下载文档原格式
南安市中学英语优秀教学论文获奖名单高中组一等奖侨光中学洪华新高中英语词汇教学的探索与实践南安一中黄锡龙在英语阅读理解中进行德育渗透鹏峰中学苏婷婷优化英语学习方式促进师生共同发展鹏峰中学陈嫦娥高中英语交际法教学的实践与思考南安一中侯文明发挥语境作用，促进高中英语词汇教学新营中学李常识从“同课异构”角度探析教师教学理念对有效英语教学的影响鹏峰中学黄燕蓉他山之石，可以攻玉诗山中学吕子霞浅谈新课程标准下的高中英语语法教学南安六中陈志端如何培养高中生的英语听力能力华侨中学郑小瑜高中英语教学中培养学生跨文化意识的探索与实践二等奖南安一中洪珊珊高中生英语课堂自主学习鹏峰中学叶泉波教学相长促进高中英语课改南星中学李碧莲新课程与英语语法教学蓝园高中黄彬蓉农村高中生英语学习困难对策探究诗山中学陈亚超论高中学生英语词汇学习困难及其对策华侨中学罗丽香中学英语口语教学中存在的主要问题以及解决方案五星中学曾金属多媒体技术在英语教学中的“两点”应用侨光中学吴志发浅议高中英语听力学习现状与教学策略侨光中学叶毅斌如何评讲英语阅读理解题之我见国光二中林真真新课程改革下的农村高中英语听力教学探究蓝园高中陈丽煌浅谈推进高三英语词汇复习深度的方法南安六中黄丽婷构筑“合作学习”型和谐高中英语课堂教学南安一中黄金春新课改背景下高中英语课堂导入初探华侨中学陈文霞浅谈中学英语教学中多媒体技术的合理应用柳城中学李美治高一英语阅读教学的探究三等奖柳城中学许玉红浅论高中英语阅读理解的有效教学五星中学王冬梅高中英语教学跨文化交际能力培养的策略研究华侨中学苏秀兰导入---高中英语课堂教学中的重要手段诗山中学刘巧红元认知策略的使用与高中英语听力教学新侨中学陈丽萍浅谈高中英语词汇教学诗山中学郭任斯英语教学中如何利用网络资源提高学生阅读能力南安六中黄小花元认知策略在高中英语阅读教学中的应用华侨中学王乌姑浅谈高中英语阅读能力的提高南安六中洪晓君优化高中生英语阅读柳城中学黄一沁利用兴趣激发学生对英语的学习延平中学许建成浅谈如何在教学中提高学生的书面表达能力柳城中学戴冬红新课程理念下的高中英语词汇教学.诗山中学黄婉珠中学生英语自主学习能力的培养柳城中学黄泽锋改进语法教学提高教学效率华侨中学黄蓉蓉浅谈任务型语言教学在高中英语教学中的应用五星中学蔡艳兰培养高中生良好的英语学习习惯诗山中学张幼差浅谈英语教学中多媒体辅助教学的应用延平中学陈海峰浅谈课堂教学中应给予内向生更多的关注初中组一等奖鹏峰中学黄萌媚转换教师角色优化英语教学东溪中学王成玉新课程理念下的英语新课堂实验中学陈东英合理利用评价提高教学质量奎霞中学李婷婷调动学生参与热情，提高课堂教学效益南光中学叶聪文创新作业形式，引领学生全面发展柳城中学吴巧蓉提高英语写作五步法宝莲中学洪清晖初中英语课堂教学实效性探究国光初级中学李小璇建构主义学习理论在英语教学中的应用实验中学郑佳雅初中英语词汇课课堂教学模式的反思与探索毓元中学陈贤卿中学英语教学中的激励性评价实验中学洪美玉情感互动，诠释英语教学新视点成功初中苏佳辉初中英语词汇有效教学的点滴做法南光中学方鹏娥新课程理念下英语教学中的情感教育毓元中学黄仁份如何提高中学英语阅读能力国光初级中学黄东明向45分钟的英语课堂要效率金桥中学黄群体浅谈英语教学中的思想素质教育南星中学高宽宽浅谈课程改革下的新型英语课堂教学模式仑苍中学吴天发初中英语学困生成因及转化之我见实验中学阮立新初中英语课堂教学游戏浅探翔云中学梁华菊领悟教学真谛，超越平凡课堂南安六中李瑞华培养创新思维提高教学质量二等奖实验中学陈开明英语教学中使用多媒体课件应注意的几个问题柳南中学陈加欢新课程评价在英语教学中的实施尝试九都中学黄丽卿导生制＋榜样示范法＝高效教学翔云中学王进展浅谈在英语教学中渗透情感教育国光初级中学黄明玉初中英语阅读教学的问题与思考实验中学陈柳蓉关于英语背诵的