2017年武汉大学440新闻与传播专业基础(广告学方向)考研真题

华科2017新传真题334新闻与传播专业综合能力一、必答部分（90分）1、报道策划题（40分）材料：房屋限购限贷。

2016年国庆后，北京、上海、广州、武汉、厦门、苏州、合肥等城市的房价涨幅厉害，政府纷纷提出提高首付比例或者限制贷款或者禁止购买第三套房政策，调控楼市。

写一篇关于“房屋限购限贷的市民意见”的报道策划。

要求：有话题切入，报道模板设计、采访问题、深入方向报道重点。

2、消息改写（50分）：明确要求用倒金字塔结构材料：树旅行创始人宋宇鹏，中秋各地的人造“月亮”。

材料共分为三个部分。

第一部分：树旅行的创始人的一个专访。

讲述了创办树旅行的过程和对旅行的理解以及一个中秋的特色活动，3D打印的月亮灯互相认识。

第二个部分是人造月亮成为流行，各地巨型月亮引围观。

第三部分是说人造月亮起源来自法国一个艺术家构想，又说美国某计划提到过，由月亮飞船引发了超薄膜反射月亮的事情。

二、选答部分（60分）1、网络传播方向（1）新媒体环境下，主流新闻网站如何加强舆论引导？（15分）（2）知乎类知识分享模式的影响因素。

（20分）（3）以网络直播为例，谈谈网络传播管理中的问题与对策。

（25）2、新闻评论方向（1）简答a、新闻评论选题的原则b、新媒体时代新闻评论有哪些变化？（2）评论写作材料：间隔年，大学生慢就业。

类似国外的间隔年，毕业不直接找工作，而是先去做自己喜欢的事，或者自己创业。

3、广告语公关方向（1）广告部分材料：讲述了papi酱拍卖广告的来龙去脉。

问题：a、2200万广告是否值得？b、网红经济是什么？影响网红广告的价值因素有哪些？c、以自己朋友圈、微博等为例，设计广告策略。

（2）公关部分材料：魏泽西事件始末问题：a、你怎么看待这个危机公关，然后危机失败的原因是什么？b、你如何解决这个问题？c、有人说危机公关就是洗白，你怎么认为，你的危机公关观是什么？4、广播电视与数字媒体方向（1）简答：叙论型电视节目的报道模式点评：基础题。

广告学考研试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 广告学的核心理论是？A. 市场细分B. 消费者行为C. 传播效果D. 品牌定位答案：C2. 下列哪项不是广告策划的步骤？A. 市场调研B. 创意构思C. 广告制作D. 广告发布答案：D3. 广告预算的制定通常不包括以下哪项？A. 媒体费用B. 制作费用C. 人员工资D. 广告效果评估答案：D4. 广告中的“4P”理论指的是以下哪四个要素？A. 产品、价格、地点、促销B. 产品、价格、人员、促销C. 产品、价格、地点、人员D. 产品、价格、促销、政策答案：A5. 以下哪个不是广告创意的基本原则？A. 原创性B. 相关性C. 简洁性D. 复杂性答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 广告媒介的选择通常考虑以下哪些因素？A. 目标受众B. 广告内容C. 广告预算D. 广告效果答案：ABC2. 广告效果评估的方法包括：A. 销售量分析B. 受众调查C. 媒体监测D. 广告点击率答案：ABCD3. 广告创意过程中可能采用的策略有：A. 故事讲述B. 情感诉求C. 幽默元素D. 社会问题答案：ABCD4. 广告中常用的修辞手法包括：A. 比喻B. 夸张C. 排比D. 反问答案：ABCD5. 广告法规中通常禁止以下哪些行为？A. 虚假宣传B. 侵犯隐私C. 歧视性内容D. 误导性信息答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述广告策划的一般流程。

答案：广告策划的一般流程包括市场调研、目标受众分析、广告目标设定、创意构思、媒介选择、预算制定、广告制作、广告发布、效果评估和反馈调整。

2. 广告中如何运用色彩来吸引受众？答案：广告中运用色彩吸引受众的方法包括选择与品牌形象相符的颜色、使用对比色增强视觉冲击力、利用色彩心理学原理来影响受众情绪等。

