环境保护拍手歌

保护环境拍手歌简单
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问习题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续开展而采取的各种行动的总称。

下面是保护环境拍手歌简单，请参考！
保护环境拍手歌1 你拍一，我拍一，
保护环境要牢记。

你拍二，我拍二，
大家上山栽树儿；
你拍三，我拍三，
绿水绕着青山转；
你拍四，我拍四，
小鸟住满树林子；
你拍五，我拍五，
白色污染要铲除；
你拍六，我拍六，
垃圾分类记心头；
你拍七，我拍七，
退耕还林见效益；
你拍八，我拍八，
一次性用品再回收；
你拍九，我拍九，
节约用水人人夸；
你拍十，我拍十，
我们是环保小卫士！
保护环境拍手歌2 你拍一我拍一地球妈妈穿花衣
你拍二我拍二人和动物好伙伴
你拍三我拍三爱国爱家爱自然
你拍四我拍四争当绿色小卫士
你拍五我拍五减少污染靠你我
你拍六我拍六节俭节约能长命
你拍七我拍七生命之树要珍惜
你拍八我拍八滥杀生灵是自杀
你拍九我拍九青山常绿水常有
你拍十我拍十保护环境千秋事
保护环境拍手歌3 你拍一，我拍一，请勿随地扔垃圾。

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。

你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。

你拍四，我拍四，争当环保小卫士。

你拍五，我拍五，不能砍伐花和树。

你拍六，我拍六，环境保护要持久。

你拍七，我拍七，废旧电池要搜集。

你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。

你拍九，我拍九，青山常绿水常有。

你拍十，我拍十，环境卫生要保持。

小班社会《环保拍手歌》教案及反思小班社会《环保拍手歌》教案及反思「篇一」设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。

本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性，喜欢模仿，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以帮助我班幼儿改善其协调能力。

活动目标：1、练习向指定方向跑，增强快跑的能力。

2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动重点难点：重点：能向指定方向跑；难点：增强快跑的技能。

活动准备：1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。

2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。

活动过程：1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。

①我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）②游戏《垃圾桶》a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。

b.游戏规则用游戏《大皮球》。

（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了）2、组织游戏《环保小卫士》①观察场地的环境，萌发环保意识。

我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）②介绍游戏规则。

从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。

（教师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。

）③组织游戏《环保小卫士》提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。

（游戏2遍）3、放松活动《我的本领大》。

念儿歌做动作《我的本领大》，回教室。

（我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。

关于卫生的拍手歌【篇一：关于卫生的拍手歌】你拍一,我拍一,讲究卫生要牢记.你拍二,我拍二,小手不要放嘴里.你拍三,我拍三,不要随地乱吐痰.你拍四,我拍四,干净整洁多欢喜.你拍五,我拍五,饭前洗手要记住.你拍六,我拍六,瓜皮果壳不乱丢.你拍七,我拍七,每天洗澡勤换衣.你拍八,我拍八,牢记早晚要刷牙.你拍九,我拍九,讲究卫生要持久.你拍十,我拍十,卫生保健是大事【篇二：关于卫生的拍手歌】关于卫生的拍手歌范文一：讲卫生拍手歌你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；你拍二，我拍二，洗手洗脸要勤快；你拍三，我拍三，刷牙洗脚在睡前；你拍四，我拍四，天天早睡又早起；你拍五，我拍五，你拍六，我拍六，你拍七，我拍七，你拍八，我拍八，你拍九，我拍九，你拍十，我拍十，你拍一，我拍一，你拍二，我拍二，你拍三，我拍三，你拍四，我拍四，你拍五，我拍五，你拍六，我拍六，你拍七，我拍七，你拍八，我拍八，你拍九，我拍九，你拍十，我拍十，自己收拾好床铺；保护鼻子不乱抠；衣服袜子自己洗；清洁卫生靠大家；饭前便后要洗手；卫生健康是大事。

讲卫生拍手歌讲究卫生要牢记；洗手洗脸要勤快；刷牙洗脚在睡前；天天早睡又早起；自己收拾好床铺；保护鼻子不乱抠；衣服袜子自己洗；清洁卫生靠大家；饭前便后要洗手；卫生健康是大事。

