初中作文专题5:融情于事资料
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融情于事的作文
在我们的生活中,无论是学习、工作还是生活,都需要我们对
待事物怀着一颗融情的心。
融情于事,意味着我们要以一种积极、
热情的态度去对待所面对的事情,不仅仅是为了完成任务,更是为
了在过程中获得快乐与成长。
首先,融情于事需要我们对待工作和学习持有一种积极的态度。
无论是工作还是学习,都需要我们投入真心和热情,才能够取得更
好的成绩。
只有将自己的感情融入其中,才能够更好地发挥自己的
潜力,不断提升自己的能力。
其次,融情于事也意味着我们要对待生活怀有一颗感恩的心。
生活中处处都有值得我们感恩的事情,无论是一次突如其来的帮助,还是一次不经意的温暖。
当我们能够将感恩之心融入生活中的点点
滴滴时,我们会发现生活变得更加美好,我们的心灵也会变得更加
丰盈。
此外,融情于事也需要我们对待他人怀有一颗善良的心。
在与
他人交往的过程中,我们需要学会尊重、理解和包容,用善良的态
度去对待他人,才能够建立起良好的人际关系,获得他人的尊重和
信任。
总之,融情于事并不是一件容易的事情,但它却是我们每个人都应该努力去做到的。
只有将情感融入到我们的工作、学习和生活中,我们才能够更加全面地发展自己,也才能够让我们的生活变得更加丰富多彩。
让我们怀着一颗融情的心,去面对生活中的一切事物,让我们的生活因此变得更加美好。
运用融情于事的作文篇一《我的爷爷和那碗热汤面》我爷爷是个特别有意思的老头儿,他瘦瘦小小,脸上爬满了皱纹,就像大树的年轮一样。
每次看到他,我就觉得特别亲切。
记得有一次我生病感冒了,整个人头昏昏沉沉的。
爷爷知道后,二话不说就进了厨房。
我本来想自己回房间躺着,可爷爷硬是让我坐在客厅的椅子上等。
爷爷在厨房里可忙活开了。
他先从柜子里拿出一把挂面,小心翼翼地把面条掰成两半放到一边。
然后打开炉灶,只听“轰”的一声,蓝色的火苗就蹿了起来,吓得爷爷往后闪了一下,那模样像极了一个害怕鞭炮声的小孩子。
他嘴里还嘟囔着“这火,咋吓爷爷一跳”。
接着他找到锅,接了半锅水,放在炉灶上。
爷爷守在锅边,眼睛紧紧盯着锅里的水,就像在守护着什么宝贝似的。
水开始冒小泡泡的时候,爷爷赶紧把面条放进去,还时不时用筷子搅和搅和,害怕面条粘到锅底。
他又从冰箱里拿出一颗鸡蛋,轻轻磕在碗边上,可能是爷爷劲儿用小了,蛋壳才裂开一点点儿,爷爷皱了皱眉头,又使劲地磕了一下,蛋液一下子滑到碗里。
爷爷把蛋液搅匀后,慢慢地倒进锅里,蛋液瞬间就变成了一朵朵黄色的小花绽放在面条周围。
爷爷还不忘放了些青菜进去,那嫩绿的青菜在锅里翻腾着。
没多久,一碗热腾腾的汤面就做好了。
爷爷端着碗小心地走过来,我看到他手上那凸起的青筋,瘦得皮包骨头的手端着一碗满满的面却很稳。
“乖孙儿,吃面,吃完病就好了。
”爷爷说。
那碗面的热气扑到我脸上,暖乎乎的,就像爷爷的爱一样。
我吃着那碗面,感觉浑身都有劲儿了。
爷爷就坐在旁边看着我吃,脸上带着满足的笑容。
那一刻,我觉得爷爷是全世界最温暖的人。
后来我的病也好了,可每每想起那碗面,还是能感觉到浓浓的爷爷的爱。
篇二《与小狗的友谊之旅》我家养了一只特别可爱的小狗,叫球球。
