材料作文审题答案版

作文审题训练1、阅读下面文字，根据要求作文。

台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在。

山在。

大地在。

岁月在。

我在。

你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。

请以“我在”为标题，写一篇不少于800字的文章。

可讲述你自己或身边的故事，抒发真情实感，也可以阐明观点。

要求：除诗歌外，文体不限。

不要套作，不得抄袭。

【答案解析】用好材料。

文题中的材料，是张晓风散文中的一句话，这句话重点突出的应该是“我”存在的价值，所以，无论写自己的经历、感受、见解，还是讲述自己身边的故事，或者发表议论，都要体现材料的基本内涵。

同时，还要用好典型且鲜活的材料，否则不能让读者心悦诚服。

【学生堂作】我在看着镜子里的我，那张熟悉的脸，仔细看着，不知道怎的，越看越发陌生，没有了童年的稚气，只是多了几份清秀。

如此的改变也许就是成长的痕迹吧！不觉摸了摸面前的镜子，发现竟然矮了许些，总想着小时侯那会儿总是踮着脚尖，拿母亲的化妆品唬弄一番。

而现在，不用踮脚尖也能够看清楚自己的模样了，因为，我长大了。

又记得几天前与父亲下棋，开天辟地头一遭我赢了。

“将军”我当时喊道，声调里充满了自信，而当我还小的时候，非要父亲让“车马炮”，我才肯下。

如今，父亲也满意地对我说道：“你长大了。

”绕到书房，满墙都是我成长的痕迹，那一幅幅不脱童年稚气的画作，现在竟使我忍俊不禁；那一张张幼稚可笑的卡通贴纸，在那时竟使我与母亲争吵个不停，竟然可以为玩弄这些，连饭也不吃。

如此如此，多少童年的快乐，现在到了我的眼里，却感到是多么的可笑，因为，我在长大。

走到熟悉的街头，一切依然那么熟悉。

只是所有的东西都在默然中矮了许些，依然是那条街，依然是那个我，但事物都在稍纵即逝间改变了，包括我的心。

我的心呐，飞到了远处，向着美好的理想在慢慢进发。

我的视野也似乎跟随着我的心变得宽广了，看到更多令我受益匪浅的东西。

看！那不起眼的角落里，正有一棵小树苗受着阳光的滋润，茁壮地成长着。

武汉市初中材料作文审题训练二十八题及答案1.阅读下面的材料，按要求作文。

尺有所短,寸有所长。

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

2.阅读下面的材料，按要求作文。

不塞不流，不止不行。

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

3.阅读下面的材料，按要求作文。

大作家雨果和出版商签订了合约，半年内要写出长篇小说《巴黎圣母院》并出版。

但雨果交际甚广，经常参加各种宴会活动，无法专心写作。

于是雨果把自己外出要穿的衣裳全部锁在柜子里，然后把钥匙丢到湖里。

这样，他无法外出，只能埋头写作，结果提前两周完成了写作任务。

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

4.阅读下面的材料，按照要求作文。

一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展。

站在埃及金字塔的巨幅展品前，儿子被深深地震撼。

他问父亲这是什么地方，父亲淡淡地回答道：“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿。

”20年后，年老的父亲收到一张照片，背景正是那座依然雄伟的金字塔。

拄着拐杖的儿子站在金字塔前，笑容灿烂，神采飞扬。

照片的背面写着一行字：人生不能被保证。

是的，人生不能被保证！别人眼中对我们“不可能”的保证，打破它，我们就会收获自信和快乐。

根据材料的整体语意立意，联系生活实际，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的作文。

文中涉及真实的姓名或者校名，请用化名代替。

5.阅读下面材料。

按要求作文。

夏夜，爷爷牵着小孙子在公园散步。

孙子问爷爷：“爷爷，您年轻的时候都干些什么呀？”爷爷说：“我就是每天砍柴、挑水、做饭。

”孙子问：“那您现在每天都干些什么呀？”爷爷笑呵呵地说：“我还是每天挑水、砍柴、做饭。

”孙子不解地问：“那有什么区别呢？您活了一辈子也没什么进步啊。

”爷爷摸着孙子的小脑瓜说：“不对，有进步。

我年轻的时候是砍柴的时候想着挑水，挑水的时候想着做饭。

现在呢，我砍柴的时候就砍柴，挑水的时候就挑水，做饭的时候就做饭。

2024届高三材料作文专练------二元思辨类材料作文审题训练及答案1．阅读下面的材料，根据要求写作。

越是忙碌，就越会有闲暇。

（英国文艺评论家、散文作家、海斯利特）我空闲的时候，常常是我最忙的时候。

（古罗马西塞罗）对此，你有什么想法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的议论文。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

