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关于家庭教育毕业论文范文(2)关于家庭教育论文范文篇二家庭教育探微摘要：家庭教育是学校教育的重要补充，从某种程度上可以说孩子的品质、性格养成主要依靠的是家庭教育而不是学校教育。

从家庭教育的误区及危害、家庭教育方法、家庭的教育艺术、做好家长的角色几个方面深入浅出的结合多年教育教学实践经验进行了家庭教育有益的初步研究与探索，希望起到了抛砖引玉的目的。

关键词：家庭;教育;探微家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。

家庭教育起着相当重要的作用，从某种程度和个别方面上来说，家庭教育所起的作用，比学校学校教育还重要。

俗话说：父母是孩子的第一任老师。

家长在家里说些什么，做些什么，看些什么，给孩子教些什么，都会对孩子的成长产生深远影响。

可以说孩子的品质、性格养成主要依靠的是家庭教育而不是学校教育。

一、家庭教育的误区及危害现实生活中有这样的情形：当孩子犯了错误、学习成绩不佳或下降、不听父母的管教等行为出现时，有些父母常常不能控制自己的情绪，对孩子生气发火，轻则责备训斥，重则打骂、体罚等。

还有的时候，家长因在单位工作不顺利，遇到烦心事，受到领导批评，与同事发生争执;在家中夫妻发生矛盾，身体不适生病等，也常常控制不住自己的情绪，无端地迁怒于孩子，拿孩子当出气筒。

这样一来，却在孩子的心灵上埋下了祸根。

专家研究表明：当父母因错误的教育观念对孩子发脾气、使性子，不仅会使孩子在心理上，生理上产生消极的应激状态，还会使亲子关系紧张。

久而久之，孩子就会疏远父母，编造谎言蒙骗家长。

二、家庭教育方法(一)关心孩子，爱孩子爱是人类的天性。

在所有爱中，父母与孩子之间的爱是自然的，也是最为坚固的。

父母对孩子的爱不仅令孩子感到快乐。

同时也培养、引导着孩子爱别人的天性。

一个沐浴着父母真诚的爱的孩子，永远不会悲观、不会觉得孤独、不会寂寞彷徨，他们将会适应社会、适应人际间的交往，造就和谐快乐的气氛，给家庭带来幸福。

所以父母对孩子的爱，必须做到：1.不论在任何时间都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪、精神。

家庭教育论文（五篇范例）第一篇：家庭教育论文加强家庭教育、提升未成年人的综合素质俗话说“少年强则国强，少年弱则国弱”，由此可见青少年是民族的希望、国家的希望，而在青少年的成长过程中对其的教育是非常重要的。

对青少年的教育可分为家庭教育、学校教育，它们都各有各自的特点。

其中家庭教育的特点是时间紧、任务大、涉及内容广和实施难度大，如不引起家长们的高度重视，将削弱学校教育的效果和社会教育的效果，只有了解了这些难点，才能在实施过程中引起注意，并逐步化解，从而进行科学合理的教育，使教育收到良好的效果，一般常见的难点分为以下几点:1、家长难与孩子建立朋友关系，相互沟通难。

在许多家庭中存在着“重教不懂教”、“重教不会教”的现象，好些家长对家庭教育知识、技巧和方法掌握得不太多，不多或很少，他们仅依据自己的成长经历和家族中留传下来的家庭教育经验教育孩子。

中国青少年研究中心少年儿童研究所调查表明，79.2%的父母们没学“儿童心理发展方面的知识”，52.5%的父母们没学过“儿童教育知识”，88.3%的父母没学过“儿童性教育方面的知识”，69.5%的父母没学过“儿童生理发展方面的知识”，45.5%的父母没学过“儿童卫生保健知识”，51.6%的父母没学过与孩子学习有关的文化知识。

