人教版高一年级生物下学期一单元原核细胞与真核细胞知识点

必修一知识点第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

原核生物有且仅有核糖体（唯一细胞器）真核生物包括动物、植物、真菌、酵母菌、霉菌原核生物包括蓝（藻）细（菌）放（线菌）支（原体）衣（原体）3.细胞学说（施莱登、施旺）仅揭示了统一性（结构、功能）4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（动物有植物无）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

（单细胞生物及属于个体也属于细胞）第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素微量元素（新铁臂阿童木猛Zn、Fe、B、 Cu、Mo、Mn）基本元素C、H、O、N最基本元素C6.细胞与非生物相比，组成元素种类相同含量不同说明生物界和非生物界具统一性和差异性。

（生物有选择的从外界环境中获取物质）7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。

蛋白质是以氨基酸（20种必需氨基酸8种婴儿多一种组氨酸非必需氨基酸12种）为基本单位构成的生物大分子。

每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫作肽键。

肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数蛋白质多样性的原因（1）氨基酸的种类、数量、排列顺序不同（2）多肽链的空间结构不同8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

蛋白质的盐析是可逆的变性（高温、过酸、过碱、重金属盐离子破坏蛋白质的空间结构注意肽键没有被破坏）是不可逆的9.核酸(元素组成C、H、O、N、P）是由核苷酸（由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成）连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。

是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

核酸分DNA和RNA两种。

DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。

高一生物知识点归纳总结人教版高一生物知识点归纳总结【人教版】在高一生物学习中，我们学习了许多生物的基础知识，这些知识对于理解生命的奥秘和解答生物学问题非常重要。

在本文中，笔者将对高一生物学习过程中的重要知识点进行归纳总结，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。

一、生物的基本单位——细胞细胞是构成生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核和细胞器，如细菌；真核细胞则具有细胞核和细胞器，如动植物细胞。

细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等是细胞的重要组成部分。

二、生物的分类学生物的分类学是对生物进行分类、命名和归类的学科。

根据外部形态、细胞结构、生理特征和生物地理分布等特点，生物可以被分为不同的分类单元，包括界、门、纲、目、科、属和种等。

生物的分类学有助于我们了解不同生物之间的亲缘关系和各种生物的特征。

三、遗传与进化遗传是指生物通过遗传物质（DNA和RNA）传递给后代的过程。

基因是遗传物质的基本单位，它决定了生物的遗传特征。

在遗传过程中，常常会发生基因突变和基因重组等现象。

而进化是生物种群随时间逐渐改变并适应环境的过程。

达尔文的进化论成为现代生物学的基础，对于我们理解生物的多样性和复杂性具有重要意义。

四、生物的能量转化生物体的能量来自于食物的摄入，而能量转化的过程中，最重要的是细胞内的呼吸作用和光合作用。

细胞内的呼吸作用是将有机物氧化分解为二氧化碳和水，同时释放出能量。

而光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物，同时产生氧气。

这些能量转化过程对于维持生物体的生命活动至关重要。

五、生物的生长与发育生物的生长是指细胞数量和体积的增加，而发育则是指细胞分化和形态特征的变化。

生物的生长和发育受到内外环境的影响，包括营养、气候、激素等因素。

细胞分裂、细胞分化和器官发育是生物体内部生长发育的重要过程。

六、人体与健康人体是生物中最复杂的生命体，其中包括骨骼、肌肉、呼吸、循环、消化、内分泌、神经和生殖等多个系统。

高一生物必修一原核细胞和真核细胞必备
知识
原核细胞和真核细胞的比较：
1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

高一生物必修一原核细胞和真核细胞必备知识就为大家提供这些，请关注!
高一生物关于糖类的分类及功能必备知识点
高一生物必备知识点：生物膜的流动镶嵌模型。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体和的基本单位。

除了以外，所有生物都是由细胞构成的。

是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：→组织→器官→系统〔植物没有系统〕→个体→→群落→→生物圈种群：在特定时间，一定的自然区域内，生物全部个体称为种群。

