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高考语文古代诗文阅读练习班级考号姓名总分4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。
（4分）（2）为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！（4分）5.请结合本文和《谏太宗十思疏》，概述奏疏的基本特点。
（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首出自《红楼梦》的古诗，完成6~7题。
咏白海棠半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂①，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
［注释］①缟袂：白绢做成的衣服。
苏轼曾用“缟袂”喻花。
6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句“半卷”“半掩”表现了赏花人和白海棠有一定距离，为后续描写白海棠之美做铺垫。
B.第二句无理而妙，把冰碾碎作为花土，用玉盆做花盆，借这样的生长环境写出白海棠的特点。
C.颔联巧用拟人，别具神韵，“偷来”句写白海棠的色泽娇艳，“借得”句写白海棠的精神品格。
D.颈联用“月窟仙人”和“秋闺怨女”的形象来烘托白海棠，赋予白海棠以神秘和悲愁的色彩。
7.从诗歌的内容和情感可以推断出这首诗的“作者”是林黛玉，请结合全诗简要分析。
（6分）三、名句名篇默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“_______________________，_______________________”相似，成为初唐治国方略。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中体现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子是“_______________________，_______________________”。
（3）数字在诗歌中特别常见，请你选取任意两句带数字的诗句，如（2）臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。
（4分）5.选文中，范雎从哪几个方面进谏秦王？请简要概括。
《旧唐书》阅读练习答案及译文公权字恳切。
幼嗜学，12能为辞赋。
元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。
李听镇夏州，辟为掌书记。
穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿字迹，思之久矣。
”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士。
迁右补阙、司封员外郎。
穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰:“用笔在心，心正则笔正。
”上改容，知其笔谏也。
历穆、敬、文三朝，侍书中禁。
文宗思之，迁谏议大夫。
俄改中书舍人，充翰林书诏学士。
便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂曰：“此浣濯者三矣。
”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。
帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明奖惩。
服浣濯之衣，乃小节耳。
”时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺。
帝谓之曰：“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风貌，却授卿谏议大夫。
”翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。
公权忠言匡益，皆此类也。
公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。
当时公卿大臣家碑板，不得公权手笔者，人以为不孝。
外夷入贡，皆别署货贝，曰此购柳书。
文宗夏日与学士联句，帝曰：“人皆苦酷热，我爱夏日长。
”公权续曰：“薰风自南来，殿阁生微凉。
