高考地理答题思维模板—影响蒸发的因素、影响蒸腾的因素、水循环环节和地理意义
- 格式:doc
- 大小:60.50 KB
- 文档页数:13
水循环及其对地理环境的影响1、水循环的类型、环节和意义①水循环维持全球水的动态平衡。
②水循环进行能量交换和物质转移。
陆地径流向海洋源源不断地输送泥沙、有机物和盐类;对地表太阳辐射吸收、转化、传输,缓解不同纬度间热量收支不平衡的矛盾,对于气候的调节具有重要意义。
③造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用,不断塑造地表形态。
2、影响蒸发的因素3、影响水汽输送的因素【典型例题1】乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。
河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。
扎龙湿地面积广大,积水较浅。
(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
(6分)(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。
(3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。
【参考答案】地貌:地势平坦、开阔。
气候:气候较为干旱(蒸发能力强)。
【参考答案】降水量基本不变化,蒸发量逐渐增大,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
【参考答案】变化:水中含盐量逐渐增加。
原因:河水不断为湿地带来盐分(矿物质);随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集(最终饱和)。
【典型例题2】下图示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米。
湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。
据此回答1~3题。
1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量A.远大于2 000毫米B.约为2 000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆5.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大4、影响下渗的因素【典型例题】原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树,主根深扎地下,能大圣吸收地下水。
高三地理二轮小专题 水循环和洋流高三地理二轮小专题 水循环和洋流一, 水循环(一)水循环的影响因素 1、影响蒸发的因素:2、影响水汽输送的因素 :3、影响降水的因素:4、影响地表径流的因素:5、影响下渗的因素:影响因素 对地表径流的影响年降水量 决定地表径流流量大小的最主要的因素 流域面积 (支流数量) 同地表径流流量成正相关植被 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤,河水易下渗,减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少,跨流域调水和修建水库可以改变径流的时空分布6、影响地下径流的因素:影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多,储存有众多的地下水。
(二)人类活动对水循环的有利和不利影响 1.有利影响①修建水库,改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量。
②旱改水、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗量,调节径流,加大蒸发,可增加降水。
③跨流域调水,改变地表径流空间分布,也可使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水。
④保护湿地资源,植树造林(绿色水库),保护草原(绿色蓄水池),起到涵养水源的作用,使下渗增多,减少地表径流。
⑤铺设渗水砖,可减小地表径流,增加下渗,增大地下径流量。