原文地址：讲卫生拍手歌你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；你拍二，我拍二，洗手洗脸要勤快；你拍三，我拍三，刷牙洗脚在睡前；你拍四，我拍四，天天早睡又早起；你拍五，我拍五，你拍六，我拍六，你拍七，我拍七，你拍八，我拍八，你拍九，我拍九，你拍十，我拍十，你拍一，我拍一，你拍二，我拍二，你拍三，我拍三，你拍四，我拍四，你拍五，我拍五，你拍六，我拍六，你拍七，我拍七，你拍八，我拍八，你拍九，我拍九，你拍十，我拍十，自己收拾好床铺；保护鼻子不乱抠；衣服袜子自己洗；清洁卫生靠大家；饭前便后要洗手；卫生健康是大事。

讲卫生拍手歌讲究卫生要牢记；洗手洗脸要勤快；刷牙洗脚在睡前；天天早睡又早起；自己收拾好床铺；保护鼻子不乱抠；衣服袜子自己洗；清洁卫生靠大家；饭前便后要洗手；卫生健康是大事。

爱护环境拍手歌你拍一，我拍一，碧海蓝天多美丽。

你拍二，我拍二,购物少用塑料袋儿。

你拍三，我拍三,周未上街擦栏杆。

你拍四，我拍四,墙上不要乱画字。

你拍五，我拍五,随地不能把痰吐。

你拍六，我拍六,果皮纸屑不乱丢。

你拍七，我拍七,健身器材要爱惜。

你拍八，我拍八,爱护环境靠大家。

你拍九，我拍九,爱惜花草与树木。

你拍十，我拍十,争当环境小卫士。

你拍一,我拍一,爱护环境是第一。

你拍二,我拍二,污水废气要处理。

你拍三,我拍三,捡起垃圾不怕烦。

你拍四,我拍四,吐痰讲究别放肆。

你拍五,我拍五,勤搞卫生不怕苦。

你拍六,我拍六,废纸杂物不乱丢。

你拍七,我拍七,树木被伐最可惜。

你拍八,我拍八,空气清新人人夸。

你拍九,我拍九,努力戒烟不马虎。

你拍十,我拍十,携手爱卫乐无比。

卫生拍手歌你拍一，我拍一，卫生习惯要牢记。

你拍二，我拍二，不扔果皮与纸团。

你拍三，我拍三，常常洗澡换衬衫。

你拍四，我拍四，杀死蟑螂与蚊子。

你拍五，我拍五，不玩沙子与泥土。

你拍六，我拍六，便饭前后要洗手。

你拍七，我拍七，随地吐痰坏习气。

你拍八，我拍八，早睡早起勤刷牙。

你拍九，我拍九，不要吸烟与酗酒。

你拍十，我拍十，争做环保小卫士。

学习拍手歌你拍一，我拍一，好好学习要牢记。

你拍二，我拍二，百科丛书要多读。

你拍三，我拍三，上课听讲心要专。

你拍四，我拍四，工工整整写好字。

你拍五，我拍五，仔细演算别马虎。

你拍六，我拍六，克制游戏的引诱。

你拍七，我拍七，学习时间要珍惜。

你拍八，我拍八，所有困难杀杀杀。

你拍九，我拍九，恶习一定不能留。

你拍十，我拍十，学习基础要扎实。

拍手歌你拍一我拍一一个小孩坐飞机你拍二我拍二二个小孩肚子饿你拍三我拍三三个小孩吃饼干你拍四我拍四四个小孩写大字你拍五我拍五五个小孩打咚鼓你拍六我拍六六个小孩六六六你拍七我拍七七个小孩杀公鸡你拍八我拍八八个小孩吹喇叭你拍九我拍九九个小孩喝老酒你拍十我拍十十个小孩好孩子“保护环境”拍手歌你拍一，我拍一，保护环境人人记。

