2017年小继教个人学习总结(曹奇)
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小继教个人学习工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一段时间里,我参加了小继教的学习课程,旨在提升自己的专业技能和知识水平。
通过系统的学习和实践,我获得了丰富的经验和成长。
以下是我对这段时间学习工作的总结。
二、课程学习与收获在课程学习方面,我主要学习了、等课程内容。
通过深入学习和实践,我掌握了相关知识和技能,为日后的工作奠定了坚实的基础。
同时,我还积极参与课堂讨论和课后实践,不仅提高了自己的学习能力,还锻炼了实际操作能力。
三、个人成长与变化通过小继教的学习,我不仅提升了专业技能,还拓宽了知识面。
我学会了如何运用所学知识解决实际问题,提高了自己的综合素质。
同时,在学习过程中,我也逐渐培养了自主学习和终身学习的意识,为未来的职业发展打下了坚实的基础。
四、工作实践与成果在学习过程中,我积极参与实践,将所学知识运用到实际工作中。
通过不断尝试和摸索,我解决了许多实际问题,取得了显著的工作成果。
例如,在项目中,我运用所学知识成功解决了技术难题,为项目的顺利进行做出了积极贡献。
此外,我还积极参与团队讨论和分享,与同事共同探讨解决问题的方法,提高了整个团队的工作效率。
五、反思与总结回顾这段时间的学习工作,我深感收获颇丰。
在未来的工作中,我将继续保持学习态度,不断提升自己的专业技能和综合素质。
同时,我也将积极与同事和团队成员沟通交流,共同推动工作的顺利进行。
此外,我建议学校和培训机构在课程设置和教学方法上更加注重实践性和创新性,以更好地满足学生的实际需求和提高教学质量。
六、展望与规划对于未来的职业发展,我充满了信心和期待。
我将继续关注行业动态和技术发展趋势,不断学习和掌握新知识、新技能。
同时,我也将积极寻找和把握机遇,挑战自我,实现自身的不断突破和成长。
此外,我还将与同事和团队成员共同努力,共同推动单位的发展和进步。
总之,这段时间的小继教学习经历对我个人和职业发展产生了积极的影响。
我将继续保持学习态度,不断提升自己的综合素质和专业技能水平,为未来的职业发展打下坚实的基础。
小继教自我学习总结_基层医疗继教培训工作总结在过去的一段时间里,我参与了基层医疗继教培训工作,并且积极主动地进行了自我学习。
在这个过程中,我收获了很多,也遇到了一些挑战。
下面是我的学习总结。
我认识到自我学习的重要性。
在继教培训工作中,学习是持续不断的过程。
只有不断学习,才能跟上时代的发展和医疗技术的更新。
我充分利用了业余时间,通过阅读相关书籍和期刊,参加在线课程和研讨会,提高自己的专业知识和技能。
我还积极参与学术交流活动,与其他医务人员分享经验和学习成果,不断开拓自己的视野。
我深刻认识到学习需要个人的主动性和自律性。
在忙碌的工作中,没有人会给我设置学习任务和进度,我必须自己制定学习计划,并且严格执行。
我学会了合理安排时间,充分利用碎片时间进行学习,如在坐车、等待患者等空闲时间。
我还养成了持续学习的习惯,每天都会分配一定的时间进行学习,确保知识的积累和更新。
我也遇到了一些挑战。
首先是时间紧张。
作为基层医务人员,我每天都面临大量的工作任务和患者需求,导致很难有足够的时间进行深入的学习。
为了解决这个问题,我学会了高效地学习,选择重点和难点进行深入学习,而对于可以快速掌握的知识,我选择简化学习步骤,快速掌握基本概念。
另一个挑战是学习资源不足。
虽然互联网和数字化技术的发展使得获取学习资源变得更加容易,但是在基层医疗继教培训中,仍存在着一定的限制。
为了解决这个问题,我积极寻找学习资源,与其他医务人员进行经验交流,参加学术会议和研讨会。
我还利用互联网上免费资源进行学习,例如在线课程和学术论坛。
通过这段时间的自我学习,我对基层医疗继教培训工作有了更深入的理解,同时也提高了自己的专业水平。
我感到自豪的是,自己在工作中能够持续进步和成长。
在未来的工作中,我将继续保持学习的状态,不断提高自己的能力和水平,为基层医疗继教培训工作做出更大的贡献。
小继教个人学习总结小继教个人学习总结(精选5篇)小继教个人学习总结篇1通过继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是老师的立教之本,确立现代教育观。
首先要确立现代学生观,将"老师说学生听',"老师灌学生记',"老师管学生服从'的教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体进展,所以在课堂上,我注重实行灵活多变的教学方式让学生更多地参加教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓舞学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培育表达能力。
使学生逐渐掌握科学的学习方法。
老师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培育学生乐观的学习态度。
要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的乐观性,把学生从"一言堂'、"满堂灌'中解放出来。
老师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受老师情感与情绪的表达,接受老师人格魅力的影响。
通过学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将近几年来个人继续教育总结如下:一、学习内容为:《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推动中的问题与反思》、《有效教学小学数学教学中的问题与反思》、《教育技术培训》以及《新时期中小学班主任培训》。
