五年级下册语文同步练习第25课《望月》_苏教版

25、望月多音字词语解释不假思索：形容说话做事迅速。

绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。

三、写出下列词语的近义词拢（五、写几个描写月亮的成语或四字词六、填空1、课文是篇（），作者是当代著名作家（赵丽宏），写了小外甥向舅舅（挑止背诗和问问题）的交谈经过，表现了小外甥（“聪明好学、爱幻想”）的特点和人们（喜 爱月亮，追求美好事物）的思想感情。

小外甥把月亮比作（天的眼睛）。

我还可以把月亮比作（温情的母亲），因为（她默默地俯视着大地，让人们在她的爱光中入睡。

））地讲起一个（现成的童话故事），把月亮的变化说成是一会儿（），而且每个月都要（圆圆地睁大一次）。

文中“闭上”指（新月或残月），“偷偷睁开”指（月亮逐渐变圆），“圆圆地睁大”指的是（调: ti co di dD假：ji aji d挑: ti O Dti GD偶尔（）闪耀（ ）凝视（ ）惊奇（ ）沉浸（四、将成语补充完整, 并选择填空 不（）思索 （）声（）色 别出心（ 不言而（ ）不（）不（）夜深人（1、王明（ ）地讲着故事，同学们都被吸引住了。

2、我的话音刚落, 他就（ ）地说：“行，这件事我能办成！”3、 南北省份距离这么遥远，气候景致差别之大是（ ）的。

4、每当（ ）的时候，小猫就出来捕捉老鼠了。

2、小外甥的比喻十分新奇，以致使“我”（ ）。

在“我”的追问下，小外甥），一会儿又（）、树林和（山峰的黑色剪影）,在江天交界处（隐隐约约地）伸展着,3、月亮出来了，（江面被照亮了， （ ______ ）的江水中，有千点万点（晶莹闪烁）的（ ）地吐洒着它的（ ）。

月光（ ）在长江里, ）在跳动。

江两岸，（起伏着。

月光为它们（镀）上了一层（ 人感受到这是一片（ ）、（ ）-）的花边……这一段短短（4）句话，让 ）的月光，可以给这段取个小标题叫（《月夜江色》）。

我觉得片段中（“镀”字用得最妙，写出了（月光均匀地洒在物体上闪闪发 光的样子，饱含了对月亮的情和爱。

五年级下册语文课时练习班级：姓名：25 望月【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

jīng yíng dùshàng wài sheng ãmãi shān tóng rãn bǐyùchuán chāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng yōu kuàng yuǎn bùjiǎsīsuǒhuìshēng huìsâyáo yáo huàng huàng( ) ( ) ( ) ( )1、用“﹏﹏”画出三拼音节。

2、用“○”圈出整体认读音节。

二、用“√”给带点字选择正确的读音。

外甥(sheng shēng)几乎(jǐjī)挑战(tiāo tiǎo)凝望(nín níng) 情不自禁(jīn jìn)比喻(yǜyù)气氛(fēn fēn)调皮(diào tiáo)吐洒(tǔtù)不假思索(jiājiǎ)三、形近字组词。

疑( ) 渡( ) 饿( ) 瞳( ) 轮( ) 佛( )凝( ) 镀( ) 峨( ) 憧( ) 纶( ) 拂( ) 四、加换偏旁组成新字，再组词。

俞争五、按要求查字典,选择正确的解释。

1、“兼”字用部首查字法应先查( )部“日夜兼程”的“兼”字的意思是2、“穷”字用部首查字法应先查( )部，用音序查字法，应查大写字母( )。

“穷”字在字典的解释有：①缺乏钱财；②环境恶劣没有出路；③达到极点；④尽，完。

下列词语中的“穷”字应选取哪种解释？【填序号】贫穷( ) 穷凶极恶( ) 无穷无尽( ) 穷困( )【课堂拓展】六、写出下列词语的近、反义词。

近义：伸展( ) 清幽( ) 凝望( ) 沉醉( ) 绘声绘色( ) 反义：封锁( ) 偶然( ) 聚集( ) 明亮( ) 消失( )七、选词填空。

苏教版语文五年级下册第七单元第25课《望月》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共89分)1. （4分）选择正确的读音。