<拍手歌> 大全你拍一,我拍一,一个小孩驾飞机你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫你拍二,我拍二,两个小孩打电话你拍三,我拍三,三个小孩爬高山你拍三,我拍三,三个小孩爬雪山你拍四,我拍四,四个小孩写大字你拍四,我拍四,四个小孩写大字你拍五,我拍五,五个小孩跳个舞你拍五,我拍五,五个小孩跳跳舞你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴你拍六,我拍六,六个小孩吃牛肉你拍七,我拍七,七个小孩刷油漆你拍七,我拍七,七个小孩刷油漆你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭你拍九,我拍九,九个小孩喝啤酒你拍九,我拍九,九个小孩喝醉酒你拍十,我拍十,看谁是个蒋介石!+ 你拍十,我拍十,十个小孩不许动！你拍一，我拍一，一拍小手笑嘻嘻，你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二，我拍二，二拍小手肚子饿，你拍二，我拍二，两只小鸭上河沿儿……………………三拍小手吃饼干，你拍三，我拍三，三只鸽子飞上天……………………四拍小手做游戏，你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子……………………五拍小手敲铜鼓，你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠……………………六拍小手剁牛肉，你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠……………………七拍小手乘飞机，你拍七，我拍七，七朵红花真美丽……………………八拍小手吹喇叭，你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱……………………九拍小手喝老酒，你拍九，我拍九，九只白鹅齐步走……………………十拍小手打倒蒋介石！你拍十，我拍十，十只蜻蜓捉蚊子环保拍手歌：是球迷们的拍手歌：你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；你拍一，我拍一，最快乐的是球迷；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍二，我拍二，玉宁是个倒霉蛋儿你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；你拍三，我拍三，布拉特照样当大官儿你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍四，我拍四，这是球迷狂欢日你拍五，我拍五，减少污染靠你我；你拍五，我拍五，巴西是头纸老虎你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿；你拍六，我拍六，国脚千万别太臭你拍七，我拍七，生命之树要珍惜；你拍七，我拍七，餐厅打折有点虚你拍八，我拍八，团结友爱好伙伴；你拍八，我拍八，米卢广告遭封杀你拍九，我拍九，青山常绿水常有；你拍九，我拍刀，边看直播边喝酒你拍十，我拍十，保护环境千秋事！你拍十，我拍十，国足赢了免费吃！你一我一，一休哥.你二我二，王小二.你三我三，拜见三公子.你四我四，阿拉伯的四.你五我五，武松打老虎.你六我六，六小龄童.你七我七，七色花.你八我八，八仙过海.你九我九，喝杯啤酒.你十我十，打到蒋介石.拍手歌（保护动物篇）你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

类文阅读—3 拍手歌小鸟我非常喜欢小鸟。

前天，妈妈给我买来一只小鸟。

小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。

我把小鸟捧在手里，看了看，然后轻轻地把它放进笼子里。

小鸟抬着头，不停地叫着。

我小声地说:“这是你的新家，你会喜欢的!”1.这段话有( )个自然段。

2用“”画出描写小鸟样子的句子。

3.填一填。

( )的眼睛 ( )的爪子 ( )的羽毛 ( )的嘴巴4.想一想：你觉得小鸟会喜欢这样的家吗？为什么？小鸟1.32. 小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。

3.示例：圆圆淡红色软软尖尖4.我觉得小鸟不喜欢这样的家。

小鸟的家在大自然，小鸟喜欢自由，不喜欢被关在笼子里。

环保拍手歌你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣你拍二我拍二，人和动物好伙伴你拍三我拍三，爱国爱家爱自然。

