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初二上英语外研版知识点归纳总结英语外研版是我们初中英语教材的一种，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的综合运用能力。
下面是初二上英语外研版的知识点归纳总结。
一、语法知识点1. 时态和语态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等的用法，以及被动语态的构成和用法。
2. 名词：了解普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词等的基本用法，以及名词的复数形式和所有格的构成。
3. 代词：熟悉人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等的用法和形式。
4. 冠词：理解定冠词、不定冠词和零冠词的区别和用法。
5. 形容词和副词：学习形容词和副词的用法、比较级和最高级的构成方式，并能正确运用。
6. 数词：掌握基数词和序数词的用法，以及它们在句中的位置。
7. 介词：了解常见的介词及其用法，如in、on、at、by等。
8. 连词：熟悉并能正确使用并列连词、选择连词、原因连词、结果连词等。
9. 从句：了解主从复合句的构成和用法，包括宾语从句和定语从句等。
二、词汇知识点1. 日常生活词汇：掌握与学生日常生活密切相关的词汇，如身体部位、学科、家庭成员等。
2. 动词短语：学习常用的动词短语，如get up、go on holiday、take care等。
3. 学科词汇：了解和掌握与英语学科相关的词汇，如book、notebook、dictionary等。
4. 食物词汇：熟悉和运用与食物相关的词汇，如fruit、vegetable、meat等。
5. 动物词汇：学习各种动物的名称，如elephant、panda、tiger等。
三、阅读技巧1. 短文阅读：熟悉短文的结构，能快速获取信息和理解文章的主旨。
2. 阅读策略：掌握一些有效的阅读理解策略，如扫读、略读、细读等。
3. 理解词义：通过上下文来推断词义，提高词汇理解和运用能力。
四、听力技巧1. 日常交际：提高听懂常用的日常交际语言，如问候、道歉、提问、回答等。
2. 短对话和长对话：理解并提取对话中的关键信息，回答问题或完成任务。
八年级外研版英语上册语法知识点总结与归纳一、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或真理，主语为第三人称单数时，动词需加-s/-es。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作，构成为：be + V-ing。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作，动词需加-ed。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，构成为：was/were + V-ing。
5. 现在完成时：表示过去发生的某个动作对现在造成的影响，构成为：have/has + V-ed。
6. 一般将来时：表示将要发生的动作，构成为：will + 动词原形。
7. 现在完成进行时：表示过去开始进行的动作一直持续到现在，并可能持续下去。
构成为：have/has been + V-ing。
二、被动语态1. 被动语态的构成为“be + 过去分词”，被动语态的主语通常是动作的承受者。
2. 被动语态的时态和语态都可以通过助动词“be”加以表示。
三、情态动词1. 情态动词共有9个：can, could, may, might, must, shall, should, will, would。
2. 情态动词用于表示说话人的态度、感情或是某种推测，通常搭配动词原形使用。
四、关系代词1. who/whom：指人，作主语用who，作宾语或补语用whom。
2. whose：指人或物，表示所有关系。
3. that：指人或物，作主语、宾语、表语、定语等，引导限制性定语从句。
4. which：指物，作主语、宾语、表语、定语等，引导非限制性定语从句。
五、虚拟语气1. 虚拟语气用于表示现在或将来的假设情况或与过去相反的情况。
2. “if”引导的虚拟条件句中，主句通常要使用情态动词；与过去相反的虚拟语气要使用“were”。
六、倒装句1. 完全倒装：将助动词或情态动词提到主语前，用于表示强调或出乎意料的语气。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词、系动词等提到主语前，用于表示疑问、否定、祝愿等语气。
