全国导游基础知识：动植物旅游资源

全国导游基础必学知识点
1. 旅游地理知识：了解各地的地理位置、气候特点、自然景观等，以便能够向游客介绍和解释旅游目的地的特点。

2. 旅游资源知识：熟悉各地的旅游资源，包括名胜古迹、自然景区、文化遗址等，以便能够为游客提供相关的信息和讲解。

3. 历史文化知识：了解各地的历史文化背景，包括历史事件、文化传统、民俗风情等，以便向游客介绍各地的文化特色和历史故事。

4. 景点介绍技巧：掌握讲解景点的技巧，包括选择合适的语言表达方式、讲解的顺序和逻辑、运用生动的比喻和故事等，以吸引游客的兴趣。

5. 服务礼仪知识：了解导游的服务礼仪，包括行为规范、仪容仪表、语言表达等，以便能够给游客留下良好的印象和提供专业的服务。

6. 旅游法律法规知识：了解旅游业相关的法律法规，包括旅游合同、旅游投诉处理等，以便能够处理各种突发事件和游客的投诉。

7. 应急处理知识：熟悉各种紧急情况的处理方法，包括突发疾病、意外事故等，以便能够及时应对并提供帮助。

8. 外语能力：掌握至少一种国际通用语言，以便能够与国外游客进行有效的交流和沟通。

9. 导游知识更新：跟随时代发展和旅游业的变化，不断学习更新旅游知识，以便提供最新的旅游信息和讲解。

10. 团队合作能力：与团队成员、旅行社、景点工作人员等进行良好的合作，以便能够顺利完成旅游行程和提供高质量的服务。

可编辑修改精选全文完整版《全国导游基础知识》课程标准1.课程说明课程编码〔〕承担单位〔〕制定〔〕制定日期〔〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〕（1）课程性质：本门课程是旅游管理专业的必修课、核心课，是职业资格证考试——全国导游人员资格考试科目之一。

（2）课程任务：本课程主要针对导游人员、讲解员、计调人员等岗位开设的，主要任务是提高学生的思想政治素养、创新能力和就业能力，使学生能够形成符合导游服务、讲解服务、计划调度等工作岗位的职业素养和职业能力，并能够为专业实习和职业资格证考试打下良好的基础。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《旅游地理》、《旅游学概论》、《中国历史文化概论》等，后续课程有《旅游线路见习》、《导游见习》、《旅游行业综合实习》、《顶岗实习》等。

2.学习目标通过本课程的学习，学生能够养成良好的思想政治素养、旅游服务意识和旅游职业道德，具备正确的价值观和较为深厚的人文素养，形成规范的旅游岗位服务能力和职业能力，具有从事旅游服务工作的基本操作技能和一定的创新精神、创业能力。

学生毕业后可服务于地方旅游事业的发展，服务于新时代中国特色的社会主义事业，成为知识型、技能型和创新型的旅游人才。

（1）知识目标：要求学生掌握从事旅游相关工作岗位所需的全国导游基础知识，具备较为深厚的文化底蕴，形成良好的文化素养，为从事相关岗位工作打下坚实的知识基础。

（2）能力目标：要求学生能够将所学的全国旅游基础知识应用到工作实践中，形成规范的旅游服务岗位操作技能和服务技能，形成学以致用、理论联系实际的能力，形成一定的旅游职业服务能力和创新、创业能力。

4.教学设计表3学习情境设计5.课程考核（1）考核方式：理论考核、实践考核、过程性考核（2）考核内容：包括三方面，即总成绩=学习态度10%+平时成绩50%+期末考试40%。

