2020年中学实验教学工作督导评估自查报告范文(精品范文).doc

中学实验教学工作督导评估自查报告(可编辑)
中学实验教学工作督导评估自查报告学校基本情况、实验室装备标准化。

、教学仪器配备标准化、借助网络平台实现信息化管理提高管理效率。

四、加强实验教学研究促进实验教学效益的提高。

根据科学课程标准：科学教学的总目标是提高每个学生的科学素养。

而课外科技活动是提高学生科学素养的重要途径我校的课外科技活动有二个层次：一是群体性的科普活动另一方面是特长潜能发展性的兴趣活动。

群体性的科普活动由教务处和团委根据工作计划经常开展。

XX学年我们主要开展的科普活动是：防雷知识学习、防灾演练、甲刑hlnl流感预防讲座青春期卫生知识讲座青少年心理卫生保健讲座学生科普知识竞赛市社会科学普及活动学生在活动中学到了科普知识提高科学素养。

特长潜能发展性的兴趣活动我校结合市中小学科技创新比赛项目通过由教务处和科学教研组开展的每学年一次的校科技节来实施。

通过科技节各项活动的开展开发了学生的潜能培养了科学发明创造的兴趣并取得了较好的成绩。

学年参加**市中小学生科技比赛获一等奖人二等奖人三等奖
人。

努力的方向、．由于校内网络尚无条件开通使实验室的网络信息化管理工作无法如期开展。

我们会继续与上级有关部门协调争取尽快解决。

、虽然我校经常开展有关实验研究活动但层次仍较低没有形成课题化尤其是缺乏长期性研究的课题。

、实验开出率与实验时间和实验的质量相关联如何协调好三者关系仍有大量工作要做。

**市**中学XX年十月达到当天最大量API KEY 超过次数限制。

实验教学工作自查报告【3篇】第一篇: 实验教学工作自查报告为贯彻落实《安徽中长期教育改革和发展规划纲要(2019-2020)》精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，开齐课程，开足课时，我校根据《义务教育课程设置实验方案》，对我校综合课程实施情况进行了自查，现将有关情况总结汇报如下：一、成立课程领导小组，构建课程组织机构根据综合实践活动课程的特点，成立了课程实施领导小组，成员分工明确。

组长：副组长：成员：具体分工如下：组长全面负责课程实施过程的管理;副组长组织成员集体讨论制定实施方案、管理制度、计划、总结等;领导小组其他成员负责具体实施，定期开展课程研观摩研讨会、经验交流会，为课程的全面铺开做好了充分的准备。

二、制定管理方案，健全课程管理体系建立规范的课程管理制度，是保证综合实践活动课程有效实施的关键，为此我校根据上级的要求，制定了基本完善的管理制度，如：《综合实践活动课程的管理制度》、《建立学生成长记录袋制度》、《综合实践活动过程评价制度》、《综合实践活动课程教师常规管理制度》和《综合实践活动课程学生管理制度》等一系列行之有效的管理制度，加强了对综合实践活动课程实施的规范化管理，保证了活动的有效性，有力的促进了综合实践活动课程的有序开展。

并将教师的实践活动工作量纳入教师年终绩效工资考评。

三、加大培训力度，探索课程实施方法。

为使教师尽快进入角色，学会综合实践活动的实施方法，本着边培训、边实验、边研究、边开发的原则开展工作。

在认真学习我校2019年综合实践活动实施方案的同时，自查资料，进行学习和培训工作，在培训中用实际具体的案例让每个参加培训的人员亲身体会综合实践活动的全过程，切实让每一位教师充分认识到综合实践课程的学科特点与实施方法。

