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浅谈高校教师职业道德修养的重要性高校教师职业道德修养的重要性在于，它是维护高校教育品质、培养人才的关键所在。
高校教师是学生的引路人，他们的言行和行为会对学生产生深刻的影响，因此高校教师必须具备高度的职业道德修养，才能够真正履行好教育使命。
高校教师应具备诚信、勤奋、专业、责任、礼貌等多重职业道德素质。
首先，高校教师应该具备诚信。
诚信是教师的生命线，是教学工作的基础。
教师要遵守承诺，让学生相信他们。
其次，高校教师应该勤奋。
高校教师的工作不仅包括教学，还有科研、课题研究等多个方面。
教师应努力工作，不断提高自己的水平，为学生提供更好的教学服务。
再次，高校教师应该具备专业素质。
教师需要对所教授的学科有深入的了解，注重专业研究，不断更新知识。
此外，教师的道德操守也是他们的重要素质之一。
教师应该为人师表，以身作则，做学生的楷模。
教师还应该具备责任和礼貌等方面的职业道德素质。
1、为学生树立榜样道德教育是学生教育的重要组成部分。
高校教师不仅是学生的知识传递者，更是学生的思想引导者，教师的言行会深深地影响着学生，所以高校教师必须具备高度的职业道德修养，做优秀的榜样，引导学生走上正确的道路。
2、提高教育质量高校教师的职业道德是教育质量的保证。
只有具备良好的道德修养，教师才能够以正确的教育态度和方法，帮助学生获取知识，提升学生的综合素质。
良好的教学风格和方法，不仅能够提高学生的学习成绩，还能够对学生的思想道德教育产生积极的影响。
3、建立良好的教学形象高校教师应该具备道德修养，以良好的教学风格和教育质量树立高校教师良好的形象。
这样才能够得到学生和社会的认可和尊重。
在高校中，无论是学生还是同事，都会对高校教师的道德修养和职业操守产生深刻的印象。
只有建立良好的教学形象，才能够得到学生的信任和认同，提高教师的教学效果。
三、如何提高高校教师的职业道德水平1、注重教师职业道德培养高校应该加强对高校教师道德修养的培养，加大教师职业道德教育的力度，注重学校道德教育课程设置，培养教师的道德操守。
高校教师增强职业道德修养的必要性和培养途径高校教师是社会的栋梁，他们的言行举止、职业道德修养直接关系到学生的成长和教育教学质量。
随着社会的不断发展，高校教师的职业道德要求也越来越高，因此高校教师增强职业道德修养的必要性愈发凸显。
本文将从高校教师职业道德修养的重要性和培养途径两个方面来进行探讨。
1. 为学生树立榜样高校教师作为学生的引路人，他们的一言一行都会对学生产生深远的影响。
如果高校教师自身的职业道德不够修养，言行不一致，那么学生很容易被误导，甚至会产生不良的学风和行为。
高校教师必须成为学生的榜样，才能引导学生正确的职业道德观念。
2. 提高教育教学质量职业道德不仅影响学生的道德修养，同时也直接关系到教育教学的质量。
一个道德修养良好的高校教师能够引导学生正确的学习态度，提高课堂纪律，增强学生对知识的信任，从而帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果，提高教学质量。
3. 保障学校声誉高校教师作为学校的形象代表，其职业道德修养直接关系到学校的声誉。
一位职业道德高的教师会受到学生和家长的尊重，会形成良好的校园文化氛围，提升学校的知名度和美誉度。
相反，如果高校教师的职业道德不够修养，那么将会给学校带来不良的影响，甚至损害学校的声誉。
4. 推动学校和社会和谐发展职业道德是一个高校教师应该具备的基本条件，只有高校教师具备良好的职业道德，才能为学校和社会的和谐发展做出贡献。
一个道德修养高的高校教师会引导学生树立正确的人生观和价值观，从而培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，推动学校和社会的和谐发展。
1. 建立教师职业道德规范高校应该建立健全的教师职业道德规范，明确规定高校教师应该具备的基本职业道德，包括师德、学术道德、教育教学道德等各方面的要求。