学习态度包括日常出勤、课堂表现、课后自我学习情况等。

平时成绩包括课堂提问、学习（3）考核标准：考核标准对应旅游管理专业学生职业能力和岗位任职条件，与全国导游人员职业资格证书相对接。

《动植物旅游景观》作业设计方案一、课程背景与目标在当今社会，人们对自然资源的需求日益增强，而自然生态的珍爱和合理利用已经成为了社会发展的重要议题。

因此，编写一份关于动植物旅游景观的钻研报告，不仅是对当前生态珍爱状况的一种自我审视，更是对我们未来的环境珍爱具有深遥影响。

本项目旨在通过实地考察和钻研，深入了解并欣赏各种动植物的生存环境和特点，以及它们如何与其他生物共同构成了我们这个星球上的生态系统。

通过对动植物的观察和理解，我们可以更好地认识和尊重我们的地球，同时也可以培养出更加热爱大自然的情感和生活态度。

二、任务分解与预期效果本次作业主要包括以下几个部分：1. 选题：选择一种或多种你感兴趣或熟悉的主题进行钻研。

2. 观察与记录：亲自到实地去观察并记录所选定主题的各种动植物及其生态环境。

3. 钻研总结：根据自己的观察记录，撰写一份钻研报告，包括但不限于以下内容：- 钻研主题的简短介绍；- 对所选定主题的理解和分析；- 对动植物多样性的初步评判；- 可能存在的问题和挑战；- 你的见解和建议。

4. 报告编辑与修改：提交你的钻研报告，并接受他人的修改和反馈。

三、作业时间与形式1. 时间要求：请在规定的时间内完成作业。

2. 形式要求：论文需采用正式的学术论文形式，包括标题、摘要、关键词等部分。

报告须有详细的图表、图片等资料支持。

四、评估标准本作业将分为以下几个方面进行评估：1. 选题的选择和相关性：是否符合课程的要求，是否有足够的钻研深度和广度。

2. 观察记录的质量：如观察地点的选择、观察方法的恰当性、观察结果的真实性和准确性等。

3. 钻研总结的质量：如结论的科学性和实用性，提出的观点是否新颖且有说服力。

4. 报告的内容：是否全面地反映了钻研的主题，语言表达是否清晰，逻辑是否连贯。

五、作业提交请于指定的时间（如每周三晚上8点）将你的钻研效果发送至指定的邮箱。

六、作业评审本项目将由专业教师和同砚组成评审小组进行评审。

《全国导游基础知识》课程简介及教学大纲一、课程简介课程编号：20110116课程名称：全国导游基础知识开课学院：经济管理系学时：32类别：专业必修课先修课程：旅游学概论课程简介：《全国导游基础知识》课程是旅游管理专业本科生的专业必修课，在旅游管理专业的专业教学体系中起十分重要的作用。

本课程主要讲授导游人员在导游服务过程中必须具备的历史、地理、文化等基础知识。

内容主要包括旅游业发展概述，中国历史常识，中国旅游地理，中国民族民俗，中国的四大宗教，中国的古代建筑，中国的古代园林，中国烹饪风味主要流派，中国的方物特产，中国台、港、澳地区概况，中国主要旅游客源国概况，对联与古诗词等。

通过本课程的学习，使学生掌握相关知识，积累导游人员必须具备的相关知识基础。

同时，该课程也是导游职业资格证书理论考试的课程之一。

Course Code: 20110116Name of Course:Basic knowledge on tourism of ChinaSchool: Department of Economics and ManagementCredit Hours: 32Required of Elective: RequiredPrerequisite:Introduction to TourismIntroduction:The Basic knowledge on tourism of China course is professional tourism management undergraduate specialty required courses, in professional to urism management professional teaching system plays a very important role. This course guide's personnel in the tour guide service process must have history, geography and culture, the basic knowledge. Content mainly includes Chinese history and culture, Chinese folk, China tourism geography, classical Chinese garden architecture, ancient Chinese architecture, China's four major religions, Chinese food culture, zhejiangtourism culture and zhejiang places of poetry travels couplets, etc. Through this course of study, and make students to master relevant knowledge, accumulate guide's personnel must have related knowledge foundation. At the same time, the course is also guide theory test of the professional qualification certificate of the curriculum.二、课程教学大纲1. 课程编号：20110116 6. 先修课程：旅游学概论2. 课程类别：专业必修课7. 课内总学时：323. 开课学期：学年四学期8. 实验/上机学时：04. 适用专业：旅游管理专业9. 执笔人：崔淼5. 考核方式：考试1．课程教学目的《全国导游基础知识》是旅游管理专业（旅游方向）一门重要的专业必修课，同时也是考取导游证的一门重要课程。

