规范办学行为实施方案 - 镇江市京口区实验小学

小学规范办学行为实施方案一、目标设定我们要明确目标。

规范办学行为，旨在营造一个公平、公正、透明的教育环境，让学生在轻松愉快的环境中成长，让教师安心教学，让家长放心。

具体目标如下：1.提升教育教学质量，确保学生在德、智、体、美等方面全面发展。

2.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

3.建立健全家校沟通机制，促进家校共育。

4.规范学校管理，提高办学水平。

二、具体措施我们来谈谈具体措施。

1.教育教学方面：（1）优化课程设置，确保课程内容丰富、合理，满足学生个性化需求。

（2）强化课堂教学管理，提高课堂教学质量。

教师要善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论。

（3）开展课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

2.师资队伍建设方面：（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。

定期组织教师参加业务培训、学术研讨等活动，提升教师教育教学水平。

（2）完善教师评价体系，激发教师工作积极性。

建立科学的教师评价机制，让教师看到自己的成长和进步。

3.家校沟通方面：（1）建立家校联系制度，定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况。

（2）开展家长学校活动，提高家长的教育理念和方法。

让家长成为学校教育的有力支持者。

（3）设立家长意见箱，倾听家长的意见和建议，及时解决家长关心的问题。

4.学校管理方面：（1）加强学校内部管理，提高办学效率。

建立健全各项规章制度，确保学校各项工作有序开展。

（3）加强学校安全工作，确保师生人身安全。

建立健全安全防范体系，定期进行安全隐患排查。

三、实施步骤1.调查研究阶段：深入了解学校现状，分析存在的问题，为实施方案提供依据。

2.制定方案阶段：根据调查研究结果，制定具体的实施方案。

3.实施阶段：按照实施方案，逐步推进各项工作。

4.监测评估阶段：定期对实施方案的执行情况进行监测评估，及时调整方案。

四、预期效果1.提高教育教学质量，让学生在德、智、体、美等方面全面发展。

2.增强师资队伍的凝聚力，提高教师教育教学水平。

2024小学规范办学行为实施方案
：
一、宗旨和原则
遵循国家教育政策，坚持立德树人、全面发展的教育理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、学校管理
1. 教育教学质量是学校的生命线，学校管理要贯穿教育教学全过程，严格执行教育教学计划，提高课堂教学效果。

