小学美术教师基础知识
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教资面试美术知识一、引言在教育行业中,美术知识是美术教师和教育工作者必备的技能之一。
在教育系统的面试中,对美术知识的考察成为了一个重要的环节。
本文将以教资面试美术知识为题,介绍一些与美术相关的知识,帮助应聘者更好地应对面试。
二、美术基础知识1. 色彩学色彩学是研究颜色及其组合规律的科学。
在美术教育中,色彩学起着重要的作用。
了解以下几个基本概念是必要的:•基本色彩:红、黄、蓝是三个基本色彩,它们是其他颜色的基础。
•三原色与三补色:红、黄、蓝是三原色,与它们相对应的三补色是青、品红、黄绿。
•冷暖色调:蓝、绿为冷色调,红、黄为暖色调。
•色彩搭配:色彩搭配要考虑色相、明度和纯度的搭配。
2. 美术史美术史是研究不同艺术时期、流派和艺术家的发展和作品的学科。
在美术教育中,了解美术史可以帮助学生更好地理解艺术作品的背后故事和艺术家的创作理念。
以下是几个重要的美术史时期:•文艺复兴:文艺复兴是欧洲历史上一个重要的艺术时期,以人文主义思想为基础,强调个人创造力和对人体的绘画表现。
•印象派:印象派是19世纪末20世纪初的一个重要艺术流派,主张通过快速捕捉瞬间的感觉和光线变化来表现自然景象。
•抽象表现主义:抽象表现主义是20世纪中叶的一个重要艺术流派,强调艺术家的内心感受和情绪表达,作品常常以抽象的形式呈现。
3. 绘画技法绘画技法是美术教育中的重要内容之一。
掌握不同的绘画技法可以帮助学生更好地表达自己的创意和想法。
以下是几种常见的绘画技法:•素描:素描是用线条勾勒物体形状和结构的绘画方法,常用铅笔、炭笔等绘制。
•水彩画:水彩画是用水溶性颜料绘制的绘画形式,色彩明亮,透明感强。
•油画:油画是用油性颜料绘制的绘画形式,色彩饱满,层次感强。
三、美术教育相关问题除了基础知识外,面试还可能涉及一些与美术教育相关的问题。
以下是几个可能的问题及回答示例:1. 你认为美术教育的目的是什么?美术教育的目的是培养学生对艺术的欣赏能力和创造力,帮助他们了解和表达自己的情感和思想。
小学美术教师专业知识考试卷(附答案)选择题1. 以下哪个不是色彩的三大要素?A. 色调B. 色度C. 明度D. 饱和度答案:A2. 以下哪种颜色是暖色调?A. 蓝色B. 红色C. 绿色D. 黄色答案:B3. 哪种画笔适合绘制粗大的线条和填充大面积?A. 钢笔B. 毛笔C. 涂改笔D. 铅笔答案:B4. 以下哪个是绘画的基本构图原则?A. 对比B. 平衡C. 融合D. 随意答案:B5. 以下哪个不是创作中的常见立体感表现手法?A. 透视B. 斑点C. 倾斜D. 阴影答案:B简答题1. 简要介绍素描技法。
答案:素描是一种以线条为主要手段表现物体形态的绘画方法。
通过轻重、粗细、弯直等不同线条的运用和重复叠加,能够表现出物体的轮廓、纹理、光影等特征。
2. 什么是色彩搭配?答案:色彩搭配是指在绘画或设计中,选取合适的颜色进行组合和搭配的过程。
通过选择色彩的互补、对比、同类等关系,可以使作品具有丰富的表现力和艺术感。
3. 请列举三种常见的绘画材料。
答案:铅笔、水彩颜料、油画颜料。
简答题1. Describe sketching technique briefly.Answer: Sketching is a drawing method that mainly uses lines to depict the form of an object. By using different types of lines, such as light and heavy, thick and thin, and curved and straight, along with repetition and layering, it can portray the contours, textures, light, and shadow of the object.2. What is color coordination?Answer: Pencil, watercolor pigment, oil paint pigment.。
小学美术教师教育教学专业知识测试题及答案1. 素描是一种以点、线、面描绘物象形状的一种绘画方法。
请简述素描的基本要素和技法。
答案:素描的基本要素包括点、线、面。
点是素描最基本的要素,可以用来勾勒物体的位置和形态;线可以表现物体的轮廓和立体感;面是由线条勾勒出的平坦区域,可以表现物体的质感和明暗关系。
素描的技法包括轻压和重压、疏密有致的线条运用、阴影和明暗的表现等。
2. 色彩是美术作品中重要的表现手段之一。
请简述色彩的三要素及其相互关系。
答案:色彩的三要素包括色相、明度和饱和度。
色相指的是色彩的种类,如红、黄、蓝等;明度指的是颜色的明暗程度,从黑到白的变化程度;饱和度指的是颜色的鲜艳程度,从纯色到灰色的变化程度。
这三个要素相互影响,共同决定了色彩的表现效果。
3. 在小学美术教学中,设计课程时需要考虑到学生的兴趣和实际情况。
请简述如何设置一堂适合小学生的美术课。
