绘画与手工
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总课时
3
重难点
1.学习吹泡泡、吹画
2.复习颜色
教具准备
白纸、蜡笔、颜料、吹泡泡工具、示范画、吸管、棉签、PPT
教学
目标
1.锻炼儿童的观察能力。
2.锻炼儿童的嘴部肌肉力量。
课时划分
教学过程
反思
第1课时
1．预热阶段
1.出示泡泡画，引导儿童观察泡泡的颜色和形状。
2．基本部分
1.示范吹泡泡：“小朋友们，老师在干什么？我用的是什么颜色的水在吹泡泡？泡泡飘到哪里去了？它是什么颜色的？”
3.涂出不同大小的色块，让儿童辨别色块的大小。
4.发放作画工具，请儿童开始作画。鼓励儿童使用不同的颜色作画，涂出大小、深浅不同的色块。鼓励儿童涂满整张纸。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品。
第2课时
1．预热阶段
1.提问：“小朋友们喜欢吃苹果吗？苹果是什么形状的？是什么颜色的？”。
2.引导儿童观察被子上的横线和竖线。
2．基本部分
1.带领儿童在空中用手指画竖线（回顾上节课雨点的样子）
2.引导儿童在空中用手指画横线。
3.教师在画板上示范画交叉的横线和竖线（“画横线的时候要从左往右画，画竖线时要从上往下画”）
4.做游戏：每两人一组，在画板上合作画格子被，一个人负责画横线，一个人负责画竖线。
第3课时
1．预热阶段
1.情境导入，播放PPT，“听，这是什么声音？是风的声音，原来是风婆婆来了。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然听到了一阵哭的声音，是谁在哭呀？原来是小树在哭，它告诉风婆婆它的好朋友都穿上了漂亮的新衣服，只有自己没有，好羡慕他们啊。风婆婆笑了笑，向小树吹了一口气，小树就穿上漂亮的衣服了。”
2.带领儿童用手指在空中作画。
3.发放绘画工具，请儿童开始绘画。鼓励儿童连续画折线。
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具，儿童互相欣赏作品。
绘画与手工教案——第二章第一单元
教师：刘旭
课题
多彩的颜色——涂色
总课时
4
重难点
1.学习涂色
2.认识黑白色
教具准备
白纸、油画棒、示范画、苹果、格子花巾、玩偶、PPT
2.‘可是这里还有很多小树没有穿衣服，小朋友们也来帮助小树穿上漂亮的衣服吧。“
2．基本部分
1.教师出示红黄绿的叶子，询问儿童是什么颜色（重复多次），让儿童认识这三种颜色。
2.教师示范如何贴树叶：“先拿起一片树叶，用胶棒均匀涂抹在叶子的背面，再轻轻地贴在树上，小手压一压。”
3.发放作画工具，请儿童开始作画。
2.发放绘画材料。儿童开始作画。鼓励儿童画出大小不同的雪花
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具。
第6课时
1．预热阶段
1.出示鲨鱼牙齿图片，引导儿童观察图片，认识折线。
2.引导儿童猜一猜折线看起来还像什么。（大山）
2．基本部分
1.教师示范画折线并教授儿歌：“上山、下山、上山、下山，小白兔翻过了一座一座大山；向下、向上、向下、向上，汽车下上又上山；一上、一下、一上、一下、洒水车救火车开下山；一下、一上、一下、一上，公共汽车开上车来；向右、向左、向右、向左，小兔子转进山窝窝；一右、一左、一右、一左，小海龟爬进沙滩找不着窝。”
2.逐一出示准备好的苹果，让儿童观察苹果的样子和颜色，说说你最喜欢哪一个苹果及为什么。
3.教师总结苹果的主要特征。
2．基本部分
1.请儿童逐一上前尝试着凃苹果，教师肯定其好的方面，指出并纠正错的地方。
2.教师示范涂色：“涂色时要顺着一个方向涂。如果你想上下涂这个苹果都要上下涂，如果你想左右涂这个苹果就要左右涂，注意涂色时要涂得均匀。苹果上如果有白白的地方，那么苹果就不好吃了”。
2．基本部分
