教材文言文知识梳理人教必修1

【知识点】高中语文课本文言文知识点梳理（必修一）学习目标1、了解《左传》《战国策》《史记》；2、掌握三篇文章中出现的重点实词及其用法、虚词、特殊句式，举一反三；3、熟悉作品，借鉴其人物塑造手法。

知识积累文学常识《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。

原名为《左氏春秋》，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

《左传》的作者，司马迁和班固都证明是左丘明，这是目前最为可信的史料。

它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。

《左传》是一部集大成式的史学巨著。

不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作，长于记述战争，故有人称之为“相砍书”（相斫书），又善于刻画人物，重视记录辞令。

其声律兼有诗歌之美，言辞婉转，情理深入，描写入微，是中国最为优秀的史书之一。

《左传》中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层成员，有天子、诸侯、卿士、大夫，也有将相、武臣、学者，有说客、良医、商贾、娼优，也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。

各种历史人物，形形色色，多彩多姿。

其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。

整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。

《战国策》是中国古代的一部历史学名著。

西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。

它是一部国别体史书（《国语》是第一部）又称《国策》。

主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。

全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。

所记载的历史，上起公元前490年智伯灭范氏，下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。

是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。

《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。

语文：文言知识梳理（必修1）篇目：《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》《烛之武退秦师》——《左传》一、文言实词1．通假字(1)今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供给)(3)夫晋，何厌之有(厌：通“餍”，满足)(4)若不阙秦，将焉取之(阙：通“缺”，侵损，削减)(5)秦伯说，与郑人盟(说：通“悦”，高兴)(6)失其所与，不知（知：通“智”，明智) 2．古今异义(1)贰于楚也古义：从属二主，动词今义：“二”的大写，数词(2)若舍郑以为东道主古义：东方道路上的主人今义：泛指设宴请客的主人(3)行李之往来，共其乏困古义：使者，出使的人今义：指外出之人随身携带的物品(4)微夫人之力不及此古义：那个人今义：尊称别人的妻子（5）亦去之古义：离开今义：从所在地到别的地方（6）敢以烦执事古义：左右办事的人今义：掌管某项事性3．词类活用(1) 名词作状语。

既东封郑，又欲肆其西封(在东方、在西方)夜缒而出（在夜里）朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上）(2) 名词作动词。

晋军函陵(驻军、驻扎在函陵)与郑人盟（结盟）越国以鄙远（把……当做边邑）(3) 形容词使动用法。

阙秦以利晋(使……受益)(4) 形容词用作名词。

越国以鄙远(远方的土地)共其乏困（缺少的东西）肆其西封（扩张，延伸）臣之壮也（壮年）(5) 形容词活用为动词。

邻之厚，君之薄也(变雄厚，变削弱)(6) 动词使动用法。

若亡郑而有益于君(亡：使……亡)阙秦以利晋（阙：使……损害）烛之武退秦师（退：使…退却）因人之力而敝之（使……受损害）（7）名词的使动用法。

既东封郑（封：使…成为边界）阙秦以利晋（利：使..得利）（8）动词作名词君亦无所害（害处）且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）（9）数词作动词且贰于楚也（从属二主）4、一词多义1说秦伯说，与郑人盟（通悦，欢喜，高兴）及郡下，诣太守，说如此（陈述）故为之说，以俟夫觀人風者得焉（杂说，一种文体）微微夫人之力不及此（如果没有，如果不是）则名微而众寡（细小，轻微）微闻有鼠作作索索（暗暗地）但微颔之（稍微，略微）辞辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）二、文言虚词1．以(1) 介词，把。

读ō秦伯说说通悦，高兴失其所与，不知知通智，明智秦王必说见臣说，通悦，高兴，喜欢。

今日往而不反者反，通返，回来。

燕王诚振怖振，通震，害怕。

秦王还柱走还，通环，绕。

卒起不意，尽失其度卒，通猝，突然。

距关，毋内诸侯距通拒，内通纳张良出，要项伯要通邀愿伯俱言臣之不敢倍德也倍通背旦日不可不蚤来谢项王蚤通早今者有小人言，令将军与臣有郤郤通隙请以剑舞，因击沛公于坐坐通座不者，若属皆且为所虏不通否，如果不这样二、解释下列划线词语的古今意义1、若舍郑以为东道主。