你拍四我拍四，争当绿色小卫士。

你拍五我拍五，减少污染靠你我。

你拍六我拍六，勤俭节约能长寿。

你拍七我拍七，生命之树要珍惜，你拍八我拍八，滥杀动物是自杀。

你拍九我拍九，青山常在水常有。

你拍十我拍十，保护环境千秋事。

1.“地球妈妈穿花衣”运用的是（）修辞手法。

①夸张②比喻③拟人2.对于“滥杀动物是自杀”这句话，下面理解正确的是（）①人和动物和谐相处才能保持生态平衡。

②打猎时猎人身处的环境比较危险。

3.树为什么被称为“生命之树”？（）（多选题）①提供生存必需的氧气。

②净化空气。

③日常生活必需品。

4．相对于本文，下面的宣传语，哪些句子更合适？对的打“√”，错的打“×”。

（1）保护生态环境，共建美好家园。

（）（2）让地球远离污染，让绿色走进家园。

（）（3）关爱动物，关爱我们共同的世界。

（）友善如一阵飘洒在春天的小雨，使人的心田得到滋润。

（）环保拍手歌1.②2.①3.①②4.（1）√（2）√（3）√。

讲卫生的拍手歌：世界上最全的拍手歌---请收藏备用讲卫生的拍手歌话题：讲卫生的拍手歌拾金不昧爸爸妈妈电子商务安全知识小孩生命细胞科学拍手歌一你拍一，我拍一，心身健康是第一；你拍二，我拍二，修心养性是不二；你拍三，我拍三，口诀好比敲门砖；你拍四，我拍四，自然站桩是钥匙；你拍五，我拍五，自然拍打敲锣鼓；你拍六，我拍六，自然擦手百舸流；你拍七，我拍七，人和天地同呼吸；你拍八，我拍八，吐故纳新你我它；你拍九，我拍九，年年健康十八九；你拍十，我拍十，岁岁青春永保持。

二你拍一，我拍一，识己识人识天地；你拍二，我拍二，生活实践非一日；你拍三，我拍三，不气不懒更不贪；你拍四，我拍四，生态平衡是大事；你拍五，我拍五，全心全意做公仆；你拍六，我拍六，心平气和常交流；你拍七，我拍七，灵通万物靠信息；你拍八，我拍八，唯物辩证是密码；你拍九，我拍九，悟得自然无即有；你拍十，我拍十，天地万物是老师。

三你拍一，我拍一，万年太久争朝夕；你拍二，我拍二，自古真言不顺耳；你拍三，我拍三，志攀高峰除万难；你拍四，我拍四，自强不息立大志；你拍五，我拍五，自古投师必投祖；你拍六，我拍六，大智大慧万古留；你拍七，我拍七，善心善信道相依；你拍八，我拍八，常思己过心是法；你拍九，我拍九，自然大道场能久；你拍十，我拍十，情深似海千万世。

生命细胞科学教研组2013.09.01于北京亲子拍手歌一你拍一、我拍一，一个宝宝开飞机。

你拍二、我拍二，两个宝宝梳小辨。

你拍三、我拍三，三个宝宝去爬山。

你拍四、我拍四，四个宝宝学认字。

你拍五、我拍五，五个宝宝敲锣鼓。

你拍六、我拍六，六个宝宝吃石榴。

你拍七、我拍七，七个宝宝做游戏。

你拍八、我拍八，八个宝宝吹喇叭。

你拍九、我拍九，九个宝宝是朋友。

你拍十、我拍十，吃饭干净不挑食。

二你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。

你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。

你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。

你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。

你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。

环保小儿歌简短1.小二年级环保的拍手歌《环保拍手歌》作曲：佚名作词：佚名演唱：群星你拍一，我拍一，大家不乱扔垃圾。

你拍二，我拍二，购物使用环保袋。

你拍三，我拍三，爱护环境爱自然。

你拍四，我拍四，废物利用是好事。

你拍五，我拍五，绿树成荫鸟跳舞。

你拍六，我拍六，节约用水莫乱流。

你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜。

你拍八，我拍八，保护环境靠大家。

你拍九，我拍九，花儿好看不动手。

你拍十，我拍十，争当环保小卫士！扩展资料：《《环保拍手歌》》是一首儿歌，而儿歌是以儿童为主要对象的具有民歌风味的简短诗歌。

它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。

儿歌是民歌的一种，全国各地都有，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等，作为幼儿语言教育中的一种，因其韵律优美、节奏鲜明、琅琅上口、生动形象、贴近儿童生活等特点，符合幼儿发展规律，成为幼儿学习和发展语言的最好材料，有效地利用儿歌，可以全方位地促进幼儿语言能力的发展。

2.保护环境小儿歌（不少于六行）保护环境的小儿歌有很多哦：1、《环保儿歌》环保行动开始了，见纸弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾心情好，保护校园人人要。

