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口腔实践技能评分标准口腔实践技能评分标准是评价口腔医生专业水平的重要标准，通过对口腔医生在临床实践中的技能水平进行评分，可以客观地评价其专业能力和临床实践水平。
口腔实践技能评分标准主要包括口腔临床技能、医患沟通技能、团队合作技能等方面，下面将详细介绍口腔实践技能评分标准的相关内容。
一、口腔临床技能。
1. 诊断能力，口腔医生应具备准确诊断口腔疾病的能力，包括病史采集、体格检查、辅助检查等方面的能力。
评分标准包括对病情的准确判断和诊断，以及对病情的综合分析和判断能力。
2. 治疗操作技能，口腔医生应具备熟练的口腔治疗操作技能，包括洁牙、充填、拔牙、根管治疗、种植手术等方面的操作技能。
评分标准包括操作的准确性、规范性、熟练度等方面的能力。
3. 急救处理技能，口腔医生应具备处理口腔急救情况的能力，包括突发出血、突发过敏反应、突发心脏骤停等方面的急救处理技能。
评分标准包括应对急救情况的果断性、稳定性、有效性等方面的能力。
二、医患沟通技能。
1. 问诊能力，口腔医生应具备良好的问诊能力，包括对患者病情的细致询问、倾听和理解患者的主诉等方面的能力。
评分标准包括问诊的全面性、系统性、耐心性等方面的能力。
2. 信息传递能力，口腔医生应具备清晰准确地向患者传递医疗信息的能力，包括口头和书面信息的传递能力。
评分标准包括信息传递的简洁性、准确性、易懂性等方面的能力。
3. 沟通技巧，口腔医生应具备良好的沟通技巧，包括与患者、家属和其他医护人员之间的沟通技巧。
评分标准包括沟通的耐心性、亲和力、表达能力等方面的能力。
三、团队合作技能。
1. 协作能力，口腔医生应具备良好的团队合作能力，包括与其他医护人员之间的协作能力。
评分标准包括协作的主动性、积极性、配合性等方面的能力。
2. 团队领导能力，口腔医生应具备一定的团队领导能力，包括在团队中起到一定领导作用的能力。
评分标准包括领导的果断性、条理性、有效性等方面的能力。
以上就是口腔实践技能评分标准的相关内容，口腔医生应在临床实践中不断提升自己的技能水平，以提高口腔医疗服务的质量和水平。
口腔科住院医师规范化培训标准细则口腔医学是研究和防治口腔软硬组织及颌面颈部各类疾病的一门分类复杂、覆盖面广又相互密切联系的临床与基础相并重的一级学科，是现代医学科学的重要组成部分。
口腔科包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔病理科等亚专业。
一、培训目标通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的口腔科临床工作基础，能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，能够认识口腔科的各类常见疾病，掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，掌握口腔科感染控制的理论知识和操作技能；熟悉口腔科的诊疗常规和临床路径。
培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事口腔科临床工作的能力。
二、培训方法本阶段为口腔科医师的基础培训，采取在口腔科范围内各个专业科室轮转的形式进行。
通过管理病人、参加门诊、病房工作和各种教学活动，完成口腔科规定的病种和基本技能操作数量；认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；参与见习/实习医生和住院医师的口腔科临床教学工作。
理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮转进行培养。
在有明确专业划分的培训基地，应分科轮转，时间安排见表1。
在没有明确专业划分的培训基地，应参照轮转专业的培训内容，完成相应专业的病种及病例数。
表1 轮转科室及其时间安排表合计33住院医师规范化培训标准 口腔科细则159三、培训内容与要求（一）口腔预防（1个月） 1.轮转目的（1）理论知识学习：巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加选修课学习。
（2）临床技能训练：熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法；了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
2.临床技能训练要求 详见表2。
表2 口腔预防科轮转工作量要求（二）牙体牙髓病（6个月） 1.轮转目的（1）巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加必修课或选修课的学习。
山东省住院医师规范化培训
临床实践能力结业考核基本要求(2018版)
（口腔内科）
为了规范我省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核工作，统一考核内容及考核标准，制定本要求。
一、考核内容
根据《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》口腔内科培训细则要求，重点考核住院医师对口腔内科常见病、多发病的独立判断和快速诊治能力。
临床实践能力考核范围包括：接诊病人和病历书写、临床技能操作和专业特色技术操作、临床思辨等。
综合评估住院医师综合应用医学知识判断病情分级、鉴别及快速诊治常见疾病的能力、接受咨询并解释患者疑问的能力、临床基本技能和专科技能掌握情况、人际沟通和交流能力等。
二、考核形式
采用客观结构式多站考核方式，共设影像判读及诊断、接诊病人和病历书写、临床技能操作和专业特色技术操作或临床思辨4个考站，现场考核总时间100分钟。
各考站的具体规定如下表所示。
三、建议选用病种
1．牙体牙髓病：深龋、急性牙髓炎、慢性牙髓炎、急性根尖周炎、慢性根尖周炎、逆行性牙髓炎。
2．牙周病：牙龈炎、慢性牙周炎、侵袭性牙周炎、牙周牙髓联合病变。
3．黏膜病。
四、建议选用的操作项目
1．Ⅱ类洞的制备。
2．两个以上不同牙位的开髓。
3．两个以上区域的手工龈下刮治（根面平整）。