它浑身毛茸茸的,像个移动的小毛球。
有一回,我带着球球去公园里玩。
那天的阳光特别好,照在身上暖洋洋的,就像盖了一层金色的被子。
我们一进公园,球球就兴奋得不得了,它撒开腿就跑,那四条小短腿儿倒腾得可快了。
融情于景融情于事融情于人作文篇一《老院的回忆》我小时候住的那个老院子,真的是充满了故事。
那院子在一个老旧的胡同里,一进去就能闻到一种特殊的味道,混杂着泥土、陈旧木头和淡淡的花香。
院子里有个葡萄架,那可是大院里的焦点。
葡萄藤细长的手臂趴在架子上,好像编织了一个绿色的篷子。
夏天的时候,密密麻麻的葡萄叶把阳光遮得严严实实。
我记得有一次,院子里的几个小孩决定比赛谁能在葡萄架下待到最后不跑出去。
我心想这还不简单,于是站定了位置就不动弹。
刚开始的时候,凉快极了,还有偶尔吹过的小风。
可没过一会儿,蚊子就像是收到了信号一样全飞了过来。
那些蚊子嗡嗡嗡地在耳边响着,我一边挥手赶蚊子,一边还死撑着不离开。
结果最后啊,满脸满胳膊都是包,还是那些小伙伴把我拉出去的,我那副狼狈样逗得大家哈哈大笑。
院子还有个角落,那是老花匠张爷爷种花的地方。
各种各样的花摆在那,像是一个小花坛。
张爷爷特别宝贝他的花,成天在那捣鼓。
有时候我好奇就凑过去看,张爷爷就会像个小孩子一样跟我炫耀哪朵花又要开了,哪朵花的颜色最纯正。
如今我早不住那老院子了,可是每次路过那胡同附近,都会想起院子里的葡萄架、张爷爷的花,还有那些和小伙伴们的趣事。
那些记忆就像是扎根在了这个老院子里的生物一样,只要一靠近,就会在心里疯狂生长起来。
这老院子啊,承载的可不单单是一些房子和物件,还有满满的童年情谊。
篇二《雨中的公交车》下雨天坐公交车可是别有一番“滋味”。
那天我站在公交站台等车,雨像是从天上直接倒下来一样,地面上很快就积了好多水洼。
我撑着伞,但是风不时地把伞吹得歪歪扭扭,感觉这伞都要被吹坏了。
终于车来了,一上去,车里一股闷热夹杂着湿漉漉的水汽味道。
这车上什么人都有,有几个大妈在大声地聊着自家孩子,边说还边笑。
在我旁边有个大爷,穿着一身洗得有点发白的中山装,戴着个老式的帽子,他手里还紧紧抓着个尼龙袋,像是装着很珍贵的东西。
车开了一会儿,突然一个急刹车。
全车人都晃了一下,我差点没摔倒。
融情于事考试后的作文篇一《考后的释然》每次考试完,心里就像坐过山车一样。
这次也不例外。
我记得那是一场数学考试,走进考场的时候还挺自信的,坐下之后,拿到试卷,快速浏览了一遍题目,心里想这题也不难呀。
于是就开始奋笔疾书,可是做着做着就发现不对劲了。
有一道大题就像一个顽固的大石头挡在了路中间,我绞尽脑汁,又是列算式,又是在草稿纸上画图。
各种我能想到的办法都试了个遍,可是那道题就像故意和我作对一样,就是解不出来。
这时我的手心全是汗,感觉周围的空气都变得燥热起来。
监考老师在教室里慢慢踱步的脚步声,每一下都像是敲在我的心上。
交卷的时候,我感觉就像被打败的士兵一样垂头丧气。
心里一直想着那道没做出来的题,就盼着赶紧考完能去和同学们对答案。
走出考场,同学们马上就围了过来叽叽喳喳开始讨论题目答案。
我迫不及待地问大家那道大题的解法,结果好几个人的答案都不一样,有人说用这个定理,有人说要把某个数值转换一下。
