最新学而思-一年级数学

一年级数学练习题学而思一、加法练习题1. 小明有4个苹果，他再买了3个苹果。

请问小明现在有几个苹果?2. 小华有5本绘本，她借了2本给小红。

请问小华现在还剩下几本绘本?3. 有6个小朋友在操场上玩耍，又来了2个小朋友一起加入他们。

请问现在一共有多少个小朋友?4. 阳阳家有9颗樱桃树，每棵树上结了3颗樱桃。

请问阳阳家一共有多少颗樱桃?5. 小李有8个糖果，他给了4个糖果给小明。

请问小李现在还剩下几个糖果?二、减法练习题1. 小红有7张贴纸，她给了小华3张贴纸。

请问小红现在还剩下几张贴纸?2. 小明家里有6个苹果，他吃掉了2个苹果。

请问小明现在还剩下几个苹果?3. 小华手里有8个橙子，她送给小红4个橙子。

请问小华现在还剩下几个橙子?4. 小明有9块巧克力，他分给小华5块巧克力。

请问小明现在还剩下几块巧克力?5. 有12个小朋友在教室里上课，其中有6个小朋友离开了教室。

请问现在还有几个小朋友在教室里?三、乘法练习题1. 小明有3个篮球，每个篮球上有6个黑色的字。

请问小明一共有多少个字?2. 小红今年6岁，她有4个同样大的玩具熊。

请问小红一共有几岁?3. 有5个小朋友每人都有2个梨子，他们一共摘了多少个梨子?4. 小华买了3本漫画书，每本书上有7章节。

请问小华一共需要读多少章节?5. 小明家有2个鸡蛋篮子，每个篮子里装了6个鸡蛋。

请问小明家一共有几个鸡蛋?四、除法练习题1. 小红有18本绘本，她要分给3个好朋友，每个朋友一样多。

请问每个朋友能分到几本绘本?2. 小华家有16个苹果，她要分给4个同学，每人一样多。

请问每个同学能分到几个苹果?3. 小明家有10个橙子，他要分给2个弟弟，每人一样多。

请问每位弟弟能分到几个橙子?4. 小红家有15块巧克力，她要平分给5个朋友，每人一样多。

请问每个朋友能分到几块巧克力?5. 小华有20个石头，他打算分给4个小朋友，每个人一样多。

请问每个小朋友能分到几个石头?以上是一年级数学练习题，旨在帮助小学生巩固基础数学运算能力。

一.每种生果都暗示一个数,你能知道这个数是几吗？— 6 = 15 =12 — = 8 =+ 12 = 35 =25 — = 11 =二.每个图形代表一个数,你能算出这个数是若干吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( )o=( )☆=( ) △=( )（ 3 ）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6△=( )o=( )☆=( ) △=( )（5）5+o=12△+o=10( 6 ) o 一☆=512一☆=8o=( )△=( )o =( )☆=( )( 7 )5+o=12△+o=10( 8 ) o 一☆=512一☆=8o=( )△=( )o =( )☆=( )（ 9 ）△+△=18△=( )（10）口+口+△+△=14☆+ o =13o =( )△+△+口=10△+ o=15☆=( )△=( ) 口=( )三.每个图形代表一个数,你能算出这个数是若干吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1△＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10, □+△=12, ○+□+△=15.○=（）,□=（）,△=（）.（ 5 ）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四.每个图形代表一个数,你能算出这个数是若干吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）二.下图中每种生果各代表一个数,算一算,它们各代表几?＋ = 7＋= 10＋= 9=（）=（）=（）已知：☆+☆+☆=6,△+△+△+△=20, 则△－☆=()已知：△＋○＝14△－○＝2 则△＝( ) ○＝( )已知：▲＝●＋●＋●,▲＋●＝12,则●＝（）,▲＝（）已知：△ + ○ = 5 ○ + ☆ = 9 △ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七.张先生把红.白.蓝各一个气球分离送给三位小同伙.依据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么色彩的气球?(1)小春说：“我分列的不是蓝气球.”(2)小宇说：“我分到的不是白气球.”(3)小华说：“我看见张先生把蓝气球和红气球分给上面两位小同伙了.”小春分到（）气球.小宇分到（）气球.小华分到（）气球.小刚比小兰高,比小力矮,小亮比小兰高,把四个小同伙从高到低分列是________________________________________________.