儿童英语适合多大年龄孩子培训

早教之所以称为早教，是因为其在幼儿园教育之前，应该是以提升孩子认知能力为主的教育。

儿童英语教育有时也渗透进了早教的内容，但那不是主旨，对于专业的儿童教育而言，英语学习只是一门语言能力的培养，早学固然早好，但晚学似乎也不差，因为以前中国人不就是初中才开始学英语的吗？对于现在的英语学习而言，可以说这个观点实是在太弱后了。

儿童英语学习虽然不能说是越早越好，但是却一定需要专业对待，需要按年龄进行分级，采用不同的教学方式，并且使用不同的教材，才能收到良好的教学效果。

迈格森英语教育机构专业针对3至12岁的少儿英语教育进行，其将整个英语培训分成了3-6岁幼儿英语，6-9岁的少儿英语，9-12岁这三个层面。

不同的年龄进入到相应的学习级别中，有针对性的开展学习。

我们知道孩子尤其是男孩子往往都喜欢与比自己更大一点的孩子玩，在学习中男孩子的动手能力强，所以虽然男女孩子不一定要分班学，但是同样的教材在教学中男孩与女孩采取不一样的教学方式，往往能达到更好的学习效果。

迈格森
将英语学习按年龄分级，分性格与性别针对性的进行教学是很有必要的。

这样的儿童英语学习，不但让孩子学会了英语，更重要的是学会了与人相处，并且让他们在这种学习中爱上了学习。

学习英语永远不在于年龄大小，换句话说，任何一个年龄阶段的人都可以利用自己的努力，掌握大量的英语单词，很多人觉得儿童英语并不适合那些岁数相对较大的人，如果我们的孩子正处于十岁以下，那么完全可以为自己的小孩推荐这个类型的英语班，那么，迈格森国际教育的班级到底适合多大的小孩呢？
很多家长虽然打算给自己的孩子报班，但是孩子的岁数却不到三岁，在这样的情况之下，我们并不推荐大家加入到这里面来，这是因为三岁以下的孩子，在语感方面上存在着很大的问题，一种语言都很难被他们所掌握，更何况是两种语言，所以只有达到了三岁这个底线之后，才可以进行松松地掌握大量的英语单词。

不少人表示自己已经给小孩报了迈格森国际教育当中的儿童英语，这是因为四到五岁的孩子在英语单词的掌握方面上最为理想，虽然很多孩子总是觉得四五岁的年纪应当外出游玩，而不应当拥有这么大的压力，但是我们作为父母，也不应当让自己的孩子错过了这样一个学习外语的好机会。

不要认为超过了五岁的孩子都没有办法掌握英语，如果我们孩子的岁数还不到七岁，那么也一样可以让自己的小孩加入到这里面来，这是因为只要我们的孩
子年龄没有达到十岁，那么他们的学习能力都是非常理想的，因此，在报班的过程当中，我们一定要为孩子把握时机。

以下是一些少儿英语培训教材：
《新概念英语青少版》：适合小学生学习，内容生动有趣，注重听说读写，能够全面提高学生的英语能力。

《剑桥少儿英语》：适合3-10岁儿童学习，内容贴近生活，注重实用性和趣味性，能够帮助孩子提高口语表达和听力理解能力。

《朗文新派少儿英语》：适合6-12岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

《牛津少儿英语Let's Go》：适合3-12岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

《迪士尼少儿英语》：适合3-12岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

《小猪佩奇少儿英语》：适合3-6岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

《托马斯和朋友英语》：适合3-10岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

《神奇校车英语》：适合3-10岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

《爱探险的朵拉英语》：适合3-10岁儿童学习，内容注重语言交流和实用性，能够帮助学生提高英语口语和听力能力。

这些教材都有各自的特点和优势，可以根据孩子的年龄、兴趣和学习需求来选择合适的教材。

同时，也可以结合一些在线英语学习平台来辅助孩子的学习。

在英语培训的课程设置进一步细化以后，不同年龄段的孩子所对应的课程内容也有了明显的区分，特别是针对学龄儿童的少儿英语培训，已经根据年级高低进行了全面的界定，从理论层面来说，一二年级的低年级学生和三四年级的小学生是有所区别的，而五年级学生的培训内容则更加注重知识性，这也是迈格森作为国际教育机构在教学模式上的优越性。