古义东方道路上招待过客的主人。

今义请客的主人。

2、行李之往来。

古义出使的人。

今义出门时所带的包裹等。

3、共其乏困古义缺少的东西。

今义疲劳。

4、微夫人之力不及此。

古义那人。

今义对已婚女子的尊称。

5、樊将军以穷困来归丹古义走投无路。

今义贫穷。

6、樊将军仰天太息流涕曰古义眼泪。

今义鼻涕。

7、樊於期偏袒扼腕而进曰古义袒露一只臂膀。

今义袒护双方中的某一方。

8、持千金之资币物古义礼品。

今义货币。

9、诸郎中执兵，皆阵殿下古义宫廷的侍卫。

今义中医医生10、沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

古义指崤山以东地区。

今义指山东省。

11、备他盗出入与非常也古义意外的变故。

今义程度副词，很不一般。

12、将军战河北古义黄河以北地区。

今义黄河北部的一个省。

13、臣战河南古义黄河以南地区。

今义黄河南部的一个省。

14、庄则入为寿古义敬酒。

今义长寿。

15、而听细说，欲诛有功之人古义小人的谗言。

今义详细地讲述。

16、约为婚姻古义儿女亲家今义结婚的事或者说因结婚而主生的*亲眷关系。

三、指出下列句中加点词的词类活用类型并解释其含义1、烛之武退秦师退，使动用法，使……撤兵。

2、晋军函陵，秦军汜南军，名词作动词，驻军。

3、若亡郑而有益于君亡，使动用法，使……灭亡。

4、越国以鄙远鄙，名词意动，把……当作边邑;远,形容词作名词，远地。

5、邻之厚，君之薄也厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。

6、既东封郑东，名词作状语，向东;封，名词意动用法，以……为疆界。

高中语文(人教版必修1~5)文言知识梳理古今异义（必修1~5）必修一《烛之武退秦师》1、贰：贰于楚也。

（古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

）2、东道主：若舍郑以为东道主。

（古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。

）3、行李：行李之往来，共其乏困。

（古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。

）4、夫人：微夫人之力不及此。

（古：那个人；今：尊称一般人的妻子。

）《荆轲刺秦王》5、涕：樊将军仰天太息流涕。

（古：眼泪。

今：鼻涕）6、币：持千金之资币（古：礼物。

今：货币）物6、穷困：樊将军以穷困来归丹(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。

今义：生活贫困，经济困难)7、偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。

（古：袒露一只臂膀。

今：袒护双方中的某一方）8、郎中：诸郎中执兵。

（古：宫廷的侍卫。

今：称中医医生）9、提：乃引其匕首提秦王。

（古：投击。

今：拿着）10、股：断其左股。

（古：大腿。

今：量词，用于成条的东西）11、购：今闻将军之首。

(古义：用重金收买。

今义：购买，对象是商品)12、穷：图穷而匕首见。

(古义：穷尽。

今义：缺少钱财，古用“贫”来表示)13、假借：愿大王少假借之。

(古义：宽容，原谅。

今义：不是自己的，借用别人的)14、提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义：投掷，投打。

今义：用手提，无“投”之义) 《鸿门宴》15、婚姻：约为婚姻(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。

今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)16、所以遣将守关者（古义；……的原因；今：因果关系连词，表结果）17、非常：备他盗之出入与非常也。

(古义：意外变故。

今义：程度副词)18、河：将军战河北。

(古义：黄河。

今义：泛指河流；河北：黄河以北。

)19、河南：臣战河南。

（古义：黄河以南；今义：河南省）20、鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。

（古义：鱼和肉，指被欺凌。

今义：略）21、再：再拜献大王足下（古义：两次；今义：又一次）22、山东：沛公居山东时(古义：肴山以东。

高考语文人教版教材文言文基础知识梳理文言文知识梳理(一)[必修1]烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 行李之往来，共其乏困()2. 失其所与，不知()3. 无能为也已()4. 秦伯说()二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 若舍郑以为东道主今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________2. 行李之往来今义：出门所带的包裹、箱子等古义：__________3. 共其乏困今义：疲劳古义：______________4. 微夫人之力不及此今义：妻子古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。

1. 鄙越国以鄙远，君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙，未能远谋()敢竭鄙怀，恭疏短引() 2. 焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦，将焉取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 晋军函陵，秦军氾南()_____________2. 越国以鄙远()_____________________3. 既东封郑()______________________4. 与郑人盟()______________________5. 既东封郑()_____________________6. 越国以鄙远()____________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 夫晋，何厌之有？()_____________________________________________________________2. 以其无礼于晋，且贰于楚也。

()___________________________________________________3. 晋军函陵，秦军氾南。

()______________________________________________________4. 是寡人之过也。

()___________________________________________________________ 荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

人教版高中语文必修一文言文知识点总结一．一词多义“之"①公从之（代佚之狐的建议) ②许之（人称代词，郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之(秦国，代词)⑤臣之壮也,犹不如人（用于主谓之间,取消句子独立性)⑥邻之厚，君之薄也（用于主谓之间,取消句子独立性)⑦行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而"①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接）②敢以烦执事(介词，拿）③越国以鄙远（连词，表承接）④因人之力而敝之(连词，表转折) ⑤以乱易整，不武（介词，拿、用）“焉"①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何)③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里）④将焉取之（疑问代词,哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国) ②君知其难也(代词，这件事）③吾其还也(表商量或希望语气）注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微"自己整理到积累本上。

