哈尔滨工业大学“双一流”建设方案.doc

XX学校“双一流”名校创建实施方案范文一、指导思想为积极唱响“学在XX”教育品牌，落实XXXX年X月XX日XX市教师节座谈会精神，充分发挥我校硬件一流优势，积极推进学校软件建设，把XX学校打造XX市“双一流”名校，二、建设目标强化创建“双一流”学校措施，加快创建名校的步伐，强练内功，实现内涵式发展，创名校、树名师、育名生，坚持五育并举，促进学生全面发展，全面提高教学质量，加快学校发展速度，争取三年内将学校建设成为队伍精良、质量优秀、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的双一流学校，成为XX一流名校。

三、组织机构成立了创建工作领导小组，由XX任组长，XX、XX任副组长，其他校级班子成员、年级组长、教研组长、班主任及教师代表为成员。

四、具体措施1、明确目标，抓好三风建设(1)以创XX一流品牌学校为办学目标，加强干部队伍建设，提高学校制度化、科学化管理水平。

加强作风建设，着重提高校级班子、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政作风，增强事业心和责任感。

(2)发挥领导干部带头作用，优化校风，树立校训。

树立“艰苦创业”的XX精神，走“以德立校、以质强校、以研兴校、以特名校”的路子，抓好“三风”建设，即：校风、教风、学风。

努力在全校形成“明白他要什么，清楚我做什么”的校风，“关注孩子心态，亲和为师姿态”的教风，“学了领悟会懂，懂了体验会成”的学风，形成风正情浓、志高成才的强大舆论氛围，在每位XX人的心目中都深藏“明德、至善”的校训。

2、充分发挥学校一流硬件建设优势，加强文化建设，用文化引领学校软件一流发展。

(1)充分挖掘学校各类专用室场优势，优化专(兼职)管理员，严格执行管理制度，加大体育、艺术、图书设备的经费投入。

优化学生宿舍、厕所等场所建设。

积极促进校园管理信息化、现代化，创造良好的素质教育环境。

(2)加强校园文化建设，进一步深化XX文化研究，打造好“XX文化”“国防教育”两张文化名片，把优秀传统文化教育、红色文化教育与绿色文化教育有机结合，优化校园环境，充分发挥环境育人功能。

大学双一流建设方案引言随着教育事业的快速发展，高等教育在我国社会经济发展中起到了至关重要的作用。

为了提升我国高等教育的国际竞争力，自2015年以来，我国提出了大学双一流建设的战略目标。

本文将就大学双一流建设方案进行探讨，旨在为相关高校提供一些参考意见。

一、背景大学双一流建设是指通过学科建设、人才培养、科学研究等多个方面的努力，促进高校综合实力的提升，使其在国际上具有竞争力。

该方案旨在引领高等教育发展方向，推动学校合理布局，优化资源配置，扩大影响力和影响力。

二、目标1. 提高教育质量：通过加强教学改革、优化课程设置，提高教育教学质量，培养高素质人才；2. 加强学科建设：推动学科交叉融合，打破学科壁垒，构建协同创新平台；3. 加强科学研究：鼓励学校加大科研投入，加强科研团队建设，提升科研水平和影响力；4. 培养创新创业人才：鼓励学校创新创业教育，培养学生创新创业意识和能力；5. 提升国际影响力：加强国际交流与合作，提升学校的国际知名度和影响力。

三、策略1. 学科建设学科建设是大学双一流建设的核心，各高校应该根据自身优势和定位，合理规划学科布局，加强学科交叉融合，打破学科壁垒。

同时，要鼓励学校搭建协同创新平台，推动学科间的合作与共享。

2. 教学改革高校应该加强教学改革，优化课程设置，提高课程质量。

通过引入国际先进教育理念、采用多种教学方式，促进学生综合素质的全面发展。

同时，提高师资队伍的教学水平，培养一批高素质的教师。

3. 科学研究高校要加大科研投入，提升科研水平和影响力。

鼓励学校组织科研团队，加强学术交流与合作，提高科研成果的转化率，促进科技创新。

4. 创新创业教育高校应该积极推动创新创业教育，培养学生的创新创业意识和能力。

通过开设创新创业课程、组织创新创业活动等方式，激发学生的创新潜能，培养具有创新精神和实践能力的人才。

5. 国际交流与合作高校要积极拓展国际交流与合作，提升学校的国际知名度和影响力。

附件1：哈尔滨工业大学一流大学和一流学科建设专项项目管理行权公示职权名称一流大学和一流学科建设（双一流）专项项目管理行使主体学科建设办公室职权类别 A职权依据1.《教育部、财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》（教重〔2010〕2号）2.《教育部财政部关于同意学校“985工程”总体规划（2010-2020）和改革方案的批复》（教重函〔2011〕1号）3.《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》（国发[2015]64号）条件标准1.立项条件：符合国家“双一流”建设目标、建设任务所列的内容。