人们内心深处总会追求一种叫秩序的东西。

然而，这种秩序又往往掺杂着某种混乱。

当你有足够的能力与运气，将这种混乱与秩序平衡控制好，你就成功了。

请写一篇文章，就此谈谈你的认识。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

子夏说：“大德不逾闲，小德出入可也。

”意思是说在大的道德节操上不能逾越界限，在小节上有些出入是可以的。

《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。

”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2021年8月31日，在赛场中国女排对意大利女排3：0完胜，郎平向国人致歉；8月2日下午，中国女排3比0完胜阿根廷队比赛结束，总教练郎宣布辞职。

但连输三场的中国女排提前失去小组出线机会，这是中国女排继1992年巴塞罗那奥运会时隔29年后再度折戟。

未进入前八名的中国女排排名创新低。

她说“留点遗憾更好，让年轻人更有梦想，更有渴望，去追求下一个目标”。

材料二：从2013年到2021年，郎平执教中国女排八年，完成两个奥运会周期征战，拿下2015年世界杯冠军、2016年里约奥运会冠军、2019年世界杯冠军，在前辈们辉煌战绩基础上，完成了中国女排历史上世界大赛“十冠王”传奇。

高考材料作文审题训练及答案1、阅读下面的文字，按要求作文。

狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。

他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。

他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。

”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴，可也不再是狮子!”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。

憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。

终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。

在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。

2、阅读下面的文字，按要求作文。

在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。

不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，除诗歌外，文体不限。

3、阅读下面的文字，按要求作文。

一位著名企业家在作报告，一位听众问：“您在事业上取得了巨大的成功，请问，对您来说，最重要的是什么?”企业家没有直接回答这个问题，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是没有画完整，留下一个缺口。

他反问道：“这是什么?”“零。

”“未完成的事业。

”“成功。

”……台下的听众七嘴八舌地答道。

他对这些回答不置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。

你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单——我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。

”请以“留个缺口给别人”为话题，自定立意、自选文体、自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

不要套作，不得抄袭。

4、阅读下面的文字，按要求作文。

著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道：“起初我的构思是一部十万字左右的小说，可是叙述统治了我的写作，篇幅超过了四十万字。

一、根据所给材料，联系实际，试试给文章立意《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。

他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。

他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。

终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。

然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。

其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。

提示：1、可以论证盲目空想者的一事无成。

2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。

3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功。

2.由迷茫到彻悟这是一则禅宗故事。

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。

这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。

”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。

”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。

少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。

”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。

”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。

提示：1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。

2、可以论证成功的道路欲速则不达。

3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。

那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。

黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。

高三新材料作文审题立意训练及答案把握材料全局，理解材料的整体立意。

不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。

1、有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。

看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。

细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。

因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。

我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。

”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【角度提示】阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。

”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。

眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。

擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。

擦亮你的窗子。

这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。

这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。

隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。

这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。

材料作文审题立意19.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。

…………要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

20.据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。

21. 阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。

日本所编《欧美逸谭》中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。

一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。

这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。

此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。

提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。

现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。

”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。

听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。

22.人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。

然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。

23.一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。

”这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。

请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

2008.41、一定要真正全面理解材料，抓住材料的主旨、核心2、善于选取角度，做到“六看”：（1）看人：（2）看物：哪些物，重要的物，次要的物（3）看事：现象与本质、原因与结果（4）看关系：人与人之间的关系、物与物之间的关系、人与物之间的关系（5）看中心：材料想反映的中心是什么、寓意是什么（6）看作者的议论：看作者的议论提示，看材料有无倾向性确、最核心的意思来立意写作1．阅读下面的材料，按要求作文。

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。

”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【分析】材料中“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是一个比喻的说法，富有含义。

