山东省深化考试招生制度改革实施方案解读

2024年高考改革最新方案正式版山东
（1）烈士子女，录取时文化课加10分。

（2）少数民族聚居地区的少数民族考生报考国家通用语言文字授课的普通高等学校专业，录取时文化课加20分。

（3）归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加10分。

（4）自主就业的退役士兵，录取时文化课加10分。

（5）在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时文化课加20分。

2、提高烈士子女加分分值
自2020年高考起，将全国性加分项目“烈士子女，录取时文化课加10分”，调整为“烈士子女，录取时文化课加20分”。

3、逐步降低归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生加分分值自2023年高考起，将全国性加分项目“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加10分”，调整为“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，录取时文化课加5分”。

山东省教育厅关于改革普通高校招生考试工作的若干意见文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2010.03.02•【字号】鲁教招字[2010]1号•【施行日期】2010.03.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于改革普通高校招生考试工作的若干意见（鲁教招字[2010]1号）各市教育局，各高等学校：为贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅〈关于进一步贯彻落实科学发展观推进素质教育深入发展的意见〉的通知》（鲁办发〔2010〕2号）文件精神，进一步推进素质教育深入发展，经认真研究论证并征求有关方面意见，确定了近期全省高校招生考试工作改革的若干意见，请认真贯彻执行。

一、加快推进招生工作现代化进程，在2010年全面实行高考网上报名的基础上试行网上填报志愿及网上分批征集志愿工作，提高考生报名和志愿等信息的准确性。

加快标准化考场建设。

二、在坚持高考主体地位的基础上，探索推进多元化的招生考试录取方式。

积极推进省属本科院校的自主招生试点工作；在认真总结青岛职业学院、威海职业学院自主考试录取试点工作的基础上，进一步扩大试点范围；继续改革和完善高职院校注册录取办法。

三、在认真总结前期试点经验基础上，继续探索推进专家参与录取的招生模式，在确保客观、公正、公平的前提下，扩大试点院校与专业的范围。

通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，进一步加强并完善普通高中学生综合素质评价制度，使评价过程更加科学、客观、公正、公平，评价结果更加真实、可信，逐步强化高中学生综合素质评价在高校招生录取中的作用。

四、积极改进高职院校对口招生方式，2011年拟从考试课程、评价标准到录取方式等方面进行综合调整，将对口高职招生考试调整为高职院校招生录取的主渠道之一。

五、进一步清理规范高考加分政策，严格执行教育部有关政策规定，2010年全部取消省内出台的加分等照顾性政策。

坚持公开公示，严格做好特殊类型考生的资格审查工作。

山东公布考试改革方案：高考录取将采取“两依据一参考”模式山东公布考试改革方案：高考录取将采取“两依据一参考”模式山东省政府17日召开新闻发布会，公布了新一轮考试招生制度改革方案。

根据方案，山东将于2020年建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的高考招生录取机制，即俗称的“两依据、一参考”模式。

和店铺一起来看看最新高考改革方案吧！山东省教育厅厅长左敏介绍，“两依据、一参考”是指依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，进行择优录取的招生录取机制。

其中统一高考包括语文、数学、外语3门科目，高中学业水平等级考试由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择3门参加考试。

考生高考成绩由语文、数学、外语和考生选考的3科成绩共同组成。

山东省教育厅副厅长张志勇说，这次改革还将学生的综合素质评价作为招生录取的参考，这主要是基于两方面的考虑，一是考试成绩有局限性，考试成绩主要反映学生的认知水平，但不能反映学生的行为表现，也不能完全反映学生的综合素质;二是人才选拔标准应具有全面性。