2.立项资格：满足各主管部门立项的要求、并通过论证评审3.验收标准：实现建设目标、完成建设任务、取得了预期成果。

所需材料1.《一流大学与一流学科建设专项****年建设项目项目申报书》2.《一流大学建设与一流学科建设专项子项目经费预算申报表》3.《一流大学建设与一流学科建设专项仪器设备采购计划明细表》4.《一流大学建设与一流学科建设专项验收总结报告》基本程序流程1.制定专项经费使用管理的宏观规划（确定各年度一级项目及支持额度），经校常委会讨论通过。

2.各主管部处进行年度子项目立项、论证、经费拨付，开展项目执行。

3.学科办、财务处负责项目经费执行进度管理4.国有资产管理处负责设备招标及项目购置的固定资产管理5.执行周期结束，开展子项目验收结题、一级项目验收、编制项目总体验收总结报告。

公示方式学科办网站及项目管理指定公共邮箱监督电话86403213 附件双一流专项管理工作流程图附件：哈尔滨工业大学双一流专项管理工作流程图各主管部门针对建设方案内容开展子项目立项 及开展论证 向学科办提交论证通过的子项目申报书及经费申请 项目开展建设 中期检查对子项目开展验收评审完成学校验收校常委会通过总体建设方案及年度经费分配方案学科办审核后为各子项目立卡拨款 通过国家评审，进行下一轮申报建设 审计监督 绩效评价。

一流学科建设方案一流学科建设是高校学科建设的重要内容，其目的是通过提升学科实力和学术水平，培养出高水平的创新人才，提高高等教育质量和国际竞争力。

下面是一流学科建设方案的主要内容：首先，要加强学科建设的组织领导。

学校应设立专门的学科建设部门或委员会，负责统筹协调学科建设工作，制定学科发展规划和策略，明确学科发展目标和任务，完善学科评估和考核机制，加强学科建设与学校整体发展的衔接。