⑥实施人工增雨,加大降水量。
2.不利影响①滥伐森林,破坏地表植被,平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,大量地表径流产生汇聚,容易发生洪涝灾害。
②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
③城市路面硬化,增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,地面蒸发量减少,易造成城市内涝。
2022年高考地理一轮复习:气候类主观题综合题答题模板1、影响温度与热量的因素夏季正午太阳高度较大;白昼长,日照时间长;沙漠广布,升温快;多晴天,大气对太阳辐射削弱少,太阳辐射强;盆地地形,不易散热;外边气流越过山地下沉时,增温强,形成焚风;。
例题:奥伊米亚康成为北半球寒极的原因:纬度高,全年太阳高度都小;冬季,昼短夜长,获得太阳辐射少;海拔较高,该地区气温比同纬度低;距亚欧大陆冬季风源地近,受其影响冬季寒冷;地处盆地中且地形北低南高,南下冷气流堆积,使盆地底部更加寒冷;冬季冰雪覆盖,强烈反射太阳辐射,地面获得太阳辐射极少。
2、形成降水的条件:水汽多;凝结核;水汽上升降温冷凝过饱和3、影响降水、水分的因素(11 个)①风(风带):吹海风多雨(如盛行西风、东南季风),吹陆风少雨(如信风、西北季风)②气压:低压盛行上升气流多雨,高压盛行下沉气流少雨③洋流:暖流增湿,寒流减湿④锋面:锋面一般都会产生降水(冷锋锋后降水,暖锋锋前降水,准静止锋降水在冷气团一侧)⑤下垫面:下垫面含水多,水汽更充足,降水可能性大;城市雨岛效应⑥海陆位置:临海一般降水多,内陆降水少⑦山地迎背风坡:迎风坡水汽受地形抬升多地形雨,背风坡焚风效应少雨(结合盛行风向判断)⑧上升与下沉气流:下沉气流增温,干热;上升气流遇冷凝结多降水(山谷多夜雨)⑨厄尔尼诺与拉尼娜:厄尔尼诺中国少雨旱灾,拉尼娜洪灾⑩蒸发:对降水影响小,更多影响水分。
纬度高,温度低,蒸发弱⑾下渗:影响水分(土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗,东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗)4、河谷地区多夜雨的原因分析(注意理解其中的“山谷风”的原理)先点出该地为河谷地形;再点出该地X季节水汽多;最后用“热力环流”中的“山谷风”原理陈述:①夜晚时,山地降温快,温度低,形成冷重空气;谷底降温慢,温度高,形成相对暖湿空气;②冷重空气沿坡面下沉至谷底,迫使谷底暖湿空气向上抬升;③暖湿空气上升遇冷凝结,形成降水。
高考地理主观题答题模板一、影响气温的因素1. 纬度(太阳辐射):纬度越低,太阳高度角越大,温度越高。
2. 地形:海拔越低,温度越高。
山脉阻挡冷空气,北侧温度高。
3. 洋流:暖流增温,寒流减温。
4. 下垫面:城市>郊区,城市热岛效应。
白天荒地>草地>森林>湖泊河流,夜晚反之。
5. 海陆位置:夏季陆地>海洋,冬季海洋>内陆。
6. 天气状况:白天晴天>阴天,夜晚阴天>晴天。
整体来看,晴天温度较高。
7. 气压带:受副热带高气压控制,气温高。
8. 锋面气团:冷气团降温,暖气团增温。
9. 人类活动:温室效应、热岛效应等。
二、影响降水或水分的因素1. 风:吹海风多雨,吹陆风少雨。
2. 气压:低压上升气流多雨,高压下沉气流少雨。
3. 洋流:暖流增湿,寒流减湿。
4. 锋面:冷锋峰后降水,暖锋锋前降水。
5. 下垫面:湖泊降水>森林>荒地,城市雨岛效应,雾岛效应。
6. 海陆位置:临海降水多,内陆降水少。
7. 山地迎背风坡:迎风坡多地形雨,背风坡少雨。
8. 谷地上升与下沉气流:下沉增加蒸发,降低湿度;上升气流遇冷凝结多降水。
9. 厄尔尼诺与拉尼娜:厄尔尼诺中国少雨旱灾,拉尼娜洪灾。
10. 蒸发:纬度高温度低蒸发弱,纬度低温度高蒸发强。
11. 下渗:土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗,东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗。
12. 人类活动:水库、围湖造田、开垦沼泽等。
三、影响气候的因素1. 气压、风带、洋流、地形等。
2. 温差的影响因素包括纬度、海拔、下垫面、天气状况和海陆位置等。
3. 蒸发的影响因素包括温度、风、水域面积和降水量等。
4. 光照或太阳辐射的影响因素包括纬度、海拔、气流运动和天气系统等。