这样可以为教师们的职业道德行为提供明确的指南和规范，引导教师们树立正确的职业道德观念。
2. 加强职业道德教育培训高校应该加强对教师的职业道德教育培训，引导教师树立正确的职业道德观念和价值观，增强教师们的职业责任感和使命感。
浅谈高校教师职业道德修养高校教师是当代社会中非常重要的一支力量，他们肩负着培养人才、传播知识、引导学生思想等重要使命。
在这个过程中，高校教师的职业道德修养显得尤为重要。
一个高校教师的职业道德不仅关系到自身的声誉和形象，更关乎着学生的学习态度和价值观念。
本文将从教师职业道德的内涵、重要性和促进方式这三个方面来浅谈高校教师职业道德修养。
一、教师职业道德的内涵1. 诚实守信高校教师职业道德修养的首要要求就是诚实守信。
教师作为学生的楷模和榜样，必须以身作则，做到言行一致，言出必行。
只有这样才能让学生真正相信教师的言传身教，同时也让教师在学生心目中建立良好的形象。
在日常教学和学术研究中，教师不得篡改数据、抄袭他人成果，更不能违背诺言、说谎弄虚。
这是教师职业道德修养的基本要求。
2. 爱岗敬业教师职业道德的另一个重要内涵就是爱岗敬业。
高校教师应当怀着对教育事业高尚的情怀，坚守自己的岗位，尽职尽责地教书育人。
只有在日复一日的耕耘中，教师才能更好地发现学生的闪光点，指导他们追求真理，开阔视野，成就一番事业。
而敬业的态度也会深深影响学生成长的过程，从而培养出更多有理想、有抱负的人才。
3. 严谨治学在学术研究中，教师应当保持严谨的治学态度。
不偏不倚地对待学术问题，踏实的研究，才能得出真正有价值的成果。
在学界中，教师要注意学术规范，严格遵守学术纪律，不得造假抄袭，更不能追求金钱名利而放弃学术道德底线。
唯有如此，才能赢得同行和社会的尊重，让自己的研究成果真正受益于社会。
4. 亲切友善一个教师的广泛交际和人际沟通能力体现着一定的职业道德修养。
教师要以亲切的态度对待学生，鼓励学生、帮助学生，给予他们更多的关怀和理解。
在与同事之间要团结友爱，互相尊重。
友善的态度不仅让自己更好地融入学校集体，也能为学生营造良好的学习环境。
以上便是教师职业道德的一些内涵，这些内涵要求教师们在日常的教学和学术研究中都要不断地提升自己，成为学生学习的楷模和学问的守护者。
浅谈高校教师职业道德修养的重要性【摘要】高校教师职业道德修养对于高等教育事业的发展至关重要。
高校教师职业道德修养包含了一系列行为规范和职业操守，能够塑造教师良好的职业形象和价值观。
高校教师职业道德修养的提升可以有效影响学生，促进学生的良好职业道德养成。
加强高校教师职业道德修养能够提升教师的职业素养水平，从而提升高等教育教学质量和学生学习效果。
最终，加强高校教师职业道德修养有助于促进整个高等教育事业的发展，提升学校的声誉和社会地位。
高校教师职业道德修养的重要性不言而喻，值得高度重视和加以培养。
【关键词】高校教师、职业道德、修养、内涵、作用、培养、学生、良好、素养、提升、发展、重要性、促进、高等教育事业1. 引言1.1 背景介绍高等教育是国家培养人才、促进社会发展的重要渠道，而高校教师在这个过程中起着至关重要的作用。
近年来一些高校教师在职业道德方面出现了一些问题，如学术不端、德行不端等现象时有发生。
这些问题不仅影响了教育质量，也损害了高校教师的形象，甚至可能对学生产生不良影响。
高校教师职业道德修养的重要性日益凸显。
在这个信息爆炸、竞争激烈的时代，高校教师不仅要具备专业知识和教学技能，更需要具备良好的职业道德修养。
只有具备了高尚的道德品质和职业道德素养，高校教师才能更好地履行自己的教育使命，为学生树立榜样，为社会传递正能量。
本文将从高校教师职业道德修养的内涵、作用以及如何培养学生良好职业道德等方面展开探讨，旨在呼吁全社会关注并重视高校教师职业道德修养的重要性，共同促进高等教育事业的健康发展。
1.2 研究意义高校教师职业道德修养的重要性在当今社会受到越来越多的关注。