3. 描述广告中使用故事讲述策略的优势。

答案：使用故事讲述策略的优势在于能够更好地吸引受众注意力，增强受众的代入感和情感共鸣，从而提高广告的传播效果和记忆度。

中南民族大学
二○一七年硕士研究生入学考试专业课试题
（B 卷）
适用专业： 新闻与传播
科目代码： 440
科目名称： 新闻与传播专业基础 是否需要考生 携带计算器： 否 准考证号码： 姓 名： 考试时间： 3小时 注意事项：1．本试卷共 4 道大题（共计 1 1 个小题），满分 150 分。

2．本卷属试题卷，答题另有答题卷，答案一律写在答题卷上，写在该试题卷上或草纸上均无效。

答题卷上不能做任何与答题无关的标记信息或记号，一经发现该考试科目以违纪处理，零分计算。

3．必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔答题，其它均无效。

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B 卷，第 1 页，共 1 页 一、名词解释（共 30 分，每小题 6分）
1．自媒体
2．符号
3．广播剧
4．新媒体
5．传播
二、简答题（共45分，每小题15分）
1．中国广播电视新闻栏目的特点有哪些？
2．移动互联网终端的媒介特性有哪些？
3. 电视画面的造型特点是什么？
三、辨析题（共15分，每小题15分）
1．辨析“新闻”与“宣传”这两个概念的联系与区别。

四、论述题（共60分，每小题30分）
1．结合案例，论述你对传播致效原则的理解。

2．结合案例，论述新媒体环境下新闻分发与传播过程的特点。

湖北文理学院2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题科目名称：新闻与传播专业基础（卷）科目代码：440考试时间：3小时满分150分可使用的常用工具： 无□计算器□直尺□圆规（请在使用工具前打√）注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。

一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）1、意见领袖2、新闻选择3、受众定位4、韬奋精神二、观点辨析（共4小题，每小题10分，共40分）1、人类的传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，总体来说是新媒介替代旧媒介。

2、反映社会生活的需要决定了新闻体裁的多样化。

3、新闻媒体产品具有商品性，应该完全按照商业原则来进行生产传播。

4、《新青年》前期对民主与科学的宣传，超出了旧民主主义思想的范畴，为马克思主义在中国的传播开辟了道路。

三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、请用传播学的相关理论分析抖音短视频风靡的现象。

2、请结合毛泽东的《对晋绥日报编辑人员的谈话》，阐述无产阶级党报理论的基本问题。

四、材料分析题（共2小题，每小题20分，共40分）2017年8月29日，著名医学杂志《柳叶刀》发表了一项关于饮食方面的新研究。

这本是一项比较前沿、严肃的研究，却被国内一些自媒体炒作得变了味。

知乎写手“瘦龙低碳”首先于8月31日在知乎上“解读”这项研究，其主要结论是“多吃主食死得快”“多吃肉才健康”。

这种解读极具“颠覆性”，与中国、美国、欧洲和联合国等方面的健康卫生部门所推出的《居民膳食指南》完全不同。

“瘦龙低碳”自称要“死磕中国肥胖问题”，他在知乎上的职业经历写的是“国家肥胖控制中心·减肥研究室”，对于这个控制中心和研究室，网上搜索不到任何信息。

由于“瘦龙低碳”的“解读”内容太“劲爆”，瞬间引爆网络，此后多个自媒体用“多吃主食死得快”等耸人听闻的标题进行炒作，在微信朋友圈和微博上刷了屏。

事实上，《柳叶刀》上研究论文的原文并没有“多吃主食死得快”“多吃肉才健康”之类的内容，只是按饮食水平对样本进行了分组研究。

2017年中国人民大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解中国人民大学2017年硕士研究生招生考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础一、名词解释（每题5分，共20分）1．邸报2．《卫报》3．新闻舆论4．创新扩散过程中的S曲线二、简答题（每题20分，共60分）1．知识税的主要内容和对英国报业的影响。

2．新媒体环境下核实新闻真实的方法。

3．法兰克福学派对于“文化工业”的看法。

三、论述题（每题35分，共70分）1．新闻生产技术和新闻真实实现的基本关系。

2．什么是框架及框架效果，对于新闻工作有何启示？参考答案：中国人民大学2017年硕士研究生招生考试试题考试科目：440新闻与传播专业基础一、名词解释（每题5分，共20分）1．邸报答：邸报是中国古代在政府中枢部门统一管理下发行的正式官报，发源于唐代的进奏院状报，又名“朝报”“邸抄”“进奏院状”“状报”等，“邸报”是其通称。