最新外研版英语八年级上册知识点总结（精华版）作者：邓华Module 1 How to learn English一．重点短语:try to do sth. 尝试做某事a piece of advice一条建议make a mistake犯错误three pieces of paper三张纸give sb. some advice给某人一些建议advise sb. to do sth. 建议某人去做某事write it down写下，记下this term这学期next term下学期ask for advice征求意见basic questions基本问题the meaning of……的意思talk to sb. 跟某人谈话write to sb. 写信给某人start a conversation开始一段谈话talk about sth. with sb.跟某人谈论某事as much / many as possible尽可能多地help sb.(to) do / with sth. 帮助某人做某事二．固定结构：1. practise doing sth. 练习做某事2. a number of +可数名词复数+V(复数)许多、很多3. the number of+可数名词复数+V（单数）……的数量9. one or two days一两天10. a (good ) way to do sth to do sth.做某事的（好）方法11. something new/old/interesting新/旧/有趣/的东西12. What about doing=How about doing…?做……怎么样？三．重点句型：1.What else? 还有什么其它的？2 It’s a good idea to do sth. 做…..是个好主意3. It is adj. + (for sb.) + to do sth. （对某人来说）做某事怎么样4. It is + adj. (形容词)+ (of sb.) to do sth.某人做某事某人怎么样. It is very kind of you to help me.你能帮我你真好。
外研版八年级上册数学重点短语+句型+语法一、数学重点短语1. at least：至少2. as much as：和…一样多4. be made up of：由…组成5. go through：经历6. a number of：许多7. in order to：为了8. work out：解决;算出9. take turns (at)：轮流做10. a great deal of：许多，大量的11. make a list of：列出清单12. by heart：背诵13. on average：平均15. according to：根据;按照二、数学重点句型1. How about doing...？……怎么样？2. Not only A but also B.不仅A而且B.3. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间4. It's time to do sth. 到做某事的时间了.5. Why not do sth.? 为什么不做某事？6. I have no idea. 我不知道.7. Don't worry. 不用担心.8. How long does it take to do sth.? 做某事需要多长时间？9. What's the matter? 出了什么事？10. A is twice as big/much/many as B. A是B的两倍.三、数学重点语法1. 名词所有格的用法：'s或s'结尾（复数s结尾的名词加'）表示所有：如Mary's book 玛丽的书；boys' books 男孩们的书。
2. 指示代词：this, that, these, those，表示距离远近或在时间上前后的不同；this, these表示靠近说话人的，that, those表示离说话人较远的；this, that还可用来代替名词。
（外研版）初中英语八年级上册知识点归纳总结Module 1一、重点短语1. look up 查;查找2. make a mistake 犯错误3. talk about 谈论;讨论4. speak English 讲英语5. write down 写下;记下6. next to 在……旁边;紧挨着7. listen to the radio 听广播8. be good for 对……有好处9. write to 给……写信10. a little 有点11. agree with sb. 同意某人12. talk to 跟……交谈13. send sth. to sb. 把某物(发)送给某人14. ask for 请求15. watch films 看电影16. be from 来自17. smile at 冲……微笑18. go to bed 去睡觉19. get up 起床20. think about 考虑21. make friends with sb. 与某人交朋友22. take sb. around sp. 带领某人参观某地23. a few 几个;一些24. invite sb. to 邀请某人到……25. be good at 擅长26. for example 例如二、重点句型1. advise sb to do sth 建议某人做某事2. be afraid to... 害怕做……3. be good for... 对……有好处的4. be (a) great way(s) to do sth 做……的（一种）好方法5. It is natural to do sth. 做某事是合乎常情的。
三、重点语法1. Why not...? = Why don’t + you (we / they...)...?意为“为什么不……呢？”，后接动词原形。
