三年级作文学写日记--修改稿

关于日记修改过程的作文“哎呀，这日记写得真是一塌糊涂！”我看着自己刚刚完成的那篇日记，忍不住皱起了眉头。

昨天，老师布置了一篇日记，让我们记录生活中的点滴。

我兴致勃勃地写了起来，满以为自己能写出一篇精彩的日记，可现在看来，简直就是惨不忍睹。

我写的是周末和爸爸妈妈一起去公园游玩的事情。

原本想着这会是一次愉快的记录，可写出来的东西却干巴巴的，毫无生气。

比如我写道：“我们到了公园，看到了很多花，很漂亮。

然后我们去划船，很开心。

”这算什么呀？简直就是流水账！我决定好好修改这篇日记，让它变得生动有趣起来。

首先，我从描写公园的景色入手。

我闭上眼睛，努力回忆着公园里的每一个细节。

那大片大片五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。

于是，我写道：“一走进公园，就仿佛置身于花的海洋。

那一朵朵娇艳欲滴的花儿，红的似燃烧的火焰，热情奔放；粉的如天边的云霞，柔美浪漫；白的像冬日的雪花，纯洁无瑕。

微风拂过，它们像是一群穿着彩裙的仙女，在翩翩起舞，散发出阵阵迷人的芳香。

”接着，我开始修改我们划船的部分。

我想起当时船桨在水中划动的声音，湖水被搅动起的层层涟漪，还有爸爸妈妈脸上那灿烂的笑容。

我写道：“我们坐上了小船，拿起船桨，轻轻地划动着。

船桨入水，发出‘哗哗’的声响，像是在演奏一首欢快的乐曲。

湖水被我们搅动起来，泛起一圈圈的涟漪，就像岁月留下的痕迹。

爸爸妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容比阳光还要温暖，比春风还要和煦。

”在修改的过程中，我还加入了自己的感受和心情。

比如，看到美丽的花朵时，我的内心充满了喜悦和惊叹；在划船时，我感受到了一家人在一起的温馨和快乐。

经过一番精心修改，我的日记终于变得有血有肉了。

看着修改后的成果，我心里别提多有成就感了。

这一次修改日记的经历让我明白了，写作不是一蹴而就的事情，需要我们用心去观察、去感受，还要有耐心去修改和完善。

就像雕琢一件艺术品一样，只有经过不断地打磨，才能展现出它最美的一面。

关于日记修改过程的作文“哎呀，我的日记怎么这么乱呀！”我看着自己那写得歪歪扭扭的日记，不禁发起了牢骚。

今天放学回家，我像往常一样准备写日记。

我坐在书桌前，翻开日记本，看着之前写的那些内容，有的字写得特别大，有的又写得特别小，还有好多错别字呢。

我皱起了眉头，这可怎么好呀。

我拿着日记本去找妈妈，“妈妈，你看我的日记，好难看呀。

”妈妈接过日记本看了看，笑着说：“宝贝，这就是你平时不认真写的结果呀。

不过没关系，我们可以一起修改呀。

”我一听，顿时来了精神，“好呀好呀，那我们现在就开始吧。

”妈妈让我先把错别字找出来改了，我一个一个认真地看过去，还真找出不少错别字呢。

改完错别字，妈妈又说：“你看看你的句子，有的都不通顺呢。

”我仔细一读，还真是呢，哎呀，我怎么写的时候都没发现呀。

我挠挠头，开始修改那些不通顺的句子。

在修改的过程中，我和妈妈一边讨论一边改。

“妈妈，这里这样改好不好？”“嗯，不错，这样就通顺多了。

”我们就像两个侦探一样，仔细地研究着每一句话。

改着改着，我突然想到，写日记就像盖房子一样呀，如果一开始基础没打好，房子就会不牢固。

那写日记要是一开始不认真，以后看起来也会觉得不好呀。

我不禁对妈妈说：“妈妈，我以后写日记一定要认真，不能再这么马虎啦。

”妈妈摸摸我的头，说：“对呀，宝贝，做任何事情都要认真呢。

”经过一番努力，我的日记终于修改好了。

我看着那干净整洁、语句通顺的日记，心里别提多高兴了。

这可都是我和妈妈努力的结果呀。

我明白了，做任何事情都不能马虎，要认真对待，这样才能把事情做好。

就像修改日记一样，只有认真去改，才能让它变得更好。

我以后一定要养成认真做事的好习惯！。

我学会了改批改作文,日记400字