反思实验中学陈海柱把握创新教学理念提高课堂教学实效龙风中学吴云飞英语教学应注意把握四个“度”恩惠中学柯金良以爱引情以爱启智东溪中学陈秀芳英语作业是学习英语的有效手段东溪中学王永华在初中英语教学中如何帮助学困生成功初中戴远同谈中式英语与英语教学—减少中式英语，提高教学质量罗新中学李惠芳关于初三英语复习的几点看法武荣中学黄紫云初中英语新课的导入形式实验中学黄伟华英语学习成长档案袋探究东方学校黄秋玲浅谈初中生英语自主学习能力的培养国光初级中学林珊彬初中英语听力教学策略实验中学李聪燕初中毕业班“培优转差”工作中的英语分层教学初探柳城中学蔡苗虹合作学习实现英语课堂实效教学五星中学吴白瑜让学生爱上你爱上你的英语课南安一中陈小丽让学生享受学习单词的乐趣实验中学李清燕关于任务型教学模式的实践与思考蓝园中学李华强认真自我分析，提高课堂话语有效性仁絤中学陈毅菁如何提高初中英语课外作业的效果柳城中学林淑尔从帕尔默的文化语言学看英汉颜色词比较玲苏中学肖上臻转化初中英语学困生之我见国光初级中学李淑虹浅析初中英语语法教学厚德中学蒋志福如何培养中学生学习的策略玲苏中学林碧月初中生英语学习习惯与教学方法奎霞中学伍红星利用课外活动,激发学生学习英语的兴趣仁絤中学黄幼珠优化课堂教学，提高教学质量三等奖毓元中学周文珍英语教师必备的“拿手菜”之一二联星中学黄世战做“乐之者”的引路人武荣中学赖彩云谈对英语学困生的个性化教学实验中学余津珍浅谈中学英语阅读的教学现状及建议胜利中学李海波农村多媒体英语教学的几点思考新侨中学黄玉明论英汉语言的文化差异及其教育实验中学陈美华谈英语学习策略的改变国光初级中学李超阳做与时俱进的课改教师新侨中学王艺术英语教学中如何帮助学生过好词汇关西溪中学郑丹姣论英语课堂对话模式对师生心理的影响南光中学吴丽卿如何活跃英语课堂气氛五峰中学王清仁初中英语写作训练之我见毓元中学黄梅玉实践出真知——谈教育技术与英语课程整合的体会南安五中孙春华朗读在英语教学中的作用洪新中学黄碧云浅谈初中英语词汇的有效教学金光中学陈丽云浅谈英语教学里的生命教育南安一中李成志教育技术联姻英语教学龙风中学王建新浅谈初中生英语自主学习能力的培养柳南中学俞诗进在英语教学中渗透心理健康教育诗山中学吴小霞英语教学中的情感效应南安一中陈秀兰我喜欢，我快乐蓝园中学张金华初中英语教学中学生创新思维的培养榕桥中学林莉虹浅谈初中英语听力教学的思考华侨中学黄丽蓉中学生英语学习策略的培养东溪中学陈双碧让后进生说“I LOVE ENGLISH”南安一中李秀梅初中英语中的后进生教学东田中学沈实富浅谈如何转换英语教学的范式，提高学生的英语交际能力康美中学庄稼鸿初中英语语法教学的实践与反思玲苏中学李三玲如何破解农村初中生厌学英语的“紧箍咒”英都中学林春乔浅谈如何培养初中生英语写作能力九都中学黄庚申对多媒体辅助英语教学的五点思考金光中学林传身浅谈如何训练初中学生英语口语玲苏中学苏天赐重视英语合作学习、提高课堂教学有效性五峰中学黄小心中考英语优秀作文的特征及其教学策略南光中学谢思端探讨如何把初中英语教学走向生活化恩惠中学李婷婷突破现状，展望农村初中英语柳南中学张素燕浅谈初中英语写作教学能力的培养玲苏中学戴珍珠浅谈英语教学中的德育渗透乐峰中学黄翠萍调整教材做“任务”—我的“有效教学”诗山中学林晓莹浅谈如何培养与提高学生的英语写作能力新营中学黄清海初中英语教学如何培养学生的语感淗江中学洪森林如何激发农村初一学生学习英语的兴趣新侨中学黄小军运用“核心爆破英语”提升学生词汇水平福玲中学林婉凤浅谈情感教育在英语教学中的意义福玲中学王龙霞教师人格魅力与英语教学玲苏中学苏敏香如何提高英语教学的有效性龙风中学高智勇浅谈初中英语口语教学的方法与策略玲苏中学黄冰玲如何提高英语学习效率鹏峰中学陈淑华浅谈英语教学与学生学习兴趣培养金桥中学吴达梅浅谈农村中学英语教学中文化意识的培养注：二等奖以上收入汇编。