《动植物旅游景观》导学案
一、导入
大家好，今天我们要进修的主题是《动植物旅游景观》。

在观光中，我们常常会遇到各种各样的动植物，它们不仅丰富了我们的观光体验，也让我们更加了解大自然的奇奥的地方。

让我们一起来探索动植物在旅游景观中的重要性吧！
二、目标
1. 了解动植物在旅游景观中的作用和意义。

2. 掌握不同地区的特色动植物及其珍爱措施。

3. 提高对动植物珍爱的认识，尊重自然、爱护动植物。

三、活动
1. 观看视频：观看有关动植物在旅游景观中的视频，了解它们的重要性和美丽的地方。

2. 小组讨论：分组讨论不同地区的特色动植物及其珍爱措施，分享给其他同砚。

3. 野外实践：组织一次野外实践活动，观察周围的动植物，进修如何与它们和谐相处。

4. 专题钻研：选择一个你感兴趣的动植物，进行专题钻研，了解其习性、生态环境和珍爱现状。

四、总结
通过本次进修，我们不仅了解了动植物在旅游景观中的作用和意义，还提高了对动植物珍爱的认识。

希望大家能够在未来的观光中，更加关注和尊重身边的动植物，共同珍爱我们美丽的地球故里。

五、作业
1. 撰写一篇关于动植物在旅游景观中的重要性的短文。

2. 绘制一幅描绘你喜欢的动植物的图片，并写下你对它的感受。

3. 收集一些动植物珍爱的资料，向同砚们分享你的发现。

希望大家能够认真完成作业，更好地了解和珍爱我们身边的动植物，让它们在旅游景观中绽放色泽！感谢大家的参与，我们下次再见！。

《动植物旅游景观》导学案第一课时导学目标：1. 了解动植物旅游景观的概念及特点。

2. 掌握动植物旅游景观的分类及特色。

3. 了解动植物旅游景观的保护意义和方法。

导学内容：一、动植物旅游景观的概念及特点动植物旅游景观是指以动植物为主要景观元素，结合自然环境和人文景观共同构成的旅游景点。

其特点包括自然、原生态、环保、生态友好等。

二、动植物旅游景观的分类及特色1. 动植物园：以展示各种珍稀动植物为主要内容，具有教育性和娱乐性。

2. 野生动物园：模拟自然环境，让游客近距离接触野生动物，体验自然之美。

3. 森林公园：以森林为主要景观，提供徒步、露营等活动，让游客感受大自然的宁静与美丽。

4. 水族馆：展示各种珍稀海洋生物，让游客了解海洋生态，呈现海洋之美。

三、动植物旅游景观的保护意义和方法1. 保护动植物多样性：保护各种珍稀动植物，维护生态平衡。

2. 增强环保意识：倡导游客爱护环境，减少对动植物的干扰。

3. 宣传教育：通过展览、讲座等方式，向公众传递动植物保护知识，提高保护意识。

导学活动：1. 观看相关视频或图片，了解各种动植物旅游景观的特色和魅力。

2. 小组讨论，分享各自对动植物旅游景观的看法及体会。

3. 制定保护动植物的计划，包括减少垃圾、保护野生动物等方面。

4. 参观当地的动植物园或森林公园，亲身感受大自然的美丽。

导学反思：通过本次导学，学生对动植物旅游景观有了更深入的了解，同时也增强了对自然环境的保护意识。

希望学生在今后的旅行中，能够更加珍惜动植物资源，保护自然环境，共同建设美丽的地球家园。

第二课时一、导学目标：1. 了解动植物旅游景观的定义和特点；2. 掌握动植物旅游景观的分类和特色；3. 了解动植物旅游景观的保护和开发利用。

二、导学内容：1. 动植物旅游景观的定义和特点动植物旅游景观是指以动植物为主要景观元素的旅游目的地，具有丰富的生物资源和独特的自然景观。

其特点包括生态性强、原生态保持完好、具有观赏性和学术性等。

全国导游基础知识重要知识点全国导游基础知识重要知识点第⼀章1.旅游是指⼈们为休闲，商务或其他⽬的离开惯常环境，到其他地⽅访问，连续停留时间不超过⼀年的活动。