一、看“物”:写了什么物？①“面包”：是用来吃的，维持身体的需要。

拥有面包，就是有一定的物质生活；就能生存。

②“水仙”：是用来看的，让人特别愉快、特别舒畅。

拥有水仙，就是有一定的精神生活；就能发展。

二、看“关系”：①为什么“用一块而不是两块去换”？这说明物质生活是精神生活的前提和基础；生存是发展的前提和基础。

②吃一块面包，用另一块去换水仙，这说明人在拥有了一定的物质生活后，还要有高质量的精神生活，即在满足了一定的物质生活之后，一定要追求精神生活；解决了生存问题后，还要更大的发展追求。

2．阅读下面的材料，按要求作文。

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。

”这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。

高考材料作文审题立意方法教案【教学目标】1 .了解新材料作文的材料形式和特征。

2.学习新材料作文审题立意的方法，加强审题立意能力训练【考点解说】新材料作文与旧材料作文区别：①旧材料作文，是在材料中提炼观点，找到材料的中心，进行议论。

②新材料作文，则是提供一则材料或图画，并略作提示；但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题，进行作文。

新材料作文会提供多个可选择的角度。

【审清题意原则与方法：三性四清】（一）原则：三性1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

（二）审题方法：四清1．理清对象，多向立意法：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。

对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。

比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。

【材料】醉心于古文化研究的英国历史学家汤固比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。

材料作文审题答案第一篇：材料作文审题答案1、创造性思维能获得意料不到的成功。

2、初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。

3、应顺其自然，不能把自己的观点强加于人、追求独特的美4、劝导、教育他要懂得孝敬、感恩父母1、好奇，往往是发明和创新的原动力2、与其改变环境，不如改变自己治标不如治本认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法赢得社会认同，在于完善自己3、.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

4、《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》5、立意：犹太人是世界上最聪明的种族，他们的智慧让人叹服。

辨析：本材料写的是犹太人的故事，但仔细剖析可知，“犹太人”在这里只是故事的载体，写作过程中真正应该关注的是故事的内涵，不能把注意力放在表面上。

故此立意不符合题意。

立意：善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变为转机。

辨析：犹太人面对生意场上的数次危机，善用自己的聪明头脑进行冷静的分析思考，寻找解决问题的最佳途径。

这说明，在问题而前，学会选择很重要。

学会运用自己的智慧做出正确的选择更重要。

故此立意基本符合题意。

立意：做人做事不能死板，要学会变通。

辨析：从材料看，犹太人面对绝境的时候，没有轻言失败，而是另辟蹊径，从看似毫无希望的起点走向新的成功。

归根结底，这是敢于并善于变通的结果。

故此立意切合题意。

立意：面对困难时。

只有心里永不放弃，才有可能走出新路。

辨析：从“豆子――豆芽－－豆苗――盆景――更多的豆子”这一进程中，可以看出犹太人在任何时候都不轻言放弃的品质。

只有不轻易放弃的人，才能于困境中开辟新路。

故此立意符合题意。

6、一类(51—60分)：立意：1.改良社会风气仅仅从人们的公德、素质上要求是不够的，还要善于创造便利的条件，改善管理的水平/ 建设（做）比批评更重要 / 做事要改进方法 / 多一些人性化的管理做法2.换个角度考虑问题，往往会找到更有效的解决办法 / 善于变通 / 换个角度看问题 / 方法决定成效3.出现问题时责之于人，不如责之于己 / 改变别人不如改变自己4.良好的制度、完善的规则是杜绝不良现象的根本 / 从根本上解决/ 从源头上解决二类(41—50分)：立意：要注意社会公德，提高个人素质 / 说与做/ 口号与机制 / 行动胜于言语（一类下或二类上）三类(31—40分)：看问题要看本质（大，空，如能具体到“本质是管理不到位”可定为一类）/ 主要矛盾与次要矛盾（要能说清“主要矛盾是什么——管理不到位”可定为一类）/ 泛泛谈改革 / 目标不能太低（柄短）第二篇：2014作文审题立意答案一、高考作文的价值取向1、终极目标：立人2、两大热点主题：健康发展，和谐发展3、永恒主题：理性、人文、体验4、主要元素：生活、哲理、诗意、人文、价值二、高考作文思考什么1、“幸福”：我们怎样才是幸福的？我们怎样才能幸福？寻找幸福、感受幸福、思考幸福2、物化与浮躁的当今3、道德良知诚信物欲信任冷漠自私文化阅读平衡弱势……三、思维活动：“鸟窝”作文第一步审题立意如何切合题意？方法如下：A、实扣：作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合，而不貌合神离。