环保行动开始了，花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，我们争做小环保，地球妈妈开心笑。

2、《保护花草》我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。

花草树木是朋友，我们都要保护好。

3、《大家都来做环保》春天到，多美好，花草树木在成长。

小草也要睡大觉，环境保护很重要。

践踏花草可不好，大家都来做环保。

3.关于保护绿色家园的小儿歌1、地球妈妈在发愁天上地上灰溜溜，粮食减产水断流，动物植物日渐少，地球妈妈在发愁。

养活儿女六十亿，还能熬过几年头？大家快来抓环保，帮助妈妈解忧愁。

2、保护花草春天到，多美好，花草树木在成长。

小草也要睡大觉，环境保护很重要。

践踏花草可不好，大家都来做环保。

3、禁止随地吐痰小小一口痰，细菌千千万，传播疾和病，害处数不完，影响环境美，人人都讨厌。

环保拍手歌你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。

你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋。

你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。

你拍三，我拍三，爱国爱家爱校园。

你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。

你拍四，我拍四，节约水电和粮食。

你拍五，我拍五，减少污染靠你我。

你拍五，我拍五，爱护花草和树木。

你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿。

你拍六，我拍六，草坪上面不能走。

你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。

你拍七，我拍七，弯腰伸手捡垃圾。

你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。

你拍八，我拍八，公共场所不能乱。

你拍九，我拍九，青山常绿水常有。

你拍九，我拍九，环境保护要持久。

你拍十，我拍十，保护环境千秋事。

你拍十，我拍十，争当环保小卫士。

环保歌谣一二三四环保环保真是好，买小菜,带个袋，旧纸箱,废纸片，白米饭,哪里来，美好生活就来到，少用几只塑料袋，扔扔掉,变废料，农民辛苦种出来，要想生活更美好，省资源,又环保，收收拢,叠叠好，吃多少，盛多少，你我都要做环保。

地球母亲哈哈笑。

再生利用都是宝。

千万不要糟蹋了。

环保宣传语（活11页）1、心动不如行动，去怨不如去干2、我是环保一员3、有限的资源，无限的循环。

4、破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋5、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源6、地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。

7、亲近大自然，和我们的动植物朋友和睦相处！8、用我们的双手，爱护地球家园。

9、让阳光普照地球，让未来神圣美妙。

10、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

植树节场景图（活12页）绿色食品的标志整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。

绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。

春联：（活动手册19页）中国结寒食节的故事寒食节相传是源于春秋时代的晋国，是为了纪念晋国公子的臣子介子推。

拍手歌歌词原唱完整版下载，儿童歌曲、小学生经典歌曲抖音热门歌曲拍手歌歌词==========拍手歌歌词原唱完整版如下============
你拍一我拍一
环境保护是第一
你拍二我拍二
爱护小草和花儿
你拍三我拍三
别让垃圾堆成山
你拍四我拍四
墙上不能乱写字
你拍五我拍五
江湖河流要保护
你拍六我拍六
果皮纸屑不乱丢
你拍七我拍七
空气清新坐飞机
你拍八我拍八
绿化大地吹喇叭
你拍九我拍九
奥运村里瞅一瞅
你拍十我拍十
争做环保小卫士
《拍手歌》-儿童歌曲、小学生经典歌曲
儿童歌曲、小学生 - 拍手歌
作词：祖国的花朵
作曲：祖国的花朵。

