第二章网络信息筛选与归类
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第二章网络信息采集与归类2—1简述网络信息资源的类型及特点。
答:网络信息资源的分类:a.按信息形式划分:网络信息资源分为文字,图像,声音,视频,动画,图表等类别。
b.按信息内容属性划分:网络信息资源分为新闻信息,学术信息,娱乐信息,教育信息,科技信息,商务信息,体育信息,财经信息,法律信息等类别。
c.按人类信息交流方式划分:网络信息资源分为非正式出版信息,正式出版信息,半正式出版信息。
d.按信息加工层次划分:网络信息资源分为网络资源指南和搜索引擎、联机馆藏目录、网络数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸、参考工具书和其他动态信息等类别。
e.按信息发布机构划分:网络信息资源分为企业站点信息资源,学校及科研院所站点信息资源,信息服务机构站点信息资源,行业机构站点信息资源以及政府站点信息资源等类别.网络信息资源的特点:1)存储信息化,以网络为传播媒介。
2)表现为形式多样化,内容丰富,覆盖面广.3)数量庞大,增长迅速。
4)信息质量参差不齐,有序与无序并存。
5)信息共享程度高,使用成本低。
2—2网络信息采集的途径有哪些?①搜索引擎:包括百度,谷歌,北大天网,是网络信息采集的主要途径之一。
②RSS订阅:是在线共享内容的一种简易方式,也称“聚合内容”.③信息采集软件:常见的的有火车采集器,网络神采.④网站:按主体性质分为:政府网站,商业网站,企业网站,个人网站.⑤论坛:BBS是早期Internet最普遍的应用之一。
为广大网友提供一个交流空间,至今仍然广泛使用。
⑥博客和微博:是一个基于用户关系的信息分享,传播以及获取平台,发布信息快速.⑦网络数据库:具有信息量大,更新快,品种齐全,内容丰富,数据标引深度高,检索功能完善等特点,也是获取信息尤其是文献信息的一个有效途径.2—3网络信息的来源有哪些?一,原创信息:a.整合:整合即网站自己的编辑队伍通过各种渠道对内容进行发掘搜集,并经过进一步加工整理。
b.原创c.约稿:特约比较有影响力的评论员在网站开设专栏。
新闻网站毕业论文随着互联网的迅速发展,新闻网站已经成为人们获取信息的重要渠道。
本文旨在探讨新闻网站的发展现状、特点及趋势,为读者提供全面的了解和认识。
一、新闻网站的发展现状新闻网站是互联网上最早的网站之一,它们以发布新闻为主要内容,为人们提供及时、准确的新闻信息。
目前,国内外新闻网站已经成为人们获取新闻信息的主要来源之一。
二、新闻网站的特点1、及时性:新闻网站能够及时发布新闻,让读者在第一时间获取最新的新闻信息。
2、多样性:新闻网站发布的内容多样,包括政治、经济、文化、体育等方面,满足了不同读者的需求。
3、可定制性:新闻网站可以根据读者的需求,提供个性化的定制服务,让读者只自己感兴趣的新闻。
4、互动性:新闻网站可以让读者在网站上进行评论、留言等互动,增强了读者与网站的互动性。
三、新闻网站的未来趋势1、移动化:随着移动互联网的普及,新闻网站将逐渐向移动化发展,为读者提供更加便捷的阅读体验。
2、个性化:随着大数据技术的发展,新闻网站将更加注重个性化推荐,根据读者的阅读习惯和兴趣,为其推荐更加符合其需求的新闻。
3、社交化:社交化是未来新闻网站的一个重要趋势,通过社交媒体分享新闻,可以让更多的人了解和新闻。
四、结论新闻网站是人们获取新闻信息的重要渠道之一,未来将会有更多的新闻网站涌现出来。
随着技术的发展,新闻网站将呈现出移动化、个性化和社交化的发展趋势。
为了更好地适应这些变化,我们需要加强对新闻网站的研究和分析,以便更好地满足读者的需求。