听到这么多五花八门的答案,我心里更没底了。
回到家后,我把这件事告诉了爸妈。
我当时的样子特别滑稽,低着头,声音小小地描述着考试的过程。
爸妈没有像平时我考试没考好那样唠叨,只是让我好好歇着。
饭桌上还是摆满了我喜欢的菜,那时我才发现,不管考得怎么样,生活还要继续。
虽然那道题没做出来让我懊恼够呛,但是这份来自家人默默的支持就像一阵温暖的风,把我心里那些考试失败的阴霾一点一点吹散了。
这次考试后,我懂得了其实结果没那么重要,重要的是面对考试的过程和身边一直存在的温暖。
以后不管是怎样的考试,我想我都能坦然面对了。
篇二《重拾信心之旅》说起来那次考试后的经历,简直就是一场“上上下下的心情历险记”。
那是一次英语考试。
走进考场的时候,心里还琢磨着这次一定要大展身手。
试卷发到手上,感觉就像看到了一个久违的朋友,因为很多单词和语法都是比较熟悉的。
开始答题的前半程特别顺利,我可以说是“下笔如有神”,那些单词组成句子写得飞快,一时间还觉得考试也是一件惬意的事情。
融情于事融情于物的作文在我家小区门口,有一个小小的馄饨摊。
摊主是一位头发花白的老奶奶,她的馄饨摊就像一个充满魔力的小角落,藏着许多温暖的故事,当然也包括我与它之间难以忘怀的情谊。
那是一个寒冷的冬日,我刚和老妈大吵了一架。
原因嘛,无非就是青春期撞上更年期,她嫌我整天就知道玩手机,我嫌她唠叨个没完。
一气之下,我夺门而出,口袋里就揣着十几块钱。
冷风呼呼地往我脖子里灌,我缩着脖子,像个无头苍蝇似的在小区附近乱转。
走着走着,那馄饨摊的香味就像一只无形的手,把我拉了过去。
“姑娘,来碗馄饨?”老奶奶抬起头,脸上满是慈祥的笑容。
她的眼睛弯弯的,就像月牙儿,眼角的皱纹像是岁月的痕迹,每一道都写满了故事。
我点点头,一屁股坐在小凳子上。
不一会儿,一碗热气腾腾的馄饨就端到了我面前。
馄饨一个个胖乎乎的,像一个个小元宝在碗里漂浮着。
那汤上面还飘着葱花和紫菜,散发着诱人的香气。
我也顾不上什么形象了,拿起勺子就大口大口地吃起来。
吃着吃着,我的眼泪就忍不住掉进了碗里。
这时候,老奶奶走过来,轻轻地拍了拍我的肩膀,说:“姑娘,咋啦?是不是遇到啥不开心的事儿啦?跟奶奶说说呗。
”我把和老妈吵架的事儿一股脑儿地说了出来。
老奶奶一边听一边点头,等我说完了,她才缓缓地说:“姑娘啊,你妈妈唠叨也是为了你好。
你想啊,这馄饨要是没了这热汤,它能这么好吃吗?你妈妈的唠叨就像这馄饨的汤,虽然有时候让你觉得烦,但是那也是爱你的一种方式啊。
”我听了老奶奶的话,心里好像有什么东西被触动了。
这小小的馄饨摊,这个陌生的老奶奶,却让我在这个寒冷的冬日感受到了温暖。
那碗馄饨不仅填饱了我的肚子,还让我明白了老妈的爱。
从那以后,我每次路过那个馄饨摊,都会跟老奶奶打个招呼。
那碗馄饨,不仅仅是一碗食物,它已经成了我心中爱的象征,那里面融着老奶奶的关怀,也让我重新理解了老妈的唠叨。
在我的老家,有一棵巨大的老槐树。
那棵树啊,就像一个沉默的巨人,守护着我们的村子,也承载着我童年无数的回忆和深深的思念。
融情于事融情于景的优秀作文篇一《那个充满回忆的小院》在我记忆深处,有一个小小的院子,那儿承载着我儿时太多的欢乐与温暖的情感。
那院子不大,四周是斑驳的土墙,墙根处长满了青苔。
