他用生命的全部光芒,冲破了天地间的黑暗和寂静。在他身

散文诗朗诵《永生的和平鸽》永生的和平鸽－－献给我们同龄的中国士兵作者：刘擎王嫣朗诵：磊明无数次，在天空和大地之间的一棵棵橄榄树旁，我伸开手掌放飞一对年轻的洁白的鸽子。

无数次，在太阳被地平线颤抖地举起又颤抖地沉入的一个个早晨和黄昏，我向着遥远的南方，唱一支深情的无词的歌。

就在亚热带丛林中那片不知名的小草上，他最后一次站起身，向祖国致敬。

红色的生命之泉奔涌着，再也没有停歇。

于是，那天的晚霞很红很红。

就这样，他在那片小草上献出最后一次脉搏，最后一次呼吸，献出二十二岁的年龄。

就这样，他在青春里永恒。

于是，他的生命永远年轻。

他是个普通的人，普通极了，是我们儿时的伙伴，我们青年时代的朋友。

他并不曾编织过关于英雄和元帅的光荣梦想，甚至并不特别喜欢那些打仗的故事。

他迷恋着他的鸽子，他的洁白美丽的鸽子。

每一次当鸽子从他肩头起飞的时候，总会听到他对着篮天吹响那嘹亮的无比洒脱的鸽哨。

可是，有一天，他说，他要去当[兵]参军，他要去南方的前线。

于是，在一个雾气蒙蒙的早晨，他打好背包和我们告别。

他说，南方有一对白鸽子死了，因此总有人要走上前线。

是的，总有人要走上前线。

他说，他是爱鸽子的，所以他要上前线。

他爱鸽子，因此他要上前线。

他说，你们生活吧，奋斗吧，幸福吧，相爱吧。

你们要幸福，要相爱。

他说，洒尽鲜血是为了开放出阳光和爱情，开放出大片大片和平的天空，是为了让所有的白鸽子永远不死地自由地飞翔。

这时候，你哭了，你的脸上挂着泪珠。

他说，你还是一个小丫头，一个傻乎乎的小丫头。

他微笑着，吹响一声长长的口哨，一声口哨，一声无比优美的口哨。

然后，眼睛和眼睛互相凝望着，凝望了许久，什么也没说。

最后，他拿出那对雪白雪白的鸽子，放到我们手上，转过身，踏上那条弯弯曲曲的小道。

从此，他再也没有回来，永远也不会回来了……那一天，我看见晚霞很红很红；那一天他在青春里永恒，他的生命永远永远年青。

鸽子飞翔着，飞翔着，牵出长长的弧线，牵出长长的没有尽头的怀念。

雪莱的诗奇异的晨光原文像一个苍白、冰冷、朦胧的笑
在昏黑的夜空，被一颗流星
投给大海包围的一座孤岛，
当破晓的曙光还没有放明，
啊，生命的火焰就如此黯淡，
如此飘忽地闪过我们脚边。

人啊！请鼓起心灵的勇气
耐过这世途的阴影和风暴，
等奇异的晨光一旦升起，
就会消融你头上的云涛；
地狱和天堂就化为乌有，
留给你的只是永恒的宇宙。

我们的知觉由现世滋育
我们的感情也由它而生，
死亡必然是可怕的一击，
使没阅历的头脑感到震惊：
想到我们的所知、所见、所感，
都逝去了，像不可解的梦幻。

啊，坟墓的那边隐藏着一切，
一切都在，除了我们这躯体，
只有这眸子，这美妙的听觉
再也不能活着从那儿汲取
所有伟大和奇异的东西，
在无尽变换的大千世界里。

谁讲过无言的死的故事？
谁揭开过死后景象的帷幕？
谁到过曲折广阔的墓穴里
把它下面的阴影向人描述？
或者把对现世的爱与恐惧
和未来的希望联在一起？。

生命的诗意人物素材事例1. 陶渊明啊，那可是个了不起的人物！他毅然决然地离开官场，回归田园，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。