二．通假字①今老矣,无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困(通“供”，供给）③秦伯说（同“悦”) ④失其所与,不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词,驻扎）②既东封郑（封，疆界。

这里用作动词，使……成为疆界)③若不阙秦(使动用法，使……削减）④因人之力而敝之,不仁（形容词作动词，损害)⑤越国以鄙远（名词的意动用法,把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡）⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子"的尊称）②行李（古义为“出使的人"，今义为“出门时所带包裹”）五．特殊句式（1）状语后置（介词结构后置）A．以其无礼于晋B。

若亡郑而有益于君C。

佚之狐言于郑伯（2)省略句A.晋军（于)函陵,秦军（于)汜南(省略介词“于")B．（烛之武）辞曰:“臣之壮也,犹不如人；……”（省略主语)C．敢以（之）烦执事（省略介词宾语，以之）（3）宾语前置夫晋，何厌之有（“之”作宾语前置的标志）《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1。

人教版高一语文必修一文言文语法知识文言文语法知识一直是文言文学习的重点，人教版高一语文必修一文言文语法知识都掌握好了吗?下面是店铺为大家整理的人教版高一语文必修一文言文语法知识，希望对大家有所帮助!人教版高一语文必修一文言文语法知识梳理一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

文言中常用以下几种形式表示判断。

1.用“者”或“也”表判断。

这是典型的文言判断形式。

有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。

例如：陈胜者，阳城人也。

(司马迁《陈涉世家》)师者，所以传道受业解惑也。

(韩愈《师说》)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)项脊轩，旧南阁子也。

(归有光《项脊轩志》)夫战，勇气也。

(《左传•曹判论战》)莲，花之君子者也。

(周敦颐《爱莲说》)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。

这种形式也较为多见。

例如：当立者乃公子扶苏。

(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。

(范仲淹《岳阳楼记》)即今之然在墓者也。

(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。

(苏洵《六国论》)3.用动词“为”“是”表判断。

其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。

例如：故今之墓中全乎为五人也。

(张溥《五人墓碑记》)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁《鸿门宴》)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。

(司马光《赤壁之战》)石之铿然有声者，所在皆是也。

(代词，这样) (苏轼《石钟山记》)4.用否定副词“非”等表示否定的判断。

例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子•得道多助，失道寡助》5.直接表示判断。

既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。

例如：刘备天下条雄。

必修一文言文知识整理必修一文言文知识整理一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。

（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

）2、虽有其槁暴，不复挺者。

（有：同“又”。

暴：同“曝”，晒干。

）3、则知明而行无过矣。

（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

（生：同“性”，天赋，资质。

）5、师者，所以传道受业解惑也。

（受：同“授”，教授。

）6、或师焉，或不焉。

（不：同“否”。

）7、浩浩乎如冯虚御风。

(冯：同“凭”。

)8、山川相缪。

(缪：同“缭”，连结，盘绕。

)9、举匏尊以相属。

(尊：同“樽”，酒杯。

)10、自余为僇人。

(僇：同“戮”，刑辱。

)11、意有所极，梦亦同趣。

(趣：同“趋”，往，赴。

)二、词类活用。

（一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。

（游泳）2、其下圣人也亦远矣。

（低于）3、方其破荆州，下江陵。

（攻占）4、顺流而东。

（东进）5、卧而梦。

（做梦）6、故为之文以志。

（写文章）7、外与天际。

（交会）（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。

（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。

（向上，向下）3、西望夏口，东望武昌。

（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞。

（向南）5、日与其徒上高山。

（每天）6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)（三）形容词作名词。

1、其曲中规。

（弯曲的弧度）2、吾未见其明也。

（高明的地方）3、萦青缭白。

（青山，白水）4、自远而至。

（远处）5、穷山之高而止。

（顶点）（四）形容词做动词。

1、不知东方之既白。

（显出白色）2、穷回溪。

（走到尽头）3、穷山之高而止。

（走到尽头）（五）使动用法。

1、舞幽壑之潜蛟。

（使……起舞）2、泣孤舟之嫠妇。

（使……哭泣）（六）意动用法。

1、吾从而师之。

（以……为师。

）2、而耻学于师。

（以……为耻。

）。

3、孔子师郯子。

（以……为师。

）4、侣鱼虾而友糜鹿。

（以……为侣，以……为友。

）5、始指异之。

（以……为异。

）三、古今异义。

1、輮以为轮。

古义：把……做成今义：认为2、金就砺则利。