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6.1儿童节小学生活动方案活动目的6月1日是儿童节，为了让小学生度过一个愉快的节日，提高小学生的综合素质和团队合作能力，本方案旨在组织一系列有趣的儿童节活动，让小学生在游戏中学习，增长知识，体验生活。
活动形式本次活动设立了多个游戏和辅助活动，包括趣味运动会、创意手工、团队建设等。
小学生们可以在这些游戏中发挥自己的特长和能力，通过团队协作和自我挑战，提高整体素质和智力水平。
活动内容1.趣味运动会运动会分为若干个项目，包括跑步、跳跃、投掷、游泳等。
小学生们可以根据自己的喜好选择自己感兴趣的项目进行报名。
除了个人项目外，还会设立团体项目，包括接力跑、对抗赛、小游戏等。
2. 创意手工小学生们可以动手制作一些纪念品，如相册、贺卡等。
在制作过程中，他们可以锻炼自己的创意思维和手工能力，同时培养耐心、细心等重要素质。
3. 团队建设通过团队合作，小学生们可以学习沟通、协作、领导能力等。
团队建设活动包括团队拼图、人际交往游戏等。
让孩子们在游戏中更好的了解自己，增强自信，提升能力。
实施方案1.活动时间和地点活动时间为6月1日，地点选择学校操场或体育馆。
2.活动组织活动组织需要由学校负责，学校可以邀请志愿者参与活动组织和管理。
学校需要在活动前宣传活动内容和参与方式，同时安排相关教师和工作人员协助组织和管理。
3.安全预防措施为了保障孩子的安全，需要在活动场地周围设置防护措施，并严格管控孩子们的活动范围。
在活动中，需要设置急救箱和医疗人员，以便随时处理可能出现的伤病。
预期结果通过本次活动的组织，预计小学生们能够感受到节日的氛围，同时增强了他们的团队协作能力和应变能力。
活动展现了一种积极、健康、快乐的生活方式，让孩子们更好地适应校园生活，更好地成长。
2023年六一儿童节活动方案(精选15篇)六一儿童节活动方案1一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。
进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立活动领导小组：成员：__x（负责具体事物）活动组织小组：组长：__x（负责协调组织）副组长：__x（负责活动整体安排）成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）四、活动项目及要求1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加。
活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。
⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。
⑶红歌合唱（形式不限）。
⑷集体舞。
⑸出场。
2、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。
此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。
3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。
5、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。
小学六一儿童节庆祝活动方案小学六一儿童节庆祝活动方案（通用18篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的小学六一儿童节庆祝活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六一儿童节庆祝活动方案篇1一、活动主题：“陶花飘香，陶子飞飏”二、活动目的：为庆祝20xx年“六一”国际儿童节，使我校全体同学过一个丰富多彩、快乐并富有意义的儿童节。
学校通过开展慰问、庆祝、表彰活动，来营造浓厚的节日氛围，让少先队员在参与集体活动中体验快乐，接受教育，感悟生活，培养积极向上，乐观进取的精神。
同时结合我校学陶特色，将开展主题为“陶花飘香，陶子飞飏”的庆祝活动，促进学生健康成长，个性凸显，才艺彰显，全面发展。
三、时间和地点：20xx年六月一日（星期一）上午9:30xx中心小学大操场四、活动内容：1、领导莅临（9:20）地点：闻知楼一楼会议室2、“六一”庆祝活动（9：30——10：30）（1）介绍领导和来宾（学生）（2）少先队员敬献红领巾（）（3）岀旗、敬礼、唱队歌（）（4）少先队员献词（）（5）校长致辞（校长）（6）“六一”表彰（）（7）宜城街道领导讲话（待定）（8）区领导讲话（9）呼号、退旗（10）文艺表演3、领导视察校园xx中心小学“陶花飘香，陶子飞飏”序号项目负责人协助部门备注1、活动总组织校长室2、介绍领导和来宾一名学生3、岀旗敬礼唱队歌各班4、少先队员献词学生20人5、节目词串联6、校长致辞7、场地安排安保处8、舞台搭建总务处9、校园环境10、音响效果11、舞台背景制作12、车辆安排13、校园视察路线介绍话稿14、节目准备部分班主任15、班级庆祝各班主任各教室16、来宾接待一楼会议室17、证书打印18、来宾签到一楼会议室小学六一儿童节庆祝活动方案篇2一、活动目的：为了活跃节日气氛，进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，经学校研究决定，举办全校性庆“六一”活动。
