《计算工具的认识与应用》同步练习及答案

1.7 计算工具的认识和计算一、选择题。

(在括号里填上正确答案的序号)。

1．算盘上的一颗上珠代表( ),一颗下珠代表( )。

A. 1B. 2C. 5D.72( )。

A.存储运算内容B.清屏C.清除当前输入内容D.开关3．用计算器进行计算时,做完一道题后应按( )键,再做下一道题。

二、用计算器计算下面各题。

7452÷36+1593= 9450÷45-156= 26624÷26÷16= 1484×35÷53= 6336÷(805-787)= 5288+45×79= 三、先用计算器计算下面每题的前三道题,再直接写出后面各题的得数。

6×9=66×69=666×669=6666×6669=66666×66669=666666×666669=四、乐乐用计算器算一个数乘45时,把这个两位数字输入反了,结果得到3330。

你能帮他算出正确的结果吗?答案：一、1．C A2.C3.B二、1800 54 64 980 352 8843 三、54 4554 445554 44455554 4444555554 444445555554四、2115六年级上册期末模拟卷一、填一填。

(每空1分，共21分)1.有一堆煤重12 t ，第一次运走它的16，第二次运走16 t ，还剩( )t 煤。

2．( )比20多15，30比( )少25。

3．某厂生产一批热水器，396台合格，4台不合格，这批热水器的合格率是( )。

4．用圆规画一个周长为50.24 cm 的圆，圆规两脚间的距离应取( )cm ，所画圆的面积是( )cm 2。

5．三鲜饺子馅中虾仁、韭菜和鸡蛋的质量比是1∶3∶2，要制作1200克这种饺子馅需要( )克虾仁、( )克韭菜和( )克鸡蛋。

6．男生人数和女生人数的比是4∶5，那么男生的人数比女生少( )%，女生的人数比男生多( )%。

人教版四年级上册第一单元《计算工具的认识》课时训练
一、基础练习
1、算盘里，一颗上珠表示（），一颗下珠表示（）。

2、在计算器上，＋、－、×、÷叫做（）键，OFF键是（）键，ON/C是（）键。

二、变式练习
1.判断。

（1）常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。

（）
（2）算盘是一种计算工具，现在人们还经常使用。

（）
（3）ON/C键是开关及清屏键。

（）
2.写出算盘上的数。

写作：
3.读出算盘上的数
读作：
三、拓展练习
1.小明在算盘拨了一个九位数，只用了4颗珠子，这个数最大是多少，最小是多少？
2.用3颗珠子在算盘上拨出符合下列要求的数。

（1）拨出只读一个零的八位数。

（2）拨出能读两个零的九位数。

《计算工具的认识和应用》分层训练第1关练速度1.填空题。

（1）在计算器上，AC叫做（）键，ON/C叫做（）及（）键。

（2）（）键有存储功能，需要时按（）键提取。

如：计算89×16和89＋45时，可以先按89（），把89存起来，再接着按（）×16＝（），（）＋45＝（）。

（3）一千多年前，中国人就发明了算盘。

算盘上每一颗上珠表示（），每一颗下珠表示（）。

（4）根据计算器计算“294＋489”过程填写下表。

按键屏幕显示2.选择题。

（1）下面的按键中，（）不是运算符号。

A.＋B.－C.＝（2）做完一道题后，按（）键后就可以做下题A.MCB.ACC.OFF3.用计算器计算21160÷8，请你选择下面的计算步骤并正确排序。

①开机按ON/C键②按÷键③按8键④按＝键⑤依次按2 1 1 6 0键正确的步骤是（）4.你知道下面算盘上拨出的数是多少吗？写一写，读一读。

写作：读作：5.算筹采用十进制计数法，用算筹表示1、2、3、4、5、6、7、8、9时，有两种方法，一种是纵式，另种是横式。

如图：用算筹表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇0则空出一个位置。

（1）写出下面用算筹表示的数。

（2）用算筹表示下面各数。

846 251790386.用计算器计算。

7354＋6079＝ 635－279＋448＝ 976032－4856＝1288÷46×39＝ 825－138＝11356÷334＋983＝第2关练准确率7.小云在用计算器计算“427＋196”时，输入“427”与“＋”后，发现“＋”输成了“－”，你有办法帮他改正吗？我的办法：8.计算器上的数字键2坏了，现在要计算42×79，可以怎样按键？请你写出算式。