答案:为了设计一堂适合小学生的美术课,需要考虑以下几个方面:- 根据学生的年龄和兴趣选择合适的主题和内容,如动物、自然景观等;- 采用多种教学方式和媒介,包括讲解、示范、引导等,以激发学生的参与和创造力;- 设计一些有趣的绘画活动或游戏,提高学生对美术的兴趣和参与度;- 注重学生的实际操作和实践体验,让他们亲自动手创作,培养他们的艺术技能和审美能力;- 给予学生积极的鼓励和肯定,提高他们的自信心和乐趣。
4. 在小学美术教学中,如何培养学生的审美能力和创造力?答案:培养学生的审美能力和创造力可以通过以下方法:- 建立良好的艺术氛围,展示和讨论优秀的艺术作品,引导学生欣赏和分析艺术作品;- 鼓励学生表达自己的想法和感受,开展艺术创作活动,让学生有机会发挥自己的想象力和创造力;- 提供多样化的艺术材料和工具,让学生有更多选择和尝试的机会;- 引导学生观察和思考周围的事物和现象,培养他们的观察力和思考能力;- 鼓励学生尝试不同的艺术风格和表现方式,提供多样的美术作品欣赏和研究素材。
小学美术教师专业知识考试题一、选择题(每题2分,共计20分)1. 下列哪种美术教学方法最适合小学低年级学生?A. 观察法B. 实践法C. 讨论法D. 情境法2. 在小学美术课程中,下列哪个主题更适合培养学生的创新思维?A. 自然景观B. 人物肖像C. 抽象艺术D. 传统文化3. 下列哪种评价方式更注重学生的美术学习过程?A. 作品评价B. 口头评价C. 自我评价D. 综合素质评价4. 下列哪个画家擅长运用线条表现画面?A. 毕加索B. 莫奈C. 梵高D. 线性5. 下列哪个艺术流派强调画面的平面感和装饰性?A. 印象派B. 立体派C. 野兽派D. 表现派二、简答题(每题5分,共计30分)1. 请简述小学美术课程的目标。
2. 请介绍两种小学美术教学方法及其实施步骤。
3. 请谈谈如何在小学美术教学中培养学生的创新能力。
4. 请解析一幅小学生美术作品的评价标准。
5. 请列举三种适合小学高年级的美术教学主题及教学内容。
三、案例分析题(每题15分,共计30分)1. 某小学美术教师在教授“动物绘画”这一课时,发现部分学生对动物特征掌握不准确。
请给出改进建议。
2. 在一次美术课堂上,教师要求学生以“家乡”为主题进行创作。
然而,部分学生对家乡的特色不熟悉,无法表达出家乡的美。
请给出解决措施。
四、教学设计题(30分)请设计一节小学美术课程,内容包括:1. 教学目标2. 教学方法3. 教学步骤4. 教学评价。
教师招聘考试学科专业知识考试大纲(小学美术)·小学美术课程标准↓小学美术课程标准·小学美术教学论↓小学美术教学论小学美术课程基础知识小学美术课程资源利用与开发小学美术课程的性质与价值小学美术课程的性质与价值 小学美术课程的目标 小学美术课程的内容标准 小学美术课程的实施建议校内美术课程资源的卡法与利用校外美术课程资源的开发与利用小学美术教学方法和教学模式小学美术教学设计小学美术教学方法 小学美术教学模式教学设计的原理教学设计的特征与要素教学实施·艺术概论↓艺术概论艺术概况艺术的本质艺术作品艺术的起源艺术创造艺术基础知识和艺术欣赏艺术创造主客体艺术创造过程艺术创造的心理机制与思维方式艺术基础知识艺术欣赏中国美术简史原始社会美术夏商周时期的美术秦汉时期的美术明清时期的美术近现代美术隋唐五代时期的美术宋元时期的美术魏晋南北朝时期的美术旧石器时代美术新石器时代美术绘画艺术雕塑艺术建筑艺术工艺美术书法艺术佛教美术书法艺术美术家代表、代表作品和理论著作隋唐绘画五代绘画书法雕塑建筑青铜器艺术雕塑艺术壁画、帛画和漆画建筑与工艺美术宋辽金元美术的概述宋辽金元绘画艺术建筑与雕塑工艺美术书法艺术近现代绘画艺术近现代雕塑艺术美术出版物的更新美术理论研究及著作版画、年华和壁画艺术建筑与雕塑艺术明清绘画明清工艺美术明清书法艺术外国美术史史前美术美术及古代美术欧洲中世纪美术欧洲文艺复兴时期的美术17、18世纪欧洲美术19世纪欧洲美术20世纪美术史前美术古代两河流域美术埃及美术爱琴及古希腊美术古罗马美术早期基督教美术拜占庭美术罗马式美术哥特式美术意大利文艺复兴时期的美术德国文艺复兴时期的美术西班牙文艺复兴时期的美术其他欧洲国家文艺复兴时期的美术尼德兰文艺复兴时期的美术17、18世纪法国美术17.、18世纪意大利美术佛兰德斯美术17世纪荷兰美术17、18世纪西班牙美术法国浪漫主义美术新古典主义美术印象主义美术与后印象主义美术写实主义美术批判现实主义美术20世纪美术特点20世纪前期西方主要美术流派20世纪后期西方美术·美术画种分类↓美术画种分类中国画油 画版 画水彩画水粉画粉笔画其他画种中国画概述 中国画得种类 几种中国画油画概述油画的材料和工具 油画的表现方法与技能 木版画铜版画 石版画水彩画概述水彩画的工具材料 水彩画的基本技法水粉画概述水粉画的工具材料 水粉画的基本技法 粉笔画概述粉笔画的工具材料 粉笔画的技巧宣传画连环画 漫画·美术基础知识↓美术基础知识素描速写透视色彩图案美术字素描基础知识构图明暗素描能力的培养三大素描方法速写基础知识人物速写透视的概念透视的种类透视的基本规律投影与反影透视人物的透视现象色彩概述色彩的观察与应用图案的概念图案的划分图案的色彩形式美的基本法则宋体美术字黑体美术字宋体、黑体美术字的一般规律变体美术字拉丁字母美术字·美术艺术及设计技术↓美术艺术及设计技术1、什么是中国画?在世界美术里,中国画自成体系。
小学教资美术面试知识美术教育的重要性美术教育在小学教育中扮演着重要的角色,它不仅能够培养学生的审美能力和创造力,还能够促进他们的情感表达和沟通能力的发展。
通过美术教育,学生可以更好地理解和欣赏艺术作品,培养对美的热爱和欣赏能力。