小学六一儿童节教案（合集10篇）小学六一儿童节教案第1篇【教学目标】1创设情境让学生体验，引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法。
同时培养学生学会倾听别人的意见，并会补充自己的意见。
2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。
【教学重难点】1、激发学生表达的兴趣和自信，感受交流、合作的乐趣2、学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
【教学方法】创设情景，感情朗读，角色移位等。
【学习过程】一、问题导入2分钟口语交际：怎么过“六一”儿童节读题，明确要求创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论要求：勇敢发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。
二、预习交流（自主学习）7分钟1、创设情境1：a、播放录像，情境引入。
（播放一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像）小朋友们在做什么？他们为什么这么快乐？b、点拨启发，回忆过去。
上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。
以“我是优秀解说员”的方式进行。
把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。
其他同学对他的解说做出评价。
评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。
如达到要求，评为“优秀解说员”。
三、互动合作（24分钟）2、创设情境2：a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。
引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。
b、说说自己准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。
再回家跟爸爸妈妈说一说。
四、课堂总结3分钟讨论：1、小组讨论。
2、派代表进行班级汇报。
3、小组汇报，全班交流。
评议哪一小组提议好而且可行五、巩固拓展（练习检测）4分钟4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。
5、各组派代表公布本组的活动方案。
2024年小学六一儿童节活动方案一、活动背景2024年的六一儿童节是小学生们的节日，为了让孩子们在这个特殊的日子里感受到欢乐和幸福，我们学校特别策划了一系列丰富多彩的活动。
通过这些活动，我们希望能够促进孩子们的身心健康发展，增强他们的团队合作能力和创造力，让他们度过一个快乐难忘的六一儿童节。
二、活动目标1. 增强学生们的团队合作能力，培养他们的集体荣誉感和责任感。
2. 提供一个展示学生才艺和创造力的平台，让他们充分展示自己。
3. 促进学生体育锻炼，提高他们的身体素质和协调能力。
4. 增加学生对传统文化的了解和兴趣。
5. 让学生们度过一个快乐、安全的六一儿童节。
三、活动内容1. 开幕式在六一儿童节当天早晨，举行隆重的开幕式。
开幕式上，学校领导发表讲话，祝贺孩子们节日快乐，并表彰优秀学生。
同时，还会有精彩的文艺表演和游戏互动环节，给孩子们带来欢乐和惊喜。
2. 创意手工比赛为了展示学生们的创造力和动手能力，我们举办了创意手工比赛。
学生可以利用各种材料和工具，自由发挥想象力，制作出自己的创意手工作品。
作品将在比赛时进行评选和展示，评委将根据作品的创意和工艺等方面综合评判，为优秀者颁发奖励。
3. 绘画比赛为了培养学生对艺术的兴趣和审美能力，我们举办了绘画比赛。
学生可以选取任意主题进行创作，可以是插画、油画、水彩等任何形式的绘画作品。
评委将根据作品的创意、表现力和技巧等方面综合评判，评选出优秀的绘画作品并颁发奖励。
4. 才艺展示为了给学生们展示自己的机会，我们组织了才艺展示。
学生可以展示自己的歌舞、小品、魔术等才艺，舞台上将是他们展示自我的舞台。
评委将根据表演的内容和水平等方面进行评判，并颁发奖励和荣誉证书，鼓励学生们继续发扬才艺。
5. 集体游戏为了增强学生们的团队合作能力，我们组织了一系列的集体游戏。
比如跳绳比赛、踢毽子比赛、接力比赛等，这些游戏既可以锻炼学生们的身体素质，又可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
2024年小学六一儿童节文艺演出活动方案一、活动概述2024年小学六一儿童节文艺演出活动旨在丰富小学生的课余生活，展示他们的才艺和创造力，促进孩子们的全面发展。
通过举办精彩纷呈的文艺演出，为小学生们打造一个快乐、充实的节日，增强他们的自信心和团队合作意识。