网站毕业设计论文摘要本文主要探讨了网站毕业设计的概念、意义、设计流程和实施方案等方面。
首先介绍了网站毕业设计的背景和意义,然后详细阐述了设计流程和实施方案,包括需求分析、网站规划、设计、实现和测试等方面。
本文还给出了一些建议和注意事项,为其他同学进行网站毕业设计提供了参考和借鉴。
一、引言随着互联网的快速发展,网站已经成为人们获取信息、交流互动的重要平台。
越来越多的企业和组织开始建立自己的网站,以提升品牌形象、宣传产品和服务。
实训二筛选与归类信息一、实训目的1.了解信息及网络信息资源;2.能够根据类型与定位,选择合适的信息,并针对某些栏目能够进行收集和分析。
二、实训预习要求1.信息的定义及分类2.信息筛选的作用3.信息筛选的标准4.网络信息筛选的基本方法5.网络信息筛选中注意事项6. 稿件的主题7. 稿件的归类标准与方法三、实训教学方法讲练结合、操作示、现场交流、现场检查、提问、现场总结(任选)四、实训教学手段:板书、多媒体、幻灯、录像、电脑机房现场实践等。
(任选)五、实训原理1.运用查重法、时序法、类比法、专家评估法等对网络信息进行筛选,网络信息需具备真实性、权威性、时效性、趣味性、覆盖性、实用性等标准才能被收录。
2.可按照稿件主题、地域、稿源、受众群体特征、时效性、稿件重要性、信息作者、信息形式、文稿体裁形式等对稿件进行归类。
六、实训仪器及设备1.计算机2.上网设备七、实训容任务一收集网络信息1.明确及栏目定位(1)明确类型【注意】本任务中涉及的是商业中的门户,其容服务主要是面向一般网民,为他们提供全面、一般层次的信息。
(2)明确栏目定位本任务中涉及的栏目小组成员可以根据自己的爱好和兴趣选取,选取的栏目从定位要求主要为网民提供互联网的一般信息。
(3)确定栏目提供信息的容和类型技能训练1:浏览3个常见的商业门户,找出他们的经营主体、提供的服务,并分析其受众定位。
表2-1 类型与定位分析技能训练2:选取传统媒体、门户等不同类型的,对其某一天的某类信息来源进行统计和比较,分析其网络信息来源的不同。
表2-2 信息来源分析任务二筛选信息1.确定栏目选题(1)各组根据各自的爱好可以自主选择所熟悉的栏目或频道,如新浪网新闻频道。
(2)浏览该栏目下相关信息容。
(3)注意查阅信息来源、发布时间、作者情况等。
(4)浏览2~3 个其他的同类频道,如新华网新闻频道,对比频道信息定位是否相同,分析其各自优势。
(5)填写栏目选题信息分析表。
网络信息资源的搜集与整理培训资料在当今数字化时代,网络信息资源如同浩瀚的海洋,无穷无尽且不断更新。
对于个人、企业和组织来说,有效地搜集和整理网络信息资源已成为一项至关重要的技能。
这不仅能够帮助我们获取所需的知识和情报,还能提高工作效率、支持决策制定,并在竞争激烈的环境中占据优势。
接下来,让我们一起深入探讨网络信息资源的搜集与整理的方法和技巧。
一、网络信息资源的类型在开始搜集和整理之前,我们首先需要了解网络信息资源的类型。
常见的网络信息资源包括:1、网页:包含各种类型的网站,如新闻网站、学术网站、企业网站等。
2、社交媒体:如微博、微信、Facebook 等,用户可以在这里分享观点、经验和信息。
3、在线数据库:提供专业的、经过整理和分类的数据,如学术数据库、商业数据库等。
4、文档和文件:如 PDF 文档、Word 文档、电子表格等,通常包含详细的信息和报告。
二、网络信息资源的搜集方法1、使用搜索引擎搜索引擎是我们获取网络信息资源的主要工具之一。
常见的搜索引擎有百度、谷歌、必应等。
在使用搜索引擎时,需要掌握一些技巧,以提高搜索的准确性和效率。
(1)选择合适的关键词:关键词应准确反映您所需信息的核心内容。