4.金属冠的制备。
2017年住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）国家卫生计生委人才交流服务中心目录2017年0100内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (1)2017年0200儿科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行）行） (2)2017年0300急诊科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (3)2017年0400皮肤科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (4)2017年0500精神科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (5)2017年0600神经内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (6)2017年0700全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (7)2017年0800康复医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (8)2017年0900外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (9)2017年1000神经外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (10)2017年1100胸心外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (11)2017年1200泌尿外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (12)2017年1300整形外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (13)2017年1400骨科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (14)2017年1500儿外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (15)2017年1600妇产科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (16)2017年1700眼科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (17)2017年1800耳鼻咽喉科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (18)2017年1900麻醉科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (19)2017年2000病理科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (20)2017年2100医学检验科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (21)2017年2200放射科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (22)2017年2300超声医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (24)2017年2400核医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (27)2017年2500放射肿瘤科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (28)2017年2600医学遗传科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (29)2017年2700预防医学科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (30)2017年2800口腔全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (32)2017年2900口腔内科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (34)2017年3000口腔颌面外科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (36)2017年3100口腔修复科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (37)2017年3200口腔正畸科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (38)2017年3300口腔病理科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (39)2017年3400口腔颌面影像科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准（试行） (41)123。
浙江省住院医师规范化培训临床实践能力结业考核要求（口腔科）一、考核内容以《浙江省住院医师规范化培训标准（口腔科）》中要求掌握的临床技能为考核内容。
二、考核形式采用客观结构式临床考核（OSCE）的方式，共设临床结果判读、病人接诊、医疗文书书写、临床思维与决策、临床技能操作5个考站，考核时间105分钟。
各考站的具体规定如下表所示。
