小学一年级数学晨读材料

一年级下册数学早读晨诵内容一、100以内数的认识。

1. 数数。

- 从1数到100，一个一个地数：1、2、3、4、5……99、100。

- 两个两个地数：2、4、6、8、10……98、100。

- 五个五个地数：5、10、15、20……95、100。

- 十个十个地数：10、20、30、40……90、100。

2. 数的组成。

- 例如：35是由3个十和5个一组成的。

- 50是由5个十组成的。

- 99是由9个十和9个一组成的。

3. 数位顺序。

- 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。

例如：47，7在个位，表示7个一；4在十位，表示4个十。

4. 数的大小比较。

- 先比较十位上的数，十位上数大的那个数就大。

如：53和38，53十位上是5，38十位上是3，5＞3，所以53＞38。

- 如果十位上的数相同，就比较个位上的数。

如：45和42，十位都是4，45个位上是5，42个位上是2，5＞2，所以45＞42。

二、20以内的退位减法。

1. 十几减9。

- 计算方法：- 想加算减法：因为9+(2)=11，所以11 - 9=2。

- 破十法：13 - 9，把13分成10和3，10 - 9 = 1，1+3 = 4，所以13 - 9 = 4。

2. 十几减8、7、6。

- 例如：15 - 8，想加算减法，因为8+(7)=15，所以15 - 8 = 7。

- 破十法：15 - 8，把15分成10和5，10 - 8 = 2，2+5 = 7。

3. 十几减5、4、3、2。

- 12 - 5，想加算减法，因为5+(7)=12，所以12 - 5 = 7。

- 破十法：12 - 5，把12分成10和2，10 - 5 = 5，5+2 = 7。

三、100以内的加法和减法（一）1. 整十数加、减整十数。

- 计算方法：- 整十数加整十数：30+20 = 50，想3个十加2个十是5个十，就是50。

- 整十数减整十数：70 - 40 = 30，想7个十减4个十是3个十，就是30。

一年级数学早读内容（未完待续）1.数数（括号内的数表示倒着数）（1）一个一个地数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20（20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）（2）单数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19（19、17、15、13、11、9、7、5、3、1）（3）双数2、4、6、8、10、12、14、16、18、20（20、18、16、14、12、10、8、6、4、2）（4）五个五个地数０、5、10、15、20（20、15、10、5、0）2.（1）“=”等号（2）大于号＞小于号＜大于号小于号，比较大小要用到，开口向左是大于号，开口向右是小于号，大口总是向大数，尖尖总是指小数。

3.第几表示事物的位置，只有一个；几个表示事物的数量。

4.分与合10 9 8 7 6 5 4 3 2 ∧∧∧∧∧∧∧1 9 1 8 1 7 1 6 1 5 1 4 1 3 12 1 12 8 2 7 2 6 2 5 2 4 23 2 2 2 13 7 3 6 3 5 34 3 3 3 2 3 14 6 45 4 45 55.最大的一位数是9，最小的两位数是106.大括号新朋友，表示总数记清楚；问号标在大括号下，要求总数用加法；问号标在左或右，减法计算总没错7.计数器从右边数起，第一位是个位，第二位是十位如：（1）数字18,1在十位上，表示1个十;8在个位上，表示8个一（2）个位上是7，十位上是1，这个数是17（3）20里面2个十（4）15里面有（１）个十，（５）个一（5）15里面有（15）个一8.9.小丽排第10，小宇排第15，小丽和小雨之间有几人？关键字：之间（画图需要去掉一头一尾）答案：四人9.时针又粗又短，分针又长又细；10.分针指向12，时针指向几就是几时。

11.分钟指向6，时针经过几时就是几时半。

小学一年级数学晨读的优质书单推荐在小学一年级的数学学习中，晨读时间是孩子们接触数学知识的一个重要环节。

为孩子们挑选合适的数学书籍，不仅可以激发他们对数学的兴趣，还能帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握基础数学概念。

