蒙特梭利生平

蒙特梭利的生平蒙特梭利的生平开封市教育幼儿园石珂珂玛利亚·蒙特梭利（1870--1952）1.20世纪伟大的教育思想家、教育改革家、女权主义者2.唯一一个因幼儿教育，连续三次提名诺贝尔和平奖的女性3.意大利第一位女医学博士、女医生蒙特梭利的出生1870年8月31日，蒙特梭利出生于意大利安科纳省契阿瑞发立一个靠海的美丽的小渔村。

她的父亲亚力山卓·蒙特梭利是意大利统一战争中的军人，战后作为公务员任职于国立烟草公司的财政管理部门；她的母亲芮妮迪·史多潘妮是一名受过良好教育的贵族女子，并且是虔诚的天主教徒。

蒙特梭利的家教相对来说还是比较严格的，不过也因为她的母亲接受过良好的教育才使得蒙特梭利成长为一名坚强、坚韧的女性。

生命中的五个阶段一、早年生涯(学校教育）1.1879年因父调职全家迁居罗马2.1883年（13岁）就读于公立的米开朗琪罗·鲍拿若堤技术学校3.1886年（16岁）以优异成绩毕业并进入当时只招收男性的技术学院；1890年以优异成绩毕业4.1890年（20岁）进入罗马大学攻读数学二、医学院时期的三大磨难1.被拒医学院当时的意大利社会正处于性别歧视与职业歧视，所以当玛利亚·蒙特梭利申请进入医学院就读时遭到了校方的拒绝，并且女性就读医学院一度成为当时最热门的事件。

不过这件事引起了当时教皇里奥十三世的注意，里奥十三世公开发表言论支持蒙特梭利就读医学院；里奥十三世的支持，让蒙特梭利在1892年正式入读医学院。

2.父亲与其断绝关系在蒙特梭利进入医学院之前，她曾想进入建筑设计学校被父亲以断绝关系为由放弃；进入医学院就读父亲也是不允许的，不过蒙特梭利坚持自己的求学道路。

由于她的再三忤逆，亚力山卓·蒙特梭利也就是她的父亲跟她断绝了关系同时也切断了她的经济来源。

无奈她只能靠自己勤工俭学挣的微薄收入和母亲的偷偷资助维持大学开销。

3.异性同学排挤蒙特梭利当时是第一个也是唯一一个就读于医学院的女性，因为性别她遭受异性同学的排挤，同学甚至不愿意跟她同时站一个手术台，她曾一度晚上独自一人在手术室做解剖，难以想象一个女性在当时社会承受了多大的压力与打击。

蒙特梭利生平简介大约一八九四年左右，在罗马的平希欧公园里，有一位年约二十四岁的少女，神情沮丧地走着时，突然遇见一位乞讨的妇人。

当她向少女伸出乞怜的手时，少女看见她身旁的两岁小女孩，正坐在地上专注地玩着一小张彩色纸片。

在大人眼中不屑一顾的彩色纸，竟能吸引幼儿全神贯注地把玩，并且充满着自足的乐趣。

这一刹那间的感悟，改变了这位少女的一生。

她不在沮丧了，对自己的选择（学医），满怀着勇往直前的毅力。

虽然她并没有想到要为儿童教育奉献一生，不过，多年以后，她却成了享誉中外的科学启蒙教育家。

这位少女就是玛利亚·蒙台梭利。

玛利亚·蒙台梭利博士( Maria Montessori ) 是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。

1870 年 8 月31日出生在意大利.她幼年时就特别关心那些不幸的儿童，尽可能地帮助他们，她认为孩子也是一个人，也需要受到尊重。

26岁获罗马大学医学博士学位，成为罗马大学和意大利的第一位女医学博士。

随即在罗马大学附属医院任精神病临床助理医生，诊断和治疗身心缺陷儿童，开始对低能儿童的研究发生了兴趣。

蒙特梭利在担任助理医生期间（ 1896-1898），主要是治疗智障童。

当她在精神病诊所做医生助手时，她发现，应用到弱智儿童身上的教育方法，都或多或少与应用到正常儿童身上的教育方法有相似的地方。

特别是在德国，尽管在弱智儿童学校的教育博物馆里四处摆放着特殊的教学仪器，而实际上这些仪器很少被使用。

该国的教育工作者一直坚持用教育正常儿童的方法来教育弱智儿童。

如果不对弱智儿童进行进一步训练，那我们就只能使这些孩子适应一种低等的生命方式。

伊塔外科医生他是医学分支学科——耳疾的奠基人。

他是第一个尝试对人的听觉进行教育的人。

他曾在一个聋哑人机构进行实验，并成功地使那些还未完全丧失听觉的人能够听清了。

后来他又用了8年时间去看管一个被人们称为“野孩”的白痴男孩。

玛利亚·蒙特梭利生平蒙特梭利（1870-1952）是20世纪伟大的教育思想家、教育改革家、平权主义者，是唯一一个因幼儿教育连续三次提名诺贝尔和平奖的女性，也是意大利第一位女医学博士和女医生。