美术面试中的基础知识在小学教资美术面试中,我们需要掌握一些基础知识,以展示我们对美术教育的理解和能力。
色彩基础知识•原色和综合色:红、黄、蓝是原色,通过原色的混合可以得到综合色。
•色调、明度和纯度:色调是颜色的名称,明度是颜色的明暗程度,纯度是颜色的鲜艳程度。
•冷色和暖色:蓝、绿、紫是冷色,红、黄、橙是暖色。
•主色和辅助色:主色是设计中使用最多的颜色,辅助色用于补充和增强主色的效果。
绘画基础知识•线条的类型:直线、曲线、折线、波浪线等。
•构图的基本原则:平衡、对称、重点、节奏和比例。
•画面的透视效果:远近法、消失点和视角。
•素描技巧:明暗对比、层次感、线条运用等。
艺术史基础知识•著名画家与作品:如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等。
•不同艺术流派:如印象派、立体派、抽象表现主义等。
•中国传统绘画:山水画、花鸟画、人物画等。
美术面试中的教学方法在面试中,我们需要展示我们的教学方法和策略,以确保学生能够积极参与并受益于美术教育。
以观察为基础的教学方法通过观察艺术作品或实物,让学生学会欣赏和分析,培养他们的观察力和思考能力。
可以组织学生进行实地考察,参观美术馆或艺术展览,了解不同的艺术形式和风格。
启发式教学通过提出问题和引导学生思考,激发他们的创造力和想象力。
可以利用绘画游戏、创意绘画等方式,让学生自由发挥,培养他们的表达能力和独立思考能力。
多媒体教学结合现代科技手段,利用PPT、视频等多媒体教学工具,展示艺术作品、艺术史知识等,使学生在视觉和听觉上都能得到丰富的体验,增加学习的趣味性和吸引力。
交流与合作通过小组讨论、合作创作等形式,鼓励学生之间的交流和合作,培养他们的团队合作能力和艺术协作精神。
1、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。
2、美术教育以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。
3、美术课程的价值1.陶冶学生的情操,提高审美意识。
2.引导学生参与文化的传承和交流。
3.发展学生的感知能力和形象思维能力。
4.形成学生的创新精神和技术意识。
5.促进学生的个性形成和全面发展。
课堂教学教师提高和促进每一位学生发展主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。
4、美术课堂教学设计主要标准教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
5、《美术课程标准》素质教育要求以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验的紧密联系。
6、美术课程逐步培养形象思维能力提高综合思维水平。
从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
7、学科设置的基本要求小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品,使学生掌握浅显的美术基础知识和简单的美术技能。
增强学生对美术的兴趣和爱国主义情感,培养学生的观察能力、想象能力和美术欣赏能力。
8、活动表现评价采用个人、小组或团体的方式,可学习过程中进行也可以学习结束后进行。
学生学习评价策略应有利于学生的美术学习和发展。
教师要关注每个学生的积极性和闪光点,从重视作业结果转向重视学生学习的全过程。
9、进行美术欣赏简单描述、形式分析、意义解释、价值判断。
10、建立学生学习档案“学生学习档案”一般包括学生学习和研究的主题,围绕这一主题开展的调查研究,收集有关的文字或图象资料、研究记录、设计的方案或草图,曾遇到什么问题,如何解决了问题,还有最终的美术作业,自我评价以及他人评价的结果。
美术教师招聘 专业基础知识 1一、填空题。
l .中国山水画中的三远指 ___高远 、 ___平远 ____ 、___深远 _ 。
2.油画《蒙娜丽莎》的作者是 __ 列奥 纳多.达.芬奇 _ 。
3.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师 _ 约恩 .伍重 ____ 设计的。
4.新课程标准根据美 “综合.探索 ”术学习 活动方式划分为、 ___“造型.表现 ” ____________________________ 、 ___“设计.应用 ”___、_“欣赏.评述 ”___、 _________ “综合.探索” ___ 四个学习领域。
5.宋代有两位父子画家画的山水画被称为 “米点山水”,父亲大米名叫 ___米芾 , 儿子小米名叫 __米友仁 _ 。
6.画家 __王式廓 ___ 的素描画《 __ 血衣 ___ 》再现了土地改革运动中的斗争 场面。
7. _____________ __色彩构成 是现代三大构成设计 基础之一,专门研究色彩视觉心理的新兴 学科。
8.中国古代画论《古画品录》提出的绘画 要旨“六法 ”是指 _谢赫 、_气韵生 动 ______ 、__骨法用笔 __ 、应物象形 ___随类赋彩 ___ 、 _经营位置传模移写 9.西方绘画中多用 —— 透视来虚拟性地表 现空间感,中国传统绘画中的空间表现大 多采用__焦点 透视来表现。