其次，要加大对学科建设的资金投入。

学科建设需要大量的经费支持，用于引进优秀人才、购买设备器材、承担科研项目等。

学校应制定专门的资金支持政策，落实学科建设专项经费，并加强与政府、企业等外部合作，争取更多的资金支持。

第三，要引进和培养高水平的学术人才。

学科发展离不开优秀的师资队伍，学校应通过高薪聘请、国内外交流、引进青年教师等方式，引进和培养一批具有国际视野和创新精神的学术人才。

同时，还要加强对教师的培训和评价，提高他们的教学和科研水平。

第四，要加强学科之间的交流合作。

学科建设应该突破学科壁垒，积极推动各学科之间的交叉融合和合作创新。

学校可组织学术研讨会、学术沙龙、学科研究团队等形式，促进学科交流与合作，推动学科建设的互动发展。

第五，要加强学科的科研创新能力。

科研是学科建设的核心内容，学校应加大对学科科研的支持力度，鼓励和支持教师开展创新性科研项目，提高学科的科研水平和成果转化能力。

同时，学校还可以建立学科创新基地、科研平台等，提供更好的科研条件和支持。

最后，要加强学科的社会影响力。

学科建设不仅要追求学术水平的提高，还应注重学科在社会中的影响力。

学校可以鼓励教师参与社会服务工作、开展科普宣传等活动，提高学科的知名度和声誉，为学科建设提供广阔的社会支持。

总之，一流学科建设是高校发展的核心内容，需要学校充分重视和投入。

通过加强领导、增加资金投入、引进人才、加强交流合作、提高科研能力和增强社会影响力等措施，才能够推动学科建设实现跨越式发展，为高校的整体发展提供有力支撑。

双一流学科建设方案双一流学科建设是我国高等教育领域的重要战略，旨在推动高校学科建设水平的提升，培育一批国际一流学科和一流学科群。

为了实现这一目标，我们需要制定科学合理的双一流学科建设方案，全面提升学科建设水平，推动高等教育事业的发展。

首先，双一流学科建设方案需要明确学科发展的定位和目标。

学科建设的定位要与国家战略需求和高校自身特色相结合，确定学科建设的发展目标和定位，明确学科建设的重点和方向。

同时，要充分考虑国际学科发展趋势，提高学科建设的国际竞争力。

其次，双一流学科建设方案需要注重学科队伍建设。

学科建设的核心是人才队伍建设，要加强学科带头人和骨干教师队伍建设，吸引和培养高水平的学科带头人和青年人才，构建具有国际影响力的学术团队。

同时，要加强学科交叉和协同创新，促进学科间的融合发展。

另外，双一流学科建设方案需要注重学科建设的资源保障。

学科建设需要充足的资金支持和优质的教学科研资源，要加大对学科建设的资金投入，优化资源配置，提高资源利用效率，为学科建设提供有力支持。

最后，双一流学科建设方案需要注重学科建设的评价机制。

建立科学合理的学科评价体系，对学科建设的目标任务、学科队伍建设、学科建设成果等方面进行全面评估，及时调整和完善学科建设方案，推动学科建设不断向着更高水平发展。

总之，双一流学科建设方案是高校学科建设的重要指导文件，对于推动高校学科建设水平的提升具有重要意义。

只有制定科学合理的双一流学科建设方案，才能全面提升学科建设水平，推动高等教育事业的发展。

希望各高校能够根据自身实际情况，制定出更加科学合理的双一流学科建设方案，为我国高等教育事业的发展做出更大的贡献。

哈工程双一流2021方案引言哈尔滨工程大学，简称“哈工程”，是教育部有关部门直属的全日制本科院校，是国家首批双一流大学A类建设高校。

学校成立于1953年，是我国工程学科最为集中、实力最为雄厚的工科类高校之一。

作为国家重点支持的高校之一，学校一直致力于成为世界一流的研究型大学，肩负着培养未来工程科技人才、科学研究和社会服务等重大使命。

一、双一流大学建设目标1. 建设目标哈尔滨工程大学作为双一流建设高校，将以“雄安新区”为契机，依托国防保障和辐射北大华工学术园等独特优势，全面提升学校整体办学水平和国际影响力，推动学校进入世界一流大学行列。

2. 建设方向学校将聚焦军事、国防建设、航空航天、海洋工程、国防科技创新等领域，坚持原始创新和重大国家需求导向，开展高水平科学研究和人才培养，培养高层次创新型人才和科研团队。

3. 建设路径学校将深化改革，提高教育教学质量，加强学科建设，强化科技创新，提升文化软实力，推进党建工作，深入开展国际合作与交流，实现一流大学建设目标。

二、学科建设1. 学科布局学校将重点发展军事学、海洋工程、航空航天、国防科技管理、海洋生物学、机电工程等国家级一流学科，以及船舶工程、信息与通信工程等省级优势学科，形成齐全的学科体系。

