下载文档原格式
c语言中的循环嵌套结构程序设计循环嵌套结构程序设计是C语言编程中的一个重要内容，在编程过程中，将多层的循环结构混合在一起，就是循环嵌套结构程序设计。
C语言有着简洁、高效和可移植的优点，在循环嵌套结构程序设计的应用中也遵循着这些特点，可以有效地进行循环嵌套结构程序设计，提高程序开发效率。
首先，要明确循环嵌套结构程序设计的概念。
在循环嵌套结构程序设计中，程序将一个复杂的任务分割成多个嵌套的循环，每个循环完成一个独立的任务，前面的任务完成后，才能进入下一个循环。
在循环嵌套结构程序设计中，不同的循环可以形成一定的关系，以使程序更好地完成复杂任务。
其次，C语言中有几种常见的循环嵌套结构程序设计。
第一种是for循环，它可以预先设定循环次数，根据预先设定的循环次数，重复执行特定的功能。
第二种是while循环，它根据条件来控制循环，一旦条件不成立，就跳出循环。
第三种是do-while循环，它和while 循环的区别在于它会在每次循环的末尾先执行一次，然后再根据条件来控制循环。
此外，程序设计者在使用中需要注意几个问题。
首先，程序设计者需要正确地判断循环次数，以便使得程序能够正常运行，而不会导致死循环。
其次，要注意循环的数据类型，否则可能会引起程序运行错误。
最后，还需要注意循环嵌套结构程序设计中的变量的作用域，避免变量在不同循环之间的冲突，从而使得程序能够顺利运行。
总之，C语言中的循环嵌套结构程序设计是一个重要的编程技术，它可以使程序结构更加清晰，可以更有效地处理复杂的任务，而且操作简单方便。
但是，如果在编写程序时，不能正确地判断循环次数，不能正确地处理数据类型，不能正确地处理变量的作用域，就容易出现程序运行出错的情况。
因此，在编写程序时，对循环嵌套结构程序设计要加以充分的重视，从而使得程序顺利运行。
实验4-2 循环结构程序设计一、实验目的理解循环结构的概念，掌握三种循环语句的格式和不同的使用方法，在程序设计中灵活运用各种循环语句。
二、实验准备复习教材中有关循环结构的和语句概念，特别注意DO WHILE---ENDDO、SCAN ---ENDSCAN、FOR--- ENDFOR的有关内容，重点理解和掌握本章例题的设计技巧。
三、实验内容1．编写程序：求x + x2 + x3 + x4 + + x n的值。
n，x从键盘输入。
要求用DO WHILE---ENDDO和FOR--- ENDFOR两种方法实现。
2. 编写程序，求1+2+3+…+M 的累加和不大于103的临界值M 。
3．编写程序，能够反复判定从键盘输入的一个年份是否为闰年，直到用户选择退出为止。
4．编写程序：显示输出正整数M（从键盘输入）内的偶数及偶数和。
5．要求用循环语句编写程序，显示输出“职工”表中基本工资大于2000元的姓名、部门、性别、基本工资等数据。
6．利用表设计器在销售表中增加一个“档次”字段（C，6），然后利用表循环结构编写程序，根据每个职工的总销售金额给出5档业绩评价：优（≥6000），良（≥4000），中（≥2000），合格（≥1000），不合格（<1000），评价填写在档次字段中。
（设计提示：先按每个职工分类求和销售金额，再对分类求和后的表进行循环处理。
运行结果如图4-33所示。
）图4-33 职工总销售额业绩评价7．编写程序，从键盘输入M个正整数，显示输出其中的最大和最小数。
8．编写程序，显示输出M！<=5000时的最大正整数M。
四、实验4-2报告1．实验过程报告（1）写出第1题的程序代码。
*1．编写程序：求x + x2 + x3 + x4 + + xn的值。
n，x从键盘输入。
DO WHILE---ENDDO方式。
SET TALK OFFCLEARINPUT "N=" TO NINPUT "X=" TO XA=1S=0I=1DO WHILE I<=NA=A*XS=S+AI=I+1ENDDO?"S=" , SSET TALK ON*1．编写程序：求x + x2 + x3 + x4 + + xn的值。
一、实验目的1. 理解并掌握循环嵌套的概念及实现方法。
2. 学会使用循环嵌套解决实际问题。
3. 提高程序设计能力，培养逻辑思维和算法分析能力。