10.《虾》是国画大师 _齐白石 所作, 他画 的虾 在 “__似 ___ ”与 “___不似 ____ ”之间,重墨突出了虾眼、省略了一 些虾腿。
11.中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的 五大名窑: __汝 __ 窑、__官 ____ 窑、 ____ 哥 __ 窑、 __钧 ____ 窑、 ___定___ 窑。
12.《流水别墅》 是___美国 建筑师 _ 莱特 _ 的代表作。
13.云南丽江纳西族创造的文字 __东巴文_____ 被称为活的象形文字,是 “书画同 源”的体现。
美术教师资格知识点美术教师资格是指在教育系统中从事美术教学工作的人员所需要具备的专业知识和能力。
为了提供有关美术教师资格的相关知识点,下面将对美术教师资格的课程内容、教学方法、美术教学理论以及教师的职业素养等方面进行详细介绍。
一、美术教师资格课程内容美术教师资格课程内容主要包括美术理论与基础、美术教育心理学、美术鉴赏、美术教育方法与技巧等多个方面。
美术理论与基础是美术教师必备的基础知识,主要包括艺术史、美学、造型基础等。
通过学习美术理论与基础,教师能够提升自己的美术素养,为学生提供专业的指导和教学。
美术教育心理学是指美术教育中与学生的心理特点、学习兴趣和心态等相关的心理学知识。
了解学生的心理特点可以更好地进行教学设计和引导,提高教学效果。
美术鉴赏是培养学生欣赏美术作品的能力,了解艺术品的价值和内涵。
通过学习美术鉴赏,教师可以教导学生理解和欣赏不同类型的艺术作品,培养学生的审美能力。
美术教育方法与技巧是教师在教学过程中所需掌握的具体方法和技巧。
教师应了解如何组织教学活动、如何引导学生进行创作、如何评价学生的作品等,以提供高效的教学。
二、美术教师资格教学方法美术教师资格教学方法主要包括启发式教学法、问题式教学法、实践教学法等。
启发式教学法强调学生的自主学习和主动参与,通过提出问题和引导学生思考,激发学生的学习兴趣和创造力。
问题式教学法注重解决问题的过程,通过创设问题情境,引导学生去发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的问题解决能力和创新思维。
实践教学法是让学生通过实际操作和实践活动来学习。
教师可以组织学生进行绘画、雕塑等实际创作,培养学生的艺术技能和表现能力。
三、美术教学理论美术教学理论主要包括美术学科教学思想、美术教学模式、美术与其他学科的关系等方面的内容。
美术学科教学思想是美术教育的理念和指导思想。
教师应了解不同的美术教学思想,如传统美术教学思想、现代美术教学思想、多元文化美术教学思想等,以便根据实际情况选择合适的教学思路。
少儿美术老师知识点总结第一章:美术教学的基本概念一、美术教学的基本概念美术教学是指利用艺术教育的理论和方法,对学生进行美术综合素质教育的过程。
美术教学是以美术理论、美术史、美术实践和美术教育基本原理为依据的艺术教学活动。
二、美术教学的目的美术教学的目的是培养学生的艺术情感、艺术理解、艺术鉴赏和艺术创造能力,使学生掌握美术技能、理论知识,对美术作品有正确的认识。
三、美术教学的原则美术教学应以学生为中心,遵循个性发展规律,尊重学生的独特性,培养学生的独立思考能力和创造能力。
四、美术教学的内容美术教学内容应包括形体、色彩、构图、造型以及素描、绘画、水彩、油画、版画、雕塑和设计等方面的知识和技能。
第二章:少儿美术教学的心理学基础一、儿童认知发展规律1. 儿童认知发展的阶段性特征儿童认知发展的阶段性特征包括感觉运动期、前操作期、具体操作期、形成操作期和后操作期。
2. 儿童智力发展的特点儿童智力发展的特点表现为感觉和思维的整合程度逐渐提高,思维的抽象性和逻辑性逐步增强。
3. 儿童认知发展的影响因素儿童认知发展的影响因素包括遗传、环境、教育等方面的因素。
二、儿童美术认知发展的心理学基础1. 儿童美术认知发展的特点儿童美术认知发展的特点包括感知能力增强、形象能力增强、想象能力增强和审美情趣增强等。
2. 儿童美术认知发展的影响因素儿童美术认知发展的影响因素包括遗传、环境、教育和个体因素。
三、儿童美术教学的特点儿童美术教学的特点包括以游戏教学为主、以情感教育为重、以感知训练为基础、以启发式教学为主、以个性培养为重。
第三章:少儿美术教学的教学原则一、少儿美术教学的主体地位少儿美术教学的主体地位是指以学生为中心,尊重学生的主体地位,重视学生的主体性和个性发展。
二、少儿美术教学的系统性原则少儿美术教学的系统性原则是指要求教学过程的内容、方法和手段要有机地结合起来,形成一个有机整体。
三、少儿美术教学的因材施教原则少儿美术教学的因材施教原则是指要根据学生的年龄、性别、兴趣特点、智力水平和学习能力等因素进行因材施教。
小学美术教育的基本技法知识点汇总美术教育是培养学生审美情趣和艺术创造能力的重要途径之一。
而在小学阶段,培养学生的美术技法是其中的关键。
本文将为您汇总小学美术教育中的基本技法知识点,旨在帮助教师更好地引导学生学习和理解美术技巧。
1. 线条表现技法线条是构成美术作品的基本元素之一。
小学阶段的线条表现主要包括:直线、曲线、质感线条、重点线条等。
教师可以通过线条练习,帮助学生掌握基本的线条运用和表现能力。
例如,给学生提供各种线条样式的练习题,让他们通过模仿和创造,逐渐领悟线条在美术作品中的表现力和情感交流作用。