2. 学科发展学校将拓展交叉学科研究，建设一批国际顶尖学科发展平台，优化学科结构，提高学科竞争力和影响力，使学校在相关领域取得国际领先地位。

3. 学科交叉学校将加强国防保障与海洋工程、航空航天与信息通信、军事学与管理科学等学科交叉研究，打造一批具有国际影响力的交叉学科研究中心。

三、科研创新1. 原始创新学校将加强原始创新能力建设，打造一批符合国家重大需求和国际领先水平的原始创新成果，推动科技进步和经济发展。

2. 学术团队学校将加强高层次学术团队建设，引进一批国际一流科研人才，培养一批创新型科研人才，形成一批高水平的科研创新团队。

3. 学术成果学校将加强学术成果转化与产业合作，推动科研成果向高技术产业、军民融合领域转化，为国家经济发展和国防建设提供有力支撑。

大学双一流实施方案随着我国高等教育的不断发展，建设世界一流大学和一流学科已成为我国高等教育事业的重要目标。

为了促进高等教育的发展，我国提出了大学双一流建设的战略，旨在培育一批世界一流大学和一流学科，提高我国高等教育的整体水平和国际竞争力。

大学双一流实施方案的核心目标是培育一批世界一流大学和一流学科，提高高等教育的整体水平。

为了实现这一目标，我国采取了一系列措施，包括加大资金投入，优化学科布局，提高科研水平，加强人才培养等方面的工作。

首先，大学双一流实施方案要加大资金投入，提高高校的办学条件和科研水平。

政府将加大对世界一流大学和一流学科的支持力度，增加资金投入，改善教学科研条件，提高高校的整体实力。

其次，大学双一流实施方案要优化学科布局，提高学科建设水平。

通过整合资源，优化学科布局，加强学科交叉和融合，提高学科建设水平，培育一批具有国际影响力的一流学科。

再次，大学双一流实施方案要提高科研水平，加强科研创新能力。

通过加强科研团队建设，提高科研人员的科研水平，加强科研成果的转化和应用，提高科研创新能力，推动高校科研水平的整体提升。

最后，大学双一流实施方案要加强人才培养，培养具有国际竞争力的高层次人才。

通过改革人才培养模式，加强人才培养质量监控，提高人才培养水平，培养一批具有国际竞争力的高层次人才，为我国高等教育的发展和国家建设培养更多的人才。

总之，大学双一流实施方案是我国高等教育事业的重要举措，旨在培育一批世界一流大学和一流学科，提高高等教育的整体水平和国际竞争力。

通过加大资金投入，优化学科布局，提高科研水平，加强人才培养等方面的工作，我国高等教育将迎来新的发展机遇，为我国高等教育事业的蓬勃发展和国家建设培养更多的人才。

双一流学科建设方案一、背景近年来，我国高等教育发展迅速，为了提升学科建设的质量，培养具备国际竞争力的人才，我国提出了“双一流”学科建设的目标。

双一流学科建设是指以国内外知名学科为参照，通过一系列的改革措施和投入，加强学科的建设，提升学科的国际影响力和竞争力。

二、目标双一流学科建设的目标是培养具备国际竞争力的高层次人才，提升学科的综合实力和影响力，使我国的部分学科达到国际一流水平。

三、建设内容1. 加强学科师资队伍建设学科师资队伍是学科建设的重要基础，要通过以下措施加强学科师资队伍的建设：•提高师资队伍素质。

加强师资培养和引进，提升教师的学术水平和教学能力。

•加强师资队伍的团队建设。

鼓励教师之间开展合作研究，加强学科之间的交流合作。

•支持优秀教师的科研创新。

提供科研项目经费和研究条件，激励教师进行科研创新。

2. 提升学科研究水平学科研究是学科建设的核心内容，要通过以下措施提升学科研究水平：•加强学科研究基地建设。

建设一流的学科研究实验室和科研平台，提供先进的科研设备和技术支持。

•鼓励教师开展科研创新。

加强科研项目的申报和评审工作，提供科研经费和奖励机制，激励教师开展高水平的科研工作。

•加强学科交流合作。

鼓励教师参加国内外学术会议和交流活动，加强与国内外相关学科的交流合作。

3. 推进教学改革教学改革是学科建设的重要环节，要通过以下措施推进教学改革：•创新教学内容和方法。

将国际先进的教学理念和方法引入教学过程，提高教学的质量和效果。

•加强实践教学环节。

鼓励学生参与实践教学活动，提升学生的实际操作和解决问题的能力。

•加强课程建设。

优化学科课程设置，提高课程的适应性和针对性。

四、保障措施为了确保双一流学科建设的顺利进行，需要采取以下保障措施：•加大学科建设投入。

增加学科建设的财政经费，提供必要的投入支持。

•改革人才评价机制。

建立科学合理的人才评价制度，激励教师开展科研和教学工作。

•加强学科评估监测。

建立学科建设的评估监测体系，定期对学科建设进行评估和监测，及时发现问题并采取对策。

双一流建设学科方案第1篇双一流建设学科方案一、背景分析为响应国家“双一流”建设战略，推动我国高等教育发展，提升学科建设水平，充分发挥学科优势，培养高质量人才，结合我国实际情况，制定本方案。