群落：在特定时间，一定的自然区域内，全部的称为群落。

二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由〔DNA或RNA〕和外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒〔即噬菌体〕三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒〔引起流行性感冒〕、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒〔HIV〕、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质〔一个环状DNA分子〕集中的区域称为；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；绝大部分有细胞壁，成分是。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体〔DNA与蛋白质结合而成〕；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：、等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌〔酵母菌、霉菌、粘菌〕等。

三、细胞学说的建立：1、1665 英国人用自己设计与制造的显微镜〔放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell〔小室)这个词来对细胞命名。

高中生物必修1增分必背考点第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构1665年英国的罗伯特·虎克用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞2.细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

3.细胞学说的意义揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是非细胞生物，一般由蛋白质和核酸组成。

②代谢特点：病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。

（2）单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动。

（3）多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。

5.多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。

②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。

③遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。

6.生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。

最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈，也是最大的生态系统。

植物没有系统层次，单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。

血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。

西瓜属于器官层次。

【知识辨析】：1.列文虎克是细胞的发现者。

( ×)2.所有生物都由细胞构成。

( ×)3.细胞具有相对独立性。

( √)4.动植物细胞结构是一样的。

( ×)5.各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。

( √)6.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。

高一生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。

生物高一学期必背知识点生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，它拥有丰富的知识点。

在高一学期，学习生物的基础知识非常重要，下面是一些必背的知识点。

1、细胞细胞是生命的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。

细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞有细胞核和细胞器，而原核细胞没有。

2、细胞器官细胞器官是细胞内部具有特定结构与功能的小器官，包括线粒体、叶绿体、高尔基体等。

每个细胞器官都有特定的功能，协同工作使细胞正常运行。

3、DNA和RNADNA和RNA是生物体内的核酸，携带着基因信息。

DNA位于细胞核内，负责遗传信息的存储，而RNA则负责遗传信息的转录和翻译。

4、遗传遗传是生物繁殖过程中遗传物质的传递和变异。

遗传的基本单位是基因，基因决定了生物的遗传特征。

遗传有性繁殖和无性繁殖两种方式。

5、进化进化是物种在长时间内逐渐演变和适应环境的过程。

进化理论是生物学的基石，揭示了生物多样性和物种形成的机制。

6、光合作用光合作用是植物在光照下利用二氧化碳和水合成有机物质，产生氧气的过程。

这是生物体内能量的主要来源之一。

7、呼吸作用呼吸作用是生物体内有机物被氧气氧化分解的过程，产生能量和二氧化碳。

呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

8、生物分类生物学对生物进行分类归纳，共有五个大类：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界。

每个界又分为很多门、纲、科、属和种。

9、生态系统生态系统是由生物群落和非生物因素组成的。

生物群落由不同种类的生物组成，而非生物因素包括空气、水、土壤等。

生态系统实现了能量流动和物质循环。

10、病毒病毒是一种生物体，属于非细胞生物，它具有感染细胞并复制自身的能力。

病毒是很多传染病的致病因子。

以上是生物高一学期必背的一些知识点，掌握了这些基础知识，能够为后续学习生物打下坚实的基础。

通过深入学习这些知识点，我们能更好地理解生物世界的奥秘，并且能够应用到实际生活中。

生物学作为一门重要的学科，对于认识自然和促进人类社会的发展都起到了至关重要的作用。

第一章走进细胞第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家_施莱登__和__施旺__。

2.细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切_动植物_都是由细胞发育而来，并由_细胞和细胞产物_所构成。

②细胞是一个_相对独立_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

③新细胞是由老细胞_分裂__产生的。

3.细胞学说的建立过程：①从人体的解剖和观察入手—器官到组织比利时的维萨里揭示了人体在__器官__水平的结构；比夏揭示了人体在__组织__水平的结构。

②显微观察—认识细胞英国科学家__罗伯特.虎克__用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了__细胞__。

