必修一文言文复习2019

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2019 届高考语文必修一文言文指导复习必修一［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、理解常有文言实词在文中的含义 1. 写出以下通假字的本字，并解说其义《烛之武退秦师》（1）无能为也已通:，（ 2）共其乏困通：，（ 3）秦伯说通：，（ 4）失其所与，不知通：，考点知识稳固“矣”“供”“悦”“智”句末语气词供应快乐理智《荆轲刺秦王》（5）秦王必说见臣通：，（6）往而不反者通：，（ 7）燕王诚振怖大王之威通：，（8）卒起不意通：，（ 9）秦王方还柱走通：，《鸿门宴》（ 10）皆为龙虎，成五采通：，（11）距关，毋内诸侯通：，通：，“悦”“返”“震”“猝”“环”快乐害怕忽然绕“彩”“拒”“纳”彩色坚守采取（）张良出，要项伯通：，（13）愿伯具言臣之不敢倍德也通：，（14）旦日不行不蚤自来谢项王通：，（ 15）令将军与臣有郤通：，（16）项王则受璧，置之坐上通：，2. 解说以下句中加点的实词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（ 2）朝济而夕设版焉：（ 3）何厌之有：（ 4）唯君图之：“邀”“背”“早”“隙”“座”邀请违反早早地隔膜，嫌怨座位有二心，附属二主渡河知足认真考虑《荆轲刺秦王》（5）秦之遇将军，堪称深矣：（ 6）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：（7）愿举国为内臣，比诸侯之列：（ 8）唯大王命之：（9）愿大王少假借之，使毕使于前：（10）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：（11）秦王复击轲，被八创：对待赠予并列希望宽容、谅解身子向上起遭到《鸿门宴》（）闻大王存心督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推却预计、揣摩用酒肉款待来宾劝告 3. 解说以下加点的古今异义词的古义 34567892019-11-06必修一［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、理解常有文言实词在文中的含义 1. 写出以下通假字的本字，并解说其义《烛之武退秦师》（1）无能为也已通:，（2）共其乏困通：，（3）秦伯说通：，（ 4）失其所与，不知通：，考点知识稳固“矣”“供”“悦”“智”句末语气词供应快乐理智《荆轲刺秦王》（5）秦王必说见臣通：，（6）往而不反者通：，（ 7）燕王诚振怖大王之威通：，（8）卒起不意通：，（9）秦王方还柱走通：，《鸿门宴》（ 10）皆为龙虎，成五采通：，（11）距关，毋内诸侯通：，通：，“悦”“返”“震”“猝”“环”快乐害怕忽然绕“彩”“拒”“纳”彩色坚守采取（）张良出，要项伯通：，（13）愿伯具言臣之不敢倍德也通：，（14）旦日不行不蚤自来谢项王通：，（ 15）令将军与臣有郤通：，（16）项王则受璧，置之坐上通：，2.解说以下句中加点的实词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（2）朝济而夕设版焉：（3）何厌之有：（ 4）唯君图之：“邀”“背”“早”“隙”“座”邀请违反早早地隔膜，嫌怨座位有二心，附属二主渡河知足认真考虑《荆轲刺秦王》（5）秦之遇将军，堪称深矣：（ 6）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：（7）愿举国为内臣，比诸侯之列：（ 8）唯大王命之：（9）愿大王少假借之，使毕使于前：（10）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：（11）秦王复击轲，被八创：对待赠予并列希望宽容、谅解身子向上起遭到《鸿门宴》（）闻大王存心督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推却预计、揣摩用酒肉款待来宾劝告 3. 解说以下加点的古今异义词的古义 34567892019-11-06必修一［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、理解常有文言实词在文中的含义 1. 写出以下通假字的本字，并解说其义《烛之武退秦师》（1）无能为也已通:，（ 2）共其乏困通：，（ 3）秦伯说通：，（ 4）失其所与，不知通：，考点知识稳固“矣”“供”“悦”“智”句末语气词供应快乐理智《荆轲刺秦王》（5）秦王必说见臣通：，（6）往而不反者通：，（ 7）燕王诚振怖大王之威通：，（8）卒起不意通：，（ 9）秦王方还柱走通：，《鸿门宴》（ 10）皆为龙虎，成五采通：，（11）距关，毋内诸侯通：，通：，“悦”“返”“震”“猝”“环”快乐害怕忽然绕“彩”“拒”“纳”彩色坚守采取（）张良出，要项伯通：，（13）愿伯具言臣之不敢倍德也通：，（14）旦日不行不蚤自来谢项王通：，（ 15）令将军与臣有郤通：，（16）项王则受璧，置之坐上通：，2. 