2. 色彩运用技法色彩是美术作品中的重要组成部分,通过学习色彩运用技法,学生可以更好地表达自己的想法和情感。
小学生对于色彩的认知和运用通常较为基础,教师可以引导学生掌握色彩的基本概念、颜色的搭配原则和色彩在作品中的表现力。
例如,教师可以通过色彩混合实验,让学生了解基本颜色的组合和产生新颜色的方法,以及色彩在作品中的色调、明暗、对比等表现。
3. 塑造与构图技法塑造和构图是美术作品中重要的构造要素之一。
小学阶段的学生可以通过学习基础的塑造和构图技法,更好地表现对象的形状、结构和空间感。
教师可以引导学生观察和模仿自然界中的物体形态,进行简单的几何体绘画、静物构图等练习,培养学生的空间想象力和创造能力。
4. 素描技法素描是学生在美术学习中的重要基础,对于培养学生的观察力、构图能力和细致入微的表现能力具有重要意义。
教师可以引导学生进行简单的素描练习,例如绘制自然界中的植物、动物或静物,通过逐渐升级的难度和练习内容,帮助学生提高对视觉细节的观察和描绘能力。
5. 水彩画技法水彩画是小学美术教育中常见的一种绘画媒介。
教师可以教导学生掌握水彩画的基本技巧和特点,例如色彩的调配、画笔的运用、水彩纸的使用等。
通过绘制简单的风景、花卉等主题,学生可以学习风景在水彩画中的表现、色彩的层次与渐变等技法,培养他们对于水彩画的兴趣和创作能力。
全国中小学美术教师理论基本知识测试题(一)一、连线题:1、请把相对应作品、作者用线连接起来:步撵图(中国画•唐)闫立本父亲(油画)罗中立雪景寒林图(宋)范宽韩熙载夜宴图顾闳中蒙娜丽莎(油画•意大利)达•芬奇垂死的奴隶(雕塑•意大利)米开朗基罗春(油画•意大利)波提切利芙蓉锦鸡图(宋)赵佶清明上河图(宋)张择端溪山行旅图范宽创世纪壁画米开朗基罗掷铁饼者米隆思想者罗丹国王与王后亨利•摩尔2、请把以下建筑和他们相应的建筑形式用线连接起来:圣索非亚大教堂拜占庭建筑比萨大教堂罗马式建筑巴黎圣母院哥特式建筑米兰大建筑哥特式建筑3、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来:野兽派马蒂斯舞印象派莫奈印象•日出后印象派塞尚苹果和柳橙未来派杜桑下楼梯的裸女抽象主义康定斯基即兴二、填空题:1、中国结——这一美好的名称,在我国传统文化中象征(团结)、(和谐)、(温暖)的人际关系。
主要有平结(基本结)和盘长结(变化结)。
2、标志设计一般表现手法有(具象)、(抽象)、(文字)、(数字)、(漫画)、(综合)等类型。
3、中国画中的墨分五色是指?(焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨)。
4、篆刻的主要表现形式有:(朱文)和(白文)(又称阳文和阴文)。
5、印象派的主要代表画家是:(莫奈、马奈、雷诺阿、德加、毕沙罗、西斯莱)等。
(3个以上)6、南齐谢赫的著作《古画品录》中的六法论,其内容是:(气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写)。
7、雕塑(雕)、(刻)、(塑)三种制作方法的总称,是用固体材料制作的占有三维空间的艺术品。
按其形态,一般可分为(圆雕)和(浮雕)两大类。
8、泥塑常用的制作技法有:(捏)、(卷)、(贴)、(刻)、(接)、(雕)、(挖)等。
9、在中国建造体系中,园林建筑是综合性最强,艺术性最高的重要门类。
大约可分为(帝王宫苑)、(私家园林)、(寺观园林)和(山林名胜)等四种类型。
10、色彩的三大要素是(色相)、(纯度)、(明度),它分为有彩系和无彩系两大系列。
美术教师面试专业知识一、绘画基础知识在面试美术教师岗位时,对于绘画基础知识的掌握是非常重要的。
以下是一些常见的绘画基础知识点:1.素描:素描是绘画的基础,它是通过运用线条、明暗和形体来表现物体的立体感和空间感。
面试时,可以从素描的基本技巧、线条的运用、透视原理等方面进行讲解。
2.色彩理论:色彩是绘画中非常重要的因素,它可以表达情感和氛围。
面试时可以谈论色彩的基本属性、色彩搭配原则、色彩的运用等。
3.构图:构图是指将画面元素有机地组织在一起,形成具有艺术感的画面结构。
面试时可以谈论构图的基本原则、画面的平衡和层次感等。
4.人物画:人物画是绘画中的一种重要表现形式。
面试时可以讲解人物画的比例关系、人体结构、肌肉骨骼的构造等。
二、美术史与艺术欣赏除了对于绘画基础知识的掌握,对于美术史与艺术欣赏的了解也是面试中的重要内容。
以下是一些可以涉及的知识点:1.西方美术史:了解西方绘画史上的重要艺术家、艺术流派和代表作品,可以从文艺复兴时期、印象派、立体派等方面进行讲解。
2.中国美术史:了解中国绘画史上的重要艺术家、艺术流派和代表作品,可以从古代绘画、山水画、花鸟画等方面进行讲解。
3.艺术欣赏:熟悉艺术欣赏的基本方法和技巧,可以从绘画的表现形式、艺术家的创作风格、作品的主题和内涵等方面进行讲解。
三、教学经验与教学理念在面试美术教师岗位时,展示自己的教学经验和教学理念也是非常重要的。
以下是一些可以参考的内容:1.教学经验:分享自己曾经执教的经历,包括任教学校、教授的年级和科目、教学成果等。
2.教学理念:阐述自己的教学理念和教学方法,包括对学生的期望、教学目标的设定、课堂教学的组织方式等。
3.教学案例:根据自己的教学经验,分享一个成功的教学案例,例如如何激发学生的创造力、如何培养学生的审美能力等。