可以尝试使用多个相关的关键词组合,或者使用引号来精确搜索特定的短语。
(2)运用高级搜索功能:大多数搜索引擎都提供高级搜索选项,您可以通过设置时间范围、文件类型、网站域名等条件来缩小搜索范围。
(3)分析搜索结果:不要仅仅局限于前几页的搜索结果,有时后面的页面可能也包含有价值的信息。
同时,注意评估搜索结果的来源和可信度。
2、访问专业网站和数据库对于特定领域的信息,访问专业网站和数据库往往能获得更准确和权威的资源。
例如,学术研究可以访问知网、万方等学术数据库;金融信息可以关注财经网站和金融数据库。
3、利用社交媒体平台社交媒体平台不仅是社交的场所,也是获取信息的重要渠道。
通过关注相关的专家、机构和话题标签,您可以及时了解到最新的行业动态和观点。
网络信息编辑实务第二章网络信息筛选与归类第二章网络信息筛选与归类在互联网这个浩瀚的信息海洋中,如何准确、高效地筛选出有价值的信息,是每个网络信息编辑必须面对的重要任务。
在这一章中,我们将探讨网络信息筛选与归类的方法,帮助编辑们提高工作效率,为读者提供更优质的内容。
一、网络信息筛选的原则1、相关性原则:筛选的信息应与网站主题或栏目相关,符合网站的内容定位。
2、权威性原则:选择来自权威机构、专业人士或具有公信力的媒体的信息。
3、新鲜性原则:关注热点话题、时效性强的信息,体现新闻敏感性。
4、全面性原则:收集的信息应涵盖各个方面,呈现多元视角。
二、网络信息筛选的方法1、关键词搜索:利用搜索引擎,输入关键词,快速获取与关键词相关的信息。
2、主题论坛、社区:参与相关论坛、社区的讨论,发现有价值的信息。
3、社交媒体监控:通过社交媒体监控工具,追踪热点话题,发现有价值的信息。
4、信息聚合工具:利用RSS、新闻阅读器等工具,收集各大媒体、博客、论坛的信息。
三、网络信息归类的方法1、按主题归类:将信息按照主题分类,如科技、娱乐、教育等。
2、按来源归类:将信息按照来源分类,如媒体、博客、论坛等。
3、按时间归类:将信息按照时间分类,如按日、周、月等时间周期进行归类。
4、按重要性归类:将信息按照重要性分类,如热门新闻、一般新闻等。
四、网络信息归类的实践建议1、统一标准:制定信息分类的标准,确保所有信息都能准确归类。
2、动态更新:及时调整信息归类,确保信息的准确性和完整性。
3、建立标签系统:使用标签系统对信息进行精细分类,提高检索效率。
4、建立索引:为每个类别建立索引,方便读者快速找到所需信息。
五、总结网络信息的筛选与归类是网络信息编辑工作中的关键环节。
通过掌握相关的原则、方法和实践建议,编辑们能更有效地筛选和归类网络信息,提高工作效率,为读者提供更有价值的内容。
在实际操作中,编辑们还需根据具体情况灵活运用各种方法,不断总结经验,不断完善工作流程,以适应不断变化的网络环境。
高等教育自学考试大纲课程名称:网络信息编辑课程代码:06392(理论)第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点“网络信息编辑”课程是高等教育自学考试“网络传播”专业(本科)的专业课程之一,也是计算机网络相关专业的专业课程。
本课程是为培养本专业学生网络信息编辑的技术与实务,同时也检验应考者的网络信息编辑的相关概念、实务、方法和应用技术而设置的专业主干课程。
随着时代的发展和进步,网络信息越来越发展壮大。
为更好地应用网络信息,人们在不断研究网络信息的筛选与归类、网络信息的收集方法与技术、分析网络信息的来源。
目前,越来越多的高科技手段运用到网络信息编辑之中。
包括判断网络信息的价值、选择合适的稿件、网络信息的筛选步骤、网络信息的归类、确定网络稿件的主题、对网络稿件进行归类、网络内容编辑、网络稿件的修改,以及网络稿件标题的制作等等。