二、实验环境1. 编程语言：C语言2. 操作系统：Windows 103. 编译器：Visual Studio 2019三、实验内容1. 循环嵌套的基本概念循环嵌套是指在一个循环体内又包含另一个循环结构。
在C语言中，主要有while 循环、do-while循环和for循环，它们都可以进行嵌套。
2. 循环嵌套的应用实例（1）打印九九乘法表```c#include <stdio.h>int main() {int i, j;for (i = 1; i <= 9; i++) {for (j = 1; j <= i; j++) {printf("%d%d=%d ", j, i, i j);}printf("\n");}return 0;}```（2）计算阶乘```c#include <stdio.h>int main() {int n, i, factorial = 1;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &n);for (i = 1; i <= n; i++) {factorial = i;}printf("%d的阶乘为：%d\n", n, factorial);return 0;}```（3）输出所有水仙花数水仙花数是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。
例如：153、370、371和407都是水仙花数。
```c#include <stdio.h>int main() {int i, j, k;for (i = 100; i < 1000; i++) {j = i / 100; // 百位数k = i % 10; // 个位数if (i == (j j j + k k k)) {printf("%d是水仙花数\n", i);}}return 0;}```3. 循环嵌套的注意事项（1）循环嵌套时，内层循环的次数应小于外层循环的次数，否则会形成无限循环。
Vfp程序设计循环结构练习——使用列表框设计九九乘法表1、实验目的：掌握循环语句结构语法。
熟练掌握DO WHILE……ENDDO、FOR……ENDFOR语句了解SCAN……ENDSCAN语句掌握组合框、页框。
熟练掌握列表框。
2、实验内容：编程题：输出“九九”乘法表，格式如图所示设计步骤：1、设计程序界面与设计对象属性。
选择“新建”表单，进入表单设计器。
增加一个列表框控件List1、两个个命令按钮Command1和Command2、一个标签Label1。
其他控件的属性设置请参见前面章节。
2、编写Command1的Click事件代码：FOR n=1 TO 9s=ALLT(STR(n-1))i=ALLT(STR(n))THISFORM.LIST1.ADDLISTITEM("*",1,1)THISFORM.LIST1.ADDLISTITEM(i,n+1,1)FOR t=n TO 9i=ALLT(STR(n))THISFORM.LIST1.ADDLISTITEM(i,1,n+1)s=ALLT(STR(t*n))THISFORM.LIST1.ADDLISTITEM(ALLT(STR(t))+"*"+ALLT(STR(n))+"="+s,t+1, n+1)ENDFORENDFOR说明：添加列表方法AddlistItem(s,n,1)第三个参数表示列表项添加到列表中的列数。
编写Command2的Click事件代码：THISFORM.RELEASE。
Do While和For循环班级：数学系12级日期：2013.11时数：1目的：理解Do While和For循环语句重点：Do while/EndDo语句及举例难点：循环语句的理解关键：图示4.4 循环结构程序4.4.1 Do While循环语句格式：Do While <条件><语句序列>[Exit][Loop]EndDo功能：条件满足时，循环执行Do While和EndDo之间，直到条件不满足或Exit强行退出。
执行过程：第1步：计算<条件>表达式，结果为.F.，整句结束；否则为.T.，到第2步。
第2步：执行Do While和EndDo之间的<语句序列>。
中途遇Exit命令，强行结束本循环语句。
中途遇Loop命令，回到第1步。
遇EndDo语句，回到第1步。