众所周知，小学生的英语学习有着比较大的跨度，即便是对已经开通英语课的小学来说，通常也是三年级以上的学生才有英语课，因此一二年级的小学生就需要通过培训机构来接触英语课程，这也是少儿英语的课程设置有所不同的原因所在，毕竟一年级学生尚处于学习能力较为孱弱的六七岁年龄，对知识性较强的课程内容难以消化接受。

正是因为英语培训的课程设置有着不同年龄段的划分，才需要在教学方法上也有所区别，简单来说从六七岁的孩子到12岁的孩子，都是少儿英语课程的适龄儿童，只不过学习主题有所区别，低年级孩子注重兴趣的培养，而高年级孩子则会以知识的传授为主，因此选择迈格森的成熟教育模式也就显得尤为必要。

显而易见，未来的英语培训会呈现出更加明显的低龄化趋势，这就要求培训机构的课程内容要具备更强的针对性，毕竟这是关系到少儿英语培训质量的核心要素，也是培养孩子学习兴趣的强有力保障。

幼儿园儿童英语课程幼儿园儿童英语课程是指为适龄儿童量身定制的英语教育课程。

此类课程在全球范围内广泛普及，其目的是为年龄较小的儿童提供趣味性强、有益于语言发展的英语学习体验。

在中国，幼儿园儿童英语课程也在逐渐普及，其课程设置有相对固定的规律和特点，下面将对其进行详细的介绍。

一、课程内容1. PhonicsPhonics是英语中的拼音教学法。

通过引导学生认知字母，学习字母的读音和拼写方式来进行语言学习。

Phonics课程通常由与众不同的声音和图片组成的故事来诱导。

这种学习方式充满趣味，让学生的参与度和兴趣度都有很大提高。

2. Vocabulary语汇课程通常包括一系列的主题，例如动物、食物等。

它们会通过常识知识或图片向学生介绍新的词汇，并通过不同的练习帮助学生理解词汇的含义和用法。

课程通常注重母语转换和音标的说法，帮助学生成为日后更加自信和迅速地掌握新词汇的人。

3. Grammar教授语法是幼儿英语课程中较为严肃的部分。

幼儿需要在英语语法的基础上，逐渐理解长句和复杂的语法结构问题。

对于幼儿，语法基础是长期学习的基础，因此希望每位学生都能够静下心来好好学习，并温故知新。

4. Conversation英语会话也是幼儿园英语课程中的重点之一。

教孩子们会话是很有必要的，早期的完整语言能力的道路是根据口语能力先做铺垫的。

通过游戏和角色扮演等交际活动，帮助学生尽快地学会口语交流能力。

5. Reading and Writing阅读和写作是英语语言学习的重要组成部分。

幼儿园英语课程还教授了阅读能力和写作能力，以帮助学生逐渐习惯和理解这两个方面的英语学习。

例如，幼儿园的英语读物可以帮助学生提高其发音、听力、阅读和写作能力。

通过阅读、写作，学生们可以加深其对英语的理解和学习。

二、课程特点1. 带有趣味性质幼儿园儿童英语课程注重趣味性，以吸引孩子们的注意力。

一般通过画画、唱歌、玩游戏等方式，使学习英语成为高兴的体验，让孩子们不知不觉地掌握英语。

小学英语从什么时候开始学比较好？小学英语学习的适宜时机：从语言敏感期谈起近年来，越来越多的家长在打听孩子小学阶段的英语启蒙，很多人认为越早开始学习越好。

然而，究竟什么时候开始学习英语才更适合孩子的发展呢？作为教育专家，我的观点是：小学英语的适宜启蒙时机不是一成不变的，而是要根据孩子的语言敏感期和认知发展阶段来确定。