四、立足我校实际，开发校本课程资源1、教师队伍：我校现有教师32人，其中本科学历6人，大专以上学历22人，其余为中专学历。

区骨干教师7人。

按照国家要求配齐了各专兼职教师。

中学督导评估自查自评报告(精心整理)1. 引言该报告是根据中学督导评估活动的结果，对学校进行自查自评的总结和分析。

报告的目的是发现学校存在的问题，并提出改进的措施和建议，以提升学校的教育质量和管理水平。

2. 自查自评过程2.1 自查自评的目标和方法学校制定了明确的自查自评目标，包括教育教学质量、师资力量、学生管理、校园环境以及课程设置等方面。

自查自评的方法主要包括问卷调查、文件分析、实地观察和访谈等。

2.2 自查自评的数据收集与分析学校采集了大量的数据和信息，如学生学业成绩、教师教育背景、家长满意度调查结果等。

通过对这些数据和信息进行分析，学校对自身现状和问题有了清晰的认识。

3. 自查自评结果分析3.1 教育教学质量在教育教学质量方面，学校的整体水平较高，但还存在一些问题，如部分教师教学方法不够灵活、学生研究兴趣不高等。

学校提出了进一步提升教育教学质量的措施，如加强师资培训、优化课程设置等。

3.2 师资力量学校的师资力量较为稳定，大部分教师具有较高的专业素养和教学经验。

然而，学校也发现了一些不足之处，如部分年轻教师缺乏教学经验等。

为此，学校计划加强师的培训和指导，提升整体师资水平。

3.3 学生管理学生管理是学校关注的重点之一。

学校发现，学生纪律问题较为突出，有必要加强学生管理措施，如增加班主任工作时间、建立学生奖励制度等。

3.4 校园环境学校的校园环境整洁美观，但存在一些设施老化和维护不及时的问题。

学校计划修缮和更新部分设施，提升校园环境品质。

3.5 课程设置学校的课程设置丰富多样，但在一些学科的教学内容和方法上仍有待改进。

学校计划对课程进行调整和改进，提高教学效果。

4. 改进策略和建议根据自查自评的结果，学校提出了以下改进策略和建议：- 加强教师培训和专业发展，提高教育教学质量。

- 定期组织家长调查，了解家长对学校的意见和建议。

- 增加学生奖励机制，鼓励学生参与各种活动和竞赛。

- 维护校园设施，提升校园环境品质。

实验教学工作自查报告一、概述近期，我校进行了一次实验教学工作的自查，旨在评估和改善实验教学的质量和效果。

本报告将介绍自查的目的、方法、结果，并提出相应的改进措施，以期进一步提升实验教学质量。

二、自查目的1. 确认实验教学是否符合教育部相关要求和学校制定的标准；2. 评估实验教学的效果，了解学生对实验教学的满意度以及存在的问题；3. 发现实验教学过程中存在的障碍和风险，提出相应的改进建议；4. 探索创新的实验教学方法，提高实验教学的活跃度和趣味性。

三、自查方法1. 调查问卷通过发放调查问卷，征求学生对实验教学的意见和建议，以获得客观评价和反馈意见。

2. 实地观察通过实地观察实验教学过程，包括实验设备、实验操作、实验指导以及学生的实验情况，了解实验教学的具体情况。

3. 面谈与实验教学的相关教师进行面谈，了解他们的教学思路、方法和体验，并听取他们对实验教学的改进建议。

四、自查结果1. 实验教学质量较高，符合相关要求通过对问卷调查的分析，绝大部分学生对实验教学的满意度较高。

实地观察也显示，实验教室和设备的质量良好，能够满足实验教学的需求。

2. 实践操作环节存在不足在观察和与教师的面谈中发现，部分实验教学中，学生在操作环节中存在一些困惑，需要更多的操作示范和指导。

此外，一些实验项目的设计过于简单，未能充分激发学生的学习兴趣。

3. 实验教学内容需要进一步更新少数学生表示实验教学内容过于传统，没有与时俱进，缺乏新颖的实验项目和前沿的研究方向。

这对于培养学生的创新意识和实践能力有一定的障碍。

五、改进措施1. 优化实验操作环节增加实验操作示范的次数和质量，确保学生对实验操作的步骤和技巧有更清晰的认识。

同时，鼓励教师通过引导学生进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流合作。

2. 更新实验教学内容与相关学科的教师合作，了解最新的科研发展动态，及时调整实验教学内容，引入创新的实验项目和前沿的研究方向，增强学生的实用能力和研究意识。

实验教学工作自查报告(精选)实验教学工作自查报告一、引言本报告是对学校实验教学工作的自查总结与评估，旨在全面了解实验教学工作的运行情况，发现问题并提出改进的措施，以促进学校实验教学质量的不断提高。