eg：Why not / Why don’t we help the old cleantheir rooms this afternoon?今天下午为什么不去帮助老人打扫房间呢？2. What / How about...? 意为“……怎么样？”，其中about 是介词，后接名词或动词-ing 形式。
英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1. advice〔 1〕意思是“建议，建议〞，为不能数名词，可用some， much， a piece of， pieces of 等修饰，不能够说 an advice 或 many/a few advices 。
〔 2〕表示“有关的建议〞时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g. Let’ s ask for his advice on what to do next.常有搭配：take/follow one ’s advice接受某人的建议ask for advice征采建议拓展：advise vt．建议常有搭配： advise sb. to do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就走开。
2． Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songswith your friends. 每次你将会学习一些新东西。
我也建议你和朋友们议论电影或歌曲。
time 的用法：〔 1〕 time 指“时间〞用作不能数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of等修饰。
〔 2〕看作“次数；倍数〞讲时，time 是可数名词。
e.g.I have been to Beijing three times.〔 3〕 time 构成的短语：at a time一次，每一次at one time以前，一度at times /from time to time有时，有时all the time总是，素来in time及时，早晚on time准时〔 4〕 time 构成的句型：①It ’s time for sb. to do sth./It ’ s (high) time sb. did sth. 该是某人干的时间了。
外研版八年级上册英语语法归纳总结3.形容词比较级的用法:（1）当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词的原级或者比较级①表达“A和B一样”，用as…as的结构。
公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+Beg.: I am as tall as you.我和你一样高。
②表达“A不如B”用not as/so…as的结构。
公式:A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+Beg.:I am not as tall as you.我没有你高。
③表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。
公式:A+be动词+形容词比较级+than+B…e.g I am taller than you.我比你高。
(2)关于形容词比较级的更多用法6.副词原级的用法(1) 表示两者在某一方面程度相同时，用“as……as”结构，意为“和…一样地”。
公式：A + 实义动词 + as + 副词原形 + as + B例如：He swims as fast as I. 他和我游得一样快。
I play tennis as well as him (he dose).我网球打得和他一样好。
（2）表示两者在某一方面程度不相同时，用“not so(as)……as”结构，意为“不如，没有…”。
公式：A + 实义动词 + not+ as /so + 副词原形 + as + B例如：I can’t speak English so (as) fluently as you.我说英语不如你流利。
I can’t swim so fast as Jim.我无法游得像吉姆那么快。
*注意：在两者进行比较表示“A不如B”时，除使用“not...as/so+副词原级+as”结构外，还可以使用“less+副词原级+than”结构。
例如：He didn’t do his homework as carefully as his sister.=He did his homework less carefully than his sister.他做作业没有他妹妹认真。
外研版八年级(上册)英语语法总结的复习
要点
1. 时态
- 一般现在时：表示经常发生的动作、事实或常规行为
- 现在进行时：表示当前正在进行的动作
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响
- 过去完成时：表示过去某一时刻之前已经完成的动作
2. 句型
- 肯定句：主语 + 谓语 + 宾语
- 否定句：主语 + 谓语 + not + 宾语
- 一般疑问句：(特殊疑问词) + 谓语 + 主语 + 宾语?