1.示范如何揉纸团，每蘸一种颜色都要提问儿童这是什么颜色，并重复多次。
2.发放作画材料，请儿童开始作画。提醒儿童不要蘸太多的颜料。
3.鼓励儿童发挥想象力，印出多种图案和颜色的花纹。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品
绘画与手工教案——第二章第四单元
教师：刘旭
课题
多彩的颜色——吹画
课时划分
教学过程
反思
第1课时
1．预热阶段
1.播放下雨的音频并让儿童猜猜这是什么声音。
2.提问：“你们知道雨是从哪儿掉下来的吗？你们见过小雨点吗？谁来说说是什么样的呢？”
3.播放下雨的视频让儿童观看雨是什么样子（建立雨是直线的概念）
4.做游戏：指导儿童用手指在空中画直线（当说“下大雨”时，儿童在空中画长长的线，当轻声说“下小雨”时，儿童在空中画短短的线条）
3.请儿童示范如何吹气，并带领儿童练习吹气。
2．基本部分
1.示范吹画：“老师先将红色颜料滴在纸上，然后用吸管朝各个方向吹，吹出一个红色的烟花。”
2.发放作画材料，请儿童开始作画。鼓励儿童使用不同的颜色进行吹画。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品。
第3课时
1．预热阶段
1.播放PPT，引导儿童观察桃花：“小朋友们看看桃花漂亮不漂亮啊？我们要是也能画出一幅桃花可真好。”
3.分发绘画工具，儿童自己涂色，要求不能涂到苹果的外面。
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具，儿童作品展示，看看你喜欢谁涂得苹果为什么。
第3课时
1．预热阶段
1.出示之前儿童见过的斑马图片并提问：“小朋友们还认识它吗？它叫什么名字？它身上的线是什么颜色的？”
2.出示熊猫的图片：“今天老师再给大家介绍另外一位朋友，它叫做熊猫”。
教学
目标
1.学习滚画、刷画、粘贴、揉纸团
2.锻炼儿童的手眼协调能力。
3.锻炼儿童
反思
第1课时
1．预热阶段
1.出示兵乓球，让儿童猜猜怎么让兵乓球画画，可以在哪里画画。
2.介绍三原色、鞋盒盖子、兵乓球。
2．基本部分
1.示范用兵乓球蘸色作画的方法：现将兵乓球放到颜料盘里蘸一蘸，给它穿上彩色的衣服；然后把兵乓球放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，兵乓球开始画画；没有颜色了可以在别的颜料盘里蘸一蘸，继续画画。
2.发放绘画材料，儿童自己作画。
3.指导儿童选用不同的颜色涂，注意涂色时的手部力量和涂色范围。
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具，看看谁涂的颜色最多。
绘画与手工教案——第二章第三单元
教师：刘旭
课题
多彩的颜色——认识颜色
总课时
5
重难点
1.认识红黄蓝绿色
教具准备
白纸、颜料、颜料盘、鞋盒盖、兵乓球、牙刷、纸扇子、胶棒、示范画、湿抹布、PPT
2.教师示范搭鸟窝：“小树枝要紧紧地靠在一起，有的横着，有的竖着，有的斜着交叉在一起，鸟窝才结实。”
3.发放作画工具，儿童开始作画。鼓励儿童用粗细长短不同的树枝搭鸟窝。
4.将小鸟图片放入鸟窝中。
3．作品展示
1.看看谁做得鸟窝最好看。
第5课时
1．预热阶段
1.引导儿童欣赏雪花图片和PPT：“冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友们喜欢雪花吗？”
4.做游戏：把不同种类的动物图片放在一起，让儿童找到斑马。
2．基本部分
1.教师在斑马轮廓图上画出横线和竖线部分，让儿童观察还有哪里没有画。
2.教师示范如何画出斜线。
3.带领儿童用手指在空中画出斜线。
4.发放绘画工具，带领儿童画出不同的线条。
3．作品展示
1.展示儿童作品，看看谁画的斑马最好看。
第4课时
2.出示小兔子图片：“小朋友们认识我吗？你们知道我最爱吃的东西时什么吗？青草是什么颜色的么？怎么画出青草呢？”
