心理咨询室简报

心理健康名师工作室活动简报1. 心理健康名师工作室于本周举办了一场关于焦虑管理的工作坊，受到了积极的回应。

2. 工作室邀请了一位心理学专家为员工进行情绪管理讲座，现场氛围活跃，反馈热烈。

3. 本月，心理健康名师工作室举办了一次探讨工作压力和应对方法的小组讨论活动，大家受益匪浅。

4. 工作室举办了一场围绕职业发展和人际关系的心理辅导讲座，获得了员工们的广泛认同。

5. 最近，心理健康名师工作室组织了一次针对抑郁症的心理健康知识普及活动，受到了领导和员工的一致好评。

6. 一场关于压力管理和情绪调节的心理健康工作坊在工作室成功举办，参与者纷纷表示受益匪浅。

7. 员工们积极参加了工作室组织的自我认知和情绪管理训练营，持续学习提高了员工的心理素质。

8. 工作室为员工提供了一场关于工作与家庭平衡的心理健康讲座，得到了员工们的广泛好评。

9. 一次针对职场人士压力释放和身心调理的心理健康体验活动在本周成功举行，获得了参与者的积极反馈。

10. 工作室近期举办了一次面向中高层管理人员的情绪管理和人际关系建设培训，深受领导和员工的欢迎。

11. 员工积极参与了工作室举办的心理健康测试及辅导活动，对自身心理健康有了更清晰的认识和认识。

12. 最近，工作室组织了一场心理健康知识问答比赛，增强了员工们对心理健康的关注与学习。

13. 一次关于沟通技巧和情绪表达的心理健康沙龙在工作室成功举办，受到了员工积极参与和好评。

14. 工作室为员工提供了一次关于抗压能力与心理韧性的心理健康讲座，员工积极参与并表现出浓厚的学习兴趣。

15. 员工们积极参加了工作室组织的情绪调节和压力管理训练，提高了员工的心理自我调节能力。

16. 最近，工作室举办了一场关于工作压力与应对策略的心理健康讲座，引起了员工们的广泛共鸣。

17. 一次针对职场人群焦虑情绪处理的心理健康体验活动在本周成功举行，引发了参与者积极的反馈。

18. 工作室近期举办了一次员工心理健康践行分享会，分享了心理健康维护的实用经验与技巧。

心理辅导活动简报心理辅导活动简报范文（通用16篇）在日新月异的现代社会中，需要使用简报的场合越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的心理辅导活动简报范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理辅导活动简报篇16月22日中午，有我校心理教师，国家二级心理咨询师、学校中级咨询师的周老师，为全体教师开展了一场“用爱守护，用心呵护，让生命之花恒久绽放”的教师心理健康教育专题讲座。

周老师先从我校疫情开学以来的，四个咨询过的典型案例进行了分析。

引导教师从积极心理视角出发，用正面积极的教育理念组织教育教学活动，改进教育教学行为，深入浅出，帮助教师们认识校园危机干预，了解该校危机干预的组织架构，并掌握校园危机干预的识别与干预措施。

对学校校园危机干预制度建设，预防学校校园危机，及提升全体教师对校园危机事件的应对能力都得到很大提升。

最后，周老师表露心声：做为一名心理辅导教育工作者的她，深深地希望学生从她这里得到的，是别人那里得不到的东西，或许是一种支持、一份宽容、一个微笑、一份肯定、一份温暖、一份信任、一份理解，却能为孩子的心灵的天空除去阴霾，让温暖、和煦的阳光照进来。

能够使他们带着困惑、烦恼、忧愁、悲伤、痛苦地走进咨询室，而带着轻松、愉快、微笑、坚定、自信走出去，能成为孩子心灵的港湾，为受伤的心灵撑起一把保护伞，为他们前进的道路指明方向，她为此甘心付出、乐此不疲、无怨无悔！心理辅导活动简报篇2为推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，陶冶情操，树立自信，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，促进学生身心健康成长。

2021年10月12日晚，学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。

胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折，如何进行自己调节”以及“友谊挫折”这三个方面的内容，并教给学生一些实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等，正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪，如何正面面对和处理，提高个人心理健康的正确认识，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、操作性。