他说，把考试成绩和综合素质评价结合起来衡量人才，更有利于全面推进素质教育，促进高校科学选才。

配合高考模式的改革，考生志愿填报和招生录取方式也将发生重大变化。

张志勇说，改革前考生报考时一般是先选择学校，后选择专业类别，改革之后，考生必须优先选择专业，然后再选择报考学校。

据介绍，山东此次考试招生制度改革涵盖义务教育阶段、中考、高考等环节，共有五大方面23个改革项目。

高考改革时间表一、新高考方案时间：新高考改革方案将从2019年实施。

2016年秋季入学高一新生正好赶上。

内容：1、夏季高考只考语文、数学、外语3科。

2、高中学考成绩纳入高考，可在理化生、政史地六门课中自主选择三门。

二、使用全国卷时间2015年起外语科目2016年起文综和理综、2018年起语文和数学使用全国卷。

山东新高考改革方案坚持“3+3”模式不动摇
8省市已发布高考方案，八省市在选考科目上采用了“3+1+2”方案。

山东高考将坚持“3+3”方案不动摇。

2021年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》出炉，山东省高考改革在选考科目上采取“3+3”方式。

我省高考综合改革方案启动以来，山东3+3方案实施情况，总体平稳，安全顺利，因此，下一步将坚持3+3方案不动摇，按照既定的方法和步骤，积极稳妥推进高考综合改革。

统计数据显示，2021年高中的物理选考人数，完全能够满足2021年相关专业人才选
拔要求。

不会出现严重下滑。

原因：一是高考改革制度环境更加完善，2021年拟在山东招生的高校中，近一半的本科专业对物理科目提出了“选考要求”，选高于其他科目。

且这些高校都是理工科很强的
学校，学生只有选考物理，入校后才能完成这些专业学习。

同时，选考物理科目可以报考的专业范围更广，学生一旦选考物理，高考填报志愿时
可以报考90%以上的本科专业，专业选择面非常广。

另外，绝大多数理工类本科专业都有物理报考要求，无论从高校自身的专业设置结构看，还是高校历年投放山东的招生专业结构来看，都是理工类本科专业占绝对多数。

理工类本科计划投放数量多，录取机会更高。

以2021年高考为例，理工类本科录取
率为60.7%，文史类本科录取率为32.4%。

文科录取最低控制线比理科高70分，显然理工
类专业录取率更高。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

2024山东高考改革方案_山东新高考怎么改革山东高考改革方案3+3高考模式，第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，接受原始考分，下面是我为大家整理的2024山东高考改革方案_山东新高考怎么改革，期望能够挂念到大家!山东高考改革什么方案3+3模式，总分750分，其中第一个3为语文、数学、外语三门统考科目，接受全国卷，每门150分，其次个3为3门等级考试科目，每门100分，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3个科目参与等级考试。

语文、数学考试于每年6月份依据国家统一高考时间进行。

外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会，安排在6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。

考生的外语高考成绩由听力部分和笔试部分考试成绩相加组成。

条件成熟时，增加口语测试并接受机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。

山东高考改革怎么选科1.选科与家长有分歧怎么办?其实选科就是志愿填报的雏形，选科肯定程度上也关联到了将来的志愿填报选择，而且无论是高考选科还是志愿填报，去担当的主体照旧是孩子/学生自己。

当然，作为家长，不能一味地代替孩子作打算，更不能直接放任不管，而是要敬重孩子，为孩子供应精神支持和信息挂念，发挥家长的正确导向作用。

很多家长觉得自己经验丰富、眼光长远，但孩子也有自己的爱好点和追求，遇到这类状况，家长肯定要放低姿势，擅长倾听，了解孩子的想法，急躁和孩子沟通，力争通过沟通达成一致意见。