”时丁、袁五学士皆属继，帝独讽公权两句，曰：“辞清意足，不可多得。
”乃令公权题于殿壁，字方圆五寸，帝视之叹曰：“钟、王回生，无以加焉！”公权志耽书学，不能治生，为勋戚家碑板，问遗①岁时钜万，多为主藏竖②海鸥、龙安所窃。
别贮酒器杯盂一笥，缄縢如故，其器皆亡。
讯海鸥，乃曰：“不测其亡。
”公权哂曰：“银杯成仙耳。
”不复更言。
所宝唯笔砚丹青，自扃鐍之。
性晓音律，不好吹打。
常云：“闻乐使人骄怠故也。
”（取材于《旧唐书》）注：①问遗：慰问馈赠②竖：家童，童仆6、以下语句中，加粗字的解释不正确的一项是A、穆宗政僻僻：荒僻正确义：少B、公权忠言匡益匡：纠正C、时丁、袁五学士皆属继属：接连D、缄縢如故縢：绳索7、以下各组语句中，加粗字的意义和用法都相同的一组是A、我于佛寺见卿字迹乃令公权题于殿壁：在B、此浣濯者三矣不得公权手笔者：前者为音节助词后者为的人或物。
《祭公谏征犬戎》文言文原文注释翻译作品简介：《祭公谏征犬戎》在辅佐周穆王的过程中，祭国的祭公谋父提出了“以德治国”的政治主张。
某年，周穆王要攻打一个叫犬戎的民族，祭公谋父劝说周穆王：圣明的君王是光大自己的德政，而不炫耀自己的武力，用武力征服别人，早晚会带来严重后果的。
周穆王不听劝告，率兵攻打犬戎，尽管战争最后取胜，但周边的少数民族再也不称臣纳贡。
作品原文：祭公谏征犬戎穆王将征犬戎①，祭公谋父谏曰②：“不可。
先王耀德不观兵。
夫兵，戢而时动③，动则威；观则玩，玩则无震④。
是故周文公之《颂》曰⑤：‘载戢干戈⑥，载櫜弓矢⑦；我求懿德⑧，肆于时夏⑨。
允王保之⑩。
’先王之于民也，茂正其德⑪，而厚其性；阜其财求⑫，而利其器用；明利害之乡⑬，以文修之，使务利而避害，怀德而畏威，故能保世以滋大⑭。
昔我先世后稷，以服事虞夏。
及夏之衰也，弃稷弗务，我先王不窋⑮，用失其官，而自窜于戎翟之间。
不敢怠业，时序其德，纂修其绪⑯，修其训典；朝夕恪勤，守以惇笃，奉以忠信，奕世戴德，不忝前人⑰。
至于武王，昭前之光明，而加之以慈和，事神保民，莫不欣喜。
商王帝辛，大恶于民，庶民弗忍，欣戴武王，以致戎于商牧。
是先王非务武也，勤恤民隐，而除其害也。
夫先王之制：邦内甸服，邦外侯服，侯、卫宾服，夷、蛮要⑱服，戎、狄荒服。
甸服者祭，侯服者祀，宾服者享，要服者贡，荒服者王。
日祭，月祀，时享，岁贡，终王，先王之训也。
有不祭，则修意；有不祀，则修言；有不享，则修文；有不贡，则修名；有不王，则修德。
序成而有不至，则修刑。
于是乎有刑不祭，伐不祀，征不享，让不贡，告不王。
于是乎有刑罚之辟⑲，有攻伐之兵，有征讨之备，有威让之令，有文告之辞。
布令陈辞，而又不至，则又增修于德，无勤民于远。
是以近无不听，远无不服。
今自大毕、伯士之终也，犬戎氏以其职来王，天子曰：‘予必以不享征之’，且观之兵，其无乃废先王之训，而王几顿⑳乎？吾闻夫犬戎树椁，能帅旧德，而守终纯固，其有以御我矣。
文言翻译6维突破文言重点实词的翻译把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2023·新课标I卷）1．子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
请略说一隅，而君子审其信否焉。
（节选自《孔丛子·答问》）实词：一隅：一小部分、一个方面。
审：仔细考察。
信：真实。
译文：请允许我简略地说其中的一小部分，您来仔细考察它真实与否。
（2023·新课标II卷）2．（谢）玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。
请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。
我众彼寡，势必万全。
”（节选自《百战奇略》）实词：却：动词，后退。
周旋：动词，交战，应付。
缓辔：放松缰绳，骑马慢行。
译文：请你稍稍后进，使将士们得以从容交战，我与各位验马慢行观战，不是很愉快吗！3．负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。
今日吾君召晋公子，其遇之无礼，我与在前，吾是以不乐。
”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。
今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼，此若反国，必诛无礼，则曹其首也。
子奚不先自贰焉。
”（节选自《韩非子·十过》）实词：反：同“返”，返回。
无礼：对他无礼的人。
首：第一，首先。
译文：这个人如果回晋国，一定会惩罚对他无礼的人，那么曹国就首当其冲了。
（2023·河北衡水中学5月综合测评）4．夫惟贤将能以寡为众，以小为大。