小白猫和小花猫钓了同样多的鱼,送给奶奶一些后,小白猫还剩2条,小花猫还剩1条,（）送给奶奶的鱼多.（在你以为准确的答案后面画“√”）小白猫□小花猫□11.一壶水可以装满8个杯子,一壶水可以装满4只碗,你能说出一碗水等于若干杯水么？1.三个小同伙比大小.依据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁. （）最大,（）最小.2.三个同窗比身高. 甲说：我比乙高; 乙说：我比丙矮; 丙：说我比甲高. （）最高,（）最矮.3.四个小同伙比体重. 甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重. 这四个小同伙的体重次序是：（）＞（）＞（）＞（）.4.小狗.小猴.小熊.小猫在玩翘翘板,你能把最重的动物圈出来吗？5.四种球,谁重谁轻?＞＞＞例4：请比较A.B.C三条线的长短.ABC＞＞1.杯子中有1,2,3三块石头,要使水面降低的尽量少,应当把个中哪一块拿出来？要使水面降低的尽量多,应当把个中哪一块拿出来？2.把鹅蛋.鸡蛋.鸽蛋分离放入三只碗里,猜猜它们分离放在哪只碗里?1号碗里是（） 2号碗里是（） 3号碗里是（）3.四杯盐水一样咸,请你把放进盐量按从多到少分列一下.（）＞（）＞（）＞（）（1）（2）（3）（4）12.=（）答：1个苹果的重量等于（）个橘子的重量.1．A.B. C三名运发动在一次活动会上都得了奖.他们各自介入的项目是篮球.排球和足球.如今我们知道：(1)A的身体比排球运发动高;(2)足球运发动比C和篮球运发动都矮.诸你想一想：A是（）运发动,B是（）运发动,C是（）运发动.2.爸爸买了3个皮球,两个红的,一个黄的.哥哥和妹妹都想要.爸爸叫他们背对着背坐着,爸爸给哥哥塞了个红的,给妹妹塞了个黄的,把剩下的一个球藏在本身面前.爸爸让他们猜他手里的球是什么色彩的,谁猜对了,就把球给谁.那么,谁必定能猜对呢? （）.3.小菲.小南.小阳三个小同伙,分离戴着红.黄.蓝三顶帽子,排着队儿向前走,谁也不回头.小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子,小菲只能看到一顶黄帽子,而小阳一顶帽子也看不到.你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么色彩的帽子呢? （）走在第一个,戴着（）帽子; （）走在第二个,戴着（）帽子; （）走在最后,戴着（）帽子;4.黑兔.兔和白兔三只兔子在竞走.黑免说：“我跑得不是最快的,但比白兔快.”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢? （）跑得最快,（）跑得最慢.5.三个小同伙比大小.依据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁; (2)燕燕比芳芳小1岁; (3)燕燕比阳阳大2岁. （）最大,（）最小.6.依据下面三句话,猜一猜三位先生年事的大小.(1)王先生说：“我比李先生小.” (2)张先生说：“我比王先生大.”(3)李先生说：“我比张先生小.” 年事最大的是（）,最小的是（）.7.光亮幼儿园有三个班.依据下面三句括,请你猜一措,哪一班人数起码?哪一班人数最多? (1)中班比小班少; (2)中班比大班少; (3)大班比小班多. （）人数起码,（）人数最多.8.三个同窗比身高. 甲说：我比乙高; 乙说：我比丙矮; 丙：说我比甲高. （）最高,（）最矮.9.四个小同伙比体重. 甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重. 这四个小同伙的体重次序是：（）＞（）＞（）＞（）.10.小清.小红.小琳.小强四小我比高矮. 小清说我比小红高;小琳说小强比小红矮; 小强说：小琳比我还矮. 请按从高到矮的次序把名字写出来：（）.（）.（）.（）.11.有四个木盒子.蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小.请按照从大到小的顺度,把盒子列队. （）盒子,（）盒子,（）盒子,（）盒子.12．张.黄.李分离是三位小同伙的姓.依据下面三句话,请你猜一猜,三位小同伙各姓什么?(1)甲不姓张; (2)姓黄的不是丙;(3)甲和乙正在听姓李的小同伙唱歌. 甲姓（）,乙姓（）,丙姓（）.13．张先生把红.白.蓝各一个气球分离送给三位小同伙.依据下面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么色彩的气球?(1)小春说：“我分列的不是蓝气球.”(2)小宇说：“我分到的不是白气球.”(3)小华说：“我看见张先生把蓝气球和红气球分给上面两位小同伙了.” 小春分到（）气球.小宇分到（）气球.小华分到（）气球.。