惯常环境是指很近的，常去的地⽅。

2.旅游开始于原始社会末期。

3.19世纪中期，英国⼈托马斯库克创办了世界上第⼀家旅⾏社。

4.内燃机的发明标志着“⼤众旅游”的新局⾯。

5.旅游活动的构成要素：游客——旅游活动的主体，必须具备的三个条件：旅游动机，可⾃由⽀配收⼊和空闲时间。

游客分为旅游者和⼀⽇游游客两类。

旅游吸引物——旅游活动的客体，旅游资源的本质特征是对游客具有吸引⼒，吸引⼒的⼤⼩取决与其质量和所处的地理位置。

旅游服务及其设施——旅游活动的媒介,是连接旅游活动主体和客体的纽带。

6.⾃然旅游资源：地⽂景观类，⽔域风光类，⽣物景观类，天象与⽓候景观类。

⼈⽂旅游资源：遗址遗迹类，建筑与设施类，旅游商品类，⼈⽂活动类。

7.旅游活动要素：⾷：是⾸要。

住：是旅游的保障。

是进⾏游览的必要条件。

⾏：是关键。

游：是核⼼。

最根本的是游览。

购：是游中乐趣。

娱：游中消闲。

是旅游派⽣物。

现代旅游具有享受型深化，娱乐性提⾼，教育性增强的特点。

7.1、旅游业的概念旅游业，国际上称为旅游产业，是凭借旅游资源和设施，专门或者主要从事招徕、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、⽂娱等六个环节的综合性⾏业。

旅游业务要有三部分构成:旅游业、交通客运业和以饭店为代表的住宿业。

他们是旅游业的三⼤⽀柱。

7.2、旅游业的构成旅游资源、旅游设施、旅游服务是旅游业赖以⽣存和发展的三⼤要素。

旅游资源，包括⾃然风光、历史古迹、⾰命遗址、建设成就、民族习俗等，是经营旅游业的吸引能⼒;旅游设施，包括旅游交通设施、旅游住宿设施、旅游餐饮设施、旅游游乐设施等;旅游服务，是包括各种劳务和管理⾏为相结合是经营旅游业的接待能⼒。

7.3、旅游业的性质⽂化性和经济性）8.旅游业的三⼤⽀柱：客旅⾏社业，交通运业，以饭店为代表的住宿业。

全国导游基础知识分析香城浪子第一章：旅游业概述●旅游是指人们为休闲、商务或其他目的离开惯常环境，到其他地方访问，连续停留时间不超过一年的活动。

●旅游的基础条件是人类意识的发展、精神需求的提高和社会、经济、科技、文化的进步。

●游客----------旅游活动的主体。

旅游吸引物----------旅游活动的客体。

旅游服务及其设施-----------旅游活动的媒介。

●游客的基本条件：旅游动机、可自由支配收入、空闲时间。

●自然旅游资源：地文景观类、水域风光类、生物景观类、天象和气候景观类。

●人文旅游资源：遗址遗迹类、建筑与设施类、旅游商品类、人文活动类。

●旅游业三大支柱：旅行社业、交通客运业、饭店住宿业。

●旅游业对目的地经济的作用：A增加外汇收入，平衡国际收支。

B拓宽货币回笼渠道，促进经济健康运行。

C有助于增加就业机会。

D带动相关经济部门或行业的发展。

E增加政府税收。

F平衡地区经济发展，缩小地区差别。

●旅游业对目的地社会文化的作用：A有助于提高民族素质。

B有助于增进各国人民之间的相互了解，有利于世界和平。

C有助于促进民族文化的保护和发展。

D有助于推动科学技术的交流和发展。

E有助于促进生活环境质量的改善。

●旅游业态：旅游业以产品创新为竞争内容，来适应市场需求变化的组织方式和经营形态。

●红色旅游：中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体、以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。