- 特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句结构
- 被动语态：be + 过去分词
3. 名词
- 可数名词：单数形式表示一个个体，复数形式表示多个个体- 不可数名词：表示一种整体或抽象概念，无复数形式
- 特殊名词：集体名词、物质名词等
4. 形容词和副词
- 形容词：修饰名词，通常放在名词前面
- 副词：修饰动词、形容词和其他副词
5. 介词
- 表示方位、时间、原因等关系
6. 从句
- 名词性从句：作主语、宾语、表语等
- 定语从句：修饰名词
- 状语从句：在主句中作状语
7. 情态动词
- 表示说话人的情感或态度，或表示能力、可能性等
8. 关系代词
- who, whom, which, that, whose等表示关系的词汇
以上为外研版八年级(上册)英语语法总结的复习要点，希望能帮助你顺利复习。
外研版英语八年级上册重要知识点归纳总结1. 英语中的“花费”spend : sb. spend some time on sth.某人花费时间做某事sb. spend some time (in) doing sth. 某人花费时间做某事sb. spend some money on sth. 某人花费钱买某物sb. spend some money (in) buying sth.某人花费钱买某物cost: sth . cost sb. some money 某物花去某人钱pay: sb. pay some money for sth. 某人支付钱take: It takes (took) sb. some time to do sth.做某事花去某人时间2.the number of“…的数目”，后跟名词复数，动词用三单, a number of =many,“大量，许多”后跟名词复数，动词用复数形式。
（a large number of，a small number of ）3.英语中的“四说”（1）speak说语言，（2）say说内容，（3)talk与谁说，(4)tell告诉，讲述.speak to sb 和某人讲话，say hello to sb. 向某人问好，to sb.向某人说再见，英语中的“四看”(1)watch观看电视、戏剧、比赛和表演，(2)see看人、电影、医生、风景，(3）read看书，看报，(4)look看黑板、看某物。
4.It is +adj.+of sb +to do sth.写性格，品质,如：kind, good, nice , right, wrong, clever, careless, polite, foolish等。
It is+adj+for sb +to do sth. 对物的评价，如：difficult ,easy hard, dangerous, important,等5.表示“建议”的句型：(1). why don't you do sth?=why not do sth?(2). How about doing sth?=what about doing sth?(3). You should /can do sth.(4). Remember to do sth.(5)Don't forget to do sth.(6). can you do sth ?(7). Let's do sth.(8). It'sa good idea to do sth.(9).would you like to do sth.?(10).Shall we do…?(11)You’d better(not) do sth.回答：Thanks a lot.Great/ OK.That's right.All right.Good idea.Sure.6.形容词修饰不定代词somebody, some one“某人”，anybody,anyone “任何人”nobody,no one，“没人”,everyone,everybody“每个人”,something“某物”,anything“任何物”,nothing“没事”,everything “一切事物”时，要放在他们的后面（即后置）。
M1-已学时态总结一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often, usually, always, sometimes, never, seldom, every week/day/year/month..., once a week, on Sundays 等。
动词用原形。
当主语为第三人称单数时（he, she, it , 一个人名） ，动词变为三单形式。
肯定句主语+am/is/are +主语 其它I am a boy. 否定句 一般疑问句 特殊疑问句 Be 动词 Am/is/are+主语+其 疑问词（where/what/ when/who/why/how ） +am/is/are 它 not+其它I am not aYes, I am. boy.No, I am not. 行 第一人 主语+动词原形(+主语+ don't+ Do +主语+动词原形+ 疑问词+ do +主语+动词原 Are you a boy? +am/is/are+主语+其它 Where are you? 为 称 I 、第 其它)。
We play 动词原形(+其 其它? 形+其它?动 二人称 basketball after 它)。
we don’ Do you playWhat do you do afterbasketball after school everyday? everyday.第三人 主语+动词三单式主语+ doesn’ Does +主语+动词原 疑问词+ does +主语+动词t+动词原形(+ 形+其它。
Does he swim well ? How does your father go He doesn’tYes, he does. / No, to work? swim well.he doesn't. He swims well. 其它)。
外研版八年级上册重点语法复习总结外研版八年级上册重点语法复习总结尊敬的同学们，经过一段时间的学习，我们已经接触了外研版八年级上册的许多语法知识点。
为了帮助大家更好地掌握这些重点语法，我们将进行一次全面的复习总结。
一、重点语法1、人称代词：我们、你们、他们、她、它。
2、物主代词：我的、你的、他的、她的、它的。
3、指示代词：这个、那个、这些、那些。
4、数词：基数词、序数词。
5、形容词：描述事物性质或状态的词语，如大的、小的、红色的、白色的等。
二、句型变化1、主谓一致：确保主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如，He likes apples, They like apples.2、动宾结构：动词后面需要搭配正确的宾语。