因此，他们不可能从教育学、心理学的高度把握自己孩子的身心发展规律，也最终导致了孩子对家庭教育的不满意。

据广州市青少年研究所的一项调查发现，2004-2009，广州青少年对父母教育方式的不满由23.2%增长到42.8%。

家庭教养方式不当的直接后果是孩子不愿意与父母沟通，而沟通是了解孩子思想的唯一途径，最终会导致家庭教育的失败。

2、严格要求实施难，在亲情或血缘关系的作用下，有的父母过于关心子女的生活，子女做事事拖拖拉拉、敷衍了事，有时出现软磨或拒不执行的现象，父母不及时严格的要求。

对于子女提出的无理要求答应或部分答应，进行妥协让步，使其任性不断的膨胀，采取的教育措施也不得力，管理也不十分奏效，以不出大碍为原则，处于放任或半放任状态。

家教管理系统毕业设计一、引言随着社会的进步和科技的发展，教育行业日益繁荣，家教市场逐渐扩大。

在这个背景下，家教管理系统应运而生，旨在提高家教服务的质量和效率。

本文旨在设计并实现一个功能完善、界面友好的家教管理系统，以满足日益增长的家教需求。

二、系统需求分析1.用户管理：对系统用户进行分类，包括家教、学生和系统管理员。

不同用户拥有不同的权限和操作功能。

2.信息发布：提供信息发布功能，方便用户查看家教信息、学生信息以及课程信息。

3.预约管理：支持学生和家教进行预约，并管理预约信息。

4.评价管理：学生对家教进行评价，以便其他用户参考。

5.消息通知：提供消息通知功能，确保用户及时获取最新信息。

6.数据统计：对系统数据进行统计和分析，以便了解家教市场的需求和趋势。

三、系统设计1.数据库设计：采用关系型数据库，设计合适的表结构，包括用户表、信息发布表、预约表、评价表等。

2.界面设计：采用用户友好的界面设计，确保用户能够方便快捷地使用系统。

3.功能模块设计：将系统分为登录模块、信息发布模块、预约模块、评价模块、消息通知模块和数据统计模块。

4.后台管理设计：为系统管理员提供后台管理功能，以便对系统进行维护和管理。

四、系统实现1.开发环境：选择合适的开发语言和开发工具，如Java、MySQL和Eclipse等。

2.编码实现：按照设计要求进行编码实现，确保系统的稳定性和可扩展性。

3.测试与调试：对系统进行测试和调试，确保系统的功能完善和性能良好。

4.上线运行：上线运行系统，并对用户进行培训和指导，确保用户能够正确使用系统。

五、系统评估与优化1.系统评估：对系统进行评估，包括功能完整性、用户满意度、性能稳定性等方面。

2.系统优化：根据评估结果对系统进行优化改进，提高系统的性能和质量。

3.持续更新和维护：对系统进行持续更新和维护，确保系统的正常运行和发展。

六、结论本文设计的家教管理系统能够满足日益增长的家教需求，提高家教服务的质量和效率。

家教论文---《和孩子一同成长》校区：兖州实验小学五里庄校区班级：一年级二班学生姓名：颜嘉诺家长姓名：颜伟李静和孩子一同成长人们常说：“父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。

”儿童时期是人的许多良好个性品质、行为习惯的养成时期，个人在家庭中接受人生的第一个教育历程。

家庭教育在人的一生成长中至关重要。

所以作为父母呵护孩子的成长，关爱孩子的健康，培养孩子的习惯，开发孩子的智力，健全孩子的人格，所有这一切都是从家庭出发的，都是与父母分不开的，孩子的成长，也是做父母的成长，我们与孩子一起成长。

一、用平等与尊重，沟通与交流，创建和谐家庭关系。

交流是打开心灵之门的最好的钥匙。

我们作为孩子的父母要让孩子的心灵之门永远向我们敞开，让我们父母和孩子永远成为最好的朋友。

首先得爱孩子，我们的爱要让孩子感受到，这样会使他们更加自信。

记得还是刚上一年级的时候，一次儿子放学回到家里，一进门我便拥抱了一下他，帮他取下了背上的书包，没想到我这个偶然的举动让他高兴开心了好一会儿。

从此，我便会早晚都给他一个拥抱，我们之间也建立了互相信任的关系，他每天都会把在学校的事情都讲给我听，我也乐意做他忠实的听众。

其次要做的就是对孩子的尊重，没有尊重的教育是注定要失败的。

尊重的表现一是做人父母的对待孩子提出的合理要求要言出必行，赢得孩子的信任，从小培养孩子诚实守信的好品行。

如果父母今天推明天，明天推后天的一拖再拖，或用假话唐塞孩子，久而久之就会失去孩子的信任，使孩子办事敷衍不认真，遇事半途而废失去自信。

作为家长我们充分尊重孩子的意见。

我曾慕名给孩子报了一个语言艺术培训班，想通过学习提高孩子的语言表达能力。

一个月以后，我发现儿子学习的兴趣越来越小，我问他想不想学了，他说不想。

于是我就让儿子从中退了出来，并不是我迁就孩子，而是我认为，没有什么比保护孩子对学习的兴趣和信心更重要的了！人们常说“兴趣是最好的老师”，儿子性格较为活泼好动，在征求他的同意后，我给他报了架子鼓培训，他非常感兴趣，还参加了各种比赛，还得了好多奖呢！三是要学会经常用鼓励欣赏的目光和语言与孩子交流，使孩子更乐意把父母当作知心朋友向父母倾吐心里话。