一、语言敏感期：0-6岁是学习语言的黄金时期语言敏感期是儿童对语言学习能力最强的阶段，通常在0-6岁之间。

在这个阶段，儿童的大脑对语言信息高度敏感，能够快速吸收和掌握语言规则，并建立起对语言的理解能力。

二、认知发展阶段：小学低年级更合适系统学习虽然儿童在早期就具备学习语言的天赋，但学习英语还需要一定的认知基础，如抽象思维能力、逻辑推理能力等。

小学低年级阶段，孩子的认知能力逐步发展，能够理解简单的语法规则和词汇，拥有系统学习英语的可能性。

三、最佳的启蒙时机：加强孩子的兴趣和能力小学英语学习的最佳时机并非固定，而是应该根据孩子的兴趣和能力来决定。

如果孩子从小就对英语很有兴趣，表现出学习英语的积极性，可以进行一些简单的英语启蒙，比如听英文儿歌、看英文动画片等。

但需要注意，此时的学习应该是以兴趣为主导，不要强迫孩子进行系统学习。

四、小学低年级是系统学习英语的最佳时机当孩子进入小学低年级阶段，具备了一定的认知基础，就可以开始参与系统的英语学习。

在这个阶段，学校会有安排英语课程，老师会根据孩子的学习特点和认知发展水平进行教学，帮助他们打好英语学习的基础。

五、建议：科学规划，循序渐进家长在为孩子选择英语学习资源时，应优先考虑趣味性和互动性。

比如，可以选择一些以游戏和故事为载体的学习材料，激发孩子的学习兴趣，避免枯燥乏味的学习。

同时，家长也要引导孩子养成良好的学习习惯，并提供必要的学习支持。

总而言之，小学英语学习的适宜时机需要根据孩子的语言敏感期、认知发展阶段以及兴趣和能力来调整。

科学规划，循序渐进，才能让孩子在学习英语的过程中锻炼身心，并取得持续的进步。

小孩学英语最佳年龄姓名：学校：专业：学号：小孩学英语最佳年龄孩子几岁学习英语比较好越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。

而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。

现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。

教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。

另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。

语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。

如何让孩子学好英语请您牢记，教英语的过程就是游戏的过程，我们目的不是去教英语，而是让孩子去享受尤其中语言变换的那份快乐。

避免刻意去教孩子英语，那样孩子会逆反。

什么游戏有孩子最喜欢，越小孩子越喜欢简单重复的游戏，尤其复制咱们的行为和语言。

学习中没必要告诉孩子中文意思，孩子自己会去理解英文本身的含义，这样才是最纯粹的学习。

（曾经有段时间教过韩国人汉语，其中韩国妈妈，惊讶的告诉我，她儿子比他学的好，孩子自从在本地小学读书后，一个月后很快的学会了各种俏皮话，知道什么话是表扬，什么话是在间接批评他，没有任何人给他翻译过，这就是孩子学习语言的天赋）。

小班和中班的年龄，会认读就足够了。

大班的时候就可以开始练习写简单的字母。

近几年随着各种培训机构的兴起，我们可以看到，越来越多的幼儿园阶段的孩子甚至早教阶段的孩子开始走上了英语启蒙之路。

各位宝爸宝妈一定会问，从科学的、学术的角度，宝宝们几岁开始英语启蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的语言家，英语启蒙可以越早越好，三岁左右开始是一个非常适合的年龄。

原因一：语言学习运动中枢的布洛卡区第二外语的学习能力随年龄增长总体是逐渐衰减的。

0-3岁间属于母语期间，这期间若是接触双语，可以出现双语，也就是我们说的双语宝宝。

3-7岁不能称为母语了，但这个阶段的儿童依然是语言学习的天才，7岁以后随着年龄的增长，第二语言习得能力在明显下降。

原因二：婴幼儿阶段学习英语具备得天独厚的优势一项研究表明:刚出生的宝宝们可以分辨世界上所有语言的音素。

另外，婴幼儿阶段的宝宝们模仿能力超强，他们爱动爱说、大胆、喜欢模仿，而这正是学习语言最重要的因素。

而随着孩子年龄增长，他们越来越害怕在公众场合表达自己，越来越害怕出错，这也是造成成人“哑巴英语”的重要原因之一、同时，婴幼儿阶段的宝宝们母语能力尚不强势，这个阶段接触第二语言，宝宝们更容易接受，而不会受到母语汉语的禁锢和羁绊,这个阶段学习英语,更容易建立"英语思维”!而且有研究表明:3岁前学习第二语言，能够提高孩子的`创造性、思维能力和大脑灵活性。