例如，She eats an apple, They eat apples.3、直接引语和间接引语：引述别人的话时，需要使用直接引语或间接引语。
直接引语就是直接引用别人的原话，间接引语则是用自己的话转述别人的意思。
三、练习题1、将下列人称代词和物主代词填入空白处：My book is on the table. ______ book is on the table. I like ______ pet, but I don't like ______ pet. This is ______ bed, and that is ______ bed.2、将下列指示代词填入空白处：This is ______ pencil case, and that is ______ pencil case. ______ pencil case is blue, and ______ pencil case is red.3、将下列形容词填入空白处：She is ______ today, so she had a big breakfast. The weather is usually ______ in summer. My clothes are always ______ whenI wake up in the morning.四、总结通过本次复习，我们再次温习了外研版八年级上册的语法重点。
八年级上册外研版语法知识点总结在英语学习中，语法是一个非常重要的部分，掌握好语法知识可以帮助我们更好地理解和运用语言。
本篇文章主要汇总了八年级上册外研版英语教材中的语法知识点，希望能够帮助大家更好地学习和记忆。
一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性的动作，或者说是客观事实。
例如：I usually get up at 6:00 a.m.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is taking a shower now.3. 一般过去时：表示过去发生的事情。
例如：I watched TV yesterday evening.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：At ten o'clock yesterday evening, I was watching TV.5. 现在完成时：表示动作已经完成，与现在有关。
例如：Ihave finished my homework.6. 过去完成时：表示过去的某个时间点之前已经完成的动作。
例如：I had finished my homework before my mom came back.二、被动语态1. 一般被动语态：使用“be+V-ed”，表示主语是动作的接受者。
例如：The cake was made by my mom.2. 进行时被动语态：使用“be being+V-ed”，表示正在发生的被动动作。
例如：The table is being cleaned by a maid.3. 完成时被动语态：使用“have/has/had+been+V-ed”，表示动作已经完成的被动状态。
例如：The book had been read by me before.三、虚拟语气1. 虚拟语气用于表达非真实的情况，可以包括三种：①与现在事实相反：使用“were+主语”，例如：If I were you, I would buy this dress.②与过去事实相反：使用“had+V-ed”，例如：If I had known the answer, I would have told you.③表达目前可能或愿望：使用“should/would/could+V”，例如：If it should rain, we would stay at home.四、情态动词1. can/could：表示能力或者请求允许。
外研版八年级上册英语语法点汇总一、形容词/副词的比较级和最高级1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
①单音节单词small→smaller→smallest short→shorter→shortesttall→taller→tallest great→greater→greatest②少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→a blest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fa ttest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiest happy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
good→better→best well→better→bestbad→worse→worst ill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→most little→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest2.形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
八年级上册英语重点语法外研版第一节：一般现在时一般现在时是英语中最基本的时态之一，它表示习惯性的动作或者经常发生的动作。
在外研版八年级上册英语教材中，一般现在时的语法知识被重点介绍，学生需要掌握以下几点：1. 第三人称单数动词变化规则：在一般现在时中，第三人称单数形式的动词要在词尾加上-s。
例如：He goes to school by bus every day.2. 动作的频率副词：习惯性的动作或者经常发生的动作通常会使用频率副词来表达。
例如：I always do my homework after school.3. 一般现在时的疑问句和否定句：一般现在时的疑问句和否定句的构成也是学生需要掌握的重点之一。
例如：Does she like playing basketball? She doesn't like playing basketball.通过以上几点内容的学习，学生可以掌握一般现在时的基本用法，能够用简单的英语表达日常生活中的习惯和经常发生的动作。
第二节：比较级和最高级比较级和最高级是英语中用来表示事物在某一方面的大小、程度或者范围的重要语法知识点。
在外研版八年级上册英语教材中，比较级和最高级的用法被重点介绍，学生需要掌握以下几点：1. 比较级的构成规则：在比较级的构成中，一般情况下是在形容词或者副词前加上more或者-er。