9.先用计算器计算下列每组题的前三个算式再根据规律直接写出其他算式的得数，最后根据规律继续写一道算式。

计算工具的认识和应用1．填空。

(1)CE键有( )的作用。

(2)+、一、×、÷统称( )键。

(3)ON／C是( )(4)输入数字时用( )键。

(5)算盘中一颗上珠代表( )，一颗下珠代表( )。

2．用计算器计算569+728，先按_______，再按________，接着按______，最后按_____。

3．选择。

(1)用计算器进行计算时，做完一道题之后按( )键，就可以接着做一下道题。

A．CE B．0N／C C．MR(2)在运算过程中，发现已经输入的数据不正确，可直接使用( )键清除错误。

A．CE B．MC C．ON／C(3)下面的键中，( )是开机键。

A．CE B．ON／c C．-(4)下面的键中，( )不是运算符号键。

A．+ B．×C．=4．用计算器计算下面各题。

867+593= 1302-287=38×67= 8032÷32=(76+68)×372= 689+168÷12=936-6350÷25= 6396÷(451-369)=5．先用计算器计算前三个算式，再根据规律直接写出其他算式的结果。

(1)1×1=____________ 11×11=____________111×111=____________ 1111×1111=____________11111×11111=____________ 111111×111111=____________(2)99×2=____________ 999×2=____________9999×2=____________ 99999×2=____________999999×2=____________ 9999999×2=____________参考答案1．(1)清除 (2)运算符号 (3)开关及清屏 (4)数字 (5)5 12.略3．(1)B (2)A (3)B (4)C4．1460 1015 2546 251 53568 703 682 785．(1)1 121 12321 1234321 123454321 12345654321 (2)198 1998 19998 199998 1999998 19999998。

人教版数学四年级上册第一单元第八课时计算工具的认识与应用同步测试一、填空。

1.2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的________是世界上最早的计算工具。

2.算筹计数有________和________两种方法。

3.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表________；五颗在横梁下，每颗代表________。

在拨数时要先定好数位，规定哪档是________，然后再拨数。

4.算盘的两种功能：________和________5.随着科学技术的进步，计算机不断更新，先后出现了________、________和________6.目前，速度最快的________1秒钟能计算几百万亿次。

7.17世纪初，英国人发明了________，17世纪中期，欧洲人发明了________。

二、判断。

8.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。

（）9.算盘每颗下珠代表5。

（）10.算盘在计数时算珠要靠梁。

（）11.CE键是清屏键。

（）12.ON\C键是开关及清屏键。

（）13.算盘上的空档表示0．（）三、下面算盘上表示的数各是多少？14.下面算盘上表示的数各是多少？（最右边的数是个位）①________②________③________四、根据下图写出计算工具的名称。

15.根据下图写出计算工具的名称。

①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________答案解析部分一、填空。

1.【答案】算筹【考点】计数单位【解析】【解答】解：2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。

故答案为：算筹。

【分析】2000多年前，中国人发明了算筹，是世界上最早的计算工具。

2.【答案】纵式；横式【考点】计数单位【解析】【解答】解：算筹计数有纵式和横式两种方法。

故答案为：纵式；横式。

【分析】根据算筹计数的特点作答即可。

3.【答案】5；1；个位【考点】计数单位【解析】【解答】解：常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表5；五颗在横梁下，每颗代表1。

1.4计算工具的认识及用计算器计算同步练习基础导学练一、选一选。

1.算盘是我国传统的计算工具，算盘的1颗上珠表示( )，1颗下珠表示( )。

A.1 B．2 C．52.在使用计算器运算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用( )键清除错误。