在学而思网校一年级数学课程中，数学计算专项一直是学生们比较头疼的部分。

所以今天我打算针对这个主题，为大家撰写一篇针对学而思数学计算专项的文章，希望能够帮助大家更好地掌握这一部分内容。

一、认识数学计算专项学而思数学计算专项是针对一年级学生的数学基础知识和计算能力进行强化训练的专项课程。

该课程内容包含了加减法、比较大小、数字排列、数字组合等方面的知识。

通过系统的讲解和大量的练习，帮助学生建立起扎实的数学基础，为今后的学习打下坚实的基础。

二、学而思数学计算专项的重要性在学而思一年级数学课程中，数学计算专项扮演着至关重要的角色。

数学是一切科学的基础，良好的数学基础对于学生的未来学习至关重要。

在小学阶段，基础知识的打好与否直接影响了学生对数学的兴趣和自信心。

学而思数学计算专项的重要性不言而喻。

三、学而思数学计算专项的难点学而思数学计算专项在教授基础知识的也会涉及到一些较为抽象的概念，例如数字的排列组合、加减法的运用等。

对于一年级的学生来说，这些知识点可能会比较晦涩难懂，需要花费更多的时间和精力来理解和消化。

四、如何有效学习学而思数学计算专项对于学而思数学计算专项的学习，首先要保持耐心和毅力，因为这是一项需要反复练习和温故知新的任务。

要关注课程中的重难点知识，进行有针对性的复习和强化训练。

另外，可以结合学校课堂上的学习，将所学知识运用到实际生活中，加深理解和记忆。

要保持良好的学习习惯，定期复习和检测自己的学习成果。

五、个人观点对于学而思数学计算专项，我个人认为这是一项十分有益的课程，通过系统的讲解和大量的练习，帮助学生更好地掌握数学基础知识和计算能力。

在学习过程中，我深刻认识到数学的重要性，也逐渐建立起了自信和兴趣。

相信通过不懈的努力和学习，我一定能够在数学领域取得更加优异的成绩。

在学而思数学计算专项的学习中，我们不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了将来更好地应用数学知识，解决实际生活中的问题。

我希望每位同学都能够认真对待数学计算专项的学习，努力提高自己的数学水平，为自己的未来打下坚实的基础。

小学一年级学而思数学试题3(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一年级下册数学期末试卷三一、口算：(25%)3+7= 6-1= 4+4= 3+4+7=8+8= 5+3= 6+7= 9-5+8=10-6= 10-5= 19-9- 4+5+7= 2+10= 5+8= 7-4= 20-10+3= 5+8= 3+9= 8+9= 2+9-10=二、填空。

(30%)1、看图写数2、 13和16两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。

314 16 20 18 13 17 4、18里面有（ ）个十和（ ）个一。

10里面有（ ）个一。

（ ）个一和（ ）个十合起来是17。

20里面有（ ）个十。

个位上是0，十位上是2，这个数是（ ）。

13这个数，十位上是（ ），个位上是（ ）。

9 3 6 12 4 17 7 6十位 个5、 在○里填上“＞”“＜”或“＝”11○20 9○13－5 6＋7○206、在□填合适的数9－□＜8 10－□＞5 □＋6＞12－2三、 把相对的时间连起来。

(6%)□○□=□□○□=□五、解决实际问题(30%) 1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。

□○□=□2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。

□○□=□3. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种（ ）棵。

□○□=□4. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了（ ）面。

□○□＝□大约8大约104时 8时5、. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算．(其中1只大猴子，6只小猴子)六、数一数(5%)1、2、图中共有（）个。