2. 加强学生管理，维护校园秩序，严格执行学校纪律，培养学生的自律意识和责任感。

三、教师队伍建设
1. 提高教师综合素质，加强师德师风建设，保障教师权益，提升教师教学水平和专业能力。

2. 加强教师队伍建设，合理配置教师资源，提高教师队伍整体素质，促进教师成长与发展。

四、教育教学改革
1. 推进素质教育，注重学生全面发展，促进学生德智体美劳全面提升。

2. 积极开展教育教学改革，推动课程改革和教学方法创新，提高教学质量和效益。

3. 加强对学生个性发展的关注，注重培养学生创新意识和实践能力。

五、家校合作
1. 加强家校合作，促进学校与家庭共同育人，形成良好的教育社会氛围。

2. 积极开展家长学校活动，加强家长参与学校教育管理，提高家庭教育质量。

六、财务管理
1. 加强财务管理，保障学校经费使用合理规范，依法合规办学。

2. 提高经费使用效益，合理规划经费投入方向，推动学校发展和提升整体实力。

七、监督检查
1. 加强监督检查，严格执行规范办学行为实施方案，持续完善学校管理制度。

2. 健全监督机制，加强对各项工作的监督和评估，确保学校发展方向正确，办学行为规范。

以上为2024小学规范办学行为实施方案，旨在提高小学教育质量，提升学校整体办学水平，促进学生全面发展。

镇江实验学校（小学部）集体备课教案第一章：认识镇江【教学目标】1. 让学生了解镇江的基本情况，包括地理位置、历史文化、风景名胜等。

2. 培养学生热爱家乡的情感。

【教学内容】1. 镇江的地理位置：长江与京杭大运河的交汇处，江苏省南部。

2. 镇江的历史文化：镇江古称京口，有2500多年的历史，曾是三国、东晋、南朝等朝代的都城。

3. 镇江的风景名胜：金山、北固山、焦山、南山等。

【教学活动】1. 图片展示：展示镇江的风景名胜照片，让学生初步了解镇江。

2. 视频播放：播放介绍镇江的纪录片，让学生更直观地了解镇江。

3. 小组讨论：让学生分小组讨论镇江的历史文化、风景名胜等，并分享各自的见解。

第二章：镇江方言【教学目标】1. 让学生掌握一些基本的镇江方言词汇和语法。

2. 培养学生学说镇江方言，增强对家乡文化的了解。

【教学内容】1. 镇江方言的语音特点：如声母、韵母、声调等。

2. 常用镇江方言词汇：如“佮”（佮佮事、“吃”）、“落”（落雨、“落花生”）等。

3. 简单的镇江方言语法：如疑问句、否定句等。

【教学活动】1. 语音示范：教师示范镇江方言的语音，让学生跟着学说。

2. 词汇学习：教师教授常用镇江方言词汇，让学生进行模仿练习。

3. 情景对话：设置一些生活场景，让学生用镇江方言进行角色扮演，练习对话。

第三章：镇江美食【教学目标】1. 让学生了解镇江的特色美食及其制作方法。

2. 培养学生动手操作能力，传承家乡美食文化。

【教学内容】1. 镇江特色美食：如醋溜肉丝、镇江醋鱼、肴肉等。

2. 制作方法：介绍一些简单易学的镇江美食制作方法。

【教学活动】1. 图片展示：展示镇江特色美食的图片，让学生垂涎欲滴。

2. 美食制作：教师示范制作过程，学生跟着动手操作。

3. 品尝交流：学生分享自己制作的美食，互相品尝，交流心得。

第四章：民间艺术【教学目标】1. 让学生了解镇江的民间艺术，如丹阳剪纸、镇江面塑等。

2. 培养学生对民间艺术的兴趣和热爱。

小学规范办学行为实施方案____年小学规范办学行为实施方案一、导言____年小学规范办学行为实施方案是为了提高小学教育质量，规范学校办学行为，培养良好的学校氛围，促进学生全面发展而制定的。

二、目标和原则1. 目标：通过规范办学行为，使学校建立健康、和谐、积极向上的教育环境，为学生提供高质量的教育资源，全面培养学生的智能、品德、体质等方面的发展。

2. 原则：a. 公正、公平原则：学校要做到公正、公平，确保每个学生都能享受平等的教育机会。

b. 尊重和充分发展个体潜能的原则：学校要尊重每个学生的个体差异，充分发展他们的潜能。

c. 以学生为中心的原则：学校要以学生的需求和发展为中心，开展教育教学活动。

d. 综合发展原则：学校要注重学生全面发展，注重知识、能力、情感、态度等综合素质的培养。

三、规范办学行为的具体措施1. 课堂管理a. 教师要严格掌握课堂纪律，确保课堂秩序良好。

b. 教师要注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论。

c. 教师要根据学生的学习情况和需求，灵活运用各种教学手段，提高学生的学习效果。

d. 教师要重视学生的个体差异，采用多样化的评价方式，全面了解学生的学习情况。

2. 校园管理a. 学校要建立健全的校园纪律和安全制度，确保学生的安全和权益不受侵犯。

b. 学校要加强对学生的校园文明和道德教育，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。

c. 学校要关注学生的心理健康，建立健全的心理辅导体系，及时发现和解决学生心理问题。

3. 师德师风建设a. 教师要树立正确的教育观念，始终把学生的发展放在首位。

b. 教师要善于引导学生，关心学生的成长，为学生树立榜样。

c. 教师要加强自身的学习和素质提升，不断提高自己的教育教学水平。

d. 教师要积极与家长沟通合作，共同关心和教育孩子。

4. 家校合作a. 学校要与家长建立良好的沟通机制，及时交流学生的学习情况和身心发展状况。

b. 学校要组织家长参与学校活动，加强家校合作，共同关心和培养学生。

京口区实验小学“京剧进课堂”学期实施计划
（2015——2016年度第一学期）
本学期，我校将继续以音乐教师为课程的主要执行者，从京剧知识传授和国家规定的“十五首”曲目演唱着手，开展校本课程的教学工作。

在理论方面以学校京剧教本为蓝本，融合京剧知识，突显音乐课的特点；在唱段方面，一以贯之“唱、演、练、做”的教学模式开展教学。

具体实施计划如下：
一、国家规定唱段教授安排表
二、课堂教学相关要求
备课：
1、教案撰写：各年级的授课教师在资源化教案背后撰写自己的个性化教案，撰写要求：结构完整，有教学内容、目标、重难点、教具准备、师生互动过程清晰完整。