二、学习目标1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义,了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析进展新教材、创新教学方式的专业能力。
4、提高本人对课程的施教与讨论开发能力。
小继教自我学习总结_基层医疗继教培训工作总结今年是基层医疗继教培训工作的第一年,我担任小班继培教师,负责指导一批基层医务人员进行学习和培训。
在这一年的工作中,我积累了丰富的经验和教训,也取得了一些成果,现在我来做一个总结和反思。
我在指导学习的过程中发现了自己的不足之处。
我发现自己在组织课程内容和教学方法方面还欠缺经验和能力。
在准备课程时,我往往会出现内容冗杂、重点不突出的问题;而在教学过程中,我有时候会讲得太快,导致学员跟不上,有时候又会讲得太慢,导致学员无聊。
这些问题都需要我在今后的工作中加以改进和提高。
我在与学员的交流和互动中也发现了自己的不足。
在与学员的交流中,我经常会出现语言表达不清晰、思维逻辑不严密的问题;在与学员的互动中,我有时候缺乏耐心,对学员的问题没有给予足够的关注和回答。
虽然有这些不足,我还是有一些值得肯定的成绩。
我在为学员设计继培课程时,能够充分考虑到学员的需求和实际情况,使得课程内容更贴近基层医务工作实际;我在教学过程中注重培养学员的实际操作能力,通过医疗案例分析和实操练习等方式,提升了学员的综合素质和能力水平;我在培训过程中注重与学员的沟通和交流,营造了良好的学习氛围,让学员对培训充满了积极性和热情。
在今后的工作中,我会加强自我学习,提高自身的能力和素质。
我会加强对课程设计和教学方法的学习和研究,提高教学质量和效果;我会注重与学员的交流和互动,提高自己的语言表达和思维逻辑能力;我会继续加强对基层医疗知识和技能的学习,不断提升自己的综合素质和能力。
我在这一年的基层医疗继教培训工作中取得了一些成果,但也有一些不足之处。
我将以此为契机,加强自身的学习和提高,提升自己的教学质量和水平,为基层医疗事业的发展贡献自己的力量。
小继教个人学习总结7篇第1篇示例:学会制定学习计划是非常关键的。
在过去的学习中,小继教经常性的在学习过程中迷失方向,难以集中精力。
而自从学会了制定详细的学习计划之后,整个学习过程就变得更加有条理了。
小继教会提前安排好每天需要学习的内容、时间安排,这样就不会再出现学习内容杂乱无章的情况。
注重学习方法的选择也是关键。
在备考考试的时候,小继教尝试了各种不同的学习方法,最终找到了适合自己的方法。
小继教发现自己对于课文进行逐字逐句地背诵可以有助于记忆。
而对于数学题目,小继教则更喜欢通过做大量的习题来提高自己的解题能力。
通过不断的尝试和总结,小继教找到了最适合自己的学习方法,这对于提高学习效率非常重要。
积极参与课堂学习也是小继教的一个总结。
以前,小继教很少在课堂上发表自己的观点,而是默默地听课、做笔记。
后来小继教发现,积极参与课堂讨论、提出问题对于深入理解知识点非常有益。
小继教逐渐改变了自己的学习态度,勇于表达自己的观点、提出自己的疑惑,这带来了很大的进步。
小继教还意识到了自律对于学习的重要性。
在过去,小继教经常拖延作业、不按时复习。
但是随着意识到自律的重要性,小继教开始严格要求自己,按时完成作业,合理安排学习时间。
这让小继教的学习效率及学习成绩都有了明显的提高。
小继教还总结了反思学习过程的重要性。
每当考试后,小继教都会反思自己的学习方法及策略,发现问题所在,以便在将来的学习中改进。
通过不断地反思,小继教逐渐积累了学习经验,取得了不小的进步。
通过不断的总结与反思,小继教在学习上有了不小的进步。
制定详细的学习计划、选择适合自己的学习方法、积极参与课堂讨论、自律要求自己、反思学习过程,这些都是小继教的学习总结。
相信在今后的学习道路上,小继教会继续努力,取得更好的成绩。
第2篇示例:小继教个人学习总结在刚刚过去的一段时间里,我通过系统的学习和反思,对自己的学习方式和效果有了一些新的认识和总结。
在此,我将对我的学习过程进行总结,希望通过这份总结能够帮助我更好地认识自己,提高学习效果。
小学教师继续教育个人学习总结范文我参加小学继续教育集中培训已经结束。
回顾这段艰辛的学习过程,我收获颇丰,同时倍感喜悦和欣慰。
一路走下来,从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比,使我的业务素质与日俱增。
还记得从事学习的每一个日子里,细读那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论,使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。
我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便进入到这一网络平台中来,在这里自由浏览、评论他人文章,发表自己的观点,自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。
在这里交友,在这里寻宝……。
视野变广了,我了解到教学中最前沿的知识,充分理解了新课改理念。
我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络,为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境,这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上课、备课、批改作业,剩余的时间我几乎都用在了远程培训上……就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。