2．基本部分
1.我们请出能干的小牙刷，帮助小兔子画出青草。
2.示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
3.发放作画工具，请儿童开始作画。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画材料
2.儿童互相欣赏作品。
5.发放绘画工具，与儿童一起绘画，鼓励儿童尽量将线条画直。
6.引导儿童用不同的颜色作画。
3．作品展示
1.指导儿童收拾油画棒，展示儿童作品。
第3课时
1．预热阶段
1.给儿童介绍一位新朋友，它的名字叫做斑马（用玩偶、图片和视频分别介绍）。
2.引导儿童观察斑马的皮肤（横线、竖线、斜线）。
3.引导儿童观察斑马的颜色。
教学
目标
1.锻炼儿童的手指控制力。
2.学习按照一定方向、在一定范围内涂色。
课时划分
教学过程
反思
第1课时
1．预热阶段
1.出示油画棒，引导儿童观察：“小朋友们看看这个是什么？它长的什么样子的？”
2．基本部分
1.教师示范用油画棒在纸上涂色，引导儿童观察色彩的变化：由浅到深。
2.涂出深浅不同的色块，让儿童辨别颜色的深浅。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品。
第4课时
1．预热阶段
1.播放PPT，让儿童感受4种不同的颜色；通过故事，让儿童进一步认识这4种颜色。
2．基本部分
1.出示房屋示范图，让儿童看看房子是由什么构成的，注意观察门和窗户。
2.出示房屋轮廓图，让儿童辨认颜色，看看房子缺了什么东西。
3.出示窗和门的卡片，让儿童辨认颜色。
2.出示示范图，“小朋友们看看老师画的这个桃花好看吗？你们猜猜是怎么画出来的？”
2．基本部分
2.教师将泡泡吹到纸上，引导儿童观察泡泡画。
3.引导儿童用正确的方法吹泡泡。
4.发放作画工具，请儿童开始作画。鼓励儿童将画纸填满。
3．作品展示
1.儿童互相欣赏作品。
2.请儿童说说自己画的泡泡画像什么。
第2课时
1．预热阶段
1.出示烟花图片，引导儿童观察烟花的颜色，看看都有什么颜色的烟花。
3
重难点
1.学习吹泡泡、吹画
2.复习颜色
教具准备
白纸、蜡笔、颜料、吹泡泡工具、示范画、吸管、棉签、PPT
教学
目标
1.锻炼儿童的观察能力。
2.锻炼儿童的嘴部肌肉力量。
课时划分
教学过程
反思
第1课时
1．预热阶段
1.出示泡泡画，引导儿童观察泡泡的颜色和形状。
2．基本部分
1.示范吹泡泡：“小朋友们，老师在干什么？我用的是什么颜色的水在吹泡泡？泡泡飘到哪里去了？它是什么颜色的？”
3.涂出不同大小的色块，让儿童辨别色块的大小。
4.发放作画工具，请儿童开始作画。鼓励儿童使用不同的颜色作画，涂出大小、深浅不同的色块。鼓励儿童涂满整张纸。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品。
第2课时
1．预热阶段
1.提问：“小朋友们喜欢吃苹果吗？苹果是什么形状的？是什么颜色的？”。
2.引导儿童观察被子上的横线和竖线。
2．基本部分
1.带领儿童在空中用手指画竖线（回顾上节课雨点的样子）
2.引导儿童在空中用手指画横线。
3.教师在画板上示范画交叉的横线和竖线（“画横线的时候要从左往右画，画竖线时要从上往下画”）
4.做游戏：每两人一组，在画板上合作画格子被，一个人负责画横线，一个人负责画竖线。
第3课时
1．预热阶段
1.情境导入，播放PPT，“听，这是什么声音？是风的声音，原来是风婆婆来了。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然听到了一阵哭的声音，是谁在哭呀？原来是小树在哭，它告诉风婆婆它的好朋友都穿上了漂亮的新衣服，只有自己没有，好羡慕他们啊。风婆婆笑了笑，向小树吹了一口气，小树就穿上漂亮的衣服了。”
2.带领儿童用手指在空中作画。