本课程以网络信息资源的开发与利用为关键事务。
通过学习,认识网络信息资源是一切投入互联网的电子化信息资源的统称。
与传统的信息资源一样,网络信息资源涉及人类生产、生活、娱乐以及其他社会活动的各个方面,是随着人类社会实践的发展而不断累积起来的。
网络信息编辑也称网络编辑,它是这样的一种职业:通过网络,对各种信息进行收集、整理和编辑,再通过网络发布信息。
按我国劳动和社会保障部2005年发布的数字,中国拥有网络信息编辑从业人员300多万人,而且在未来10年内,网络编辑职位将呈需求上升趋势,总增长率超过26%。
二、课程目标与基本要求本课程从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发,结合网络编辑人员的能力要求,介绍网络编辑工作、网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容,网络专题策划与制作、网络互动形式及网页制作等内容。
通过本课程的学习,必须掌握网络信息筛选与归类、网络内容编辑、网络原创内容、网络专题策划与制作、网络互动形式、网页制作等内容。
本课程所要达到的基本要求是:学生在学习过程中,力求将理论知识与网络编辑实际操作相结合,学习网络编辑工作的基本原理、特点、功能、业务流程及技能等,使学习者了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
信息技术课程设计教学教案之网络搜索与信息整理一、引言在现代社会,信息技术已经成为人们工作、学习和生活中不可或缺的一部分。
为了适应信息时代的需求,我们需要培养学生的信息搜索和整理能力。
本教学教案拟以网络搜索与信息整理作为主题,旨在帮助学生掌握有效的网络搜索技巧,并学会对所获得的信息进行整理和利用。
二、教学目标1. 学生能够熟练使用搜索引擎进行信息搜索,并掌握筛选和排序搜索结果的方法。
2. 学生能够运用所学技能,准确快速地查找并整理相关信息。
3. 学生能够评估所获得的信息的可信度,并运用筛选的准则进行信息选择和应用。
三、教学内容与方法本教学教案将分为三个部分进行,分别是搜索引擎的使用技巧、信息整理的方法和信息评估与运用。
1. 搜索引擎的使用技巧(1)搜素引擎的选择:介绍主流的搜索引擎,如Google、百度、必应等,并对比它们的特点和适用场景。
(2)关键词的选择:指导学生选择恰当的关键词,以提高搜索结果的准确性和相关性。
(3)高级搜索技巧:教授使用引号、减号、冒号等特殊符号进行搜索,以提高搜索效果。
(4)筛选与排序搜索结果:介绍如何利用搜索引擎提供的筛选和排序功能,准确找到所需的信息。
2. 信息整理的方法(1)信息分类与标签:指导学生在搜索到有用信息后,使用标签和分类的方法进行整理,便于后续查找和利用。
(2)总结与概括:鼓励学生通过总结和概括的方式来归纳整理所获得的信息,以提高信息的可理解性和记忆力。
(3)图表与图像的应用:介绍使用图表和图像的方法,将信息以视觉化的形式进行整理和展示。
3. 信息评估与运用(1)信息可信度评估:指导学生如何评估所获得信息的来源、发布时间、作者等,判断其可靠性和真实性。
(2)信息选择与筛选:教授学生根据其实际需求,运用筛选的准则对所获得的信息进行选择。
(3)信息运用与分享:鼓励学生将所整理和筛选的信息运用到实际学习和应用中,并分享给同学或其他人。
四、教学过程安排根据本教学教案的内容与方法,教学过程可按以下步骤进行:1. 引入与导入引导学生思考信息搜索的重要性,并介绍本节课的教学目标和内容。
123第2章网络信息筛选淘宝网:定位于C 2 C的电子商务网站,用户群体为年轻人。
前程无忧网:定位于网络招聘。