解说以下句中加点的实词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（2）朝济而夕设版焉：（3）何厌之有：（ 4）唯君图之：“邀”“背”“早”“隙”“座”邀请违反早早地隔膜，嫌怨座位有二心，附属二主渡河知足认真考虑《荆轲刺秦王》（5）秦之遇将军，堪称深矣：（ 6）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：（7）愿举国为内臣，比诸侯之列：（ 8）唯大王命之：（9）愿大王少假借之，使毕使于前：（10）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：（11）秦王复击轲，被八创：对待赠予并列希望宽容、谅解身子向上起遭到《鸿门宴》（）闻大王存心督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推却预计、揣摩用酒肉款待来宾劝告 3. 解说以下加点的古今异义词的古义 34567892019-11-06必修一［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、理解常有文言实词在文中的含义 1. 写出以下通假字的本字，并解说其义《烛之武退秦师》（1）无能为也已通:，（2）共其乏困通：，（3）秦伯说通：，（ 4）失其所与，不知通：，考点知识稳固“矣”“供”“悦”“智”句末语气词供应快乐理智《荆轲刺秦王》（5）秦王必说见臣通：，（6）往而不反者通：，（ 7）燕王诚振怖大王之威通：，（8）卒起不意通：，（9）秦王方还柱走通：，《鸿门宴》（ 10）皆为龙虎，成五采通：，（11）距关，毋内诸侯通：，通：，“悦”“返”“震”“猝”“环”快乐害怕忽然绕“彩”“拒”“纳”彩色坚守采取（）张良出，要项伯通：，（13）愿伯具言臣之不敢倍德也通：，（14）旦日不行不蚤自来谢项王通：，（ 15）令将军与臣有郤通：，（16）项王则受璧，置之坐上通：，2.解说以下句中加点的实词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（2）朝济而夕设版焉：（3）何厌之有：（ 4）唯君图之：“邀”“背”“早”“隙”“座”邀请违反早早地隔膜，嫌怨座位有二心，附属二主渡河知足认真考虑《荆轲刺秦王》（5）秦之遇将军，堪称深矣：（ 6）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：（7）愿举国为内臣，比诸侯之列：（ 8）唯大王命之：（9）愿大王少假借之，使毕使于前：（10）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：（11）秦王复击轲，被八创：对待赠予并列希望宽容、谅解身子向上起遭到《鸿门宴》（）闻大王存心督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推却预计、揣摩用酒肉款待来宾劝告 3. 解说以下加点的古今异义词的古义 34567892019-11-06必修一［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、理解常有文言实词在文中的含义 1. 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6）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：（7）愿举国为内臣，比诸侯之列：（ 8）唯大王命之：（9）愿大王少假借之，使毕使于前：（10）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：（11）秦王复击轲，被八创：对待赠予并列希望宽容、谅解身子向上起遭到《鸿门宴》（）闻大王存心督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推却预计、揣摩用酒肉款待来宾劝告 3. 解说以下加点的古今异义词的古义 34567892019-11-06必修一［教材篇目］——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、理解常有文言实词在文中的含义 1. 写出以下通假字的本字，并解说其义《烛之武退秦师》（1）无能为也已通:，（ 2）共其乏困通：，（ 3）秦伯说通：，（ 4）失其所与，不知通：，考点知识稳固“矣”“供”“悦”“智”句末语气词供应快乐理智《荆轲刺秦王》（5）秦王必说见臣通：，（6）往而不反者通：，（ 7）燕王诚振怖大王之威通：，（8）卒起不意通：，（ 9）秦王方还柱走通：，《鸿门宴》（ 10）皆为龙虎，成五采通：，（11）距关，毋内诸侯通：，通：，“悦”“返”“震”“猝”“环”快乐害怕忽然绕“彩”“拒”“纳”彩色坚守采取（）张良出，要项伯通：，（13）愿伯具言臣之不敢倍德也通：，（14）旦日不行不蚤自来谢项王通：，（ 15）令将军与臣有郤通：，（16）项王则受璧，置之坐上通：，2.解说以下句中加点的实词《烛之武退秦师》（1）且贰于楚也：（ 2）朝济而夕设版焉：（ 3）何厌之有：（ 4）唯君图之：“邀”“背”“早”“隙”“座”邀请违反早早地隔膜，嫌怨座位有二心，附属二主渡河知足认真考虑《荆轲刺秦王》（5）秦之遇将军，堪称深矣：（ 6）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：（7）愿举国为内臣，比诸侯之列：（ 8）唯大王命之：（9）愿大王少假借之，使毕使于前：（10）未至身，秦王惊，自引而起，绝袖：（11）秦王复击轲，被八创：对待赠予并列希望宽容、谅解身子向上起遭到《鸿门宴》（）闻大王存心督过之：（13）卮酒安足辞：（14）度我至军中，公乃入：（15）旦日飨士卒：（16）鲰生说我曰：责怪推却预计、揣摩用酒肉款待来宾劝告 3. 解说以下加点的古今异义词的古义 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高三课内文言文总复习（必修一）（解释加点的字，翻译划线的句子）劝学（节选）荀子君子曰：学不可以已．。