二、实验教学工作概况实验教学是培养学生实践动手能力和创新思维的重要教学环节。

学校高度重视实验教学工作，建设了现代化的实验室设施，并拥有一支专业化、素质高的实验教师团队。

多年来，学校实验教学工作取得了显著成绩，并获得了广大师生的一致好评。

三、实验教学工作情况自查1. 实验教学计划制定与执行情况我们通过查阅实验教学计划、访谈教师和学生，了解到实验教学计划的制定相对严谨，但仍存在一些问题，例如实验项目的数量和难度安排不均衡，某些实验项目教师缺乏详细的操作指导，影响了学生的实验效果。

2. 实验室设施管理情况实验室设施是保障实验教学效果的基础条件。

我们对实验室设施进行了全面检查，发现设施的维护保养工作相对薄弱，有些实验设备存在老化和缺失的情况。

此外，实验室安全意识的培养还需加强，学生在实验操作中的安全意识存在欠缺。

3. 实验教师队伍建设情况学校注重实验教师队伍的培养和建设，每年都会组织教师参加相关培训和学术交流活动。

然而，我们发现部分教师在实验操作和指导方面的能力还有待提高，他们对于实验操作流程的掌握不够熟练，对实验现象分析和解释的能力也有待加强。

4. 实验教学评价与反馈情况学生参加实验后，对于实验教学效果和实验内容的评价和反馈是很重要的。

我们收集了学生的意见和建议，发现有些学生对实验教学内容的实用性和教学设计的创新性提出了一些疑问。

部分学生希望能更多地参与实验设计和操作，以提升他们的实践能力。

四、实验教学工作改进措施1. 完善实验教学计划针对实验教学计划制定与执行情况存在的问题，我们将加强教师培训，提高教师对实验项目操作要点和教学设计的理解和掌握。

针对实验项目难度安排不均衡的情况，我们将进行针对性的调整，确保学生在不同阶段都能接触到合适的实验项目。

中学实验教学工作督导评估自查报告范文**市**中学实行传授工作督导评估自查报告黉舍根本环境** 市**初级中学地处**市**街道风景美丽的**之畔，在**南大门，交通便捷，风景美好。

她初创于1976 年，前身是**县县办**农业大学。

1976 年学订正式被定名为**县**公社中学，建址在**县**公社**村**；1984 年被改名为**市**乡初级中学，建址在**市**镇**村，1992 年拆区扩镇并乡后改名为**市**镇初级中学；2001 年**镇并入为**市**街道，黉舍改名为**市**初级中学。

黉舍施教区范畴包括原**(平原)、**、**、**(三个革命老山区)四个乡镇。

黉舍占地17350 平方米(27.8 亩)，构筑面积8527 平方米。

建有两幢传授楼(24 讲堂)；一幢综合楼(实行室、谋划机房、多媒体大讲堂、图书室、行政办公室)；一幢门生宿舍楼(可供 300 余门生留宿)；一幢师生食堂楼(可千余人就餐)。

黉舍还建有 6 道 200M 环行塑胶标准跑道一个。

黉舍安置了校园音响系统和电脑收集系统，每个讲堂都安置了多媒体传授配置，传授仪器到达**省I 类标准配备。

如今（2009 学年），黉舍有 18 个传授班，692 论理门生，有留宿生 36 名。

有教师63 人，此中中学高级职称 8 人，中学中级职称 33 人，两项占总教师69.5％；本科学历 46 人，大专 16 人，大专及以上学历占 98.4％，本科学历比例达 78.8％。

近几年来，我校教诲传授质量稳步进步，2009 年中考成绩的优秀率和合格率好过客岁，升一中的保送生和切块任务美满结束，门生在各种比赛中获**市级及以上有 59 人次，此中获天部下 2 人，省级4 人，**级1 人，**级47 人次。

我校排球队在 2008 年下半年**市第七届中小门生排球赛中获得男人第三名和女子第四名的好成绩，在**市健身操比赛中获银奖。

教师论文在 2008 年度获**市级及以上 14 篇，此中天部下1 篇，**省级 1 篇，**市级 2 篇，**市级 lO 篇；教师交易获奖 14 人次，此中**市级1 人，**市级13 人。

学校督导工作自检自查报告学校督导工作自检自查报告范文（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作存在了许多问题，是时候认真地做好自查报告了。