医生看病人讲究先过程记录再确定治疗方案，所以医生出身的她在教学方法中很重视观察的作用，要求老师先观察记录幼儿的行为表现，再分析幼儿的能力水平和心理发展，从而得出相应的教学引导方式和方法。

在蒙氏的教育环境中，要求对孩子不要过多的束缚，给予感官尽可能多的解放和自由，正是这样，通过蒙特梭利学校还是培养出了很多具有开创探索精神、勇敢、自律、独立的的一批批优秀的毕业生。

他们中有IT精英如谷歌的创始人模拟人生系列游戏的创始人亚马逊购物的创始人还有家喻户晓的比尔盖茨、英国皇家的哈里王子和威廉王子等等，他们身上都流露出蒙特梭利教学法给予的独立、创新的精神，这也是蒙特梭利教学法的精华和魅力所在。

玛利亚。

蒙特梭利说过：环境塑造儿童，可见她是十分重视环境对于人的影响作用的，那么要了解蒙特梭利，就要了解她生命中的五大阶段，只有这样，我们才能了解到这位伟人的成长的经历和环境：一、早年生涯（一）蒙特梭利的一家1870年8月31日蒙特梭利出生于意大利安科纳省契阿瑞发立。

父亲亚力山卓·蒙特梭利是一位军人，母亲芮妮迪·史多潘妮是一位受过良好教育的贵族女子，也是一位虔诚的天主教徒。

玛利亚·蒙特梭利优雅的气质和良好的素杨与严格的家教是密不可分的。

1970年意大利国内战争刚刚结束，国内环境归于平静，百废待兴。

那个年代的人们正处于重建家园的特殊时期，吃苦耐劳和勇敢面对挫折的精神对蒙特梭利成长留下了影响。

（二）学校教育1875年，因父亲的工作调动全家迁居罗马。

1883年，13岁的蒙特梭利就读于公立的米开朗基罗`鲍拿若提技术学校。

玛利亚·蒙特梭利当时的数学成绩特别好，所以就想当一个工程师。

在当时的社会中，女子就该在家相夫教子或最多作为一名幼儿园老师或保姆，像工程师、医生、律师等体面的工作和女人是沾不上边的，因此蒙特梭利想成为工程师的梦想遭到了有着传统思想的父亲的极力反对。

蒙台梭利(Maria Montessori，1870～1952)： 1870年8月31日出生于意大利安科那省，是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,是意大利的第—位女医学博士。

大学毕业后从事特殊儿童教育，而后又致力于正堂的儿童教育。

1907年1月6日，她在罗马创办了第一所“儿童之家”。

创立了科学的幼儿教育方法，撰写了幼儿教育理论著作，开办了国际培训班，极大地推动了现代幼儿教育的改革和发展。

蒙台梭利由于教育学说与“儿童之家”的实践，在幼儿教育方面成为自福禄贝尔时代以来影响最大的人，被称为“幼儿园的改革家”、“20世纪全世界最伟大的教育实践家之一”。

她在实验、观察和研究基础上形成的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》等著作先后被翻译成37种文字，她所创立的幼儿教育方法风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，有100多个国家引入了蒙台梭利教育法。

1949—1951连续三年被提名为诺贝尔和平奖候选人,联合国教科文组织宣称“蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征”。

