表达方式

表达方式（五种）叙述、描写、抒情、议论、说明。

一．叙述：交代人物活动，事件发展情况。

明确什么人、在什么时间和地对人物活动和事件发展的全貌有解。

使读者了解事物的全貌和来龙去脉。

点明怎么样地做了什么事情。

具体叙述：对什么事情再具体化。

二．描写（包括环境：自然、社会，人物：语言、行动、外貌、心理、神态）：它常常与叙述结合在一起，用生动的语言，对人、事和景物加以具体形象的描绘，给人以鲜明、生动的印象。

描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

叙述和描写是记叙文最基本的、最主要的表达方式，叙述和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。

议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。

记叙文中的议论常有如下的作用：1、用在开头的作用：总领全文；点明中心；引出下文。

2、用在中间的作用：承上启下，突出人物形象，点染人物崇高的思想境界，使人物形象更加光彩照人；使文章锦上添花。

3、结尾的作用：点明中心；呼应开头，使文章结构严谨；对全文总结，发出号召；深化主题。

答题套路：卒章显志/引出下文，画龙点睛，点明了文章的中心（表现了）：，给人以深刻的启迪，发人深思。

抒情，就是抒发、表述自己的感情。

抒情可分为：一是直接抒情：指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。

二是间接抒情是作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。

一般写景、状物的文章都用间接抒情。

分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。

作用：1、开头：构成意境，增强文章感染力。

2、中间：有助于理解作品思路，增强文章意脉；增强文章感染力；过渡。

3、结尾：增强文章感染力；表现和深化主题；点明中心。

答题格式：抒发了作者强烈的感情，使文章具有强大的感染力，动人心弦，引起读者的共鸣。

说明，就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。

五种表达方式的区分：叙述重过程，议论重观点，描写重印象，说明重介绍，抒情重情感。

常用表达方式但店小学贺珍文章的表达方式指文章表情达意、反映社会生活内容的具体方法和手段。

五种表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明（一）叙述1、“叙述”的概念叙述，是对人物经历、事件发展、情景转换所做的叙说和交代。

叙述的基本要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

2、“叙述”的人称叙述的人称可以分为“第一人称叙述”、“第二人称叙述”和第三人称叙述力。

3、“叙述”的方法（1）顺叙和倒叙顺叙：对人物和事件按时间发生的先后顺序所作的叙述。

它能使人物、事件的叙述条理清晰，有头有尾，文气连贯，环环相扣，读者易于接受。

倒叙：先写结局或事件中最突出的片段，后写事件经过的叙述方法。

这种笔法能造成悬念、埋下伏线，吸引读者，增加文章的可读性。

（2）插叙和补叙插叙：在叙述主要事件过程中暂时中断线索，插入另一件事的叙述手法。

它可以帮助展开主要事件，或推动情节发展，或对主要人物的身份、性格作简要介绍等。

插叙有助于延展文章叙述的时间和空间，扩大文章的表现内容。

补叙：在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。

它实际上是插叙的一种。

它可以使文章内容完整，周密，不留破绽。

（3）总叙和分叙总叙，总的轮廓性叙述。

它常常在人物或事件的具体叙述之前，先作一个概括性的介绍，给人一个整体印象。

分叙，又称“平叙”，在总叙述之后，对若干人物或事件的并列叙述手法。

“花开两朵，各表一枝”。

这种叙述能展开多条线索，把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊，打破时空限制，使事件呈现立体化，扩大文章的表现内容。

（4）详叙和略叙详叙，具体而详尽的叙述手法。

它常常用于叙述人物或事件的传神部分、典型的言行细节等，以加深主题内涵的深度。

略叙，简略、概括的叙述手法。

它往往用于概括介绍人物或事件，叙述人物或事件中的非重点部分，或表达言外之意等，以拓宽文章叙述的广度。

详叙和略叙的交叉使用能有效调节叙述的快慢节奏，使文章张弛有度。

尤其是一些长篇的叙述性文章，尤其要注意详、略的合理搭配。

举例说明5种表达方式三味课堂一、记叙：是作者对人物的经历和事件的发展转变进程用文字表达出来。

如：(1)、麦克去看电影，他买了票走进了电影院。

可是，过了一会儿，他走出来又从头买了一张票，再走进电影院。

过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过票了吗？为何还要买啊？”麦克很生气地回答：“我也不知道为何，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！”（2）、那年冬季，祖母死了，父亲的差使也交卸了。