来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编帮大家整理的学校督导工作自检自查报告范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校督导工作自检自查报告1学校体育卫生工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。

体育卫生是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。

近年来，为了进一步贯彻落实中央7号文件，我校以强化贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。

全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨。

体育成了学校的一道亮丽风景线。

一、建章立制，强化体卫管理，促进体卫工作良性发展。

学校成立了由校长为组长，教导主任、总务主任、体育教师、生活老师共同参与的体育工作领导班子，将体育卫生工作纳入学校工作整体计划。

学校定期召开会议研究落实体育工作，并把体卫工作业绩列入年终考核内容，定期进行督查，使之步入良性循环、持续发展之路。

确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

1、按上级教育部门的规定尽量开足体育卫生课程。

小学部的开足率为75%，中学部为60%。

2、认真落实“每天1小时体育活动”要求。

每天利用体育大课间及下午课外活动时间组织学生参加体育活动，参加率为100%。

3、实行“两个体操”、“两个眼保健操”和冬季晨跑制度。

每天组织学生做早操与课间操，上、下午第一节课后做眼保健操。

到了冬季，则组织初中部的学生进行半小时的长跑。

4、初步建立学生体质健康部分监测与公告制度，每学年对学生的视力状况进行一次监测。

5、切实实行新生查验预防接种证制度，每年的新生入学预防接种证查验率达100%。

二、创造条件，配备体卫教师，完善体卫设施。

中学办学水平督导评估自查报告本报告通过对我校中学办学水平进行督导评估和自查，从教学、管理、教师队伍、学生发展等方面进行了全面的分析和总结。

本报告将以____字的篇幅，详细介绍我校中学办学水平的自查情况和存在的问题，并提出改进措施和建议。

一、教学质量与效果在教学质量与效果方面，我校存在以下问题：1. 教学目标不明确：部分教师在制定教学目标时缺乏具体性和明确性，对学生学习的导向不够清晰。

2. 教学内容不合理：部分教师在教学内容的选择和安排上存在片面和不够全面的情况，无法满足学生的综合发展需求。

3. 教学方法单一：部分教师在教学中重视讲授，忽视学生的主动参与和探索能力的培养，导致学生的学习兴趣和动力不足。

4. 评价方式不科学：部分教师评价学生主要以考试成绩为依据，评价考试结果不够全面和准确，没有充分考虑学生的个体差异和潜能发展。

针对以上问题，我们将采取以下改进措施：1.明确教学目标和导向：制定明确的教学目标和期望，提供给教师参考，引导教师关注学生的全面发展和核心素养培养。

2.优化教学内容：制定科学合理的教学大纲和教材，确保学生能够获得全面而系统的知识和技能。

3.多元化教学方法：提倡问题导向和合作学习的教学方法，鼓励学生积极参与和互动，培养学生的实践能力和创新思维。

4.多样化评价方式：建立多元化的评价体系，包括考试成绩、实践表现、综合素质等多个方面，以全面了解学生的学习和发展情况。

二、管理水平与规范在管理水平与规范方面，我校存在以下问题：1.管理体制不完善：校内管理缺乏科学的规范和制度，对学生的行为管理和班级管理不够明确和系统。

2.教师管理不力：部分教师对于班级管理不够尽职尽责，学生纪律不严谨，教学秩序和教育教学效果受到一定影响。

3.资源配置不平衡：学校在师资、教材、实验设备等方面资源配置不均衡，影响到教学质量和教育公平。

4.课程管理体系不完善：学校对课程管理的规范和指导不足，导致教学计划、进度安排等方面存在问题。

2024年督导评估自查报告依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺，下面是为大家精心收集的督导评估自查报告督导评估自查报告范文(一)依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校的基本情况xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积xx0平方米，建筑面积8000多平方米。

学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。

适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。

学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作情况：(一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教育方针。

依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。

以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。

坚持以生为本，和谐发展的办学宗旨，以育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。

扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。

学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。

学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。

微机室和多媒体教室也一应俱全。

为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。

实验教学自查报告(精选多篇)第一篇：实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。

为了保障实验教学的质量，促进实验教学的不断改进和完善，我们进行了实验教学自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。