教师是引导学生思想和行为的重要人物，他们的职业道德修养直接关系到学生的成长和教育质量。
研究高校教师职业道德修养的意义不仅在于提升教师自身的素养，更重要的是为高等教育事业的发展提供坚实的基础。
研究高校教师职业道德修养的意义在于引导教师正确履行职责。
教师职业道德修养的重要性教师职业道德修养是指教师在职业活动中应该具备的良好道德操守和职业行为规范。
它是教师职业素养的重要组成部分，对于教师的职业发展、学生的成长以及整个社会的进步都具有重要的意义。
本文将探讨教师职业道德修养的重要性，旨在引起人们对教师职业道德的关注和重视。
一、维护教育公平公正的重要保障教师职业道德修养在维护教育公平公正方面起着重要的保障作用。
教育公平是现代社会的基本价值之一，教师作为教育公平的推行者和实践者，必须具备高尚的职业道德。
只有遵循公正、公平的原则，才能确保每个学生都能获得平等的受教育机会，促进每个学生的全面发展。
教师职业道德修养还要求教师在教学中不偏袒任何学生，不以学生的家庭背景、社会地位等因素为依据对待学生。
只有这样，学生才能在公正的环境中学习，发掘自己的潜能，实现个人价值。
二、塑造良好师生关系的重要基础教师职业道德修养对于塑造良好的师生关系具有重要的基础作用。
教师是学生成长道路上的引路人和榜样，他们的言行举止往往会直接影响学生的情感和行为。
教师职业道德修养要求教师关心爱护每一个学生，尊重学生的个性和差异，给予学生充分的关爱和尊重。
只有这样，学生才会对教师产生信任感，愿意与教师交流和沟通，建立良好的师生互动关系，从而更好地实现教育目标。
三、维护社会稳定和文明进步的重要力量教师职业道德修养对于维护社会稳定和文明进步起着重要的推动作用。
教师是社会主义建设的中坚力量，他们的职业道德和行为规范直接关系到社会的文明程度和社会道德风尚。
教师职业道德修养要求教师要具备正确的价值观和道德观，面对困难和挫折时要坚守原则，筑起道德底线。
只有这样，他们才能正确引导学生，传递正确的价值观和知识，培养学生的社会责任感和思辨能力，为社会的稳定和进步做出积极贡献。
四、提升教师职业地位和社会认可的重要要素教师职业道德修养是提升教师职业地位和社会认可的重要要素。
一个社会对教师职业的尊重和认可，不仅体现在物质待遇上，更重要的是对教师职业道德的高度赞誉和信任。
浅谈高校教师职业道德修养1. 引言1.1 高校教师职业道德修养的重要性高校教师职业道德修养的重要性体现在多个方面。
高校教师是学生的楷模和榜样，他们的言行举止直接影响着学生的价值观和行为习惯。
如果高校教师缺乏职业道德修养，便无法起到好的示范作用，无法对学生起到积极引导作用。
高校教师的职业道德修养直接关系到教育质量和教学效果。
只有具备良好的职业道德修养，才能更好地履行教学职责，提高教学质量，培养出更多优秀的人才。
高校教师职业道德修养也会对教师自己的职业发展产生深远影响。
只有具备良好的职业道德修养，才能获得同事和学生的尊重和信任，从而更好地发展自己的事业。
高校教师职业道德修养是教师必备的素质之一，对于提高教育质量、影响学生健康成长以及教师职业发展都有着重要的意义。
2. 正文2.1 高校教师职业道德修养的内涵高校教师职业道德修养的内涵是指高校教师在从事教学、科研、学术交流等职业活动中应该遵守的一整套行为规范和职业准则。
高校教师应具有高度的责任感和使命感，要明确自己的教育宗旨和价值观，为提高教育质量和学术水平而努力奋斗。
高校教师应具备专业的知识和技能，不断学习、研究和探索新知识，提高自身的教学水平和科研能力。
高校教师还应具备良好的师德师风，严格要求自己，兢兢业业，尊重学生，尊重同事，维护学术规范和职业操守。
高校教师还应具有团队合作精神和创新能力，积极参与学校和学院的各项工作，为学校和学生的发展贡献自己的力量。
高校教师职业道德修养的内涵是一个全面、多方面的概念，要求高校教师全面提高自身素质，不断提升自身的教育水平和专业素养。
2.2 高校教师职业道德修养的核心价值观高校教师职业道德修养的核心价值观包括责任、专业、诚信、公正和尊重。