（朱自清《背影》）（3）、她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功念书。

（胡适《我的母亲》）作用：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地址及其发展进程；③归纳事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

二、描述：是用生动形象的语言把描写对象的状貌、情态等具体特征描画出来，再现给读者的一种表达方式。

如: (1)、被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，好像从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，犹如珍珠闪烁着光华。

（2）、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

（鲁迅《藤野先生》）（3）、突然教堂的钟声敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦儿先生站起来，脸色惨白，我感觉他从来没有这么高大。

“我的朋友啊，”他说，“我——我——”可是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个打字：“法兰西万岁！”(都德《最后一课》)描述的作用是：①展现自然景色的风貌;②展现人物的形态、举止、言谈及心里世界,③展现人物活动的背景或具体环境。

④使描写形象传神传神，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

3、议论：就是作者对对人物或事情发表自己的观点、观点,以表明自己的观点和态度。

如：（1）、抽烟是一种既害人又害己的行为。

有五种1、叙述2、说明3、议论4、描写5、抒情(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

抓住特点、运用对比描写景物的方法抓住景物特点，进行静态与动态的描写借景物描写表达感情与直接表达感情相结合通过饱含感情的景物描写和联想议论，充分表达思想感情抓住事物的主要特点，采用先概括叙述再具体描写的表达方法通过具体事例的分析概括来说明道理采用对比、反衬、暗示的表达方法通过人物的心理活动展现人物的思想品质先概括后具体的叙述方法用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境。

表达方式主要有五种背诵表达方式主要有五种：叙述、议论、说明、描写、抒情。

表现手法有哪些：从抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆从表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、XXX、象征从结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。

阅读的答题技巧某句话在文中的作用：1.文首：开门见山，开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫，总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心、深化主题、照应开头。

修辞手法的作用：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋某种特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4.对比：强调或突出，答题格式：强调了……或突出了……5.重复：加强语气，答题格式：强调了……某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不可。

因为该词准确生动详细地写出了××形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了××副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了××的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成××，与事实不符。

XXX的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（××时间＋××地点）＋××人＋××事。

背诵作用常见表现手法及其作用1、意味：通过特定的、容易引起联想的详细形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

作用：首先是它把笼统的事理表现为详细的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些，运用面前之物，依靠深远之意。

作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特性。

一、语言的五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。

（一）、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。

例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

2、又过了九日，是我们启程的日期。

闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。

（二）、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。

一般不是感性形象的描绘。

例：1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。

2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。

（三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

例：1、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

（四）、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。

例：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

2、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

（五）、抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。

分直接抒情和间接抒情。

直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。

例：阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

二、五种表达方式的区分叙述重过程，议论重观点，描写重印象，说明重介绍，抒情重情感。

五种表达方式怎么辨别?1、表达方式主要有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情2、区别它们的最好方式就是要了解每种表达方式的特点：(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。

抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

五种表达方式怎么辨别?1、表达方式主要有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情2、区别它们的最好方式就是要了解每种表达方式的特点：(1)叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。