TOM:针对年轻的体育爱好者;同时悬着体育作为新闻信息服务的突破口。
网站中的信息内容直接反映着网站的水平,也决定着网站的生存和发展。
随着网络的普及与信息科技的进步,无论是政府部门、专业机构、企业、研究所、社会团体还是个人(只要条件许可)都可以随时随地在国际互联网上发布信息。
由于发布信息的网站众多,信息内容广泛而杂乱,因此如何在无序、分散、动态的海量网络信息中快速合理地选择所需的信息资源,避免不必要的人力、物力浪费,已成为网络编辑的必备能力之一。
2.2网络信息的来源分析2006年1月至11月本市国民经济发展主要统计指标规模以上工业增加值1604亿元,增长速度14.5%;全社会固定资产投资2700亿元,增长速度20.7%;社会消费品零售额2980.9亿元,增长速度12.7%;居民消费价格同比指数100.9%;工业品出厂价格同比指数98.9%;城市居民人均可支配收入18344元,增长速度13.6%;农民人均现金收入9125元,增长速度10.8%。
来源:北京市统计局网站日期:2006-12-15 这篇报道中的数据具有较好的可信度和权威性,因为首都之窗是北京市人民政府主办的,而且信息的来源是北京市统计局,他们都是北京市的政府机构。
网站自己采集信息依托传统媒体信息转载其他网站信息网民自发来稿国外媒体信息网络信息的来源渠道是多元化的,不同来源的信息质量可能不一样,因此,对信息来源做出判断,是处理信息的基本出发点,也是判断信息价值的一个方面。
2.2.1 网站自己采集信息从选题到内容的采集、加工都是由网站自己控制,因此质量容易得到保证。
网站自己采集信息进行内容原创的方式主要有:(1)自己网站的编辑队伍对内容进行搜集整理。
4(2)特约比较有影响力的评论员在自己网站开设专栏,或者建立一支写作群,负责评论栏目。
实训二筛选与归类信息一、实训目的1.了解信息及网络信息资源;2.能够根据类型与定位,选择合适的信息,并针对某些栏目能够进行收集和分析。
二、实训预习要求1.信息的定义及分类2.信息筛选的作用3.信息筛选的标准4.网络信息筛选的基本方法5.网络信息筛选中注意事项6. 稿件的主题7. 稿件的归类标准与方法三、实训教学方法讲练结合、操作示、现场交流、现场检查、提问、现场总结(任选)四、实训教学手段:板书、多媒体、幻灯、录像、电脑机房现场实践等。
(任选)五、实训原理1.运用查重法、时序法、类比法、专家评估法等对网络信息进行筛选,网络信息需具备真实性、权威性、时效性、趣味性、覆盖性、实用性等标准才能被收录。
2.可按照稿件主题、地域、稿源、受众群体特征、时效性、稿件重要性、信息作者、信息形式、文稿体裁形式等对稿件进行归类。
六、实训仪器及设备1.计算机2.上网设备七、实训容任务一收集网络信息1.明确及栏目定位(1)明确类型【注意】本任务中涉及的是商业中的门户,其容服务主要是面向一般网民,为他们提供全面、一般层次的信息。
(2)明确栏目定位本任务中涉及的栏目小组成员可以根据自己的爱好和兴趣选取,选取的栏目从定位要求主要为网民提供互联网的一般信息。
(3)确定栏目提供信息的容和类型技能训练1:浏览3个常见的商业门户,找出他们的经营主体、提供的服务,并分析其受众定位。
表2-1 类型与定位分析技能训练2:选取传统媒体、门户等不同类型的,对其某一天的某类信息来源进行统计和比较,分析其网络信息来源的不同。
表2-2 信息来源分析任务二筛选信息1.确定栏目选题(1)各组根据各自的爱好可以自主选择所熟悉的栏目或频道,如新浪网新闻频道。
(2)浏览该栏目下相关信息容。
(3)注意查阅信息来源、发布时间、作者情况等。
(4)浏览2~3 个其他的同类频道,如新华网新闻频道,对比频道信息定位是否相同,分析其各自优势。
(5)填写栏目选题信息分析表。