当敌之冲，人莫不守，我以疑兵，彼愕不进；虽告之曰此无人，彼不信也。
度彼所袭，潜兵以备，彼不我测，谓我有余，夫何患兵少？（节选自苏洵《权书》）实词：度：推测。
潜：暗中。
谓：以为。
患：担心。
译文：敌人袭击我军的地点，部署兵力进行防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我们还有富余的兵力，那为什么还要担心军队人数少呢？（2023·山东济宁5月三模）5．乡使（徐）福说得行，则国无裂土出爵之费，臣无逆乱诛灭之败。
七年级上学期期末复习文言文语文试卷附解析1一、文言文1．阅读下面的文段，回答问题。
献马贾祸周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。
芮季曰：“不如捐①之。
王欲无厌，而多信人之言。
今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。
子无以应之则将哓②于王王必信之是贾祸也。
”弗听，卒献之。
荣夷公果使求焉，弗得，遂谮③诸王，曰：“伯也隐。
”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。
（选自《郁离子·献马》）【注释】①捐：抛弃，舍弃。
②哓（xiāo）：吵嚷，争吵。
此指进谗言。
③谮：诬陷，中伤。
（1）下列各组句子中加下划线词语意思相同的一项是（）A.而多信人之言／与朋友交而不信乎B.不如捐之／知之者不如好之者C.以子获为不止一马／屠惧，投以骨D.卒献之／生卒年月（2）用三条“／”给文中画线的句子断句。
子无以应之则将哓于王王必信之是贾祸也。
（3）文中共有周厉王、芮伯、荣夷公三个主要人物，请分别概括其中两个人的性格特点。
2．阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）初,亮自表后主曰：“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。
至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下。
”及卒,如其所言。
（1）用“/”给下面的句子断句。
（限断三处）若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下（2）解释下列句子中画线的词。
①非宁静无以致远________②淫慢则不能励精________③遂成枯落________④以负陛下________（3）用现代汉语翻译下列句子。
①非学无以广才，非志无以成学。
②及卒,如其所言。
（4）甲文中有“非淡泊无以明志”一句，请从乙文中找出表明诸葛亮“淡泊”的相关内容，并用自己的话加以概括。
《范仲淹作墓志》原文翻译及阅读答案篇一：晋书王戎传阅读答案解析及原文翻译阅读答案解析及原文翻译王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。
戎幼而颖悟，神彩秀彻。
视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。
”年六七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。
魏明帝于阁上见而奇之。
又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈兢趣之，戎独不往。
或问其故，其曰：“树在道边而多子，必苦李也。
”取之信然。
裴頠，戎之婿也，頠诛，戎坐免官。
齐王冏起义，孙秀录戎于城内，赵王伦子欲取戎为军司。
博士王繇曰：“濬冲谲诈多端，安肯为少年用？”乃止。
惠帝反宫，以戎为尚书令。
既而河间王颙遣使就说成都王颖，将诛齐王冏。
檄书至，冏谓戎曰：“孙秀作逆天子幽逼孤纠合义兵扫除元恶臣子之节信著神明二王听谗造构大难当赖忠谋以和不协。
卿其善为我筹之。
”戎曰：“公首举义众，匡定大业，开辟以来，未始有也。
然论功报尝，不及有劳，朝野失望，人怀贰志。
今二王带甲百万，其锋不可当。
若以王就第，不失故爵。
委权崇让，此求安之计也。
”冏谋臣葛旟怒曰：“汉魏以来，王公就第，宁有得保妻子乎！议者可斩。
”于是百官震悚，戎伪药发堕厕，得不及祸。
戎以晋室方乱，慕蘧伯玉之为人，与时舒卷，无蹇谔②之节。
自经典选，未尝进寒素，退虚名，但与时浮沈，户调门选而已。
寻拜司徒，虽位总鼎司，而委事僚采。
间乘小马，从便门而出游，见者不知其三公也。
故吏多至大官，道路相遇辄避之。
性好兴利，广收八方园田水碓，周遍天下。
积实聚钱，不知纪极，每自执牙筹，昼夜算计，恒若不足。
而又俭啬，不自奉养，天下人谓之膏肓之疾。
女适裴頠，贷钱数万，久而未还。