责任是指高校教师应当对教育事业和学生负责，尽职尽责地完成教学任务，关心学生的学习和生活。
专业是指高校教师应当具备扎实的学术素养和专业知识，不断提升自身的教学能力和研究水平。
诚信是指高校教师应当遵守职业操守，真诚待人，言行一致，不造假、不欺骗。
浅谈高校教师职业道德修养的重要性
高校教师是一种职业，他们的工作和职责不仅仅是传授知识，更重要的是对学生进行
有针对性的教育，引导学生健康成长。
因此，高校教师的职业道德修养是至关重要的，这
不仅关乎教育教学的质量，也关系到社会的发展。
首先，高校教师职业道德的修养需要具备教学能力。
高校教师需要具备高超的教学技
能和教育教学理论，以及较高的跨学科知识和理论水平，这是高校教师最基本的职业素养。
另外，现代高校教师还应该具有一定的科研能力和学术影响力，这对教学质量和影响力有
着至关重要的作用。
其次，高校教师职业道德的修养需要以学生为本。
高校教师的职责不仅仅是传授知识，也包括引导学生正确的人生观和价值观。
因此，高校教师需要了解学生的背景、需求和特点，从而更好地实现教育教学的目标。
此外，高校教师也应该注重学生的个性发展，帮助
学生发现自己的特点和优势，引导学生逐步成长为有用的社会人才。
总之，高校教师职业道德的修养是保证教学质量和学生健康成长的重要因素。
高校教
师需要具备一定的教学能力和学术影响力，以学生为本，树立正确的职业道德观，从而更
好地为学生服务和为社会发展做贡献。
提升高校教师职业道德修养的途径及意义【摘要】高校教师职业道德修养对教育质量、学校文化建设以及学生成长成才提供重要保障。
为了提升教师的职业道德修养，可以通过加强教师职业道德培训、建立健全激励机制、强化监督评估体系、推行师德考核制度以及培养教师职业操守意识等途径。
这些举措不仅可以帮助教师提高专业素养，还可以促进教师的道德规范意识和责任心。
高校教师职业道德修养的提升将直接影响教学质量和学生成长，对于建设良好的教育环境和培养德智体美全面发展的学生具有重要意义。
高校应该重视教师职业道德修养的提升，为教师的成长提供支持和指导，从而推动教育事业持续健康发展。
【关键词】高校教师、职业道德修养、培训、激励机制、监督评估、师德考核、教师职业操守意识、教育质量、学校文化、学生成长。
1. 引言1.1 高校教师职业道德修养的重要性高校教师职业道德修养的重要性体现在多个方面。
高校教师是学生的楷模和引领者，其在道德修养上的表现直接影响着学生的道德观念和行为习惯。
教师若能以身作则，以高尚的品德和良好的职业操守引导学生，不仅可以培养学生的道德情操，还能塑造他们健康的人格。
高校教师职业道德修养的提升有助于建立良好的师生关系，增强学生对教师的尊重和信任，为师生之间的有效沟通和合作打下基础。
高校教师的道德修养也关乎学校的声誉和文化氛围，能够提升学校的整体形象和吸引力，吸引更多优秀的教师和学生加入学校。
高校教师职业道德修养的重要性不言而喻，其对学生、学校和社会的影响都具有重要意义。
提升高校教师职业道德修养是当务之急，需要全社会的共同努力和关注。
2. 正文2.1 加强教师职业道德培训加强教师职业道德培训是提升高校教师职业道德修养的重要途径之一。
通过不断加强教师职业道德培训，可以提高教师的道德修养水平，增强其职业责任感和教育教学能力。
对教师进行职业道德修养的培训，可以帮助他们认识到教师这一职业的特殊性和责任重大性，激发其热爱教育事业和教书育人的热情。
浅论高校教师职业道德修养
高校教师职业道德修养的重要性不言而喻。
高校教师的职业道德对学校的发展具有直接影响。
高校是培养人才的摇篮，职业道德修养高的教师能提供更好的教学质量和教育资源，进而提升学校的教育水平和声誉。
高校教师的职业道德对学生的成长至关重要。
高校教师不仅仅是传授知识的工具，更是学生成长的引导者。
教师的职业道德修养将对学生的思想观念、价值观念等产生深远的影响，直接影响到学生的品德修养和未来发展。