2020届高三地理复习考点分析:水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。
主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。
三、考点分析1.水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变;环节是指实现水的循环运动的途径,主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2.水循环的地理意义(1)联系四大圈层,并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体,使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡,自东南向西北流再转北流,纵贯西西伯利亚平原,最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。
下图为鄂毕河水系图。
据此回答1—2题。
1.关于鄂毕河的描述,正确的是A.水位季节变化小 B.流速快,含沙量大C.有凌汛、春汛和夏汛 D.流量大,航运发达2.鄂毕河流域降水较少,但流量丰富,主要原因是A.上游落差大,水势汹涌 B.流域沼泽广布,支流众多C.流域气候寒冷,蒸发弱 D.地势低平,大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到:“束河古镇依山傍水,青龙河横贯古镇,从河边拾阶而上,来到百步之外的三眼井,这是利用地下涌泉修建的3个水潭,当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定,取饮用水、淘米洗菜和洗衣等,必须在指定水潭。
”3个水潭如图所示。
据此完成3—4题。
3.与相邻的青龙河河水比较,三眼井的水体A.更新速度快B.水位变化大C.含沙量较低D.水源易污染4.推测三眼井A.补给水源来自青龙河B.涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C.Ⅱ潭用于居民饮用水D.Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议,《诗经》中有“泾以渭浊”,故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。
唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”(渭清泾浊)。
历代至今,都有人实地考察,然而泾渭变迁,清浊难辨。
2021全国卷高考地理小专题答题模板-基础自然地理部分自然地理部分☆等值线分部特征:1.方向、2.弯曲、3.疏密、4.闭合相交平行☆影响山地自然带(生物种类)多少的因素:1.纬度低,自然带多2.海拔高、相对高差大,自然带多3.阴阳坡:阳坡多于阴坡☆影响地热能的因素:1.位于板块边界,地壳活动频繁2.有断层,利于地下热量上升3.附近有火山,岩浆活动频繁,地热丰富☆影响潮汐能的因素(等同海岸多大浪、大潮):1.地形:临海,海岸线曲折可储存大量海水,河口呈喇叭口形,海水涌向陆地力量大2.大风:盛行风风力强,潮水力量大3.落差:潮汐落差大,动能大4.顶托:河流流量大,河水对海水顶托作用强☆影响气压的因素:1.温度:冷高压、热低压2.海拔:海拔越高气压越低(如青藏高原高寒缺氧)3.气流运动:下沉气流形成高压4.天气系统(冷暖峰、低压气旋、高压反气旋)☆自然地理环境因素通常用来答:某事物对环境的影响:1.气候(气候变干,湿度减小,昼夜温差增大,气候恶化)2.水文(河流流量减少、断流、水文特征、水体污染水质变差、地下水、湿地减少)3.土壤(土层变薄,土壤肥力下降,土壤污染,入海口泥沙减少)4.生物(植被破坏、生态环境恶化、生物多样性减少)5.灾害与生态问题(荒漠化、水土流失、土壤盐碱化、洪涝、旱灾、海水侵蚀陆地、寒潮暴雪冻害、滑坡泥石流、病虫害)☆影响蒸发的因素:1.温度:温度高蒸发强2.风:大风蒸发强3.水域面积:面积大蒸发强4.降水量:降水量是蒸发的基础☆影响风能大小的因素:1.风源地:a.接近大风源地,靠近高压中心,水平气压梯度大,风力大b.位于高压/低压中心,无风带上,热岛效应减小风速c.靠近寒暖流交汇处气压梯度大2.摩擦力:a.海上摩擦力小,陆地摩擦力大,近海风速大b.植被茂盛摩擦力大,植被稀少摩擦力小3.地形:a.平原有利于气流深入,山地阻挡气流。