A.OFFB.ACC.ON二、要用计算器计算392643÷9的结果,将下面的操作步骤按正确的顺序排列为( )。

(填字母)三、用计算器计算下列各题。

1.9875＋87693＝( )2.569872－98395＝( )3.4832×275＝( )4.20592÷78＝( )四、用计算器计算前三题得数，再根据规律直接写出后三题的算式和得数。

6×7＝66×67＝ 666×667＝( )×( )＝( )( )×( )＝( )( )×( )＝( )应用提升练一、1. 894＋895＋896＋897＋898＝( )×( )＝( )2.1＋2＋3＋4＋996＋997＋998＋9993.在□里填上合适的数。

(8分)(1)8□7682760≈8亿，□里最大填( )。

(2)36□5000000≈37亿，□里最小填( )。

(3)709□8009230≈709亿，□里可以填( )。

(4)9□80000000≈93亿，□里可以填( )。

4.先想一想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器算合适，再计算。

2222222202÷18＝2＋4＋6＋8＋92＋94＋96＋98＝35×36＋487－259＋368＝9999－999＋873＋127＝二、一名粗心的同学在用计算器计算某道除法题时，把被除数的前两位按反了，结果除以24得到24678。

请你用计算器帮他算一算正确的商应该是多少？三、计算器上的数字键5和6坏了，用计算器计算365×479时，该怎么办?请写出你的解决办法。

1.5计算工具的认识(巩固提升篇)一、填空题(共16题)1.17世纪初,英国人发明了________,17世纪中期,欧洲人发明了________。

2.27060是132的________倍．(用计算器计算)3.用计算器计算．超市运进一批酱油,已经卖出298袋,还剩87袋,超市运进________袋酱油？4.下面的计算工具你认识吗？________5.目前,速度最快的________1秒钟能计算几百万亿次。

6.160440是764的________倍．(用计算器计算 )7.计算下面各题,并用计算器验算．2876＋7231=________ 90000－198=________8.在用计算器计算2160÷20-56时,在键盘上按下2160,接着按“÷”,再按20,接着再按“-”,这时屏幕上显示________。

9.计算．(先估算一下,最后用计算器验算)(1)64×35=________(2)568×73=________10.用4,5,6这三个数字可以组成多少个两位数？最大的是哪一个？(按从小到大的顺序填写) 用4,5,6这三个数字可以组成________个不同的两位数：________,________,________,________,________,________．其中最大的一个是________．11.看计数器写数,并比较数的大小。

________ ________12.先笔算,再用计算器验算．(1)29×805=________(2)605×36=________13.电子计算器一般由________及________、________、________和________等部分构成。

14.先笔算,再用计算器验算．(1)378×64=________(2)780×42=________15.946090是一个________位数,最左边的9在________位上,表示9个________,另一个9在________位上,它们的值相差________。

《计算工具的认识与应用》同步练习一、填空。

1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的（）是世界上最早的计算工具。

2、算筹计数有（）和（）两种方法。

3、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表（）；五颗在横梁下，每颗代表（）。

在拨数时要先定好数位，规定哪档是（），然后再拨数。

4、算盘的两种功能：（）和（）5、随着科学技术的进步，计算机不断更新，先后出现了（）、（）和（）6、目前，速度最快的（）1秒钟能计算几百万亿次。

7、17世纪初，英国人发明了（），17世纪中期，欧洲人发明了（）。

二、判断。

1、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。

（）2、算盘每颗下珠代表5。

（）3、算盘在计数时算珠要靠梁。

（）4、CE键是清屏键。

（）5、ON\C键是开关及清屏键。

（）6、算盘上的空档表示0．（）三、下面算盘上表示的数各是多少？四、根据下图写出计算工具的名称。

（）（）（）（）（）（）（）答案一、填空。

1、算筹2、纵式横式3、5 1 个位4、计算计数5、台式电脑笔记本电脑平板电脑。

6、计算机二、判断。

1、×解析：常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表5。

2、×解析：算盘每颗下珠代表1。

3、√4、√5、√6、√三、下面算盘上表示的数各是多少？（1）329000 （2）936000 （3）603900解析：根据算盘中十珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100…，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字．四、解答题。