心理咨询培训简报心理咨询培训简报（通用12篇）心理咨询培训简报（通用12篇）1一场突如其来的疫情，使我们不能如期开学。

幼儿“宅家”时间过长，为确保宝贝们度过一个“安全，健康，快乐，实践、有益”的假期。

我园结合孩子的心理发展特点，围绕幼儿的“心理健康教育”主题开展了一系列教育活动。

结合实际，制定计划我园教研组结合疫情期间“停课不停学成长不延期”家园共育活动对推送内容的问题进行了研讨。

心理疏导，家园共育因疫情宅在家，幼儿容易引起烦躁、焦虑的情绪。

需要正确的心理疏导，调解管理情绪，创设安全、健康、温馨、愉悦的氛围帮助孩子缓解烦躁、焦虑的情绪。

结合本园实际，与家长分享幼儿每日活动建议，通过教师制作音频、美篇等活动促进家园共育；与家长和幼儿架起有效沟通...亲子阅读借由故事让家长理解应该如何给予孩子心理支持和安慰，让孩子在阅读中能够通过故事来谈论自己的各种情绪，帮助孩子克服恐惧，释放压力，缓解焦虑。

多方面入手，宣传心理健康知识教师通过线上家访、电话、微信群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握幼儿的心理健康状况，适时开展心理疏导；引导家长合理安排幼儿的生活起居，积极开展亲子游戏。

给家长的建议当下，正是新冠肺炎疫情防控的关键时期，本该重返幼儿园的孩子们，不得不“宅”在家中，但随着“宅”的时间越来越长，不少孩子难免产生焦虑、烦躁的情绪。

心理咨询培训简报（通用12篇）2幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。

11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。

活动在小、中、大班分别开展。

身体健康是心理健康的前提条件，小班组教师为幼儿开展了“讲文明讲卫生”活动，老师像妈妈一样悉心为幼儿梳头发、剪指甲，教会幼儿正确洗手法。

培养了幼儿讲文明、讲卫生的良好生活卫生习惯。

中班组教师以情绪为出发点，开展多种形式的心理健康教育活动。

《我想抱抱你》《害怕》等守护健康心灵活动，通过表达不同的情绪、说说如何帮助心情低落的朋友等活动内容，让幼儿学会了分享快乐、能够勇敢的面对伤心、难过、恐惧等坏情绪，幼儿在老师和小朋友们爱的抱抱中快乐成长。

心理辅导活动简报内容一、背景介绍近年来，心理健康问题在社会上日益受到关注。

为了帮助人们改善心理状态，提高生活质量，我们开展了一系列的心理辅导活动。

本简报将对过去几个月的活动进行总结和回顾。

二、主题活动1：情绪管理讲座为了帮助参与者更好地应对负面情绪，我们组织了一场名为“情绪管理”的讲座。

通过专业心理咨询师的演讲和分享案例，参与者学习到如何识别和调节自己的情绪。

此外，我们还提供了实用的情绪管理技巧，例如正向思考、放松技巧等。

此次讲座获得了良好反馈，并吸引了大量参与者。

三、主题活动2：压力释放工作坊由于现代生活压力的增加，很多人需要学会有效地释放压力并保持身心健康。

因此，我们组织了一个名为“压力释放工作坊”的活动。

在这个工作坊中，参与者可以通过舞蹈、瑜伽和冥想等方式来放松身心。

我们还请来了专业的舞蹈教练和瑜伽导师，为参与者提供指导和建议。

这个活动不仅让人们释放了压力，还增强了他们的身体素质。

四、主题活动3：团队建设训练营团队合作是现代社会中重要的能力之一。

为了培养员工的团队意识和协作能力，我们举办了一个名为“团队建设训练营”的活动。

通过各种室内和户外游戏，参与者锻炼了沟通、信任和合作等方面的技能。

此外，我们还进行了小组讨论和反思，在实践中加深理解并改进团队合作效率。

该活动得到了积极评价，参与者表示在这个过程中收获很多，并更好地认识到团队合作的重要性。

五、主题活动4：自我探索班对于那些想要更好地认识自己并发掘潜力的人来说，“自我探索班”是一个很好的选择。

在这个活动中，参与者将通过学习心理学知识、做自省练习以及参加小组交流等方式来进行自我成长。

我们还邀请了一些成功人士来分享他们的经验与故事，激励参与者勇于追寻自己的梦想。

这个活动帮助人们更好地认识到自身优势和不足，并有针对性地制定了个人发展计划。

六、主题活动5：亲子沟通训练家庭是人们情感交流的重要场所，而良好的亲子关系对于孩子的成长尤为重要。

为了提升家庭内部的沟通质量和亲子关系，我们开设了一个名为“亲子沟通训练”的活动。

学校心理咨询活动简报学校心理咨询活动简报（精选15篇）在现实社会中，我们每个人都可能会接触到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学校心理咨询活动简报（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