二、活动时间及地点活动时间：2024年6月1日（儿童节当天）活动地点：小学礼堂或室外活动场地三、活动内容与形式1. 演唱表演小学生们可以自由组队或个人参与，以独唱、合唱、歌舞等形式进行演唱表演。
通过参与表演，培养孩子们的音乐素养和自信心。
2. 跳舞表演组织舞蹈兴趣小组或社团进行精彩的舞蹈表演，选取适合小学生的流行音乐或舞蹈作品，让孩子们在欢快的音乐中展现活力与激情。
3. 乐器演奏组织器乐团或乐器班的小学生进行乐器演奏表演，可以包括钢琴、小提琴、吉他、口琴等各种乐器的演奏，展示孩子们多才多艺的一面。
4. 朗诵和故事演绎安排小学生进行经典诗词、故事的朗诵和演绎，培养孩子们的语言表达能力、艺术鉴赏能力和情感表达能力。
5. 小品和戏剧表演安排小学生扮演不同角色，进行小品和戏剧表演，通过剧情展示孩子们的演技和创造力。
6. 综合艺术展示设置绘画、手工制作等展示区域，展示小学生的作品和创意，让孩子们的艺术成就得到认可和赞赏。
7. 互动游戏环节设置适当的互动游戏环节，增加小学生的参与度和乐趣，让孩子们在游戏中体验快乐和友谊。
四、活动筹备工作1. 活动策划确定活动的主题、内容和形式，组织相关人员进行统筹规划，制定详细的活动方案。
2. 招募志愿者通过学校通知、班级宣传等途径，招募志愿者协助活动的筹备与组织，确保活动顺利进行。
3.选拔节目组织学校师生自愿报名，经过初选和专业指导老师的指导，选出一批表演优秀的节目。
4.协调场地与设备与学校协调场地使用问题，并预先检查和准备舞台、音响、灯光等活动所需的设备和器材。
5. 组织排练安排节目的排练时间和地点，确保每个参与表演的小学生有足够的时间进行彩排和提高表演质量。
小学生六一儿童节活动方案(最新4篇)小学庆六一活动方案篇一一、活动目的为了让每个孩子过一个愉快、难忘的儿童节，让XX年的“六一”节成为孩子们最美好的回忆，也为展现学生的综合素质水平，学校将举行为期三周的庆“六一”系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，特通知如下。
二、活动项目和要求（一）“欢乐童年快乐游戏”校园体育活动一直以来，课间十分钟都是小学生们不可或缺的快乐时光，丰富多彩的校园体育活动让孩子们的笑声飘溢在我们校园的。
每个角落。
为使本项活动进一步深入开展，学校将举行以校园体育活动为主体的比赛活动，具体做法如下：1、跳绳比赛：一、二、三年级每班选送男、女运动员各四名，分组比赛，以一分钟内跳绳个数计入成绩，多者获胜。
2、乒乓球比赛：四、五、六年级每班选送男选手两名进行比赛，每局11个球，三局两胜。
3、踢毽子比赛：四、五、六年级每班选送女选手四名进行比赛，每人一次机会，踢个数多者为胜。
4、比赛时间：XX年5月16日（星期四）——17日（星期五）（二）“迎六一、讲文明、树新风”班级画展1、内容及形式：以“迎六一、讲文明、树新风”为主题，作品内容积极向上，贴近生活，各班以展板形式呈现。
2、参赛要求a.各班展板展出时间：XX年5月23日（星期四）b.展出结束后，每班选送三份优秀作品参加学校的奖评活动，获奖作品将在校宣传栏内展出。
（三）“榜样在我身边”演讲比赛1、内容及形式：以“榜样在我身边”为主题进行写作。
2、参赛要求：每班选送一名选手参赛，演讲时间不得超过5分钟。
3、比赛时间：XX年5月24日（星期五）（四）庆“六一”文艺演出活动要求：1、每班最少选送两个节目参加预选，形式不限，力求新颖。
2、每班选送的节目定于XX年5月28日（星期二）进行节目预选，被选中者参加学校的庆“六一”节目演出，请各班积极准备，各班主任于当天上午第一节课前将节目形式及名称报于王艳玲老师处。
3、彩排及演出时间：XX年5月29日（星期三）彩排。
“六一”儿童节活动方案策划书（9篇精选）给大家带来的“六一”儿童节活动方案策划书9篇，希望大家喜欢！“六一”儿童节活动方案策划书（篇1）一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;二、活动主题和宣传口号1、活动主题：笑口“尝”开——“有趣、有味”2、宣传口号：我有一双能干的手;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备1、活动分组：小一、大一;小二、大二;中一、中二。
2.幼儿园准备美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉酱、味精、香油、盐、筷子等。
3、各组准备本组所需物品(各种和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)(西红柿、黄瓜、菜头、菜花、菠菜、粉丝、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、苹果、梨等)四.活动时间安排：5月30日上午。
第一项：听音乐到操场集合1、幼儿主持发言庆祝六一。
2、集体表演律动：宁夏。
第二项：各组开始活动。
(介绍蔬菜、水果的营养;教师指导幼儿进行操作)第三项：美食品尝。
“六一”儿童节活动方案策划书（篇2）一、指导思想：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上，乐观进取的精神。