光荣榜长沙市2007年中学英语教学论文评审结果如下：一等奖王健雅礼中学于志芬中南大学铁道附中陈春华长郡中学宋文天心区教师进修学校周红国防科大附中邓云浩蒋立耘师大附中毛燕长沙市十二中杨利雅礼中学王彪红长沙市二十九中周彦陈益师大附中罗琦长沙市六中曹虹天心区长征中学吴莉明德中学甘智英彭放明长沙市26中学张志忠29中肖芬科大附中廖利霞１５中刘庆长沙市田家炳中学卢龙飞铁道附中张茗辉37中陈宏明德中学黄召平井湾子中学彭学陆赵环兰湖大附中贺金玉长铁一中熊进道师大附中饶亚娜长沙县六中陈露开物中学徐新征长沙县一中罗小红望城六中龙迪辉谭向林莲花镇双枫中学艾叶青太平桥中学谭继成徐慧中浏阳市教科所浏阳河中学吴智文浏阳河中学肖小琴大瑶中心学校孔守文官渡中学黄建宇浏阳河中学张梅飞张坊初级中学戴从容官渡中学黎爱萍宁乡县二中周润南金海实验学校刘佳明教研室唐浩宁乡十中娄跃红宁乡横市中学周志军城北中学叶朝伟杜杰超资福乡珊瑚中学二等奖瞿丽君长沙市第十一中袁红波开福区沙坪中学李浪岳麓清水塘中学王莉子师大附中罗晓兰雅礼中学陈智颖长沙第二十中学陈海燕天心区长征中学傅丽长沙第二十中学彭芳芳延风中学黄斯蒂长沙市29中张茗辉37中游海燕32中周航飞长沙市20中唐春吾铁道附中卢幼云岳麓外国语中学李启开福区植基中学顾春玲长沙市建业学校王彪红长沙市29中李伟国防科大附中张红开福区植基中学叶君35中邓晓红岳麓区望岳中学刘美春国防科大附中马健天心一中周娟明德中学王旭长沙外国语学校张茗辉37中黄波开福区沅丰坝中学明辉岳麓区湘仪学校文甜科大附中周文俊地质中学王彪红长沙市29中李铸雅礼中学钟梅青竹湖湘一外国语学校郭晓云8中廖利霞１５中范艳红开福区沙坪中学龚爱霞岳麓区望岳中学蒋怡岚32中陈肇琪３７中黄兆辉长沙市六中陈露开物中学龚艳辉长沙县六中黄桂林星沙中学黄英长沙县十中曾建蓉长沙县实验中学裴俭五美中学何英五美中学陈跃长沙县六中张静望城一中黄鹤东城中学刘银香望城一中任会群雷锋中学彭秀珍北盛中学吴昕普迹中学邱荣珍达浒中学张绍明大瑶中心学校刘洋柏加中学潘丽达浒中学唐玲葛家中学胡丰文杨花中学唐迎华第十一中学陈晖普迹中学唐艳古港中学陈化明普迹中学李科彭艳大瑶中心学校张庆华官渡中学李辉第十一中学刘乐平普迹中学鲁满园葛家中学冯艳平溪江中学李贞太平桥中学卢美玲第十一中学林三忠第十一中学陶希兰宁乡十一中王艳实验中学许艳平唐文武十三中史波宁乡停钟中学朱友良宁乡实验中学李彩红资福乡珊瑚中学戴群宁乡停钟中学黎娟陈跃云资福乡珊瑚中学彭杏如刘佳明教研室张志强资福乡珊瑚中学何瑾文宁乡二中张芳大成桥中心学校曾丽妮南田坪中学贺静煤炭坝中学易世和宁乡十一中贺敏宁乡二中易湛江周亚平佘勇花明楼中学吴治国宁乡十一中三等奖陶劲文长沙市16中范金佩长沙市七中李定华长沙市六中谭畅清水塘中学马莉中南大学附属中学贾拥军长大附中王蔚蓝颜时阳长沙市第二十中易登高长沙市第二十中肖飞艳铁道附中王李军矿山研究院子校吴竹青田家炳中学东校吴数元麓山国际实验学校黄召平井湾子中学唐民天心区建业中学王芝元长沙市七中黄斯蒂长沙市29中谢兰兰长沙市建业学校彭莉长沙市第七中学马卫红雨花区洞井中学柳丽萍湖大附中范洵湖大附中陈希瑜中南附中杨伟高新区延风中学卢幼云岳麓外国语实验中学明辉岳麓区湘仪学校曾志军37中向爱红岳麓区湘仪学校刘曼开福区植基中学陈玲岳麓区湘仪学校李艳松中南附中袁铁君岳麓区清水塘中学邓莉娜28中吴虎强岳麓外国语实验中学赖月娥岳麓区湘仪学校黄潜开福区沅丰坝中学肖任莲35中张杨32中文华亮开福区植基中学游海燕32中陈艳雨花区黎托中学王小琴长沙市七中杨琴中南附中张燕开福区沅丰坝中学罗琦长沙市六中戴志敏农大子校王梦兰11中刘玲井湾子中学刘晓红科大附中简妹春华中学李素双长沙县六中周敏长沙县六中宋意清长沙县六中罗承佳开物中学任萍开物中学黄英明长沙县一中张慧开物中学伍