看题仔细思考并理解填出○△□各有多少个萌萌同学如果能完成她将是全园最棒（bang）的，小同学。

○＋△＋□=17 ……………①○＋△=10…………………②△＋□=12 …………………③○=（）△=（）□=（）七，将下列的人民币从小到大排列。

2022年春季一年级“学而思杯”试题分析考试时间：60分钟姓名：______ 得分：______1.（★★★）计算57911131517192123+++++++++=．【分析】原式72351591113171921（）（）（）（）（）=+++++++++=140知识点：速算与巧算考点说明：①要求学生的观察能力很强，能够很快找到哪些数字可以凑整。

②利用凑整法进行计算，考察学生认真细致的计算习惯。

<评价> ：本题考查二级下所学速算与巧算中凑整法，该方法是小学奥数中重要的速算技巧，在二年级暑期（三级上）第一讲《加减法巧算》中还将进一步来学习；到了三四年级还会学习乘除法凑整。

2.（★★★★）把18个苹果分成数量都不相同的5堆，其中数量最多的一堆有8个苹果．【分析】连续的自然数的和是18，所以应填1、2、3、4、8．知识点：数字的拆分考点说明：考察学生的数感，能通过观察及熟练的计算找到把18分解成5个数相加，加数最大的情况。

<评价>：本题考查一年级暑期（二级下）数字的组成，在二年级暑期（三级上）第九讲《数字的拆分》中还将进一步来学习有关数字拆分的问题，届时我们将采取有序枚举的方法探讨数的拆分方式，到了高年级，数字的拆分还将与数论中的许多问题结合起来考察，是学习的重点。

3.（★★★）已知：★+★+★+■=90，■－●=30，●=★+★+★，请问■=，●=，★=．【分析】根据已知条件，可以计算出●=30，■=60，★=10.知识点：等量代换问题考点说明：要求学生的推理能力很强，能够把握各条件之间的联系进行图形间的等量代换，从而解决问题。

<评价>：本题考查一年级寒假（二级上）等量代换。

在二年级暑期（三级上）第十四讲《等式性质》中还将进一步来学习等量代换和等式加减的方法。

本部分内容为新体系中代数模块的重要基础，对后续学习具有重要作用。

4.（★★★★）在下面的图中，包含苹果的正方形一共有13个．【分析】包含1个基本正方形的带苹果正方形有1个，包含4个基本正方形的带苹果正方形有4个，包含9个基本正方形的带苹果正方形有6个，包含16个基本正方形的带苹果正方形有2个，所以共有146213+++=(个)．知识点：图形的计数考点说明：本题主要考察学生的观察力，及计数中认真细致的好习惯。

学而思数学全套讲义的内容涵盖了从小学一年级到初中二年级的所有数学内容。

这些讲义不仅详细介绍了各种数学概念和公式，还包括了大量的例题和练习题。

通过对这些讲义的学习，学生可以全面提升自己的数学能力，包括基础计算能力、逻辑思维能力、问题解决能力等。

首先，学而思数学全套讲义注重基础知识的掌握。

讲义中包含了大量的基础知识，如小学数学中的加减乘除运算、分数小数、图形面积体积计算等，以及初中数学中的代数方程、几何图形、函数等。

通过学习这些基础知识，学生可以建立起完整的数学知识体系，为后续的学习打下坚实的基础。

其次，学而思数学讲义强调解题技巧的训练。

数学是一门需要不断练习的学科，只有通过大量的练习才能掌握解题技巧和方法。

学而思数学讲义中包含了大量的例题和练习题，通过这些练习，学生可以逐渐掌握各种解题技巧和方法，提高自己的解题速度和正确率。

同时，讲义还注重培养学生的思维能力和问题解决能力，通过不断思考和探索，学生可以逐渐形成自己的解题思路和方法。

再次，学而思数学讲义注重学生的个性化发展。

每个学生都有自己的特点和优势，学而思数学讲义注重发现和挖掘学生的潜力和特长，根据学生的实际情况和兴趣爱好，制定个性化的教学方案和教学方法，让学生能够更好地发挥自己的优势和特长。

