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目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。
(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。
A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。
A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。
A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。
A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。
A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。
A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。
A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。
A．scanf B．V oid C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。
目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。
(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。
A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。
A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。
A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。
A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。
A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。
A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。
A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。
A．scanf B．V oid C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。
C语言课程实训题目《C语言程序设计》课程实训指导书1．学生学籍管理 ........................................................................... .............................. 2 2．通讯录管理 ........................................................................... .................................. 2 3．酒店房间登记管理 ........................................................................... ....................... 2 4．职工信息管理 ........................................................................... .............................. 3 5．销售管理 ........................................................................... ..................................... 3 6．银行账户信息管理 ........................................................................... ....................... 3 7．商品销售管理 ........................................................................... .............................. 4 8．设备管理 ........................................................................... ..................................... 4 9．飞机订票 ........................................................................... ..................................... 5 10．仓库管理 ........................................................................... ................................... 5 11．学校运动会管理 ........................................................................... ......................... 5 12．教师工作量管理 ........................................................................... ......................... 6 13.学生证管理程序 ........................................................................... ........................... 6 14.学分管理程序 ........................................................................... ............................... 6 15.图书登记管理程序 ........................................................................... ........................ 7 16.学生作业完成情况管理程序 ........................................................................... ......... 7 17．宿舍管理系统 ....................................................................................................... 7 18.图书租借管理系统 ........................................................................... ........................ 8 19．车票管理系统 ........................................................................... ............................ 8 20．学校职工工资管理系统 ........................................................................... .. (8)1《C语言程序设计》课程实训指导书1．学生学籍管理问题描述：已知程序要求管理的学生信息包括：学号，姓名，系别、班级，年龄，性别，入学时间。
实验一1、计算整数各位数字之和（10 分）输入一个3位正整数，将其每一位的数字相加，输出和。
输入格式:输入一个3位正整数。
变量数据类型为unsigned。
输出格式:输出整数每一位相加后的整数和。
输入样例:输出样例:【参考答案】#include ""int main(){ unsigned int a,ge,shi,bai,sum;scanf("%d",&a);ge=a%10;shi=a/10%10;bai=a/100;sum=ge+shi+bai;printf("%d\n",sum);return 0;}2、计算代数表达式（10 分）求：输入格式:输入角度x。
变量数据类型为double。
π为。
输出格式:输出y的值，精确到小数点后2位。
输入样例:输出样例:【参考答案】#include <>#include <>#define PIint main(){double x,y;scanf("%lf",&x);y=sqrt((sin(60*PI/180)+1)*(sin(30*PI/180)+1)/cos(x*PI/180));printf("%.2lf",y);return 0;}3、逆序的三位数（10 分）程序每次读入一个正3位数，然后输出按位逆序的数字。
注意：当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。
比如输入700，输出应该是7。
输入格式：每个测试是一个3位的正整数。
输出格式：输出按位逆序的数。
输入样例：输出样例：【参考答案】#include ""int main(){ int a,ge,shi,bai,b;scanf("%d",&a);ge=a%10;shi=a/10%10;bai=a/100;b=ge*100+10*shi+bai;printf("%d\n",b);return 0;}4、求整数均值（10 分）本题要求编写程序，计算4个整数的和与平均值。
实验六函数一,实验目的:1,掌握定义函数的方法.2,掌握函数实参与形参的对应关系,以及"值传递"的方式.3,掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法.4,掌握全局变量和局部变量动态变量,静态变量的概念和使用方法.二,实验准备:1,复习函数调用的基本理论知识.2,复习函数的嵌套调用和递归调用的方法.3,复习全局变量,局部变量;静态变量,动态变量;外部变量等概念和具体使用. 4,源程序.三,实验步骤及内容:1,运行程序并回答问题(1)程序main(){ play(3);}void print_star(){ printf("* * * * * * * * * *\n")}void print_message(){ printf("Good Friend! \n");}void play(n)int n;{ int i;for(i=1;i<=n;++i){ print_star();print_message();}}问题:运行后出现什么错误为什么应如何修改请上机调试.修改：main(){ play(3);}void print_star(){ printf("* * * * * * * * * *\n");（缺少分号）}void print_message(){ printf("Good Friend! \n");}play(n)（原先void的与声明类型不同）int n;{ int i;for(i=1;i<=n;++i){ print_star();print_message();}getch();}运行结果(2)以下程序用于计算1+2+3+4+5.main(){ int i,sum;for(i=1;i<=5;++i)sum=add(i);printf("sum=%d\n",sum);getch();}add (a)int a;{static int s=0;s=s+a;return(s);}运行结果：问题:此程序能否得到正确结果为什么请在不增加语句的条件下,修改程序并上机调试.(3)程序int x=567，y=890;main(){ printf("x=%d,y=%d\n",x,y);}运行结果：问题:运行程序后出现什么错误为什么如何修改答：定义位置出错，y的定义在主函数之后了，将y的定义改在和x一样的位置处。
实训题目 1：商店商品管理系统某商店每天有进货、售货、统计销售额、计算毛利率、查看商品剩余量等业务，所以 人工管理是一件非常繁琐的事情， 为了快速有效地管理， 该商店提出要编制一个计算机管理 软件。
功能要求：循环显示如图 1 所示的主菜单。
选择 1：创建商品档案。
每一个商品信息包括编号、品名、进价、售价、进货量、销 售量、销售额、剩余数、毛利；选择 2：编辑商品信息。
例如，向商品档案添加新商品、删除原有商品、处理原有商 品的新进货量、新销售量、报废量；选择 3：统计销售情况。
在此项中统计每种商品的销售额、剩余数、毛利（毛利=销售额-进价×销售量）;选择 4：查询商品信息。
如：根据品名、剩余数（小于 5 或大于 20）进行查询；选择 5：显示商品信息。
显示方式有 3 种，即按原来商品顺序显示、按销售额高到底的顺序显示、按毛利高到底的顺序显示，由于商品较多，所以要求分屏显示。
选择 0：退出系统。
菜单要求：（ 1）设计如图 1_1 所示的主菜单；（ 2）选择 2 时显示如图 1_2 所示的子菜单； （ 3）选择 4 时显示如图 1_3 所示的子菜单； （ 4）选择 5 时显示如图 1_4 所示的子菜单；主菜单和子菜单能够循环出现， 每一项菜单执行之后， 询问用户是否继续进行。
从子菜 单可以返回到主菜单。