提升高校教师职业道德修养有几个重要途径。
首先是注重师德师风建设。
高校应加强对教师职业道德的培训和引导，建立健全的师德师风评价机制，形成良好的学术氛围和教育环境。
其次是重视教师的专业发展。
高校应提供良好的学术资源和教学资源，鼓励教师参与学术研究和教学活动，不断提升自己的专业素养和能力。
最后是加强教师职业道德的自我修养。
教师应保持学习的姿态，不断反思自己的教学方法和工作方式，不断提升自己的道德修养和职业操守。
高校教师的职业道德修养对学校和学生都具有重要的意义。
高校教师应努力提升自己的职业道德修养，以更好地为学校和学生服务。
浅谈高校教师职业道德修养的重要性高校教师职业道德修养的重要性无法忽视。
作为高校教育的重要组成部分，高校教师不仅是知识的传递者，更是学生的榜样和引导者。
高校教师应该具备高尚的职业道德修养，以保证教育事业的顺利进行。
高校教师职业道德修养的重要性在于对学生的影响力。
高校教师是学生的导师，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者。
高校教师的职业道德修养直接影响着学生的道德观念、价值观和行为习惯形成。
高尚的职业道德可以对学生产生积极的影响，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为准则，从而培养高素质的人才。
相反，如果高校教师缺乏职业道德修养，甚至存在不端行为，就会给学生的心灵和健康造成严重的伤害，导致学生的道德水平下降，甚至走上犯罪的道路。
高校教师职业道德修养的重要性在于对自身的要求。
高校教师职业道德修养是高等教育的重要标志和核心要求，也是高校教师身份的象征。
高校教师不仅要有深厚的学术素养和专业知识，还要有高度的自身修养和责任感。
职业道德修养涉及到高校教师的思想道德、职业行为规范、教学态度和教学方法等方面，要求高校教师具备良好的教学品质、严谨的科学态度和卓越的教学能力。
只有高尚的职业道德修养，高校教师才能承担起培养优秀人才的重任。
高校教师职业道德修养的重要性在于对社会的影响力。
高等教育是国家发展的重要保障，高校教师是高等教育事业的中坚力量。
高校教师职业道德修养的高低直接关系到高等教育的质量和社会效益。
高尚的职业道德可以提升高校教师的社会声誉和影响力，使高校教师在社会中具有更大的行动空间和影响力，为社会的进步和发展作出更多贡献。
相反，如果高校教师缺乏职业道德修养，甚至出现违法犯罪行为，将给社会形象和教育事业造成严重的损害。
高校教师职业道德修养的重要性不可否认。
只有高校教师具备高尚的职业道德修养，才能对学生产生积极的影响，为学生的成长提供良好的导向；只有高校教师具备高尚的职业道德修养，才能为高等教育的发展做出贡献；只有高校教师具备高尚的职业道德修养，才能在社会中具有更大的影响力和贡献价值。
浅谈高校教师职业道德修养的重要性作者：张焕焕来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第03期【摘要】随着我国社会经济不断发展，各行各业对优秀人才的需求量不断增加，高等教育和职业教育领域承受的人才压力与日俱增，高校教师成为为国家和社会培养人才的重要基础，其职业道德修养水平更是直接影响到毕业生综合素质水平。
高校教师中青年教师是教师团队的主力军和未来，是我国高校软实力和未来成长空间的决定者，本文从高校教师职业道德修养入手，分析高校教师进行职业道德修养的重要性，并探讨有效提升高校教师职业道德修养的措施，为我国高校建设提供建设性思路。
【关键词】高校教师；职业道德修养；重要性【中图分类号】G451 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）03-0001-01引言高校教师是我国高等教育阶段知识的传播者，是高等教育实施的重要支柱，更是学生学习理论知识和实践学习经验过程中的引导者和监督者，因此高校教师在高等教育领域中的角色和地位十分重要。