荷兰磨镜技师__列文.虎克__自制显微镜，观察到不同形态的细菌等。

意大利的马尔.比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构。

③科学观察和归纳概括的结合—形成理论__施莱登、施旺__提出细胞学说。

④细胞学说修正中前进施莱登认为新细胞从_老细胞_中产生；魏尔肖修正细胞学说，总结出细胞通过_分裂产生新细胞__。

4.细胞学说的意义细胞学说揭示了___动物和植物统一性___，从而阐明了__生物界统一性__。

细胞学说使得生物学的研究有器官水平进入_细胞水平___。

细胞学说为后来_生物进化论__的确立埋下伏笔。

5.科学方法：__归纳法____①__归纳法___是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

②分类：__完全归纳法__（可信）和__不完全归纳法__（很可能__可信__，可以用来预测和判断，不过需要注意存在例外的可能）二、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞①单细胞生物能够___独立___完成生命活动；多细胞生物依赖各种___分化___的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒_没有细胞结构_____，一般由__蛋白质___和__核酸____组成，病毒的生活离不开_细胞____,必须依赖于__活细胞__才能生存。

高一下生物必背知识点高中生物是一门关于生命的科学学科，通过学习生物学，我们可以了解到生物体的结构、功能以及生物进化、生物遗传等方面的知识。

下面将介绍高一下学期生物学中必背的一些重要知识点。

一、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，所有的生物体都由细胞组成。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核和细胞器，而真核细胞具有细胞核和各种细胞器。

细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

细胞膜是细胞的外包层，起到控制物质进出的作用。

细胞质是细胞的胶状物质，其中含有各种细胞器。

细胞核是细胞内最重要的器官，其中含有遗传物质DNA，控制着细胞的生命活动。

细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自负责不同的生命活动。

二、遗传学基础知识遗传学是生物学中十分重要的一门学科，它研究的是物质和信息的遗传传递。

遗传物质是指DNA，它位于细胞核中。

DNA分子具有双螺旋结构，由碱基对组成。

碱基对有A-T和G-C两种，它们按照一定的规律组合在一起，编码出生物体的蛋白质。

遗传的基本规律有孟德尔遗传规律和DNA复制。

孟德尔遗传规律是指物质的遗传是以基因为单位进行的。

DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA会复制生成两条相同的DNA分子，并分给两个新产生的细胞。