开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活，热爱学习，热爱校园，热爱祖国的情感。
为庆六一活动取得圆满成功，结合我校实际，特制定此方案。
二、活动主题：践行社会主义核心价值观做文明小学生——__中心小学庆六一暨爱国歌曲合唱比赛三、活动时间：20__年_月_日四、活动内容：1.升国旗。
2.六一致辞3.少先队新队员入队仪式4.爱国歌曲合唱比赛5.表彰大会6.游园活动五、活动安排：上午：1.升国旗。
2.六一致辞3.少先队新队员入队仪式4.爱国歌曲合唱比赛5.表彰大会下午：游园活动六、活动要求与说明：1.各完小要制定六一活动方案、总结，_月__日前上报活动计划，活动当天上报活动简讯，6月2日上报活动总结。
中心小学六一儿童节活动方案一、活动背景随着学校的逐渐开放和恢复，中心小学准备在六一儿童节举办一系列丰富多彩的活动，旨在增强学生的团队合作能力、培养兴趣爱好、丰富学生的课余生活，为他们带来愉快的节日体验。
二、活动目标1. 提高学生的团队合作能力，培养乐于助人的精神；2. 开拓学生的思维视野，培养创造力和想象力；3. 增强学生自信心，促进身心健康发展；4. 营造和谐的校园氛围，增进师生之间的互动与交流。
三、活动内容1. 主题展览活动时间：6月1日上午9:00-11:00地点：学校大礼堂内容：学生自愿参与的画展、手工制作展、科学实验展等，展示学生的创造力和想象力。
学生可以自行选择参展项目，每个班级推荐若干作品进行展览。
2. 亲子互动游戏时间：6月1日下午2:00-4:00地点：学校操场内容：- 六一快乐跳：学生与家长组队参与，在指定时间内完成规定的跳绳数量，既锻炼身体又增进亲子关系。
- 呼啦圈比拼：学生与家长分组比拼呼啦圈技术，加强团队协作与沟通能力。
- 简笔画PK：学生与家长搭档进行简笔画创作，展示双方的合作与默契。
3. 艺术表演时间：6月1日晚上6:00-8:00地点：学校礼堂内容：学生和老师们合作表演的快板、舞蹈、合唱、朗诵等节目，展示学生的才艺和表演能力。
欢迎家长和学生观看。
4. 绘本故事会时间：6月1日下午4:00-5:00地点：学校教师阅览室内容：学校邀请专业老师给孩子们讲解精彩的绘本故事，培养学生的阅读兴趣和想象力。
五、活动安排1. 活动前准备：学校老师负责整理展览物品、布置场地等。
2. 活动当天：- 上午：所有班级前往参观画展、手工制作展、科学实验展。
- 下午：举行亲子互动游戏和绘本故事会。
- 晚上：学生和老师们进行艺术表演。
六、活动要求1. 学生展示作品和参与活动均为自愿，不得强制要求学生参与。
2. 学生参与艺术表演的节目自由发挥，不限制题材和形式，鼓励创新和多样性。
3. 学生展示作品需提前报名，学校将根据报名情况统筹安排展位和时间段。
小学六一儿童节活动策划方案范文一、活动背景每年“六一”国际儿童节，全国各地均会举办形式多样的活动，以庆祝少年儿童的节日。
党和政府始终高度关注少年儿童的健康成长，致力于为他们的生活和学习营造优良环境，确保广大儿童在党的关怀下茁壮成长。
儿童作为国家的未来与希望，其健康成长对于国家和民族的繁荣富强具有深远影响。
因此，当前教育改革的重要目标之一便是促进儿童个性的健康与充分发展。
二、活动目的本次活动的核心目标是为留守儿童打造一个充满欢乐的节日氛围，让他们在儿童节期间收获属于自己的快乐与欢笑，为他们的成长历程增添一段美好而难忘的记忆。
值此六一儿童节之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将精心筹备一场盛大的欢乐会，携手武功县小学，与孩子们共同庆祝这一节日，同时展现当代大学生积极向上、乐观进取的生活态度。
三、活动时间活动时间定于___月___日14:30至16:30。
四、活动对象本次活动面向小学全体师生及家长开放。
五、活动流程（一）活动前期准备1. 召开内部会议，明确活动分工，将各项任务细化至个人，并充分考虑活动过程中可能遇到的突发情况，制定应急预案，确保活动顺利进行。
2. 要求各职能部门严格按照任务分配进行准备工作，确保活动开始前各项准备工作得以全面落实。
活动开展及组织机构设置如下：* 电机组：负责音响设备的调试、音乐播放与摄像工作。
* 奖品准备组：负责统计奖品数量、确定获奖名次及发放对象。
* 安全管理组（除参与节目及任务的成员外）：负责学生安全隐患的排查及纪律管理工作。
* 主持人：负责准备主持词并现场主持活动。
* 宣传活动组：负责制作宣传板、发布通知公告、设计活动海报与横幅，以及后期宣传工作。
* 评比组：负责收集活动成绩、统计名次并整理报送。
* 后勤组：负责协调并承担后勤工作，必要时可与其他小组进行交换。
* 场地布置组：负责场地内桌子的布置与收放工作。
* 六一活动总负责人：负责指导各小组开展活动，确保各项内容有序进行。
2019年六一儿童节活动方案小学,六一儿童节活动方案小学2篇六一儿童节活动方案小学,六一儿童节活动方案小学2篇ﻪﻭﻪﻭ小学六一儿童节活动方案(一)一、指导思想:ﻭ一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展六一庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一国际儿童节。