因为我分享着智慧,和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。
这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子永远定格在我的记忆中,给我的人生增添更多的色彩。
离别在即,我渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。
因为我发自内心地期待学习。
学习后的作业,是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。
在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。
我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评,他的敬业精神令我们终生难忘。
小继教个人学习总结1500字个人学习总结在过去的一段时间里,我经历了很多学习的过程,收获了许多知识和经验。
通过不断努力和学习,我取得了很大的进步。
下面是对我的学习过程的总结和反思。
首先,我的学习方法得到了很大的改进。
我以前常常采用死记硬背的学习方法,这导致我对学习的兴趣逐渐减少。
后来,我开始尝试使用更多的互动和实践的方法来学习。
通过参加讨论和小组活动,我能够更深入地理解和应用所学的知识。
我还尝试使用思维导图和笔记整理等工具来帮助我更好地组织和复习学习材料。
其次,我在时间管理方面取得了一些进步。
以前,我常常拖延学习任务,导致在最后时刻赶工。
现在,我学会了合理安排时间,并建立了一个学习日程表。
我学会了将大的学习任务分解成更小的子任务,并按照优先级进行安排。
这使得我能够更有效地利用时间,并避免了拖延的问题。
此外,我还通过参加各种课外活动来拓宽自己的视野。
我参加了学校的辩论社团,参与了模拟联合国的活动,并参加了志愿者工作。
这些活动不仅让我学到了很多新知识,还培养了我的领导能力和团队合作精神。
通过这些活动,我也结识了许多志同道合的朋友,一起成长和进步。
然而,我也意识到在学习过程中还有许多需要改进的地方。
首先,我需要更好地管理我的注意力。
我常常容易分心,无法集中精力在学习上。
我计划尝试使用专注训练和冥想练习来提高我的注意力水平。
其次,我还需要改善我的写作能力。
写作是一种重要的学习技能,但我发现自己在表达想法和观点上仍然有很大的困难。
我计划多阅读和练习写作,提高我的写作水平。
另外,我还希望能在学习中保持积极的心态。
有时候,我会因为学习的困难或挫折而感到沮丧。
但我意识到这种消极的情绪只会影响我的学习效果。
因此,我计划通过培养良好的心理素质和积极的学习态度来应对挑战和困难。
总的来说,我在过去的学习过程中取得了一些进步,但还有很多需要改进的地方。
我希望通过不断努力和学习,不断提高自己的学习能力和综合素质。
只有坚持学习,不断进取,才能在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
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小继教个人学习总结小继教个人学习总结(精选3篇)总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面是我我为您准备的小继教个人学习总结(精选3篇),欢迎参考,希望能对您有所帮助。
小继教个人学习总结1教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
在本年度中,我在完成学校教育教学及相关工作的同时,通过继续教育培训,我的个人素质又有了新的提高。
现把本学年个人继续教育学习的成果总结如下:通过一年来对《教师道德智慧》(第三章至第六章第1—3节)、《教师教学智慧》(话题二至话题六第1—3节)、《我们怎样上课——课堂教学问题与对策》(第三章至第六章第1—3节)、《上好课应知应会》(话题三至话题六)、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》(第二章至第三章)、《中小学——有效学业评价》(话题二第1—5节)的校本学习和自学,同时参加了“奥鹏国培项目——小学体育的网上培训”、及“县级培训”等继续教育的学习(共计156个学时)。
使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重。
要适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
一、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。
二、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
小继教学习总结(3篇)小继教学习总结(3篇)小继教学习总结篇1 小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
本学期,能严格执行继续教育工作计划,努力工作,现将一年来的工作总结如下:一、提高认识,加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
二、加强各种学习1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。
我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于实际工作之中。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
3、认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
