2020学年高中语文第2单元《孟子》选读素质升级检测新人教版选修《先秦诸子选读》

第二单元检测(时间:120分钟 满分:120分)一、基础知识(16分)1下列每组词语中加点字的读音全都相同的一项是( )(3分)A .餍．足/笑靥． 庠．序/佯．装 养生丧．死/丧．家之犬 B.溢．出/谥．号 期．年/假期． 千乘．之国/乘．人之危 C.朝觐．/谨．慎 参与．/相与． 揠．苗助长/偃．旗息鼓 D.庶．民/戍．边 提．防/堤．坝 富商大贾．/余勇可贾．解析:A 项,yàn/yè,xián ɡ/yáng ,sāng/sàng ;B 项,yì/shì,jī/qī,shèng/chéng ;C项,jìn/jǐn ,yù/yǔ,yà/yǎn ;D 项,shù,dī,gǔ。

答案:D2下列句子中,加点词的意思相同的一项是( )(3分)A .{寡人之民不加多加之以师旅B .{百亩之田,勿夺其时匹夫不可夺志C .{人不得,则非其上矣非恶其声而然也D .{万物皆备于我矣积善成德,而神明自得,圣心备焉解析:D 项,动词,具备。

A 项,副词,更加/动词,施加。

B 项,动词,丧失,错过/动词,使改变。

C 项,动词,责怪、非难/动词,不是。

答案:D 3下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)例:使天下仕者皆欲立于．王之朝 A .君子所以异于．人者,以其存心也 B.与其妾讪其良人,而相泣于．中庭 C.暴见于．王,王语暴以好乐 D.舜明于．庶物,察于人伦 解析:B 项与例句相同,均为介词,表示处所,相当于“在”;A 项,介词,相当于“跟”“和”;C 项,为介词,表被动,引出动作行为的主动者;D 项,介词,引出动词支配对象,不译。

答案:B4下列加点词与其他三项用法不同的一项是( )(3分)A .必先苦．其心志 B.谨．庠序之教C.请轻．之,以待来年然后已D.固．国不以山溪之险解析:B项,动词,重视。

第二单元《孟子》选读一、王好战，请以战喻1梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。

河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。

”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。

’王无罪岁，斯天下之民至焉。

”《孟子·梁惠王上》2齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。

其妻问所与饮食者，则尽富贵也。

其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷良人之所之也。

”蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。

卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。

其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身也，今若此！－－”与其妾讪其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。

由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣！《孟子·离娄下》3戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能，请轻之，以待来年，然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。

’曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。

高中语文第2单元《孟子》选读六我善养吾浩然之气讲义新人教版选修《先秦诸子选读》[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音恶．(wū)乎长 揠．(yà)苗苗则槁．(ɡǎo)矣 丈夫之冠．(ɡuàn)畎．(quǎn)亩 胶鬲．(ɡé)行拂．(fú)．．．．乱其所为 富贵不能淫．(yín)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)行有不慊于心(“慊”，通“惬”，快心，满意)(2)往送之门，戒之曰(“戒”，通“诫”，告诫)(3)曾益其所不能(“曾”，同“增”)(4)困于心，衡于虑(“衡”，通“横”)(5)入则无法家拂士(“拂”，通“弼”，辅助)第3步一词多义——看我七十二变(1)谓⎩⎪⎨⎪⎧敢问何谓．浩然之气（叫作，动词）谓．其人曰（告诉，动词）(2)正⎩⎪⎨⎪⎧而勿正．，心勿忘（预期，动词）以顺为正．者，妾妇之道也（正道，名词）立天下之正．位（端正的，形容词）(3)之⎩⎪⎨⎪⎧宋人有闵其苗之．不长而揠之者（用在主谓之间，取消句子独立性，助词）往之．女家（到，动词）我善养吾浩然之．气（的，结构助词）其子趋而往视之．（代禾苗，代词）(4)而⎩⎪⎨⎪⎧非徒无益，而．又害之（表递进，而且，连词）宋人有闵其苗之不长而．揠之者（表因果，因而，连词）然后知生于忧患而．死于安乐也（表并列，连词）其子趋而．往视之（表修饰，连词）(5)举⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧傅说举．于版筑之间（被举用，动词）举．头望明月，低头思故乡（抬起，动词）吾不能举．全吴之地，十万之众，受制于人（拿，动词）后刺史臣荣举．臣秀才（举荐，动词）莫不求忠以自为，举．贤以自佐（提拔，任用，动词）南取汉中，西举．巴蜀（攻占，动词）今亡亦死，举．大计亦死，等死，死国可乎（发动，动词）中江举．帆（挂起，动词）举．世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒（全，形容词）杀人如不能举．（尽，形容词）(6)则⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧行有不慊于心，则．馁矣（表示承接，就，连词）其子趋而往视之，苗则．槁矣（表示转折、让步，却，可是，连词）入则．无法家拂士，出则无敌国外患者（表示 假设，假使，如果，连词）此则．岳阳楼之大观也（就是，副词）故木受绳则．直，金就砺则利（表示承接，就，连词）河出图，洛出书，圣人则．之（效法，动词）第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)丈夫．．之冠也，父命之古义：指男子今义：指女子对其配偶的称呼(2)人恒过，然后．．能改古义：这样以后、此后今义：连词，指接着某种动作或情况之后第5步词类活用——词性变异含义迥(1)敢问夫子恶乎长．(形容词用作动词，擅长)(2)告子未尝知义，以其外．之也(意动用法，把……看成心外之物)(3)丈夫之冠．也(名词作动词，行加冠礼)(4)富贵不能淫．，贫贱不能移．，威武不能屈．(淫、移、屈，均为使动用法，使……扰乱、使……改变、使……屈服)(5)必先苦．其心志，劳．其筋骨，饿．其体肤(苦、劳、饿，均为使动用法，使……受苦、使……受劳累、使……挨饿)(6)人恒过．，然后能改(名词用作动词，犯过错)(7)所以动．心忍．性(使动用法，使……惊动、使……坚韧)第6步文言句式——特殊句式多留意(1)以为无益而舍之者，不耘苗者也。

第二单元《孟子》选读能力训练3（人教版选修《先秦诸子选读》）延伸阅读(一)阅读下面《孟子》选段，完成问题。

孟子之平陆，谓其大夫曰：“子之持戟之士，一日而三失伍(失职)，则去之否乎？”曰：“不待三。

”“然则子之失伍也亦多矣。

凶年饥岁，子之民，老羸转于沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣。

”曰：“此非距心(大夫的名字)之所得为也。

”曰：“今有受人之牛羊而为之牧之者，则必为之求牧与刍矣。

求牧与刍而不得，则反诸其人乎？抑亦立而视其死与？”曰：“此则距心之罪也。

”他日，见于王曰：“王之为都者(治理都邑的人)，臣知五人焉。

知其罪者，惟孔距心。

”为王诵之。

王曰：“此则寡人之罪也。

”(《孟子·公孙丑下》) 1．孟子以放牧牛羊作比，批评孔距心，对孟子的意图理解正确的一项是()A．指出孔距心的能力太差，只能干牧羊之类的事情。

B．如果自己做不好就应当让更有才能的人来做。

C．如果是自己不能自作主张，为什么不辞职。

D．国君有责任，难道你自己就没有一点责任吗？答案：D2．文章最后说孟子“为王诵之”，“诵”在这里的意思是“陈述”。

根据原文回答：孟子向齐王陈述了什么？他陈述的目的是什么？答：___________________________________________________ 答案：陈述内容：孔距心没有尽到自己的责任，在凶年饥岁，老百姓无法生存，却没有予以救济，及通过牧羊作比使孔距心及时醒悟。