本方案旨在明确学科建设目标、任务与措施，为“双一流”建设提供有力支持。

二、建设目标1. 学科整体水平进入国际一流行列，部分领域达到国际领先水平。

2. 培养具有国际视野、创新能力的高素质人才。

3. 产出一批具有国际影响力的科研成果。

4. 构建具有中国特色、世界水平的学科体系。

三、建设任务1. 优化学科布局（1）加强基础学科建设，为基础研究提供坚实基础。

（2）发展交叉学科，促进多学科融合，培育新的学科增长点。

（3）强化特色学科，发挥比较优势，提升学科影响力。

2. 提升师资队伍水平（1）加大高层次人才引进力度，提高师资队伍整体水平。

（2）加强中青年教师培养，提升教学科研能力。

（3）建立激励机制，鼓励教师积极参与学科建设。

3. 改革人才培养模式（1）优化课程体系，提高课程质量。

（2）加强实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。

（3）实施国际化战略，提高学生的国际竞争力。

4. 加强科研创新（1）加大科研投入，提高科研经费使用效益。

（2）鼓励教师开展前沿性、原创性研究。

（3）加强科研团队建设，提升科研创新能力。

5. 深化国际合作与交流（1）与世界一流大学和科研机构建立合作关系。

（2）积极参与国际学术交流，提高学科国际影响力。

（3）引进国际先进教育理念和资源，提升教育质量。

四、保障措施1. 组织保障成立学科建设领导小组，统筹协调学科建设工作，明确责任分工，确保各项任务落到实处。

2. 政策保障制定学科建设相关政策，为学科建设提供有力支持。

3. 经费保障设立学科建设专项经费，确保经费投入与学科发展需求相适应。

4. 评估与监督建立学科建设评估体系，定期对学科建设情况进行评估，确保建设目标的实现。

五、预期成果1. 学科整体水平显著提升，进入国际一流行列。

双一流大学建设方案双一流大学建设方案1. 引言双一流大学建设是中国高等教育的重要战略目标，旨在培养具有国际竞争力的优秀人才，推动高等教育事业的发展。

本文将提出双一流大学建设方案，以指导高等院校实施这一重要任务。

2. 目标与意义双一流大学建设的目标是提升中国高等教育在国际舞台上的地位和影响力，培养具有全球竞争力的创新型人才，推动社会经济发展。

实施双一流大学建设方案能够带来以下意义：- 提高高等教育水平：引进国际一流教育资源，提升教学质量和科学研究水平。

- 促进学科交叉与创新：打破学科壁垒，鼓励学科交叉融合，推动创新研究。

- 提升学生素质与能力：强化学生综合能力培养，培养具有国际视野和创新能力的优秀人才。

3. 建设方案3.1 学科建设双一流大学建设首先要注重学科建设，提升学科实力和综合竞争力。

具体措施包括：- 优化学科布局：根据国家发展需求和学科特长，合理规划学科发展方向。

- 强化学科交叉与创新：建立学科交叉研究机构，鼓励多学科融合，推动创新研究的突破。

- 引进高水平教师和科研团队：通过引进国际一流人才和高科技团队，提升学科教师队伍的素质和能力。

3.2 师资队伍建设双一流大学建设离不开优秀的师资队伍支持。

为了吸引和培养高水平的教师，可以采取以下措施：- 提供激励政策：建立完善的激励机制，包括薪酬待遇、职称评定和科研项目支持等。

- 强化师资培养：加大对教师的培训力度，提升教师的教学和科研能力。

- 引进国际化人才：开展国际人才引进计划，吸引海外优秀学者来华任教或合作研究。

3.3 硬件设施建设为了提供良好的教学和研究环境，需要进行硬件设施的建设和改善。

具体措施包括：- 更新实验设备和仪器：增加投入，更新实验设备，提供先进的实验条件。

- 增加图书和电子资源：加大图书馆的藏书采购力度，提供更多的电子资源和学术期刊订阅。

- 改善校园基础设施：加大对校园基础设施的投入，改善教室、宿舍、食堂等各项设施。

4. 实施策略实施双一流大学建设方案需要制定相应的实施策略，包括：- 强化组织领导：设立专门的双一流大学建设领导小组，明确责任和任务。

黑龙江省人民政府关于支持哈尔滨工业大学加快世界一流大学建设的意见文章属性•【制定机关】黑龙江省人民政府•【公布日期】2017.10.24•【字号】黑政发〔2017〕13号•【施行日期】2017.10.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文黑龙江省人民政府关于支持哈尔滨工业大学加快世界一流大学建设的意见黑政发〔2017〕13号各市（地）人民政府（行署），省政府各直属单位：按照国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发〔2015〕64号）和教育部、财政部、国家发展改革委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（教研〔2017〕2号）总体要求，根据《黑龙江省统筹推进高水平大学和优势特色学科建设实施方案》的安排部署，结合我省实际，现就支持哈尔滨工业大学（以下简称哈工大）加快世界一流大学建设提出如下意见：一、总体安排和支持领域“十三五”期间，省政府统筹安排各类项目、资金20亿元，在教育教学、人才引育、科技创新、成果转化及产业化、重大项目实施和科技平台建设、国际交流与合作、办学条件改善等方面给予重点支持，推动哈工大打造一流学科，汇聚一流师资队伍，培养一流创新人才，产出一流科研成果，开展高水平国际交流与合作，进一步发挥哈工大在全省高校中的引领作用，提升全省高等教育发展水平与创新实力，更好地服务国家战略和区域发展，为黑龙江全面振兴发展提供人才、智力支持。

二、推动一流大学和一流学科建设（一）将哈工大世界一流大学建设纳入黑龙江人才强省和高教强省战略，按照“汇聚一流、形成高峰，突出优势、彰显特色，创新机制、鼓励交叉，促进新兴、引领发展”的思路予以重点推进。

（二）发挥哈工大“双一流”建设的示范效应，以一流的学科平台多种方式吸纳省属高校高端人才共同参与一流学科建设，带动全省高水平大学和学科专业建设迈上新台阶，提高黑龙江省学科建设整体水平。

三、加强重大科技创新平台建设（一）支持哈工大“空间环境地面模拟装置”国家重大科技基础设施建设，在配套资金、建设用地及配建、审批等方面提供相应资源和政策支持，推动建成我国首个进行航天技术研发和空间科学研究的大型科学装置平台，形成国际领先的研究条件和能力，支撑我国空间基础科学研究和航天技术原始创新水平的提升。

“双一流”建设学科名单（按学校代码排序）注：1.不加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科；2.加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主确定的学科；3.高校建设方案中的自主建设学科按照专家委员会的咨询建议修改后由高校自行公布。