这不就像是一只挣脱牢笼的鸟儿，飞向自由自在的天空吗？他用自己的选择诠释了生命的诗意，让人好生敬佩！2. 李白呀，这个狂放不羁的大诗人！他游历四方，饮酒作乐，写下无数豪迈的诗篇。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他的生命简直就是一首激情澎湃的乐章，难道不是吗？3. 苏轼呢，一生起起落落，却总是那么豁达乐观。

就算被贬到偏远之地，他依然能写出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这样的词句。

他就像一棵顽强的小草，在风雨中绽放生命的诗意，真厉害啊！4. 林徽因，这位才情出众的女子。

她不仅在建筑领域有卓越成就，还写下了优美的诗歌。

她的生命不就像一朵盛开的鲜花，散发着迷人的诗意吗？她与梁思成等人的交流探讨，不也是诗意的一部分吗？5. 贝多芬，在失聪的情况下依然坚持创作音乐。

那激昂的旋律，不正是他生命诗意的呐喊吗？他就如同黑暗中的火把，照亮了人们的心灵，太了不起了！6. 居里夫人，专注于科学研究，为人类做出巨大贡献。

她在实验室里度过的时光，何尝不是一种别样的生命诗意？就像一位默默耕耘的园丁，培育出科学的硕果，怎能不让人赞叹？7. 梵高，用色彩和笔触描绘出内心的世界。

他的那些画作，简直是他生命诗意的可视化呈现啊！虽然他生前不被理解，但他的艺术成就却流传千古，这不是很神奇吗？8. 海伦·凯勒，在黑暗与寂静中寻找光明。

她学习知识，书写自己的人生，那是多么强大的生命诗意啊！就好像一颗倔强的星星，在夜空中闪耀光芒，真让人感动！9. 庄子，逍遥自在地生活着。

他那奇幻的思想和文字，不正是生命诗意的无尽畅想吗？他仿佛是一阵自由的风，吹过人们的心田，哇，太让人着迷了！10. 玄奘，历经艰难险阻去西天取经。

他的坚持和勇气，不就是生命诗意的壮丽篇章吗？他就像一位勇敢的开拓者，为了信仰勇往直前，真的好牛啊！我觉得这些人物都以自己独特的方式展现了生命的诗意，他们的故事和精神激励着我们去追求属于自己的诗意人生。

《艾青诗选》名著导读及习题精练1．联系创作背景，分析“礁石”这一形象的多重内涵。

礁石艾青一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样，但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……1954年7月25日2．结合你读过的名著中的人物事迹，谈谈对《艾青诗选》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话的理解。

3．艾青诗歌里，歌颂“光明”是永恒的旋律。

根据两个创作高峰期，他不同的诗歌风格特点，判断下面哪句诗属于1978年以后的作品？并简述理由。

A．每一个人都是一个生命/人世银河星云中的一粒微尘/每一粒微尘都有自己的能量/无数的微尘汇集成一片光明。

B．通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者。

判断：________理由：_______________________________________4．阅读名著选段，请回答问题。

“今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”。

(1)诗中的“你”指的是________。

20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。

这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“______________”。

(2)这节诗中选取了哪些意象，有什么作用？5．2021年是人民诗人艾青诞辰111周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，学校准备开展以下活动。

请你参与，完成相关任务。

(1)学校举办艾青诗歌朗诵会，从下面三首诗歌中选一首作为开场第一首，你会选哪一首？请简述理由。

（理由从表现形式、语言、意象、情感等角度均可）《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《光的赞歌》(2)请你仿照《我爱这土地》，以“我爱这”为题，创作一首现代诗歌，表达自己的感情。

我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。

名著阅读《艾青诗选》复习题班级姓名学号一、问答题1.艾青早期诗歌艺术最显著的特征是什么？答：艾青早期的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之一。

2.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？答：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。

（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

（《向太阳》和《黎明的通知》等）3.《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？答：大堰河是作者的乳母。

作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

4.“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。

”——《鱼化石》。

这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？答：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。