地势崎岖风速减缓,地势平坦风速加快b.山谷方向与风向一致,位于风口,有狭管效应。
高二地理答题模板:1. 水循环的意义:(1)联系四大圈层;(2) 陆地淡水的更新;(3) 海水的运动,改变局部地表条件,塑造地表形态。
2. 河流地貌的成因:(1) 流水侵蚀:地下河谷(或河谷)形成的原因是地下水对岩石的溶蚀作用;河谷形成的原因是流水侵蚀作用。
(2) 流水沉积:冲积扇、洪积扇、河漫滩、冲积平原、三角洲形成的原因是流水的沉积作用。
3. 全球变暖对地理环境的影响:(1) 对全球气候的影响;(2) 对生态环境的影响;(3) 对社会经济的影响(如粮食减产,物种灭绝,海平面上升等)。
4. 大气保温作用的过程:大气中的二氧化碳等温室气体把地面发射出的辐射再反射回地面,其中大部分被留在大气层中,少部分透过大气的低层投射到地面,故使地面变暖。
5. 大气对太阳辐射的削弱作用:吸收作用(反射)、散射作用。
吸收作用使到达地面的辐射减弱;波长较短的光(蓝紫光)容易被散射,使大气保持一定的透明度。
6. 大气环境的主要问题及影响:主要问题包括空气污染和温室气体排放。
空气污染会降低大气的透明度,影响可见度、扩散和降水;温室气体排放会导致全球变暖,进而引发一系列环境问题。
7. 太阳辐射和大气对太阳辐射的削弱作用:太阳辐射能包括可见光、紫外线、X射线等。
其中紫外线大部分被大气层中的臭氧吸收了,可见光透过大气层射到地面。
大气对太阳辐射的削弱作用还有反射、散射和折射。
8. 天气和气候的区别与联系:天气是指一个地区短时间的大气状况,受地形、天气系统等多种因素的影响;气候是一个地区多年的平均天气状况,与当地的地形、海洋等自然条件有关,也受人类活动的影响。
天气和气候之间存在着相互影响的关系。
9. 工业区位因素的发展变化:随着社会和经济的发展,工业区位因素和区位选择发生了变化。
原先区位选择主要考虑土地、原料、燃料、水源等自然因素,随着时间的推移和社会需求的变化,现在更加强调市场、劳动力、技术、环境等人文和社会经济因素。
此外,政府政策也起着越来越重要的作用。
高考地理复习专题知识归纳总结—水循环和水平衡一、课标呈现运用示意图等资料,说明水循环的过程及其地理意义二、基础知识知识点1:水圈和水体1.地球水的分布:海洋水96.53%、陆地水(河水0.0002%、湖水0.013%、地下水1.69%、冰川水1.74%)、大气水0.001%。
人类利用的淡水主要是河湖水和浅层地下水。
2.关系:从水的运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,河流水、湖泊水、地下水之间相互转化,冰川水与河流水、湖泊水、地下水之间单向补给,它们之间的补给关系如下所示:知识点2:水循环的过程和意义1.水循环的主要环节A蒸发,B降水,C水汽输送,D降水,E地表径流,F植物蒸腾,G地下径流,H下渗,I蒸发。
1.水循环类型:3.水循环的意义:①维持全球水的动态平衡。
①缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
①海陆间联系的主要纽带。
①不断塑造着地表形态。
4.人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式。
引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等(2)影响地下径流:如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,坎儿井就是把地下水引出地表灌溉的实例,城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
(3)影响局地大气降水:如人工降雨。
(4)影响蒸发和下渗,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量;也增加下渗。
地膜覆盖、秸秆覆盖减少蒸发,保护土壤墒情(土壤水份)知识点3:河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点亦存在差异,具体比较如下:知识点4:河流特征1.河流水文特征及影响因素2.河流水系特征及影响因素知识点5:水量平衡原理水量平衡:指任意选择的区域(水体),在任意时段内,其收入的水量与支出的水量之间差额必等于该时段区域(水体)内蓄水的变化量,即水在循环过程中,总体上收支平衡。