在理论知识方面，我们采用了教材和课堂讲解的方式，确保学生掌握实验基本理论和方法。

在实验操作方面，我们设计了多种实验项目，包括基础实验、综合性实验和设计性实验等，以满足不同层次学生的需求。

二、实验教学方法在实验教学方法上，我们采用了多种形式，包括课堂讲解、实验演示、学生实践等。

在课堂讲解中，我们注重讲解实验基本理论和方法，帮助学生理解实验原理和操作流程。

在实验演示中，我们注重示范实验操作技能和方法，帮助学生掌握实验技巧。

在学生实践中，我们注重引导学生自主思考和探索，培养学生的创新精神和实践能力。

三、实验教学管理在实验教学管理方面，我们制定了实验课程大纲和实验指导书，明确实验目的、内容、方法和要求等。

同时，我们也建立了实验课程考核标准和实验室管理制度，确保实验教学的规范化和科学化。

四、实验教学效果通过实验教学，我们发现学生的实践能力和创新精神得到了有效提升。

同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如实验设备不够完善、实验课时不足等。

针对这些问题，我们将进一步改进和完善实验教学，提高实验教学的质量和效果。

总之，实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。

我们将继续加强实验教学工作，不断提高实验教学的质量和效果，为培养优秀人才做出贡献。

第二篇：实验教学是高校教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。

为了保障实验教学的质量，提高实验教学效果，我们在实验教学方面进行了自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。

最新中学实验教学自查报告.一、实验教学设施与资源自查1. 实验室设备更新情况：本学期初对所有实验室进行了设备检查与更新，确保所有实验设备均处于良好工作状态，满足教学需求。