群英五美中学谷广升长沙县九中陈演香长沙县九中王灿长沙县六中黄小林唐田中学龙艳妮大鱼中学陈美元大鱼中学胡利元长沙县六中郑华阳五美中学袁巧玲长沙县实验中学杨婷长沙县实验中学吴永红五美中学田建香长沙县实验中学罗利斌春华镇武塘小学张广良雷锋中学彭曼军雷锋中学周莹瑛雷锋中学周靖王平桥驿中学丁建华桐木中学姚文娟东城中学彭向华含浦中学吴小英含浦中学罗利玲沙市文光中学李爱平文家市中学万兰英小河中学吴友好山田中学陈苏第十一中学邹佳第十一中学黄奀姣龙伏中学刘彦媛官渡中学周晓燕北盛中学赵小洁北盛乌龙中学汪群沙市文光中学刘小明文家市中学董萍普迹中学喻兰青社港中学张绪玉淳口中学彭艳珊官渡中学艾叶青太平桥中学朱菲菲北盛乌龙中学陈茂文家市中学柳莉普迹中学刘婷文家市中学李红招柏加中学胡香柏加中学刘丰伟柏加中学袁琳文家市中学魏素华达浒中学廖平达浒中学李华丽官渡中学黄喜悦双狮坪中学张乐太平桥中学舒静葛家中学郑灿辉第十一中学陈佳官渡中学欧阳利中洞阳中学龚成大围山中学叶香平第十一中学刘卫平大围山中学银燕金海中学王采知金海中学谢华宁乡县唐市中学廖少英宁乡五里堆中学李迎宁乡六中阳荣中宁乡龙田中学王艳宁乡实验中学张杰雄宁乡二中孙文艳宁乡十中胡指挥宁乡九中沈阳宁乡十三中曾三元宁乡三中何瑾文宁乡二中李新丹宁乡六中罗惠宁乡六中周红平宁乡二中周舟金海中学黄河清宁乡县实验中学龚友华宁乡实验中学肖瑞芳宁乡县十三中彭真宁乡十一中熊燕宁乡县十三中赵爱民宁乡实验中学肖畅宁乡十中易汉林实验中学欧小红实验中学范贤霞周小敏宁乡十中李玉锦实验中学李玉锦实验中学贺敏宁乡二中肖瑞芳十三中叶爱良十三中许艳平十三中黄旻喻春桃灰汤中学喻春桃黄旻灰汤中学张向群灰汤中学叶朝伟杜杰超资福乡珊瑚中学袁胜男资福乡中心学校周辉泉塘中学曾利娟宁乡县夏铎铺中学袁青梅南田坪中学金华喻立新宁乡资福戴利强老粮仓唐市中学张新平老粮仓中心校傅春香贺石桥中学姜英剑铁冲中学黄艳飞铁冲中学汤慧良大屯营乡石家湾中学罗纯玉草冲中学长沙市教科院长沙市中小学外语教学专业委员会2007年7月8日。
关于2015年度市中学英语教研论文评选结果的公示
各中学：
为了提高我市中学英语教学教研的水平，加强我市中学英语教师教学研究能力，探索和总结中学英语教学的新经验和新方法，我们组织了2015年度市中学英语研究论文评选。
本年度共收到论文420篇。
经过评委严格、认真的评审，评选出2015年度中学英语教研论文一等奖10篇、二等奖50篇、三等奖100篇。
现将结果进行公示（详见附件），公示期为2015年9月10日—8月16日，如有情况请联系市中学英语教研会。
联系：老师 23126193
市中学英语教研会
二○一五年九月十日附件：2015年度市中学英语教研论文评选拟获奖（排名不分先后）。
附件：2010年宁波市初中英语教育教学论文获奖名单一等奖（排名不分先后）初中英语文学阅读教学初探宁波外国语学校长篇阅读：读前教师该做些什么？慈溪新城初中在阅读教学中进行语块教学的方法初探奉化实验中学盛艳萍孙雪灵黄红亚开启学生快乐阅读的源泉余姚泗门镇中黄亚飞阅读课教学的问题探索与应对策略镇海蛟川书院马静珍/田晶晶亮出英语课堂教学的风景线鄞州区雅戈尔中学陈仁花初中英语阅读课有效提问的实践研究海曙第十五中学徐嘉勇初中英语阅读教学的反思与探新江北实验中学方亚君将“情感主线”植入英语阅读课堂的模式初探北仑东海实验学校余静二等奖（排名不分先后）初中英语阅读教学中阅读材料的有效补充高新区外国语学校谭志辉分层教学在阅读教学中的尝试慈溪胜山初中陈颖聪谈英语口语教学的三个梯度奉化溪口中学毛亚芬让学生在阅读中成长余姚世南中学徐玲娣分层教学在提高英语阅读课有效性中的尝试海曙区实验学校黄晓珑浅谈初中学生英语写作中存在的问题、原因及解决策略宁波七中吴剑颖英语大课堂教学环境下如何落实对学生作文的有效评价宁波七中梅红芳中学生英语阅读能力培