2020届⾼三地理复习讲解:影响⽔循环各环节的⾃然因素2020届⾼三地理复习讲解:影响⽔循环各环节的⾃然因素⼀、知识讲解1.影响⽔循环各环节的⾃然因素(1)影响蒸发的因素(2)影响⽔汽输送的因素:风海洋上空的⽔汽―――――――――――――――→风带(信风带、西风带)海陆热⼒性质差异形成的季风陆地(3)影响降⽔的因素(4)影响地表径流的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多,储存有众多的地下⽔。
2.⼈类活动对⽔循环的影响⼆、跟踪训练⽬前安徽省正试点“海绵城市”建设:缺⽔地区,优先利⽤透⽔砖、下沉式绿地、⽣物滞留设施等;其他地区,优先利⽤⾬⽔湿地、蓄⽔池等措施,构建新型的城市⽔循环系统。
据此完成1~2题。
1.“海绵城市”建设对⽔循环环节的影响是A.①增加B.②减少C.③减少D.④增加2.“海绵城市”建设的主要⽬的是①减少城市⽤⽔量②促进⾬⽔资源利⽤③增强城市排⽔能⼒④缓解城市内涝A.①②B.②③C.②④D.③④下图中甲⼄丙丁表⽰全球陆地、海洋年降⽔量和年蒸发量多年平均值的数量关系。
读图回答3~5题。
3.表⽰海洋降⽔量的是A.甲B.⼄C.丙D.丁4.箭头①的含义是A.地表径流B.地下径流C.⽔汽输送D.植物蒸腾5.参与箭头①环节的⽔量为[来源:学.科.⽹]A.甲、⼄的差额B.甲、丙的差额C.⼄、丙的差额D.⼄、丁的差额下图为某河流径流量和当地⽓温的年内变化曲线图。
据此完成6~7题。
6.该河流的主要补给形式是A.⾼⼭冰雪融⽔补给B.季节性积雪融⽔补给C.⾬⽔补给D.地下⽔补给7.该流域的⽓候与淄博对⽐A.多⾬期⼀致B.⾼温期⼀致C.都是⾬热同期D.都是⾬热不同期读“世界主要河流径流季节分配特征与降⽔量、⽓温的关系图”,回答8~9题。
8.甲、⼄、丙、丁代表的河流依次是A.刚果河乌拉尔河长江尼罗河B.长江刚果河乌拉尔河尼罗河C.尼罗河乌拉尔河长江刚果河D.长江尼罗河乌拉尔河刚果河9.下列关于四条河流的描述,符合实际的是()A.均参与海陆间⽔循环B.⼄河径流量季节变化率最⼩C.丙河主要补给⽔源为季节性积雪融⽔D.丁河夏李径流量最⼤下图为台湾地区⽔资源结构图,读图回答10~11题。
影响蒸发的因素1 . 影响蒸发(强度或量)的因素(4 个)①温度:温度高蒸发强②风:大风蒸发强③水域面积:面积大蒸发强④降水量:降水量是蒸发的基础(干旱地区蒸发强度大,但蒸发量少)2. 影响光照或太阳辐射的因素(4 个)①纬度:太阳辐射量(太阳高度角)低纬>高纬,但高纬地区夏季光照时间更长(如:新疆、内蒙、东北)②季节:夏季>冬季③地形:海拔高、空气稀薄、太阳辐射更强④天气情况:晴天>阴天(晴阴天多少取决于降水、降水取决于气候)影响蒸发量的具体因素在气象学上,要考虑到自然界蒸发的实际情况,所以影响蒸发速度的主要因子有四个:水源、热源、饱和差、风速与湍流扩散强度。
1.水源没有水源就不可能有蒸发,因此开旷水域、雪面、冰面或潮湿土壤、植被是蒸发产生的基本条件。
在沙漠中,几乎没有蒸发。
2.热源蒸发必须消耗热量,在蒸发过程中如果没有热量供给,蒸发面就会逐渐冷却,从而使蒸发面上的水汽压降低,于是蒸发减缓或逐渐停止。
因此蒸发速度在很大程度上决定于热量的供给。
实际上常以蒸发耗热多少直接表示某地的蒸发速度。
3.饱和差蒸发速度与饱和差成正比。
饱和差愈大,蒸发速度也愈快。
4.风速与湍流扩散大气中的水汽垂直输送和水平扩散能加快蒸发速度。
无风时,蒸发面上的水汽单靠分子扩散,水汽压减小得慢,饱和差小,因而蒸发缓慢。
有风时,湍流加强,蒸发面上的水汽随风和湍流迅速散布到广大的空间,蒸发面上水汽压减小,饱和差增大,蒸发加快。
除上述基本因子外,大陆上的蒸发还应考虑到土壤的结构、湿度、植被的特性等。
海洋上的蒸发还应考虑水中的盐分。
在影响蒸发的因子中,蒸发面的温度通常是起决定作用的因子。
由于蒸发面(陆面及水面)的温度有年、日变化,所以蒸发速度也有年、日变化。
影响植物蒸腾作用的因素蒸腾作用是植物体内水分通过植株表面向大气中散失的过程,一切影响水汽扩散的因素都会对蒸腾作用的快慢产生影响。
蒸腾作用产生的水汽量取决于植被覆盖率的高低,植被覆盖率越高,蒸腾作用产生的水汽量越大,反之则越少,如热带雨林地区,植被覆盖率高,蒸腾作用强;同一地区,不同季节植物蒸腾作用强弱不同,如,落叶阔叶林地区,夏季蒸腾作用强,而冬季树木落叶了,蒸腾作用则比较弱。