四、教育教学相关政策与法规作为一名教师,了解教育教学相关的政策和法规也是非常重要的。
以下是一些可以了解和讲解的内容:1.教育政策:了解当前国家和地区的教育政策,包括教育改革的方向、教育评价的标准、学生综合素质评价等。
中小学美术老师应掌握的美术基本知识理论一、填空题1、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在彩陶的装饰纹样上。
2、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上,呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。
3、青铜器中的礼器,是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
4、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。
5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻是《马踏匈奴》。
6、六朝三大家指的是顾恺之、陆探微、张僧繇。
7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥(赵州桥)。
8、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。
9、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。
10、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。
11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是定、哥、汝、官、钧窑。
12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格,号称“ 四君子画”。
其后成为传统绘画中的独特门类。
13、元代肖像画家王绎,驰名江浙一带,著《写像秘诀》一书。
14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。
15、明代后期,在肖像画的发展中,以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法,在当时的文人中影响很大。
16、“扬州八怪”大致分为三类:其中一类是厌弃官场的文人画家,如金农、高翔、汪士慎等。
17、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。
18、被视为“海派”名家,但未定居上海的画家,有赵之谦和虚谷。
19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。
其创始人是张长林。
20、奠定擦笔水彩画法,并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。
21、写生过程大致可分为大体阶段,深入阶段,调整阶段。
22、欧洲历代油画名作中,<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇,<<拾穗>>的作者是米勒,<<日出、印象>>的作者是莫纳,<<向日葵>>的作者凡高。
小学教资考的美术知识点美术作为小学学科之一,对于小学教师的教资考试来说,是一个重要的知识点。
本篇文章将介绍小学教资考试中与美术相关的知识点,帮助准备考试的教师更好地了解和掌握这些内容。
一、美术基础知识1. 色彩:了解基本的色彩分类,如红、黄、蓝等;了解颜色的表达和运用,如冷色调与暖色调的区别等。
2. 构图:学会构图的基本要素,如对称、线性、平衡等;了解构图在美术作品中的运用,如平面构图、立体构图等。
3. 画材:熟悉常见的美术画材,如铅笔、炭笔、水彩颜料等;了解画材的使用方法和特点,如颜料的勾兑、刷子的运用等。
二、小学美术教学内容1. 创造性绘画:了解小学美术教学中创造性绘画的基本概念和要求,如培养学生的观察力和想象力、注重表现个性等。
2. 手工制作:了解小学美术教学中手工制作的基本要点,如培养学生动手能力、开发学生的创造性思维等。
3. 艺术欣赏:了解小学美术教学中艺术欣赏的内容和方法,如让学生学会欣赏名家作品、培养学生对艺术的鉴赏能力等。
三、美术教学方法1. 启发式教学:了解小学美术教学中启发式教学的原理和方法,如通过启发学生思考和观察来培养学生的创造力等。
2. 游戏教学:了解小学美术教学中游戏教学的重要性和方法,如通过游戏引导学生参与美术创作、增加学生的学习兴趣等。
3. 实践教学:了解小学美术教学中实践教学的意义和方法,如通过实际操作提高学生的绘画技巧、加深学生对美术知识的理解等。
四、美术知识在小学教学中的应用1. 美术与其他学科的融合:了解如何将美术知识与其他学科进行有机结合,如通过绘画来理解数学中的几何图形等。
2. 美术教学与学生发展的关系:了解小学阶段学生的艺术发展特点,根据学生的认知水平和兴趣特点进行个性化教学,提升学生的艺术素养。
3. 美术作品的展示与评价:了解如何展示和评价学生的美术作品,如通过画展、评比等方式,激发学生的创作热情和自豪感。