今天，学习批改作文这活可把我整得够呛！本来以为就是找几个错别字那么简单，没想到这里面的水还挺深。

我翻开同学的作文一看，发现要改的可不止错别字那么简单。

文章的结构得理清，逻辑得通顺，还得看看表达方式合不合适。

我试着把自己当读者，看看能不能看懂，哪部分看着别扭。

拿起红笔，我就开始在作文上勾勾画画。

嘿，有时候换个词，句子读起来就顺多了，简直像换了一篇文章似的。

我也试着给同学提点建议，看看能不能让文章更生动、更流畅。

批改这作文啊，真的让我学到了不少。

我更加明白了写作的技巧，还学会了怎么细心、耐心地看文章。

我意识到，写作不只是把自己的想法写出来，还得让读者看得懂、喜欢看。

希望以后能多练练，让自己变得更厉害！。

关于修改作文的作文《关于修改作文》小朋友们，你们知道吗？写作文就像盖房子，第一次写出来可能只是一个毛坯房，要想让它变得漂亮舒适，还得好好修改才行。

我给你们讲个故事吧。

有一次，我的同学小明写了一篇关于春天的作文，他写的是：“春天来了，花开了，草绿了，小鸟在唱歌。

”老师看了之后说：“小明呀，你写得太简单啦，咱们可以多说一说花是什么样的，草是什么颜色的，小鸟怎么唱歌的。

”小明听了老师的话，认真想了想，修改成：“春天来了，五颜六色的花开了，嫩绿嫩绿的草绿了，小鸟在枝头欢快地唱歌，歌声清脆动听。

”你们看，修改之后是不是好多啦？《关于修改作文》小朋友们，写作文可不是一件简单的事儿，写完了还得修改呢！比如说，有个小朋友写自己过生日。

他一开始写：“今天我过生日，妈妈给我买了蛋糕，我很开心。

”这是不是太简单啦？后来呀，他又仔细想了想，修改成：“今天是我的生日，妈妈早早地就去蛋糕店给我买了一个大大的水果蛋糕，上面铺满了我最爱吃的草莓和芒果。

当我看到这个漂亮的蛋糕时，心里别提多开心啦，脸上笑开了花！”怎么样，修改之后是不是更精彩啦？《关于修改作文的作文》小朋友们，你们有没有遇到过这样的情况，写完一篇作文觉得不太满意，但是又不知道怎么改？别担心，今天咱们就来聊聊修改作文这件事儿。

我先给大家讲个小故事。

小红写了一篇去动物园的作文，她写：“我去动物园看到了猴子，猴子很可爱。

”老师说：“小红呀，你可以多描写描写猴子怎么可爱呀。

”于是小红改写成：“我去动物园看到了猴子，猴子们在假山上跳来跳去，它们的毛是棕色的，眼睛又大又亮，还不停地抓耳挠腮，真是可爱极了！”是不是一下子生动了很多？《关于修改作文的作文》小朋友们，你们知道吗？修改作文就像是给小树苗修剪枝叶，能让它长得更茁壮。

我有个朋友叫小刚，他写了一篇游记。

开头是：“周末我去爬山了，山上风景很好。

”这是不是太普通啦？后来，他经过修改，变成了：“周末，阳光明媚，我怀着兴奋的心情去爬山。

修改前和修改后的作文,总两篇
我的作文，就像一张白纸，上面什么都没有。

老师说，要“写一段真情实感”。

但，我的脑袋里，只有一片空白。

老师说，我的作文，像一幅没有色彩的画，很单调。

但我总觉得，我描摹了我的世界，我的快乐，我的伤心。

我一遍遍地修改，把“太阳”改成“火红火红的太阳”，把“小鸟”改成“叽叽喳喳的小鸟”，把“开心”改成“无比快乐的”。

修改后的作文，像涂满了颜色的画，很可爱。

老师也说，我的作文“进步比较大”。

不过，我的心，好像有点难过，我总觉得，这也不是我想要的世界了。

后来，我偷偷地把作文改了回来，把“火红火红的太阳”改成“太阳”，把“叽叽喳喳的小鸟”改成“小鸟”，把“无比快乐的”改成“大家都快乐”。

我凝视着我的作文，这感觉好多了，它又变回我自己的世界了。

我才清楚，老师说“描情实感”，就是写一段自己的感觉，自己的故事，自己的心声。

我的作文，就像我的心，它必须拥有我自己的颜色，我自己的声音。

我不可能再为了漂亮的“颜色”而放弃真实的感受了。

小学生日记批改作文小学生日记批改作文（精选48篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生日记批改作文，希望能够帮助到大家。