青，取之于．蓝而．青于．蓝；冰，水为之而寒于水。

木直中．绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。

虽有槁暴．，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就．砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂．而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰．。

假．舆马者，非利足也，而致．千里；假舟楫者，非能水．也，而绝．江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾．，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂．。

蚓无爪牙之．利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

．．师说韩愈必有师。

师者，所．以．传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑古之学者．．而不从师，其．为惑也终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师．道也，夫庸．知其年之先后生于吾乎？是故无．贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之．不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且圣益．圣，愚益愚。

圣从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故．．为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，人之所以．．则．耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之．不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族．．，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

专题02文言文知识梳理选择性必修上册第二单元《论语十二章》研读第一章原文:子曰：“君子食．无求饱，居无求安，敏．于事而慎于言，就有道．．而正焉。

可谓好学也已。

”（《学而》）解释词语并翻译句子①食：动词，吃饭②敏：勤勉③有道：有才艺或者有道德的人释义:君子，饮食不求饱足，居住不求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样就可以说是好学了。

研读第二章原文：子曰：“人而．不仁，如礼何．．．？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)解释词语并翻译句子①而：表假设，如果②如礼何：怎样对待礼呢？释义：一个人没有仁爱之心，会怎样对待礼制呢？一个人没有仁爱之心，会如何对待乐制呢？研读第三章原文：子曰：“朝闻道．．．，夕．死可矣。