蒙台梭利伟大的一生：1、成长和学习阶段（1870—1896）1870年意大利独立，八月三十一日，玛利亚·蒙特梭利于出生于意大利安科那省，是家中唯一的独生女。

父亲是保守、严谨的军人，母亲是虔诚的天主教徒，因此蒙台梭利从小便养成自律、自爱的独立个性，以及热忱助人的博爱胸怀。

5岁的时候，举家迁居罗马。

13岁时进入米开朗基罗技术学校（高中）。

成绩优异，尤其是数学。

这为蒙台梭利的理论之一“发展数学心智是培养抽象思维的思想来源”奠定了基础。

16岁时进入达文奇工业技术学院，4年时间学习了自然科学和现代语言。

20岁自达文奇工业技术学院毕业后，蒙台梭利选择了学医。

这在当时的社会和家庭中都是极其反对的。

但蒙台梭利不顾父亲的反对（中断经济上的资助）以及教育制度的限制，凭着她不屈不挠的努力，先以杰出的成绩就读于罗马大学,然后获准进入医学院研读。

玛利亚·蒙特梭利创造奇迹的一生玛利亚·蒙特梭利1870-19521870年，玛丽亚.蒙特梭利出生于意大利安科那省的齐拉瓦莱小镇。

1896年从医学院毕业后成为意大利历史上第一位女医生与医学女博士。

她是著名的科学家、教育家、女权主义者，一生在寻找教育真理的道路上不断探索，她是解放儿童心灵与生命力量的先驱者。

不仅仅在百年前提供了真实有效的解决方案，在百年后的今天，她的教育理念与观念，仍令我们振聋发聩。

她关于儿童成长与发展方面的发现，以及后来依据这些发现而发展起来的科学教育体系极具革命性。

蒙特梭利的一生，是创造奇迹的一生。

她独具观点，不随波逐波；她博学多才，贯通医学、生物学、数学、心理学、教育学。

通过大量详细的观察，解析儿童生命发展的秘密；她极具想象力与创造力，通过爱与自由、尊重与信任，为儿童点燃热爱生活与生命的火把，照亮了世界未来和平与发展的道路。

奇迹一：令智障儿童超过正常儿童的学习能力纵观她的一生，蒙特梭利博士是弱势群体的捍卫者，一生致力于通过教育儿童创造世界和平与改变未来。

毕业后，她留在罗马大学精神病诊所工作。

在那里，她被派去帮助智障儿童，从中她观察到这些孩子就像是“牢房里的囚犯”。

她开始设法帮助这些孩子，给予他们一些东西，并留意他们的反应。

她渐渐明白智能是教育的问题，而非医学的问题，并开始科学地创造和运用教具，利用这些教具辅助孩子们的学习。

孩子们的进步如此迅速，不仅通过了规定的测试，有的孩子的表现甚至超过了正常的孩子！奇迹二：一间儿童之家改变儿童生命轨迹，教育出震惊世界的”奇迹儿童“1907年，蒙特梭利博士开始同另一个被社会所忽视的群体—60个来自罗马圣劳伦佐区双职工家庭的完全未受过教育的小孩一起工作。

他们都是穷苦人家的孩子，但是智能发育正常。

从那时起，她成立了第一所Casa dei Bambini（译作“儿童之家”）。

当时，蒙特梭利博士没有任何可以依据的理论，但是通过观察和实践，她形成了初期的蒙特梭利教育原则：重复、工作和选择的自由。

蒙台梭利(Maria Montessori，1870～1952)： 1870年8月31日出生于意大利安科那省，是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,是意大利的第—位女医学博士。

大学毕业后从事特殊儿童教育，而后又致力于正堂的儿童教育。

1907年1月6日，她在罗马创办了第一所“儿童之家”。

创立了科学的幼儿教育方法，撰写了幼儿教育理论著作，开办了国际培训班，极大地推动了现代幼儿教育的改革和发展。

蒙台梭利由于教育学说与“儿童之家”的实践，在幼儿教育方面成为自福禄贝尔时代以来影响最大的人，被称为“幼儿园的改革家”、“20世纪全世界最伟大的教育实践家之一”。

她在实验、观察和研究基础上形成的《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的秘密》、《发现孩子》等著作先后被翻译成37种文字，她所创立的幼儿教育方法风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，有100多个国家引入了蒙台梭利教育法。

1949—1951连续三年被提名为诺贝尔和平奖候选人,联合国教科文组织宣称“蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征”。

蒙台梭利伟大的一生：1、成长和学习阶段（1870—1896）1870年意大利独立，八月三十一日，玛利亚·蒙特梭利于出生于意大利安科那省，是家中唯一的独生女。

父亲是保守、严谨的军人，母亲是虔诚的天主教徒，因此蒙台梭利从小便养成自律、自爱的独立个性，以及热忱助人的博爱胸怀。

5岁的时候，举家迁居罗马。

13岁时进入米开朗基罗技术学校（高中）。

成绩优异，尤其是数学。

这为蒙台梭利的理论之一“发展数学心智是培养抽象思维的思想来源”奠定了基础。

16岁时进入达文奇工业技术学院，4年时间学习了自然科学和现代语言。

20岁自达文奇工业技术学院毕业后，蒙台梭利选择了学医。

这在当时的社会和家庭中都是极其反对的。

但蒙台梭利不顾父亲的反对（中断经济上的资助）以及教育制度的限制，凭着她不屈不挠的努力，先以杰出的成绩就读于罗马大学,然后获准进入医学院研读。

蒙台梭利生平成长阶段（1870～1886）1870 意大利独立，八月三十一日，玛利亚〃蒙台梭利出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇。