最后，学而思数学讲义注重与学生的互动和交流。

在教学过程中，教师注重与学生进行互动和交流，了解学生的问题和困惑，及时给予指导和帮助。

同时，教师还注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力，让学生能够自主探索和解决问题。

总之，学而思数学全套讲义是一套全面、系统、实用的数学学习资料，通过学习这套讲义，学生可以全面提升自己的数学能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

同时，这套讲义也注重学生的个性化发展和自主学习能力的培养，让学生能够更好地发挥自己的潜力和特长。

学而思教育还提供了许多其他的教学资源和服务，如在线直播课、一对一辅导等，这些教学资源和服务可以更好地满足学生的不同需求和期望。

我会比一比推理比较图形的折叠我会算一算——加法数学活动我会算一算——减法你能把下面的加法算式改成道加法算式和两道减法算式吗？你能把下面的加法算式改成一道加法算式和两道减法算式吗小动物教你学减法，一起来练一练。

小猫钓鱼算出小鱼身上算式的结果小鱼就被钓上来啦！比一比小猫钓鱼，算出小鱼身上算式的结果小鱼就被钓上来啦！比比，看谁钓的又快又多！每只小动物的车应该停在几号停车场呢？连一连。

聪明的小朋友们，你能在一分钟内口算出下面各题吗？我们来比赛吧！吗？请画出找球的线路。

生活中的数学小老虎在和小牛捉迷藏，小老虎只有从1开始按每次多2的数字往前走才能找到小牛小朋友们试试小牛。

小朋友们试一试。

小朋友们，学习了20以内加减法的计算大家都成了计算小能手的计算，大家都成了计算小能手了。

你知道加减法有什么用途呢？利用加减法可以解决生活中的许利用减可解决中的许多数学问题，这节课我们就一起看图来解决问题。

⑴根据下面的图写算式⑴根据下面的图写算式。

⑵根据下面的图写算式⑵根据下面的图写算式。

说一说每个图表示什么意思然后写出算式说说每个图表示什么意思，然后写出算式。

看图填空，并列出算式。

⑴⑵聪明的小朋友，你知道下面每幅图的意思吗？请你根据图意写出算式。

⑴原来有11只兔子。

我已经卖出去了5只。

还剩下几只没有卖出去？棵花还有棵没有栽已经栽了多少棵了？⑵一共要栽14棵花。

还有4棵没有栽。

已经栽了多少棵了？你能根据下面的图列出算式吗？⑴⑵原来车上有15人。

草地上原来有15只白兔子和7只灰兔子，后来又跑来了4只灰兔子，跑走了5只白兔子。

你能跟据下面不同的问题列出不同的算式吗？⑴草地上原来共有几只兔子？⑵草地上现在有几只白兔子？⑶草地上现在有几只灰兔子？比一比，算一算。

⑴小明折了多少架纸飞机？12个同学排成一队去游玩，小明的后面有3个同学，他的前面有几个同学？钟面上的数学钟面上有时针、分针和12个数字。

短而粗的是时针，长而细的是分针。

钟面上把一圈平均分成12个大格，每个大格又分成相等的5个小格，分针走一圈是分钟；时针走一圈是分针走圈是60分钟；时针走圈是12小时。

【知识点】第一单元准备课1、数一数。

熟练的数出数量在10以内的物体的个数。

例：数一数下面每组物体的数量，数量相同的连一连。

2、比大小。

（1）掌握数的顺序和大小。

（2）比较物体的多少。

例：在多的后面画“√”。

√第二单元位置1、认识“上、下、前、后、左、右”位置关系，看图描述位置。

例：一年级上册期中复习资料（1）小鸟在小老鼠（上）面。

（2）小狗在小老鼠（前）面。

2、可通过位置口令做动作。

例：“我用右手写字，左手压住本子”；“抬起左腿，举起右手”。

3、生活中的数学例：“敬礼应该用右手”；“上下楼梯靠右走”。

第三单元1-5的认识和加减法1、认识1-5各数，正确读写各数，会用1-5各数表示物体的个数。

小口诀：1像铅笔会写字，2像鸭子水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像钩子挂东西。

例：连一连2、会使用“=”、“＞”、“＜”表示数的大小，会比较物体的多少。