”（《里仁》）解释词语并翻译句子①朝、夕：名字作状语，在早上、在晚上②闻道：知道、懂得真理释义：早晨得知真理，要我当晚死去，都可以。

研读第四章原文：子曰：“君子喻．于义，小人喻于利。

”（《里仁》）解释词语并翻译句子①喻：明白，通晓，这里译为“懂得”。

释义：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

研读第五章原文：子曰：“见贤．思齐．焉，见．不贤而内自省也。

” （《里仁》）解释词语并翻译句子①贤：形容词用作名词，贤者，有贤德、有才华的人。

②齐：与......看齐。

③内：方位名词作状语，在心里。

释义：见到贤人,就应该向他学习、看齐,见到不贤的人,就应该反省自己有没有与他相类似的错误。

研读第六章原文：子曰：“质．胜文．则野．，文胜质则史．。

文质彬彬．．．．，然后君子。

” （《雍也》）解释词语并翻译句子①质：质朴、朴实②文：华美、文采③野：粗野、鄙俗④史：虚饰，浮夸⑤为质彬彬：文质兼备、配合适当的样子。

释义：质朴（内容）胜过文采（形式），就会显得粗野简陋；文采胜过质朴，就会显得浮华虚夸。

只有文采和质朴配合适当，那才是君子。

引申：性情太过直率就显得粗鲁，太过讲究礼仪就显得虚伪，性情礼仪兼备的人才是真正的君子。

统编版（2019）高中语文必修上册：文言知识点总结汇编《劝学》⑴通假字①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也：通“又”，再次；通“曝”，晒；通“煣”，使…弯曲②则知明而行无过矣：通“智”，智慧③君子生非异也：通“性”，资质，禀赋⑵重点实词①中：木直中绳——动词，符合，合乎②疾：声非加疾也——强，形容声音大③假：假舆马者——借助，利用④绝：而绝江河——横渡⑤致：而致千里——到达⑥兴：风雨兴焉——起⑦功：功在不舍——成绩，成功⑧强：蚓无爪牙之利，筋骨之强——强健⑨用：用心一也——因为⑶文言虚词【而】①则知明而行无过矣：并列连词②君子博学而日参省乎己：递进连词③积善成德，而神明自得：顺承连词④假舟楫者，非能水也，而绝江河：转折连词⑤吾尝终日而思矣：修饰关系连词⑷词类活用①假舟楫者，非能水也：水，名词作动词，游水②君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每日③上食埃土，下饮黄泉：上、下，名词作状语，表示动作行为的方向④假舆马者，非利足也：利，使动用法，使……走得快⑤是故圣益圣，愚益愚：圣，愚，形容词作名词，圣，圣人，愚，笨拙的人⑥木直中绳，輮以为轮：輮，使动用法，使……弯曲⑸古今异义①劝学---劝---古：勉励、规劝；今：劝、劝戒②君子博学而日参省乎己---参---古：检查；今：参加、加入③声非加疾也---疾---古：强、洪亮；今：疾病、快④假舆马者---假---古：凭借、借助；今：不真⑤用心一也---用心---古：思想意识活动；今：读书用功⑥蟹六跪而二螯---跪---古：脚；今：跪下⑦虽有槁暴---虽---古：即使；今：虽然⑧金就砺则利---金---古：金属；今：金子⑨而绝江河---绝---古：渡；今：断绝⑩輮以为轮---以为---古：把……做成；今：认为⑹特殊句式①定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强②介词结构后置：青，取之于蓝，而青于蓝③状语后置句：冰，水为之，而寒于水④固定句式：无以至千里《师说》⑴通假字①师者，所以传道受业解惑也：通“授”，传授，讲授②或师焉，或不焉：通“否”，表否定⑵一词多义【师】①古之学者必有师：名词，老师②巫医乐师百工之人：名词，作“专门技艺人”讲③吾师道也：名词活用作动词，学习④师道之不传也久矣：动词，从师⑤吾从而师之：意动用法，以……为师⑥则耻师：动词，拜师⑦师者，所以传道受业解惑也：动词，传授【惑】①师者，所以传道受业解惑也：名词，疑难问题②于其身也，则耻师焉，惑矣：形容词，糊涂【道】①师者，所以传道受业解惑也：名词，道理②师道之不传也久矣：名词，风尚③余嘉其能行古道：名词，道路、途径⑶文言虚词【之】①择师而教之：代词，指代人②郯子之徒：指示代词，连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这些”、“那些”③古之学者：结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的”④道之所存，师之所存也：结构助词，用在定语和名词性的中心语之间,相当于现代汉语的“的”。

《劝学》文学及文体常识:《劝学》作者是荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，先秦儒家学派的最后代表。

荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家学派，朴素唯物主义思想集大成者。

《荀子》二十卷，为荀子及其门人所著。

写出下列加点字词的拼音：须臾y u 舟楫j 1跬步ku 1 驽马n d 锲而不舍qi e 金石可镂I ou 骐骥j i 古今异义词：日，名词作状语，每天。

上，向上；下，向下；名词作状语。

足，名词作动词，用脚走。

水，名词作动词，游泳。

冰，水为之，而寒于水 ：比。

筋骨之强：定语后置的标志。

蚓无爪牙之利：定语后置的标志。

非蛇鳝之穴无可寄托者：的。

不如登高之博见也 ：主谓之间，取消独立性。

而绝江河而青于蓝而闻者彰 而见者远表修饰：顺风而呼登高而招吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣。

表并列：则知明而行无过矣 蟹六跪而二螯表递进：君子博学而日参省乎已表因果：而神明自得 表承接：锲而不舍者 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

者，代词。

组成名词的“者字结构”，作“的人”讲。

1 •蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿； 今义：帮凶、走狗。

2•金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。

3 •君子博学而日参省乎己找出下列通假字并释义：古义：检查； 今义：探究并领会。

輮以为轮輮 通“煣”, 以火烘木，使其弯曲。

虽有槁暴有 通“又”。

暴 通曝， 晒干。

则知明而行无过矣 君子生非异也 活用情况：知 通“智”,智慧。

生 通“性”,天赋，资质。

木直中绳，輮以为轮。

輮，使动用法，用煣的工艺。

君子博学而日参省乎己 上食埃土，下饮黄泉 非利足也----非能水也 于：青，取之于蓝,而冃于蓝:比。

善假于物也：对,向。

之：锲而舍之：代词。

青，取之于蓝：代词。

不如须臾之所学也：的 使之然也：代词，木。

而：表转折：而寒于水而致千里一词多义:虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

者，助词，表停顿，并提示下文要说的原因。

八、特殊句式判断句1 、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。