父亲为亚力山卓〃蒙台梭利，母亲为雷奈德〃史托普尼。

1875 玛利亚〃蒙台梭利五岁，举家迁居罗马。

1876 玛利亚〃蒙台梭利进入公立小学一年级就读。

1883～86 进入米开朗基罗技术学校（高中）。

1886～90 进入达文奇工业技术学院，最喜欢的学科为数学。

1890～92 以杰出成绩就读于罗马大学。

1892～96 进入罗马大学医学院就读。

1896年毕业，成为意大利第一位女性医学博士。

准备阶段（1896～1906）1896 担任罗马大学附设医院―San Giovani Hospital之助理医师。

在柏林举行的国际妇女会议上，以意大利代表身份出席会议。

1897 义务担任罗马大学精神医学科临床教学之助理医生。

1898 在社林举行之教育会议上演说，并于罗马出版此演讲文《社会的不幸与科学上的新发现》。

儿子马里欧〃蒙台梭利诞生。

1899 在意大利开始为期二星期的演讲旅行，演说《新女性》与《现代慈善事业：儿童与和平》，获杰出医疗服务奖。

1900 担任罗马国立启智学校校长。

1901 辞卸校长一职，重回罗马大学修读哲学。

1902 受邀于拿坡里教育学术会议上演讲。

1904～1908 任罗马大学教育学院之自然科学与医学课程教授。

启蒙阶段（1907～1909）1907 在罗马的圣罗伦斯区设立第一所儿童之家。

不久，第二所儿童之家相继成立。

1908 第三所儿童之家——米兰儿童之家成立。

（依据史坦丁的说法：出版意大利版《教育人类学》）1909 重要著作<蒙台梭利教学法>意文版。

（意文版名称为《应用于儿童之家的幼儿教育之科学的教育方法》）。

首次师资训练课程在罗马开课。

拓展阶段（1910～1952）1910 与墨西哥的修道院为地震受灾儿童成立学校。

蒙台梭利协会于罗马成立。

1911 意大利与瑞士的公立学校经政府当局认可正式采用蒙氏教学法。

第一节蒙台梭利生平事迹1870年8月31日，玛利亚蒙台梭利（Maria Montessori）出生于意大利的安科纳省。

他虽然是一位独生女，但是思想保守的军人父亲与出身于良好家庭的母亲，却不曾你爱过她，是她从小就能关心人，养成了善良独立的个性。

5岁那年，全家搬到罗马。

18岁时进入工科学校学习（当时极少有女孩子学习工科），为她发展“数学心智”是“培养抽象思考能力的最好途径”的思想来源。

16岁进入达尔奇工科大学修学自然科学及现代语言，二十岁毕业。

后进入医学院学习（那时极少）通过几年努力考入罗马大学医学院，成为医学院的第一位女生。

父亲因此切断了他的经济来源。

他只能靠着奖学金和家教来源度过那段艰难的求学历程。

1986年26岁的她拿到罗马大学授予的博士学位，从而成为意大利第一位女医学博士。

不久，被聘为罗马大学医学院精神病诊所心理医生，开始了队友心里障碍和精神病儿童的治疗工作，这是她教育生涯里的第一个转折点。

在工作中她萌生出了这样的教育理论：一是发展智力需要通过双手来操作，再一个是要克服智能不足，主要的考教育的手段，不能只用医药去治疗。

于是他强调教育训练对于发展智障儿童的动作和智力的重要性。

她说：“儿童心理缺陷和精神病主要是教育问题，而不是医学问题，教育训练比医疗更为有效。

”她的研究获得成，成为她教育生涯中的第二个转折点。

1901年她转向对正常儿童的教育问题的研究：如何通过教育是他们各方面的能力都得到提高呢？从而有了伟大创举-----成立“儿童之家”。

1906年在罗马优良建筑工会的支持下。

在罗马的贫民窟圣罗伦估区成立了世界上第一所“儿童之家”。

三个月后，第二所“儿童之家”相继成立。

“儿童之家”是一个能为孩子提供发展机会的“环境”，它是“公立中的学校”，不仅具有家的内涵，“如成员的彼此相爱，户主，环境中的一切设备都符合儿童的需要和尺寸”，更是幼儿受教育的场所，“家”里的大人必须经常致力于“学校“环境的改造，使它们适合儿童各项发展。