养探微鄞州区高桥镇望春初中吴静亚明确目标，巧用策略宁海桃源中学戴芳芳初中英语阅读教学难困分析与对策宁海风华书院朱春飞初中英语阅读教学的误区剖析及对策思考北仑区泰河学校张开佩初一英语如何进行有效的阅读教学江北慈城中学吴联明倾听言语发出的细微声响---谈英语阅教学中的文本沉浸象山县荔港学校沈珊珊初中英语课堂教学细节若干问题的探讨象山县新港中学杨珍由一节阅读公开课引起的困惑和解决对策镇海仁爱中学许珍珍三等奖（排名不分先后）活用思维导图提高课堂效率高新区外国语学校金烨如何上好《典范英语》阅读课宁波外国语学校王琤芳英语小班整合成大班教学后的几点思考慈溪实验中学谢裕苗农村初中英语助学稿预习的有效性初探慈溪杭州湾初中刘月兰浅谈初中英语阅读教学的有效性慈溪卫前中学张琼华以“新、奇、乐、趣”之评价增强课堂实效慈溪坎墩初中徐玲慧浅论有效的初中英语阅读课教学慈溪耕民中学张亚利初中英语课堂教学的导入初探奉化莼湖初中吴萍莲“效中激趣”——初中英语音标教学方法探究奉化溪口中学胡林丹巧妙设计，提高英语作业的有效性奉化实验中学沈代亚着眼文本阅读，晕染多维目标北仑区灵山学校李耀凤对初中英语阅读课教学结构设计的几点思考北仑东海实验学校王旭辉图式理论与英语阅读教学有效性初探宁海潘天寿中学金田娟浅淡情感英语教学宁海风华书院胡丽丽一堂有效活动课的优化设计宁海桥头胡中学杨萧萧合作学习在英语阅读教学Post-reading中的运用和思考海曙段塘学校干滋滢有效阅读之课堂教学真实反思海曙李兴贵中学陈芳过程优化策略提升余姚高风中学廖承英转轴拨弦三两声，未成曲调先有情余姚梁辉中学董娟绒构建分层问题串提高阅读教学的有效性余姚陆埠镇中李静预习在英语阅读教学实践中的困惑与思考余姚舜江中学陈红菱渗透阅读策略，提高阅读能力余姚马渚镇中孙岳奇执“美”之手，走入有效的英语阅读课鄞州区李关弟中学丁瑛自主学英语老师需有招鄞州实验中学任露洁浅谈以学导案为载体的高效课堂鄞州区云龙镇中学罗文良初中英语形成性评价与学习自主性的培养鄞州区华光中学龚榴红刍议有效的英语阅读课教学鄞州区高桥中学王松珍初中英语阅读课堂中的延伸教学镇海古塘中学林璐编演英语短剧，提高学生英语阅读能力的尝试镇海骆驼中学吴曙芳情境法句型教学策略在初中英语课堂上的使用江北慈城中学岳君浅谈英语阅读教学中阅读欣赏能力的培养江北惠贞书院唐娜阅读策略，提高阅读能力宁波新城第一实验学校潘琳探析英语教学中兴趣培养的有效方法巧用宁波十九中学郑永君教师课堂情感的调控与和谐课堂气氛的营造象山县丹城中学严素娥英语课堂教学即时量化评价有效性模式探索与研究象山县高塘学校卢进丽激发学生学习兴趣提高课堂教学实效象山县定塘中学陈芳华宁波市教育局教研室2010年5月。
乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文评选结果揭晓按照乐教研函[2010]5号通知的精神,乐山市第十一届中小学英语教育教学优秀论文评选活动于2010年3月开展以来，共收到我市10个县市区的中小学英语教师、教研员撰写的论文共计169篇，较前年有大幅的增长。
经过评委认真、严格、反复地比较、筛选，评选结果已于近日揭晓，共评出一等奖25名，二等奖50名，三等奖66名，另有28篇未评奖。
其中，有13位老师的论文（星号标注）被推荐到省上参评，结果详见四川省教科所网站。
此次参评论文涉及面更广，老师们的思考也更加深入，既关注教师的教，更关注学生的学。
内容包括教材的使用、教育技术的应用、课堂的组织、活动的设计与评价的实施、学习策略的探索等方面；既有宏观的英语教育与素质教育的关系研究，也有微观的英语字母、词汇、语法、课文、复习、朗读等具体教学方法的思索以及听力、口语、写作等能力培养的尝试等等。
老师们还从教学中发现的问题，如后进生问题、大班教学问题、厌学问题、兴趣激发问题等入手进行思考、分析、研究，提出了许多颇有见地的建议。