女后归宁，戎色不悦，女遽还直，然后乃欢。
从子将婚，戎遗其一单衣，婚讫而更责取。
家有好李，常出货之，恐人得种，恒钻其核。
以此获讥于世。
其后从帝北伐，王师败绩于荡阴，戎复诣邺，随帝还洛阳。
车驾之西迁也，戎出奔于郏。
在危难之间，亲接锋刃，谈笑自若，未尝有惧容。
高复语文百日冲刺（六）高复语文百日冲刺（六）1.阅读下文。
景公出游于寒途，睹死胔［］,默然不问，晏子谏曰：“昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财，使令不劳力，籍敛不费民。
先君将游，百姓皆说曰：‘君当幸游吾乡乎？’今君游于寒途，据四十里之氓，殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死赀相望，而君不问，失君道矣。
财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。
上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。
今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。
”公曰：“然！为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！”于是敛死胔，发粟于民，据四十里之氓，不服政期年。
公三月不出游。
景公使圉人养所爱马，暴死，公怒，令人操刀解养马者。
是时晏子侍前，左右执刀而进。
晏子止而问于公曰：“尧舜枝解人，从何躯始？”公矍曰：“从寡人始”，遂不支解。
公曰：“以属狱。
”晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。
”公曰“可。
”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。
今以属狱。
”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。
”景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。
晏子闻之，谏。
公曰：“亦细物也，特以与左右为笑耳。
”晏子曰：“君过矣，夫厚籍敛不以反民，充货财而笑左右，傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。
且夫孤老冻馁，而死狗有祭；鳏寡不恤，而死狗有棺。
行辟若此，百姓闻之，必怨吾君；诸侯闻之，必轻吾国，怨聚于百姓，而权轻于诸侯，而乃以为细物，君其图之。
”公曰：“善。
”趣庖治狗；以会朝属。
（节选自《晏子春秋》）［注］胔（zi）:腐尸（1）用斜线（/）断句：昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财（2分）【答案】（1）出游/睹……食/睹……【解析】文言文断句是近几来兴起的一种题型。
考查对文章内容的理解和文言文句读。
《古文观止》每日一篇26.祭公谏征犬戎【原文】穆王将征犬戎，祭公谋父谏曰：“不可。
先王耀德不观兵。
夫兵，戢而时动，动则威。
观则玩，玩则无震。
是故周文公之《颂》曰：‘载戢干戈，载櫜弓矢；我求懿德，肆于时夏。
允王保之。
’先王之于民也，茂正其德而厚其性，阜其财求而利其器用；明利害之乡，以文修之，使务利而避害，怀德而畏威，故能保世以滋大。
“昔我先世后稷，以服事虞夏。
及夏之衰也，弃稷弗务。
我先王不窋用失其官，而自窜于戎、翟之间。
不敢怠业，时序其德，纂修其绪，修其训典，朝夕恪勤，守以惇笃，奉以忠信，奕世戴德，不忝前人。
至于武王，昭前之光明而加之以慈和，事神保民，莫不欣喜。
商王帝辛，大恶于民，庶民弗忍，欣戴武王，以致戎于商牧。
是先王非务武也，勤恤民隐而除其害也。
“夫先王之制：邦内甸服，邦外侯服，侯、卫宾服，夷、蛮要服，戎、狄荒服。
甸服者祭，侯服者祀，宾服者享，要服者贡，荒服者王。
日祭，月祀，时享，岁贡，终王，先王之训也。
有不祭，则修意；有不祀，则修言；有不享，则修文；有不贡，则修名；有不王，则修德；序成而有不至，则修刑。
于是乎有刑不祭，伐不祀，征不享，让不贡，告不王。
于是乎有刑罚之辟，有攻伐之兵，有征讨之备，有威让之令，有文告之辞。
布令陈辞而又不至，则又增修于德，无勤民于远。
是以近无不听，远无不服。
“今自大毕、伯士之终也，犬戎氏以其职来王，天子曰：‘予必以不享征之，且观之兵。
’其无乃废先王之训而王几顿乎？吾闻夫犬戎树椁，能帅旧德而守终纯固，其有以御我矣！”王不听，遂征之，得四白狼、四白鹿以归。
自是荒服者不至。
【译文】周穆王打算征讨犬戎，祭公谋父劝阻说：“不可以。