2. 实验材料补充：针对不同科目的实验需求，及时补充了各类实验材料和试剂，保证实验教学的顺利进行。

3. 安全设施检查：对实验室的消防、通风、急救等安全设施进行了全面检查和维护，确保在紧急情况下能够及时响应。

二、实验教学内容与方法自查1. 教学大纲与实验指导书：根据最新教学大纲，更新了实验指导书内容，确保实验教学与理论知识紧密结合。

2. 实验方法创新：鼓励教师采用现代化教学手段，如模拟实验、虚拟实验室等，提高实验教学的趣味性和互动性。

3. 实验评价体系：完善了实验评价体系，不仅关注学生的实验操作技能，也注重实验报告的撰写和实验后的反思。

三、实验教学管理与运行自查1. 实验课程安排：合理安排实验课程时间表，避免课程冲突，确保学生有充足的时间完成实验。

2. 实验教师培训：定期对实验教师进行专业培训，提升教师的实验教学能力和安全管理意识。

3. 学生实验纪律：加强对学生实验纪律的管理，确保实验室秩序，培养学生良好的实验习惯。

四、存在问题与改进措施1. 设备老化问题：部分老旧设备存在性能不稳定的情况，计划在下一学期进行更换。

2. 实验教材更新滞后：部分实验教材内容未能及时更新，将与教材编写部门沟通，加快更新进度。

3. 实验教学互动性不足：在后续教学中，将引入更多互动环节，如小组讨论、实验竞赛等，提高学生的参与度和兴趣。

通过本次自查，我们对中学实验教学的各个方面进行了全面的审视和评估，发现了一些亟待解决的问题，并制定了相应的改进措施。

我们将持续跟踪改进效果，并定期进行自查，以确保实验教学质量的不断提升。

实验教学工作自查报告一、概述本报告是对我们学校实验教学工作进行自查的总结与反思。

通过此次自查，我们对实验教学工作的现状进行了全面了解，并找出问题所在，制定出相应的改进措施，旨在提升实验教学质量，为学生提供更好的学习环境与体验。

二、实验教学资源建设在实验教学资源建设方面，我们学校已经取得了一定的成绩。

实验室设备配备齐全，仪器设备更新换代及时。

但我们也发现，在某些实验室中，一些设备已经过时、损坏或无法正常使用，需要更新和维修。

因此，我们将加大对实验室设备的投入，确保实验教学设备的良好运行状态，以提供更好的实验教学环境。

三、实验教学内容设计针对实验教学内容设计，我们注意到了一些问题。

首先是实验教学内容的更新速度相对较慢，与时代发展的要求不相适应。

对于新的实验技术、研究成果等，我们应该及时进行吸收和整合，使实验教学内容与时俱进。

其次，实验教学内容可能存在单一化的情况，缺乏多样性。

我们需要加强实验教学质量评估，充分发挥教师的创新能力，设计更富有挑战性和灵活性的实验内容，以激发学生的学习兴趣和创造力。

四、实验教学方法与过程在实验教学方法与过程中，我们发现一些问题需要改进。

首先是实验指导书的编写和更新不及时，导致学生在实验过程中出现困惑和错误操作。

我们将制定具体的指导书更新计划，确保实验指导书的准确性和及时性。

其次是在实验过程中，有些教师在指导学生时存在个别差异，导致学生的实验结果存在一定的偏差。

因此，我们将加强教师培训，确保教师对实验过程的指导方法一致性，提高学生的实验操作技能和实验结果的准确性。

五、实验教学安全与管理实验教学安全是我们非常重视的一环。

我们学校注重实验安全教育，提供完备的安全设备和急救措施，并建立了实验室安全管理制度。

然而，我们也意识到，在实际工作中，仍存在一些不规范的现象。

例如，有的学生在实验中存在安全意识不强，操作不规范的问题。

我们将加大学生实验安全教育的力度，教育学生正确使用实验设备和遵守实验室安全规范。

中学实验教学自查报告1.引言实验教学对于中学教育具有重要意义，它是学生探索知识、培养科学素养的关键环节。

为了提高实验教学质量，我校开展了实验教学自查活动。

本报告将对我校中学实验教学情况进行自我评估和改进措施的提出。

2.实验设备与安全管理2.1 实验室设备本校实验室设备相对较为齐全，但存在一定老化和损坏的情况，如部分显微镜有问题，需及时维修或更新。

同时，实验仪器设备配备情况也不完善，需要增加一些常用实验仪器，以满足教学需要。

2.2 实验室安全管理实验室安全管理是实验教学的基础，我们高度重视实验室安全，并采取了一系列的措施，包括： - 做好实验室的安全巡查，及时排除隐患； - 配备足够的消防设施，并定期进行维护和检修； - 加强对学生的实验室安全教育，提高他们的安全意识； - 规范实验室操作流程，确保实验操作的安全性。

3.实验内容与方法3.1 实验内容我校中学实验内容设置较为丰富，能够涵盖学生所学的各个章节内容。

但在实验内容的设计上还有待改进，要更加贴近教材内容，结合学生的实际情况进行调整和优化。

3.2 实验方法在实验教学中，我们注重培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。

因此，在实验方法上，我们采用了以下策略： - 引导学生积极思考实验目的和步骤，提高他们的实验设计能力； - 鼓励学生进行实验数据的观察和记录，培养他们的实验记录能力； - 提倡学生进行实验结果的分析和总结，培养他们的科学思维能力。

4.实验指导与评价4.1 实验指导在实验教学中，我们注重对学生的实验指导，通过以下方式提高实验指导质量：- 编写详细的实验指导书，包括实验目的、步骤、注意事项等，并向学生提供； -安排专门的实验前导课程，引导学生了解实验的背景知识和相关理论知识； - 设立实验讲解课程，对实验步骤和操作进行说明和演示。

4.2 实验评价实验教学评价是检验实验教学效果的重要手段，我们通过以下方式进行实验评价： - 设计实验评价表，对学生的实验操作、数据记录、结果分析等进行全面评估；- 结合学生的实验报告，对学生的实验能力和科学思维进行评价； - 开展实验教学质量调查，听取学生的反馈意见，及时改进教学方法。