①光照,光照可以提高叶温从而促进植被蒸腾作用;②大气湿度,大气湿度越大,蒸腾强度就越弱;③温度,一定范围内的温度升高有利于促进植物蒸腾作用,温度过高,蒸腾作用则会减弱(清晨日出后,温度升高,大气湿度下降,蒸腾作用随之增强,一般在下午2时前后达到高峰,2时以后由于光照逐渐减弱,植物体内水分减少,气孔逐渐关闭,蒸腾作用随之下降,日落后蒸腾作用降到最低点。
);④风,微风利于叶片气孔外面的水分蒸发,促进植被蒸腾作用;强风,会引起作物气孔关闭,减少蒸腾作用。
水循环是指地球上各种形态的水在太阳辐射和地心引力的作用下,通过蒸发(腾)、水汽输送、凝结、降水、下渗以及径流等环节不断发生相态转变和周而复始的运动过程。
全球水分循环具有重要的地理意义。
①水循环形成水圈,联系四大圈层。
水循环不仅将地球上的各种水体组合成连续统一的水圈,而且在循环过程中渗入大气圈、岩石圈和生物圈。
地球上的四大圈层联系在一起,形成相互联系、相互制约的统一整体。
②进行各大圈层的物质运输、能量传输。
地球上的水循环是巨大的物质和能量流动,是具有全球意义的能量传输过程。
水循环通过对地表太阳辐射能的重新分配,使不同纬度间的热量收支不平衡矛盾得到缓解。
③水循环是海陆间联系的主要纽带。
海洋表面的水蒸发以后通过大气循环运输到陆地上形成降水,降水又与陆地系统发生一系列的物理化学生物反应。
而陆地上的径流,向海洋输送泥沙、有机质、各类营养盐,从而影响海洋系统。
④水循环不断塑造地表形态。
流水将持续不断地通过冲蚀、溶蚀、搬运、堆积作用,在大地构造的基底上重新塑造全球的地表形态。
⑤由于存在水循环,水才能周而复始的被重新利用,成为可再生资源。
扎龙国家级自然保护区黑龙江扎龙国家级自然保护区(以下简称扎龙保护区)地处齐齐哈尔市铁锋区、昂昂溪区、泰来县、富裕县和大庆市杜尔伯特蒙古族自治县、林甸县的交界处。
乌裕尔河下游的湖沼苇草地带,是以芦苇沼泽为主的内陆湿地和水域生态系统,亦称扎龙湿地,地理坐标为东经123º51.5'~124º37.5',北纬46º48'~47º31.5';呈东北至西南不规则的长方形,南北长82km,东西宽45km,总面积21万hm2。
保护区管理局所在地榆树岗在齐齐哈尔市铁锋区扎龙乡境内。
自1992年列入国际重要湿地名录后,几经建设,已经成为全球16个湿地保护成功范例之一,亦是研究恢复与重建退化湿地生态系统的天然参照系统。
扎龙保护区具有较为丰富的珍贵稀有野生动植物资源以及发育完整的大面积湖沼苇草,是我国北方同纬度地区保留最完整、最原始、最开阔的典型湿地生态系统。
在我国,乃至国际湿地网络中具有非常典型的、不可替代的作用。
扎龙保护区不仅是珍贵稀有野生动植物资源的庇护所,对保障大庆市、滨州铁路的安全和松嫩平原的生态环境有着极为重要的意义,对周边社区的经济可持续发展有着决定性的影响。
扎龙保护区始建于1979年,1987年经国务院批准晋升为国家级自然保护区。
保护区鹤类资源丰富,全世界鹤类有15种,我国分布9种,扎龙自然保护区有6种,其中野生丹顶鹤种群数量达到近400只左右,约占世界野生丹顶鹤总数的五分之一。
扎龙保护区野生动植物资源十分丰富。
据多年来调查,扎龙保护区内具有高等植物468种,隶属于67科,草本植物占绝大多数;有鱼类46种、两栖类有6种、爬行类2种、兽类21种、鸟类269种(现扎龙湿地鸟类中有国家重点保护鸟类41种,其中国家一级保护鸟类8种,国家二级保护鸟类33种,黑龙江省重点保护鸟类17种)。
(2018·全国I卷地理)37.阅读图文资料,完成下列要求。
(22分)乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。
河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(图10)。
扎龙湿地面积广大,积水较浅。
(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
(6分)(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。
(6分)(3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。
(6分)(4)有人建议,通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。
你是否同意,并说明理由。
(4分)(1)地势平坦、开阔。
气候较为干旱(蒸发能力强)。
(2)降水量基本不变化,蒸发量逐渐增大,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