小学生日记批改作文篇1今天，老师讲解完批改方法，让我们小组四个人自由批改别人的作文。

翻开用牛皮纸包着的作文网，《二十年后回故乡》七个字首先映入眼帘。

我来朗读。

这真是一篇用词准确的文章，可为什么，我没有那激情和兴奋呢？我望望组里其他三个人。

他们也纷纷摇头。

改完错别字后，我们又回味这篇文章，它少点什么呢？对，是情。

我们像发现了一块新大陆一样，十分高兴。

其他三个人也点点头。

我们马上你一句我一句的改了起来，红笔在我的手中飞快的转动着。

写完点评，我又读了一遍。

大家几近疯狂的听着。

下一本的问题太大了，我刚读完，李昊奇就不耐烦地说：“太啰嗦了。

”哟，真是，光人名就写了十来个，靳家祎拿过红笔，不客气的删掉了好多没用的地方，我们一总结写成了一篇简短却包含着浓浓情意的文章。

第三个第四个的问题基本一样，都是字迹不工整，顺序老颠倒。

我和其他三个人一起把它改正了过来。

改完文章，我们的脖子不仅泛起一阵酸痛。

这时我不禁联想起谢老师，她一个人要批改30份作文，却每个都在用心去看，总是那么一丝不苟，那么认真。

今天的作文主要是没有情，太罗嗦了。

我要让它在自己的作文中消失，写出完美的文章，这就是对老师最大的回报了。

小学生日记批改作文篇2对过去有无数的回忆。

但是，最让我印象深刻的是，我在——经历了老师的辛苦。

那天，和往常一样，我来到老师办公室。

我看到老师正忙着整理我们的作业。

作业很多，左边一堆，右边一堆。

应该改成哪年哪月？我看到了这些场景，我得到了一个道歉。

我记得做作业时的每一次抱怨.看完那堆作业，我主动上前对老师说：“老师，我来帮你改作业吧！”“好！”老师笑着说。

[节日作文]小学生批改日记作文（精选9篇）小学生批改日记作文（精选9篇）今天上午，秦老师给我们上了两堂特别的课。

上午第一节课，老师叫课代表把本抱过来发掉，并神秘地说：“今天帮扶和互助组把座位调一下，和自己的帮扶（互助）对象坐一起。

”我们按要求坐好位置，心想：老师到底要搞什么？这时，秦老师才说：“这节课你们各个小组要互相改，并且用上修改符号，要写眉批和总批，而且要签字！态度一定要端正。

”同学们听了，不免有些惊讶，惊讶自己竟然要改别人的！我听了，也不免有些心虚，虽然我的写得不差，但在草稿修改方面还是need别人的一点小help的，我自己修改文章时都不一定有把握，怎么能改别人的呢？万一闹出个笑话怎么办？但是这是命令，我只好硬着头皮照作了。