2.成绩最大化选科时都是考虑哪科能争取较高分数才最终选择，以保证高考成绩优势。

目前全国各省报考均都基于平行志愿投档规章，无论具体实施是投档到高校还是投档到高校的具体专业中，平行志愿都是以“分数优先”的方式进行的。

优先以成绩凹凸来打算检索投档挨次。

所以，分数高势必带来投档挨次上的优势。

2024年山东高考改革方案高考，作为我国选拔人才的重要手段，一直在不断地进行调整与完善。

作为有着10年方案写作经验的大师，我尝试以意识流的方式，为2024年山东高考改革提出一份方案。

一、改革背景近年来，我国教育改革深入推进，素质教育理念逐渐深入人心。

山东作为教育大省，高考改革步伐也在不断加快。

2024年山东高考改革，旨在更好地选拔和培养人才，减轻学生课业负担，促进教育公平。

二、改革目标1.优化考试科目设置，突出学科素养。

2.改进考试内容，注重考查学生综合素质。

3.强化考试评价体系，促进教育公平。

三、具体改革措施1.调整考试科目取消文理分科，实行“3+3”模式，即语文、数学、英语为必考科目，另外三科从物理、化学、生物、历史、地理、政治中选择。

这样既保证了学科知识的全面性，又尊重了学生的个性化选择。

2.改进考试内容（1）语文：注重考查学生的阅读理解能力、文学素养和创新思维能力。

增加古诗文阅读、现代文阅读和作文题目的比重。

（2）数学：强调基础知识和基本技能的考查，适当增加应用题和探究题。

（3）英语：降低语法题比重，增加听力、口语和阅读理解题。

（4）选考科目：根据学科特点，注重考查学生的学科素养和综合运用能力。

3.强化考试评价体系（1）实行综合素质评价，将学生的道德品质、学业水平、身心健康、社会实践等方面纳入评价体系。

（2）完善加分政策，鼓励学生全面发展。

对于具有特殊才能的学生，给予加分或降分录取。

（3）加强考试监管，确保考试公平公正。

对作弊行为予以严厉打击，维护高考的严肃性和权威性。

4.调整招生录取机制（1）实行平行志愿，增加学生录取机会。

（2）扩大高校招生自主权，允许高校根据自身特点和需求，自主确定招生计划和录取标准。

（3）完善艺术、体育等特殊类型招生政策，促进人才选拔的多元化。

5.推进高中课程改革（1）实施选课制，允许学生在物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目中选择感兴趣的学科进行深入学习。

（2）加强实践教学，培养学生的动手能力和创新能力。

深化教育考试招生制度改革实施方案一是扩大考生和高校双向选择权。

把更多的选择权交给同学，有助于激发同学学习爱好、挖掘同学学习潜能；有助于同学发现专业性向，合理规划学习及发展方向；同时，也有助于减轻同学学习心理负担，引导同学全面而有独特的发展。

把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔合适自身培育要求的同学，有助于高校及学科专业办出特色，完成多样化发展。

二是推动综合评价选拔。

统一高考招生施行高考与学考、必考与选考相结合，高职提前招生施行高中学考或职业技能与综合素养相结合，单独考试招生施行文化素养与职业技能相结合，三位一体招生施行统一高考、高中学考和综合素养评价相结合。

各类考试招生模式均强调评价选拔的综合性，推动人才评价选拔从单一向综合转变。

三是弱化一考定终身现象。

多种考试招生模式给同学提供了多种升学发展选择通道；自主选择选考科目可完成“考其所长”、“考其所好”；使一次考试的重要性降低，一考定终身得到弱化。

2、改革贯穿的教育理念是什么我省这次设计高考招生制度综合改革试点方案，着力彰显选择性教育理念，以利于促进同学健康发展、利于高校科学选拔人才、利于维护社会公正公正。

好的教育，必定是在同学、学校不断选择中完成的。

近几年，我省推行的深化高中课程改革已经贯彻了这一思想，并已取得明显成效。

高考招生改革强调把更多项选择择权交给同学和学校，旨在完成教育改革从选课到选考的进一步推动。

在方案设计中，首先考虑是否有利于同学选择，是否有利于高校自主权扩大。

通过同学学校的双向选择，促使招生公正从已有的程序公正、时机公正进一步走向内容公正。

3、高考科目有什么改变20XX年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，其中，外语考试一年进行两次，另外一次布置在每年1月；考生最多参与两次外语考试，选择其中较好的一次成果计入高考总分。