(意思相近即可)陈述目的：让齐王明白无论是官员还是国君，都要有责任心，不要对百姓的生死不负责任、无动于衷。

仁政爱民，是上至帝王，下至长官都应自觉履行的基本德行。

参考译文：孟子到了平陆，对那里的长官(孔距心)说：“如果你的卫士一天三次擅离职守，开除不开除他呢？”孔距心说：“不必等三次。

”(孟子说：)“那么您失职的地方也够多的了。

荒年饥岁，您的百姓，年老体弱抛尸露骨在山沟的，年轻力壮逃荒到四方的，将近一千人了。

”孔距心说：“这个问题不是我能够解决的。

一、基础巩固1.下列各句中，加点词的解释正确的一项是( )A ．奚暇治．礼义哉 治：治理 B ．与禽兽奚择．哉 择：选择 C ．舜为法．于天下 法：榜样 D ．则君子不患．矣 患：患难 【解析】 A 项，“治，”学习。

B 项，“择”，区分、区别。

D 项，“患”，担心。

【答案】 C2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )A ．寡助之至，亲戚．．畔之 B ．黎民．．不饥不寒 C ．古之人所以．．大过人者，无他焉…… D ．刑于寡妻，至于．．兄弟 【解析】 B 项，“黎民”指百姓。

古今意义相同。

A 项，“亲戚”古义指包括父母兄弟在内的亲属。

今义指和自己的家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。

C 项，“所以”古义为“……的原因”。

今义是一个连词，用在因果复句中表示结果的分句前面，引出结果。

D 项，“至于”古义指推广到，达到，今义是一个连词，指另提一事。

【答案】 B3．下列各句中，没有通假字的一句是( )A ．若夫君子所患则亡矣B ．其横逆由是也C ．焉有仁人在位罔民而可为也D ．寡助之至，亲戚畔之【解析】 A 项，“亡”同“无”，B 项，“由”同“犹”，D 项，“畔”通“叛”。

C 项，很可能误以为“罔”通“网”，其实“罔”本身就有陷害的意思。

【答案】 C4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧其．如是，孰能御之其．横逆由是也B.⎩⎪⎨⎪⎧夫环而．攻之其身正，而．天下归之 C.⎩⎪⎨⎪⎧舜为法于．天下耕者皆欲耕于．王之野 D.⎩⎪⎨⎪⎧君子以．仁存心以．天下之所顺 【解析】 A 项，指示代词，那(苗)/第三人称代词，他；B 项，表修饰的连词/表因果的连词；C 项，介词，给/介词，在；D 项，均为介词，拿、用。

【答案】 D5．分析下列句子的句式特点，不同于其他三项的一项是( )A ．申之以孝悌之义B ．天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王C ．则君子必自反也D ．其待我以横逆【解析】 A 、B 、D 三项均为介宾短语作状语时后置；C 项为宾语前置句，意思是，那么君子一定反省自己(的行为)。

人教版高中语文选修（先秦诸子选读）：第二单元检测语言表达1. 仿照画线句,将横线上的内容补充完整。

读《孟子》的寓言,须知道故事是“宾”,寓意才是“主”。

孟子讲偷鸡者的故事,________;讲齐人在坟场乞讨的故事,________,________;讲五十步笑百步的故事,________,________。

作文阅读下面的材料,根据要求作文。

每个人都有梦想,对人生、对未来充满期许,但面对竞争、压力、挫折、失败,有人也许会丧失信心、涣散斗志,从而畏缩不前、消极萎靡,愿景就此“夭折”,梦想从此“凋零”。

但古往今来也有许多古圣先贤、仁人志士为了让梦想开花,或忍辱负重,或至死不渝,或披肝沥胆,或以死明志,或百折不挠,或屡败屡战,或风餐露宿,或幕天席地,或数十年如一日,或行程数千里……读了上面的材料,你有何感想?请选定一个角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章。

题目自拟,文体自选。

文言文阅读(三)阅读下面的文字,完成下列小题。

梁惠王曰:“晋国①,天下莫强焉,叟之所知也。

及寡人之身,东败于齐,长子死焉②;西丧地于秦七百里;南辱于楚。

___”孟子对曰:“地方百里而可以王。

王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。

___夺___父母冻饿,兄弟妻子离散。

彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。

’王请勿疑!”(《孟子·梁惠王上》)注①晋国:韩、赵、魏三家分晋,被周天子和各国承认为诸侯国,称三家为三晋,所以,梁惠王自称魏国也为晋国。

②东败于齐,长子死焉:公元前341年,魏与齐战于马陵,兵败,主将庞涓自杀,太子申被俘。

（1）对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.彼夺其民时夺:夺取。

B.地方百里而可以王方:方圆。

C.壮者以暇日修其孝悌忠信修:学习。

D.王往而征之征:征讨。

（2）下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是( )A.本文采用问答的形式,梁惠王问孟子怎样才能够替死者报仇雪耻,引起孟子施行仁政的劝谏。