图4-5 Do While语句流程图教学提示：为了与FOR语句流程图一致，才这样画图中的虚线。
说明：①Do While和EndDo须各占一行，成对出现。
②必须能退出循环，否则为“死”循环。
教学提示：以求s=1+2+...+100为例，变以取奇、偶数、s>100、去3的倍数，以演示初值、增量、exit、loop。
第97页，例 4.13已知学生成绩表student_cj.dbf中有10条记录，请写出以下程序的执行结果。
set talk offclearuse student_cj.dbfi=1do while i<10i=i+2append blankenddo"學生成績表的記錄個數為：",recc()useset talk onreturn第97页，例 4.14请写出以下程序的执行结果。
set talk offst="123456789"k=8do while k>=0x=substr(st,k,k)y=left(st,k)z=right(st,k)s=x+y+zk=k-3enddo"s=",sset talk onreturn第97页，例 4.15逐条显示学生信息表student_info.dbf中1989年出生的学手的记录。
循环嵌套的执行流程
循环嵌套是一种在循环内部再次使用循环的结构。
执行流程如下：
1. 初始化外层循环的计数器。
2. 判断外层循环的终止条件，如果条件为真，则执行循环体内的代码。
否则，跳到步骤8。
3. 初始化内层循环的计数器。
4. 判断内层循环的终止条件，如果条件为真，则执行内层循环的代码。
否则，跳到步骤7。
5. 执行内层循环的代码。
6. 更新内层循环的计数器。
7. 跳回到步骤4，继续执行内层循环。
8. 更新外层循环的计数器。
9. 跳回到步骤2，继续执行外层循环。
循环嵌套的执行流程会先执行内层循环，每次内层循环执行完毕后，外层循环的计数器更新一次，然后再次执行内层循环，直到外层循环的终止条件为假，停止循环。
循环嵌套的层级可以是任意多层，执行流程保持一致。
vfp4-3目录练习题六程序设计基础 (1)一、选择题 (1)二、填空题 (4)练习题六程序设计基础一、选择题1.简单分支结构语句是__________。
A）CASE…ENDCASE B）SCAN…ENDSCAN C）DO…ENDDO D）IF…ENDIF2.有关过程调用叙述正确的是__________。
A）打开过程文件时，其中的主过程自动调入主存B）同一时刻只能打开一个过程，打开新的过程旧的过程自动关闭C）过程文件必需打开，才可以调用其中的过程D）用命令DO WITH 调用过程时，过程文件无需打开，就可以调用其中的过程3.在命令文件与被调用过程之间的参数传递要求__________。
A）参数名相同 B）参数类型相同C）参数个数相同 D）以上三项均是4.命令文件的扩展名是__________。
A）.IDX B）.FRM C）.DBF D）.PRG5.不属于VFP中循环结构的语句是__________。
A）IF…ENDIF B）SCAN…ENDSCAN C）DO…ENDDO D）FOR…ENDFOR6.有关SCAN循环结构，叙述正确的是__________。
A）SCAN循环结构中的EXIT语句，可将程序流程直接指向循环开始语句SCAN，首先判断EOF()函数的真假B）在使用SCAN循环结构时，必须打开某一个数据库C）SCAN循环结构的循环体中必须写有SKIP语句D）SCAN循环结构，如果省略了子句和FOR条件子句，则直接退出循环7.在FOR...ENDFOR循环结构中，如省略步长则系统默认步长为__________。
A）0 B）-1 C）1 D）28.在VFP中，用于建立或修改程序文件的命令是__________。
A）MODIFY COMMAND B）MODIFY FILE C）MODIFY D）以上都是9.有如下程序:STORE 0 TO N,SDO WHILE.T.N=N+1S=S+NIF N>=10EXITENDIFENDDO?"S="+STR(S,2)本程序的运行结果是__________。
《Visual FoxPro程序设计》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）。