院子中间有一口老井,井沿是青石板做的,上面有一道道被绳索磨出来的沟痕,就像老人脸上的皱纹。
院子里还有一棵歪脖子的老枣树,树干粗得我两只小手都抱不过来。
每到夏天,枣树上就挂满了青枣。
我总盼着它们快点儿变红,然后就能吃个够。
记得有一次,隔壁的小伙伴来我家院子玩。
我们瞅着那满树的青枣,馋得不行。
于是,我们俩就商量着从灶房偷个竹竿来打枣。
那竹竿老长了,我俩举着竹竿,对着枣树一顿乱捅。
青枣噼里啪啦地掉下来,有些砸在我们头上,可我们顾不上疼,只顾着捡枣往嘴里塞。
刚咬一口,哎呀,苦涩得我们立刻吐了出来,咧着嘴半天缓不过劲。
可即便这样,我们并没有扫兴,反而笑得更欢,两个小脏脸就像花猫似的。
到了晚上,奶奶会把小桌子搬到院子里。
我们就在满天星星下吃晚饭。
奶奶会做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋。
那红红的西红柿,金黄的鸡蛋,炒在一起散发着诱人的香味。
我端着碗,吃得满嘴油。
奶奶就坐在旁边,拿着蒲扇给我赶蚊子,还时不时给我夹点菜,温柔地说吃慢点。
风轻轻吹过,带着泥土和枣花的香味。
月光洒在院子里,一切都那么宁静美好。
如今我离开了那个小院,可在小院度过的那些日子的情景,却常常在我脑海中闪现。
每一个角落,每一件小事,都让我想念那个充满回忆、带着浓浓亲情和快乐的小院。
篇二《故乡的那片稻田》我的故乡有一大片稻田,那片稻田可是我整个童年的最爱之地,那里藏着数不尽的趣事,也裹满了我对故乡深深地眷恋。
这片稻田大得望不到边,特别是在夏天,放眼望去,满眼都是绿。
那稻苗就像一排排整齐的小战士,叶子绿得发亮。
风一吹,它们就齐刷刷地晃动,像是在做集体操。
稻田的田埂两侧长满了各种野草,还有一些不知名的小野花,五颜六色的。
有一种花特别吸引我,它是淡蓝色的,花朵小小的,形状像个小喇叭。
我总是忍不住摘几朵,把它们串起来,做成一个小花环戴在头上。
融情于景融情于事融情于人作文校园里有一个小小的角落,那是我心中一块特别的地方,每次路过,各种情绪就像打翻了的五味瓶,全涌上心头。
这个角落啊,就像一个沉默的老友,默默见证着我的成长,也藏着我对往昔岁月深深的眷恋。
那角落其实很普通,不过是两棵高大的梧桐树中间夹着一条破旧的长椅。
以前,那长椅的绿色油漆已经斑驳陆离,像是一位饱经风霜的老人脸上深浅不一的皱纹。
可这在我眼里,却是最有韵味的地方。
记得刚入学的时候,我和好友小明常常在课间跑到这个角落。
那时候,阳光就像个调皮的孩子,透过梧桐树叶的缝隙,在地上洒下一片片金色的光斑。
我们俩坐在长椅上,分享着各自带来的小零食,什么薯片啦、糖果啦,嘴巴塞得满满的,还含糊不清地说着班里的趣事。
“你知道吗?今天班主任进教室的时候,头发乱得像个鸟窝,哈哈哈。
”小明大笑着说,嘴里的薯片屑都喷了出来。
“你小声点,要是被老师听到,可就惨了。
”我一边笑着,一边伸手去拍打他。
那时候,我们的笑声仿佛能把树上的鸟儿都惊飞,这个角落充满了我们的欢乐和无忧无虑。
融情于这个小小的角落,每一片树叶似乎都在和我们一起欢笑。
可是,后来小明转学了。
那天,我们又来到这个角落,没有了往日的欢笑。
周围的空气仿佛都凝固了,只有风吹动树叶发出的沙沙声,像是在无奈地叹息。