升________（shēnɡ sēnɡ）国________（ɡòuɡuò）旗________（qípí）歌________（ɡē hē）2. （12分）在括号里填上合适的词语。

甜美的________ 小草绿得________ 轻轻地________柔软的________ 花儿开得________ 悄悄地________遥远的________ 湖水清得________ 渐渐地________喧闹的________ 我们笑得________ 徐徐地________3. （8分）选择恰当的音节填在横线上里。

xìng xīng兴奋________ 兴趣________zh e zháo盯着________ 着急________mò méi没有________ 沉没________dí de的确________ 我的________4. （4分）给划线的字选择正确的读音。

zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。

zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。

5. （5分）说说带横线的词语的意思。

①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

②小院立即飘满了她那芳香的音韵。

6. （20分）按要求写句子。

（1）四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上。

（缩句）（2）桑娜说：“我也不知道，大概是昨天。

”（改为转述句）（3）写一写弟弟玩积木入迷的情景。

（4）丁香结，这三个字给人许多想象。

苏教版五年级语文下册第25课《望月》课文原文夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。

江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。

月光为它们镀上了一层银色的花边……偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。

“是月亮把我叫醒了。

”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。

小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

“我们来背诗好吗?写月亮的，我一句你一句。

”小外甥向我挑战了。

写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

他背：“少时不识月，呼作白玉盘。

”我回他：“明月几时有，把酒问青天。

”“床前明月光，疑是地上霜。

”“野旷天低树，江清月近人。

”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

”……诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么?”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

“你说呢?你觉得月亮像什么?”我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。

”小外甥几乎不假思索地回答。

他的比喻使我惊讶。

我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛?”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。

“月亮困了，睁不开眼睛了。

”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。

甲板上又只留下我一个人。

我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……苏教版五年级语文下册第25课《望月》教学札记《望月》一文充满诗意，在执教时努力创设课文情境。

“我”在甲板上赏月时的情境，是恬静的，他的心情是愉悦的。

苏教版小学五年级语文下册第7单元课时同步练习-24望月（1）无答案一、看拼音写词语。

dù jīn bǐ yù chuán cāng qīng yōu kuàng yuǎn（） ( ）( ）（）mù yù fēn suǒ hē qiàn yún xù jīng yíng（）（）（）（）（）xiang：安（）慈（）端（）吉（）（）服yu：家（）户晓犹（）防（）痊（）忧（）二、注音。

眨．眼好．学挑．战气氛．瞳．仁不假．思索外甥．平羌．三、写近义词。

沉醉（）闪烁（）惊讶（）安详（）聚集（）清幽（）绘声绘色（）四、按要求写词语。

1．写出含有“月”的成语：2．以“不”字开头的成语：3．绘．声绘．色：五、选择合适的词语填空。

凝视凝望1．我（）着这件毛衣，眼角不禁湿润了。

2．小外甥（）着天上的月亮出神了。

清辉光辉1．夜深人静，我们沐浴在月亮的（）里，吟诵着写月亮的诗句。

2．太阳出来了，江两岸的芦荡、树林和山峰都涂上了一层金色的（）。

六、根据课文内容填空。

1.本文是篇，作者，我国当代作家。

课文写了小外甥向舅舅和的交谈过程，表现了小外甥、的特点和人们、的思想感情。

2．月亮出来了，它的清辉。

月光，江面被照亮了，，有千点万点在跳动。

江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地、。

3完成诗句。

（1），呼作白玉盘。

（2）野旷天低树，。

（3），疑是地上霜。

（4）明月几时有，。

（5），江枫渔火对愁眠。

（6）峨眉山月半轮秋，。

七、含“月”的诗句还有很多，你能再写几句吗？八、读一读下面的诗句，背一背。

1．含“山”的诗句：（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

（4）远上寒山石径斜，白云深出有人家。

2．含“水”的诗句：（1）白毛浮绿水，红掌拨清波。

（2）遥望洞庭山水色，百银盘里一青螺。

望月【积水成渊】一、读拼音，写词语。

qīnɡhuīǒurán（）（）fánxīnɡhu ìshēnɡhuìsè（）（）kuànɡyuǎn sh ǎnshuò（）（）bìyùbùjiǎsīsuǒ（）（）二、从文中找出以下词语的近义词。