孩子日常家庭教育的心得和体会---勤新小学六（2）班孙咏谊家长董青说起孩子，所有的父母都有说不完的话题。

孩子的成长倾注了我们所有的爱，当然孩子给我们每个家庭也带来了无穷的快乐和幸福。

孩子一天天长大，从牙牙学语到今天的六年级少先队员，他们的变化带给我们一个又一个的惊喜。

孩子从一出生就意味着我们对其教育的开始。

我们不仅要关心孩子的成绩好坏，还要注重孩子身心健康。

孩子的教育不光是老师们的事情、还需要家长的配合，只有学校和家长同时正确引导孩子的学习、生活，孩子才能够知识全面、身心健康、快乐地成长。

我们的女儿孙咏谊是勤新小学六年级二班的学生，她虽然不是神童，但是她平时认真、刻苦，成绩比较优异，还是一名班干部，我们家长也为自己的孩子感到骄傲和自豪。

接下来我和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，目的是为有困惑的家长提供些帮助，希望所有的孩子都能够健康、快乐学习。

一、培养孩子要有爱心、诚心、感恩的心和孙咏谊熟悉的老师和学生都知道她有一颗爱心，在她刚刚会走路的时候，我们就引导她给马路边的行乞者一点施舍。

现在她在班级能够帮助弱小的同学，帮助需要帮助的同学，在生活中她能够尊敬老人、帮助老人，尊老爱幼。

汶川大地震的时候，她悄悄的把自己一元、两元、五元、十元积攒下来的几百元零花钱全部捐出去，眼睛也不眨一下的。

当看见新闻中汶川地震中的悲惨场面，她拿着纸巾，眼泪擦个不停，当睡着的时候眼角还挂着泪滴，我很欣慰地想：女儿长大了，知道为苦难的人们着想，为苦难的同胞伤心难过，女儿不光是我们的好女儿，也是一个爱国、爱民的中华好儿女。

做人最根本的原则是要诚实。

女儿现在十二岁了，从会说话开始到现在没有撒过谎。

我平时生活中是个马大哈，当女儿无意中捡到我不小心丢的钱时，无论多少，她总是很诚实的交还给我，偶尔还教育我两句：妈妈，你要细心点，赚钱不容易。

俗话说“一日为师终生为父”，我对天下所有的老师都很尊敬，在我的潜移默化下，女儿对她的老师们也是异常尊敬，教师的岗位是她心目中是最神圣的。

关于家教方面的优秀论文范文随着人们越来越重视教育，给孩子的家教辅导也越来越广泛了。

下面是店铺为大家整理的关于家教的论文，供大家参考。

家教的论文范文篇一：《浅谈小学生家教利弊》摘要:面对目前日益流行,并逐渐影响小学生学习和发展的家教风,笔者就该方面的问题对小学生进行了问卷调查。

并与部分家长和教师就相关问题进行了座谈,在此基础上总结了小学生请家教的利与弊,笔者认为请或不请家教,以及请哪方面的家教,必须因人而异,从实际出发,根据学校教育的实际情况、家庭条件和小学生自身特点和发展水平来决定。

关键词:家教小学生老师家教的现象越来越普遍,家教之风愈吹愈热。

家教的盛行与现在日渐严峻的就业形式有关,与家长的期望分不开。

笔者就相关方面的问题对某小学的小学生作了一些调查,并与部分学生家长与教师交流,在此基础上对小学生请家教的原因、目的和效果进行简单分析。

一、对小学生的调查――家教有利有弊1、家教在小学生中日益流行在笔者的调查中约有45.83%的学生是三年级开始请家教,占主要地位。

五年级开始请家教的学生有20.83%,二年级和四年级开始家教的学生都占了16.67%,而一年级和六年级的学生开始请家教的情况几乎没有。

2、父母为孩子请家教,大多是为提高他们的学习成绩58.33%的小学生说,请家教是父母的要求,并不是自己的意愿,认为家教占去了自己大量休息和玩乐的时间。

其中也有16.67%小学生表示是自己想要请家教,因为自己的学习成绩不能达到理想。

有也些小学生请家教是由老师建议的,学校老师根据学生的发展情况,建议家长可以请家教为学生帮忙。

而在调查家教原因的时候,有29.17%的小学生认为是自己学习上有了困难才请家教的,家教主要是为他们补习学习上的内容,也有一些小学生说自己成绩不差,家教主要是为了进一步提高成绩,将来能上个好的学校。

此外,在请家教这一问题上,多数家长还有一个跟风心理,求心理安慰,看到别的孩子学这样学那样,自己的孩子也要学,惟恐自己的孩子落于人后,可是这样强迫学生补习的结果往往是使学生反感学习。