拿到本子，按照老师要求的，先通读文章，再逐句逐段边读原文边修改。

我先把我的帮扶对象――xxx的文章略读一遍，再一个自然段一个自然段地改。

xxx的一二两段写得无可挑剔，但是我还是吹毛求疵，把她“奇得很”，给改成“十分奇特”。

我又往下看，令我惊奇的是，她目前为止一个错字都没有！要是我早就能挑出一大堆。

这时，我发现她写云的形态写得不是很具体，不过用词十分优美。

我便用红笔把这一段画下来，并在旁边写上眉批和建议。

俗话说，万事开头难，我现在起了个头，后面就好写了。

我又用了修改符号把她那些用词不当的句子给修改好。

这时候，我感觉自己就像老师一样，给大家批改作业。

不过，做老师真难！当你不会修改别人的文章时，也不可以问人，要凭自己的直觉。

第二节课是把修改好的写上总批，然后向老师汇报。

在我写总批时，我压根儿不会写，只好参照一下书上的，再自己写。

通过这一次课，我体会到了当老师多么不容易，修改文章、批改作业……特别是修改文章会很费劲。

所以我们要好好学习做回报。

今天，老师讲解完批改方法，让我们小组四个人自由批改别人的。

翻开用牛皮纸包着的网，《二十年后回故乡》七个字首先映入眼帘。

我来朗读。

这真是一篇用词准确的文章，可为什么，我没有那激情和兴奋呢？我望望组里其他三个人。

修改后的
我外婆家有一只美丽又可爱的小花猫。

它行动敏捷，抓起老鼠来，定叫它有来无回。

小花猫身上穿着一件虎皮的毛大衣，它的毛光滑得好象擦过油，样子挺神气。

它的四肢十分灵活，每只脚下，有五个像钢钩一样的爪子，爪子坚硬锋利。

再加上小花猫还有一条毛茸茸的尾巴，翘在上面，嘿，样子真威武极了。

我经常抱起小花猫玩。

小花猫的头像老虎的头，它在花脸蛋上长着一对炯炯有神的大眼睛，蓝蓝的，像两块蓝宝石，在夜里，可以把屋子里每个角落看得一清二楚。

小花猫长着一张可爱的小嘴，小嘴边还长了几根胡子，一翘一翘的。

有一次，爸爸在剃胡子，我看到小花猫的胡子也很长了，就拿起剪刀打算把它的胡子剪短一些。

爸爸连忙阻止我说：“不能剪！胡子是猫的尺子。

”“尺子？没听说过。

”我说。

爸爸说：“猫要到洞里去捉老鼠，这个洞是不是钻得进去呢？猫就用胡子量，胡子没受到碰撞，它就进得去了。

”原来，猫的胡子的作用还挺大呢！
我爱外婆家的这只小花猫。

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__做家务日记_7供修改做家务日记做家务日记转瞬一天又过去了，我们肯定有不少所感受的事情吧，这也意味着，又要起先写日记了。

那如何写一篇美丽的日记呢？以下是我整理的做家务日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

做家务日记1星期天，我早早的就起来了。

发觉妈妈已经上班去了，我突然兴起来今日是“三八”妇女节，便有了帮妈妈做家务的念头。

我想：平常都是妈妈整理房间，今日我来整理，给妈妈一个惊喜。

我望见房间里一塌糊涂的，我就起先先叠被子。

我把被子铺平，再把长跟长一折对齐，再把宽和宽再一折对齐，再把这一边的宽放在另一边的上面，被子最终叠好了。

接着，我把书摆放整齐。

再把地一扫再一拖，不一会儿，房间里就干干净净得了。

妈妈回到家一看房间里这么干净，惊异的说：“这么干净，是谁整理的？”我兴奋的说：“是我整理的。

”妈妈说：“长了一岁，就是懂事了。

”今日，我虽然很累，但是我特殊兴奋，因为我帮妈妈做了家务。

做家务日记2吃完早饭，老妈让我写周记。

这次的周记内容是帮爸爸老妈做一件事。

我不知道怎么写，老妈说：“抓紧帮爸爸整理碗筷。

”因为电视里正在放我最喜爱的《迪士尼英语》的碟片，所以我端起空盘子和碗飞一样地往厨房跑，只有端盛豆浆的碗时，我才会当心翼翼地走，当然还要回头看看电视，结果差一点把豆浆洒了。

把碗筷整理干净后，我又找来抹布把茶几擦干净。

做家务日记3星期天，我在家做作业，爸爸妈妈都在上班。

这时我的心里冒出了个想法：“要是我在爸爸妈妈下班回来之前把房子整理得干干净净的”就会表扬我说：“你真是我的好孩子啊！”于是我的拿来扫把，把客厅和房间的地板扫得像镜子一样。

我又找来一把拖把，把地板拖干净。

再找来抹布，打算把各个地方都擦一遍。

可是我突然把水桶给打翻了。

弄了一地。

“之前的劳动都白费了。

”我难过地说。

过了一会儿，我把样子又变回来了，突然门铃响了。

原来是爸爸妈妈回来了。

他们望见了都夸我：“你真是个好孩子！”我兴奋的笑了！做家务日记4今日是星期六，3月5日，大后天就是三八节了。

小学二年级作文：日记一则（原文和修改文）作文标题：日记一则(原文和修改文)关键词：原文修改小学二年级本文适合：小学二年级作文来源：店铺本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《日记一则(原文和修改文)》，欢迎大家踊跃投稿。