邸报的内容主要是皇帝的诏旨、皇帝的起居、官员的任免、臣僚的章奏、战报及刑罚等。

其读者主要是政府官员和一般士大夫知识分子。

它定期连续发行，已有一部分采用了雕版印刷。

邸报发出后允许传抄、复制和发售。

2．《卫报》答：《卫报》是英国著名的地方报，高级报纸，一向被视为英国第二大报。

该报前身是1821年泰勒创办的地方性报纸《曼彻斯特卫报》，1855年由周报改为日报。

1848年泰勒年仅18岁的儿子约翰主持报务。

1959年改名《卫报》。

1964年编辑部迁往伦敦。

1870年约翰在伦敦设立了办事处，派记者到议会和政府各部采访。

同年，在普法战争中，其军事报道速度之快、内容之翔实，不比伦敦各大报逊色。

1870年，斯科特任该报总编，主持该报编务，之后《卫报》逐渐发展成为一家全国性高级报纸。

1907年《卫报》正式转入斯科特旗下，属于卫报和曼彻斯特新闻晚报公司。

1992年，《卫报》开高级报纸小报化先河，2005年成为英国首份全彩色印刷的全国性日报。

《卫报》读者多为中产阶级和知识分子，该报的风格较《泰晤士报》活跃，就内容而言，《泰晤士报》相对“保守”些，而《卫报》相对“激进”些。

武汉大学新闻理论真题2002年武汉大学新闻理论试题一、名词解释（4小题，共30分）1、进奏院状（5分）2、“警察局新闻”（5分）3、“拒检无能运动”（10分）4、线性传播模式（10分）二、简答题：（2小题，每小题15分，共30分）1、简述列宁的无产阶级党报理论的要点。

2、简述王韬创办《循环日报》的意义。

三、论述题：（2小题，每小题20分，共40分）1、评述邵飘萍新闻活动的主要成就。

2、试论我国无产阶级新闻事业产生的历史条件及特点。

2003年武汉大学新闻理论试题一、概念评析(每题15分,共45分)1、凡是世界上新发生的，新发现的与人类生存有关的事实与现象，都是新闻。

新闻的定义2、新闻价值就是新闻的使用价值。

新闻价值3、新闻的客观性就是报道者的主观完全符合客观。

新闻客观性二、观点讨论(每题15分,共45分)1、应该由传播者的理性判断来决定什么是新闻；应该由受众构成的媒介市场来决定什么是新闻。

新闻把关2、商业化是新闻事业发展的方向；实现公共管理是新闻事业发展的方向。

新闻事业的性质（商品性或公共性）3、网络会取代传统媒体；网络不会取代传统的媒体,更多的是与传统媒体进行联合。

网络对传统媒体的冲击（媒介特征）三、专题研究(每题20分,共60分)1、试述新闻传播效果评价体系。

新闻传播效果2、结合历史与现实,阐述新闻舆论监督的一般规律。

舆论监督3、试述新闻道德的主要内涵,并请你谈一谈当前中国新闻道德建设的主要问题,给出理论化的解决方案。

新闻法制与道德2004年武汉大学新闻理论试题一、辨析题(每题10分,共30分)1、客观性往往导致肤浅,轻率的报道,成为媒体逃脱责任,寻求平衡的手段。

因此,对公众而言,它往往表现为负价值。

新闻客观性2、新闻的商品性是新闻的内在特性。

因此,我们应该让纯粹的市场力量来支配新闻业的运作。

新闻事业的性质3、用影像和声音传播的新闻是唯一真正有发展前途的新闻形式。

媒介特征二、观点讨论(每题20分,共60分)1、有人认为新闻价值是某一事物的固有特性，如重要性，新鲜性，有趣性等；有人则认为，新闻价值是一种关系的产物，即新闻作用于接受者的产物，表现为对受众需要的满足。