女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。

9月26日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。

在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：首先是教育观念的改变。

通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。

因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。

通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。

通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。

家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。

同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

家庭教育一直都是家庭和学校教育之外的重要一环，家庭教育可以弥补学校教育的不足，也可以提高学生的综合素质，给学生留下有深度的记忆。

近年来，越来越多的家长和学者开始重视家庭教育的作用，并且家庭教育也成为了毕业论文的热门话题之一。

本文将探讨家庭教育的意义、家庭教育的问题和解决方法，基础上提出建议，希望能为广大家庭教育者提供帮助。

一、家庭教育的意义家庭教育是指家长对孩子进行生活、道德、认知、情感等各方面的教育，是孩子成长过程中不可或缺的组成部分。

家庭教育的意义可以从以下几个方面来看：1. 塑造健康的人格家庭教育可以培养孩子良好的道德观念和个性品质，塑造孩子的健康人格。

在家庭教育中，家长可以引导孩子认识自己的优缺点，帮助孩子发现自己的价值，塑造独立、自信、勇敢的个性，以及对周围的环境保持良好的态度。

这些特质不仅能够让孩子成为一个有良好道德情操和人格魅力的人，也能够使孩子面对各种情况有着明确的判断和思考能力。

2. 提高学习能力家庭教育也可以提高孩子的学习能力。

在家庭教育中，家长可以通过阅读、讲故事、思辨、互动等多种形式，帮助孩子提升自己的语文、理科、历史、地理等多方面的知识，提高其掌握学科的能力和解决实际问题的能力，让孩子有了更多的学术信息和替代思维的方式。

同时，家长在家庭教育过程中也能够了解孩子各个阶段的学习状况，提供针对性的辅导，让孩子能够得到更深入地掌握和巩固。

3. 提高社交能力家庭教育也可以提高孩子的社交能力。

在家庭教育中，家长可以引导孩子了解社会文化、历史发展、法律法规等，并且在与家长的互动过程中，让孩子了解与不同人的相处方式，对于帮助孩子站到更高的角度思考问题有着重要作用。

这样的家庭教育不仅能够帮助孩子保持良好的人际关系，还能够预留出更好的机会和平台去获得实践经验和对于社会的认知。

二、家庭教育存在的问题虽然家庭教育的意义非常重要，但是现实中家庭教育也存在一些问题。

1. 家长缺乏专业知识虽然家长希望通过家庭教育提高孩子的综合实力，但是很多家长在教育孩子时缺乏专业知识，无从下手。

读懂孩子的心户县草堂镇中心学校刘颖楠“谁言寸草心，报得三寸晖。

”母爱无私而伟大！但在这则事例里，母爱似乎变得很沉重、很沉重，几乎让母子两人都很痛苦，都想挣脱，但又无法摆脱。

我所看的这期家庭诉说的主题是：打母亲的儿子！当看到这个题目后我十分震惊！也很气愤！不孝之子！竟敢打母亲！天理难容！怀着这样的情绪接着看下去：母亲李女士泪流满面地诉说儿子的种种暴行：一说到儿子不爱听的话，有时会被揪头发、有时会被拳打一顿，无耐之下时常离家出走。

每次离家出走儿子都会不停地打电话央求她回来！听到这里所有的观众几乎都是满面怒容！每个人都在控制着自己的情绪。

儿子小鹏出场了，看上去年纪大约18岁左右，长得面目清秀，单看长相真的无法将他与打母亲这三个字联系在一起。

他开始了自己诉说：自从记事开始，母亲永远总是拿自己的缺点跟其他孩子的优点比。

邻家谁学习成绩好、谁家小孩聪明、谁家小孩懂事、末了总不忘带一句：你看看你！……这些似乎已经成为小鹏童年生活中深刻的记忆。

小鹏接着回忆到：上中学的时候有一次在校受到同学的欺负，回到家本来以为告诉母亲会得到安慰，没成想依旧是被母亲臭骂一顿，因此他常常有这样的想法：宁愿在外受欺负、被老师批评也比受母亲臭骂好！他接着说到：母亲总是当外人的面指责自己的种种不是，让自己没有一点脸面！母子双方各执一词，诉说完后母亲也表述了自己其实对儿子很期待，只是希望他越来越好！儿子表述打过妈妈后也会后悔，心理难受。

但是因为母亲的言语刺激自己没有办法控制自己的行为。

看到这里我们似乎也看出了出现此问题一点端倪。

问题到底出在哪里？母亲不爱自己的儿子吗？不！儿子不爱自己的母亲吗？不！究竟这是怎么了？母亲爱的传递南辕北辙般越传越远！案例中小鹏似乎回忆不到母亲对他温暖的一面，有的只是阴暗的一面。

很明显他是一个心理敏感的男孩，在他的心里，十分渴望得到滋养他的那片田的“肥料”；他又如一个卧病在床的病人，此刻作为家长应该给他大鱼大肉进补呢？还是稀饭，水果慢慢滋补？也许以下这些如同稀饭水果一样的“补品”才有可能让他慢慢康复起来！1、被关注。