例如：She is taller than her sister. The weather is getting colder.2. 最高级的构成规则：在最高级的构成中，一般情况下是在形容词或者副词前加上most或者-est。
例如：She is the tallest girl in the class. This is the most interesting book I have ever read.3. 比较级和最高级的用法：比较级用来进行两者之间的比较，而最高级则表示三者或者三者以上的比较。
一、Module1：How to learn English一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时（1）定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。
（2）用法：①表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
①表经常反复性发生的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
①表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
①表示平日的喜好。
I like bananas. We don’t like vegetables.（3）构成：①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
①行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it等)时，动词词尾有所变化。
第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads,says,takes①sh、ch、s、x、o结尾的加-es teaches,washes,goes,misses,mixes①以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-es studies,cries,carries如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
Miss Gu teaches us English.顾老师教我们英语。
（4）句式变化：①be动词的变化。
否定句：主句+be+not+其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问：Be+主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes，I am./No,I’m not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?①行为动词的变化。
否定句：主语+don’t(doesn’t)+动词原形(+其它)。
Module 1短语1. 查；查找 look... up2. 尽可能……的as... as possible3. ……的意思 the meaning of...4. 听……listen to5. 写下，记下 write down6. 犯错误 make a mistake7. 同意某人 agree with sb8. 请求（给予） ask for9. 对某人微笑 smile at sb10. 谈论 talk about句型1. advise sb to do sth 建议某人做某事2. be afraid to... 害怕做……3. be good for... 对……有好处的4. be (a) great way(s) to do sth 做……的（一种）好方法5. It is natural to do sth. 做某事是合乎常情的。
语法运用——怎么“提建议”1. Why not...? = Why don’t + you (we / they...)...?意为“为什么不……呢？”，后接动词原形。
例如：Why not / Why don’t we help the old cleantheir rooms this afternoon?今天下午为什么不去帮助老人打扫房间呢？2. What / How about...? 意为“……怎么样？”，其中about 是介词，后接名词或动词-ing 形式。
例如：What / How about drinking a cup of tea together?一起喝杯茶怎么样？What / How about a piece of cake?来块蛋糕怎么样？3. Let’s... 是一个以Let’s 开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事，意为“让我们（包括双方在内）……”，后接动词原形。
例如：Let’s watch the football match this afternoon.让我们今天下午看足球赛吧。
4. It’s a good idea to... 意为“……是个好主意。
”，to 后接动词原形。
例如：It’s a good idea to go for a picnic this weekend.这周末去野餐是个好主意。
5. should 意为“应该”，后接动词原形。
例如：We should always walk on the right.我们应该总是靠右走。
Module 2短语1. 相当好 Pretty good2. 事实上 in fact3. 在二十世纪八十年代 in the 1980s4. 比如 such as5. 古建筑 old building6. 因……而出名 be famous for7. 在海岸上 on the coast8. 作报告 make a report9. 有一天 some day10. 在……的南边 in the south of ...核心句型1. —What’s the population of ...?……的人口是多少？—It has a population of ...……有……人口。
2. Remember to do... 记得去做……3. How was your weekend? 你周末过得怎么样？4. ... is taller / bigger than... ……比……高/大。
5. ... is as beautiful as... ……和……一样漂亮。
语法点击——形容词比较级（一）【看一看】1. Yangtze River is longer than the Yellow River.长江比黄河长。
2. She is as tall as me. 她和我一样高。