(3)变化:水中含盐量逐渐增加。
原因:河水不断为湿地带来盐分(矿物质) ;随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集(最终饱和)。
(4)同意,可防止盐分(矿物质)富集;减少泥沙淤积;扩大鱼类种群规模;减轻水体富营养化。
不同意,应减少对自然的干扰;保持湿地水量稳定;保护生物多样性;维护食物链完整(保护丹顶鹤);防止湿地环境变化。
分析水循环和陆地水体转换是高中地理水文部分的两个基本支撑点,也是本题重点考核的内容。
降水、径流和蒸发构成了水循环,实现了区域水平衡;径流与湖泊(沼泽)可以实现水的转换。
在较干旱地区,蒸发能力强,大于区域降水量,降水常常全部用于蒸发,形成内流区;在相对湿润的地区,降水量大于蒸发量,产生径流,形成外流区。
外流区与内流区之间,界线清楚。
但本试题选取的区域极为特殊,是位于外流区的内流区,具有飞地性质,是欧亚大陆最东端的内流区,也是湿润条件最好的内流区。
其成因本身就是重要的地理探究题材。
有些地理试题常常给出区域条件,要求回答结果。
教学中也常常把条件与结果直接联系,忽视过程分析。
地理过程分析,依靠简单记忆的学习方式是无法实现的,但却是引导地理素质教育的重要手段。
本题强调过程分析,要求分析湿地形成过程中水平衡的变化,引导教学重视地理过程探究。
为了简化问题,本题在材料中给出了扎龙湿地面积相对稳定的限定。
扎龙湿地面积相对稳定,标志着地下水位稳定,流域地下水与区外地下水交换不强烈。
由此将地下水排除在水循环过程之外。
自然地理的综合性表现在自然要素的相互作用上。
为了考查考生的地理综合分析能力,本题设计了对自然要素之间的相互作用分析,主要为地貌、气候对水文特征的影响;同样,为了考查考生区域认知素养,本题设计了对区域内地理事物相互作用的分析,要求分析乌裕尔河对扎龙湿地水质(含盐量)的影响。
长期以来,许多中学教师混淆了蒸发能力和实际蒸发量两个概念。
本题在考查蒸发能力概念的基础上,通过考查随着湿地面积的扩大,乌裕尔河流域燕发量的变化过程,使中学教师对蒸发能力与实际蒸发量的区别有较深刻的认识。
第(1)小题要求考生回答河流排水受阻后形成沼泽湿地的地貌、气候特点,属于根据地理现象反推形成条件类试题。
为了引导考生思考,特别说明了河流排水受阻常形成堰塞湖的一般规律,考生应该认识到地势平坦、开阔是形成面积广大、积水较浅的沼泽湿地的必要条件。
气候较为干旱,蒸发能力强,才能保证降水能全部蒸发,而不会积水成湖。
本小题同时还为第(2)小题的答题做了铺垫。
(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
(6分)(1)地势平坦、开阔。
气候较为干旱(蒸发能力强)。
第(2)小题分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定这一时段,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化,是过程分析类试题。
乌裕尔河受阻成为内流河,上游来水在尾闾区泛滥,由于下游区地势平坦,形成湿地,湿地面积逐渐扩大;由于气候较为干旱,蒸发能力强,随着湿地面积扩大,蒸发量逐渐增大。
降水量不会因外流河转为内流河而发生明显的变化。
因此,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
地理过程分析难度一般较大。
第(2)小题是本题的难点。
(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。
(6分)(2)降水量基本不变化,蒸发量逐渐增大,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
第(3)小题考核内流区含盐量的变化及原因,属于常规的试题,但又有一定的特殊性。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。
也就是说,乌裕尔河成为内流河的时间短,目前扎龙湿地仍为淡水湿地。
因此,可根据内流区水体含盐量的积累规律来预测未来扎龙湿地含盐量的变化,使考生了解地理学的预测功能,强化考生对地理学的认识。
河水不断为湿地带来盐分(矿物质) ,随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集盐度不断增加,饱和、沉积,最终形成盐沼。