第二单元测评(满分120分,时间120分钟)一、基础知识(16分)1.下列每组词语中加点字的读音全都相同的一项是( )(3分)A.餍．足/笑靥．庠．序/佯．装养生丧．死/丧．家之狗B.溢．出/谥．号期．年/假期．千乘．之国/乘．人之危C.朝觐．/谨．慎参与．/赠与．揠．苗助长/偃．旗息鼓D.庶．民/戍．边提．防/堤．坝富商大贾．/余勇可贾．解析:A项,yàn/yè,xiánɡ/yáng,sāng/sàng;B项,yì/shì,jī/qī,shèng/chéng;C项,jìn/jǐn,yù/yǔ,yà/yǎn;D项,shù,dī,gǔ。

答案:D2.下列加点词语的意义相同的一项是( )(3分)A.寡人之民不加．多加．之以师旅B.百亩之田,勿夺．其时匹夫不可夺．志C.人不得,则非．其上矣非．恶其声而然也D.万物皆备．于我矣积善成德,而神明自得,圣心备．焉解析:D项,备:动词,具备。

A项,加:副词,更加/动词,施加。

B项,夺:动词,失误,引申为耽误/动词,用强力改变。

C项,非:动词,责怪/动词,不是。

答案:D3.下列加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)例:使天下仕者皆欲立于．王之朝A.君子所以异于．人者,以其存心也B.与其妾讪其良人,而相泣于．中庭C.暴见于．王,王语暴以好乐D.舜明于．庶物,察于人伦解析:B项与例句相同,均为介词,表示处所,相当于“在”;A项,介词,表比较,相当于“跟”“和”;C项,介词,表被动,引出动作行为的主动者;D项,介词,引出动词支配对象,不译。

答案:B4.下列加点词语与其他三项用法不同的一项是( )(3分)A.必先苦．其心志B.谨．庠序之教C.今兹未能;请轻．之D.固．国不以山溪之险解析:B项,谨:形容词活用为一般动词,小心办好、认真做好。

自主检测与反馈一、基础知识1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．上下交征利，而国危矣征：谋取B．二王我将有所遇焉遇：契合，投合C．怀利以相接接：交接、交往D．孳孳为善者，舜之徒也徒：弟子答案D解析徒：类。

2．下列各句中，加点词语的古今意义不同的一项是()A．不远千里而来B．王亦曰仁义而已矣C．何以利吾家D．鸡鸣而起答案C解析古义：卿大夫的采地食邑。

今义：家庭。

3．下列各句中，加点的词语与例句中加点词语的意义和用法相同的一项是()例句：孟子遇于石丘A．是三军之士乐罢而悦于利也B．而相泣于中庭C．是何异于刺人而杀之D．寡人之于国也答案B解析B项与例句相同，介词，在。

A项介词，引出宾语，不译。

C项介词，表比较，和。

D项介词，对于。

4．下列句子中，句式不是宾语前置句的一项是()A．苟为后义而先利B．何以利吾国C．先生将何之D．未之有也答案A解析A项为一般句式。

B项“何以”，按照现代汉语语序为“以何”。

C项“何之”，按照现代汉语语序为“之何”。

D项“未之有”，按照现代汉语语序为“未有之”。

5．下列句子中，加点的词没有词类活用的一项是()A．何以利吾国B．上下交征利C．苟为后义而先利D．未有义而后其君者也答案B解析A项使动用法，C、D两项都是意动用法。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

甲梁惠王①曰：“寡人愿安承教。

”孟子对曰：“杀人以梃②与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。

”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。

”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食之，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其像人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？”梁惠王曰：“晋国③，天下莫强焉，叟之所知也。

及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，寡人耻之，愿比死者一洒之④，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。