在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

5.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是土地。

6.品析下面诗句所包含的意义。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……答：因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。

从黑暗中走出来——海伦·凯勒面对厄运不屈不挠，面对困难自强不息，面对失败毫不气馁，她是谁？她就是我最喜爱而又敬佩的作家，19世纪的奇迹——海伦?凯勒。

1880年的夏天十分炎热。

在美国南部亚拉巴马州的一个小镇中，一个健康的女婴出生了，她的父母非常地爱她，这个孩子就是海伦·凯勒，所有人都不知道这个名字今后将会响彻世界。

小海伦一岁半的时候，生了一场大病，猩红热带走了她清澈的视觉和灵敏的听觉，让她陷入了黑暗中，什么都看不到，什么都听不到，那一片漆黑的世界对还未满二岁的婴儿来说，是多么残酷的折磨呀！随着时间的推移，因为在黑暗中感受不到爱，所以小海伦变得暴躁起来，脾气越来越坏。

她不许任何人给她梳头，她的衣服总是脏兮兮的，打人、破坏东西是常事，小海伦在无边无际的黑暗和死一样的沉寂中痛苦地挣扎着……就在这时，一位伟大的老师安妮·沙利文出现了，她把自己的青春奉献给了小海伦，改变了海伦的一生。

沙利文老师耐心地教小海伦摸盲文、拼单词。

有一次，小海伦和老师在“水”和“杯”的问题上发生了争执，沙利文老师说：“‘水’就是‘水’，‘杯’就是‘杯’”。

海伦却认为“杯”就是“水”，“水”就是“杯”。

一气之下，小海伦把沙利文老师送她的玩具娃娃狠狠地摔碎在地上，心中觉得特别痛快，她既不惭愧，也不悔恨，因为她对玩具娃娃没有爱。

在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

沙利文老师默默地把碎片扫到墙角，带她走进井房，把她的手放在喷水口下，一股清凉的东西在她手上流淌着。

沙利文老师在她的另一只手上拼写“WATER”——“水”字起先写得很慢，第二遍就写的快一些。

小海伦静静地站着，注意老师手指的动作。

突然间，她恍然大悟，水就是这种正在她手上流过的清凉而奇妙的东西，她感到了老师对她的耐心和关心，明白了世界并不是枯燥无味的。

水唤醒了小海伦的灵魂，并给予她光明和希望，快乐和启发。

在沙利文老师的谆谆教导下，小海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指说话。

历史背景：1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。

在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。

大堰河——我的保姆艾青大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。

//我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。

//大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

//你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

//我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。

啊，大堰河，你为什么要哭？//我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了。

//大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳汁之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。

汪国真触摸生命的极致现代文阅读答案汪国真触摸生命的极致现代文阅读答案他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真——一个触摸生命极致的勇者。