例：3.“有几个”和“第几个”①“有几个”不包括主角；“第几个”包括主角。

②一共有几个，要把所有的数都数上。

例:（1）乌龟前面有（2）只动物。

（2）小兔子排第1，那么大象排第（5）。

4、分与合把一个数拆成两个数相加的形式5、加法3+1=4读作：3加1等于4.加号看图列算式列式：3+1=44个6、减法5-4=1读作：5减4等于1。

减号看图列算式列式：5-4=1 7、认识0正确读写0,0读作“零”10加上任何数都等于任何数本身；2任何数减0都等于任何数本身；3两个相同的数相减得0。

第四单元认识图形（一）1、认识长方体、正方体、圆柱、球。

（1）长方体：由六个长方形围成的封闭立体图形叫做长方体，相对的两个面一样大。

（2）正方体：六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。

（3）圆柱：上下一样粗，两头是圆形。

（4）球：圆圆滚滚，可以自由滚动。

2、数方块（立体图形计数）（1）按列数：头顶标数法，在每列的方块上方写上数量，最后加在一起。

（2）按行数：分层计数法，从上到下一层一层的数，最后加在一起，注意被遮住的方块。

学而思奥数一年级上第一讲1．用彩色笔涂色：(1)把左边5朵花涂上色。

(2)按从右到左的顺序数，把第4只五角星涂上色。

2．从前面数，小狗排第几?从后面数，小狗排第几?一共有几只动物?3．一只小狗在爬台阶，它爬到第( )层，爬到顶层它还要爬( )层。

4．图形排队。

(1)从左边起，排第( )，排第( )，排第( )。

(2)从右边起，排第( )，排第( )。

(3)一共有( )个图形。

5．这个小朋友正按体操教练员的口令进行动作训练。

教练员的口令依次是：立正，左抬腿，右伸手，右抬腿，左伸手，稍息。

你能把图中的这六个动作按口令的顺序分别用1，2，3，4，5，6数码给操练图标上次序吗?6．小明和6名同学排成一排。

你知道小明左边可能有几名同学?右边可能有几名同学?7．桌子上摆着三只盘子，盘子里分别放着1、2、3个苹果。

老师又分别发给三个小朋友1、2、3个苹果。

老师要求小朋友再分取桌子上的三盘苹果，但要求每个人得到一样多的苹果，那么这三个朋友应该各端走哪一盘苹果?第二讲1．把同类的物体用线连起来。

2．将下列物品分类。

3．把下图(1)、(2)、(3)中不是同类的分别圈出来。

4．把动物分类。

5．把图中的东西分类，你有几种分法?(1)(2)6．下图有许多手套，有一只不能配对。

请你把能配对的用线连起来。

7、图中每一栏都画了一个与其它三个不同类的东西，把它找出来后用笔画个圈．8、你能说说下面各组铅笔是按什么来分组的吗?第一组是按( )来分的．第二组是按( )来分的．第三组是按( )来分的．第四组是按( )来分的．9、将下列动物分类：A组 B组第三讲1、说说哪种水果第二轻，哪种水果重?2 从重到轻，说说四种动物排列顺序：3 四种球，谁重谁轻?4、从轻到重，给四种蔬菜排次序：5、小鹿、小松鼠、小猴、熊猫在玩翘翘板，你能说出它们的轻重顺序?6、把两块同样大小的橡皮泥捏成不同的形状后，放在天平的两边。

天平会是下列哪种情况?第四讲1 把下面的数按从大到小的顺序排列，并用“>”连结起来。

2022_一年级学而思杯数学试题最新的一年级数学试题解析1.计算：13+34+66+87=___________．【解析】利用凑整的方法速算，加法算式中找个位是好朋友的凑整，13+87=100,34+66=100，最后100+100=200【难度】★【杯赛考点】数学花园探秘和日本奥赛中计算都是首要考察内容。

【奥数体系】一级下（飞速计算），一级下（加加减减我会算）二级上（加、减竖式我会算），二级下（简单的速算）2.小朋友们找一找下面两幅图中第_________部分不相同？一句话点评：计算是我们的学习数学的基础，小朋友们一定天天练习口算哦！【解析】结合游戏考察观察力，四幅图仔细寻找，用排除的方法。

