吗？若不是还有什么变化，是可逆变化吗？答：不只是形态变化，金属生锈还有新物质的产生，不是可逆变化。

8、铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象，为什么？答：铁勺长期放在食盐盒子里会生锈，因为食盐与铁勺发生了化学反应，生成了新的物质。

9、切开的苹果放一会儿，会发生什么变化？为什么？答：苹果切开放置一会儿，表面就变成褐色。

这是因为苹果里面的酶遇到空气中的氧，产生氧化反应变成了褐色。

10、漂白粉的作用是什么？这种变化只是形态变化吗，这是可逆变化吗？答：漂白粉可以使物体退色，这种变化不仅是形态变化，还伴着新的物质的产生，是不可逆的变化。

11、举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处？答：燃烧与人们的生活密切相关。

首先生活离不开燃烧比如做饭、取暖等。

工农业生产离不开燃烧，比如冶炼金属、农作物育种、食品加工等；燃烧还可以给人们提供能量，用作一些机器的能源，如内燃机车、火力发电等；燃烧也会给人们带来灾难，比如瓦斯爆炸、燃烧引起的爆炸、森林大火、公共场所失火等灾害，会在短时间内将人们的生命财产化为灰烬。

四年级科学下册问答题第一单元：热与我们的生活1、锅把为什么不容易变热？答：因为锅把是木头的，它是热的不良导体，传热的能力很差，所以锅把不容易变热。

2、热水为什么会逐渐变凉？答：因为热水中的热量散失到空气中了，所以就变成了温水，再散失一些热量就变成凉开水了。

3、温度计为什么能测量温度？答：我们日常生活中经常使用的是水银温度计，它是根据液体的热胀冷缩原理制成的。

在温度计里面有一根内径细而均匀的玻璃管，玻璃管的下面是一个玻璃泡，在管和泡之间有适量的水银，管面标着一些表明温度高低的刻度。

水银对温度的变化很敏感，当温度变化时，水银的水平线随之改变。

水银达到的刻度就反映出了温度。

3、房间是怎么变暖的？答：有热源，然后通过辐射、对流、传导，就能使房间变暖。

1、杯子变热了1、热是怎样在固体中传递的？答：热量通过直接接触的物体，从温度较高部位传递到温度较低部位的过程，热传导通常是固体传热的方式。

2、热的传递方式有哪几种？答：热的传递方式有三种,分别是：热传导、热对流、热辐射。

3、生活中哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？答：锅的材质当然是导热越好会越有利。

各类电器本身的散热装置或设计上都应考虑传热要快。

人本身到夏天也要少穿衣服以确保传热快。

传热慢的地方：比如锅把儿、烧水壶把儿、杯子等在设计上需要考虑导热慢的材质以保证使用者的安全。

人到冬天要考虑多穿衣服以降低传热速度。

3、夏天公共汽车上的扶手是铁的，冬天为什么换成塑料的？答：铁是金属，是良好的导热体，手贴到扶手上后，铁的扶手会更快的把手上的热量导走，所以夏天扶手是铁的。

而塑料是热的不良导体，冬天手上与扶手的温差较大，所以能明显的感觉铁扶手比塑料的更冷，所以冬天时是塑料的。

2、水变热了1、水变热了，为什么鱼还能自由自在地游来游去？答：热在水中主要以对流的方式传递的。

因为水是热的不良导体，又因为下面的水没有形成对流，热没有传递到下面的水，所以下面的水的温度还适合于小鱼的生存。

四年级下科学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 油与水混合后分不开，这是因为油与水的______不同。

A. 凝固点B. 密度C. 透明度D. 颜色2. 龙虾属于哪一类动物？A. 鱼类B. 两栖类C. 爬行类D. 无脊椎动物3. 以下哪个是源于植物的食物？A. 牛奶B. 鸡蛋C. 米饭D. 鱼肉4. 下列哪一种水果属于浆果？A. 苹果B. 桃子C. 葡萄D. 草莓5. 利用太阳光我们可以得到哪种能量？A. 电能B. 热能C. 动能D. 摩擦能6. 农耕时，我们可以使用哪种动力机械帮助我们完成工作？A. 风力B. 水力C. 电力D. 肌肉力7. 鸡蛋属于以下哪一类食物？A. 蔬菜B. 果实C. 肉类D. 蛋类8. 象征着我国的国鸟是什么？A. 孔雀B. 鸡C. 老鹰D. 丹顶鹤9. 许多植物的种子可以通过什么方式传播？A. 空气传播B. 水传播C. 鸟类传播D. 动物踩踏传播10. 植物通过什么方式吸收水分？A. 根部B. 茎C. 叶子D. 根、茎、叶子都能吸收二、填空题（每题2分，共20分）1. ______是由两种或以上的物质混合在一起而形成的新物质。

2. ______是地球上最大的星球。

3. 一个物体的磁性好坏与其内部的______有关。

4. 纸张属于______材料。

5. 龙虾属于______类动物。

6. 种植植物可以使空气中的______减少。

7. 鸡蛋是______食物。

8. 植物通过______来进行光合作用。

9. 动物可以通过吞食______来得到能量。

10. 鸟巢是鸟类的______。

三、解答题（每题10分，共30分）1. 请简述太阳能的利用方式及其优势。

答：太阳能的利用方式有：太阳能电池板将太阳光转换为电能，太阳能热水器利用太阳能加热水等。

太阳能的优势是清洁、再生和无限。

它是一种无污染的能源，可以有效地利用并转化为我们需要的电能或者热能。

2. 请简单描述动物种群的变动以及可能造成这种变动的原因。