这次参评的论文中，还有许多视角新颖的文章，如对英语教学中的文化渗透和情感教育的研究、对中小学衔接教学的研究、对教师专业化发展的探索、远程教学与英语教学的研究等。
这表明我市中小学英语老师对英语教育教学问题的思考越来越深入，很多人在面对日常教学中的点滴时，善于思索、勤于总结、不断提升自己的教学实践与理论认识。
我们希望以后有更多的老师参与进来，结合自己的教学实践，不断反思、提升经验，做研究型的老师。
这次论文评选活动有几个明显不足。
一是高中教师参与积极性不高。
二是上交的论文中仍有其基本格式、字体、字号不符合要求，也未按要求发送电子文本。
更为严重的是有21位教师上交的27篇论文有明显的抄袭痕迹,还有一位老师递交的论文,内容与英语无关,因此都不作评奖考虑，希望老师们引以为戒。
现将评选结果公布于下。
一等奖（排名不分先后）姓名学校论文题目☆张俊梅乐山市第十二中学是“辞旧迎新”还是“推陈出新”☆罗晓平犍为县岷东初级中学英语课堂教学改革---教师如何提高英语教学的艺术☆张栋梁五通桥区冠英学校如何做好农村学生英语入门教学☆石秀峨眉山市教研室小学英语教学设计问题及对策☆肖琴五通桥区教研室五通桥区农村小学英语课堂教学存在的问题及对策☆李晓云峨眉三小对当前小学英语课堂教学的思考☆龚璞乐山师范附小改进和实施小学英语听力教学的几项措施☆程燕杰峨边教师进修校小学英语教学课堂剖析☆钱渝夹江教研室开展任务型语言教学应注意的问题☆范茂五通桥教研室高中英语听力教学中“听说互动原则”的教学探究和实践☆余静乐山市外国语小学小学英语练笔重在课堂☆帅文莉乐山市外国语小学小学英语课堂互动李琴乐山市第十二中学学洋思找差距，实实在在搞好英语教学工作王金梅乐山六中英语课——一幅幅美丽的画卷张燕君、王丽华峨眉山市桂花桥镇小学模仿学习胡章琼犍为县教研室犍为县小学英语教育现状调查报告丁双荣峨眉山市绥山一小学小学英语课堂的“热身运动”熊智敏乐山市外国语小学浅谈小学英语低段教学中体态语的有效运用彭仁仁乐山市外国语小学如何有效地组织小学英语课堂小组活动朱丽质五通石麟镇沫溪小学小学英语课堂教学趣味性的探究与实践刘然乐山市外国语小学浅谈小学英语课文背诵的重要性和技巧性—让英语课文倒背如流袁英五通桥辉山中学我看英语教学中学习策略的培养李云彬乐山外国语学校初中英语听力教学之我见先雯静乐山市实验中学谈英语教学中的德育渗透周雪靖乐山外国语学校高中英语课堂引入之我见二等奖（排名不分先后）谢真铮峨眉山市龙门乡九年一贯制学校如何培养山区学生学习英语的兴趣廖彩云更生学校怎样写好初中英语书面表达王春艳五通蔡金镇小飞扬的情绪幻彩的天地——浅谈小学英语教学体会廖小玲金口河区吉星乡小学浅谈英语课堂中的问题与对策范巍乐山市外国语小学浅谈怎样培养小学高段英语的写作能力颜敏乐山市外国语小学如何提高小学英语的听课效率王晓红五通金山初级中学浅谈如何实施初中英语有效性教学杨霞、芦钢五通金山初级中学浅谈中学英语教师的课堂语言艺术魅力夏雪峨眉山市绥山一小学关于小学词汇教学的探讨与实践曾建梅峨眉山市绥山一小学激活英语教学创建和谐课堂杨佑林峨眉山市绥山一小学有效组织才能促进学生有效学习----小学英语教学策略探索罗晓岚乐山市外国语小学浅谈小学低年级英语故事教学沈群霞峨眉黄湾小学让有效评价促进学生主动发展邓妮娜峨眉黄湾小学浅谈农村高年级小学英语互助交流学习的问题及策略向莉乐山市外国语小学在英语学习中培养小学生积极的情感态度宋秀琼五通桥区二码头小学浅谈远教资源在英语教学中的有效运用何炳其、易小林五通桥区金粟中学英语自学能力培养之谈姜玲乐山市新建小学有效课堂教学的几点思考秦俐五通杨柳镇瓦窑沱小学浅谈实施小学英语课堂教学的一些有效途径严丽琼市中区牟子中学让学生愿学、乐学、能学、会学英语杨建荣峨眉山市九里镇一小消除英语