二、活动主题：ﻭ在阳光下成长。
三、领导小组组长:ﻭ袁明涛副组长：吕凯昌成员：张翠强李杰王爱菊王金玉魏兴华亓爱华何子倩ﻪ四、组织形式:1、5月14以学校为单位组织开展活动ﻭ五、时间安排ﻪﻭ2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，日拟订方案;ﻭ并进行编排;4、5３、5月1８日学校进行各班节目的编排指导工作;ﻪﻭ月2１日至５月3１日做好各项准备工作;6、六月一日下ﻪ 5、5月３1日下午进行六一活动的彩排;ﻪﻭ午开展联欢活动。
ﻪ六、活动内容ﻭ(一）庆六一征文活动ﻭ1、写作时间:5月18日-－5月21日3、活动的具体要2、展出形式：以小报形式或制作展板ﻭﻪ求和做法:要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。
以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。
学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。
老师推荐的作品,将在学校的《小苗报》上出版,并择优向《鲁中晨刊》投稿。
ﻪﻭ４、交作文时间:5、负责人：各年级语文老师。
ﻭ（二)庆六一(图５月22日。
ﻭ画)手抄报展1、设计时间:5月25日至27日。
ﻭ２、展出地点：学校展板。
３、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)４、作品上交时间5月２8日。
５、负责人：各年级班主任。
ﻪ（三)庆六一书法展ﻪﻭ１、活动时间：5月25日至２8日。
ﻪﻭ 2、展出地点：学校展板。
ﻪﻭ3、活动的具体要求和做法:要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
ﻪ４、作品上交时间５月28日。
ﻪ5、负责人：各年级语文老师。
ﻪ (四)庆六一文艺联欢会１、活动时间:６月1日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
ﻭ3、活动的具体要求和做法:每个年级两个节目，节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。
节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导,确定六一汇演节目;5月３１日下午第二节课后在操场进行彩排。
ﻪ5、负责人:各年级班主任及音乐老师。
ﻭ小学六一儿童节活动方案(二）ﻪ一、活动时间:５月31日ﻪﻭ二、活动地点：大操场ﻪﻭ三、运动会目标:ﻪﻭ通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
ﻪﻭ四、活动准备:ﻪﻭ１.通知父母来园参加亲子活动。
ﻭ２.准备游戏需要的材料。
ﻭ3．布置活动场地。
ﻭ 4.奖品。
ﻭ五、具体活动方案：ﻪﻭ活动流程：ﻭ（一）、运动员入场仪式放《运动员进行曲》ﻪ (二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
ﻪﻭ(四）、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
ﻪﻭ(2）、请在活动过程中遵守活动规则。
ﻪ（３)、在活动中请勿拥挤。
ﻪﻭ（4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!ﻭ (五）、主持人介绍亲子活动项目。
1、游戏名称:《春种秋收》ﻭ２、游戏准备：ﻪ活动一：ﻪﻭ小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法:家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。
家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
2、游戏准备:呼啦圈ﻪﻭﻪ活动二:ﻭ１、游戏名称：铺地砖ﻪﻭ4、游戏玩法：跑道上准备３、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈ﻭ两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
ﻪ活动三：ﻪﻭ1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)２、游戏准备:绳4、游戏玩法：把小ﻪ３、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈ﻭ朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
ﻪ活动四：ﻪ 1、游戏名称：夹球赛ﻪﻭ2、游戏准备：小木棒篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈ﻪ4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。