算盘算筹机械计算器台式电脑笔记本电脑平板电脑计算器。

人教版小学数学四年级上一课一练
1.7 计算工具的认识和计算
一、我会选。

1．用计算器进行计算时,做完一道题后应按( )键,再做下一道题。

A. B. C. D.
键的功能是( )。

A.存储运算内容
B.清屏
C.清除当前输入内容
D.开关
3.算盘上八个下珠相加，和两个上珠之和比较哪个大
A.上珠之和大
B.下珠大
C.一样大
4．算盘上的一颗下珠和一颗上珠分别代表( )。

A.1和2
B.2和5
C.5和7
D.1和5
二、用计算器计算下面各题，看谁算的又快有准
8535÷15+1481= 8421÷21-156= 26520÷26÷12=
1584×25÷132= 6880÷(809-793)= 4386+42×78=
三、先用计算器计算前三道题,然后根据规律直接写出后面各题的计算结果
11×11=
111×111=
1111×1111=
11111×11111=
111111×111111=
1111111×1111111=
四、小明用计算器算35乘一个三位数时,把这个三位数前两位数字输错了顺
序,结果得到4340。

你能帮小明他算出正确的结果吗?
参考答案：
一、1．B 2.C 3.A 4.D
二、2050 245 85 300 430 7662
三、121 12321 1234321 123454321 12345654321 1234567654321
四、7490。

第一单元计算工具的认识1．填空我能行。

(1)当今世界上运算速度最快的计算工具是( )。

(2)计算器上，+ 、- 、×、÷叫做( )键，AC 叫做( )键。

(3)一千多年前，中国人用( )计算。

(4)下面算盘上表示的数是( )。

2．我是聪明的小法官。

（正确的打“√”，错误的打“×”）(1)电子计算器上共有9个数字键。

( )(2)计算器有一些具有特别功能的键，但是都不能用来表示分数。

( )(3)目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。

( )3．选择我最棒。

(1) 20世纪40年代，科学家发明了第一台( )。

A.算盘B．电子计算机C．电子计算器D．计算尺(2)电子计算器一般由( )、数字键、运算符号键和内部电路等几部分组成。

A．显示屏B．电池C．保护套D．键盘4．能写会读。

5．某数加上8，乘8，减8，除以8，最后结果等于8，这个数是多少？第一单元用计算器计算1．写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们的近似数。

(1)五亿零九百万三千写作：_____________________≈______________(2)三十八亿四千零六十二万零三百五十(3)写作：_____________________≈______________(4)一百零七亿六千万零七百(5)写作：_____________________≈______________(4)五百三十亿八千万(5)写作：_____________________≈______________(6)八十一亿零四百零二万(7)写作：_____________________≈______________2．比较下面每组中两个数的大小。

(1)45806400000○45086400000(2)365799990000○365800000000(3)5995462000○9036498000(4)855526695000○954987752203．用计算器计算下面各题。

人教版数学四年级上册第一单元《计算工具的认识和使用》专项练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 当今世界上运算速度最快的是________．2 . 计算器上， +、 -、×、÷ 叫做（_________）键， AC 叫做（_________）键。

3 . 一千多年前，中国人用（________）计算。

4 . 下面算盘上表示的数是（________）。

5 . 电子计算器上共有9个数字键。

（_____）6 . 计算器有一些具有特别功能的键，但是都不能用来表示分数。

（_____）7 . 目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。

（_____）8 . 20世纪40年代，科学家发明了第一台( )。

A. 算盘B. 电子计算机C. 电子计算器D. 计算尺9 . 电子计算器一般由( )、数字键、运算符号键和内部电路等几部分组成。

A. 显示屏B. 电池C. 保护套D. 键盘10 . 能写会读。

写作（_____）读作（______）写作（_____）读作（______）评卷人得分11 . 某数加上8，乘8，减8，除以8，最后结果等于8，这个数是多少？12 . 写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们的近似数。