请输入选项编号（ 0—5 ）1 I——创建商品档案 2 ——编辑商品信息 3 ——统计销售情况 4 ——查询商品信息 5 ——显示商品信息 0——退出系统请输入选项编号（ 0 — 4）******************************|1 ——添加新商品2 ——删除原有商品3 ——修改原有商品信息 4——返回 0——退出图 1_1 某商场商品管理主菜单 图 1_2. 编辑商品信息子菜单****************************** I|******************************| | 请输入选项编号（ 0 —3） :|1 ——按品名查询2 ——按剩余数查询 3——返回0 ——退出请输入选项编号（ 0 —4 ） 1——按原来顺序显示 2 ——按销售额高底显示 3 ——按毛利高底显示 4 ——返回 0——退出图 1_3 查询商品信息子菜单图 1_4 显示商品信息子菜单****************************** ************************************************************************************************************************实训题目2：音像图书租借管理系统功能要求：（1）创建音像图书库。
目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。
(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。
A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。
A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。
A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。
A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。
A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。
A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。
A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。
A．scanf B．V oid C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。
实验五数组一,实验目的:1,掌握一维数组和二维数组的定义,赋值和输入输出的方法.2,掌握字符数组和字符串函数的使用.3,掌握与数组有关的算法(特别是排序算法).二,实验准备:1,复习数组的基本知识.2,复习字符串数组的特点和常用的字符串处理函数.3,源程序.三,实验步骤及内容:1,编程求两个3*3二维数组的和:#include "stdio.h"main(){ int i,j,s=0,k=0,w=0;int a[3][3]={{1,2,3},{1,2,3},{1,2,3}}，b[3][3]={{4,5,6},{4,5,6},{4,5,6}}; for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++){s=s+a[i][j];k=k+b[i][j];}w=s+k;printf("%d\n",w);getch();}运行结果：2,编程计算3*3矩阵两条对角线元素之和:#include "stdio.h"main(){ int i,j,s=0,k=0,w=0;int a[3][3];for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)if(i+j==2||i==j)k=k+a[i][j];printf("%d\n",k);getch();}运行结果：3,编写下列问题的源程序并上机调试运行.(1)用选择法对10个整数排序(10个整数用scanf函数输入).（习题6.2）#include "stdio.h"main (){int a[10];int i,j,k;printf("put 10 wordf:\n");for (i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("\n");for (j=0;j<9;j++)for( i=0;i<9-j;i++)if (a[i]>a[i+1]){k=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=k;}printf("min to max is:\n");for (i=0;i<10;i++)printf(" %d",a[i]);printf("\n");getch();}运行结果：(2) 找出一个二维数组的"鞍点",即该位置上的元素在该行上最大,在该列上最小.也可能没有鞍点.（习题6.8）此二维数组可以设定如下:9 80 205 4090 -60 96 1210 -3 101 89数组元素的值用赋初值方法在程序中指定.#include<stdio.h>main(){int a[3][4],b[3],c[3],d[3][4],k=0,l=0;int i,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++)scanf("%d",&d[i][j]);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<4;j++,a[i][j]=d[i][j]);for(i=0,k=0;i<3;i++,k++)for(j=0;j<2;j++){if(a[i][j]>=a[i][j+1])b[k]=a[i][j+1]=a[i][j];elseb[k]=a[i][j+1];}for(j=0,l=0;j<5;j++,l++)for(i=0;i<4;i++){if(a[i][j]<=a[i+1][j])c[l]=a[i+1][j]=a[i][j];elsec[l]=a[i+1][j];}for(i=0,k=0;i<3;i++,k++)for(j=0,l=0;j<4;j++,l++)if(d[i][j]-b[k]==0){if(d[i][j]-c[l]==0)printf("d[%d][%d]=%d\n",i,j,d[i][j]);elseprintf("d[%d][%d]=%d isnot andi\n",i,j,d[i][j]);}}运行结果：(3)将两个字符串连接起来,不要用strcat函数.（习题6.13） #include "stdio.h"main (){char a[30]={"yao guo lei"} ,b[]={" class one"};int i,j=0;for(i=0;i<30;i++){if(a[i]=='\0')a[i]=b[j++];}printf("%s",a);（或者puts（a））getch();}运行结果：四,实验报告:1,源程序.2,错误原因及其修改记录.3,实验结果记录.4,实验体会.。