学习中的心理障碍邹燕峨眉山市九里一小农村小学英语教学的难点及应对策略☆郭盛明四川省峨边中学谈高中英语教学中学生改错能力的培养江小云市中区牟子小学抓住学生心理进行引导，有效实施小学英语教学任美容峨眉山市新平中心校英语互动教学让学生快乐学习李刚毅乐山五中英语教学中的情感教育陈灵琳乐山艺术实验学校浅谈民办学校小学英语教师专业化发展李云彬乐山外国语学校初中《新标准英语》教学手记代华荣峨眉山市第七中学初中英语作业课课型初探姜萍五通桥区西坝小学农村小学英语教学反思王高青五通桥区辉山中学如何走出农村英语教学的困境阮龙芳峨眉山市罗目镇小如何提高小学英语课堂中游戏活动的实效性孙念桥乐山市实验中学初中英语口语训练的系统与控制谭英井研师范附小参与习得，主动学得，快乐学习胡跃云沐川县实验中学新课程理念下的初中英语教学反思覃丽乐山县街小学小学英语生活化教学策略徐艳乐山市柏杨小学初控大班额背景下的小学低段英语教学刘小梅更生学校谈初中英语总复习及解题策略肖宴宾夹江县木城中学英语课前演讲，让学生能说会道李丽沙湾区碧山学校初中英语教学不宜过份依赖多媒体陈权中乐山外国语学校高中英语写作训练浅谈吴永刚五通桥区金粟中学初中英语课堂与课文教学体会杨海瑶五通冠英镇杨家小学找准兴趣快乐学英语郭建强沙湾区踏水中学初三英语学习的几点建议陈红夹江实验中学小议阅读能力的培养李霞夹江实验中学初中英语口语表达能力培养之初探熊敏乐山市县街小学如何让小学生的英语课外作业行之有效方丽、蒋桂容峨眉四中初中英语语法教学途径探究祝祁洪沙湾区轸溪学校浅谈农村中学英语教学的改进和提高李久祥夹江中学分校重视环节，切实提高高中英语教学质量三等奖（排名不分先后）王秋红峨眉山市龙门乡九年一贯制学校T he App lic ati on of Mul tim edi a C our sew are in En gli sh Te achi ng 彭慧琼五通桥西坝中学基础教育七—九年级教育教学工作的几点经验章雪梅五通桥西坝中学农村英语教学也可以创设语言环境岑晓燕五通桥西坝中学英语口语教学点滴朱丽琴五通桥西坝中学有效提高农村初中学生英语听力水平之攻略高英峨眉山市普兴小学浅谈小学英语后进生形成的原因及对策王英峨眉普兴中心校如何提高农村小学英语教学效率王雪飞、宋娉峨眉胜利小学如何在新课程教学中培养小学生学习英语的兴趣石华君五通牛华镇二码头小学小学生英语学习策略指导的实践和思考徐怀谦乐山市外国语小学小学中段英语阅读能力的培养邹庆金口河吉星乡小学中小学英语课堂教学中任务型教学活动的设计与探索王晓红五通金山初级中学初中英语听力存在的问题及对策芦钢、杨霞五通金山初级中学谈谈农村中学英语教学肖敏峨眉山市绥山一小学有感新课程下的英语教学郑丽峨眉市绥山镇第二小学校让中小学英语教学充满乐趣杨群五通桥区金山镇顺河小学浅谈农村小学的英语教学徐漪延风小学论如何在小学英语教材中实施任务型教学秦小斯延风小学英语学习策略的探索白治茵五通桥区新云中学巧记单词胡梦蝶沙湾区轸溪学校歌曲及歌谣在小学英语教学中的应用李学惠乐山五中如何提高学生的英语听力能力徐海容峨眉山市龙池小学克服学生厌学心理，培养英语学习兴趣周华英五通桥区盐小如何在课堂上开展语法教学曾永红乐山五中浅谈词汇记忆教学法邹秀容乐山市第十二中学试论初一学生英语语感的培养黄晓玲乐山市第十二中学怎样培养初中生良好的学习习惯吴洋五通盐码头小学让课堂活跃的多种形式英语教学陈虹五通新云初级中学Seve ral Vi ews to Im pro ve the Ef fec tiv ene ss of Eng lish Te ach ing 