地理必修一第二章第二节第1课时气压带和风带的形成和北半球冬、夏季气压中心.doc

高中地理必修一第二章第二节北半球冬夏气压中心和气压带风带的影响1.整体讲课思路:开篇引入——内容讲解——巩固练习2.开篇语：同学们大家好，下面我们开始学习第二章第二节的内容的学习。

在之前的课程中，我们已经学习了不少东西，希望在接下来的课程中，大家集中精力多想问题，多思考问题，也多向老师提出问题。

我们本节要讲的内容是“北半球气压中心和气压带风带的影响”。

3.第一课时：北半球冬夏季气压中心1）活动（p36图2.12）a.背景：陆地面积北半球大于南半球，且海陆相间分布。

b.原理：海陆热力性质差异，陆地增温和冷却的速度均快于海洋。

c.结论：由于冬季欧亚大陆降温快→气流下沉→近地面形成亚洲高压(气压名称)；而该纬度带原有的副极地低压带(气压带)也因此被这个气压中心切断；由于夏季欧亚大陆增温快→气流上升→近地面形成亚洲低压(气压名称)；而该纬度带原有的副热带高压带(气压带)也因此被这个气压中心切断。

2）读图分析（p37图2.13和图2.14）：3）活动：.高、低气压中心的季节变化（选做）4）自主归纳（选做）根据以上内容的介绍归纳总结影响大气环流的因素：4.第二课时：气压带和风带对气候的影响1）相关知识回顾及知识储备a.气候包括温度，湿度，气压，风力，降水量，大气粒子数及众多其他气象要素在很长时期及特定区域内的统计数据，不动物理条件下有不同的气候类型。

b.纬度差异→太阳辐射量的差异→气温的差异；c.气压、气流和降水的关系：低气压→气流上升→降水多；高气压→气流下沉→降水少；气流由较低纬流向较高纬：降水多；气流由较高纬流向较低纬：降水少。

2）气候类型的理想分布和形成：利用下面的模式图并结合教材案例提供的三个图文内容，分析以下气候的“成因、分布”（在黑板上演示气候类型的分布3）气候类型的实际分布（p39图2.16）总结规律，找准分布的原因：太阳辐射，大气环流，海陆分布，地形，洋流，气压带和风带4）知识结构总结5）练习巩固（课后思考题）反思：启发学生“多问”学习的兴趣和愿望，在很大程度上决定着学生的学习态度和学习成绩。

必修一第二单元第二节气压带和风带第二节气压带和风带第1课时●从容说课主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。

本节课教材在第二章“地球上的大气”中起着关键作用，是承前启后的纽带，教学中应强调三个方面：①气压带和风带的分布是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。

不仅是上节课“热力环流”“大气的水平运动——风”等知识的延伸、综合和运用，也是学习和探讨“北半球冬夏气压中心”的基础。

这部分内容要注重通过“活动—思考—理解—形成结论—实验制作或实践验证”的形式，引导探究学习。

既注重让学生理解高低纬之间的受热不均和地转偏向力是最主要的成因，更强调让学生能够掌握气压带和风带的分布规律，并具备绘图说明其分布规律的能力。

在学生熟练掌握了气压带和风带的分布规律后，进一步阐明气压带和风带随太阳直射点的季节移动而发生的季节移动规律。

②北半球气压中心冬夏季分布及对气候的影响。

主要阐述在海陆分布、地形起伏等因素的影响下，尤其是像北半球在海陆热力性质的差异影响下，在海陆相间的纬度地带原本带状分布的气压带被破坏，变成了块状分布，形成了冬夏不同的气压中心，北半球尤为明显。

使学生认识到地球上高低压中心的季节变化，对我国以及世界各地的天气和气候有很大的影响。

教材以最典型的东亚气候为例说明了大气环流对气候的影响。

③气压带和风带对气候的影响。

以案例的形式，通过三种气候类型即热带雨林气候、温带海洋性气候和地中海气候三个案例分析说明了气压带和风带对气候的影响，阐明大气环流这种全球性的有规律的大气运动，是形成气候的重要因素，在不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。

旨在让学生理解地理环境各要素相互影响、相互联系的关系。

本节难点较多，如：在30°纬度的高空风向与等压线平行，极地东风与中纬西风相遇时气流运动规律，北半球气压中心冬夏季变化规律，亚欧大陆东岸受季风环流影响而西岸受气压带、风带影响的原因，气压带、风带对降水的影响等，应利用实验演示、多媒体演示、图示分析的方法，引导学生深入探究。