五亿零九百万三千，写作：_________≈______三十八亿四千零六十二万零三百五十，写作：_______≈_______一百零七亿六千万零七百，写作：______≈_______五百三十亿八千万，写作：_______≈________八十一亿零四百零二万，写作：________≈______13 . 比较下面每组中两个数的大小。

(1)45806400000○45086400000(2)365799990000○365800000000(3)5995462000○9036498000(4)855526695000○9549877522014 . 用计算器计算下面各题。

第一篇：第七课时《计算工具的认识》课后练习（最终版）计算工具的认识一、填空1二千多年前，中国人会使用__________进行结算。

2、一千多年前，中国人又发明了__________。

3、17世纪初，________人发明了计算尺。

4、17世纪中期，__________人发明了机械计算尺。

5、20世纪，出现了____________________。

6、20世纪40年代，世界上第一台电子计算机在__________的摩尔电机学院诞生。

7、在算盘上，上面的珠子1颗表示__________，下面的珠子1颗表示__________。

8、__________个十万是一百万，一百个亿里有__________个十亿。

9、一个数从右边起，万位是第__________位，亿位是第__________位。

10、653917420，这个数的最高位是__________位，它是__________位数，从个位起，第七位上的数字是__________，十万位上的数是__________。

二、判断题。

1、三万是三十个一百。

（）2、四万八千有48个千。

（）3、7306001读作七千三百零六万零一。

（）4、三亿零三百写作300000300。

（）5、、984650改写成万作单位约98万。

（）6、一千一千地数，数十次是一万。

（）7、最大六位数与最小六位数相差1。

（）8、两位数共有九十个。

（）9、8亿是8位数。

（）三、写出下面个各数四亿五千万零六写作__________ 九千零六万写作__________ 三十亿零四万七千写作__________ 四千亿零二千写作__________ 五百零八亿写作__________四、用“万”或“亿”作单位求出下列各数的近似数39400000≈9998543≈98005005≈1943009546≈496000003000≈89457005900≈五、读出或写出下面用线划出的数粮站收购早稻五百九十万千克。

单元第7课时《计算工具的认识》精选习题+详细解析(完美版)单元第7课时《计算工具的认识》精选习题+详细解析在现代社会中，计算工具的使用已经成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。

计算工具能够大大提高计算效率，减少错误率，对于各行各业都起到了重要作用。

本文将为大家提供一些单元第7课时《计算工具的认识》的精选习题，并附有详细解析，希望能够帮助读者更好地理解和应用计算工具。

一、选择题1. 在Windows操作系统中，以下哪个是计算器程序？A. WordB. ExcelC. PowerPointD. 计算器解析：D。

计算器是专门用于进行数学计算的程序，常见于Windows操作系统中。

2. 下列选项中，哪个属于计算工具的应用领域？A. 医疗保健B. 金融业务C. 建筑设计D. 手工艺品制作解析：A、B、C。

计算工具广泛应用于医疗保健、金融业务、建筑设计等领域，能够提供高效准确的计算支持。

3. Excel是一种常见的电子表格软件，它的主要功能是：A. 文字处理B. 数据分析C. 幻灯片制作D. 图片编辑解析：B。

Excel是一种电子表格软件，主要用于数据分析、统计等功能，能够方便快捷地进行复杂计算和数据处理。

4. 智能手机中常见的计算工具应用是：A. 短信B. 电话C. 日历D. 相机解析：C。

智能手机中的日历应用通常集成了计算器等计算工具，方便用户进行日期计算、时间统计等功能。

二、填空题1. 以下是Office套装软件中常见的计算工具：Word、Excel、PowerPoint。

解析：Office套装软件中的Excel是一种常见的计算工具，而Word 和PowerPoint则主要用于文字处理和幻灯片制作。

2. 计算工具的主要作用是：提高计算效率、减少错误率、方便快捷的数据处理。

解析：计算工具通过自动化计算和数据处理的方式，能够大大提高计算效率，减少人为错误的发生，使数据处理更为方便快捷。

三、判断题1. 计算工具只能应用于对数字进行计算，不能用于文字处理。

四年级数学上册《计算工具的认识》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．八百一十三亿九千四百零八万零七写作：( )，四舍五入到亿位：( )，改写成用“亿”作单位的数：( )。