“我不想走,我舍不得你,舍不得这里。
”小明的眼睛红红的,声音也有些哽咽。
我低着头,不知道该说什么好,只是觉得心里像被一块大石头压着。
我们在这个角落默默地坐了很久很久,直到夕阳把我们的影子拉得老长。
现在,每次我路过这个角落,都会不由自主地放慢脚步。
那些和小明在一起的画面就像电影一样在我脑海里放映。
我仿佛还能看到我们在树下嬉戏打闹,还能听到我们的欢声笑语。
融情于事,这个角落承载的故事太多太多,每一个回忆的片段都让我心里暖暖的,又有些淡淡的忧伤。
我还看到那长椅上偶尔会坐着一些新同学,他们也像曾经的我们一样,在课间跑到这里聊天、休息。
我想,这个角落就像一个神奇的魔法盒,不断地收纳着一代又一代学生的故事和情感。
拥有融情于景融情于事的作文篇一《故乡的小路》我的故乡有一条小路,那是我童年的“欢乐大道”。
每次踏上那条小路,我的心里就满是欢喜。
小路是用泥土和石子铺成的,路面坑坑洼洼的。
路两边全是野草和不知名的小花。
这些小花可没什么娇贵脾气,热热闹闹地开得一片一片的。
有一种蓝色的小花,那花瓣小小的,就像蓝色的小纽扣。
我总爱摘几朵,小心翼翼地捧在手心,想带回家插在装水的玻璃瓶里,可是往往还没到家,就已经被我捏得不成样子了。
小时候,我和小伙伴们在这条小路上可没少干“大事”。
有一次,我们突发奇想,打算在小路边建一个小房子,造房子的材料就是那些散落在路边的大石头和枯树枝。
我们分工明确,力气大的男生去搬大石头,我和其他的女孩子就去收集枯树枝。
我们哼哧哼哧地忙活着,男生们搬石头的时候,还不时大喊着给自己加油。
可是那石头太重了,有个小伙伴搬的时候没稳住,一屁股坐在地上,把我们笑得前仰后合。
等到“房子”初步建好,我们就钻进这个小小的空间里。
其实那就是几块石头堆一下,上面盖了些树枝,连风雨都挡不住。
不过我们可不管,一个个坐在里面,分享着从家里偷偷带出来的小零食,还假装是在一个城堡里面,自己都是小国王、小公主呢。
小路见证了我的快乐,我成长的脚印隐隐约约地还留在那坑洼里。
如今每次回去,如果有机会我还是要去走一走那条小路,它虽然比不上城市里柏油马路的平整光洁,但是它承载的回忆却独一无二。
篇二《校园的角落》校园里有一个鲜为人知的角落,是我的“秘密基地”。
这个角落就在校园操场边那一排高大的杨树后面。
一块小小的空地,周围全是肆意生长的灌木丛,就像一群调皮捣蛋的孩子在挤来挤去。
空地上除了几株瘦弱的狗尾巴草和一些青苔,就没啥特别的了。
但是对我来说,却是个充满乐趣的地方。
记得那是一个课间,我和同桌突发奇想,想要在这儿搞个小小的“动物园”。
我们找来了一个破旧的小盒子,当作笼子。
然后就开始到处找我们的“动物”。
其实就是几只小蚂蚁和一只小甲虫。
抓蚂蚁可不容易,小蚂蚁跑得贼快,刚看到它在这儿,一铲子下去,它就不见了踪影。
运用融情于事的写法写作文篇一《爷爷的旧躺椅》我的爷爷有一把旧躺椅,那把躺椅就像他的老伙计,陪伴了他无数个日日夜夜。
这把躺椅啊,它的扶手都已经被磨得光亮,那木头的颜色也变得深浅不一。
躺椅的布面也破了几个小口子,坐上去还会嘎吱嘎吱地响,像个风烛残年的老人在低语。
每次我到爷爷家,总能看到爷爷舒舒服服地躺在那上面,晒着太阳。
