小学数学三年级上册商中间或末尾有0的除法-课件

小学数学《商中间或末尾有0的除 法》ppt课件
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。

7 、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
关于勤奋学习的名言
1 、人生在勤，不索何获。——张衡
2 、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
3 、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
4 、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
5 、好学而不勤问非真好学者。
6 、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7 、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
8 、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
9 、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
坚持不懈的名言
1 、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
2 、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
360÷3=120（千米） 312÷3=104（千米） 120-104=16（千米）答：火车和汽车每小时各
行120千米、104千米，它们每小时相差16千米
我有200本 课外书
我有350本 课外书
妹妹 姐姐
姐姐给妹妹多少本后，妹妹的课外书是姐姐 的4倍？
妹妹的 姐姐的 （200+350 ）÷5 课外书总数是姐姐的 350-110=240 5倍 （本） =550÷5 答：姐姐给妹妹240本后， =110（本） 妹妹的课外书是姐说说商是几位数，再计算
3
361
5
252
列竖式计算
50 三位数除以一位数 1 20 5 2 5 2 3 3 6 1 除到被除数的十位 2 5 3 正好除尽，而被除数 个位上的数又比除数小 6 6 不够商1就不必再除 1 直接在商的个位上写0，被除数 个位上的数落下来就是余数

归纳总结
商中间有0的除法计算方法：在除法笔 算过程中，遇到被除数中间哪一位上的数 是0且前一位没有余数时，这一位上的商就 是0，要在这一位上商0。
试一试
2 402
3 609
5 750
7 980
走进智慧岛
1、列竖式计算。 604÷2=
408÷4= 570÷3= 840÷7=
大米 大米 大米 大米 大米 750 袋
学校召开家长会，请了960 位家长，8人围坐一桌，需 要准备多少张桌子？
在环保月里, 六年级学生4天共 收集了832节废电 池,平均每天收集 废电池多少节？
832÷4 ＝？
832÷4＝ 208
208 4 83 8 32 8 3 0 32 32 0
3除以4不够商1， 在十位上商0。
562本故事书,平均分给 4个班,每班可以分得多 少本?还剩多少本？
562÷4 ＝
562÷4＝ 140‥‥‥2
140 4 5 56 62 4 16 16 2
2除以4不够商1， 在个位上商0, 2是余数。
归纳总结
商末尾有0的两种情况：（1）除到被 除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再 除下去，只要在个位商0就可以。（2）除 到被除数十位上正好除尽，而被除数个位 上的数又比除数小，就不必再除，只要在 商的个位上写0，被除数个位上的数落下来 作为余数。
1 1 1 4 44 5 6 4 5 4 1 6 1 4 6 2 0
3、学校召开家长会，请了960位家 长，8人围坐一桌，需要准备多少 张桌子？
第五课时 商中间和末尾有零的除法（二）
教学目标 1.掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的笔 算方法。 2.能正确计算商中间或末尾有0的笔算方法。 3.培养学生良好的计算习惯。

2020/12/8
10
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
3个月用电数 309 420
103 3 309
3 0 0 9 9 0
ห้องสมุดไป่ตู้
平均每月用电数
309÷3＝103 420÷3＝
0除以3等于0， 十位上商0。
4
李思 万青
2020/12/8
3个月用电数 309
420
140 3 420
3 12 12
0 0 0
平均每月用电数
309÷3＝103 420÷3＝140
0除以3等于0， 个位上商0。
2020/12/8
1
抢答我最棒！
0÷8= • 0÷2= • 0÷72= • 0 ×36=
29 ×0= 0÷156= 0÷581= 0×969=
2020/12/8
2
李思 万青
2020/12/8
3个月用电数 309 420
单位：千瓦时
平均每月用电数 309÷3＝？ 420÷3＝？
3
李思 万青
2020/12/8
商中间和末 尾的0千万 不要丢掉哟！
5
试一试
3 306
2020/12/8
7 840 3 570
6
2020/12/8
7
4 608 4 520
6 262 8 403
5 517
2020/12/8
8
14
8
6 624 7 564
6
56

0÷4= 0
0÷9= 0
0除以任何不是0的数都等于0。
1.
0÷2= 0
0÷7=0
0×5= 0
306÷3= （ ） 你能先估计商是多少，再想办法算出得数吗？
2 01
8 4 4 0
商是三位数
商是两位数
1 20
12
4
4
8
8
8
8
0
0
0
0
120
4 8 8 0
70 0
2.
4 30
150
2 ）8 6 0 5 ）7 5 0
自我挑战
2、从2、3、4、5、6、7、0中选出三个不同的数字填入 下面. 的 里，使得到的商的末尾有一个0。
40 2
60 2 60 3 62 3
友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 一日不读口生，一日不写手生。 世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 没有失败，只有暂时停止的成功。 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。