有时——（）凝望——（）沉醉——（）闪烁——（）诧异——（）三、将以下成语增补完好，并选择填空。

不（）考虑（）声（）色别出心（）不言而（）不（）不（）夜深人（）1.刘伟地讲着《白雪公主和七个小矮人》的故事，同学们被吸引住了。

2.我的话刚落音，她就地说：“这事好办！”我们祖国幅员辽阔，天气差异之大是的。

4.每当的时候，猫就出来捕获老鼠了。

四、将以下描绘“月”的句子增补完好。

少时不识月，。

明月几时有，。

床前明月光，。

野旷天低树，。

月落乌啼霜满天，。

峨眉山月半轮秋，。

-1-五、摘文中你喜的描绘月夜风景的句子。

【思】一、依据文内容填空。

1.月亮出来了，地吐洒着。

月光洒落在江里，，流的江水中，有在跳。

江两岸，、的黑色剪影，在江天交界，。

月光它⋯⋯小外甥想了一会儿，：“是。

它很喜看，因此，又，每个月都要[来⋯⋯小外甥把月亮比作了，月有阴晴缺，有候月亮完好看不，月亮；有候月亮又又亮，月亮；有候月亮半半，有候月亮眯成一条⋯⋯从中能够看出小外甥是个的孩子。

二、文片段，达成。

月亮出来了，安（祥）地吐洒着它的清。

月光洒落在江里，江面被照亮了，流的江水中，有千点万点的光（班斑）在跳。

江两岸，芦，林和山岳的黑色剪影，在江天交界陷地伸展着，起伏着。

月光它（渡）上了一色的花⋯⋯画去文中括号内用得不正确的字。

2.一段作者描绘了月光下的和两风景，作者笔下的月下江景人的感是。

按要求摘抄句1）月亮的“静美”：2）月亮的“美”：3）月亮的“朦美”：4）月亮的“色彩美”：4.片段取个小：5.6.想想，你看到什么的月景，有什么的感觉？用一段写下来。

苏教版语文五年级下册第七单元第25课《望月》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共62分)1. （7分）读准字音，写好词语。

qíqūjǐn shèn cí xiánɡdàn____________________________生tiào chàn jiè_______望_______抖告_______2. （2分）写出下列词语的近义词兀立——_______ 舒畅——_______3. （4分）我会给划线的字选择正确读音。

xīng xìng①他看着跑动的小汽车，眼睛里闪着兴奋的光芒。

_______②弟弟高兴地笑了。

_______zhǐzhī③我家养了一只小狗。

_______④只有付出努力，才会得到回报。

_______4. （3分）我能把拼音宝宝分类写下来m en ri yuan ang y声母：_______韵母：_______整体认读音节：_______5. （5分）说说带横线的词语的意思。

①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

②小院立即飘满了她那芳香的音韵。

6. （5分）照样子写句子。

只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如。

8. （5分）读句子，写出划线词语的意思。

①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

②小院立刻飘满了她那芳香的音韵。

9. （4分）多音字组词。

觉jué_______jiào_______少shǎo_______shào_______10. （3分）我是拼音小能手。

_____________________洒落安详剪影11. （3分）写出近义词。

明亮—_______ 封锁—_______ 闪耀—_______12. （6分）形近字组词。

苏教版五年级语文下册25望月苏教版五年级语文下册第25课《望月》是一篇构思独特、感情真挚的散文诗。

小编在此整理了苏教版五年级语文下册第25课《望月》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版五年级语文下册第25课《望月》课文原文夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。

江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。

月光为它们镀上了一层银色的花边……偶然回头时，发现身边多了一个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。

“是月亮把我叫醒了。

”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。

小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

“我们来背诗好吗?写月亮的，我一句你一句。

”小外甥向我挑战了。

写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

他背：“少时不识月，呼作白玉盘。

”我回他：“明月几时有，把酒问青天。

”“床前明月光，疑是地上霜。

”“野旷天低树，江清月近人。

”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

”……诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么?”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

“你说呢?你觉得月亮像什么?”我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。

”小外甥几乎不假思索地回答。

他的比喻使我惊讶。

我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛?”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，一会儿，月光就被云层封锁了。

“月亮困了，睁不开眼睛了。

”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。