以下是一些适合一年级学生的优质数学书单推荐，它们将为孩子们提供丰富的数学体验和知识启蒙。

首先，一本充满趣味和互动性的数学书是《数学乐园：一年级的神奇冒险》。

这本书以故事的形式引导孩子们进入一个充满数学谜题的奇妙世界。

通过解决书中的数学难题，孩子们不仅能够学习到加减法的基础知识，还能培养逻辑思维能力。

这本书的插图生动有趣，能够很好地吸引孩子们的注意力，激发他们的求知欲。

接下来是《从零开始学数学：一年级入门》。

这本书设计了简单明了的数学概念，并通过图文并茂的方式帮助孩子们理解。

书中的练习题都是精心设计的，既符合一年级学生的认知水平，又能够逐步提高他们的数学技能。

家长们可以与孩子一起完成这些练习，增进亲子互动的同时，也让孩子在愉快的气氛中掌握数学基础。

《数学小天才：一年级的数数乐趣》是一本充满创意的数学启蒙书籍。

书中设计了各种各样的数数游戏和活动，让孩子们在游戏中学习数学。

通过与书中的角色互动，孩子们不仅能够巩固数的认知，还能在游戏中体验数学的乐趣。

这本书注重动手操作和实践，能够有效提高孩子们的数学兴趣和能力。

另一本值得推荐的书是《数学故事书：一年级的奇妙数世界》。

这本书通过生动有趣的数学故事，将数学知识融入到故事情节中。

每个故事不仅富有趣味，还包含了数学概念的讲解和应用。

孩子们在阅读故事的过程中，能够自然地理解数学概念，提高数学思维能力。

这本书适合家长在晨读时间与孩子一起阅读，帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。

《快乐数学：一年级的数学游戏集》则是一册集趣味性和教育性于一体的数学书籍。

这本书通过一系列的数学游戏和活动，让孩子们在玩乐中学习数学。

书中的游戏设计考虑到了孩子们的认知特点，能够有效地帮助他们理解基本的数学概念。

一、顺着数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 倒着数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 二、比多少、比大小☆△……□□……☆△……□□……☆△……□□……☆△……□□……☆（△和□比，一个对一个，正好对完，△和□同样多）（□和☆比，一个对一个，☆有多余，☆比□多，□比☆少。

）4=4 4＜5 5＞4开口在前是大于，尖尖在前是小于；前面的数大，填大于，前面的数小，填小于；开口对大数，尖尖对小数三、人和人面对面的时候，方向是相反的；上楼梯，下楼梯都要走右边；敬礼应该用右手。

四、1的后面是2,2的后面是3,3的后面是4,4的后面是5.（后面的数要大1）5的前面是4,4的前面是3,3的前面是2,2的前面是1.（前面的数要小1）五、几和第几是不一样的，圈3个就是一共圈三个，圈第3个就是圈第3的那一个。

圈5个就是圈5个，圈第5个就是只圈1个。

左边就是左手那边，右边就是右手那边；六、 2 3 3 4 4 45 5 5 5╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲╱╲1 1 12 2 1 13 2 2 3 1 14 2 3 3 2 4 1七、加法就是把两部分合起来，求一共的意思。

（求得是总数）○○○○○左边有3个○，右边有2个○，求一共有几个○？3+2=5 或2+3=5口算：1+1= 3+2= 4+1= 2+2= 3+1= 1+2= 2+3= 1+4= 2+1= 1+3=八、减法就是从总数里面去掉一部分，求剩下的一部分的意思。

（求得是一部分数）○○○○○一共有5个○，去掉了右边的2个○，求左边剩下几个○？5-2=3口算：5-2= 4-1= 5-4= 5-1= 4-2= 5-3= 3-1= 2-1= 3-2= 4-3=九、0表示没有，0还表示起点。

口算：0+0= 0-0= 3+0= 4-0= 0+5= 1-0= 2+0= 4-4= 3-3= 0+1= 5+0=。

一年级下早读单一单元姓名:1 、10个十就是一百。

100里面有(10)个十。

100里面有(100)个一。

2、从右边起第一位就是个位,第二位就是十位,第三位就是百位、3、读数与写数都从高位起、4、最小得一位数就是1,最大得一位数就是9,最小得两位数就是10,最大得两位数就是99,最小得三位数就是100、5、最小两位数与最大两位数相差( ),最大一位数与最大两位数相差( ),最大一位数与最小两位数得与就是( ),最小得一位数与最大得两位数得与就是( )。

6、100以内得数:单数有:双数有:整十数有:像11这样得个位与十位一样得数有( )个,------------------------------------------------------------------------------------- 五个五个得顺着数:5 、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个得倒着数:100、95、90、85、80、75、70、65、60、55、50、45、40、35、30、25、20、15、10、5个位上就是5得数有:十位上就是8得数有:7、47就是一个( )位数,最高位上得数就是( ),表示( )个( ),7在( )位上,表示( )个( )。

47读作( )。

8、一个两位数,个位上就是3,十位上就是5,这个数就是( ),读作( )。

9、8个一与6个十组成得数就是( ),这个数读作( )。

10、99十位上得数字就是( )表示9个( ),个位上得数字就是( )表示( )。

个位与十位上得9表示得意义(不一样)11 、在括号里填上合适得数。

98 95 92 ( ) ( ) 83 ( )11 22 33 ( ) ( ) ( ) 7712、一个一个得数,60前面一个数就是( ),后面一个数就是( )。

两个两个得数,60前面得数就是( ),后面得数就是( )。

最新人教版一年级数学下册早读单一单元姓名:1 、10个十是一百。

100里面有（10）个十。

100里面有（100）个一。

2、从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位.3、读数和写数都从高位起.4、最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100.5、最小两位数和最大两位数相差（），最大一位数和最大两位数相差（），最大一位数和最小两位数的和是（），最小的一位数与最大的两位数的和是（）。