浅谈对家教工作的几点认识淮滨县三空桥二中李庆亮美国心理学家威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。

教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。

”由此可见培养习惯的重要性。

一、家长一定要认识到自己的不足俗话说“养子容易教子难”，当一个合格称职的父母并不容易，我觉得当今许多家长存在着三个误区。

1、手电筒式——只照孩子不照自己家长的眼睛总是外视——始终把目光聚焦在孩子身上，而从来不内视——内省，反思自己的教育方式。

孩子听话，让人省心则无话可说，一旦出现问题了，却不管三七二十一，觉得孩子这也不对那也不对，都是孩子的错，从来不在自己身上找原因，不去寻找根源，不去寻找一下教育方法是否得当。

自己是否做到表里如一。

身教大于言教，你每天在孩子耳边不停地唠叨，孩子肯定烦。

做家长的想一想，如果有人在你耳边不停地絮叨，你会怎样？电视上有这样一则广告，一个小男孩儿的妈妈端着一盆水给小男孩儿的奶奶洗脚，小男孩看在眼里记在心里，他也跑过去端了一盆水说：“妈妈，洗脚”。

记得儿子还在上幼儿园时，我喜欢看《三国演义》，儿子也跟着我看，就是这么一个不经意的行为使儿子爱上了历史。

由此可见，对于孩子不必天天说教，只要家长作到以身作则就行。

2、缺少欣赏眼光——看坏而不看好欣赏，是孩子成长中的眼光，是孩子积极向上的动力。

然儿有不少的父母缺少这种欣赏孩子的眼光。

只看到孩子的缺点，看不到孩子优点，对缺点耿耿于怀，对优点熟视无睹。

一味地埋怨和指责，以为自己是侦察兵，以发现缺点，时时提醒。

其实，这是一个教育误区，人性中最深切的渴望就是获得他人赞赏。

尤其是孩子最需要被人肯定，被人欣赏，被人表扬。

孩子的成功是“捧”出来的，“捧”出了自信，也就捧出了孩子的成材。

我们应当用显微镜找孩子的优点，用望远镜看孩子的缺点，弱化缺点，强化优点。

3、缺少正确心态——近看而不远望父母对孩子的期望值太高，不顾孩子的个性特点和智力水平，不顾孩子身心发展规律和个体差异，缺少对孩子对孩子的细微体察和深入了解，盲目跟风。

用爱呵护孩子成长每位父母对孩子都充满了无私的关心和关爱，在孩子成长的历程里，家庭教育是和学校教育一样重要的，下面来谈谈本人在孩子教育上的一些方式、方法,不对请指正批评.一、让孩子做力所能及的事，培养动手的习惯。

我们认为不仅仅要让孩子在家里过上比较舒适安逸的生活，还要培养孩子多方面的能力。

所以，在平时生活中，妮妮能自己做的事情，我们都鼓励她自己去做，在做家务的时候，我们会有意识的让她也跟着做点劳动，像扫扫地，擦擦桌子等，有的时候她还会和我抢着要洗碗，看着她很认真的样子，我们从心里感到很欣慰。

同时，在无形中，这也培养了妮妮关于“家”的意识，每天晚上睡觉前，她总会关心的问：“咱们家窗户关了吗、门锁好了吗？”我晚上回来晚了，她也总会问她妈妈：“爸爸怎么还没回来啊？”二、有意识的启发和鼓励孩子，培养自信的心理。

现在小的孩子是很脆弱的，在妮妮自己的认知范围内，也想做许多事情，但不是每件事都能做好，难免会出现失落的情绪，这个时候，我们会及时进行开导、鼓励，让孩子在肯定中获得自信，在以后做事情的时候就会少一些顾虑，多一份信心，少一些胆怯，多一份勇气。

比如今年体育考试前，她自己在课下学跳绳,绳子老是绊脚，就显得很失落，嘴里还嘟囔着：“又失败了。

”因为“失败”是成人用词，虽然她今年初三,但虚岁才15岁,小孩子在用这么灰暗的词语，我听了有点吃惊的，就赶紧问明白情况后，启发她怎样跳与出现问题时怎么应对，又重新让她跳了一次。

看着她又重新高兴起来，我就及时夸奖她：“妮妮真棒！”，妮妮更高兴了，这个时候，我就启发她：“以后遇到困难，我们只要想办法解决，就会成功了，是吗？”妮妮点了点头，用力地说：“是的！”。