有一次夏天,我去爷爷家过暑假。
午后的太阳大得很,照得整个院子都是明晃晃的。
爷爷就那么半躺在他的旧躺椅上,旁边的小桌子上放着一壶茶。
我凑过去和爷爷聊天,爷爷一边轻轻摇着躺椅,一边给我讲他年轻时候的故事。
那时候的爷爷啊,可精神了,是村里干活的一把好手。
他在讲自己曾经割麦子的时候,眼睛都亮了起来,我仿佛能看到爷爷年轻时候在麦浪里挥汗如雨的样子。
而爷爷在讲到奶奶的时候,声音很轻柔。
他说那时候奶奶给他做的布鞋,他穿着可舒坦了。
我看着爷爷脸上的皱纹,那都是岁月的痕迹啊。
爷爷说到高兴处,躺椅摇得更快了些,结果一个不小心,躺椅的一条腿歪了一下,我赶紧上去扶住爷爷。
爷爷笑了笑说这老伙计也老了。
我自告奋勇要帮爷爷修躺椅,爷爷就坐在一旁看着我捣鼓。
我找来一些木块和钉子,叮叮当当忙活了半天,总算把躺椅修得勉强能坐了。
从那以后,那把旧躺椅就更像是我们爷孙之间特殊的记忆纽带。
现在爷爷走了,那把旧躺椅还放在老院子里,每次我回去看到它,就仿佛看到爷爷还在那里躺着,摇着,给我讲着那些过去的故事。
整个躺椅承载的不仅是爷爷的岁月,也是我的美好回忆啊。
篇二《那碗馄饨》在我家的小区外面,有个小小的馄饨摊子,摊主是位头发花白的老大爷。
这馄饨摊子虽然毫不起眼,但却是我心中独一无二的存在。
这馄饨摊嘛,就简简单单几张小桌子,摆在那棵老槐树下。
摊位上有一口大铁锅,锅里总是煮着热气腾腾的馄饨汤,里面飘着一个个白白嫩嫩的馄饨,像一群小白鹅在水里嬉戏。
老大爷做馄饨的手法相当娴熟,他从揉好的面团上揪下一小团,用擀面杖飞快地擀成薄皮儿,再挑上一点肉馅儿裹起来,整套动作一气呵成。
一件小事融情于景融情于事作文篇名:《那顿难忘的晚餐》我这人吧,算不上特别贪吃,但要是有啥好吃的,那心里就跟猫爪子挠似的。
就说那次跟我爸妈回老家的事儿吧。
我们开车开了老半天,一路上那风景虽说不错,可肚子咕咕叫的时候,啥景儿都看不进去了。
终于到了老家的院子,奶奶早就站在门口等着了。
一进院子,就能闻到一股饭菜香,那味道就像有个小手把我往厨房拽。
我直接就冲进厨房,好家伙,灶台上摆满了大大小小的碗,锅里还炖着啥,咕咕直冒泡。
奶奶笑眯眯地跟在我后面说:“看把娃饿的,马上就能吃啦。
”我眼睛直勾勾地盯着那些菜,有一大碗红烧肉,那肉皮油亮油亮的,还透着红润,看着就想咬一口。
旁边还有一盘炒青菜,绿油油的,像是刚从地里摘出来的,上面还挂着小水珠呢。
还有个大盘子装着蒸的白白胖胖的馒头,有点像小孩子肉嘟嘟的脸蛋。
等大家都坐好了,我根本顾不上啥礼貌不礼貌的了,伸手就抓了块红烧肉塞进嘴里。
那肉一咬下去,先是脆脆的皮,然后是嫩嫩的肉,那香味就在嘴里散开了。
肉炖得特别烂,感觉一抿就能在嘴里化掉。
爸妈瞪了我一眼,可我才不管呢,嘴里满是肉,含糊不清地说:“太好吃了,真的。
”奶奶在一旁笑得眼睛都眯成缝了,一个劲儿地给我夹菜,还说:“娃爱吃就多吃点。
”我们一家人就这么边吃边唠叨着家常,爷爷说起他年轻的时候在地里干活,哪有这么多肉吃啊。
爸爸也跟着回忆小时候偷偷跑到树上掏鸟蛋的事儿。
那顿饭我吃了个肚儿圆,撑得都快走不动道儿了。
现在每次回忆起那顿晚餐,我心里都暖烘烘的。
不仅仅是因为那些美食,更是因为一家人围坐在一起吃饭的那种氛围,那种亲情融入到了每一道饭菜里,每一句聊天的话语中。
