故宫博物院
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北京故宫资料精选资料一:北京故宫博物院简介故宫简介:故宫位于北京市中心,也称“紫禁城”。
那里曾居住过24个皇帝,是明清两代(公元1368~1911年)的皇宫,现辟为“故宫博物院”。
故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五大宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫),并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群,总面积达72万多平方米,有殿宇宫室9999间半,被称为“殿宇之海”,气魄宏伟,极为壮观。
无论是平面布局,立体效果,还是形式上的雄伟堂皇,都堪称无与伦比的杰作。
一条中轴贯通着整个故宫,这条中轴又在北京城的中轴线上。
三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。
在中轴宫殿两旁,还对称分布着许多殿宇,也都宏伟华丽。
这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。
外朝以太和、中和、保和三大殿为中心,文华、武英殿为两翼。
内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,东西六宫为两翼,布局严谨有序。
故宫的四个城角都有精巧玲珑的角楼,建造精巧美观。
宫城周围环绕着高10米,长3400米的宫墙,墙外有52米宽的护城河。
此刻,故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等,收藏有超多古代艺术珍品,据统计共达1052653件,占中国文物总数的六分之一,是中国收藏文物最丰富的博物馆,也是世界著名的古代文化艺术博物馆,其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。
故宫建筑形式故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后寝,左祖右社”的帝都营建原则建造。
整个故宫,在建筑布置上,用形体变化、高低起伏的手法,组合成一个整体。
在功能上贴合封建社会的等级制度。
同时到达左右均衡和形体变化的艺术效果。
中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的,在故宫建筑中,不一样形式的屋顶就有10种以上。
中国故宫博物馆景点的介绍
中国故宫博物馆的景点介绍如下:
1、乾清门:位于故宫的南端,是宫城的正门。
2、紫禁城墙:紫禁城墙是故宫博物院的外围城墙,是中国历史上最大的木结构建筑之一。
3、乾清宫:位于故宫博物院的西北角,是清朝皇帝的寝宫。
4、石鼓文化广场:位于故宫博物院的南门外,是一个开放式的广场。
5、故宫画廊:位于故宫博物院的西侧,是一条长达380米的画廊,展示了中国历代的绘画和书法作品。
6、宝蕴楼:位于故宫博物院的东北角,是一个展示中国古代书籍的文献馆。
7、乐寿堂:位于故宫博物院的东南角,是一个展示清朝宫廷日用品的博物馆。
8、慈宁宫:位于故宫博物院的西南角,是清朝皇帝的母亲居住的地方。
9、御花园:位于故宫博物院的后花园,是清朝皇帝和皇后休闲娱乐的场所。
故宫博物院主要内容
故宫博物院,位于北京市中心,是中国明清两代的皇家宫殿,
也是世界上保存最完整、规模最宏大的古代宫廷建筑群之一。
故宫
博物院主要内容包括建筑群、文物收藏和历史文化展览。
首先,故宫博物院的建筑群是其最具特色的部分。
整个故宫占
地面积达72万平方米,建筑群布局严谨,气势恢宏。
其中,紫禁城
是故宫的核心建筑,占地面积约达72万平方米,建筑风格典雅,体
现了中国古代宫殿建筑的精髓。
紫禁城内的建筑主要包括宫殿、殿堂、神庙、园林等,每一处建筑都蕴含着丰富的历史文化内涵。
其次,故宫博物院的文物收藏也是其重要内容之一。
故宫拥有
大量珍贵的文物藏品,包括绘画、书法、瓷器、玉器、铜器、金器、银器、玻璃器、漆器、雕刻、文房用具、甲胄、玺印、钟表、首饰、宝石、文书档案等。
这些文物反映了中国古代的政治、经济、文化、宗教、科技等各个方面的发展历程,具有很高的历史、艺术和科学
价值。
最后,故宫博物院的历史文化展览也是其吸引人的地方。
故宫
博物院举办了多次历史文化展览,内容涉及中国古代的历史、文化、
艺术等方面。
这些展览通过丰富多彩的展品和详实的介绍,向人们展示了中国古代的辉煌文明和独特魅力,让人们更加深入地了解和认识中国的历史文化。
总的来说,故宫博物院的主要内容包括建筑群、文物收藏和历史文化展览。
这些内容展现了中国古代宫廷建筑的壮丽和中国古代文明的瑰丽,具有很高的历史、艺术和科学价值,对于研究中国古代历史和文化具有重要意义。
故宫博物院以其丰富的文化内涵和独特的魅力,吸引着世界各地的游客前来参观,成为中国乃至世界的重要文化遗产。
故宫博物馆历史简介1. 哇塞,说到故宫博物院,那可真是一个超级牛的地方!它坐落在北京城的心脏地带,以前可是皇帝住的地方呢。