传播学10年：一、辨析题（15分*2）1、在集合行为中，流言和谣言都是人为制造的。

它们信源不明，无法确认，是操纵人群的有效方法，会对社会秩序和社会规范产生破坏性的影响。

请对此进行辨析。

2、“观点的自由市场”是社会责任理论的重要原则。

他代表了传播者和受传者的权利，要求保证不同观点在市场上的“自由竞争”，这是传媒应尽的最大的责任和义务。

请对此观点进行辨析。

二、简答题（20分*2）1、简述信息主权的含义。

怎样认识信息主权的影响。

2、简析麦克卢汉的“内爆”与鲍德里亚的“内爆”之间的不同。

三、论述题（25分*2）1、如何理解传播效果这个概念？“培养分析”是综合的系统研究，分为不同的阶段和三个方面，对传播效果有不同层次的认识，最终得出“培养效果”。

谈谈你的理解。

2、葛兰西的霸权理论对文化研究产生了怎样的影响？它对我们理解资本主义大众传媒的功能有何启发？四、材料分析题（30分）1.在金融危机中，传统媒体正经历寒冬。

但是以“twitter”等微博客为代表的新媒体却展示出生机。

传统媒体也开始向新媒体转向，比如新华社是“开心网”的第一个机构用户，新华社开始兴办手机电视的节目等。

但是，新媒体对传统媒体“议程设置功能”的干扰，以及导致“信息沟”的扩大，日益成为人们所担心的内容，是必然会影响传统媒体的公共责任的发挥。

（有一小部分内容没有回忆起来，大致是这样的。

）2.结合新媒介的传播特点，联系相关的大众传播学理论谈谈你对新媒体社会功能转型的认识，以及公众参与媒介活动的社会影响。

09年：一.辨析题(每题10分)1.传播效果研究在百余年间经历过几次完全不同的观点,有人说这是传播技术时代变迁的结果,请你对该观点进行辨析.2.受众的媒体接触活动是为了满足自己基本需求.3.大众传播传播的信息是以语言为主的符号,这种符号对人有强制性的规范作用,请你对该观点进行辨析.二.简答题(第1和2题是15分,第3题是10分)1.请你简要说说明人际传播的特点,并说一下你对人际传播对大众传播过程和效果的影响的看法.2.霍尔的三种受众解码理论是什么?有什么意义?3.为什么说追求知识的动机是缩小知识沟的关键因素?三.论述题(每题25分)1.批判学派的立场和研究方法(一些阐述性属性文字我省略了)2.有人说媒体对新闻选材的构建,背景的构建,中心议题的构建等比提供有偏见的报道在传播效果上要有效一些,请你结合传播理论和传播实践谈谈你的看法.三.分析题(30分)一些关于奥运和西方偏见报道的阐述性文字后,说明国家现在在进行国家形象的传播.请考生谈谈大众传媒在国家形象传播中扮演的角色,并结合批判学派的观点来讨论一下大众媒介的宣传的功能和作用08年：一辨析：30分1人类传播的目的是更好的沟通交流，无国界的自由传播是国际传播的首要责任2受传者是一种由多种社会属性组成的客观实在3在传播过程中，受者对传播者发出的信息作出的反映是反馈，噪音也是一种反馈二简答45分1麦克卢汉的“地球村”的理论，请简要回答“地球村时代”的到来所造成的社会影响2如何理解舆论是一种社会控制的体制3请简要回答女权主义关于《达沃斯》的受众观点三论述50分1传播者的三种基本权利属于哪一种受众观，它的起源是什么2鲍德里亚关于电视媒介的后现代性分析的现实意义四分析25分网络传播的发展，博客、播客的兴起，某记者说“网络传播开始走向上流社会”试分析网络传播的特点与发展趋势，会受到来自于社会的哪些方面的影响？07年：一、辨析题（每题16分，共48分）1、大众传媒传播的信息具有商品属性，所以大众传媒的价值要通过市场来实现。

武汉大学传播理论真题1999年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、大众传播；2、态度；3、把关人；4、类语言；5、完形趋向二、简答1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式，产生了什么样的影响？2、媒介有哪些正面功能和负面功能？3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些？4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些？三、论述1、根据大众传播的特点和功能，论述大众传媒的重要性。

2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。

2000年武汉大学传播理论试题一、简答1、简述新闻学与传播学之间有何不同？2、制约传播效果的主要因素是什么？3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么？4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异？二、论述1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。

2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。

2001年武汉大学传播理论试题一、简答（20×3）1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。

2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。

3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”二、论述（40）你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响？2002年武汉大学传播理论试题一、名词解释（3×5）1、阿尔及尔宣言2、塔罗瓦尔宣言3、大众传播二、简答题（5×13）1、简述媒介与社会发展之间的关系。

2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。

3、简述“民主参与理论”4、在大众传播过程中，受众享有哪些权利？5、简述麦克卢汉的主要理论观点。

三、论述题（20）谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。

2003年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、观念的自由市场2、沉默的螺旋3、文化帝国主义二、简答1、大众传播的社会功能。