先王历来发扬德治，不炫耀武力。
军队在平时应该保存实力，在适当的时候动用，一旦动用就要显出威势。
炫耀等于滥用，滥用便没有了威慑力。
所以周文公作《颂》说：‘收起干戈，藏起弓箭。
我追求美好的德行，施行于华夏。
相信我王定能保有天命！’先王对于百姓，勉励他们端正品德，使他们性情纯厚，丰富他们的财物，便利他们的器用；使他们了解利害之所在，再用礼法道德教导，使他们从事有利的事情而避免有害的事情，使他们感情德治而又惧怕君王的威严，所以能够使先王的事业世代相传并且变得强大。
《祭公谏征犬戎》古文赏析
【作品介绍】
《祭公谏征犬戎》讲的是周穆王要攻打一个叫犬戎的民族，祭公谋父劝说周穆王：圣明的君王是光大自己的德政，而不炫耀自己的武力，用武力征服别人，早晚会带来严重后果的。
周穆王不听劝告，率兵攻打犬戎，尽管战争最后取胜，但周边的少数民族再也不称臣纳贡。
【原文】
《祭公谏征犬戎》
出处：《国语·周语上》
穆王将征犬戎①，祭公谋父谏曰②：“不可。
先王耀德不观兵。
夫兵，戢而时动③，动则威;观则玩，玩则无震④。
是故周文公之《颂》曰⑤：‘载戢干戈⑥，载櫜弓矢⑦;我求懿德⑧，肆于时夏⑨。
允王保之⑩。
’先王之于民也，茂正其德⑾，而厚其性;阜其财求⑿，而利其器用;明利害之乡⒀，以文修之，使务利而避害，怀德而畏威，故能保世以滋大⒁。
昔我先世后稷，以服事虞夏。
及夏之衰也，弃稷弗务，我先王不窋，用失其官，而自窜于戎翟之间。
不敢怠业，时序其德，纂修其绪，修其训典;朝夕恪勤，守以惇笃，奉以忠信，奕世戴德，不忝前人。
至于武王，昭前之光明，而加之以慈和，事神保民，莫不欣喜。
商王帝辛，大恶于民，庶民弗忍，欣戴武王，以致。
文言文阅读《领会劝谏艺术》阅读答案及解析翻译文言文阅读领会劝谏艺术材料一；臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
（节选自李斯《谏逐客书》材科二：夏，齐孝公①伐我北鄙。
公使展喜犒师，使受命于展禽。
齐候未入竟，展喜从之，曰：“寡君闻君亲举玉趾，将辱于敞邑，使下臣犒执事。
”齐侯曰：“鲁人恐乎？”对曰：“小人恐矣，君子则否。
”齐侯曰：“室如县罄，野无青草，何恃而不恐？”对曰：“恃先王之命。
昔周公、大公股肱周室，央辅成王。
成王劳之而赐之盟，曰：'世世子孙，无相害也！’载在盟府②，大师职之。
桓公是以纠合诸候，而谋其不协，弥缝其阙，而匡救其灾，昭旧职也。
及君即位，诸候之望曰：'其率桓之功。
’我敝邑用是不敢保聚③，曰：'岂其嗣世九年，而弃命废职？其若先君何！君必不然。
’恃此而不恐。
”齐侯乃还。
（选自《左传·僖公二十六年》）（注）①齐孝公：齐桓公之子，“孝”是他的谥号。
②盟府：掌管盟约文书档案的官府。
③保聚：聚众保城。
11．下列各项加点词理解全都不正确的一项是（）A．至今治强治：治理齐侯未入竟竟：同“境”，边境B．包九夷包：包含使下臣犒执事犒：慰劳C．遂散六国之从散：没有条理大公股肱周室股肱：助手D．功施到今施：延续室如县罄县：同“悬”，悬挂12．下列各项中，对选文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．以上两则材料中，进言的一方都遭遇了困境：李斯身为客卿，因秦王的逐客令而面临被驱逐的境遇；展喜所在的鲁国则面临齐国强兵入侵、兵临城下的险境。
祭公谏穆王征犬戎|阅读答案翻译译文试题祭公谏穆王征犬戎|阅读答案翻译译文试题祭公谏穆王征犬戎穆王将征犬戎，祭公谋父谏曰：“不可。
先王耀德不观兵。
夫兵戢而时动，动则威，观则玩，玩则不震。
是故周文公之颂曰：‘载戢干戈，载櫜弓矢。
求我懿德，肆于时夏，允王保之。
'先王之于民也，懋正其德而厚其性，阜其财求而利其器用，明利害之乡，以文修之，使务利而避害，怀德而畏威，故能保世以滋大。
“昔我先王世后稷，以服事虞、夏。
及夏之衰也，弃稷不务，我先王不窋用失其官，而自窜于戎、狄之间，不敢怠业，时序其德，纂修其绪，修其训典，朝夕恪勤，守以敦笃，奉以忠信，奕世载德，不忝前人。
至于武王，昭前之光明而加之以慈和，事神保民，莫弗欣喜。
商王帝辛，大恶于民。
庶民不忍，欣戴武王，以致戎于商牧。
是先王非务武也，勤恤民隐而除其害也。
“夫先王之制，邦内甸服，邦外侯服，侯、卫宾服，蛮、夷要服，戎、狄荒服。
甸服者祭，侯服者祀，宾服者享，要服者贡，荒服者王。
日祭、月祀、时享、岁贡、终王，先王之训也。
有不祭则修意，有不祀则修言，有不享则修文，有不贡则修名，有不王则修德，序成而有不至则修刑。
于是乎有刑不祭，伐不祀，征不享，让不贡，告不王。
于是乎有刑罚之皵，有攻伐之兵，有征讨之备，有威让之令，有文告之辞。
布令陈辞而又不至，则增修于德而无勤民于远，是以近无不听，远无不服。
“今自大毕、伯士之终也，犬戎氏以其职来王。