在日记本上的原文：2月17日星期二多云、阴日记本丢了（虚惊一场）今天，老师把日记本都收走了，让我带红笔，和党庆一起去办公室“改日记”。

好不容易把日记本改完，我和党庆争先恐后地跑出办公室，抱着日记本跑下楼。

来到班里，班里上的是美术课，我和党庆把日记本放到我和同桌郑旭坐的课桌上，就像刚刚飞出鸟笼的小鸟，跑出去玩儿了。

不过，我们可不是上课时才跑出去玩儿的，因为我们刚回到班里，就下课了。

过了10分钟，上课铃响了，这节课是语文课，语文老师优雅地讲台，让我和郑旭把日记本整理好，交到老师那里去。

老师一个一个的把日记本发了下来。

可是，日记本都发完了，还是见不着我日记本，我急了，想：刚才我都改到我的日记本了，怎么现在不见我的呢？我越想越着急，最后，在下课的时候，我控制不住自己的情绪，伤心地哭了起来。

刚好老师发现了，关心地问：“你咋了？”我哭丧着脸着说，声音结结巴巴：“我，我的日记本丢，丢了，刚刚还……还好好的，现，现在又找不到了……呜！”老师说：“没关系，要不你到办公室去找找吧！”于是我和老师跑到办公室里，可是，还是找不到。

老师安wei我说：“没事，回来老师送你一个日记本。

”于是，我就沮丧地走出了办公室。

回到教室里，我遇见了王仪欣，王仪欣问我怎么了，我把刚才的事情一五一十地说给王仪欣听。

王仪欣听了哈哈大笑，说：“我把你的日记本放到你的桌dong里啦！”我听了，喜出望外，连忙从桌dong里把日记本找出来，亲了一口又一口。

我真高兴，日记本找到啦！在电脑上的修改文：2月17日星期二多云、阴日记本丢了今天，老师一个一个的把日记本发了下来。

可是，日记本都发完了，还是见不着我日记本。

我急了，想：刚才我都改到我的日记本了，怎么现在不见我的呢？我越想越着急，最后，在下课的时候，我控制不住自己的情绪，伤心地哭了起来。

三年级日记：改缺点大行动1、黑色字体部分为曾伊的原生态文字；2、（括号里面文字）是被删掉的曾伊原稿文字；3、红色文字为修改增加的文字或标点。

【原创首发】曾伊新浪博客http:zy001改缺点大行动2019年6月2日星期一雨（每个人都有缺点，不过每个缺点都要改，决不能让它长久地存在。

）我的缺点很多，爸爸妈妈打过我骂过我，但是我一直改不过来。

昨天，妈妈说，“曾伊，有缺点没有关系，但是我们一定要改过来，比如爸爸也有好多毛病，乱扔东西、经常说粗话，我们一起来监督，互相帮助改正好不好？”我立刻拍手叫好，并且和妈妈制定了处罚，比如爸爸说粗话就要做饭做菜等等。

于是从昨天下午开始，我们家就开始施行了“互相纠正缺点行动”，以早日让我和爸爸妈妈的短处都改过来。

刚开始的时候，大家（很是小心，）不乱说话（、），做事也很是小心，不过，一些违规和不好的行为还是出现在我们身边。

那天临近晚上的时候，我和爸爸又“旧病复发”了。

爸爸吃完李子，随手把核一扔，丢到了窗子外面。

这举动被妈妈看得一清二楚。

她幽默地说：“哟，某某同志丢核到窗子外面啊!”爸爸不想承担责任，就有很多理由反抗妈妈：“我那颗核那么小，扔下去又怎么啦？”还显出一副漫不经心的样子。

“会砸到人的!”妈妈一脸严肃。

“又不会砸伤人。

”爸爸继续和妈妈顶嘴。

“那也不一定，住在一楼的那户人家经常坐在外面，要是砸中了人家，（你说怎么办呀！）换成你你不生气吗？”妈妈（生气地）说。

爸爸望了望窗台，发现我以前吃油桃的核也放在那儿。

于是，爸爸说：“你看，曾伊也丢了一个油桃核在窗台！”妈妈见了，连忙指着我说：“你也不对啊，不能把核乱丢。

”而爸爸看我犯了同样的错，责备起我来：“我那颗小小的核不会怎么样，你丢那么大的核在这里会逗蚂蚁的！”妈妈瞪着眼说：“这样，等会罚曾伊洗碗，罚你爸爸做饭，如果还继续犯错误的话，不是罚这么轻了，要做一个星期家务……”看来，每个人都有缺点，不过每个缺点都要改，决不能让它长久地存在。