以上是小学教资考试中与美术相关的知识点的简要介绍。
小学教资美术试讲知识点一、绘画艺术的基本概念1.绘画:绘画是用线条、色彩等形式来表达思想、情感的艺术创作形式。
2.素描:素描是用简单的线条勾勒出物体的轮廓和空间感,透过黑白灰的层次来表现画面的立体感。
3.水彩:水彩是一种以水溶性颜料作为画材进行的绘画形式,透明的颜色和柔和的效果使其具有独特的表现力。
4.油画:油画是用颜料和油混合制成的绘画形式,其色彩鲜艳、层次感丰富,是艺术创作中常用的媒介之一二、色彩的基本原理1.三原色:红、黄、蓝是色彩的三原色,它们可以通过混合得到其他所有的色彩。
2.三次色:青、洋红、黄绿是光的三次色,当它们混合在一起时会产生白光。
3.冷暖色调:蓝、绿、紫属于冷色调,红、黄、橙属于暖色调。
不同的色调可以表达不同的情绪和氛围。
4.饱和度:颜色的饱和度是指颜色的纯度或浓度,高饱和度的色彩更亮丽鲜艳,低饱和度的色彩则显得柔和。
三、造型的基本要素1.点线面:点是空间中最基本的要素,线是由点组成的,面是由线条所围成的。
2.形状:形状可以是平面的,也可以是立体的,它们是造型的基本元素。
3.空间:指画面中物体的三维感,通过透视、明暗和画面整体安排等手法来表现。
4.比例:指物体各个部分之间的大小关系,合理的比例使得画面更加协调和谐。
四、美术作品的欣赏与评价1.主题:指作品所表达的中心思想或情感。
通过欣赏作品的题材和画面中的元素来推测主题。
2.構圖:構圖是指画面中各个元素的布置关系,包括主题的安排、视觉中心的确定,以及前景、中景和后景的划分等。
3.色彩运用:包括色调、明暗、饱和度等方面,用色的选择和搭配能够影响画面的氛围和情绪。
4.表现手法:指画家在表达主题时所采用的技巧和样式,如绘画的风格、笔触、线条运用等。
以上是小学教资美术试讲的一些基本知识点,教师可以根据具体情况进行适当调整和补充,以满足教学的需求和要求。
教师美术知识点总结美术作为一门重要的艺术学科,对于教师来说,掌握丰富的美术知识不仅是提高教学水平的必备条件,也是对学生进行有效指导和引领的关键。
本文将从美术的基本概念、艺术元素和原理、艺术史和流派、美术教学方法和技巧等方面,对教师应掌握的美术知识点进行总结。
一、美术的基本概念1.1 美术的定义美术是指人们运用线条、色彩、形状、纹理等艺术表现手段,以创意和想象力来表现人类的生活、情感、思想和精神世界的一种艺术形式。
1.2 美术的分类美术包括绘画、雕塑、摄影、版画、书法等多种形式,其中绘画是最基础、最常见的表现形式,在学校美术教育中也是主要教学内容。
1.3 美术教学的目的美术教学的根本目的是培养学生的审美能力、创造力和表现能力,让学生了解艺术的语言,通过艺术的表现形式来感知美、表达美、创造美。
1.4 美术教学的原则美术教学应注重培养学生的观察和表现能力,重视学生的个性发展和创新意识,鼓励学生尊重现实,表现真、善、美的态度。
二、艺术元素和原理2.1 线条线条是美术的基本元素,通过线的粗细、长短、弯曲、对比等方式,艺术家可以表现出物体的外形、结构和纹理,也可以表达情感和意境。
2.2 色彩色彩是美术作品中最具有感染力的元素,不同的色彩搭配可以产生不同的情感效果,通过对颜色的运用,艺术家可以营造出丰富的表现形式。
2.3 形状形状是物体的外在轮廓和结构特征,不同形状的组合可以营造出不同的空间感和视觉效果。
2.4 空间空间是三维世界中的一种表现形式,通过透视、比例、对比等手法,艺术家可以呈现出真实的空间感,也可以营造出虚拟的艺术空间。
2.5 质感质感是指物体表面的纹理和材质特征,在美术作品中,通过对质感的描绘,可以增加作品的立体感和真实感。
2.6 节奏节奏是艺术作品中的一种动态感,通过线条、色彩、形状的变化和对比,可以表现出作品的动感和韵律感。
2.7 对比对比是艺术作品中的一种表现手法,通过色彩、形状、大小等方面的对比,可以突出物体的重要性和视觉效果。
中小学美术教师素养赛知识点1、美术课程的基本理念:(面向全体学生)、(激发学生学习兴趣)、(关注文化与生活)(注重创新精神)。
2、创作《三毛流浪记》连环漫画的作者是张乐平。
3、中国素有“瓷国”之称,在国内称为“瓷都”是景德镇(地名),“陶都”是宜兴(地名)。
4、中国画以题材分通常为人物画、山水画、花鸟画三大类。
国画中传统四君子是指梅、兰、菊、竹。
5、美术学习活动大致可分为(创作)和(欣赏)两类。
6、我们的身边充满了设计艺术,它服务与我们的衣、食、住、行。
有了既实用又美观的设计,我们的生活才会更轻松、快捷和舒适,也更加五彩缤纷。
7、我国民间美术品类广博而丰富,剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑是其中最具代表性的艺术样式。
8、飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。
她们是美好、优雅的化身。
9、(综合性)学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了(综合•探索)这一新的学习领域。
10、(天津的杨柳青)和(苏州的桃花坞)是我国南北两大年画产地。
11、中国最著名的彩塑艺术家是天津的“泥人张”(张明山),他捏制戏曲人物肖像,各班角色神态生动。