一般性实验学生需要按照要求填写阶段性的实验报告，其中包括实验内容、完成情况、小结（问题和收获）。
综合性设计学生需要按照规定格式、规定项目填写综合设计报告。
实验报告将作为实验成绩和综合设计成绩的依据之一。
本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，该课程考试前一周结束实验。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容由任课教师或实验室给定。
基础好的同学可在教师的指导下自选实验内容。
二、实验目的1、进一步加深对关系数据库及DBMS概念的理解。
2、熟练掌握Visual FoxPro提供的对数据库进行操作的各种命令，使自己具有较全面的操作数据库的基本技能。
4、通过编写程序，理解面向过程和面向对象程序设计的特点。
5、掌握上机调试程序的方法和技术，逐步提高调试程序的能力。
6、提高程序设计和编写程序的能力。
三、实验要求1、在完成了阶段性实验后，所有的学生应在“实验报告”中填写本次阶段性实验内容。
2、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
4、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容（预习相关知识、书写解题算法和程序代码），以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
5、学期结束时，每位同学应将自己的《综合性设计报告》交各专业班长或学习委员，由班长以专业为单位、按学号从小到大排列好，按照实验指导老师的要求交实验指导教师批改。
否则无成绩。
四、实验报告要求一共要求写三个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书教材：《Visual FoxPro程序设计教程》重庆大学出版社实验参考书：《Visual FoxPro程序设计实践教程》重庆大学出版社实验一：Visual FoxPro环境设置和项目管理器的使用实验目的：熟悉VF界面和项目管理器的使用实验要求：1、熟悉掌握Visual Foxpro6.0启动和退出方法2、熟悉Visual Foxpro6.0的集成环境3、掌握项目的创建、关闭和打开方法4、掌握一般意义上的新建、打开和关闭等基本操作实验内容：验证性实验：实践教程：VFP实验中实验1实验二：Visual FoxPro6.0的基本操作(常量、变量及表达式、常用函数的使用)实验目的：熟悉常量、变量及表达式、常用函数的使用实验要求：1、理解VFP中的各种数据类型，掌握有关变量的各种操作。
c语言中的循环嵌套结构程序设计循环嵌套结构是C语言中一种复杂的控制结构，它由多个嵌套的循环构成，用于解决复杂问题或执行多个不同的任务。
每个循环体可以是分类，迭代，选择或比较类型的循环，取决于需要实现的任务。
循环嵌套结构是C语言的一个重要的编程工具，在控制C语言程序的流程时非常有用。
C语言循环嵌套结构的使用C语言的控制结构包括顺序结构，选择结构，循环结构及其嵌套结构。
循环控制结构可用于重复执行某一项任务，或重复执行程序，直至满足某一条件时停止。
C语言中的循环嵌套结构就是在循环结构中嵌套另一个循环，用于满足复杂的任务。
循环嵌套结构的使用，需要根据需要的任务执行，选择合适的循环类型，并设定合适的条件，来控制循环的嵌套结构，使之满足需要。
其中，第一层循环为主循环，第二层循环为子循环。
每一层循环会被正确执行，并在满足条件时终止，当所有子循环都被完成时，主循环也会被执行完毕。
有关C语言循环嵌套结构的应用1.多维数组的操作：由于多维数组的数据存储是基于二维数组的结构，在实现多维数组的操作时，需要使用C语言的循环嵌套结构，例如，在实现矩阵乘法，求矩阵中元素的最大值及最小值等等时，可以采用循环嵌套结构能够就策略，以实现复杂的操作任务。
2.复杂表达式的计算：像算数表达式，逻辑表达式等复杂的表达式的计算，都需要利用C语言的循环嵌套结构来实现，通过比较和计算来求得表达式的最终结果。
3.解决复杂问题：在解决复杂的问题时，也需要使用C语言的循环嵌套结构，并通过在相应的循环结构中编写相应的代码，来实现问题的解决。