两周四课时，共需要撰写两课时新授课教案，另外两课时为复习巩固，不需要撰写教案。

2、课件制作：依据京剧课本身的特殊性和我校对京剧进课堂要求，本学期仍采用课件辅助教学的形式。

目标：提供信息、提升审美、拓宽视野、形成互动。

3、教师个人唱段准备：教师需提前一周在教研活动和空课时间，利用光盘和校园网教学资源进行唱段自学，每人需达到脱稿、准确、娴熟的标准方能走进课堂。

授课：
本学期的执教时间定在1月4日到1月15日。

共两周四课时。

1、严格执行京口实小课堂教学常规，保证有教案、有课件上课，备教一致。

音乐教师在课堂上需保持精神饱满，展示个人才华。

教学内容科学、自身演示规范、课堂管理有秩序。

2、在规范执教的基础上，呈现精品课。

坚持师生互动，体现音乐课特色，彰显京剧文化魅力，通过教学拓展学生知识面，达到传授知识、品析欣赏的目的。

小学规范办学行为实施方案为了进一步规范小学办学行为，提高小学管理水平和教学质量，特制订小学规范办学行为实施方案如下：一、目标和原则：1.目标：建立文明有序的校园环境，提高学生的文明素质和道德修养，优化学校管理体制，促进学校健康发展。

2.原则：（1）全体师生员工都要遵守相关法律法规，尊重他人、自律有礼、积极向上。

（2）注重教育引导，倡导爱校、爱生活，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

（3）重视学生权益保护，关注学生的成长发展，并给予及时指导和帮助。

二、学生行为的规范：1.尊师重道：学生要尊重老师，遵守学校教导员工行为规范；对老师的教育指导要积极配合，言行举止文明礼貌。

2.遵纪守法：学生要遵守学校纪律和法纪，不得参加违法活动；不偷、不抢、不欺负同学，不打架斗殴；不随地乱扔垃圾，不损坏学校公物。

3.安全第一：学生要关注个人安全和他人安全，遵守交通规则，不携带易燃、易爆物品，不私自离校。

4.友善互助：学生要团结友爱，互相帮助；积极参与集体活动，不盲目攀比，不流行暴力、恶俗行为。

5.文明礼仪：学生要讲究卫生，保持学校环境整洁；举止文明，不骂人、不嘲笑别人，不玩弄他人、自己的手机或其他电子设备。

三、教师行为的规范：1.尊重学生：教师要尊重学生的个性差异，充分关心、理解和支持学生，提供个性化教育。

2.言传身教：教师要以规范的行为示范为学生树立良好榜样，传递积极向上的价值观。

3.平等公正：教师要公正对待学生，不偏袒任何人，做到公平评价和处理纠纷。

4.守时守信：教师要按时上课，不早退、不迟到；按时完成各项教学任务，与家长保持有效沟通。

5.提升专业素养：教师要积极参加各种培训和学习，不断提高教学能力和专业水平。

四、学校管理的规范：1.建立健全管理体制：学校要建立科学规范的管理体制，明确各级管理职责，形成层层落实的管理机制。

2.完善内外部沟通渠道：学校要与家长、社会单位建立良好互动机制，及时沟通教育信息，解决问题。

3.严肃查处违纪行为：学校要依法对违纪行为进行处罚，并进行公开通报。

镇江市京口区实验小学工作总结 (二○○九～二○一○学年度第一学期)本学期，我校在区教育局的正确领导和殷切关心下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，坚持科学发展观，以深化学校内涵建设为核心，认真贯彻落实省教育厅“五严”规定,规范办学行为，精细学校管理，彰显办学特色，加强队伍建设，切实提高素质教育质量，各项工作有了长足的发展，高标准地通过了江苏省区域教育现代化验收和镇江市学生行为规范示范校复检，圆满完成了镇江市教育现代化小学、江苏省健康促进学校和江苏省现代教育技术应用先进集体、镇江市文明单位、镇江市绿色学校、镇江市法制教育先进学校等创建任务，学校优质教育品牌进一步做大做强。

现将工作总结如下：一、以第三轮学习实践科学发展观为抓手，进一步强化师德师风教育，切实落实为民办学的各项措施为促进学习实践科学发展观活动的深入开展，实现“提高教育质量、办人民满意的教育”的目的，按照《全区教育系统开展第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作实施办法》的总体部署，我校紧紧围绕“四个结合”活动主线，开展学习、调研、讨论。

一是将理论武装和作风建设相结合，认真学习和领会中央、省市区领导的重要讲话精神，密切联系思想实际，加强党性修养，大力弘扬师德师风。

二是将作风建设与教育活动相结合，以实际行动带党风、树政风、促行风，正教风，不断运用科学发展观提高领导班子管理水平。

三是将作风建设与教师队伍建设相结合，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》和《京口实小教师上课“十不准”》等规章制度，不断规范教育行为、提高校教师队伍素质；不断完善考评制度，结合绩效工资改革和岗位设置，逐步形成教师考核和职务晋升的评价机制。