用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
ﻪﻭﻭ20１9年六一儿童节活动方案幼儿园,幼儿园六一儿童节活动方案六一儿童节活动方案幼儿园,幼儿园六一儿童节活动方案ﻪﻭﻭﻪ一、活动目标ﻭ通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。
进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备ﻪ1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
ﻭ２、以班为单位作好参加活动的准备(１)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);ﻭ(２)注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料)ﻪ（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查）。
ﻪ(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
ﻭ(５)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣3、各班做好班级和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
ﻭ内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
ﻪﻭ4、你就准备活动奖品和礼品。
ﻭ5、XX做好主持工作准备。
６、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝5月26日:庆“六活动的配合与支持。
ﻭ三、活动时间及场地安排ﻪﻭ一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
ﻪ5月２7日:环保“有用的纸盒”制作比赛；ﻪ5月30日：“二幼之星”比赛;ﻪﻭ5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖；“结对子”亲子游园活动)四、扩大影响目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。
ﻭ时间：5月20日至6月1日。
ﻭ媒介:电视、报纸新闻、本园家长。
ﻪ方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料1、幼儿诗歌表演赛ﻭ五、活动内容与要求ﻪﻭﻪ(1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(２)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
ﻭ(3)评奖：ﻪﻭ根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
ﻭ2、环保“有用的纸盒”制作比赛ﻪﻭ（1）目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
ﻪ (2）内容与要求:要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
ﻭ(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
ﻭ (４)评奖:根据幼儿的设计和4、“二幼之星”比赛制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
ﻭﻪ（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：ﻭA、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
ﻭＢ、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各４分，服装２分,满分为１0分）。
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给１分。
ﻭ (３)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出５名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
ﻪﻭ（4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在５月灵活进行,年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月３0日进行。
ﻪﻭ５、游园活动ﻪﻭ（1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏）。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
ﻪﻪ。