《幼儿良好习惯新童谣》1、良好习惯拍手歌你拍一，我拍一，天天早睡又早起。

你拍二，我拍二，要带纸巾和手绢。

你拍三，我拍三，经常跑步和登山。

你拍四，我拍四，早晚刷牙各一次。

你拍五，我拍五，睡觉不要把头捂。

你拍六，我拍六，吃过饭后遛一遛。

你拍七，我拍七，勤洗澡来勤换衣。

你拍八，我拍八，地面草坪不乱趴。

你拍九，我拍九，别怕麻烦勤洗手。

你拍十，我拍十，良好习惯要坚持。

2、按时起床不迟到路旁的花儿起得早，张开笑脸把头摇。

轻轻的风儿起得早，吹在脸上把我抱。

太阳公公起得早，它在空中把我叫：“早上到，别睡觉，上幼儿园不迟到。

”3、早上事情自己做太阳出来笑眯眯，妈妈叫我早早起。

小衣扣，自己系，小脸蛋，自己洗。

不用爸爸妈妈抱，自己走，了不起。

4、文明礼貌不能少看到老师问声好，见到朋友说声早。

爸爸妈妈再见了，文明礼貌不能少。

5、样样事情我做好来到幼儿园，问声老师好。

搬起小椅子，座位来找好。

盐水漱漱口，毛巾再挂好。

做好三件事，户外来做操。

6、不弓腰，不驼背小朋友，小朋友，我们应该这样做。

不弓腰，不驼背，身体靠着小椅背。

这样才能长得直，身体挺拔才最美。

7、吃饭不掉菜小胸脯，贴桌边，小嘴巴，靠碗边。

不掉饭，不掉菜，干干净净人人爱。

8、饭要吃干净米饭馒头绿叶菜，农民伯伯种出来。

细细嚼呀慢慢咽，碗中不见一粒饭。

桌上地上都干净，人人夸我好习惯。

9、饭后要漱口小水杯，接点水，吃过饭后要漱嘴。

咕噜咕噜漱漱口，残渣细菌都赶走。

10、吃过饭要擦嘴小餐巾，四方方，吃过饭菜它帮忙。

一下两下擦三下，干干净净真漂亮。

11、出门带着纸巾走小妞妞，去春游，跟着妈妈去看柳。

柳枝摇，水儿流，看得妞妞不想走。

一会儿玩得肚里饿，哭着喊着吃热狗。

妈妈忙去买热狗，妞妞脏手拿热狗。

妈妈看了忙摇手，消毒纸巾这里有。

吃东西前要擦手，春游也要讲卫生。

12、小纸巾我会用小纸巾呀真叫棒，头上有汗不用慌。

有了鼻涕它帮忙，擦完别忘找地方。

不乱扔呀不乱放，讲究卫生习惯棒。

13、自己标记要记牢幼儿园里朋友多，各种标记真不少。

部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》原文及教案【原文】你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

____________________本文由人民教育出版社小学语文室编写。

【教案】教学目标：知识与技能：1、正确认读“牢、记”等13个生字；正确书写“保、护”等8个字。

2、正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。

3、正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。

4、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。

过程与方法：1、通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握“牢、记”等13个生字；正确书写“保、护”等8个字。

正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。

2、正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。

3、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。

情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。

教学重点难点：教学重点：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。

教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。

教学准备：课件，生字卡片，生词卡片教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习教学过程：（一）展示图片，谈话导入，揭示课题1、课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏在今天要学习的课文中。

2、揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。

3、认识“拍手歌”。

回忆二年级学过的拍手歌。

课件展示，请一位学生朗读，其他学生拍手应和。

教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。

★保护动物拍手歌_共10篇范文一：保护动物拍手歌保护动物拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，鱼儿成群水里游。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

保护植物拍手歌你拍一，我拍一，保护植物要牢记。

你拍二，我拍二，小花小草是伙伴。

你拍三，我拍三，参天大树能上天。

你拍四，我拍四，百花齐放开满地。

你拍五，我拍五，丛林深处有蘑菇。

你拍六，我拍六，人人都爱吃土豆。

你拍七，我拍七，花花草草要爱惜。

你拍八，我拍八，人人都把植物夸。

你拍九，我拍九，人和植物是朋友。

你拍十，我拍十，保护植物是大事。

讲究卫生拍手歌你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

你拍二，我拍二，早晨要洗小脸蛋。

你拍三，我拍三，勤洗澡来勤换衫。

你拍四，我拍四，常理头发常剪指。

你拍五，我拍五，勤拖地板无尘土。

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

你拍七，我拍七，不吃三无脏东西。

你拍八，我拍八，早晚要把牙齿刷。

你拍九，我拍九，人和健康是朋友。

你拍十，我拍十，搞好卫生是大事。

保护动物拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

保护动物拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，鱼儿成群水里游。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》课文原文及教案部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》教案篇一教学目标：1、认识“世、界”等14个生字，会写“歌、丛”等10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。