学校心理咨询活动简报1为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。

3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会。

开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。

更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。

克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。

在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。

面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。

心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。

同时也希望各位同学继续努力。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！学校心理咨询活动简报220xx年3月24日是第xx个世界防治结核病日，肺结核是我国传染病中的头号杀手，在这个特殊的日子里，为了有效地控制肺结核，减少它对人类的危害，因此重庆科技学院数理学院心理部和心理协会，一起开展了一次肺结核主题宣传活动，心理协会活动新闻稿。

在本次宣传活动中，我们把宣传板都贴满了同学们对肺结核患者的祝福。

心理疏导活动简报心理疏导活动简报（通用10篇）在生活、工作和学习中，很多地方都会使用到简报，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。

你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的心理疏导活动简报（通用10篇），希望能够帮助到大家。

心理疏导活动简报1为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教育活动。

团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感统训练;三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏和形式展开，充满活力、充满趣味。

孩子们的参与积极性很高，校园的操场上充满了欢声笑语。

学生们通过亲身体验、互动交流，畅谈自己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。

五年级学生观看了心理健康影片《放牛班的春天》，通过观影，激发了孩子的自信心，帮他们发现自身的闪光点。

多数孩子能领悟影片中蕴含的道理，并撰写了观后感。

张亚民校长对全校教师进行的心理健康讲座使教师们意识到育人的重要性，意识到教师有健康的心理，对学生以及自身的重要性。

有一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的效果，是由心发出。

”这是一句很富哲理的话。

当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。

在学校，师生心情舒畅，拥有健康的心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所在。

心理疏导活动简报2为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。

一是经济上帮扶。

在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。

二是精神上关怀。

学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。

在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。

吴家学校教育研究所开展心理咨询活动简报简报内容：自吴家学校教育研究所成立以来，我们一直致力于提高学生的心理健康水平。

为了给学生提供更好的心理支持，我们最近开展了一系列心理咨询活动。

以下是我们的活动简报：吴家学校教育研究所成立以来，我们一直致力于提高学生的心理健康水平。

为了给学生提供更好的心理支持，我们最近开展了一系列心理咨询活动。

以下是我们的活动简报：活动一：心理健康讲座时间：2022年3月15日地点：教育研究所大礼堂活动描述：- 为学生提供了关于心理健康的基本知识和技巧。

- 分享了解压和应对考试焦虑的有效方法。

- 鼓励了学生积极参与身心活动，保持心理健康，并提高研究效果。

活动二：个体咨询服务时间：2022年3月16日至3月31日地点：教育研究所心理咨询室活动描述：- 提供了一对一的心理咨询服务，为学生解决个人心理问题。

- 由经验丰富的咨询师进行指导，确保学生的隐私和保密。

- 帮助学生提高情绪调节和解决问题的能力。

活动三：心理健康培训工作坊时间：2022年4月10日至4月12日地点：教育研究所会议室活动描述：- 针对教职员工和家长，提供了针对心理健康的培训工作坊。

- 帮助参与者更好地理解学生的心理需求，并提供相应的支持和指导。

- 探讨了如何与学生建立信任关系、提高沟通与倾听技巧等话题。

结论经过这些心理咨询活动，我们希望学生能够更好地解决心理问题，增强心理韧性，并提高研究和生活的质量。

在未来，我们将继续为学生提供更多的心理支持和服务。

谢谢大家的支持！吴家学校教育研究所日期：2022年3月31日。

心理辅导团体活动简报心理辅导团体活动简报范文（通用5篇）在发展不断提速的社会中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的心理辅导团体活动简报范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理辅导团体活动简报1为了进一步加强小学生心理健康教育工作，全面提高全体学生的心理素质和心理健康水平，营造积极向上的健康和谐的校园文化氛围，招远市xx镇xx学校多举措加强学生心理健康教育。

一是开展团体心理健康辅导课与“知心屋”相结合,解决学生心理问题。

xx学校结合本校教育教学实际情况，开设心理健康教育课，加强专题教育，向小学生普及各种心理健康知识，引导他们自测、自控、自我调节。

二是积极加强与家长的沟通联系，防患于未然。

学校及时与学生、与家长沟通联系，联合社会各方力量积极预防和解决学生心理行为问题。

三是积极开展各项心理活动，强化学生的心理素质。

通过召开主题班会、举办校园心理剧展演、开通校园心理咨询室等形式对学生开展心理健康教育，提升环境育人功能。

四是做好对心理辅导室的管理和使用，引导学生正确认识自我，提高心理自愈能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

