2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案(20)复习课程

大学生魅力讲话实操期末考试Prepared on 24 November 20201讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做（）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法（）A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项（）A、准B、静C、散D、力我的答案：C4实战技巧五：讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法C、对时法我的答案：D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么（）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现（）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面（）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧（）A、前看后读C、四说结构D、字音矫正我的答案：A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤（）A、写B、读C、背D、讲我的答案：B10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面（）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明我的答案：C11正确的用嗓的方法是什么（）A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹田我的答案：D12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的（）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面（）A、知B、识C、形D、势我的答案：B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌（）A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动（）A、故事B、细节C、数字我的答案：D16耳语练声法具有哪些好处（）A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么（）A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位（）A、鼻子C、耳朵D、眉头我的答案：B21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。

1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）A、准B、静C、散D、力我的答案：C4实战技巧五：讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法C、对时法我的答案：D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读C、四说结构D、字音矫正我的答案：A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）A、写B、读C、背D、讲我的答案：B10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明我的答案：C11正确的用嗓的方法是什么？（）A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹田我的答案：D12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知B、识C、形D、势我的答案：B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事B、细节C、数字我的答案：D16耳语练声法具有哪些好处？（）A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子C、耳朵D、眉头我的答案：B21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。

1讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）（1.0分）A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉正确答案：B2经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案：C3讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）（1.0分）A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对正确答案：C4通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案：C5"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案：C6触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案：B7练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）（1.0分）A、7天B、14天C、21天D、三个月正确答案：C8有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）（1.0分）A、骄B、娇C、傲D、熬正确答案：C9触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案：A10为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）（1.0分）A、岳飞B、朱熹C、张载D、王安石正确答案：C11练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）（1.0分）A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩正确答案：C12双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案：C13以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）（1.0分）A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势正确答案：D14通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）（1.0分）A、声音B、形式C、气息D、内容正确答案：D15实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案：B16讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）（1.0分）A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性正确答案：C17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分•A、落落大方•B、绘声绘色•C、小气拘谨•D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、实、决、道•B、力、心、知•C、实、决、知•D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、有条理性•C、强化观点•D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分•A、积累观点•B、积累词汇•C、积累事例•D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

《大学生魅力讲话实操》期末考试答案1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0 分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分A、手势和表情B、表情和手势C、手势和感情D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

《大学生魅力讲话实操》--期末考试答案9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分∙A、积累观点∙B、积累词汇∙C、积累事例∙D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分∙A、双唇有力∙B、持之以恒∙C、字正腔圆∙D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分∙A、手势和表情∙B、表情和手势∙C、手势和感情∙D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。

（1.0分）1.0分∙A、《中庸》∙B、《论语》∙C、《孟子》∙D、《大学》正确答案： A 我的答案：A13、耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）（1.0分）1.0分∙A、准∙B、静∙C、散∙D、力正确答案： C 我的答案：C14、经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）（1.0分）1.0分∙A、孩子感觉妈妈比过去亲切了∙B、丈夫感觉太太比过去温柔了∙C、学生感觉老师比过去严厉了∙D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案： C 我的答案：C15、"联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。

（1.0分）1.0分∙A、身体∙B、声音∙C、内容∙D、语言正确答案： C 我的答案：C16、下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）（1.0分）1.0分∙A、低着头∙B、声音小∙C、眼睛看地面∙D、以上都对正确答案： D 我的答案：D17、以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）（1.0分）1.0分∙A、手臂抬∙B、户口并∙C、手腕硬∙D、手指并正确答案： B 我的答案：B18、低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分∙A、前高后低∙B、前高后高∙C、前低后高∙D、前低后低正确答案： C 我的答案：C19、下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）（1.0分）1.0分∙A、一人对多人∙B、有稿讲话∙C、口、手、脸共同参与∙D、多媒体表达正确答案： B 我的答案：B20、如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面（）（分）分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点（）（分）分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面（）（分）分A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领（）（分）分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么（）（分分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位（）（分）分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项（）（分）分A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（分）分A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的（）（分）分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面（）（分）分A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项（）（分）分A、手势和表情B、表情和手势C、手势和感情D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。

（分）分A、《中庸》B、《论语》C、《孟子》D、《大学》正确答案： A 我的答案：A13、耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项（）（分）分A、准B、静C、散D、力正确答案： C 我的答案：C14、经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生（）（分）分A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案： C 我的答案：C15、"联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。