第二单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列加点的词，古今意义相同的一项是(A)A．寡人之于国也，尽心．．焉耳矣。

B．牺牲．．既成，粢盛既洁。

C．夫然后之中国．．，践天子位焉。

D．丈夫．．之冠也，父命之。

【解析】B牺牲：古义指祭祀用的猪、牛、羊等，今义指为了正义的目的舍弃自己的生命；C中国：古义指中原地区，今义指中华人民共和国；D丈夫：古义指男子，今义指女子的配偶。

2．下列句子均含通假字的一项是(C)A．所以动心忍性，曾益其所不能。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。

B．行有不慊于心，则馁矣。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。

C．吾王庶几无疾病与？何以能田猎也？“畜君何尤？”畜君者，好君也。

D．其何能淑？载胥及溺。

苟为后义而先利，不夺不餍。

【解析】C项与同“欤”，畜同“慉”，A曾同“增”，B慊同“惬”，D无。

3．下列成语，全都出自《孟子》的一组是(A)A．揠苗助长缘木求鱼B．生于忧患，死于安乐举一反三C．自暴自弃目无全牛D．为渊驱鱼，为丛驱雀见危授命【解析】举一反三、见危授命均出于《论语》，目无全牛出于《庄子》。

4．下列有关古代风俗礼仪的解说，不正确的一项是(C)A．“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。

B．朕就是我的意思，早先没有特殊的含义，无论王公贵族，还是市井小民，都可以自称朕。

从秦始皇开始，成为皇帝专用的自称。

C．霸陵，汉孝文帝刘恒陵寝，有时写作灞陵。

灞，即灞河，河上有桥，名灞桥。

因霸陵靠近灞河，因此得名。

灞桥两边杨柳掩映，是当时人们离别长安的必经之地，也就成了古人折柳送别的著名的地方。

D．薨是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。

【解析】“灞桥折柳送别”是唐朝的习俗。

二、(9分)5．下列句子句式不同的一项是(B)A．起予者商也。

《先秦诸子》第二单元测试题一、基础巩固1.下列各句中，加点词的解释全都正确的一项是()A．敢问夫子恶(表疑问，何)乎长．以直养而无害，则塞(充满)于天地之间．B．行有不慊(怀恨、遗憾)于心，则馁(萎靡不振)矣．．其子趋而往视之，苗则槁(干枯)矣．C．宋人有闵(同情)其苗之不长而揠(拔起)之者．．以为无益而舍之者，不耘(除草)苗者也．D．行拂(违背)乱其所为，所以动心忍性，曾(竟然)益其所不能．．丈夫之冠(一种礼仪，男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人)也，父命之．【解析】B项，“慊”，快心，满意。

C项，“闵”，忧虑。

D项，“曾”，同“增”。

【答案】 A2．下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是()A．丈夫之冠也，父命之B．岂不诚大丈夫哉．．．．．D忍性．人恒过，然后能改C．所以动心．．．．【解析】A项，“丈夫”，古义指男子，今义指女子的配偶。

C项，“动心”，古义是“使心受惊动”，今义指思想感情发生波动。

D项，“然后”，古义是“这样以后”，今义是“接着”。

【答案】 B3．下列句子不含通假字的一项是()A．困于心，衡于虑B．曾益其所不能D ．胶鬲举于鱼盐之中C．行有不慊于心，则馁矣【解析】A项，“衡”通“横”。

B项，“曾”同“增”。

C项，“慊”通“惬”。

【答案】 D4．下列各句中加点的词，不是词类活用的一项是()A．人恒过，然后能改．B．饿其体肤．C．征于色，发于声，而后喻．D．空乏其身．【解析】A项，“过”，形容词作动词，犯错误；B项，“饿”，使……受饿；D项，“空”，使……受穷困。

页 1 第【答案】 C5．下列各句中加点词的意义和用法，分析正确的一项是()①宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归??．然?②人恒过，然后能改??．槁矣③其子趋而往视之，苗则??．则?④入则无法家拂士，出则无敌国外患者??．A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同D．①②不同，③④不同C ．①②不同，③④相同【解析】“然”：……的样子，形容词词尾/这样，代词。