描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

一句话的十种表达方式一句话的十种表达方式在日常生活中，我们常用一句话来表达我们的想法和情感。

但是，单单一句话还不足以表达出我们心中的真正意思。

因此，我们需要不同的方式来表达。

以下是一句话的十种表达方式。

1. 比喻比喻是一种将两个不同的事物进行类比的方式，以便更好地理解或表达。

例如：“我的心情像是一朵正在萎谢的玫瑰。

”2. 拟人拟人是将非人类事物赋予人的特征的方式。

例如：“大地在微笑，花儿在歌唱。

”3. 反问反问是通过提出问题来表达想说的话。

例如：“难道我们不应该更加关心孩子的心理健康吗?”4. 对比对比是将两个不同的事物进行比较以便更好地理解或表达。

例如：“他的话让我想起了一则古老的故事，那是一段充满智慧的人生阅历。

”5. 排比排比是一种词句之间同音、同调或同义的重复方式。

例如：“母亲的爱是深厚的、无私的、永恒的。

”6. 比较比较是将两个事物进行比较以便更好地理解或表达。

例如：“跟那些年轻人相比，我可能不那么年轻，但是我更有经验。

”7. 借代借代是通过特定事物来代替另一种事物，以便更好地表达。

例如：“唐代诗人李白用湖泊来借代他内心的感受。

”8. 并列并列是将两个同等重要的事物归并到同一级别。

例如：“早餐要有牛奶，面包和鸡蛋，这些都是健康早餐的基本元素。

”9. 推断推断是通过前面所说的事情来引出另一个结论。

例如：“天空变得阴暗，我们推断小雨马上就会来。

”10. 重复重复是通过不同的方式反复表达同一个意思，以便更好理解或重申。

例如：“爱是信任，爱是包容，爱是相互关心。

”。

表达方式名词解释
表达方式，即“expression”，是指用文字或其他语言及语法来
表达意思的一种方法。

它是人类沟通的一种重要工具，也是表达思想、情感和创造力的重要途径。

它满足了人们与他人建立友好关系、实现社会关系的需要。

在这个世界，每个人都有自己的表达方式。

有的人喜欢通过语言来表达，有的人喜欢通过艺术来表达，有的人喜欢用手势来表达。

也有的人喜欢使用习惯用语、俚语等来表达。

这些都是不同的表达方式，给世界带来了无限的乐趣。

表达方式也可以分为写作和口头表达两种方式。

写作可以通过文章、信件、美文等技巧来实现。

口头表达是用话语来表达，它更能把内容转化为语言，更容易受到其他人的理解。

表达方式的重要性在于可以帮助我们更好地传达需要表达的信息，因此，有效的表达方式非常重要。

表达方式可以帮助我们把一个想法表达得更清楚，从而更好地与人交流。

另外，要有效地表达自己的想法，还需要一些必要的技巧。

最重要的是，要做到语气适中，字句间衔接自然。

有效表达需要讲准备，要有足够的数据和资料作为论述的依据。

此外，还要注意眼神和表情，以及正确的语调。

此外，还要把握时机，应该注意在合适的时间里表达自己的意见。

表达方式是人类沟通的重要工具，可以帮助人们更好地传达信息。

有效的表达方式，不仅能使自己而且能使他人更加理解，从而为人际
关系起到较大的作用。

因此，表达方式对每一个人都非常重要，从小学起，孩子们就应该学习不同的表达方式，然后灵活运用，使自己的沟通技巧更上一层楼。

五种表达方式及作用表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明▲什么叫叙述？叙述有什么作用？叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。

回答“是什么”的问题。

叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

▲叙述有哪些种类和方法？叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的翰墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。

具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的翰墨对人物事迹、环境作详细交待。

叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙，是依照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。

它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。

倒叙、又叫倒插笔。

是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。

倒叙有三种情况。

一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。

用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变更。

插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。

插叙能充实文章内容、丰富故事情节。

插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。

这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的弥补,注释。

这种插叙习惯上又叫补叙。

再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。

▲叙述经常使用那些人称？它们各有什么优缺点？叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.经常使用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。

使用第一人称，有三种情况。

“我”、“我们”有时就是作者自己，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。

表达方式：说明、抒情、议论、描写、叙述1、说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

举例：桥上的狮子有的母子相抱，有的倾听水声，有的关注行人，千态万状，惟妙惟肖。

（说明）《中国石拱桥》2、抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

举例：人最宝贵的是生命，人的一生是这样度过的，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨。

（抒情）《生命的意义》3、议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

举例：怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，而且是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