天子曰予必以不享征之且观之兵其无乃废先王之训而王几顿乎吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固其有以御我矣王不听，遂征之，得四白狼，四白鹿以归。
自是荒服者不至。
、对下列加点词语的解释，不正确的是9A、夫兵戢而时动，动则威戢：收藏B、载戢干戈，载櫜弓矢櫜：口袋C、及夏之衰也，弃稷不务务：从事D、勤恤民隐而除其害也恤：忧虑10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是A、①阜其财求而利其器用②使务利而避害B、①于是乎有刑不祭②其无乃废先王之训而王几顿乎C、①怀德而畏威，故能保世以滋大②犬戎氏以其职来王D、①是故周文公之颂曰②及夏之衰也，弃稷不务11、用斜线给文中画线的文段句读正确的是A、天子曰予必以不享征之且观之兵其无乃废先王之训而王几顿乎吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固其有以御我矣B、天子曰予必以不享征之且观之兵其无乃废先王之训而王几顿乎吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固其有以御我矣C、天子曰予必以不享征之且观之兵其无乃废先王之训而王几顿乎吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固其有以御我矣D、天子曰予必以不享征之且观之兵其无乃废先王之训而王几顿乎吾闻夫犬戎树惇帅旧德而守终纯固其有以御我矣、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
12使务利而避害，怀德而畏威，故能保世以滋大。
庶民不忍，欣戴武王，以致戎于商牧。
今自大毕、伯士之终也，犬戎氏以其职来王。
9、D10、A11、C12、见译文〔译文〕周穆王将去征讨犬戎，祭公谋父劝阻说：“不能这样做。
先王以道德昭示天下而不炫耀武力。
平时敛藏军队而在适当的时候动用，这样它才会显示出威力，炫耀就会滥用，滥用便失去了威慑作用。
所以周公的颂诗说：‘收起干戈，藏好弓箭，我只求让美德遍及全国而发扬光大，相信我王定能长保封疆。
'先王对于百姓，鼓励他们端正德性和敦厚品行，广开财路以满足需求，使他们有称心的器物使用，明示利害所在，依靠礼法来教育他们，使他们能趋利避害、感怀君王的恩德而畏惧君王的威严。
所以先王能使自己的基业世代相延并不断壮大。
“从前我们的先王世代担任农官而尽心为虞、夏做事。
到夏朝衰落时废去了农官而置农事于不顾，我们的先王不窋因此而失去官职，只好跑到与戎狄接邻的地方居住下来，但他不敢荒废祖业，常常砥砺自己的德行，继承祖先的业绩，维护他们的教导和典则，时刻勤勉有加，以敦厚自守，以忠信自奉，在立德立业上比前人做得更出色。
到了武王时，继续发扬光大先人光明磊落的德行并又增以仁慈和善，敬奉神灵、保护百姓，神人无不欢欣喜悦。
而商王帝辛则为民众深恶痛绝，百姓无法忍受他的残暴统治，都乐于拥戴武王，武王才出兵商郊牧野。
可见先王并非崇尚武力，只是体恤百姓的忧患而除去他们的祸害。
侯服之外的是在王畿外的是侯服，在王畿内的是甸服，“先王的制度规定，宾服，夷蛮地区是要服，戎狄地区是荒服。
属甸服的供日祭，属侯服的供月祀，属宾服的供时享，属要服的供岁贡，属荒服的则有朝见天子的义务。
这每天一次的祭、每月一次的祀、每季一次的享、每年一次的贡和一生一次的朝见天子之礼都是先王定下的规诫。
如果甸服有不履行日祭义务的，天子就应内省自己的思想；侯服有不履行月祀义务的，天子就要检查自己的号令；宾服有不履行时享义务的，天子就要检查法律规章；要服有不履行岁贡义务的，天子就要检查名号尊卑；荒服有不履行朝见天子义务的，天子就要内省自己的德行，依次做了上述的内省检查后如还有不履行义务的才可以依法处置。
因此，才有惩罚不祭、攻伐不祀、征讨不享、谴责不贡、告谕不朝的各种措施，才有惩罚的刑法、攻伐的军队、征讨的武备、谴责的严令、晓谕的文辞。
如果颁布了法令、文告后还有不履行义务的，那就再一次内省自己的德行而不轻易劳民远征。
正因为如此，近处的诸侯才没有不听从的，远处的诸王也没有不信服的。
“如今，自从大毕、伯士去世以后，犬戎的君长一直按照荒服的职责来朝见，而天子却说‘我将以不享的罪名去讨伐他们'，并以此向他们炫耀武力。
这难道不是废弃先王的遗训而使王业败坏吗？我听说犬戎性情敦厚纯朴，能遵守先人的德行而专一不变，他们是有能力抵御我们的。
”周穆王不听劝告，去征讨犬戎，结果只得到了犬戎进贡的四只白狼、四只白鹿回来，从此荒服地区的诸侯再也不来朝见了。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