3. Which is cheaper, the red one or the white one?哪个更便宜一点，那个红色的还是那个白色的？4. She is not so outgoing as her sister.她不像她妹妹那样开朗。
【学一学】一、形容词比较级的变化规则1. 一般情况下在词尾加-er。
如：great — greater2. 以不发音的字母e 结尾的单词在词尾加-r。
如：wide —wider3. 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，双写该辅音字母再加-er。
如：big —bigger4. 以“辅音字母+ y”结尾的词，先把y 变为 i，再加-er。
如：busy —busier二、形容词比较级的常用句型1. A + be + 形容词比较级+ than + B，意为“A 比 B 更……”，如例句1。
2. A + be + as + 形容词原级+ as + B，意为“A 和 B 一样……”，如例句2。
3. Which / Who is + 形容词比较级，A or B?，意为“哪个/ 谁更……，A 还是B？”，如例句3。
4. A + be + not + so + 形容词原级+ as + B，意为“A 不像 B 一样……”，如例句4。
Module 3短语1. 大量 plenty of2. 为……加油 cheer ... on3. 球迷俱乐部 fan club4. 同……比赛 play against5. 足球比赛 football match6. 以便 so that7. 真倒霉 bad luck8. 没关系 never mind9. 热身 warm up10. 决赛 final match核心句型1. What’s the score? 比分是多少？2. What’s the matter with... ……怎么了？3. That’s because ... 那是因为……4. It is more difficult to do...做……更加困难。
5. ... is more enjoyable / important than ...……比……更加令人愉快/ 重要。
形容词比较级（二）、副词的基本用法和比较级【看一看】1. Your dress looks more beautiful than mine.你的裙子看起来比我的漂亮。
2. The food in that restaurant is worse than thatin this restaurant. 那个餐馆的食物比这个餐馆的食物更加槽糕。
3. Mike is very careless. 迈克非常粗心。
4. My father drives carefully. 我爸爸小心翼翼地开着车。
5. He works really hard every day. 他每天工作真地很努力。
【学一学】一、形容词比较级（二）1. 多音节形容词比较级的构成部分双音节和多音节形容词变比较级时，在形容词前加more。
如：boring —more boring; popular —morepopular; exciting —more exciting2.形容词比较级的不规则变化good —better; bad —worse; little —less;many / much —more二、副词的基本用法和比较级1. 副词的基本用法副词一般用来修饰形容词、动词和副词。
如例句3，4 和5。
2. 副词的比较级副词比较级的变化形式与形容词比较级的变化形式基本相同。
如：fast —faster; early —earlier; carefully —more carefully; well—better; badly—worse【拓展】★“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。
如：It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天来了，天气变得越来越暖和了。
如果是多音节和部分双音节词，就用“more and more + 原级”结构。
如：It is raining more and more heavily. 雨越下越大。
★“the + 比较级+ ..., the + 比较级+ ...”表示“越……，越……”。
如：The more careful you are, the fewer mistakes you’ll make. 你越仔细，你犯的错误就越少。
★表示两者中“较……”时，用“the + 比较级+ of 短语”来表达。
如：He is the thinner of the two. 他是两人中较瘦者。
Module 4短语1. 远离 far from2. 一直 all the time3. 在机场 at the airport4. 一个好的选择 a good choice5. 由于 because of6. 交通事故 road accident7. 订票 book the ticket8.恶劣的天气 bad weather9. 交通拥挤 heavy traffic10. 乘坐地铁 take the underground核心句型1. What happened? 发生了什么事？2. What about doing ...? 做……怎么样？3. It takes ... some time to do ...做……花费……多长时间。
4. ... is the second longest ... +介词+范围。
……是……中第二长的……5. What’s the best way to do ...?做……最好的方式是什么？语法点击——形容词和副词的最高级【看一看】1. My brother is the tallest in their class.我弟弟是他们班里最高的。
2. Which is the best , the green, the yellow or the red?哪一个是最好的，绿色的，黄色的还是红色的？3. Mo Yan is one of the most famous writers in China.莫言是中国最著名的作家之一。
4. Chogori is the second highest mountain in the world.乔戈里峰是世界第二高峰。
【学一学】将三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级。
形容词最高级前通常要加定冠词the；副词的最高级前定冠词the 可以省略。
§变化规则A. 规则变化B. 不规则变化far —farthest / furthest good / well —bestbad / badly —worst§常用句型1. 主语+ 谓语+ 最高级+ in / of / among + 范围，表示“……是……中最……”，如例句1。