3.发放绘画工具，请儿童开始绘画。鼓励儿童连续画折线。
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具，儿童互相欣赏作品。
绘画与手工教案——第二章第一单元
教师：刘旭
课题
多彩的颜色——涂色
总课时
4
重难点
1.学习涂色
2.认识黑白色
教具准备
白纸、油画棒、示范画、苹果、格子花巾、玩偶、PPT
2.‘可是这里还有很多小树没有穿衣服，小朋友们也来帮助小树穿上漂亮的衣服吧。“
2．基本部分
1.教师出示红黄绿的叶子，询问儿童是什么颜色（重复多次），让儿童认识这三种颜色。
2.教师示范如何贴树叶：“先拿起一片树叶，用胶棒均匀涂抹在叶子的背面，再轻轻地贴在树上，小手压一压。”
3.发放作画工具，请儿童开始作画。
2.发放绘画材料。儿童开始作画。鼓励儿童画出大小不同的雪花
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具。
第6课时
1．预热阶段
1.出示鲨鱼牙齿图片，引导儿童观察图片，认识折线。
2.引导儿童猜一猜折线看起来还像什么。（大山）
2．基本部分
1.教师示范画折线并教授儿歌：“上山、下山、上山、下山，小白兔翻过了一座一座大山；向下、向上、向下、向上，汽车下上又上山；一上、一下、一上、一下、洒水车救火车开下山；一下、一上、一下、一上，公共汽车开上车来；向右、向左、向右、向左，小兔子转进山窝窝；一右、一左、一右、一左，小海龟爬进沙滩找不着窝。”
2.逐一出示准备好的苹果，让儿童观察苹果的样子和颜色，说说你最喜欢哪一个苹果及为什么。
3.教师总结苹果的主要特征。
2．基本部分
1.请儿童逐一上前尝试着凃苹果，教师肯定其好的方面，指出并纠正错的地方。
2.教师示范涂色：“涂色时要顺着一个方向涂。如果你想上下涂这个苹果都要上下涂，如果你想左右涂这个苹果就要左右涂，注意涂色时要涂得均匀。苹果上如果有白白的地方，那么苹果就不好吃了”。
2．基本部分
1.示范如何揉纸团，每蘸一种颜色都要提问儿童这是什么颜色，并重复多次。
2.发放作画材料，请儿童开始作画。提醒儿童不要蘸太多的颜料。
3.鼓励儿童发挥想象力，印出多种图案和颜色的花纹。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品
绘画与手工教案——第二章第四单元
教师：刘旭
课题
多彩的颜色——吹画
课时划分
教学过程
反思
第1课时
1．预热阶段
1.播放下雨的音频并让儿童猜猜这是什么声音。
2.提问：“你们知道雨是从哪儿掉下来的吗？你们见过小雨点吗？谁来说说是什么样的呢？”
3.播放下雨的视频让儿童观看雨是什么样子（建立雨是直线的概念）
4.做游戏：指导儿童用手指在空中画直线（当说“下大雨”时，儿童在空中画长长的线，当轻声说“下小雨”时，儿童在空中画短短的线条）
3.请儿童示范如何吹气，并带领儿童练习吹气。
2．基本部分
1.示范吹画：“老师先将红色颜料滴在纸上，然后用吸管朝各个方向吹，吹出一个红色的烟花。”
2.发放作画材料，请儿童开始作画。鼓励儿童使用不同的颜色进行吹画。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品。
第3课时
1．预热阶段
1.播放PPT，引导儿童观察桃花：“小朋友们看看桃花漂亮不漂亮啊？我们要是也能画出一幅桃花可真好。”
3.分发绘画工具，儿童自己涂色，要求不能涂到苹果的外面。
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具，儿童作品展示，看看你喜欢谁涂得苹果为什么。
第3课时
1．预热阶段
1.出示之前儿童见过的斑马图片并提问：“小朋友们还认识它吗？它叫什么名字？它身上的线是什么颜色的？”
2.出示熊猫的图片：“今天老师再给大家介绍另外一位朋友，它叫做熊猫”。
教学
目标
1.学习滚画、刷画、粘贴、揉纸团