想想看,从明朝永乐皇帝开始,一直到末代皇帝溥仪,整整住了将近500年,这地方经历的故事比我奶奶的老年广场舞群都精彩多啦!2. 故宫的前身叫紫禁城,为啥叫这个名字呢?因为在古代,紫色可是最尊贵的颜色,就像现在的限量版球鞋一样稀罕。
而且"禁"字也有特殊含义,就是说这地方不是谁想进就能进的,没有皇帝的允许,别说进去了,连门都摸不着!3. 1925年的时候,发生了一件超级重要的事情!故宫变成了博物院,就像是一个巨大的百宝箱被打开了。
以前只有皇帝和他的家人能看到的宝贝,现在咱们老百姓也能大饱眼福啦!4. 故宫的建筑群简直就是古代版的"豪宅区",占地72万平方米,房间多得数都数不清,听说有8000多间!要是在里面躲猫猫,估计躲一年都找不到人,哈哈!5. 故宫里的藏品那更是厉害了,光是文物就有180多万件!要是把这些宝贝排成一条线,估计能从北京排到上海去!从古代的青铜器、瓷器到书画、玉器,应有尽有,简直就是中华文化的超级大百科全书!6. 每年来故宫参观的游客数量简直吓死人,比春运火车站还热闹!2019年就接待了1900多万人次,要是把这些人手拉手围成一圈,能把整个北京城围好几圈呢!7. 故宫的保护工作可是一点都不含糊,就像妈妈保护她的化妆品一样认真。
专门的文物修复师们,对每件文物都像对待自己的孩子一样细心。
有的古画修复起来,比做一道高考数学题还要难呢!8. 现在的故宫可不是死气沉沉的老古董,而是一个活力四射的文化地标。
它开发了超多有趣的文创产品,连口红都出了!把传统文化玩出了新花样,让年轻人直呼:"故宫,你怎么这么潮!"9. 故宫的每个角落都藏着精彩的故事,就像一本永远读不完的历史书。
从太和殿的金色琉璃瓦,到养心殿的暖阁,每一砖每一瓦都在诉说着曾经发生过的故事。
第14课故宫博物院
教学目标
知识目标
1.积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语,掌握它们的读音和词义。
2.了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。
3.了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。
水平目标
1.整体把握文意,理清文章的说明顺序,学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
2.体会本文重点突出,有详有略地说明事物的写法,学以致用,初步学写说明文。
德育目标
故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝,是中华民族伟大创造力的集中体现。
学习它,有助于增强学生的民族自豪感,激发他们进一步发扬民族的创造精神,为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。
教学重点
1.理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。
2.以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
教学难点
揣摩语言,理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
教学方法
讨论法和点拨法相结合、图示法。
延伸拓展法。
教具准备多媒体、故宫挂图
课时安排1课时
教学过程
[教学要点]
朗读课文,整体感知文意;划分结构层次,理清文章的说明顺序;重点研讨太和殿相关段落,理清文章局部思路,体会文章重点突出、详略得当的写作特色;说话训练,采用与本文不同的顺序口头介绍故宫,训练学生按一定顺序介绍建筑物的水平。
[教学步骤]
一、导语设计
多媒体显示“故宫”全景录像
故宫,是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝,是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群,1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。
今天,让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院,去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。
二、检查预习,组织学生以“我所知道的故宫”为话题实行交流,营造学习氛围
1.学生展示课前收集的相关故宫的图片和资料。
2.请游览过故宫的同学谈谈见闻和感受,也可展示拍摄的照片,激发学生的自豪感和求知欲。
三、朗读课文,整体感知文意
1.教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读课文,学生听读,初步感知文意。
教师提示需要掌握的词语(多媒体显示):
玲珑:精巧细致。
2.选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物,向别人介绍。
3.从你家到学校有几条路,最近的路该如何走?请向同学们介绍,欢迎他们到你家做客。
要求:从三者中选择一项
板书设计
教学反思:。