2、能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

3、培养学生自主识字的兴趣，感受动物生活的自由和快乐，增强保护动物的意识。

教学过程：一、激情导趣，引入新课1、猜谜语。

（1）生在林中满山跑，身穿斑斓黄皮袄。

百兽之中最凶猛，威风凛凛山大王。

（老虎）（2）黑白衣服穿一套，黑框眼镜摘不掉。

爱吃竹叶爱嬉戏，珍贵稀少是国宝。

（熊猫）2、动物是我们的好朋友。

今天我们就来学习一首关于动物的儿歌——《拍手歌》。

3、板书课题，齐读课题。

二、初读儿歌，读准字音1、自由读儿歌，不会读的字借助拼音多读几遍。

2、出示生字，读准字音。

讀准翘舌音：世、深。

读准平舌音：丛。

读准前鼻音：锦、雁、深。

读准后鼻音：孔、雄、鹰、丛、猛、灵。

3、出示词语，辨析字音。

锦鸡——风景深浅——上升森林——生灵雄鹰——声音猛虎——门口4、出示儿歌，大声正确地朗读。

三、合作交流，自主识字1、生小组合作识字。

（1）在认识生字时，我们通常会用到哪些方法？（猜谜语、加一加、看图识字……）（2）生四人小组探讨怎样记住本课生字，完成自主识字学习单。

2、生交流识字好方法。

（1）猜谜语识字。

山倒下来压住了火。

（灵）人靠在树边休息。

（休）两人坐在木板上。

（丛）（2）加一加识字。

田+介=界钅+帛=锦亻+木=休犭+孟=猛羊+羽=翔从+一=丛（3）形近字识字。

记——纪从——丛休——体锦——棉（4）笔顺识字。

世：横竖竖横竖折界：先写“田”，再写“介”。

（5）看图识字。

游戏：看图喊名字（孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁）。

3、师指导点拨“隹字旁”生字：雀、雁、鹰。

（1）仔细观察这三个字，你发现了什么？（它们都是“隹”字旁）（2）甲骨文的“隹”，字形像鸟，本义就是“短尾鸟的总名”。

读读童谣和儿歌之保护环境拍手歌读后感示例文章篇一：《<读读童谣和儿歌之保护环境拍手歌>读后感》哇塞！我最近读了一本超级棒的书，叫《读读童谣和儿歌之保护环境拍手歌》，这可把我给激动坏啦！这本书里的内容，就像是一把神奇的钥匙，打开了我对保护环境的全新认识。

你知道吗？里面的那些句子，简单又好懂，读起来还特别顺口。

就像“你拍一，我拍一，环境保护是第一；你拍二，我拍二，爱护花草和树木”。

这读起来多有意思呀！这不就跟我们平常做游戏时说的话一样嘛。

我一边读着，一边就在想，我们的地球就像一个大大的家，我们都是家里的孩子。

如果家里变得脏兮兮、乱糟糟的，我们能开心吗？那肯定不能呀！书里还说“你拍三，我拍三，不能随地乱吐痰；你拍四，我拍四，墙上不能乱写字”。

哎呀，我就想到了我们学校的墙，有时候会被一些调皮的同学乱涂乱画，那多难看呀！这就好像给我们美丽的校园脸上抹黑一样，难道不是吗？还有“你拍五，我拍五，江湖河流要保护；你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢”。

这让我想起了上次和小伙伴们一起去公园玩，明明垃圾桶就在不远处，可还是有人把垃圾随手一扔。

这多不好呀！难道他们不知道垃圾也想回自己的“家”吗？我读着读着，就忍不住拉着爸爸妈妈一起看。

我问他们：“你们说，我们是不是应该好好保护环境呀？”爸爸笑着说：“当然啦，宝贝！”妈妈也点头说：“对呀，保护环境，人人有责！”我又跑去问我的小伙伴们，他们也都说要一起保护环境。

我们还商量着，以后看到有人乱丢垃圾，就去提醒他们；看到小花小草被踩了，就立个小牌子提醒大家。

读了这本书，我深深地觉得，保护环境可太重要啦！我们不能只在嘴上说说，得真正行动起来。

就像歌里唱的那样，“众人拾柴火焰高”，大家一起努力，才能让我们的地球变得更美，不是吗？我们每个人都是地球的守护者，难道我们不应该尽自己的一份力吗？让我们从身边的小事做起，一起保护这个美丽的大家园吧！示例文章篇二：《<读读童谣和儿歌之保护环境拍手歌>读后感》最近我读了一本超级有趣的书，叫《读读童谣和儿歌之保护环境拍手歌》。

仿写拍手歌你拍一，我拍一，老虎狮子在一起。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，老虎威武爬大山。

你拍四，我拍四，天空雁群写大字。

你拍五，我拍五，猴子地上敲大鼓。

你拍六，我拍六，小猫喜欢吃鱼肉。

你拍七，我拍七，我家有一只小母鸡。

你拍八，我拍八，小猴在家吃西瓜。

你拍九，我拍九，海上有只大海鸥。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

2你拍一，我拍一，动物世界很有趣。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡好伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔白云间。