（议论）《怀疑与学问》4、描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

举例：孔乙己露出颓唐不安的神情，脸上笼上一层灰色（描写）《孔乙己》5、叙述。

叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

举例：白兔向诸神之王请求撤销那个慷慨的赏赐。

（叙述）《白兔和月亮》记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

五种表达：叙述：是表述时间过程的艺术。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

表达方式有哪些？有以下五种：1、记叙（叙述）2、描写3、抒情4、议论5、说明(1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。

(2)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

辨析表现手法与表达方式的区别关于表达方式：①表达方式分为叙述(记叙）、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

五种表达方式是什么
五种表达方式分别为记叙、说明、议论、描写、抒情，表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成，现代写作学研究提出表达方式这一概念，表达方式的多种多样构成了交流方式的丰富多彩。

表达方式由“表达”和“方式”合成。

表达是动词，意思就是“表示思想和情感”。

“方式”是名词，意思是指“说话做事所采取的方法和形式”。

常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。

但是，生活中，“表达”的范围很广，例如：绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义所谓“表达方式”是人类用语言、艺术、音乐、行动把思想感情及感情色彩表示出来时所采取的方法和形式。

五种表达方式及作用表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明▲什么叫叙述？叙述有什么作用？叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。

回答“是什么”的问题。

叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

▲叙述有哪些种类和方法？叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。

具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。

叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。

它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。

倒叙、又叫倒插笔。

是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。

倒叙有三种情况。

一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。

用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。

插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。

插叙能充实文章内容、丰富故事情节。

插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。

这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。

这种插叙习惯上又叫补叙。

再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。

▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。

使用第一人称，有三种情况。

“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。

常用的八种语言表达方法〖简洁明快〗（1）、简洁：指准确、中肯、不重复、不啰嗦。

简明：就是简洁、明快,干净利落,没有多余的话。

用最少的词语,表达丰富的内容。

古人云：“文贵简，”“文约而事丰。

”即“言简意赅”。

（2）、文章不在长短,语言简明,连贯得体,就是好文章。

语言大师老舍说：“中国的语言是最简练的语言。

你看我们的诗吧,就用四言，五言，七言,最长的是九言。

”（3）、“言简意赅”例文。

千古流芳的文章, 多数都是“言简意赅”。

例1、“空山新雨后,天气晚来秋，明月松空照,清泉石上流。

”｛这几句话,无修饰,简单描写（白描手法）却包含信息多,让人回味无穷。

｝例2、老舍说：“如‘对他这样说法,我同意！’为什么不说：‘我不同意他的话呢？’为什么要白添那么多字。

”例3、“大漠孤烟直,长河落日。

”｛“直”、“圆”均为简单的字,却很传神。

｝（4）、怎样才能做到“语言简洁”？一是,要抓住事物的主要之点。

要删繁就简、大力压缩,消除多余的话,选项用精要的词语。

二是,语句结构要清爽,用语法知识，清理句子结构,去掉病句,准确表情达意。

三是,不用产生歧义的句子,如：“校长、付校长和学校其他领导出席了这届迎新会。

”｛这就是表意不明确。

｝四是,熔炼含蓄的词语,以求“言简意赅”之效果。

为了“简洁”,可选适当的成语或词组代句子；还可以运用适当的词,代词组。

（1）、什么是生动形象？所谓生动形象,即指语言要讲究文采，力求精美、新鲜、活泼,感染力强。

（2）、如何使语言生动形象、富有文采？一是,要精心锤炼词语。

用的词语不死板、不平淡。

语言要新颖、活泼,给人以鲜明、活脱之印象。

二是,文章要以理服人,以情感人。

只有首先说服了自己,感动了自己,才能感动别人。

必须做到语言精确,感情真挚。

三是,适当运用修辞手法。

运用修辞手法,化笼统为具体；化抽象为形象。

巧用修辞,能使表达生动形象，直观性强。

如:“问世君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

”短短的一句比喻,就便让读者感受到诗人愁思之切；又如,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。