目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序功能。
(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言特点的是（）。
A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。
A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。
A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。
A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。
A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。
A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。
A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。
A．scanf B．V oid C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。
C语言实验报告参考答HEN system office room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]长沙理工大学2010C 语言实验报告参考答案实验一熟悉c 语言程序开发环境及数据描述四、程序淸单1. 编写程序实现在屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案：#include<>main(){printf (Z/The dress is longArT); printf (zz The shoes are big\rT); printf (zzThe trousers are black'n"); } 2. 改错题（将正确程序写在指定位置）正确的程序为：#include <>main(){printf (，z商品名称 printf CTCL 电视机 printf (”美的空调 printf ("SunRose 键盘 2.编写程序：&二150, b 二20, c 二45,编写求 a/b 、a/c （商）和 a%b 、 3%C (余数)的程序。
答案：#include<>main(){int a, b, c, x, y;d 二150;b 二 20;c=45;x=a/b;y=a/C;printf Ca/b 的商=%d\n", x);价格\『)；¥7600\n z/):¥2000\n z ，);Y\n z/);printf ("a/c 的商=%d\n", y);x=a%b;y=a%c;printf Ca/b 的余数=%d\n", x);printf Ca/c 的余数=%d\rT，y);}4.设变量a的值为0, b的值为-10,编写程序：当a>b时，将b赋给C；当乳二b时，将8赋给C。
目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。
(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。
A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。
A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。
A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。
A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。
A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。
A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。
A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。
A．scanf B．V oid C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。
目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。
(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。
A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。
A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。
A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。
A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。
A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。
A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。
A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。
A．scanf B．V oid C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。
《程序设计语言》实验指导书徐东燕编北方民族大学计算机科学与工程学院2012年9月目录实验一 C语言编程环境熟悉及简单程序的编写（验证型实验，2学时） (3)实验二分支结构程序设计（设计型实验，2学时） (6)实验三循环结构程序设计（设计型实验，2学时） (8)实验四函数程序设计（设计型实验，2学时） (10)实验五数组程序设计（（设计型实验，2学时） (12)实验六指针程序设计（设计型实验，2学时） (14)实验七结构体程序设计（设计型实验，2学时） (15)实验八程序结构与递归函数（综合性实验，2学时） (16)实验九指针进阶及综合程序设计（综合型实验，2学时） (17)实验十文件的程序设计（设计型实验，2学时） (18)参考文献 (20)课程编号：11101203 课程类别：专业基础课适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信管专业课程总学时：76 实验课学时：20开设实验项目数：10实验一C语言编程环境熟悉及简单程序的编写（验证型实验，2学时）一、实验目的与要求实验环境1．熟悉Cfree开发环境或Visual C++ 6.0的使用环境；2．掌握Cfree开发环境或Visual C++ 6.0环境下建立C程序的步骤；3．掌握C程序在Cfree开发环境或Visual C++ 6.0环境下的编辑、调试和运行的步骤、方法；4．理解C程序的一般结构；5．理解并掌握程序的顺序结构程序设计；6．在Cfree开发环境或Visual C++ 6.0环境下编写并运行基本的C程序；7．理解程序调试思想，能修改简单的C语法错误；8．掌握算术、赋值表达式，输入输入语句和简单数据处理方法。