12、的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和教学方法的改革。
13、凡.高是(荷兰)国家的画家,作品有《向日葵》等。
14、总体上,汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。
15、宋代五大名窑,即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。
16、意大利文艺复兴三杰指的是达-芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
17、素描的基本调子是三大面五调子,三大面是指受光面、背光面、反光面18、剪纸具有概括、(夸张)、生动、(简洁)的艺术特点。
19、.中国画中墨色千变万化,通常可分为焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等层次,也就是古人讲的“墨分五色”。
20、线条是美术创作基本的造型表现元素,它在绘画、工艺美术品、雕塑及建筑作品中的作用是不可或缺的。
21、.藏书印是书法、章法、刀法三者完美结合的艺术。
22、.陶器有无釉陶和釉陶两种,瓷器表面都挂釉。
美术知识美术史测试题
选择题:(单选每题2分共30分)
1、下列画家中,是印象派的画家。
A.达芬奇B.库尔贝C.柯罗D.莫奈
2、雕塑《掷铁饼者》的创作者是
A.米隆B.米开朗琪罗C.罗丹D.吕德
3、《父亲》画出了我国农村千万个父亲的典型形象,其作者是
A、齐白石
B、李可染
C、范曾
D、罗中立
4、《荷花水鸟图》创造出了物我合一、悲凉惨淡的意境,其作者是清初的
A、王希孟
B、朱耷
C、郑板桥
D、石涛
5、《最后的晚餐》是意大利画家的作品。
A、拉斐尔
B、达芬奇
C、鲁本斯
D、乔尔乔涅
6、《清明上河图》的作者是
A、顾恺之
B、张择端
C、王世贞
D、唐伯虎
7、《游春图》是我国早期山水画的代表,它的作者是
A、郑板桥
B、王维
C、展子虔
D、唐寅
8、吴门画派的沈周是朝人。
A、唐
B、宋
C、元
D、明
9、在艺术上主张“古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西方画之可采入者融之。
”的画家是。
A、吴昌硕
B、董希文
C、陈半丁
D、徐悲鸿
10、“徽班晋京”促成了这一剧种的产生。
A、昆曲
B、京剧
C、晋剧
D、徽剧
11、帕特农神庙是古典建筑的接触典范。
A、希腊
B、伊拉克
C、埃及
D、印度
12、北京香山碧云寺内的古塔从建筑形式上讲,属于
A、楼阁式塔
B、喇嘛塔
C、金刚宝座塔
D、密檐塔
13、我国古代山水画《关山行旅图》的作者是
A、范宽
B、郭熙
C、戴进
D、文征明
14、青铜器《长信宫灯》在造型上新颖别致,独具一格,它是我国时期的作品。
A、西周
B、秦
C、汉
D、晋
15、立体派的代表人物
A.毕加索B.马蒂斯C.凡·高D.高更
填空题:(每空1分共30分)
1、绘画中色彩的三原色是、、。
三间色是、、。
2、在传统水墨绘画中,通常用色或用墨直接点出树木树叶形状的方法叫;先勾出树叶的形状,然后以色彩填充的方法叫。
3、利用鬃毛、秸杆等为主要材料,吸收了京剧人物造型特点,被称为“盘中戏”的老北京民间玩具是。
4、以排云殿和佛香阁为主景,构成我国现存最完整、规模最大的皇家园林建筑的是。
5、在《墨梅图》上题写“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕迹,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”的画家是。
6、色彩具有三种基本属性,分别是。
7、北京荣宝斋的技艺久已闻名海内外,有着悠久的历史传统,是当今任何印刷方法都无可与之相比的。
8、中国的文房四宝是指。
9、墨色变化是中国画造型的基本手段之一,“墨分五色”是指。
10、画家创造了点彩画法,他主张用位经调和的原色作画,将不同颜色在画面上排列色点,让人的视觉自动混合。
11、摄影艺术具有丰富的表现力,如果按艺术题材来划分,主要有
等。
名词解释:(每题5分)
(答案详见《美术课程标准》)
美术
美术语言
绘画赏析:(每题15分共30分)
《向日葵》(凡高)(15分)
要点:1、《向日葵》是十九世纪末期荷兰杰出画家梵高的代表作品,它是一幅静物画。
2、梵高曾多次描绘以向日葵为主题的静物。
梵高的《向日葵》以饱满而纯净的黄色调,展示了画家内心中似乎永远沸腾着的热情与活力,那一团团如火焰般的向日葵,不仅散发着秋天的成熟,而且更狂放地表现出画家对生活的热烈渴望与顽强追求,那一块块炽热的黄色,不仅融集着自然的光彩,而且宣泄着画家对生命的尽情体验与永久激动。
3、梵高笔下的《向日葵》不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。
他的艺术语言既有奔放而热烈的狂躁情绪。
自然物象在梵高的眼中,只是表达主观情绪的载体和象征,伴随着自如而流畅的笔触,他的色彩充满着紧张而激动的情绪和饱满而富生气的活力。
他用色彩来揭示人的精神,来表现人的生命。
4、尽管梵高的艺术在其生前未能得到社会的承认,但却受到了20世纪现代艺术家们的青睐,尤其对野兽主义绘画产生了极大影响。
就自己喜欢的一位中国画家以及其代表作进行简要地分析(15分)。