三、允许并和孩子一起玩游戏，培养求知的欲望。

在孩子的眼里，世界是丰富多彩的，更对世界充满了好奇心和求知的欲望。

针对孩子喜欢玩的心理，在她小的时候我们给妮妮买了小天才儿童电脑，里面有很多适合她那时候年龄段小孩的游戏，涵盖了日常生活、简单礼仪、识字认数等内容；还给妮妮购置了苹果Ipad，下载了很多幼儿游戏，包括走迷宫、拼图、认颜色、认动物、学简单英语等内容，寓学于玩，同时也锻炼了孩子心、眼、手的协调能力。

家教论文---------如何使自己的孩子更加优秀家庭教育是社会普遍关注的大事，成为所有家长经常在一起讨论的话题。

每个家长都希望自己的孩子更加优秀。

望子成龙，望女成凤！我们如何因材施教来教育我们的孩子，使他更加优秀更加出色呢?（一）：戒忽略孩子的优点。

赏识教育尤为重要。

其实每个孩子都有他自己的优点和缺点，可能在我们家长的眼里认为自己的孩子在某个方面和别的孩子比存在一定的距离，这样我们就没有看到自己孩子的优点，只是把目光盯在孩子的缺点上了，说一些刺激性的语言，让孩子的自尊心受到了极大的伤害。

例如；有一次我就和我的儿子说：看你成绩总不是让我满意，我同事XX家的孩子，人家总是考第一。

我说这话的同时真的没有考虑我儿子的感受，孩子哭着说：“那你就把他带回家做你的儿子吧，孩子又说，我心地善良懂事孝顺是他们所不能比的优点”。

这时我才深深的知道孩子说的也对。

我也许是望子成龙的心切吧，只看到孩子的缺点了，把别人家孩子的长处和自孩子们的短处相比，总觉得自己的孩子一无是处。

其实对孩子的正确评价是孩子树立自信的基础。

如果经常提及缺点，孩子就会怀疑自己的能力。

这样不仅会影响孩子的自信心，甚至会让孩子误认为自己真的一无是处，从而便会自报自弃不思进取。

那么这孩子的前途就早早地葬送了。

我觉得每个孩子都有他自己的闪光点，我们家长多欣赏孩子的优点，让孩子多一份成功的自信！不要忽视赞美所带给孩子的奇妙效果！要重视赏识教育的重要性。

（二）：戒脸孔严厉。

和孩子做朋友式的家长，多些沟通。

孩子表现和家长的要求永远存在距离。

孩子会时不时犯些这样或那样的错误，这是我们家长就会摆出一副长者的面孔责备自己的孩子而不是耐心的询问事情的经过。

听孩子讲述事情的过程，就会说，一天总是给我惹事给我惹麻烦，孩子看到我难看的表情就会吓得不敢把真相说出来，有时孩子虽然犯错误了也需要家长的理解，有时孩子的自控能力很差，也需要我们家长和孩子耐心的教育心平气和，语气委婉，这样孩子即使犯了错误也愿意把错误和家长坦露出来。

家教系统毕业设计嘿，朋友们！今天咱来聊聊家教系统毕业设计这档子事儿。

你说这家教系统，不就像是给学习搭了个特别的桥嘛！想象一下，就好比是在知识的大河上，有了这么一座坚固又方便的桥，学生们可以稳稳当当地从这头走到那头，把知识都收入囊中。

做这个毕业设计呀，可得花不少心思。

咱得先想好这个家教系统要长成啥样，是简洁明了的呢，还是丰富多彩的呀？这就跟装修房子似的，你得先确定个风格不是？然后呢，就是功能啦！它得能管学习吧，能出题考试吧，还得能随时给学生答疑解惑吧。

这就像给系统安上各种厉害的武器，让它在知识的战场上战无不胜！再说说界面设计，那可得弄得好看点，让人瞅着就舒服，就乐意在上面多待会儿。

要是界面乱七八糟的，谁还有心情用呀！这就跟人穿衣服似的，得整洁得体吧。

还有啊，这个系统得好操作呀，不能让人觉着别扭。

你想啊，要是用起来磕磕绊绊的，那多闹心呀！就像你走路，要是路上全是石头子儿，你能走得痛快吗？肯定不能呀！在开发的过程中呢，肯定会遇到各种各样的问题。

哎呀，这太正常啦！哪有那么一帆风顺的事儿呀。

遇到问题咱就解决呗，可不能轻易放弃。

这就像爬山，累了就歇歇，但不能扭头就往回走呀，山顶的风景还等着咱呢！咱再想想，这个家教系统要是做好了，那能帮多少学生呀！能让他们学得更轻松，更有效率。

这多有意义呀！而且，等你完成了这个毕业设计，那成就感，不得爆棚呀！你自己都会佩服自己，哇，我居然做出这么厉害的东西来啦！总之呢，家教系统毕业设计可不是个小工程，但只要咱用心去做，肯定能做出个让人眼前一亮的好东西来。