2．我们把1亿张纸摞起来有多高？请你利用现有的素材推测一下。

我们可以先测量( )张纸的高度，再进行推测。

100张纸( )厘米；1000张纸( )厘米；10000张纸( )厘米；100000张纸( )厘米；1000000张纸( )厘米；10000000张纸( )厘米；100000000张纸( )厘米，也就是( )米。

3．在计算器上依次按56＋104×42＝，最后在屏幕上显示的是( )。

4．早在14世纪，中国就发明了算盘。

算盘上方每颗珠子表示( )，下方每颗珠子表示( )。

5．用计算器计算“89431＋25604”时，按键步骤是：先按开关键，再依次输入“_____”→“＋”→“_____”→“＝”，输入完成后，结果就会显示在屏幕上。

6．一只正常的猫有18个爪，每条前腿有5个爪，每条后腿有4个爪。

我市“保护残疾动物之家”收养了4只伤残猫，每只猫都失去了一只腿，但是每只猫失去的腿都不相同，这4只伤残猫共有( )个爪。

7．金城小区门口的小吃车上贴了这样的广告“金牌叉骨，每斤15元，买一斤送半斤”，同学们，叉骨实际每斤付了( )元。

二、选择题8．下面键中，（）既有开机功能，又有清除功能。

A．C/CE B．OFF C．＋D．×9．（）是关机键。

A．ON B．OFF C．CE D．＋10．小明在计数器上拔出301010，请你每次只移动一个珠子，使移动后的数大于301010，一共有（）种不同的移法．A．4B．6C．8D．1011．用计算器计算24×6153和3516×42，这两个算式结果的大小（）A．24×6153结果大B．3516×42结果大C．结果相等三、其他计算12．根据下面两个算式，求○与□各代表多少？○＋○＋□＝20○＋○＋□＋□＋□＝4013．给下列数找出三对数，使它们的积等于这个数．例：0.36＝4×0.090.36＝1.2×0.30.36＝0.18×20.02＝参考答案：1．81394080007814亿813.94080007亿【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，数位上是几，就在这个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“亿”字。

《计算工具的认识》同步练习2一、判断题1、用计算器进行计算时，做完一道之后按CE键之后，就可以做下一道题了。

（）2、59×431＝25429。

（）3、890×52＝46280。

（）4、93×562＝52266。

（）二、单项选择题1、计算器上四则运算键有（）。

A.＋、－、×、÷B. ＋、－、×C. ＋、－、×、＝2、计算器上的数字键有（）个。

A.11B.9C. 103、先用1，2，3，4，5这五个数字组成任意一个三位数乘两位数的乘法算式，再用计算器求出它们的积，看（）算式的积最大。

A.521×43B. 531×42C. 431×524、先用5，6，1，8，4，7这六个数字组成任意一个三位数乘三位数的乘法算式，再用计算器求出它们的积，看（）算式的积最大。

A.851×764B. 561×947C. 547×8615、用计算器计算（）×38＝1254后，（）里应该填（）。

A.33B.52C. 456、用计算器计算98＋（）＝148后，（）里应该填（）。

A.36B.50C.447、用计算器计算138－（）＝76后，（）里应该填（）。

A.82B.52C.628、用计算器计算（）－22＝142后，（）里应该填（）。

A.164B.174C.154三、填空题1、计算“376×39”时，先输入（），然后输入（），接着输入（），再输入（），屏幕上出现（）就是算式的结果。

2、用计算器计算下列各式。

37×458＝（） 99×99 ＝（） 186×37＝（）693÷3 ＝（） 132＋759 ＝（） 896－209＝（）参考答案一、1、×2、√3、√4、√二、1、A2、C3、C4、A5、A6、B7、C8、A三、1、376 × 39 146642、16946 9801 6882 231 891 687。