篇名:《雨中送伞的温暖》那天早上出门的时候,天有点阴沉沉的,我看了看天,心想应该不会下雨吧,就没带伞,就这么大摇大摆地出门上学去了。
上午的课上得很顺利,可到了中午,下课铃刚响,我就听到窗外噼里啪啦的声音。
往外面一看,好家伙,豆大的雨点打得窗户直响。
教室里的人有些庆幸地拿出伞,有些像我这样没带伞的就开始唉声叹气。
初中作文专题5:融
情于事
初中作文5-----融情于事侯文飞
所谓融情于事,就是在抒发情感时,将叙事和抒情紧密结合起来,寓抒情于叙事之中。
可学习朱自清在《背影》中对“背影”的写法,和阿累在《一面》中对鲁迅胡须的写法。
当“我”两次看着父亲的背影并流泪时,读者仿佛亲自目睹了这动人的一幕,心情久久不能平静,甚至由此联想到自己的经历,而产生强烈的共鸣。
如下面这篇《青春的诗行》:
青春的诗行
青春是美好的,她如诗如画、丰富多彩;青春,她又是多姿多味的,就像打翻了五味瓶,你会品尝到其中各式各样的味道。
青春有时就像咖啡,很苦很苦。
进入初三以来,我明显感受到了学习的沉重压力,每天都是很早起床,很晚才回家。
特别是冬天,都是顶着星星出去,戴着月亮回来,真可谓披星戴月啊!可是效果并不令人满意。
记得期中考试前夕,老师让我们几个基础较差的同学留下来写卷子,我当时特别不情愿,不停地在下面嘟囔。
老师生气地说:“我下班后还在为你们几个补课,你还不领情,你的良心难道被狗吃了?”听了老师的责骂,我别提有多生气,心里真的很苦很苦!
青春有时又像青橄榄,很涩很涩。
每次月考成绩下来,同学们都会火急火燎地围上去,当然,有人欢喜有人愁。
特别是上期期末考试成绩单下来的时候,看着我那少得可怜、并不理想的分数,我的眼泪不由自主地流了出来,眼泪流到嘴里,我感觉口腔里很涩很涩。
回想起那长时期的艰苦努力,我困惑了,这问题究竟出在哪里呢?
但是,青春更多时候就像蜂蜜,很甜很甜。
每次回到家中,总有爸妈的笑脸迎接,总有那可口的饭菜诱惑,顿时呀,一股股暖意涌上心头。
我想,每个人大概都会经历不少的艰难困苦吧,老师克服重重困难来教给我们知识,下班了还给我们辅导,我有什么理由不情愿呢?爸妈克服重重困难来供给我们读书,双休日还取消锻炼陪我学习,我有什么理由不满足呢?学校、家庭和社会尽一切可能帮助我们学习,我有什么资格打退堂鼓呢?想到这里,我檫干眼泪,打开书本,查找问题的根源。
终于,在另一次考试中,我收获了喜悦,我品尝到了蜂蜜的香甜。
成功的喜悦,老师的赞许,同学的羡慕,爸妈的笑容,都成为了我继续努力的动力,那一刻呀,我发现青春其实还是很甜很甜的呢!
我明白,没有前面的苦与涩,就没有后面的香与甜。
咖啡虽然很苦很苦,但当你仔细品尝完之后,你会感受到它的无比醇香;青橄榄虽然很涩很涩,但当你仔细咀嚼之后,你会发现它的无比清甜;学习虽然很累很累,但当你解答完一道难题之后,你会觉得无比惬意、特有成就感,这就是它们的魅力之所在。
青春不也是这样吗?她如诗如画、如火如荼、多姿多味,你只有尝试过各种味道之后,才会真正地拥有青春,如果青春中只有甜蜜和一帆风顺,那才会枯燥无味呢。
让我们在今后的日子里,一起品尝这多味的青春吧!让我们在品尝之余,尽情地享受这如诗如画、如火如荼、多姿多彩的亮丽青春吧!