中学实验教学工作督导评估自查报告一、引言中学实验教学工作是促进学生创新思维和实践能力的重要环节，对推动素质教育的落地具有重要作用。

为了确保实验教学工作的有效开展，我校特进行了督导评估自查，以全面了解实验教学的现状和存在的问题，并提出改进建议，推动实验教学工作的不断完善。

本报告将对实验教学工作的现状、问题及解决办法进行详细说明。

二、实验教学工作现状1. 硬件设施方面我校实验教学室配备了基本的实验设备和器材，但存在一些老化和损坏的现象，部分设备无法正常使用。

此外，实验教学室的布局和环境还有待改善，空气质量不佳，影响了实验教学的质量。

2. 实验教学管理方面实验教学的管理体系还不够完善，缺乏明确的责任分工和流程。

实验教学材料的编写和更新不及时，无法满足学生的实践需求。

同时，实验教学的管理和监督机制也需要进一步加强。

3. 实验教学方法方面在实验教学方法方面，部分教师仍采用传统的教学方式，缺乏灵活多样的教学手段，无法充分激发学生的学习兴趣和主动性。

以及，实验教学中缺乏与理论课的无缝对接，无法将实践与理论知识有机融合。

三、问题分析1. 设施不完善的问题实验设备老化和损坏严重影响实验教学的开展。

实验室的布局和环境问题，则导致学生在实验教学中的舒适度和安全性得不到保障。

2. 管理体系不规范的问题缺乏完善的实验教学管理体系，导致实验教学缺乏统一的指导和监督。

实验教学材料的编写和更新问题则影响学生的实践能力培养。

3. 教学方法不灵活的问题部分教师对实验教学方法不够熟悉，缺乏创新能力，影响到实验教学的效果。

实验教学与理论课的无缝对接问题，则导致学生理论知识和实践能力脱节。

四、解决办法1. 设施升级和改善针对实验设备老化和损坏的问题，学校应逐步进行设备更新和维修。

同时，改善实验室的布局和环境，保证学生在实验教学中的安全和舒适。

2. 建立完善的实验教学管理体系学校应建立实验教学的管理规范和流程，明确教师和管理人员的职责分工。

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。

为了提高实践教学水平，确保实践教学的质量，根据学校相关文件要求，我们对本学期实践教学进行了全面自查。

现将自查情况报告如下：二、自查范围本次自查范围包括：实践教学计划、实践教学大纲、实践教学过程、实践教学成果、实践教学条件、实践教学管理等方面。

三、自查内容1. 实践教学计划（1）实践教学计划是否符合人才培养方案要求，是否与理论教学计划相协调。

（2）实践教学计划是否明确实践教学的目标、内容、方法、考核方式和学分要求。

2. 实践教学大纲（1）实践教学大纲是否详细规定了实践教学内容、实践环节、实践方法和考核标准。

（2）实践教学大纲是否与理论教学大纲相衔接，是否体现了实践教学的特点。

3. 实践教学过程（1）实践教学过程是否按照实践教学大纲进行，是否保证了实践教学的时间和质量。

（2）实践教学过程是否注重培养学生的实践能力和创新能力。

4. 实践教学成果（1）实践教学成果是否达到了预期目标，学生的实践能力和创新能力是否有所提高。

（2）实践教学成果是否得到了充分展示和利用。

5. 实践教学条件（1）实践教学条件是否满足实践教学的需要，实验设备、实验场地、实验材料等是否充足。

（2）实践教学条件是否得到了充分利用，实验设备、实验场地、实验材料等是否得到合理维护。

6. 实践教学管理（1）实践教学管理是否规范，实践教学管理制度是否健全。

（2）实践教学管理人员是否具备相应的专业知识和实践能力。

四、自查结果1. 实践教学计划经自查，本学期实践教学计划符合人才培养方案要求，与理论教学计划相协调。

实践教学计划明确了实践教学的目标、内容、方法、考核方式和学分要求。

2. 实践教学大纲实践教学大纲详细规定了实践教学内容、实践环节、实践方法和考核标准。

实践教学大纲与理论教学大纲相衔接，体现了实践教学的特点。

3. 实践教学过程实践教学过程按照实践教学大纲进行，保证了实践教学的时间和质量。

督学督导工作自查报告（3篇）督学督导工作自查报告（精选3篇）督学督导工作自查报告篇120__年，教育督导工作按照上级的安排与要求，按照乡教管中心的统一部署，如期完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现将具体工作汇报如下：1、按照县政府督导室的安排，尽力搞好督导责任区督导工作，凡督导均严格遵守督导流程，均以细致、扎实、公平、公正的工作风格出现，赢得了被督导乡镇（校）的好评。