口算题卡计算工具的认识A1．填空题。

（1）及（）键。

（2）（）键有存储功能，需要时按（）键提取。

如：计算89×16和89＋45时，可以先按89（），把89存起来，再接着按（）×16＝（），（）＋45＝（）。

（3）一千多年前，中国人就发明了算盘。

算盘上每一颗上珠表示（），每一颗下珠表示（）。

（4）根据计算器计算“294＋489”过程填写下表。

2．选择题。

（1）下面的按键中，（）不是运算符号。

A B C（2）做完一道题后，按（）键后就可以做下题A B C3．用计算器计算21160÷8，请你选择下面的计算步骤并正确排序。

①开机按ON/C键正确的步骤是（）4．你知道下面算盘上拨出的数是多少吗？写一写，读一读。

写作：读作：参考答案1．（1）清除开关清除屏（2）M＋MR M＋MR 1424 MR 134 （3）5 1 （4）略2．（1）C （2）B3．①⑤②③④4．3075030533 三十亿七千五百零三万零五百三十三1．算筹采用十进制计数法，用算筹表示1、2、3、4、5、6、7、8、9时，有两种方法，一种是纵式，另种是横式。

如图：用算筹表示多位数时，个位用纵式，十位用横式，百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇0则空出一个位置。

（1）写出下面用算筹表示的数。

（2）用算筹表示下面各数。

846 251790382．小云在用计算器计算“427＋196”时，输入“427”与“＋”后，发现“＋”输成了“－”，你有办法帮他改正吗？我的办法：3．计算器上的数字键2坏了，现在要计算42×79，可以怎样按键？请你写出算式。

4．先用计算器计算下列每组题的前三个算式再根据规律直接写出其他算式的得数，最后根据规律继续写一道算式。

（1）9×9＝99×99＝999×999＝9999×9999＝99999×99999＝（2）19＋9×9＝118＋98×9＝1117＋987×9＝11116＋9876×9＝111115＋98765×9＝5．想一想，算一算。

《计算工具的认识》练习题第一篇：《计算工具的认识》练习题综合练习用电子计算器计算。

（1）856＋4293（2）5014－429分析：首先看清运算符号和数字，再选择相应的四则运算符号进行计算。

用电子计算器计算下列各题，从各题的数字排列中你发现了什么规律？142857×1 142857×2 142857×3 142857×4 142857×5 142857×6分析：观察对比6个乘积可以发现：组成每个乘积的数字都相同，只是排列顺序不同。

答案：142857×1＝142857 142857×2＝285714 142857×3＝428571 142857×4＝571428 142857×5＝714285 142857×6＝857142用电子计算器计算。

2405÷（85－48）分析：用电子计算器计算时，先计算小括号里的减法，再计算除法。

由于小括号里的差是作除数，所以需要先把结果记录下来，消除数据后，再用被除数除以这个差。

第二篇：计算工具的认识计算工具的认识课题计算工具的认识和用计算器计算课型新授课设计说明计算工具的认识以及用计算器计算可以说是学生最喜爱的一部分知识，根据本节课的教学内容，设计本节课时努力体现以下两点：1.在学生了解了计数工具的发展历史后让学生认识计数工具——算盘。

介绍算盘各部分的名称，如何计数、如何定位以及正确拨珠的方法，引导学生在算盘上拨数，从而保证教学目标的逐步完成。

2.让学生认识当代最先进的计算工具——计算器。

学生对计算器并不陌生，因此，通过自学，让学生自己介绍计算器上一些常用键的名称和作用，这样能很好地促进学生之间互相交流和学习，同时培养学生的合作意识。

让学生通过亲身体验和交流，发现用计算器计算的好处——快捷、准确。

让学生在活动中动手操作，动脑思考，动口表达，并把计算和探究规律有机地结合在一起，激发学生学习数学的兴趣。