学习目标
1、知道0除以任何不是0的数都等于 0 2、掌握三位数除以一位数，商中间、 末尾有0的除法的计算方法，掌握 算理 3、在探索过程中，培养独立思考的 能力，增强估算的意识
观察图形
平均每只兔子能 采到几个蘑菇？
平均每只猴子能 摘到几个桃？ 0÷3=？
6÷3=2（个）
树上一个桃也没有，猴子也就一个桃也摘 不到，用0表示每只猴子摘到0个桃，因此：
估算：306的百位数和除数相同，商是三位数，大约是100多一点
口算：300÷3=100
6÷3=2
100+2=102
306÷3= 102（个）
列竖式计算
商0占位
验算：
102 102 3 3 0 6 简便 3 3 0 6 3 102 方法 3 0 × 3 6 0 6 306 6 6 0 答：一共需要102个火炬。 0
商中间有0的除法的计算方法： 在计算过程中，遇到被除数哪一位上的数是 0，且前一位没有余数时，这一位上的商就 Байду номын сангаас0，如果有余数，余数和0合起来继续除。 6002÷2= 3001
3 0 01 2 6002 6 2 2 0
商中间有0的除法的计 算方法,不仅适用三位 数除以一位数，也适 用于多位数除以一位 数。
0÷3=0（个）
0
0
树上一个桃也没有，所以猴子一个桃也摘不到
桃子无论多少如果没有了猴子，
本题还有意义吗？
0除以任何不是0的数都等于0 0不能作除数，0作除数无意义
1、直接写得数 0÷ 2 ＝ 0÷ 8＝ 0×10＝ 0×125＝ 0÷999＝ 0÷1000＝ 2、判断 0除以任何数都得0
（）
306÷3=？
谢谢 观赏 再见

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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
商中间或末尾有0的除法
1.口算热身。 60÷3 44÷2 50÷5 48÷4 36÷3 80÷4
99÷9 84÷2 90÷9
导学单（时间：5分钟） 1.根据所求的问题列出算式1。 2.“树上一个桃也没有”可以用哪个数表示？ 3.尝试列式解答问题2。（你遇到什么问题？） 4.完成P64试一试。读一读方框里的话。与自己 不同在哪里？并进行改正。
小组交流内容： 1.在计算第二个问题时遇到 什么困难？你怎么解的？ 2.观察上面的算式你有什么 发现？
观察以下算式，你有什么发现？
• 0÷4= • 0÷7=来自0÷5= 0÷8=0÷6= 0÷9=
0除以任何不是0的数都等于0。
导学单（时间：5分钟） 1.根据所求的问题列出算式。 2.估一估这道题的结果大约是多少？ 3.试着算一算。（你遇到什么问题？） 4. 对照书本第65页例9的解答，与书本不同
在哪里？并进行改正。
交流内容： 1.你是怎样估算的？ 2. 看着竖式，把计算过程完整地说 一说。 3.简便竖式可以怎样列？
商中间有0的除法
• 若被除数百位上的数正好除 完，而十位上又是0时，可以 把中间用几除0的那部分省略， 直接在商的十位上写0。
试一试
• 先说说商是几位数，再计算。

第二页，共二十一页。
口算。 60÷3
46÷2
48÷4
99÷3
70×4
200-90
15÷3÷5 3×10÷6
50÷5
80÷5
22+99
第三页，共二十一页。
• 算一算、比一比， 谁最快。
• 42÷2
• 78÷7 • 72÷3
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
用竖式计算 . (jìsuàn)
（3）剩下的钱买跳绳，可以买多少根？
第十七页，共二十一页。
想一想：
（1）一个数除以7，所得的商与余数(yúshù)相同， 这样的数有几个？是哪几个？
（2）把两个整数(zhěngshù)相除，商是5，余数是1，
被除数，除数，商和余数的和是25，求除数 是多少？
第十八页，共二十一页。
奥数：
小华从一楼到六楼一共(yīgòng)走了90级台阶，如果
12/11/2021
第二十一页，共二十一页。
个。谁打字快？
第十三页，共二十一页。
王老师带100元钱给同学(tóng xué)们买文具。
4元
5元
6元
3元
2元
第十四页，共二十一页。
如果买10个公文包，剩下的钱可以买多 少个文具盒？
如果只买小刀，可以买多少把？
你还能提出哪些(nǎxiē)数学问题？
第十五页，共二十一页。
应用题：
每本故事书8元，王老师要买12本，他 带了100元，够吗？
• 74÷7
63÷6 61÷2
81÷2
第九页，共二十一页。
• 用竖式计算(jìsuàn)，并验算。
• 85÷5
47÷2
• 78÷6