北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理清华大学：法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学北京交通大学：系统科学北京工业大学：土木工程（自定）北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程北京理工大学：材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程北京化工大学：化学工程与技术（自定）北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学北京林业大学：风景园林学、林学北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、药学北京中医药大学：中医学、中西医结合、中药学北京师范大学：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学首都师范大学：数学北京外国语大学：外国语言文学中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学中央财经大学：应用经济学对外经济贸易大学：应用经济学（自定）外交学院：政治学（自定）中国人民公安大学：公安学（自定）北京体育大学：体育学中央音乐学院：音乐与舞蹈学中国音乐学院：音乐与舞蹈学（自定）中央美术学院：美术学、设计学中央戏剧学院：戏剧与影视学中央民族大学：民族学中国政法大学：法学南开大学：世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程天津大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程天津工业大学：纺织科学与工程天津医科大学：临床医学（自定）天津中医药大学：中药学华北电力大学：电气工程（自定）河北工业大学：电气工程（自定）太原理工大学：化学工程与技术（自定）内蒙古大学：生物学（自定）辽宁大学：应用经济学（自定）大连理工大学：化学、工程东北大学：控制科学与工程大连海事大学：交通运输工程（自定）吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程延边大学：外国语言文学（自定）东北师范大学：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程东北农业大学：畜牧学（自定）东北林业大学：林业工程、林学复旦大学：哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言学同济大学：建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计上海交通大学：数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子电气工程、商业与管理华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术东华大学：纺织科学与工程上海海洋大学：水产上海中医药大学：中医学、中药学华东师范大学：教育学、生态学、统计学上海外国语大学：外国语言文学上海财经大学：统计学上海体育学院：体育学上海音乐学院：音乐与舞蹈学上海大学：机械工程（自定）南京大学：哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理苏州大学：材料科学与工程（自定）东南大学：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论南京航空航天大学：力学南京理工大学：兵器科学与技术中国矿业大学：安全科学与工程、矿业工程南京邮电大学：电子科学与技术河海大学：水利工程、环境科学与工程江南大学：轻工技术与工程、食品科学与工程南京林业大学：林业工程南京信息工程大学：大气科学南京农业大学：作物学、农业资源与环境南京中医药大学：中药学中国药科大学：中药学南京师范大学：地理学浙江大学：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理中国美术学院：美术学安徽大学：材料科学与工程（自定）中国科学技术大学：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程合肥工业大学：管理科学与工程（自定）厦门大学：化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学福州大学：化学（自定）南昌大学：材料科学与工程山东大学：数学、化学中国海洋大学：海洋科学、水产中国石油大学（华东）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程郑州大学：临床医学（自定）、材料科学与工程（自定）、化学（自定）河南大学：生物学武汉大学：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、测绘科学与技术、矿业工程、口腔医学、图书情报与档案管理华中科技大学：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、公共卫生与预防医学中国地质大学（武汉）：地质学、地质资源与地质工程武汉理工大学：材料科学与工程华中农业大学：生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理华中师范大学：政治学、中国语言文学中南财经政法大学：法学（自定）湖南大学：化学、机械工程中南大学：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程湖南师范大学：外国语言文学（自定）中山大学：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理暨南大学：药学（自定）华南理工大学：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、农学广州中医药大学：中医学华南师范大学：物理学海南大学：作物学（自定）广西大学：土木工程（自定）四川大学：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学重庆大学：机械工程（自定）、电气工程（自定）、土木工程（自定）西南交通大学：交通运输工程电子科技大学：电子科学与技术、信息与通信工程西南石油大学：石油与天然气工程成都理工大学：地质学四川农业大学：作物学（自定）成都中医药大学：中药学西南大学：生物学西南财经大学：应用经济学（自定）贵州大学：植物保护（自定）云南大学：民族学、生态学西藏大学：生态学（自定）西北大学：地质学西安交通大学：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、管理科学与工程、工商管理西北工业大学：机械工程、材料科学与工程西安电子科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术长安大学：交通运输工程（自定）西北农林科技大学：农学陕西师范大学：中国语言文学（自定）兰州大学：化学、大气科学、生态学、草学青海大学：生态学（自定）宁夏大学：化学工程与技术（自定）新疆大学：马克思主义理论（自定）、化学（自定）、计算机科学与技术（自定）石河子大学：化学工程与技术（自定）中国矿业大学（北京）：安全科学与工程、矿业工程中国石油大学（北京）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程中国地质大学（北京）：地质学、地质资源与地质工程宁波大学：力学中国科学院大学：化学、材料科学与工程国防科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程第二军医大学：基础医学第四军医大学：临床医学（自定）。