1、双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）（1.0分）1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文正确答案： C 我的答案：C2、讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）（1.0分）1.0分•A、落落大方•B、绘声绘色•C、小气拘谨•D、有形有相正确答案： C 我的答案：C3、四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、事例说明•C、顺序说明•D、回顾说明正确答案： C 我的答案：C4、下面哪一项不是“走稳”的要领？（）（1.0分）1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看正确答案： C 我的答案：C5、通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）（1.0分1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度正确答案： D 我的答案：D6、触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（）（1.0分）1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头正确答案： B 我的答案：B7、实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、实、决、道•B、力、心、知•C、实、决、知•D、力、心、让正确答案： B 我的答案：B8、四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。

（1.0分）1.0分•A、开门见山•B、有条理性•C、强化观点•D、有说服力正确答案： D 我的答案：D9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）（1.0分）1.0分•A、积累观点•B、积累词汇•C、积累事例•D、以上都对正确答案： D 我的答案：D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）（1.0分）1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶正确答案： C 我的答案：C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）（1.0分）1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势正确答案： A 我的答案：A12、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

题量： 100 满分：100.0 截止日期：2017-12-17 23:59一、单选题1耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？（）∙A、练习的内容少∙∙B、在人少处练∙∙C、口张开得小∙∙D、气息量小∙我的答案：B2下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）∙A、写∙∙B、读∙∙C、背∙∙D、讲∙我的答案：B3下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）∙A、活动∙生动∙∙C、联动∙∙D、先动∙我的答案：A4讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）∙A、落落大方∙∙B、绘声绘色∙∙C、小气拘谨∙有形有相∙我的答案：C5耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）∙A、准∙∙B、静∙∙C、散∙∙D、力∙我的答案：C人一能之，己百之；人十能之，己千之。

果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。

∙A、《中庸》∙∙B、《论语》∙∙C、《孟子》∙∙D、《大学》∙我的答案：A7下面哪一项不是“一字悟”的要素？（）∙A、一个字的观点∙∙B、解释一个字∙∙C、举一个例子∙∙D、讲一句话∙我的答案：D8要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）∙A、一简∙∙B、二活∙∙C、三口诀∙以上都对∙我的答案：D9下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）∙A、沉着∙∙B、兴奋∙∙C、手抖∙∙D、自信∙我的答案：C10"一字悟”是进行的哪方面的练习？（）一简二活∙∙B、一简三口诀∙∙C、二活三口诀∙∙D、一简二活三口诀∙我的答案：D11讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）∙A、先发声再做动作∙∙B、同时发声和做动作∙∙C、先做动作再发声∙∙D、以上都对∙我的答案：C12练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。

∙A、气沉丹田∙∙B、气色好∙∙C、解放声带∙∙D、自信∙我的答案：C13下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）∙A、眼睛有神∙∙B、眼皮松弛∙∙C、黑白分明∙∙D、大脑灵活∙我的答案：B14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）∙A、手势和表情∙∙B、表情和手势∙∙C、手势和感情∙∙D、感情和手势∙我的答案：A15为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？（）∙A、岳飞∙∙B、朱熹∙∙C、张载∙∙D、王安石∙我的答案：C16人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。

2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案之（20）一、单选题（题数：50，共分）1下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处（）（分）分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B2讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面（）（分）分A、知B、识C、形D、势我的答案：B3在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的（）（分）分A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A4通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么（）（分）分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案：D5"一字悟”是进行的哪方面的练习（）（分）分A、一简二活B、一简三口诀C、二活三口诀D、一简二活三口诀我的答案：A6以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的（）（分）分A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势我的答案：D7微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项（）（分）分A、好脑B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A8双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面（）（分）分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案：C9讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性（）（分）分A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性我的答案：C10低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面（）（分）分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C11讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做（）（分）分A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C12下面哪一项不是“走稳”的要领（）（分）分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C13下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现（）（分）分A、B、兴奋C、手抖D、自信我的答案：C14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项（）（分）分A、手势和表情B、表情和手势C、手势和感情D、感情和手势我的答案：A15"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面（）（分）分A、好记B、C、好玩D、好说我的答案：A16前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面（）（分）分A、后读B、后看C、前看D、全读我的答案：D17触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位（）（分）分A、鼻子B、嘴角C、D、眉头我的答案：B18触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位（）（分）分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A19通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面（）（分）分A、声音B、形式C、气息D、我的答案：D20讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么（）（分）分A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案：B21通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面（）（分）分A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何（）（分）分A、脖子放松、小腹收紧B、脖子收紧、小腹放松C、脖子、小腹同时放松D、脖子、小腹同时收紧我的答案：A23对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。