●发展红色旅游的意义：A有利于加强和改进新时期爱国主义教育.B有利于保护和利用革命历史文化遗产。

C有利于带动革命老区经济社会协调发展。

有利于培育发展旅游业新的增长点。

●生态旅游：具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。

●国内旅游的主要特点：规模庞大、短程旅游比重大、散客比例高、出行方式多样、人均消费水平低。

第二章：中国历史文化简述1.长江流域父系公社代表：山东大汶口文化中晚期、河南龙山文化、浙江良渚文化。

第二章中国自然旅游资源1 中国自然环境的特点：(1)地势西高东低阶梯状分布;(2)地貌类型复杂;(3)多样的自然景观。

2 中国的自然旅游资源包括：地文景观、水域风光、生物景观、气象与气候景观。

3 地文景观中最著名的是山地景观。

4 我国的五岳名山是指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

5 我国按山地的海拔高度分为极高山(5000m)高山(3500m)中山(1000m)低山(500m).6 我国有海拔超过8000米的高峰14座。

7 风景观光型山地的综合美感包括：形象美、色彩美、听觉美、嗅觉美。

8 风景观光型山的地形象美可以包括雄、奇、险、幽、秀、旷等特点。

9 我国的风景名山可分为：花岗岩山地、变质岩山地、石英砂岩峰林地貌、丹霞地貌、岩溶山地、峡谷地貌等景观类型。

10 花岗岩山地的特点：主峰突出、陡峭险峻、气势宏伟、垂直节理发育、风化成各种奇观、各种怪石。

11 我国花岗岩名山：黄山、华山、衡山、九华山、崂山、普陀山等。

12 黄山四绝指：奇松、怪石、温泉、云海。

13 五岳中最高峰是在华山，2160米。

14 衡山有五岳独秀之说;衡山四绝是指：祝融峰之高、水帘洞之奇、方广寺之深、藏经楼之秀。

15 东北三大名山是指：长白山、千山、医巫闾山。

16 我国变质岩山地主要有：泰山、嵩山、庐山、五台山、武当山、苍山、梵净山等。

17 泰山以“雄”闻名天下，为五岳之首。

18 泰山四大自然景观：云海玉盘、黄河金带、晚霞夕照、旭日东升。

19 岩溶地貌又称“喀斯特地貌”，在我国主要集中分布于广西、贵州、云南东部，也最为典型。

20 唐代诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”是描写桂林——阳朔山水的名句。

21 我国云南路南石林属于岩溶地貌景观，被称为“造型地貌博物馆”。

22 流纹岩地貌景观以浙江乐清雁荡山和杭州孤山最为典型。

23 雁荡山“三绝”是指：灵峰、灵岩、大龙湫瀑布。

24 五大连池火山群素有“天然火山博物馆”之称，其矿泉被称为世界第三大矿泉。

动植物作为自然界的生命现象，既是人类生存最重要的自然物质基础，同时也是美化、活化、净化人类环境的主角。

一、植物旅游景观植物是山水的肌肤，风景的容颜。

除了美化环境外，植物还以其独特的魅力吸引着游客。

植物旅游资源有的是在自然保护区、植物园的基础上被旅游开发利用，还有一些具有地方特色植物的游览地更为游客所喜爱。

(一)北京香山红叶每到秋天，北京香山漫山遍野的黄栌树叶红得像火焰一样。

这些黄栌树是清代乾隆年间栽植的，200多年来，逐渐形成了拥有94000株的黄栌树林区。

每年的10月中旬到11月上旬是观赏红叶的季节，红叶延续时间通常为1个月左右。

(二)杭州满陇桂雨满陇桂雨，新西湖十景之一。