2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。

3、传播学派中，经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。

三、辨析1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的，郭庆光的，涉及到“把关”理论和“培养”理论，请分别对这两个理论的基本内容进行阐述，其中“把关”题目还要谈及其缺陷。

武汉大学传播理论真题2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、大众传播；2、态度；3、把关人；4、类语言；5、完形趋向二、简答1、拉斯韦尔提出了什么样的传播模式，产生了什么样的影响？2、媒介有哪些正面功能和负面功能？3、麦克卢汉关于媒介的主要观点有哪些？4、普通语文学家所提出的语言特性有哪些？三、论述1、根据大众传播的特点和功能，论述大众传媒的重要性。

2、结合实际谈“议题设置”理论在客观实际中的运用。

2019年武汉大学传播理论试题一、简答1、简述新闻学与传播学之间有何不同？2、制约传播效果的主要因素是什么？3、语言符号与非语言符号在传播过程中的主要功能是什么？4、谈谈“学习论”和“一致论”在态度研究上的差异？二、论述1、请结合实际谈谈如何掌握和运用“使用满足论”。

2、谈谈“经验派”和“社会批判学派”在传播学研究中的差异。

2019年武汉大学传播理论试题一、简答（20×3）1、论述非语言符号及其在传播过程中的作用。

2、谈谈“使用满足理论”的特点和缺陷。

3、谈谈“霍夫兰”及其“耶鲁研究”二、论述（40）你认为INTERNET将对现有的传播方式和传播理论产生哪些影响？2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释（3×5）1、阿尔及尔宣言2、塔罗瓦尔宣言3、大众传播二、简答题（5×13）1、简述媒介与社会发展之间的关系。

2、如何理解大众传媒的公共性与公益性。

3、简述“民主参与理论”4、在大众传播过程中，受众享有哪些权利？5、简述麦克卢汉的主要理论观点。

三、论述题（20）谈谈你对“世界信息秩序”论争的认识与理解。

2019年武汉大学传播理论试题一、名词解释1、观念的自由市场2、沉默的螺旋3、文化帝国主义二、简答1、大众传播的社会功能。

2、“受众即市场”观点的理论基础和缺陷。

3、传播学派中，经验学派和批判学派在方法论、社会观以及传播观上的分歧。

三、辨析1、2题目是给你一个材料,分别原文取材于李彬的，郭庆光的，涉及到“把关”理论和“培养”理论，请分别对这两个理论的基本内容进行阐述，其中“把关”题目还要谈及其缺陷。

武汉大学新传综合能力(专硕)历年考研真题目录武汉大学新传综合能力(专硕)历年考研真题 (1)2015年武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题 (1)2017武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题 (2)2015年武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题一、辨析题1、传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。

请对此观点进行辨析。

2、大众社会理论认为，“大众传播的受众就是大众”。

请对此观点进行辨析。

二、论述题1、媒介融合对媒介内容生产的影响。

2、法兰克福学派认为，商业化运作导致大众传媒蜕变变成了文化工业，并以快感麻痹人们思考的神经，导致受众变成了“单向度的人”。

请对此观点进行论述和评价。

三、材料分析根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系；另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。

结合材料试论“网络媒体与青少年”2017武汉大学新传综合能力(专硕)考研真题新闻学部分（一）给出一段关于新闻框架的材料，请阐释你的理解。

（材料内容是新闻框架的内涵，表现形式以及影响方式）（20天20题）（二）结合一段关于新闻生产的材料，请阐释你的理解。

（材料内容大体是简单，直白，容易理解和接受的事件更容易被新闻选择。

但是情况也并不是这样的，英国一个调查发现，一个复杂的模棱两可的事件也能写的容易理解。

于是就有人提出一个观点，新闻生产者往往消减，缩小复杂的社会关系，目的是使新闻变得更易理解，更直白，更容易被消费。

）（三）结合一段材料，阐释把关人在新媒体环境下的变化，并给出你的理解。

（材料大体是在新媒体环境下，媒介越来越成为一个渠道而不是把关人。

以往的原则，记者能够提供真实有效的信息，已经变得不再重要，虚假信息也越来越泛滥。

但是这个原则却是社会关系的基础，也是在新媒体环境下重建媒介正当性的基础。