2、结合本年度督导工作计划，每项活动都按时落到实处，认真组织或积极参加各项活动，并能及时总结每次活动的开展情况。

3、配合县督导室完成对土高山乡中心幼儿园、十百户小学附属幼儿园、红湾小学附属幼儿园、王川小学附属幼儿园、曹坪小学附属幼儿园、告岭小学附属幼儿园、段河小学附属幼儿园等七所幼儿园规范办园行为的综合督导，并及时总结督导情况，总结过程突出细致，再现真实，突出热点难点，再现服务精神，同时督促各幼儿园对存在的问题及时整改，将整改报告上报县督导室，下发被督导幼儿园。

4、继续做好义务教育均衡发展督查与指导工作，确保对义务教育均衡发展工作常抓不懈。

5、按照《会宁县义务教育学校办学基本标准督导评估档案整建目录》严格规范各校档案建设，经过督查指导，中心小学的档案建设做的好，村级学校档案建设也做得比较令人满意，今年中心幼儿园及个村级小学附属幼儿园室舍布置及档案建设做的相当好。

6、积极参加乡教管中心开展的新上岗教师的上岗课、中青年教师的过关课、骨干教师的示范课活动，每听课必须耐心细致的辅导，从内心深处激起他们的工作热情，指导过程更注重鼓励。

7、主动帮助辅导员、信息技术员开展教学研讨活动，全程参与优质课竞赛活动及应运电子白板教学过关活动，在活动总结会上，对每位参赛人员的课堂教学都做了详细点评，帮助、促使这些教师在今后的教学工作中更上一层楼。

8、能认真完成乡教管中心分配的各项工作任务，不拖不推。

9、本年度工作重心落在了对乡属各小学的督导，加大了督导力度，检查从细从严，每到一所学校，会同乡教管中心人员全面督导检查，充分肯定成绩，实事求是的指出存在的问题，并当场提出整改措施和期限。

实验教学工作自查报告（通用3篇）实验教学工作篇1一、指导思想加强实验教学，提高学生观察、分析问题的能力和动手操作能力，充分发挥实验设施及实验仪器的作用，改变传统的教学模式和手段，加强自然教师业务培训，更好地进行实验教学，培养学生创新精神。

二、具体目标1、有效的进行资金投入，进一步完善实验设施及实验仪器的配备。

2、加强实验教学机构管理职能，规范实验教学管理工作。

3、结合本校实际情况，加强教研活动，加快教改实验的步伐。

三、具体措施及要求（一）加强理论学习，提高教师业务素质1、教导处要定期组织实验教师开展实验教学研究活动，加强教师的实验教学意识，组织举行实验公开课，经验交流，技术培训等活动。

2、要抓好实验的切实的备课、课前仪器准备和实验、课堂实验组织与实施、课后反馈。

不断优化实验教学。

定期抽查实验通知单和实验教学记录。

3、实验教师要明确几种类型实验的基本要求：（1）演示实验的基本要求：目的明确、准备充分、重点突出、操作规范、准确安全。

（2）学生分组实验：准备阶段，要制定好实验计划，排好课程表，落实好仪器配备和环境准备，并指导好学生的实验准备。

实验阶段，要在教师的指导下，让学生正确操作，遵守实验规则，细心观察，认真分析，让学生正确操作，了解实验动态，检查实验效果。

总结阶段，要在教师的指导下，分析、讨论、总结、写出实验报告，要让学生实验完成后整理、清点、清洁、回放好仪器，养成良好的实验习惯。

（3）课外实验的基本要求，要突出实验与生活的联系，发挥学生独创性，激发兴趣。

4、实验教师要充分发挥多媒体辅助教学的应用，课堂上灵活运用，达到直观、有效。

（二）强化课堂教学管理1、课堂教学中要做到精讲精练，注重激发课堂活力，以培养学生的能力为主，加强学生实验习惯的培养，教给学生学习方法，培养学生自主学习的能力。

要认真落实学科素质教育，在传授知识的同时，着重培养学生的创新能力。

2、•强化教学常规管理，严抓备课关，要求教师做到认真超前一周备课。

2020初中素质教育督导评估自查报告范文为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。

全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。

依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。

把学校办得让家长放心，使社会满意。

始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。

更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。

具体做法是：1.开齐课程，开足课时，全面育人;面向全体，因材施教;发挥特长;优差平等，多元评价。

2.组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。

二、组织领导倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。

班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划;做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。

三、教育教学工作：1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。

(1)狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。