发现第一幅图中墙面上多一块砖。

【难度】★【杯赛考点】日本奥赛中有相关游戏题目，结合游戏提高孩子学习兴趣。

【奥数体系】一级下（益智趣题），一级下（我会动脑筋），二级上（数学乐园）一句话点评：小朋友们，喜欢找不同的游戏吗？有些益智游戏也可以开拓我们的思维，不过一定要注意保护视力。

3.右图中共有___________个三角形【解析】先给每一个小图形标上数，然后用恰含的方法分类来找。

由一个小图形组成的三角形有：3个（很多孩子马虎容易看成4个），两个组合而成的有4个，三个组合的0个，四个组合的1个，最后3+4+1=8（个）。

【难度】★★【杯赛考点】几何初步和计数的思想，作为杯赛中几何部分的基础。

【奥数体系】一级下（有趣的平面图形），二级上（图形的剪拼），二级下（图形的计数）一句话点评：小朋友们，图形计数的时候一定要有序的枚举出来，小心陷阱，做到不重不漏。

4．图形找规律，找一找下图中A、B、C、D可以填入“问号处”的是___________（选择A、B、C、D填写在横线上）．【解析】通过观察发现每一行中，前面两个正方形中的图形组合成为第三个，可以尝试在第二个图形中画第一个图。

答案选A【难度】★★【杯赛考点】日本奥赛和数学花园探秘中对于几何的考察内容较多，找规律在是数学中最常用到的方法。

第一天比一比，哪只猫最先抓到老鼠？哪只猫最后抓到老鼠？[分析] 数正方形小格的边，黑猫走了9条边，花猫走了7条边，白猫走了11条边，黄猫走了10条边。

走的边数最少最先抓到老鼠，即花猫最先抓住老鼠；走的边数最多最后抓住老鼠，即白猫最后抓住老鼠。

下边是三只小兔子从家去森林采蘑菇的路线图，想一想谁走的路线最短，谁走的路线最长？按照从小到大的顺序来排列。

（）＜（）＜（）[分析] 第一只小兔走了8条边，第二只小兔走了7条边，第三只小兔走了9条边。

所以答案为（第二只小兔）＜（第一只小兔）＜（第三只小兔）三只小猫抓鱼，谁先抓到鱼？在最先抓到的小猫那里“√”[分析] 第一只小白猫走了9条边，第二只小黄猫走了8条边，第三只小绿猫走的边数最多大于8条小于9条。

所以，第二只小黄猫最先抓到鱼。

14个同学站成一队做操。

从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？[分析] 从前面数张冰是第6个，则张兵后面还有8个人，所以从后数他是第9个。

小明坐在爸爸的车里等绿灯，他数数前面有5辆车。

后面有7辆车，问等候绿灯的车一共有几辆？[分析] 前面有5辆车，后面有7辆车，再加上小明爸爸的1辆车，一共有5+7+1=13辆车。

第二天1、最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（），最大的三位数是（）。

[分析] 最小的两位数是10，最小的三位数是100，最大的一位数是9，最大的两位数是99，最大的三位数是999。

用我们生活中的物品可以画出哪些我们知道的图形呢？连连线吧！正方形长方形圆形三角形[分析] 考察孩子对实物图形的认知能力，巧克力盒上有长方形，魔方上有正方形，万花筒为三角形，放大镜镜片为圆形，水杯盖子上的环和瓶底均为圆形。