在高校教师教学工作过程中，职业道德修养是高校教师严格约束自我和学生的集中体现，对于我国教育改革和发展意义重大，因此高校教师必须重视职业道德修养，重视对学生的培养和锻炼，为国家和社会培养更加优秀的人才。
一、高校教师职业道德修养1.道德修养。
道德修养是指人们的自我改造、自我陶冶、自我锻炼、自我培养，高校教师的职业道德修养是指高校教师的自我行为，根据高校教师职业特点和发展方向可以划分为三个部分：教学道德修养、科研道德修养、管理道德修养，这三部分的高校教师职业道德修养相辅相成，是高校教师自我约束、自我成长不可或缺的组成部分。
2.教师职业道德修养。
第一，教学道德修养。
高校教师的首要责任是完成高等教育教学，高校教师在教学过程中必须履行教学行为规范、践行教学道德修养，在教书育人时教导学生专业知识、培养学生专业技能、引导学生道德品质是高校教师履行任务的重要成果，也是作为一名高校教师的第一要务。
第二，科研道德修养。
高校教师除教学任务外，还肩负着为人类追求真理、创造科学成果的重要责任，因此高校教师应当具备科研道德修养，不断在教导学生的同时进行科学研究，并且带领学生不断在科学研究最前沿进行学习和探究。
高校教师的科学研究是高校生存和发展的基础，高校教师在科研学术研究过程中展现的严谨和端正更是职业道德修养的体现，是引导学风、校风的重要表率，在引导学生端正学习态度、树立正确三观方面具有重要作用。
第三，管理道德修养。
高校教师在教学、科研的同时，还肩负着管理学生的责任，与教务管理工作者和高效辅导员不同，高校教师对于学生的教学管理主要集中在课堂学习、技能实践、行为规范、道德践行方面，高校教师的管理道德修养水平直接关系到高校学生在学习和生活方面的质量和效率，是为社会培养自律、自主成长人才的关键点，也是我国高等教育领域改革的重要环节之一。
二、高校教师进行职业道德修养的重要性1.教育改革重点所在。
高校教师职业道德修养是社会道德的组成部分，是社会赋予教师职业的道德修养要求，更是教师职业自身特质的集中体现，教师对学生的影響是通过言行举止、潜移默化、日积月累的，因此教师自身素养的优秀和缺陷都会不断通过师生间的学习接触渗透到学生身上，对学生日后生活、学习、成长影响巨大。
正因为教师职业道德修养对学生综合素质影响巨大，我国高等教育领域教学改革的重点也大部分放在教师阶层，目的在于从高校教师队伍中剔除道德修养较低、思想言论偏激、行事无度、利欲熏心的不良分子，将骚扰学生、性侵学生、威胁学生获取物质利益的教师从我国高校教师队伍中驱除，整肃高校教师队伍，重新塑造教师这一职业的高尚和情操，为我国人才培养提供沃土，为我国未来发展打下基础。
2.高校生存发展所依。
高校是国家培养优秀人才的基地，不仅要求高校学生在专业方向上具有真实能力和发展潜力，更要求高校学生具有正确的三观和综合素养，这要求高校教师同时从教学、科研、管理三方面对学生进行培养和熏陶。
高校当前生存情况和未来发展情况建立在培养出的人才质量和数量基础上，正因如此，高校教师的职业道德素养是高校生存和发展的依靠，如果高校不能建立起一支综合素质一流的教师队伍，即使当前时间节点中是办学能力强、培养成材率高的学府，日后也将逐渐被社会所淘汰。
3.高校学生成长的基础。
高校教师职业道德素养最重要的方面集中体现在高校学生的成长之上，教师是教导学生专业知识、培养实践能力、熏陶三观的人生导师，而高校教师对学生后两者的教导更多是从一言一行中日积月累起来的。
高校教师面对课堂教学、科学研究的态度，对于学科发展的关注、对于科研成果的关心，直接影响到学生对于本专业学科的重视程度和学习效果，间接影响到学生对于学习、成长的态度，继而影响到学生在面对未来个人成长和职业目标时是轻慢的还是认真的。
高校教师在面对科研难题时的积极态度，面对学科著名论点、发展时的兴趣和关注，直接影响到学生对于本专业学习的积极态度，间接影响到学生面对生活和学习难题时的态度是积极的还是消极的，因此高校教师的职业道德修养是高校学生成长的基础。