2.锻炼儿童的手眼协调能力。
3.锻炼儿童
反思
第1课时
1．预热阶段
1.出示兵乓球，让儿童猜猜怎么让兵乓球画画，可以在哪里画画。
2.介绍三原色、鞋盒盖子、兵乓球。
2．基本部分
1.示范用兵乓球蘸色作画的方法：现将兵乓球放到颜料盘里蘸一蘸，给它穿上彩色的衣服；然后把兵乓球放到盒子里，两手拿着盒子轻轻晃动，兵乓球开始画画；没有颜色了可以在别的颜料盘里蘸一蘸，继续画画。
2.发放绘画材料，儿童自己作画。
3.指导儿童选用不同的颜色涂，注意涂色时的手部力量和涂色范围。
3．作品展示
1.指导儿童收拾绘画工具，看看谁涂的颜色最多。
绘画与手工教案——第二章第三单元
教师：刘旭
课题
多彩的颜色——认识颜色
总课时
5
重难点
1.认识红黄蓝绿色
教具准备
白纸、颜料、颜料盘、鞋盒盖、兵乓球、牙刷、纸扇子、胶棒、示范画、湿抹布、PPT
2.教师示范搭鸟窝：“小树枝要紧紧地靠在一起，有的横着，有的竖着，有的斜着交叉在一起，鸟窝才结实。”
3.发放作画工具，儿童开始作画。鼓励儿童用粗细长短不同的树枝搭鸟窝。
4.将小鸟图片放入鸟窝中。
3．作品展示
1.看看谁做得鸟窝最好看。
第5课时
1．预热阶段
1.引导儿童欣赏雪花图片和PPT：“冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友们喜欢雪花吗？”
4.做游戏：把不同种类的动物图片放在一起，让儿童找到斑马。
2．基本部分
1.教师在斑马轮廓图上画出横线和竖线部分，让儿童观察还有哪里没有画。
2.教师示范如何画出斜线。
3.带领儿童用手指在空中画出斜线。
4.发放绘画工具，带领儿童画出不同的线条。
3．作品展示
1.展示儿童作品，看看谁画的斑马最好看。
第4课时
2.出示小兔子图片：“小朋友们认识我吗？你们知道我最爱吃的东西时什么吗？青草是什么颜色的么？怎么画出青草呢？”
2．基本部分
1.我们请出能干的小牙刷，帮助小兔子画出青草。
2.示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
3.发放作画工具，请儿童开始作画。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画材料
2.儿童互相欣赏作品。
5.发放绘画工具，与儿童一起绘画，鼓励儿童尽量将线条画直。
6.引导儿童用不同的颜色作画。
3．作品展示
1.指导儿童收拾油画棒，展示儿童作品。
第3课时
1．预热阶段
1.给儿童介绍一位新朋友，它的名字叫做斑马（用玩偶、图片和视频分别介绍）。
2.引导儿童观察斑马的皮肤（横线、竖线、斜线）。
3.引导儿童观察斑马的颜色。
教学
目标
1.锻炼儿童的手指控制力。
2.学习按照一定方向、在一定范围内涂色。
课时划分
教学过程
反思
第1课时
1．预热阶段
1.出示油画棒，引导儿童观察：“小朋友们看看这个是什么？它长的什么样子的？”
2．基本部分
1.教师示范用油画棒在纸上涂色，引导儿童观察色彩的变化：由浅到深。
2.涂出深浅不同的色块，让儿童辨别颜色的深浅。
3．作品展示
1.指导儿童收拾作画工具，儿童互相欣赏作品。
第4课时
1．预热阶段
1.播放PPT，让儿童感受4种不同的颜色；通过故事，让儿童进一步认识这4种颜色。
2．基本部分
1.出示房屋示范图，让儿童看看房子是由什么构成的，注意观察门和窗户。
2.出示房屋轮廓图，让儿童辨认颜色，看看房子缺了什么东西。
3.出示窗和门的卡片，让儿童辨认颜色。
2.出示示范图，“小朋友们看看老师画的这个桃花好看吗？你们猜猜是怎么画出来的？”
2．基本部分
2.教师将泡泡吹到纸上，引导儿童观察泡泡画。
3.引导儿童用正确的方法吹泡泡。
4.发放作画工具，请儿童开始作画。鼓励儿童将画纸填满。
3．作品展示
1.儿童互相欣赏作品。
2.请儿童说说自己画的泡泡画像什么。
第2课时
1．预热阶段
1.出示烟花图片，引导儿童观察烟花的颜色，看看都有什么颜色的烟花。