满觉陇位于西湖之西南，植有7000多株桂花，有金桂、银桂、丹桂、四季桂等品种，每当金秋季节，香飘数里，沁人肺腑。

人行桂树丛中，沐“雨”披香，别有一番意趣，故名为“满陇桂雨”。

(三)蜀南竹海翠甲天下的蜀南竹海，位于四川南部的宜宾市境内。

蜀南竹海可谓是竹的海洋，7万余亩翠竹覆盖了27条峻岭、500多座峰峦。

这里生长着15属58种竹子。

除盛产常见的楠竹、水竹、慈竹外，还有紫竹、罗汉竹、人面竹、鸳鸯竹等珍稀竹种。

这里不仅是一个天然的大氧吧，而且可以欣赏到竹根雕、竹簧雕、竹编、竹制家具等品种繁多、技艺精湛的竹工艺品，品尝到竹荪、竹笋、竹海豆花、竹熏腊肉等天然绿色食品。

除此之外，各地各类园艺博览会、花会、花展同样吸引着众多观赏的游人。

二、动物旅游景观我国动物资源十分丰富，不乏具有观赏价值的珍禽异兽。

我国重要的珍稀动物保护区和的海洋公园有：(一)四川卧龙卧龙自然保护区位于中国四川省汶川县西南部，区内建有相当规模的大熊猫、小熊猫、金丝猴等国家保护动物繁殖场;有世界的“五一棚”大熊猫野外观测站;建有大熊猫博物馆。

卧龙自然保护区以“熊猫之乡”享誉中外，是国家和四川省命名的“科普教育基地”“爱国主义教育基地”。

(二)黑龙江扎龙扎龙自然保护区位于齐齐哈尔市东南，扎龙自然保护区内芦苇沼泽广袤辽远，湖泊星罗棋布，鱼虾肥美，为众多水鸟尤其是丹顶鹤提供了栖息繁殖的优良环境，是我国以鹤类等大型水禽为主的珍稀水禽分布区，是世界上的丹顶鹤繁殖地。

第十章-气象、气候和天象旅游景观、动植物旅游景观第三节气象、气候和天象旅游景观一、气象、气候景观1.云雾、云海景观云雾是大气中一种水汽凝结景象。

由这类气象因素构成的气象奇观，是温暖湿润地区或温湿季节出现的气象景象。

在中国以湿润的南方及东部沿海地区较为普遍，尤其以山区为佳。

云雾在名山胜景中极为奇妙，与山景相映成趣。

云海是指在一定条件下形成的云层，并且云顶高度低于山顶高度，当人们在山顶俯瞰漫无边际的云，如临大海之滨，波起峰涌。

我国著名云海景观有黄山云海、庐山云海、峨眉山云海、衡山云海等。

一、气象、气候景观2. 雾凇、雨凇景观冰雪、雾凇、雨凇的奇景，是寒冷季节或高寒气候区才能见到的气象景观。

它们以纯洁的白色，借助于其它因素构成诱人的景致。

雾凇，又名树挂，是在潮湿、低温的气候条件下，雾气在低于0℃的附着物上凝结成的白色松絮状冰粒。

我国雾凇出现最多的是吉林省吉林市。

吉林的“江城树挂”是最著名的雾凇奇景，曾与桂林山水、云南石林、长江三峡并称为我国四大自然奇景。

一、气象、气候景观2. 雾凇、雨凇景观雨凇，是由过冷雨滴或毛毛雨落到0℃以下的地物上，迅速冻结而成的均匀而透明的冰层。

冬季常见于湿润的南方山区，如峨眉山、九华山、衡山、庐山等都是雨凇的多发地。

雨凇与云海、日出、夕阳、佛光、蜃景合称为“天象六景”。

我国峨眉山雨凇最多，庐山雨凇誉为“玻璃世界”。

一、气象、气候景观3.冰雪景观冰雪是纬度较高地区的寒冷季节或海拔较高的高山地区才能见到的气象景观。

冰雪世界如果配以高山、森林等自然景观，可构成奇异的冰雪风光。

如杭州西湖的“断桥残雪”、东北的“林海雪原”、关中的“太白积雪”、长沙的“江天暮雪”、台湾的“玉山积雪”等。

冰雪除了观赏外，还可以用于开展滑冰、滑雪、雪橇等冰雪体育活动，以及冰灯、冰雕等节庆旅游活动。

冰雪运动有“白色旅游”之称。

“冰城”哈尔滨每年的冰雪节都举办大型冰雕、冰灯、雪雕等活动。

一、气象、气候景观4.烟雨景观烟雨是指像烟雾样的细雨，在特定地理环境下和人们的心境下，观赏和品位降雨过程有无穷韵味，如诗如梦。