别害怕困难，别嫌麻烦，一步一个脚印地往前走。

等你回头看的时候，你就会发现，哇，我走了好长一段路呀，我真厉害！加油吧，朋友们，让我们一起打造出最棒的家教系统！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

家庭教育毕业论文家庭教育毕业论文范文引导语：家庭教育对于学生来说亦是非常的重要的，那么要怎样写一篇关于家庭教育的毕业论文呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！摘要：为了充分发挥家庭教育的作用，文章首先对家庭教育的内涵进行了解读，其次提出了要确立社会主义核心价值观对家庭教育的指导地位，最后对社会主义核心价值观指导下家庭教育的实施方法进行了探讨。

关键词：社会主义核心价值观；家庭教育；家风家庭是个体成长的第一站，是个体社会化的重要环境，家庭教育作为教育体系的重要组成部分，对个体的健康成长及其价值观的确立，起着举足轻重的作用。

一、家庭教育的内涵家庭教育是一种特殊的教育活动，主要借由家庭（主要指父母）对个体（一般指儿童青少年）产生的影响作为培养方式，实现培养目标[1]。

且这种教育是在有目的、有意识的前提下进行的。

家庭教育既是人生教育的起点和基础，又是贯穿我们整个人生的终身教育。

孩子性格的养成与家庭教育紧密相关，因而，尽早开始家庭教育极为必要。

从某种程度上来讲，家庭教育直接或间接地影响着人的人生规划及人生目标的实现。

由此可见，家庭教育对个体的成长至关重要。

自党的十八大对大力加强家庭文明建设作出指示以来，各地各部门都积极主动地组织开展“家庭、家教、家风”主题活动。

在此背景下，社会着力培育和践行社会主义核心价值观，涌现出一大批文明家庭。

这些家庭中，有些敬老爱老、传承孝道；有些热心公益、积极助人；有些爱岗敬业、甘于奉献……[2]这些文明家庭的特点突出体现了社会主义核心价值观渗透于中华民族的血脉，融合于中华家庭的基本理念，成为当前家庭教育的重要内容和精神实质，强势引领和深化当代家庭教育，成为涵养心灵、丰盈思想的重要力量。

社会主义核心价值观指导下的家庭教育，是指在家庭育人的环境中，发挥社会主义核心价值观的导向作用，父母以言传身教的方式有意无意地对孩子进行社会主义核心价值观教育，促进孩子健康成长。

二、确立社会主义核心价值观对家庭教育的指导地位弘扬优良家风是社会主义核心价值观建设的重要内容，注重家庭、注重家教、注重家风，是新时期构建和谐家庭的新思想。

关于家庭教育论文3500字_关于家庭教育毕业论文范文模板关于家庭教育论文3500字(一)：奖惩在儿童家庭教育中的应用论文摘要：父母对儿童时期子女的教育应以儿童的心理和行为发展规律为据。

针对一些父母在运用奖惩的方式在儿童的教育中可能存在的惩罚目的不明确、过于随意、不及时、不适当等方面问题，文章提出了一些可以应用的原则，包括奖惩须适度和及时；须说明奖惩物及原因；奖励要自薄而厚，惩罚要自厚而薄；奖励为主，惩罚为辅；以精神奖励为主，以物质奖励为辅。

关键词：奖惩儿童心理发展家庭教育教育方式一、引言父母在对儿童的家庭教育过程中，可能对孩子言行要求过高，缺乏弹性，管教过严，可能导致儿童疲于应付甚至胆怯或恐惧。

父母也可能对子女要求过低，对子女言行缺少特定、具体的要求可能导致儿童任性自私。

父母对子女的教育应以儿童的心理和行为发展规律为据。

教育学和教育心理学最近的发展，也越来越注重奖惩在儿童家庭教育中应用的研究。

本文探究以父母为主体，对于小学阶段的儿童如何恰当地运用奖励和惩罚的教育方式。

二、奖励与惩罚奖励是正强化的一种方式，心理学家斯金纳认为在操作性条件作用中，后果决定了行为再次发生的频率。

不同类型的后果可以增强或者减弱行为。

斯金纳区别了两种类型的强化：正强化是当环境中某种刺激增加而行为反应出现的频率也增加；负强化是当环境中某种刺激减少而行为反应出现的频率增加。

换言之，正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强行为反应出现的频率，负强化通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

而惩罚能够减弱行为或者降低反应的频率。

表扬是对儿童最常见的一种正强化方式。

邢淑芬，国良，林崇德（2011）研究发现接受能力取向表扬的儿童在遭遇失败后表现出无助取向的反应模式，接受努力取向表扬的儿童表现出掌握取向的反应模式；接受能力取向表扬的儿童倾向于采取防御性的失败归因策略。