四是将作风建设与办人民满意的教育相结合，高度关注教育“五严”难点问题，深入开展矛盾纠风排查化解工作，做好学生习惯培养，解决学生课业负担过重的问题，维护教师形象和学校稳定。

结合教育工作实际，本学期我们编制完成了《京口实小三年规划（2010-2012）》；实施了京剧特色校园文化的整体布置；继续开展了“结对帮扶”活动和“送教下乡”活动；制定出台了《京口实验小“五严”制度》；开展了“减负增效”级部督导制；建立了京口实小家长讲坛；实施了专家组工作室聘任制度等，众多举措使科学发展真正服务教育教学。

小学规范办学行为实施方案1. 前言为了进一步规范小学学生的办学行为，确保校园秩序良好，营造良好的学习氛围，本文档制定了小学规范办学行为的实施方案。

2. 制定目的本实施方案的目的是：•规范小学学生的办学行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质；•为教师和学生提供明确的办学行为准则，提高办学效率和教学质量；•维护校园秩序，营造和谐的学习环境。

3. 实施范围本实施方案适用于全体小学师生，并由校方负责具体落实和监管。

4. 实施内容4.1 学生的行为规范•尊敬师长，礼貌待人：学生应尊重教师和其他师长，行为文明、言谈有礼。

不得恶意捉弄同学或教师。

•遵守校纪校规：学生应遵守学校的各项规章制度，不得违反纪律，不得组织或参与任何违法、违纪行为。

•爱护公物，保持环境整洁：学生应维护学校的环境卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，保持教室、操场和公共场所的整洁。

•课间休息文明行为：学生应在课间休息期间保持文明行为，不打闹，不随地奔跑，不乱扔纸屑。

注意与同学、老师的交流用语要文明。

4.2 教师的行为规范•严守师德：教师应以身作则，做学生的榜样，言行举止要合乎道德规范，严守教师职业道德。

•公正评价学生：教师应公正、客观地评价学生的学习成绩和行为表现，注重激发学生的学习兴趣和潜能。

•关心学生，耐心教导：教师应关心学生的成长、学习和生活情况，耐心教导，积极引导学生树立正确的价值观和行为规范。

•指导学生文明交往：教师应指导学生进行文明交往，加强同学之间的友爱和帮助，解决冲突和纠纷。

4.3 校方的管理措施•设立管理委员会：校方将设立管理委员会，由校长和相关教职员工组成，负责制定具体管理办法和监督实施情况。

•加强宣教工作：校方将通过各种途径进行规范办学行为的宣传教育工作，提高学生和教师对规范办学行为的重视和意识。

•建立奖惩机制：校方将制定奖惩机制，对积极遵守规范办学行为的学生进行奖励，对违反规定的学生进行惩罚，并建立相应的纪录。

•配备监控设施：校方将在校内关键区域配备监控设施，加强对学生行为的监督和管理，及时发现和处理违规行为。

小学规范办学行为实施方案一、课程设置。

严格按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程（下表为学科周课时数），不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。

二、作息时间。

每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时。

早上到校时间不早于7:40，上课时间不早于8:20。

保障学生每天体育锻炼不少于1小时。

三、假期安排。

寒暑假期由市教育局统一安排。

学校寒假时间为4周，暑假时间为8周。

四、作业管理。

控制学生家庭作业量和难度。

小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。

书面家庭作业应分必做和选做，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够基本完成，提倡布置活动性、实践性家庭作业。

禁止利用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业；禁止布置机械重复、照抄照搬的作业或惩罚式作业。

作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。

禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

五、考试管理。

一二年级不进行书面测试，三年级以上每学期可进行一次语文、数学、外语学科期末考试，其他学科以考查为主，不进行期末考试。

小学考试取消百分制，实行等级和鼓励性评语的评价办法。

小学不统一组织期中考试，学生考试成绩不得以任何形式公开，不得按学生考试成绩对教师和学生排列名次。

六、教辅管理。

使用山东省统一审议选用的1套教材配套练习册，坚持一科一辅的原则，三至五年级学生自愿购买。

七、学生管理。

学校要贯彻正面教育引导为主的原则，制定学生管理规定。

小学段学生以批评教育为主，不得开除学生学籍和勒令学生退学。

严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。