4、认真参加校级教研活动,多听课,多学习。
三、在工作中学习、反思本学年,我认真的完成学校安排的查课工作认真教学,坚持督导各上课教师完成自己的课堂时间安排,在反思中学习,反思中进步。
只有通过不断的反思,才能使自己的工作能力有所提高。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
小继教学习总结篇2 一年以来,认真学习,增强自身的科学文化素质和教育教学能力,同时增强自己的业务能力。
这样才能适应新时期教育教学的需要。
为此,我将小继教的学习总结如下:一、认真学习远程教育,充分利用远程教育资源,学习先进的教育教学经验和方法。
远程教育资源丰富、新颖。
我充分学习和使用远教设备,下载相关资料文件,作为自己的资料保存下来,运用于教育教学之中。
二、认真学习新时期师德修养。
1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性,透视教师职业道德的新视野。
小继教个人自我总结在过去的一段时间里,通过个人自我总结,我收获很多,不仅对自己的成长有了更深刻的认识,也发现了自己的不足之处,进而找到改进和提升的方法。
首先,从专业技能上来说,我在过去的一段时间里取得了一定的成绩。
通过参与各种培训和学习,我不断提升了自己的专业知识和技能。
尤其是在我的工作领域,我通过与同事的合作和项目经验的积累,有效地提升了自己的专业能力。
我更深入地熟悉了我的行业,掌握了一些新的技术和工具,这些都为我的职业生涯奠定了一个坚实的基础。
然而,仅仅掌握一定的专业知识和技能还远远不够。
在过去的一段时间里,我也发现了自己的一些不足之处,主要体现在以下几个方面:首先是沟通能力。
在工作和生活中,良好的沟通能力是非常重要的。
但是在过去的一段时间里,我发现自己在与他人的交流中存在着一定的问题。
有时候我不够清晰地传达自己的意思,导致对方难以理解;有时候我也不够主动去倾听他人的意见,让他们感到被忽视。
这些问题使得我的工作效率不高,也让我与他人之间的关系受到了一定的影响。
其次是时间管理能力。
时间是一种非常宝贵的资源,有效地管理好时间对于一个人的个人成长和职业发展至关重要。
然而,在过去的一段时间里,我发现自己经常会陷入时间管理上的困境。
有时候我容易分心,无法保持专注;有时候我过于纠结于琐碎的细节,导致时间被浪费。
这使得我无法充分利用好每一天,错失了很多宝贵的机会。
最后是自我管理能力。
作为一个成年人,自我管理能力是非常重要的。
然而,在过去的一段时间里,我发现自己在自我管理方面还存在着一些不足之处。
有时候我容易陷入消极的情绪中,无法有效地调整自己的状态;有时候我过于依赖他人的帮助,缺乏自我解决问题的能力。
这些问题使得我在处理个人事务和情感问题时显得有些力不从心。
面对以上的问题,我认识到了自己的不足之处,并且已经开始采取一些措施来改进和提升自己。
首先,在沟通能力方面,我通过学习和实践不断提高自己的表达能力和倾听能力。
2017年小继教个人学习总结
德江县第一小学曹奇本年度,通过参加学各类教师继续教育培训学习,使我对自己过去的教育教学产生了许多的感慨。
通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识。
现主要从教学方式方面总结如下:教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素,是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中,要求教师做到“四变”:
一是教师角色的转变,由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。
二是教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发、利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假、短假、平时作业形式的改变,为学生提供实践场、体验场,感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是教学方式的转变,重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是
现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达,可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。
这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探索的过程。
四是教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。
注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。
基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。
信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。
信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。
为了迎接时代的挑战,我自觉地运用当代信息技术革新教育思想。
通过校本培训学习,更新了我的教育观念、树立了现代教育思想、掌握了现代教育技术,师专业水平得到了提高。
能更好地实践学校的办学理念和办学特色,加快了作为一名教师专业化的成长。
通过本年度培训学习,我的计算机知识得到了巩固和提高,我相信自己继续努力,今后一定会用新技术处理教学工作。
2017年12月
鞠躬尽瘁,死而后已。
——诸葛亮。