侯老师点评:1.本文“我”在文章中是当事人。
2.“青春的诗行”意即青春就像诗歌一样优美动人。
本题好写抒情散文。
文章运用寓情于事和顿悟式技法,采用总分总结构和先抑后扬的写法,把青春比作咖啡、青橄榄,蜂蜜,赋予青
春以美好的未来,充满了自强不息和积极向上的精神。
文章比喻形象,语句优
美,结构紧凑,感情充沛,格调高尚。
值得学习。
又如下面这篇《阳光总在风雨后》
阳光总在风雨后侯文飞我一向对收废品的没有好感,一身脏兮兮的,爱占小便宜,且大多又老又丑。
然而,一次雨中偶遇,却让我刮目相看了。
一个周日外出,漫游在步行街上,途中突遇狂风夹着大雨毫无预兆地下起来。
我急忙躲进旁边一栋居民楼,碰上一个捡废品的农村老妇人也在楼梯口躲雨。
我瞟眼一看,那是一个上了年纪的老妇人,身着一身洗得发白的蓝布衫,右手拄着一根被随手捡来的树枝拐杖,左手返肩背着一个装满瓶子的破旧麻袋,这身装束和尊容,与首都北京周围时尚的现代气息似乎显得格格不入。
最扎眼的还是她那畸形的后背,脊椎严重弯曲,左右肩过于倾斜,走起路来一摇一摆地,显得十分滑稽。
我下意识地站得离她远远的,焦急地等待着雨停,好赶快离开。
老妇人人仿佛等得不耐烦。
猛然,她惊叫一声冒雨冲出,那一摇一摆快步行走的背影,显得丑陋而滑稽。
不久,她又蹒跚地跑进来,怀里多了一条被雨水打湿的床单,应该是从楼上掉下来的。
我皱着眉头猜测,难道她欲顺手牵“羊”?
老妇人犹豫了一会,下定决心似的走近2楼一户人家敲了敲门。
一个30多岁的中年妇女出来开门,看了一眼老妇人,不耐烦地问:“干嘛?你找谁呀?”“请问你们家掉床单了吗?”“没有!”中年妇女啪的一声将门重重关上。
老人怔怔地站在那里,叹了一口气,又走向第二户。
老人一层不落地从1楼问到5楼,每一户的态度都不耐烦且带些鄙夷。
而她依旧一声不响地走向下一户,仿佛这是她应尽的义务。
我诧异地直了直身,远远地跟在后面看稀奇,心里不免狐疑,这二十几层楼,难道她要一户一户地逐一问下去吗?紧接着,老人敲开了5楼一户的门,“请问你家有没有掉床单?”“没有!”门啪地一声关了。
正要敲下一户,刚才那家屋门又打开了,女主人跨前几步抢过床单,粗声恶气地骂了一句:“真是倒霉!”门又啪的一声重重关上了。
老妇人仿佛完成了任务,如释重负地默然下了楼,从角落里拿起树枝拐杖,扛着装满瓶子的破旧麻袋,蹒跚地走向门口。
这时我才注意到,雨不知什么时候已经基本停了,太阳也露出了笑脸。
老人的麻袋不时滑下,她又吃力地移至肩上,迎着阳光,走走停停,停停走走,逐渐远去。
突然,我觉得阳光中那远去的背影不再丑陋,还高大得泛着红光。
这老人心灵深处,分明珍藏着人性最纯朴的情意,这情意没被人世的尘秽所玷污:它是那么纯真、那么古朴、那么深刻、那么感人。
而相比之下,2楼和5楼的女主人应该汗颜。
她们尽管比老妇人可能更有钱,但她们待人却缺乏最起码的礼貌和尊重。
特别是5楼那位,她从老妇人手中接过自家的床单,非但不道谢,而且还恶语相加,凶巴巴地骂上一句粗话,真是令人是可忍而孰不可忍。
这样的人即使再富有,其心灵也是贫穷的……
正想着,雨已经完全停了,天空划过一道彩虹,我猛然觉得这雨后的阳光特别红艳,特别温暖,特别迷人!
侯老师点评:
1,“我”在文中是故事叙述人,起着眼睛的作用,通过“我”的眼睛,将所见、所闻、所感告诉读者。
2,文章开头采用欲扬先抑的写法,交代场景和主人公,能激起读者的阅读兴趣。
3,文章结尾运用了环境描写,这场景既包括自然场景,也包括社会场景。
这一场景描写给故事加上了美好的五彩光环,激发读者产生丰富而美好的的联想和想象,极大地
深化了文章主题。
作业:阅读《老海棠树》,完成文后作业,并体会一下作者是怎样“融情于事”
的?。