一、气压带和风带的形成（1）单圈环流（2）三圈环流2、由“热力”原因（冷热不均）形成的气压带有：__________气压带、__________气压带 由“动力”原因形成的气压带有：___________气压带、： ___________气压带3.气压带和风带的季节移动：随太阳直射点移动而移动：就北半球而言，夏季北移，冬季南移 夏季_____移，如夏至日，赤道低压带全在赤道以_____。

冬季_____移。

如冬至日，赤道低压带全在赤道以_____。

①在下图中写出6个风带和7个气压带。

②画出北半球的低纬、中纬、高纬三个环流圈② ① 甲 600 乙1.（08广东文基）下列对风向描述正确的是 ①晚上风从海洋吹向陆地 ②晚上风从陆地吹向海洋③如果地球不自传，近地面风从两极直接吹向赤道 ④如果地球不自传，近地面风从赤道直接吹向两极 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．读北半球中高纬环流示意图，判断下列说法正确的是A ．①是信风带B ．②是温和湿润的气流C ．甲点位于30°N 附近D ．乙点位于赤道附近 读右图，完成3题。

3．若此图为北半球中纬环流圈，②为近地面风向，则其为A ．东北信风B ．东南信风C ．中纬西风D ．极地东风读关于大气运动的简图，完成4～5题：4.图中数码表示的内容正确的是A ．①极地高气压带B ．②副热带高气压带C ．③东南信风带D ．④副极地低气压带 5.关于气压带、风带的叙述，正确的是A.全球近地面共有6个气压带、6个风带B.低气压带盛行上升气流，高气压带盛行下沉气流C.高气压带近地面气温总是比低气压带低D.南北半球的中纬西风带风向相同箭头表示地球的自转方向， 阴影部分表示气压带， 空白部分表示风带。

回答6-7题。

6．图中字母a 所表示的气压带是 A ．赤道低气压带 B ．副热带高气压带 C ．副极地低气压带全球气压带和风带分布示意图60ººº60ºº30ºº ººD ．极地高气压带7．图中字母b 处所示的风向是 ___________读“全球气压带和风带分布示意图”，完成8～10题。

第2.1节气压带和风带的形成和北半球冬、夏季气压中心一、选择题读世界季风明显地区的地理分布图，图中箭头显示了一些地区地面的季风风向，据此完成1—2题。

1．7月时，图中甲地盛行A．东南季风B．西南季风C．东北季风D．西北季风2．下列关于乙地季风的说法，正确的A．夏季风性质暖热、干燥B．冬季风势力弱于夏季风C．夏季风来得迟、退得早易产生洪涝灾害D．冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关【答案】A B读1月份海平面等压线图，回答3—5题。

3．a、b两地的气压性质为A．a地是高气压，b地是低气压B．a地是低气压，b地是高气压C．a、b两地都是高气压D．a、b两地都是低气压4．如果图中五条等压线（单位：hPa）的数值分别是1 000、1 008、1 016、1 024、1 032，那么等压线②④的气压值分别是A．1 024、1 032 B．1 000、1 032C．1 016、1 008 D．1 008、1 0245．图中亚洲东部c点的风向是A．东南风B．西北风C．东北风D．西南风【答案】A D B6．关于气压带的叙述，正确的是A．副热带高压是热力原因形成的暖高压B．副极地低压是动力原因形成的暖低压C．极地高压是热力原因形成的冷高压D．赤道低压是动力原因形成的暖低压【答案】C读不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图，完成7—8题。

7．甲、乙、丙、丁四幅图中气压带或风带名称正确的是A．甲图中气压带是副极地低气压带B．乙图中风带是极地东风C．丙图中风带是东南信风D．丁图中气压带是副热带高气压带8．气压带、风带位置从甲图到丙图的变化大约需要A．3个月B．6个月C．9个月D．一年【答案】C B下图中箭头表示空气运动的方向，读图完成9—10题。

9．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是A．该环流圈为高纬环流B．该环流圈为低纬环流C．甲地为副热带高气压带D．乙地为赤道低气压带10．若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是A．B．C．D．【答案】C B二、非选择题11．读图，完成下列问题。