“一代人的文化偶像”汪国真走了，享年59岁，青春成为诗人最后一个注脚!汪国真，一代人记忆深处的名字，曾承载着一代人的集体记忆。

他的名字曾与诗歌紧密相连，让我们忆及那个传抄诗歌的年代特别的“时尚”。

在大学期间，汪国真便开始发表诗歌作品。

很少有哪个诗人像汪国真一样，在诗集出版之前就拥有了那么多的读者。

到90年代，汪国真出了五六十种诗文集，研究赏析其诗歌作品的书多达十几种，随之“汪国真热”席卷全国。

1990年，汪国真的诗集大卖，有人把这一年称为出版界的“汪国真年”。

甚至有人把当时的热潮称为“风暴”。

1985年开始进行诗歌的创作，至今坚持笔耕不辍二十余年，汪国真被誉为“中国诗歌最后一个辉煌的诗人”。

曾有评论说：有青春的年代，就有汪国真的诗行。

积极、昂扬的诗歌主题，让汪国真在年轻人群体中形成巨大影响，也让其作品带有启蒙意义，成为一代人的青春记忆。

《诗刊编辑、诗人彭敏说：“汪国真是一代人的文化偶像，他的诗歌成为无数文学青年的启蒙读物，他把诗歌的影响力扩大到整个社会，其诗歌的社会启蒙意义超过了文学价值本身。

”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。

汪国真的诗，在一代人心中留下烙印，并继续发挥着社会影响。

正如网友的悼词：“人生最艰难的时期，您的诗为我释怀。

如今，夕阳涂满小路，荆棘已化杜鹃，您的背影消失在地平线，您的温暖真诚继续伴我们风雨兼程。

”细心人会发现，现在的许多报刊的一些栏目刊头的书写笔风一致，似乎一人所为。

不错，这都是汪国真留的“墨迹”。

汪国真书法作品乍看笔画舒展，章法潇洒，疏密有致，细赏稳健刚劲，豪迈磅礴，又不失典雅之美。

中国书法家协会理事石宪章先生曾称汪国真是“书法界一颗璀璨的新星”。

汪国真什么时候开始涉足书法界?让人颇为不解。

老人与海-生命中的那一抹坚韧之光
“抓住一条大鱼，抓住了一条生命。

”这是海明威著名小说《老人与海》中的一
句经典台词。

这本书讲述了一个耄耋之年的老渔夫桑地亚哥与一条大马林鱼展开了生死较量的故事。

在这个故事里，老人身体已经返老还童，但他的内心却充满着对生命的热爱和对困境的顽强抗争。

决绝的老渔夫
桑地亚哥是一个已经过了六十岁的老渔夫，他已经连续八十四天没有捕到鱼了。

他开始被人们称为“不幸的”。

然而，桑地亚哥并没有放弃，他仍然坚信自己将会获
得成功。

在这条大马林鱼被他抓住之前，他孤独地与大海为伴，展现出了无比的坚韧与决心。

生命的颤音
在渔船上，桑地亚哥和大马林鱼之间的搏斗充满了生命的颤音。

不管是老人的
疲惫不堪，还是大鱼的倔强不屈，都是生命在这片无边无际的海洋中最为生动的描绘。

桑地亚哥用自己的汗水和坚持诠释了生命的可贵，用他的一抹坚韧之光勾勒出了生命的真谛。

生命的感悟
在这场与大自然的巅峰对决中，桑地亚哥渐渐明白了生命的真谛。

生命并非一
帆风顺，而是需要坚韧和勇气去迎接生活中的挑战。

正是因为这种对生命的热爱和对困难的果断面对，桑地亚哥才最终取得了胜利，并带回了那条大马林鱼。

结语
生活就像一场无形的“渔网”，我们在其中奋力拼搏，只有坚韧不拔，才能战胜
困难，捕获属于自己的“大鱼”。

《老人与海》告诉了我们一个关于坚韧和生命力的
故事，它不仅仅是一部小说，更是对我们生活的启示。

愿我们都能像桑地亚哥一样，即使在逆境中也能散发出生命中那一抹坚韧之光。

名著易考点 06 艾青诗选★◆★作家名片：艾青（1910年—1996年）是一位伟大的中国现当代诗人、文学家、画家。

原名蒋海澄，浙江金华人。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。

1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。

出版了《艾青选集》等。

1985年，获法国艺术最高勋章。

其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

★◆★主题卡片：《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。

作品真实地反映历史，高度浓缩作者思想，蕴含强烈深沉的情感。

表达对劳苦大众痛苦生活的同情，对光明和希望的向往与追求，以及对祖国的热爱。

★★★★★易考金点★◆★易考拾遗一、填空：1.艾青诗歌的意象：“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。

“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。

诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。

这正是艾青的“永恒主题”。

诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

2.1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》 ,感情诚挚，风清新，动诗坛，其中的大堰河是：作者的乳母。

诗歌抒发了：作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨之情。

3.艾青诗歌表现的主题是：爱国主义。

《毛泽东》歌颂了毛主席。

4.写于艾青“归来”后的诗歌是：《光的赞歌》，这首诗是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是对新的中国热爱。