原因三：现实角度而言，婴幼儿阶段的孩子有更多时间练习第二语言毋庸置疑，到了小学之后，即便家长和孩子们意识到了英语学习的重要性，也是心有余而力不足。

小学之后的课业繁重，以应试为主要目标，到那时能花大量时间心无旁骛地听英文、说英文的时间也是少之又少。

而婴幼儿阶段的宝宝们可以有更多的时间去体验英语，尝试表达，他们可以有更多时间失误，他们可以在失误中成长，他们可以有更多时间去练习和运用。

英语启蒙书籍推荐贝贝熊“I Can Read!”适合3-6岁“冰心儿童某某某书奖”获奖某某某书地道的美式英语，与孩子一起大声朗读;幽默的生活场景，与小熊一家共享乐趣!处处考虑到刚开始某某某阅读的孩子的适应能力，具有用词简单、句子简短、适当重复等特点。

英孚少儿英语课程级别介绍
英孚少儿英语课程共分为七个级别，适合不同年龄段的孩子学习。

以下是每个级别的简要介绍：
1. 英语启蒙班（英语成长记）
适合年龄：2-3岁
课程特点：通过歌曲、游戏、故事等多种形式，激发孩子对英语的兴趣，培养语言感知。

2. 小班（英语探险队）
适合年龄：3-4岁
课程特点：学习基础词汇和语言表达方式，通过互动、游戏等形式提高听说能力和语言自信心。

3. 中班（英语冒险家）
适合年龄：4-5岁
课程特点：通过英语故事、唱歌、手工等形式，提高孩子的英语理解能力和表达能力。

4. 大班（英语探险家）
适合年龄：5-6岁
课程特点：学习基础语法、英语单词和语言表达方式，培养孩子的听说读写能力。

5. 初级（英语探险家）
适合年龄：6-8岁
课程特点：通过趣味游戏、情景对话、阅读理解等形式，提高孩
子的英语综合能力。

6. 中级（英语探险家）
适合年龄：8-10岁
课程特点：学习基础语法、英语单词和语言表达方式，提高孩子的听说读写能力。

7. 高级（英语探险家）
适合年龄：10-12岁
课程特点：通过阅读、写作、听力、口语等多方面提高孩子的英语能力，为升入中学做好准备。

以上是英孚少儿英语课程的级别介绍，家长可以根据孩子的年龄和英语水平选择合适的课程。

孩子学英语的最佳年龄是几岁儿童学习一门外语不仅有利于孩子各方面的智力发展，而且还能够丰富孩子的视野。

英语是目前最值得学习的一门语言，那么，孩子学习英语最佳年龄是几岁呢？多大学英语最合适？大脑语言发育规律其实每个孩子从生下来的那刻起，就具备分辨世界上不同语言的能力。

所以在孩子的婴儿期，爸爸妈妈们就可以让孩子接触英语，让孩子熟悉这门语言。

4-12岁，是大脑中掌管语言学习区域布罗卡氏区最为活跃的时候。

如果在这时候学习语言，那就会被大脑认为是母语，只要使用正确的方式，那么语言能够被很快的掌握并拥有灵活运用的能力。

这种能力，随着年龄的增长而逐渐下降，等到12岁之后布罗卡氏完全关闭，语言学习的难度就会大大增加。

幼儿怎么学英语了解了孩子语言发育和年纪的关系，那么应该怎么学呢?爸爸妈妈们可以做些什么呢?Hellokid推荐爸爸妈妈们在孩子1岁中文母语感觉基本建立之后，就开始给宝宝磨耳朵。

怎么磨呢?利用英语的歌曲、歌谣和故事，来给孩子输入英语语音信号，帮助孩子建立基本的英语语感。

材料选择要简单、韵律感强、朗朗上口，宝宝多听几次就能够跟着模仿了。

英语阅读也是幼儿在英语学习中应该重点关注的，让孩子读英语绘本可以积累丰富的语言场景，训练孩子情景对应的能力，这是以后孩子进行英语学习的重要基础。

孩子学习外语越早越好孩子接受第二语言越早越好，因为幼儿学英语并不注重语法，只在培养孩子的语感和听力。

但也要根据孩子自身的发展水平和兴趣喜好来定夺。

日常可以选择美语原声童话故事让孩子多听，也可以自己随时随地的教给孩子一些单词，进行一些简单的交流，这些都会潜移默化的激发孩子的学习兴趣。

如果孩子愿意，可以选择幼儿英语小班进行学习，为今后深入学习做好铺垫。

研究表明，0-12岁，特别是0—6岁是学习英语的最佳年龄。

在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强。

一个只会说汉语的幼儿，在英国的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。