考站名称考核内容考核形式考核用时分值备注 X线、CT或MRI、超声、提前至与结业理论人机对话临床结果判读心电图、其它实验室检- - 一并考核考试查挑选考核规定的建议选用病种，对病人病史病史采集、医患沟通/SP进行重点问诊，采集并按要求检查相应临床/模病人接诊20’ 100分部位；取两项平均分拟临床为该考站最终得分，体格任一项得分低于80重点/专科体格检查检查分即视为该考站不合格。
考官根据考核要求门诊病根据病人接诊考站的病100分现场手写15’ 评分历例，手写一份门诊病历医疗文书从住院医书写师规范化考官根据考核要求大病历大病历1份- 100分培训信息评分管理系统 1中随机抽取1份大病历进行考核评分根据所给的病例回答问口腔科相关病例分临床思维与决策面试20’ 100分题析基本技能操作为心肺复苏术或气管插基本技基本技能操作1项10’ 100分管术,按各50%的几能操作临床技能临床/模率抽取，进行考核。
操作具操作取两项平均分为最终得分，任一项得分专科技口腔科技能操作2项40’ 110分低于80分即视为该能操作考站不合格。
三、建议选用的病种 1、牙体牙髓病学：龋病、牙发育异常、牙髓疾病、根尖周病 2、牙周病学：牙龈疾病、牙周炎、种植体周围组织病变 3、口腔粘膜病学：口腔黏膜感染性疾病、口腔黏膜变态反应性疾病、口腔黏膜溃疡类疾病、口腔黏膜大疱类疾病、口腔黏膜斑纹类疾病 4、口腔颌面外科学：口腔颌面部感染、口腔颌面部创伤、口腔颌面部肿瘤及瘤样病变、唾液腺疾病、颞下颌关节疾病、先天性唇裂和腭裂5、口腔修复学：牙体缺损、牙列缺损 2。
XX省住院医师规范化培训结业考核临床实践能力考核规程（口腔科）为规范XX省住院医师规范化培训临床实践能力考核考试站的标准化建设，提高考核质量，维护公平公正，逐步实现住院医师规范化培训考核水平的同质化，特制订本规程。
一、适用范围本规程适用于XX省住院医师规范化培训结业考核——口腔科专业临床实践能力考核评估。
二、制定依据根据国家《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》、《口腔科住院医师培训细则》和《住院医师规范化培训考核实施办法（试行）》等要求，结合我省住院医师规范化培训的实际，特制订本规程。
三、考核对象按照《住院医师规范化培训管理办法（试行）》规定要求招录的住院医师学员、符合国家有关规定的在读临床医学专业学位研究生，在规定时间内，在培训基地完成口腔科专业住院医师规范化培训的相关内容，培训过程考核合格，并取得《医师资格证书》。
四、考核内容根据《口腔科住院医师培训细则》的要求，重点考核住院医师对口腔科多发病、常见病的独立诊治能力。
临床实践能力考核范围涉及日常临床工作的各方面，包括：病史采集、体格检查、辅助检查应用和结果判断、诊断及鉴别诊断、医疗文书书写、病例分析、临床思维及决策、专科基本技能操作、医患沟通和人文关怀等。
综合评估住院医师综合应用医学知识和诠释判断疾病特征的能力、接受咨询并解释患者疑问的能力、临床基本技能和操作掌握情况、人际沟通和交流能力等。
五、考核形式及考站设置住院医师规范化培训临床实践能力结业考核采取客观结构式临床考核（OSCE）的方式，使用标准化病人、真实病人或在医学模拟人（模具）上实际操作，共设置临床结果判读（Medical Data Interpreting）；病人接诊（Patient Interviewing）；医疗文书书写（Medical Documents Writing）；临床思维与决策（Clinical Reasoning andDecision Making）；临床技能操作（Bedside Procedure Skills Performing）等五个考站。
口腔科住院医师规范化培训标准细则口腔科住院医师规范化培训标准细则口腔医学是研究和防治口腔软硬组织及颌面颈部各类疾病的一门分类复杂、覆盖面广又相互密切联系的临床与基础相并重的一级学科，是现代医学科学的重要组成部分。
口腔科包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科、口腔预防科、口腔颌面影像科、口腔病理科等亚专业。
一、培训目标通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的口腔科临床工作基础，能够掌握正确的临床工作方法，准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，能够认识口腔科的各类常见疾病，掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，掌握口腔科感染控制的理论知识和操作技能；熟悉口腔科的诊疗常规和临床路径。
培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事口腔科临床工作的能力。
二、培训方法本阶段为口腔科医师的基础培训，采取在口腔科范围内各个专业科室轮转的形式进行。
通过管理病人、参加门诊、病房工作和各种教学活动，完成口腔科规定的病种和基本技能操作数量；认真填写《住院医师规范化培训登记手册》；参与见习/实习医生和住院医师的口腔科临床教学工作。
理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮转进行培养。
在有明确专业划分的培训基地，应分科轮转，时间安排见表1。
在没有明确专业划分的培训基地，应参照轮转专业的培训内容，完成相应专业的病种及病例数。
表1 轮转科室及其时间安排表科腔急诊合计33159三、培训内容与要求（一）口腔预防（1个月） 1.轮转目的（1）理论知识学习：巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加选修课学习。
（2）临床技能训练：熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法；了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。
2.临床技能训练要求 详见表2。
表2 口腔预防科轮转工作量要求（二）牙体牙髓病（6个月） 1.轮转目的（1）巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识，阅读经典著作及相关文献，或参加必修课或选修课的学习。