如何将右面的正方形分成形状、大小相同的4部分？9部分？[分析] 分成4部分等分成9部分从6、7、9、14、15中选三个数，组成等式（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）[分析] 6+9=15，所以选6、9、15三个数，6+9=15，15-9=6，9+6=15，15-6=9.在○里填上合适的“＞”、“＜”或“＝”．[分析] 我们学过比较数的大小，所以此题应该把算式都算出得数来再进行比较。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字比3大？A. 2B. 4C. 12. 小明有5个苹果，他给小红3个，小明还剩多少个苹果？A. 2个B. 3个C. 4个3. 下面哪个图形是正方形？A. ①B. ②C. ③4. 小猫有3条尾巴，小狗有4条尾巴，小猫和小狗一共有几条尾巴？A. 7条B. 8条C. 9条5. 下面哪个数字是10的因数？A. 5B. 6C. 76. 下列哪个符号表示“大于”？A. >B. <C. =7. 小华有8个铅笔，小丽有10个铅笔，小华和小丽一共有多少个铅笔？A. 18个B. 19个C. 20个8. 下面哪个物品是圆形的？A. 钥匙B. 球C. 方块9. 小明有3个苹果，他再买2个苹果，小明现在有多少个苹果？A. 5个B. 6个C. 7个10. 下面哪个数字是奇数？A. 2B. 3C. 4二、填空题（每题2分，共20分）11. 2+3=______，3+2=______。

12. 4-1=______，1-4=______。

13. 5+5=______，5-5=______。

14. 6×2=______，2×6=______。

15. 8÷2=______，2×8=______。

16. 7+3=______，7-3=______。

17. 9-4=______，4+5=______。

18. 6×3=______，3×6=______。

19. 8÷4=______，4×2=______。

20. 10-7=______，7+3=______。

三、判断题（每题2分，共10分）21. 3+4=7，判断对错。

（）22. 6×5=30，判断对错。

（）23. 9-2=7，判断对错。

（）24. 4+3=6，判断对错。

（）25. 8÷2=4，判断对错。

（）四、应用题（每题5分，共25分）26. 小红有6个橘子，小明有4个橘子，他们一共有多少个橘子？27. 小明有5个苹果，他吃了2个，还剩多少个苹果？28. 小丽有8个铅笔，她给了小华3个，小丽还剩多少个铅笔？29. 小刚有7个糖果，他给小芳2个，小刚现在有多少个糖果？30. 小猫有3条尾巴，小兔有4条尾巴，小猫和小兔一共有几条尾巴？注意：请将答案写在试卷的背面，并注意字迹清晰。

第1讲 平面图形计数初步一．基本问法1. 各用了几个：数用的图形个数2. 共有几个：加上拼成的图形个数二． 巧数图形方法1. 边数边做小记号2. 规则图形： （1）单层图形 图形总数:图形宝宝数开火车依次加到1注意：图形宝宝必须肩并肩、手拉手站一排（2）多层图形 分组数分类：边到边、角到边3. 不规则图形： 分类数：分大小、分方向、分内外——李佳珍老师1. 数数下面的密码图是由哪些图形拼成的，各用了几个？ 三角形（ ）个 正方形（ ）个 长方形（ ）个 梯形（ ）个 平行四边形（ ）个 圆形（ ）个 扇形（ ）个解析：在数图形的时候，我们可以使用不同的记号对图形进行区分计数，如数三角形个数的时候，我们可以数到一个三角形，就将这个三角形打上勾，避免遗忘或者重复；接着在数正方形时，可以将数过的正方形都打上叉，以此类推，可以数完所有的图形。

按照这样的方法，我们可以数出，图中有三角形7个，正方形2个，长方形2个，梯形2个，平行四边形3个，圆形1个，扇形1个。

2. 数一数，图（1）中有多少条线段，图（2）中有多少个锐角。

A B C DOA B C D解析：（1）首先我们先找找哪些是线段，例如AB 、BC 这样的就是线段，那么图中一共有多少条线段呢？我们需要明确一个规则，按照规则来数，才能做到不重不漏。

观察可以发现，图中的线段有长有短，那么我们就将短的线段，即AB 、BC 、CD 这样的基本线段叫做“线段宝宝”，我们将其编个号，如下图所示。

1 2 3数线段时，我们可以按照线段中包含线段宝宝的个数不同来分类数： 单个：1，2，3；有3条；两个两个组合的，我们可以取个名字叫做双拼，那么双拼的就是：1+2，2+3；有2条；同理三拼的就是：1+2+3；有1条。

所以加起来一共就有3+2+1=6条线段。

（2）题目中问的是多少个锐角，那么首先我们将所有的角都找出来，再对角的性质进行判断。

用前一题中的方法，我们可以将图中的基本角元素编号，如下所示。