6、100以内的数：单数有:双数有：整十数有:像11这样的个位和十位一样的数有( )个，-------------------------------------------------------------------------------------五个五个的顺着数： 5 、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100五个五个的倒着数：100、95、90、85、80、75、70、65、60、55、50、45、40、35、30、25、20、15、10、5个位上是5的数有：十位上是8的数有：7、47是一个（）位数，最高位上的数是（），表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。

47读作（）。

8、一个两位数，个位上是3，十位上是5，这个数是（），读作（）。

9、8个一和6个十组成的数是（），这个数读作（）。

10、99十位上的数字是（）表示9个（），个位上的数字是（）表示（）。

个位和十位上的9表示的意义（不一样）11 、在括号里填上合适的数。

98 95 92 ( ) ( ) 83 ( )11 22 33 ( ) ( ) ( ) 7712、一个一个的数，60前面一个数是（），后面一个数是（）。

两个两个的数，60前面的数是（），后面的数是（）。

13、从（）到（）是一位数；从（）到（）是两位数；100是（）位数14、如何比较两位数的大小？比较两位数的大小可以先看( 十)位上的数，( 十)位上的数大，那么这个数就大；如果十位上的数相同，再看( 个)位上的数，（个）位上的数大的这个数就大。

一年级数学下册晨读破十法口诀: 十几减九，几加一。

十几减八，几加二。

十几减七，几加三。

十几减六，几加四。

十几减五，几加五。

十几减四，几加六。

十几减三，几加七。

十几减二，几加八。

3 平面图形16 16 正正方方正方形11-9=1+1=2 11-8=2+1=3 11-7=3+1=4 11-6=4+1=5 11-5=5+1=6 11-4=6+1=7 11-3=7+1=8 11-2=8+1=912-9=1+2=3 12-8=2+2=4 12-7=3+2=5 12-6=4+2=6 12-5=5+2=7 12-4=6+2=8 12-3=7+2=913-9=1+3=4 13-8=2+3=5 13-7=3+3=6 13-6=4+3=7 13-5=5+3=8 13-4=6+3=914-9=1+4=5 14-8=2+4=6 14-7=3+4=7 14-6=4+4=8 14-5=5+4=9被减数 - 减数 = 差如：11 - 9 = 2记忆方法：被减数相同，减数减1，差就加1。

减数相同，被减数加1，差也加1。

15-9=1+5=6 15-8=2+5=7 15-7=3+5=8 15-6=4+5=916-9=1+6=7 16-8=2+6=8 16-7=3+6=917-9=1+7=8 17-8=2+7=918-9=1+8=9用加法：用减法：用减法：长长方方长方形+== 圆圆溜溜是圆形三个角三个边三角形两条平平的、两条斜斜的平行四边形1解决问题：（1）一共有多少······？用加法。

1张5元可以换5张1元。

因为5里面有5个1。

（2）还剩多少······？用减法。

1张10元可以换10张1元。

因为10里面有10个1。

（3）还有多少······？用减法。

1张20元可以换2张10元。

一年级数学早读《大于小于》嘴巴朝左大于号，嘴巴朝右小于号，两根横线等于号。

大于号，小于号，嘴巴朝着大数笑。

《大于小于》大数在前大于号，小数在前小于号，嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。

《5以内数字组成儿歌》拍拍手，跟我说，数学组成趣味多。

2的组成最好算，两个1来不算多。

3的组成也不错，1、2，2、1合成3。

4的组成还不错，1、3，2、2两家乐。

5的组成别发愁，1、4，2、3手拉手。

《写儿歌》数字，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。

《有关的加减法》一样的数相减，得数是。

一个数加，还得这个数。

一个数减，还得这个数。

《数字儿歌》我说一，一一一，一张纸来一支笔，研究数学做练，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。

我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。

我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。

数字童谣像鸡蛋做蛋糕，1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗顶风飘，5像秤钩来买菜，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上挂，9像勺子能盛饭，10像铅笔加鸡蛋。

《办理题目》大括号，小问号，在一起，我会算，小问号，鄙人面，求一共，用加法，小问号，在上面，求局部，用减法。

加减法算式加数+加数＝和（掉换加数的位置和不变）被减数－减数＝差儿歌——9的组成1和8手拉手，2和7是同伙，3和6一起走，末了另有4和5，它们全能组成9.《10的组成》一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走,五五凑成一双手。

四则运算儿歌通览全题定计划，细看是否能轻便。

同级从左往右算，当真仔细不随意。

先算乘除后加减，递等花式要规范。