活动开展以来，促进了学生心理的健康成长，让全体同学在这个团结友爱的大家庭中更健康、快乐地成长！心理辅导团体活动简报2为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。

10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

据了解，该校一直以来，把心理健康教育走进课堂，利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。

要求教师遵循心理学规律，将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。

开展心理听音乐，看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座，“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”，“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的教学形式和主题班会活动，提高学生认知优点和承受挫折能力。

新展望新未来
---市社会心理服务体系到九中心理咨询室考察5月25日下午，**市卫健局长、心理专家、市教育局党委副书记、市教育局德育股股长等一行人到我校心理咨询室检查指导工作。

九中校长，心理健康教师全程热情接待了各位专家。

在心理咨询室内，刘老师向指导组简要汇报了心理咨询室一年来所开展的一系列活动。

走进心理咨询室，各位专家对室内的设施进行认真地查看，详细地询问了各种心理辅导设备的使用情况。

通过一番检查，指导组对心理咨询室开展的一系列心理健康教育活动给予了高度赞赏，同时从团体心理咨询工作的开展、建立学生心理档案等方面提出了宝贵的意见和建议。

同时，市局领导们也给心理咨询室提出了宝贵的建议：希望心理咨询室再接再厉，让更多的老师、学生和家长了解心理健康教育；期待心理咨询室朝着“特色性、示范性”方向发展。

心理咨询室心理咨询室是学校面向学生、教师开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务的专用场所，是学校心理健康教育的重要渠道，也是衡量学校素质教育和办学条件的一项重要指标。

九中学将以此心理健康教育检查为
契机，进一步开展各种心理健康教育活动，达到解决学生心理问题，促进学生身心健康全面发展。

心理辅导站特色活动简报近年来，随着社会节奏的日益加快和生活压力的逐渐增大，越来越多的人感受到了心理健康问题的重要性。

为了帮助学校师生更好地应对心理困扰并提升心理素质，我们心理辅导站积极开展多种特色活动，并取得了良好的效果。

以下将分别介绍我们心理辅导站近期推出的三项特色活动。

一、心灵抒发之夜：释放内心情感在这个高速发展的时代，人们常常被各种压力和烦恼所困扰。

为解决这一问题，我们推出了“心灵抒发之夜”活动。

该活动旨在让学生有机会倾诉自己内心真实感受，释放压抑情绪。

首先，我们组织了一个小型音乐会，在舒缓愉悦的音乐声中，同学们可以找到共鸣，并借此机会宣泄他们胸中所存留下的烦恼与不安。

其次，我们邀请专业老师开设表达技巧培训课程，在听说读写方面为同学们提供指导，使他们能更好地表达自己的内心感受。

此活动得到了学生们的积极参与和好评。

许多同学反馈称，在这个平台上，他们找到了发泄情绪、宣泄压力的方式，并且从中获得安慰和放松。

通过这一活动，我们鼓励并引导学生们更加积极地面对困难和挫折，增强心理韧性。

二、情绪管理工作坊：培养健康的心理应对方式为了帮助学生掌握情绪管理技巧，有效缓解焦虑和压力，我们特推出了“情绪管理工作坊”活动。

通过此项活动，学生可以学习到应对负面情绪、调节自身状态的方法。

在工作坊中，我们采用互动式教学模式，结合小组讨论和角色扮演等形式，让学生们在实践中体验如何正确处理不同的情绪。

同时，我们还邀请专业心理咨询师来进行公开讲座，并分享一些常见心理问题的处理方法及建议。

通过“情绪管理工作坊”的参与者反馈来看，大部分同学表示受益匪浅。

他们掌握了一些实用的情绪管理策略，包括深呼吸、正面思考和积极应对技巧等等，这些方法在他们日常生活中发挥着重要的作用，帮助他们更好地调节情绪并保持心理健康状态。

三、心理讲座系列：提升心理素质与知识为了增强学生自我保护意识和提高心理素养，我们定期组织“心理讲座系列”活动。

此项活动旨在提供专业的心理知识，同时培养学生们正确看待问题、解决问题的能力。