双一流建设本科拔尖人才培养工作方案一、背景为进一步提升我校本科教育水平，培养更多高素质、有创新能力的拔尖人才，我校制定了双一流建设本科拔尖人才培养工作方案。

该方案旨在通过优化课程设置、教学方法、加强实践教学等举措，全面推进本科教育，打造一流的人才培养体系。

二、目标1.提高教育质量：通过优化课程设置、丰富教学资源，提升教育质量，培养具有高尚学术道德和科学素养，掌握扎实专业基础知识和前沿科技知识，具备创新思维和问题解决能力的拔尖人才。

2.拓展培养领域：加强实践教学和科研能力培养，开设更多的实践课程和项目，培养学生的实际操作技能和科研创新能力。

3.打造一流人才培养体系：搭建顶尖人才培养的平台，加强师资队伍建设，提升教师教学水平和科研水平，培养具备国际竞争力的拔尖人才。

三、主要措施1.优化课程设置：对各专业的课程进行全面梳理和更新，加强与行业需求和前沿科技的对接，培养学生的实际应用能力和创新能力。

2.教学方法：引入现代教育技术手段，如网络课堂、远程教育等，提高教学效果和学生参与度。

鼓励教师运用案例教学、问题导向教学等创新教学方法，激发学生的学习积极性和创造力。

3.加强实践教学：设置实践课程和实验室，做好实践教学指导，培养学生的实际操作技能和科学研究能力。

鼓励学生参加科研项目，培养科研创新能力。

4.建立导师制度：每个拔尖人才学生配备一名指导教师，进行个性化培养。

指导教师负责学生的学业指导、科研指导、职业规划等方面，并与学生建立良好的师生关系。

5.建设一流实验室和实训基地：投入资金，配备先进的实验设备，建立一流的实验室和实训基地，为学生提供良好的实践环境和工程实践场所。

6.加强师资队伍建设：加大引进海外优秀学者和高层次人才，提高教师队伍的国际化水平和学术研究能力。

加强教师培训和职称评定工作，提升教师的教学水平和科研水平。

7.强化学生学习指导：开设学习能力和科研方法等必修课程，提高学生的学习能力、逻辑思维能力和科研能力。