计入高考成果的一般高中学业水公平级性考试科目，由同学依据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门科目。

山东省教育厅关于印发《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于印发《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的通知（鲁招委〔2012〕2号）各市招生委员会、教育局，各高等学校：根据教育部关于普通高校考试招生制度改革的总要求和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》（以下简称《纲要》）精神，在广泛调查研究的基础上，制定了《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，现印发给你们，并提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、统一思想，提高认识，把做好普通高校考试招生制度改革工作当作贯彻落实《纲要》、促进教育事业健康发展的一项重要工作来抓普通高校考试招生制度改革关系到广大考生和家长的切身利益，关系到整个教育事业的健康发展和社会的和谐稳定，必须以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家教育法律法规和政策为依据，坚持“有利于高校科学选拔人才，有利于推进实施素质教育，有利于高校依法行使自主权”的原则。

通过普通高校考试招生制度改革，推进素质教育的实施，努力培养适应现代社会需要的高素质的劳动者和各类人才，维护教育公平，促进社会和谐稳定。

通过考试科目内容的调整，充分体现“减轻学生负担、纠正文理分科、引导学生个性发展、突出学生素质和能力考核”的改革意图。

各级教育行政部门必须提高认识，统一思想，把普通高校考试招生制度改革工作切实抓紧抓好。

二、明确任务，精心准备，确保高考改革的平稳过渡为做好我省普通高校考试招生制度改革工作，各地、各单位要明确任务，做到分工明确，职责分明，相互配合，共同做好各项准备工作。

山东高考改革新方案第1篇山东高考改革新方案一、背景随着我国教育事业的发展，高考制度不断优化与改革。

山东省作为人口大省，高考改革备受关注。

在充分借鉴国内外先进教育理念和实践的基础上，结合山东省实际情况，制定本高考改革新方案。

二、目标1. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。

2. 优化考试评价体系，科学选拔人才。

3. 减轻学生课业负担，推动教育教学改革。

4. 增加高考公平性，确保选拔过程的公正、透明。

三、具体措施（一）考试科目设置1. 高考科目分为：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。

2. 考生根据自身兴趣和特长，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科作为选考科目。

3. 选考科目成绩计入高考总分，与语文、数学、外语三科成绩共同作为高校录取依据。

（二）考试内容与形式1. 考试内容以学科核心素养为导向，注重考查学生的综合运用能力和创新能力。

2. 语文、数学、外语三科采用闭卷笔试形式，满分各150分。

3. 选考科目采用闭卷笔试形式，满分各100分。

4. 考试时间、试卷结构等具体安排按照国家教育考试规定执行。

（三）考试评价体系1. 建立多元化评价体系，包括过程性评价和终结性评价。

2. 过程性评价包括学生综合素质评价、学业水平考试成绩等，占高考总成绩的一定比例。

3. 终结性评价即高考成绩，占高考总成绩的剩余比例。

（四）招生录取机制1. 高校根据专业特点，合理确定选考科目要求，并向社会公布。

2. 考生根据高校专业要求和个人兴趣，选择相应的选考科目。

3. 高校依据考生的高考成绩、综合素质评价等，择优录取。

4. 建立和完善高校招生“阳光工程”，确保招生过程的公平、公正、公开。

四、保障措施1. 加强政策宣传和解读，提高全社会对高考改革的认识和支持。

2. 完善相关制度，确保高考改革政策的有效实施。

3. 加大教育资源投入，提高教育教学质量。

4. 强化考试安全，严厉打击各类考试作弊行为。

5. 建立健全监督机制，确保高考改革工作的顺利进行。

《关于深化考试招生制度改革的实施意见》各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：考试招生制度是国家基本教育制度。

党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。

改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。

这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。

为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。

一、总体要求(一)指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。

(二)基本原则。

坚持育人为本，遵循教育规律。

把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

着力完善规则，确保公平公正。

把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

体现科学高效，提高选拔水平。

增加学生选择权，促进科学选才，完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。