三、有效提升高校教师职业道德修养的措施1.提高高校教师自身思想境界。
想要有效提高高校教师的职业道德修养，首先应当提高高校教师自身的思想境界，一方面可以通过高校组织校内、校际教师交流，另一方面也可以由高校教师进行自我提高，认真学习教育领域中的科学理论知识，不断研读《高等学校教师职业道德修养》，认真对待《中华人民共和国高等教育法》中对于高校教师的约束和规定，透过表面看本质，不断丰富自身知识和内涵，从借鉴业内优秀教师到发展自身特点，不断提升自身修养和思想境界。
高校教师要重视对教育界和专业领域中新理念的分析，不一味排斥新内容，也不人云亦云，而是要通过分析、数据、实践来进行判断；要重视学生的新想法，不立时进行判断和批评，鼓励学生多思多想，很多改变人类社会的发明和发现就来源于灵光一现；要重视与学生和同业教师的交流，不断正视自身优缺点，不断改正自身缺点。
2.高校教师要不断学习成长。
高校教师在高等教育过程中肩负着教学、科研、管理三方面的责任，受到晋升、物质奖励等方面的驱使，部分高校教师更重视科研方面，对课堂教学和学生管理更多是遵循传统方法和模式，采用沿用多年不变的教案和课件，这种方式一方面对学生的学习效率和效果有碍，另一方面也阻碍了教师自身的学习和成长。
高校教师在科研中取得的成果和结论，可以或多或少的加入课堂教学中去，不仅可以引领学生在本专业科研前沿进行探索和学习，还可以有效激发学生的思考，通过学生的思想结果为自身科研进行填充和扩展；高校教师在本科阶段更多的精力投入培养学生、引领学生接触本专业前沿内容，可以培养更多优秀学生考取研究生、博士生学位，有更多优秀的新鲜血液加入科研领域之中，不仅可以推动自身科研项目的发展，还会推动我国科学界不断前进。
3.高校教师应当多做教学、科研、管理上交流。
高校教师应当学会多实践、多沟通，通过沟通和实践检验自身道德修养的深浅，这种沟通和实践可以在教学、科研、教学管理三方面同步进行，不断对道德理论知识付诸实践，检验道德理论的真实性和可行性，并根据实践结果进行反思和完善，教师在此践行过程中应当多与学生和同业教师进行沟通交流，从多方面、多角度完善自身职业道德修养，真正实现对职业道德修养的提高。
且高校教师在高校教学过程中是学生的引导者，在高校管理结构中是管理者阶层，若不经常与学生进行沟通交流，就容易被身边的赞美和吹捧蒙蔽自身，甚至可能腐蚀职业道德修养，因此高校教师应当摒弃权威观念，以学生为主体进行教学和交流，用公平、公正、公开的态度对待学生和自身，不断在交流沟通中发现自身问题，通过解决问题的途径提升自身职业道德修养。
4.高校教师要重视“慎独”。
《中庸》中有言“君子贵慎独”，是指君子对待自身的严谨态度，“慎”是小心谨慎、随时戒备，“独”是独处，两字联合起来的意思是要自觉控制自身欲望和行为，不依靠他人监督。
“慎独”要求高校教师不断通过自我反省和自我约束发现自身职业道德修养上的缺陷和漏洞，并且不做表面文章，将教学认真、科研严谨、管理公正等职业道德修养贯彻到底，约束自己的同时也潜移默化的影响和约束学生，做到“言行一致”“表里如一”。
高校教师应当自我约束欲望，无论是对权利、物质还是性爱的欲望，都应当以身作则，要求自我言行符合教师职业的道德修养要求，做好人类灵魂的工程师，即使当前社会物欲横流，毕业生进入社会后有极大可能同流合污，高校教师也应当约束自身熏陶学生建立正确的人生观、世界观、价值观，引导学生积极面对生活事业上的难题，不逃避困难、不放弃自身，为学生们保留一片清洁之地，为国家未来的发展争取精神文明的火种。
结束语高校教师作为高等教育领域的主要实践者，不仅肩负着教导学生专业知识，训练学生实践能力，还肩负着引导学生树立正确世界观、价值观、人身观的任务，教育学生成材、成人，能够实现对学生三观教育的重点在于高校教师的职业道德修养，因此高校教師应当积极建设自身职业道德修养，高校应当重视对高校教师的约束和培养，为学生综合素质提高打下优质的基础。
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