奖惩相互联系，相辅相成。

在儿童教育方面，只依赖于奖励，有可能让儿童产生自私自利或骄纵蛮横的心理，只依赖惩罚，有可能让儿童产生自卑、恐惧或冷漠的心理。

毕业论文家庭教育1. 研究背景随着社会进步和科技发展，家庭教育在孩子成长过程中的作用越来越重要。

然而，当前社会的快节奏生活和家长们的工作压力，也使得家庭教育面临着很多挑战。

作为一种重要的教育方式，家庭教育如何更好地发挥作用，是一个值得研究的问题。

2. 研究目标和意义本研究的目标在于探究现代家庭教育的形式和内容，并提出适合现代社会发展的家庭教育方案。

该研究有助于提高家长们的育儿水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进孩子的全面发展。

3. 研究方法本研究采用文献调研、实地访谈和问卷调查相结合的方法，其中文献调研主要涉及国内外家庭教育相关的专家学者和研究报告，实地访谈主要面向家长、老师和孩子，问卷调查则主要针对在校学生。

4. 研究内容和步骤4.1 家庭教育的现状通过文献调研和实地访谈，分析当前家庭教育的现状、存在的问题和局限性，为进一步提出家庭教育的方案打下基础。

4.2 家庭教育的理念和目标根据调研结果，确定适合现代社会发展的家庭教育理念和目标，包括孩子全面发展、培养自主性、建立亲子关系等方面。

4.3 家庭教育的具体实践方案制定具体可行的家庭教育方案，包括家长的角色转变、家庭教育的方式和方法、家庭教育的实践内容、家庭教育的质量评估等方面。

4.4 家庭教育与学校教育的有机结合推动家庭教育与学校教育的有机结合，创造更有利于孩子发展的教育环境。

5. 预期成果和贡献通过本研究，预计可以提出适合现代社会发展的家庭教育方案，促进家长们对于家庭教育的认识和理解，提高家长的育儿水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进孩子的全面发展。

6. 论文进度安排1.第一学期完成家庭教育的现状调研和问题分析，撰写论文开题报告。

2.第二学期完成家庭教育理念和目标的确定，开始制定具体实践方案。

3.第三学期完成具体实践方案的制定和家庭教育与学校教育的有机结合的研究，开始进行论文写作。

4.第四学期完成论文的初稿撰写和修改，最终完成论文答辩。

关于家庭教育的毕业论文1. 研究背景今天的社会，家庭教育已经变得越来越重要。

对于孩子们来说，家庭教育可以帮助他们实现个人价值，提高学习成绩，增强心理素质等。

然而，随着现代社会价值观的变化，家庭教育也面临诸多挑战，如父母缺乏教育知识，忙于工作等问题。

因此，如何实现家庭教育的有效进行是研究的重要问题。

2. 研究目的本毕业论文旨在探讨家庭教育的现状及存在的问题，并提出解决方案，让家庭教育能够更加有效地进行，让孩子们能够更好的发展个人价值。

3. 研究方法本毕业论文采用文献综述和调查问卷相结合的方法，对现有的家庭教育研究进行综合分析，并结合中国家庭教育现状，对家庭教育进行深入研究，探究有效家庭教育的方法。

4. 研究内容4.1 家庭教育的现状及存在的问题。

本节主要研究现有家庭教育模式的现状及存在的问题，旨在找到现阶段家庭教育需要解决的核心问题。

4.2 家庭教育有效性的影响因素分析本节主要研究影响家庭教育有效性的因素是什么，并对这些因素进行分析。

以此为基础，我们可以制定出更为有效的家庭教育方案。

4.3 家庭教育的创新模式本节主要探讨在现有家庭教育模式的基础上，如何创新家庭教育模式，从而实现家庭教育的有效而快捷的实现。

5. 研究成果根据本毕业论文研究结果，我们可以得到以下成果：5.1 发现了目前家庭教育中存在的瓶颈问题，并分别针对其提出了解决方案。

5.2 对家庭教育影响因素进行了深入的分析，并指出了与家庭教育相关的关键因素，可以为家长们提供更加科学地家庭教育方法。

5.3 提出突破现有家庭教育模式的创新性方案，并得到了实证效果。

6. 结论本毕业论文综合研究了家庭教育的现状及存在的问题，分析了影响家庭教育有效性的因素，提出了创新性的家庭教育方案，为完善我国家庭教育体系做出了积极努力。

希望我们的研究成果能够为家长们和相关从事家庭教育工作的人员提供借鉴，为提高家庭教育的有效性做出贡献。

特殊的应用场合及对应的条款场合一：单亲家庭针对单亲家庭，可以增加以下条款：1.对于单亲家长，应该提供更加精准的家庭教育方案，以适应这种不同于传统家庭教育模式的情况。