你拍四，我拍四，大雁长空写好字。

你拍五，我拍五，熊猫干净洗洗手。

你拍六，我拍六，松鼠爬高上大树。

你拍七，我拍七，猴子爱坐滑滑梯。

你拍八，我拍八，人类动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物好朋友。

你拍十，我拍十。

保护动物真实值！3你拍一，我拍一，动物世界很有趣。

你拍二，我拍二，灰狼冬天再捕食。

你拍三，我拍三，海豹捕食靠胡须。

你拍四，我拍四，人累动物是朋友。

你拍五，我拍五，海狮水中会跳舞。

你拍六，我拍六，猴子上树真是溜。

你拍七，我拍七，小猫吃鱼不吐刺。

你拍八，我拍八，保护动物靠大家。

守护正版绿色阅读阅读还原,让阅读回归自然在环境和生态恶化的今天，工业提倡“绿色新产品”，生活提倡“绿色食品”，阅读是否也应该来点“绿色革命”，提倡一下“绿色阅读”？我把那种无污染无公害，流淌着生命活水，注重情智生态平衡，为学生一生发展奠基的阅读教学称之为“绿色阅读”。

无污染无公害？是的，那种现成结论式的，步骤教条式的，繁琐训练式的，等等，教给学生的只能是对阅读的终生厌恶，只能是对精神提升的拒绝，不是污染又是什么？我们的阅读教学虚肿太甚，泡沫太多，面对令人迷失的现状，为什么不退回到原始的起点？我认为，“绿色阅读”其实就是阅读还原。

繁重的课业，怎样提高阅读水平？在广泛阅读和升学考试之间，是否存在不可调和的矛盾？为什么老师和学生都认为阅读非常重要，却同时抱怨没有时间读？老师推荐的必读书遭到冷遇，是经典离学生太远，还是学生缺乏起码的文学鉴赏常识？清华附中的赵谦翔老师在教学实践中提出的“绿色阅读”理念，使语文回归到“教阅读”、“教作文”与“教做人”统一的天然属性上，远离唯考是图、急功近利的灰色阅读。

保护环境拍手歌
你拍一，我拍一，
保护环境要牢记。

你拍二，我拍二，
不要随地丢纸片。

你拍三，我拍三，
爱护环境重如山。

你拍四，我拍四，
不要墙上乱写字。

你拍五，我拍五，
不要随地把痰吐。

你拍六，我拍六，
保护环境要记住。

你拍七，我拍七，
保护环境是第一。

你拍八，我拍八。

保护环境靠大家。

你拍九，我拍九，
争做环保小助手。

你拍十，我拍十，
牢记环保小常识。

倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。

面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。

在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…
许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…
秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。

偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。

斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。

在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。

窗外，是未被污染的银白色世界。

我会去迎接，这人间的圣洁。

在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。

中班社会《环保拍手歌》教案重难点教学内容:拍手环保歌
教学目标:1知道环境是人类生存的保障
2认识环境保护的重要性
3制定保护环境,爱护家乡绿地的具体措施,有保护环境的愿望.
教学重点:通过学习让学生有争做环保小卫士
教学难点:提高对环境保护的道德意识
教学过程: 一:引课:给出两组图片:优美的环境被污染过的环境学生活动:看过这两组图片后的感受请大家谈谈学生讨论:目前人类面临的环境问题还有哪些?讨论结果:食品污染\土壤污染\水土流失\灰尘......
二:听儿歌：
让学生在歌声中走进我们身边的环境,板书课题:拍手环保歌
学习唱儿歌共同讨论
1:大家对学校周边的环境满意吗?学生交流
2: 你希望我们学校周围的环境应该怎样?
3: 在现实生活中你见过哪些破坏或影响环境的不文明行为和现象?学生说:乱倒脏水,汽车噪音,踩踏草坪,涂抹墙壁,攀爬树木.....让学生充分发言,讨论,教师引导,梳理...
三:课堂讨论:1你愿意在这样的环境里生活学习吗?
2那我们应该做些什么?
3我们作为一个集体,又该以怎样的实际行动去保护学校及周边的环境呢?请大家共同想办法
四:全课总结：为了21世纪的地球天蓝地绿水常清,我们少年儿童要肩负起责任,从生边的小事做起,从我做起,为保护环境做贡献.
五:作业:制定个人保护环境的具体做法.。