谢云龙市中区牟子中学《新标准》教材在教学中存在的问题及对策研究李勇峨眉山市九里镇初级中学发挥学习策略在英语教学中的突出作用王英五通桥区石麟镇沫溪小学浅谈农村小学英语教学韩永娟乐山艺术实验学校浅谈小学英语教师的基本素质潘惠、谭玉霞五通桥区实验小学将文化教育渗透于小学英语教学程凰东乐山市第十二中学浅谈农村初中英语听说教育罗一兵乐山市第十二中学做一名快乐的英语老师柳霞、杜丽微金口河区永胜乡小学课堂需要的东西唐慧君犍为县纪家九年制学校如何去指正学生的缺点李兴慧峨眉山市峨山中学初中英语词汇教学与记忆方法张代斌市中区土主中学中、小学英语衔接的教学研究黄钰麟峨眉山市桂花中学浅谈如何激发学生学习英语的兴趣李学君五通桥杨柳育才学校浅谈情感因素在小学英语教学中的重要性陈利慈峨眉桂花中学英语教学中应注意培养学生的自信范小君峨眉山市桂花桥中学激发学习兴趣，提高课堂效益万玉容市中区全福学校关注学生，提高小学英语教学实效性万玉容市中区全福学校小学英语如何进行复习邓雪梅乐山市中区徐家扁小学《整合儿童外语学习和数学学习兴趣研究》研究报告周晓群峨眉山市桂花中学如何从英语课堂四十五分钟要效果何莉君、曾永红井研研城小学减小两极分化，提高整体水平王燕井研研城小学小学英语教学要因“试”而定程效井研县农新小学浅谈我在英语教学中的几点尝试何军沐川凯德绿色希望小学改变课堂教学模式营造轻松学习环境－－浅谈小学英语课堂教学辜成容沐川县富和小学校浅谈英语教学中如何让学生获得成功的体验罗熙沐川县永福小学谈小学英语教学如何创造性地激发学生兴趣李富群沐川县凯德绿色希望小学增强小学生学习英语兴趣的综合实践活动陈贤容犍为定文小学英语教学之我感李明智夹江实验中学加强校本教研促进质量提高苏彬乐山四中初二英语教学张晓林乐山六中谈初中英语写作能力的培养胡敏更生学校阅读版块教学改革实践苏桂华沙湾区福禄镇初级中学关注弱势群体转变英语差生李霞夹江实验中学新标准英语教学策略之我见韩茜夹江二中浅谈如何提高学生英语写作能力李庆容夹江二中浅谈如何提高初中英语听力水平陈小琼、任小琼五通竹要跃进小学浅谈如何提高小学英语教学的有效性易小琴五通金粟中学开发学生潜能之我见李章梅乐山市柏杨小学小学英语课堂40分钟的有效性。
粤教研室〔2005〕37号关于2005年中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例）评选结果的通知各地市教育局教研室：2004年年底，我室向全省征集参加评选中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例），各地市教研室积极配合、广泛宣传，认真组织参评作品。
各地参评作品经初评后上送我室，共有优秀教学论文236 篇、教学设计（案例）196 项和课堂教学录像158个。
这些教学论文、教学设计（案例）和录像充分反映了我省广大中小学英语教师近年来在推进新课程过程中积极探索、努力更新教育教学观念、不断改革教学方法所取得的成果，经过专家评审组反复评议，总共评出：一、教学论文一等奖21篇，其中小学10篇，初中3篇，高中8篇；二等奖52篇，其中小学20篇，初中12篇，高中20篇；三等奖89篇，其中小学30篇，初中29篇，高中30篇。
2、教学设计（案例）及录像一等奖31个，其中小学10个，初中10个，高中11个，二等奖60个，其中小学20个，初中20个，高中20个；三等奖90个，其中小学30个，初中30个，高中30个。
广东省教育厅教研室二○○五年五月三十日附：各学段获奖人员名单（排名不分先后）详见附件1：高中英语优秀教学论文和教学设计（案例）及录像获奖名单高中论文部分一等奖三等奖高中教学设计（案例）及录像部分一等奖二等奖附件2：初中英语优秀教学论文和教学设计（案例）及录像获奖名单论文部分二等奖（12名）三等奖（29名）初中教学设计（案例）及其录像部分一等奖（10名）二等奖（20名）三等奖（30名）附件3：小学英语优秀教学论文、教学设计（案例）和课例录像获奖名单小学论文部分一等奖小学教学设计（案例）部分及录像课例。