三、生物的进化与分类生物的进化是生物学中的重要内容，它研究的是生物在漫长的时间里，通过适应环境和遗传变异而产生新的物种。

达尔文进化论是现代进化论的基础，它提出了适者生存、物竞天择、优胜劣汰的观点。

生物的分类是指将生物按照其共性和差异进行分类。

生物可以按照形态分类、生活方式分类以及遗传关系分类等。

生物分类的目的是为了更好地研究和了解生物之间的关系。

四、生态学基础知识生态学是研究生物与环境之间相互关系的学科。

生态系统是生态学的基本单位，它由生物群落和非生物因素组成。

生态系统中的能量流动主要是通过食物链来实现的。

食物链由食物关系组成，每个生物在食物链中处于不同的营养级别。

高一原核细胞知识点原核细胞是生物界中的一个重要分类单元，包括原核生物和真核生物。

高一生物课程中，学习原核细胞的知识是建立后续学习的基础。

下面将针对高一原核细胞的一些重要知识点进行介绍和讨论。

一、原核细胞的概念原核细胞是指没有真核膜，没有细胞器的细胞，是生物界中最简单的细胞类型。

细菌就是典型的原核细胞代表。

原核细胞的基本结构由细胞膜、细胞壁、细胞质和核区组成。

二、原核细胞的结构1. 细胞膜：原核细胞的外层由细胞膜包裹，起到维持细胞内外环境的稳定性和物质交换的作用。

2. 细胞壁：原核细胞的细胞壁位于细胞膜的外部，主要由多糖或蛋白质构成，起到保护细胞和维持细胞形状的作用。

3. 细胞质：原核细胞内的胞浆称为细胞质，其中包含水、各种有机物和细胞器的基本结构。

4. 核区：原核细胞没有真正的细胞核，而是具有一个称为核区的区域，其中存储着细胞的遗传物质DNA。

三、原核细胞的功能1. 原核细胞的新陈代谢：原核细胞可以通过自身的代谢活动获得能量和合成所需物质。

例如，细菌可以通过发酵、光合作用或呼吸作用来获取能量。

2. 原核细胞的细胞分裂：原核细胞的细胞分裂方式为二分裂，即通过有丝分裂进行。

原核细胞将自身的遗传物质复制，并分成两个新的细胞。

3. 原核细胞的遗传：原核细胞的遗传物质DNA位于核区中，通过复制和传递，维持着细胞自身的特征和生命活动。

四、原核细胞的重要代表——细菌细菌是原核细胞的重要代表之一，广泛存在于自然界的各个角落。

细菌的结构简单，但数量庞大，对人类的生物圈和生态系统发挥着重要的作用。

细菌可根据需氧条件分为厌氧菌和需氧菌，根据形状分为球菌、杆菌和弯曲菌等。

五、原核细胞的在人类生活中的重要作用1. 人类肠道内的益生菌：肠道细菌在人体的消化吸收、免疫调节和营养平衡等方面起着重要作用。

一些益生菌能够促进食物消化，防止病原菌滋生，对人体健康至关重要。

2. 工业应用：细菌的分解、发酵和生产等功能被广泛应用于食品、医药和环境保护等领域。

高一人教版生物必修1知识点总结第一到第五章)高一人教版生物必修1知识点总结第一到第五章)高一人教版生物必修1知识点总结！一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基础单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基础的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、依据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

依据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

(完整版)高一生物知识点整理细胞- 细胞是生物的基本单位，是构成生物体的基本结构。

- 细胞可以分为原核细胞和真核细胞，区别在于是否有细胞核。

- 细胞的组成包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

细胞膜- 细胞膜是细胞的边界，保护和维持细胞内稳定。

- 细胞膜由脂质双分子层组成，其中嵌着许多蛋白质。

- 细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。

细胞核- 细胞核是控制细胞活动的中心。

- 细胞核内包含染色体，其中存储了遗传信息。

- 细胞核由核膜、核仁和染色质组成。

细胞器- 细胞器是细胞中的特殊结构，具有特定的功能。

- 常见的细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

- 不同细胞器协同工作，完成细胞的生命活动。

遗传- 遗传是生物种群和个体间的基因传递和变化。

- 遗传的基本单位是基因，通过遗传物质DNA传递。

- 遗传的规律包括孟德尔遗传规律和基因突变。

DNA- DNA是指导生物遗传信息的分子。

- DNA由核苷酸组成，包含有机碱基、磷酸和脱氧核糖。

- DNA的结构为双螺旋结构，两条链互相螺旋缠绕。

基因- 基因是DNA分子上的一个功能片段。

- 基因是遗传信息的载体，决定了生物的性状和功能。

- 基因通过蛋白质的合成来表达。

生物进化- 生物进化是生物种群随时间逐渐改变和适应环境。

- 进化的原因包括突变、自然选择和遗传漂变。

- 进化导致物种的多样性和适应性增强。

光合作用- 光合作用是植物将太阳能转化为化学能的过程。

- 光合作用通过叶绿素吸收光能，产生氧气和葡萄糖。

- 光合作用是维持地球生态平衡的重要过程。

呼吸作用- 呼吸作用是生物将有机物质转化为能量的过程。

- 呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。

- 呼吸作用产生的能量用于生物体的生命活动。

消化系统- 消化系统负责食物的消化和吸收。

- 消化系统包括口腔、食道、胃、肠等器官。

- 消化系统将食物转化为细胞可以利用的营养物质。

循环系统- 循环系统负责血液的循环和物质的运输。

人教版高一生物科目下册知识点1.人教版高一生物科目下册知识点篇一物质跨膜运输的方式一、相关概念：自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。

协助扩散：进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。

主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。

二、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子。

自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等。

协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等。

主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等。

三、离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。

2.人教版高一生物科目下册知识点篇二基因控制生物的性状1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。