二、实验环境1．微机每人一台，要求PⅢ以上处理器。
2．windows2000/xp操作系统。
3．Cfree开发环境或或Visual C++ 6.0开发环境。
三、实验预习与准备1．计算机基本操作练习。
2．Cfree开发环境或Visual C++ 6.0软件使用预习。
C 语言实验与习题张洪礼 陈琦 臧怀沛 主编 余梅生 高翔 主审蔡淑兰 副主编前1 / 137言本书是针对计算机专业及非计算机专业的本科生、专科生及函授生的需要提供的 C 语言 上机指导教材。
前面十个实验涉及的是 C 语言的基础内容，要求学生必须熟练掌握。
后面七 个综合性实验能提高学生对较复杂问题的分析及程序设计能力。
另外每个实验后面都有习题， 主要目的是进一步巩固所学的知识。
在本教材的第三、四部分给出了 turbo C 的常用函数表和 错误信息表，目的是方便学生编程并查阅所需要函数并尽快找出错误的根源。
矚慫润厲钐瘗睞枥。
实验内容中有的给出了参考程序 （主要是前面几个实验） ， 更多的需要学生自己编写程序， 所以要求学生必须在每次实验前认真预习本次实验内容，编写好程序方能参加实验。
聞創沟燴鐺險爱氇。
编 者 2000．5．目录第一部分 第二部分 实验一 实验二Turbo C 集成编译环境 C 语言实验4页熟悉 C 语言运行环境（预备实验） 21 页 数据描述与基本操作2 / 13724 页实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验七 实验八 实验九 实验十 综合实验一 综合实验二 综合实验三 综合实验四 综合实验五 综合实验六 综合实验七 第三部分 第四部分程序分支 循环控制 数组的使用 函数的使用 指针（一） 指针（二） 结构体与共同体 位运算 文件 统计学生成绩 求矩阵鞍点 文件应用 分类与索引 对分法求非线性方程的根 求解雅瑟夫问题 求皇后问题 常用函数表 错误信息30 页 37 页 43 页 53 页 62 页 69 页 73 页 80 页 81 页 86 页 87 页 88 页 90 页 92 页 94 页 96 页 98 页 133 页第一部分Turbo C 集成编译环境Turbo C 集成编译环境是一个集程序编辑、编译、连接、调试为一体的 C 程序开发软件， 它具有速度快、效率高、功能强、使用方便等优点。
百度文库- 让每个人平等地提升自我！1.数据类型a.输入一个小数点后有多位数字的小数，实现将其保留三位小数，并输出；(3.14159 →3.142，10.123456 →10.123)b.输入一个4位整数，求其得各位数字的平方和；（1234 → 1+4+9+16=30）.c.定义字符型变量ch，写出六种给ch赋值字符’A’的代码；d.编写程序输出26组大小写字母；（AaBbCc……….XxYyZz）e.定义浮点型变量f1、f2，为f1赋值10的-30次，为f2赋值10的30次f.定义一个单精度浮点型变量f和一个双精度浮点型变量d，为f和d都赋值3.14159265358979323846264338327950288，输出f和d得值，要求保留20位小数，观察输出结果；g.输入华氏温度求摄氏温度。
转换公式为c=5/9（f-32），输出结果取两位小数。
2.分支结构a.输入三角形得三个边的边长，以此判断能否组成三角形，是什么形状的三角形；（等边三角形、等腰三角形、直角三角形、等腰直角三角形、一般三角形）b.输入一个年份值，判断是否为闰年；c.输入a、b、c三个整型变量，分别使用if语句和条件运算符求出三个数的最大值和最小值；d.输入任意实数,求出其所对应的函数值（调用数学函数库）。
z=e的x次幂（x>10)z=log(x+3) (x>-3)z=sin(x)/((cos(x)+4)e.输入一个成绩，输出此成绩对应的级别；（优、良、中、及格、不及格），要求分别使用if语句和switch语句；f.判断一个字符是否为字母或者数字；g.使用条件运算符实现让c等于a、b中较大的，d等于a、b中较小的，e等于a的绝对值。
h.读入一元二次方程的三个系数，a,b,c，求出各种情况下方程的根，无解或输入数据不正确输出提示信息3.循环结构a.编写程序实现1+2+3+4+......+n，n由用户输入；b.修改程序1，实现1+3+5+7+9+......2*n-1；c.修改程序1，实现2+4+6+8+10+......2*n；d.修改程序2，实现1+1/3+1/5+1/7+......1/(2*n-1)；e.修改程序4，实现1-1/3+1/5-1/7+......1/(2*n-1)；f.编程实现1*2*3*4*5*.....n；g.编程实现输入n，判断n是不是质数；h.求sum=d+dd+ddd+……+dd...d(n个d)，其中d为1-9的数字，d和n输入。
2022年北方民族大学公共课《C语言》科目期末试卷A(有答案）一、填空题1、请读程序段：int x=1；printf（"%d\n"，~x）；上面程序段的输出结果是_______。
2、C语言源程序的基本单位是________3、在C语言源程序中，一个变量代表【】。
4、在C语言中，用“\”开头的字符序列称为转义字符。
转义字符“\n”的功能是_______；转义字符“\r”的功能是_______。
5、若有定义语句：inte=1，f=4，g=2；float m=10.5，n=4.0，k；，则执行表达式k=（e+f）/g+sqrt（（double）n）*1.2/g+m后k的值是_______。
6、以下程序段通过移动指针变量m，给如图9-7所示连续动态存储单元赋值。
请填空。
（假设程序段中的所有变量均已正确说明。
）for（k=0；k<10；k++，m++）scanf（"%d"，_______）；7、下面程序段的运行结果是_______。
x=2；do{printf（"*"）；x--；）while（！x==0）；8、设有一输入函数scanf（"%d”，k）；它不能使float类型变量k得到正确数值的原因是_______未指明变量k的地址和_______格式控制符与变量类型不匹配。
9、执行以下程序时，若从第一列开始输入数据，为使变量a=3、b=7、x=8.5、y=71.82、c1='A'、c2='a'，正确的数据输入形式是_______。
#include <stdio.h>int main（）{int a，b；float x，y；char cl，c2；scanf（"a=%d b=%d"，&.a，&.b）；scanf（"x=%f y=%"，8.x，8.y）；scanf（"c1=%cc2=%c”，8.cl，8.c2）；printf（"a=%d，b=%d，x=%f，y=%f，cl=%c，c2=%c"，a，b，x，y，cl，c2）；return0；}10、下面程序段的运行结果是_______。