自主检测与反馈一、基础知识1．下列句子中，不含通假字的一项是()A ．颁白者不负戴于道路矣B ．良人出，则必餍酒肉而后反C ．蚤起，施从良人之所之D ．什一，去关市之征答案D解析A 项“颁”同“斑”。

B 项“反”通“返”。

C 项“蚤”通“早”，“施”通“迤”。

2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()A.⎩⎪⎨⎪⎧ 孟子见梁襄王就之而不见所畏焉B.⎩⎪⎨⎪⎧天下恶乎定以小易大，彼恶知之 C.⎩⎪⎨⎪⎧不嗜杀人者能一之什一，去关市之征 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 望之不似人君则天下之民皆引领而望之矣答案B解析B 项“恶”，何、哪里、怎么。

A 项前者为“拜见”，后者为“看”。

C 项前者为“统一”，后者为“一个”。

D 项前者为“看着”，后者为“期待”。

3．下列句子中，对加点词的解释正确的一项是()A ．就之而不见所畏焉 就：接近，走近B．其如是，孰能御之其：如果C．诚如是也，民归之诚：如果D．天油然作云，沛然下雨油然：自然而然地答案A解析B项“其”，代词，那苗。

C项“诚”，果真。

D项“油然”，云盛的样子。

4．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．养生丧死无憾B．良人者，所仰望而终身也C．然而不王者，未之有也D．以待来年然后已答案D解析A项古义：供养活着的人。

今义：保养身体。

B项古义：依靠、指望。

今义：抬着头向上看；敬仰而有所期望。

C项古义：这样却。

今义：表转折，相当于“却”“但是”。

5．对下列两句话在文中的意思，理解正确的一项是()①其妻问所与饮食者，则尽富贵也。

②不足，又顾而之他。

A．①齐人的妻子问他和什么人在一起饮酒吃饭，齐人就说都是一些有钱有地位的人。

②还吃不饱的话，齐人又回头到其他的地方(找东西吃)。

B．①齐人的妻子问他和什么人在一起饮酒吃饭，齐人就说都是一些有钱有地位的人。

②时间来不及的话，齐人就掉头离去。

C．①齐人的妻子向齐人要吃要喝的话，齐人就到有钱有地位的人家(去借)。

②时间来不及的话，齐人就掉头离去。

自主检测与反馈一、基础知识1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．上下交征．利，而国危矣征：谋取B．二王我将有所遇．焉遇：契合，投合C．怀利以相接．接：交接、交往D．孳孳为善者，舜之徒．也徒：弟子答案 D解析徒：类。

2．下列各句中，加点词语的古今意义不同的一项是()A．不远千里．．而已矣．．而来B．王亦曰仁义C．何以利吾家．D．鸡鸣．．而起答案 C解析古义：卿大夫的采地食邑。

今义：家庭。

3．下列各句中，加点的词语与例句中加点词语的意义和用法相同的一项是()例句：孟子遇于．石丘A．是三军之士乐罢而悦于．利也B．而相泣于．中庭C．是何异于．刺人而杀之D．寡人之于．国也答案 B解析B项与例句相同，介词，在。

A项介词，引出宾语，不译。

C项介词，表比较，和。

D项介词，对于。

4．下列句子中，句式不是宾语前置句的一项是()A．苟为后义而先利B．何以利吾国C．先生将何之D．未之有也答案 A解析A项为一般句式。

B项“何以”，按照现代汉语语序为“以何”。

C项“何之”，按照现代汉语语序为“之何”。

D项“未之有”，按照现代汉语语序为“未有之”。

5．下列句子中，加点的词没有词类活用的一项是()A．何以利．吾国B．上下交征．利C．苟为后义而先．利D．未有义而后．其君者也答案 B解析A项使动用法，C、D两项都是意动用法。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

甲梁惠王①曰：“寡人愿安承教。

”孟子对曰：“杀人以梃②与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。

”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。

”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食之，恶．在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其像人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？”梁惠王曰：“晋国③，天下莫强焉，叟之所知也。

及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，寡人耻之，愿比死者一洒之④，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。