3.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

例如：家兔的黑毛与白毛。

5.基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

6.转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

3.人教版高一生物科目下册知识点篇三人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

并且能为生命活动提供能量。

3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。

原核细胞与真核细胞的异同点有哪些区别
真核细胞与原核细胞的区别是有⽆核膜包被的细胞核。

下⾯是⼆者的相同点及不同点，快来看看吧！
原核细胞与真核细胞的异同点
相同点：
有细胞膜细胞质，均有核糖体，均以DNA为遗传物质。

不同点：
1、细胞壁成分：原核细胞为肽聚糖、真核细胞为纤维素和果胶；
2、细胞器种类：原核细胞只有核糖体；真核细胞有核糖体、线粒体、叶绿体、⾼尔基体、内质⽹、溶酶体等细胞器；
3、原核细胞⽆染⾊体，真核细胞有染⾊体；
4、细胞⼤⼩：原核细胞⼩、真核细胞⼤。

原核细胞的细胞器有哪些
原核⽣物只有核糖体，没有其它细胞器。

原核⽣物是指⼀类细胞核⽆核膜包裹，只存在称作核区的裸露DNA的原始单细胞⽣物。

它包括细菌、放线菌、⽴克次⽒体、⾐原体、⽀原体、蓝细菌和古细菌等。

与真核⽣物的种类相⽐，已发现的原核⽣物种类虽不甚多，但其⽣态分布却极其⼴泛，⽣理性能也极其庞杂。

有的种类能在饱和的盐溶液中⽣活；有的却能在蒸馏⽔中⽣存；有的能在0℃下繁殖；有的却以70℃为最适温度；有的是完全的⽆机化能营养菌，以⼆氧化碳为唯⼀碳源；有的却只能在活细胞内⽣存。

在进⾏光合作⽤的原核⽣物中，有的放氧，有的不放氧；有的能在pH为10以上的环境中⽣存，有的只能在pH为1左右的环境中⽣活；有的只能在充⾜供应氧⽓的环境中⽣存，⽽另外⼀些细菌却对氧的毒害作⽤极其敏感。

有的可利⽤⽆机态氮，有的却需要有机氮才能⽣长；还有的能利⽤分⼦态氮作为唯⼀的氮源等。

考前必背第1章走近细胞1.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。

2.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3.原核细胞和真核细胞的分类依据:有无以核膜为界限的细胞核。

4.细胞的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质,都以DNA作为遗传物质。

第2章组成细胞的分子1.组成细胞的元素分为大量元素和微量元素,微量元素也是必需的元素。

2.水:活细胞中含量最多的化合物。

存在形式自由水结合水功能良好的溶剂、参与细胞代谢、参与构成多细胞生物体内以水为基础的液体环境、运输养料和代谢废物细胞结构的重要组成部分联系3.无机盐:含量少,参与构成细胞结构和细胞中重要的化合物、维持细胞和生物体的生命活动、维持生物体内的平衡。

4.糖类(1)还原糖(单糖、麦芽糖、乳糖等)的检测斐林试剂+还原糖砖红色沉淀(2)储能物质:淀粉(植物细胞)、糖原(动物细胞)。

5.脂质脂肪组成元素:C、H、O检测:脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色生理作用:是细胞内良好的储能物质,具有保温、缓冲和减压的作用磷脂生理作用:构成细胞膜、细胞器膜的重要成分固醇(组成元素: C、H、O)胆固醇生理作用:是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输性激素生理作用:能够促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成维生素D生理作用:能够有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收6.蛋白质(1)检测:蛋白质+双缩脲试剂→紫色(2)基本组成单位——氨基酸①氨基酸种类取决于R基。

人教版新教材必修1核心概念归纳第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说:施莱登和施旺提出后人修正的重要学说，它主要揭示了动物和植物的统一性，阐明了生物界的统一性，其主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。

（P2）2.系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

（P5）3.归纳法：指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

（P5）4.生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。

由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统几部分（P6）注意：单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体又是细胞层次；植物没有（消化、呼吸、循环等）系统；病毒是生物，但不是生命系统。

病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。

5.种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体是一个种群（P6）6. 群落：在一定空间范围内，不同种群相互作用形成更大的整体，叫做群落。

（P6）7.生态系统：在一定空间范围内，所有生物个体及其所处的无机环境相互作用形成的更大的整体。

（P6）第2节细胞的多样性和统一性1.显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。

细胞中的结构如染色体、叶绿体、线粒体、中心体、核仁等结构的大小均超过0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。

2.亚显微结构：又称为超微结构。

指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。

(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的电子显微镜。