教育家蒙特梭利是谁玛利亚·蒙台梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。

下面是店铺搜集整理的教育家蒙特梭利的简介，希望对你有帮助。

教育家蒙特梭利的简介玛利亚·蒙特梭利(意大利语：Maria Montessori，1870年8月31日-1952年5月6日)，意大利幼儿教育学家，蒙台梭利教育法的创始人。

她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。

玛丽亚·蒙特梭利的著作有《蒙特梭利教学法》、《吸收性心智书》和《家庭中的儿童》等。

蒙特梭利的生平简介蒙特梭利五岁时，因父亲调职而举家迁居罗马，开始了她的求学生涯。

蒙特梭利虽是独生女，但父母并不溺爱她，而是注意对她的教育，如要求她守纪律,同情和帮助穷苦和残疾的儿童。

因此她幼年时就特别关心那些不幸的儿童，尽可能地帮助他们。

玛丽亚从孩提时代起，她的自尊心就非常强烈。

有个老师对学生很严格，很权威，不尊重,不关心。

有一次这位老师曾用略带侮辱的口吻提及她的眼睛，为了抗议，玛丽亚从此不在这老师面前抬起“这对眼睛”，她认为孩子也是一个人，也需要受到尊重。

在安科纳上小学时，蒙台梭利也表现出关心、帮助其他儿童的倾向,对教师轻视儿童和侵犯儿童人格尊严的态度和行为极为反感。

十三岁时，她选择了多数女孩不感兴趣的数学，进入米开朗基罗工科学校就读。

且于1886 年时以最优秀的成绩毕业，奠定了数学基础。

中学毕业后，在进入国立达芬奇工业技术学院，学习现代语言与自然科学。

十六岁( 1886 年)进入工科大学，专攻数学。

因后来发现对生物有兴趣，于1890年进入罗马大学读生物。

读了生物，蒙特梭利觉得对医学有了浓厚的兴趣，她做了一个前所未有的决定-- 学医。

“女孩子学医”在当时保守的欧洲社会里，可谓荒谬与决不可能。

但蒙台梭利不顾父亲的反对(中断经济上的资助)以及教育制度的限制,凭着她不屈不挠的努力，终于获准进入医学院研读。

蒙特梭利生平玛利亚·蒙特梭利（Maria Montessori，1870—1952）·20世纪伟大的教育思想家，教育改革家，平权主义者·唯一因幼儿教育连续三次提名诺贝尔和平奖的女性·意大利第一位女医学博士，女医生蒙特梭利学校的毕业生·Larry Page和Sergey Brin（Google创始人）·Will Wright （孢子和模拟人生系列设计者）·Jeff Bezes（亚马逊的创始人）·Bill Gates（世界首富）·哈里王子，威廉王子·比尔·克林顿一家·加西亚·马尔克斯，《百年孤独》的作者他们都有一个共性，那就是都极富有创造力，有主见，可见，蒙氏教育对人的影响还是比较大的。

生命中的五大阶段·早年生涯·医学院时期·首次接触特殊教育（第一个奇迹）·儿童之家的建立（第二个奇迹）·全球蒙特梭利运动早年生涯——出生·1870年8月31日，出生于意大利安科纳省契阿瑞发立。

早年生涯——蒙特梭利一家·父亲：亚力山卓·蒙特梭利意大利统一战争中的军人，战后作为公务员任职于国立烟草公司的财政管理部门。

·母亲：芮妮迪·史多潘妮受过良好教育的贵族女子，并且是一个虔诚的天主教徒。

蒙特梭利从小受到良好的教育，父母对他很严格，从不溺爱她。

例如：又一次蒙特梭利一家人外出旅游，三个月之后归来，蒙特梭利的父母想要先打扫完卫生在开火做饭，年幼的蒙特梭利想要吃饭，不依不饶的让母亲做饭给她，然后母亲把她带到了厨房，从橱柜里拿出一块放了三个月的已经发霉了的面包，说“你如果实在饿了的话，就把它先吃了吧，不然就等我们收拾完了在做饭。

”早年生涯——学校教育·1875年，因父亲调职举家迁居罗马·1883年（13岁），就读于公立米开朗基罗.鲍拿若堤技术学校·1886年（16岁），以优秀的成绩毕业，并进入当时只招收男性的技术学院，并一直维持很好的成绩于1890年毕业。