程序设计技巧1.正确使用循环结构：在使用循环嵌套结构时，需要正确使用循环结构，正确地定义循环控制变量，正确的计算循环的终止条件，正确的设计对于循环结构的迭代过程等。
这些都是C语言程序设计的重要技巧，只有正确地使用循环结构，才能更好地完成C语言程序设计。
2.注意程序的时间复杂度：在使用循环嵌套结构编写C语言程序时，也要注意程序的时间复杂度，尽可能优化程序结构，使得程序运行效率达到最优。
实验4-3 循环嵌套结构程序设计
一、实验目的
掌握循环嵌套结构的概念，并把循环嵌套的多种格式灵活应用到程序设计中。
二、实验准备
复习教材中多种结构嵌套的有关概念，把握多种结构嵌套时应注意的问题，重点理解本章中相关的例题。
三、实验内容
1．编写程序，求当1！+ 3！+ 5！+ + n！的值不超过1020时的临界值及n的值。
2．编写程序，求1到300之间所有的完数。
完数定义：如果这个数除这个数本身之外的所有因子之和等于这个数，这个数就是完数。
如6=1+2+3，6是完数；8<>1+2+4，8不是完数。
3．编写程序，显示输出如图4-34
所示的图形。
4．编写程序，显示输出如图4-35所示的九九乘法表。
图4-34 输出图形
图4-35 九九乘法表
5．统计显示“职工”表中各部门的基本工资的明细及合计数。
输出格式如图4-36所示。
图4-36 显示部门工资信息
6．利用循环嵌套控制结构，实现“百钱买百鸡”的计算（取自《算经》：“鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。
百钱买百鸡，问鸡翁、母、
雏各几何？）
7．编写程序：勾股定理中3个数的关系为c2=a2+b2。
显示输出a、b、c均在10以内的所有满足上述关系的整数组合。
四、实验4-3报告
1．实验过程报告
（1）写出第1题的程序代码及程序运行结果。
*1．编写程序，求当1！+ 3！+ 5！+ + n！的值不超过1020时的临界值及n的值。
SET TALK OFF
CLEAR
S=0
N=1
DO WHILE S<1E20
T=1
FOR I=1 TO N
T=T*I
ENDFOR
S=S+T
N=N+2
ENDDO
?"N=",N-4
SET TALK ON
（2）写出第2题的程序代码。
*2．编写程序，求1到300之间所有的完数。
*完数定义：如果这个数除这个数本身之外的所有因子之和等于这个数，这个数就是完数。
如6=1+2+3，6是完数；8<>1+2+4，8不是完数。
SET TALK OFF
CLEAR
FOR M=1 TO 300
S=0
FOR I=1 TO M-1
IF M/I=INT(M/I)
S=S+I
ENDIF
ENDFOR
IF S=M
?M,"是完数"
ENDIF
ENDFOR
SET TALK ON
（3）写出第6题的程序代码及程序运行结果。
*6．利用循环嵌套控制结构，实现"百钱买百鸡"的计算
*（取自《算经》："鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。
百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？）
SET TALK OFF
CLEAR
FOR X=0 TO 20
FOR Y=0 TO 33
Z=100-X-Y
IF 5*X+3*Y+Z/3=100
?"X=",X,"Y=",Y,"Z=",Z
ENDIF
ENDFOR
ENDFOR
SET TALK ON
2．简答题
（1）在用DO WHILE …ENDDO结构对表从首记录到末记录的循环处理中，循环条件是什么？用什么命令来改变循环条件？
答:循环条件:一个具有逻辑值的条件表达式
用EXIT或LOOP命令
（2）多种结构的程序嵌套应该注意什么问题？
1、嵌套不能交叉，
2、语句是配对出现的，不能忘记各种结构的结束语句
（3）循环语句DO WHILE、FOR、SCAN有什么联系和区别？
DO WHILE循环至少循环一次循环体。
当WHILE后的语句为假时退出循环。
FOR循环是指定次数的循环。
SCAN循环对满足条件进行循环。
否则不循环。
都是循环语句
3．实验完成情况及存在问题。
