塘沽一中第三届学术论坛 - 天津塘沽一中

在机遇与挑战中起航天津市滨海新区塘沽一中物理组于鸿鹏各位领导、专家，大家上午好：首先，非常荣幸我参赛的“电磁感应现象——互感、自感”一课能够获得评委们的肯定；同时我又非常担心，能否用这样的一个发言去表达我的感激之情和对这节课的体会。

寒来暑往，在三尺讲台上我默默地奉献；春华秋实，在平淡的生活中我不断的思考。

在开创“国际领先，国内一流，塘沽特色”教育的精神指引下，在塘沽一中“老带青，青敬老”蔚然成风的环境中，我们每一位青年教师在指导教师的关爱中立足本岗，务实求新，相互学习，相互促进。

欣逢本学年塘沽中小学教师首届“巨川杯”优质课评比活动的举行，为我们每一位参赛者又提供了一个总结与发展的机遇，值此评比活动圆满结束之际，特将本人此次参赛过程汇报如下，言词之中如有不妥之处，望请各位领导，专家指正。

针对这节课，我将从以下几个方面向大家介绍。

一、做课背景：通过初评，我获得了参加决赛的资格。

作为一名青年教师，我深知参加此次比赛将不仅代表我个人，更是代表塘沽一中物理组这样一个优秀的团体。

内心的紧张难以控制，这一切都被细心的窦云胜组长看在眼里记在心里，并鼓励我说：“于，要相信自己！”身边的同事也对我讲到：这不是你个人的事，我们一起准备。

于是，我怀揣着全组人的信任与鼓励开始了挑战。

二、设计理念长久以来我都认为物理教学最重要之处在于对学科基本特征的体现。

物理是一门自然科学，需要我们耐心细致的观察，感悟自然之美；物理是一门实验科学，需要我们以实验为基础，从中发现问题进而解决问题；在对物理现象的解释中，要在经验事实的基础上总结归纳，抓住主要矛盾进而忽略次要矛盾，建立模型；再用新的实验去检验这些物理模型和物理规律，去否定或进一步修正它们。

基于这样的认识，形成了本节课的设计：1、以创设物理问题情境为切入点。

2、以观察实验（事实）为基础。

3、以培养学生思维能力为核心。

4、以提升学生探究能力为重点。

三、教学内容分析教材分析：自感和互感是高中物理选修3-2第四章《电磁感应》的第六节，是电磁感应现象的应用特例。

天津市滨海新区塘沽第一中学：构建自主教育、主动发展的育人模式邓慧【期刊名称】《天津教育》【年(卷),期】2012(000)011【摘要】滨海新区塘沽第一中学（以下简称“塘沽一中”）作为天津市特色高中建设项目实验学校，在打造办学特色的过程中探索形成了“学生自主教育、主动发展”的育人模式。

这一育人模式和特色是基于塘沽一中多年的办学实践而逐渐形成并不断发展的。

塘沽一中始建于1946年，是市级重点中学、国家级示范性高中。

建校60多年以来，积淀了深厚的文化底蕴，熔铸了“勤奋、严谨、务实、创新”的“一中精神”，营造了“民主、和谐、严谨、有序”的校园文化氛围。

在这所没有“晚自习”的学校，学生学得主动、轻松，教育教学工作取得“轻负高效”的成果。

这样的现实正是建立在培养学生自主学习和自我管理能力的基础上。

【总页数】3页(P21-23)【作者】邓慧【作者单位】《天津教育》编辑部【正文语种】中文【中图分类】G521【相关文献】1.发扬体育精神让学生做主角——天津市滨海新区塘沽第一中学“自主管理”助学生成才 [J], 左毓红2.天津市滨海新区塘沽第一中学高中英语教师 [J], 任洪连3.勤于耕耘乐为师——记天津市滨海新区塘沽第一中学教师孙晶 [J], 左毓红4.师爱为本,用勤劳塑造精彩"体育人生"——记天津市滨海新区塘沽二中心小学教师张明霞 [J], 邱瑞玲5.天津市武清区杨村第一中学：不断提高学校发展的核心竞争力天津市武清区杨村第一中学：不断提高学校发展的核心竞争力天津市武清区杨村第一中学：不断提高学校发展的核心竞争力 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

天津市滨海新区塘沽一中2023-2024学年高一上学期第二次月考生物试题一、单选题1. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统2. H1N1流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）A．无成形的细胞核B．无细胞结构C．无细胞壁D．无遗传物质3. 在观察黑藻中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是（）A．因为黑藻叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C．临时装片中的叶子随时保持有水的状态D．若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈4. 原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取“石油”。

光棍树细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．脂质C．蛋白质D．糖类5. 下列有关糖类和脂质的说法，错误的是（）A．糖类一般由C、H、O三种元素构成B．细胞中的糖类和脂质可以相互转化C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质D．生物体内的糖类都属于能源物质6. 下列物质或结构中含有糖类的是（）①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A．①②③④B．①③④⑤C．①②⑤⑥D．②③④⑥7. 下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B．已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C．有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体。

抗体与受体都具有专一性D．蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性8. 下列有关核酸的叙述，错误的是（）A．细胞内的核酸都存在于细胞核B．线粒体、叶绿体内也含有少量的DNAC．DNA与磷脂分子的元素组成相同D．RNA中与核糖相连的碱基有A、U、C、G9. 下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误的是（）A．碳链是各种生物大分子的结构基础B．糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C．细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化10. 细胞膜的特性和功能是由其结构决定的。

2023年天津市滨海新区塘沽一中高三毕业班期末考试历史试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至7页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共15题，每题3分，共45分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

单项选择题Ⅰ：1~13题，每题3分，共39分。

每题只有一个正确选项。

1．从现有材料来看，周人围绕“中”形成了“处中国以治万邦”，围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，围绕“左右”方位形成了“左祖右社”“左昭右穆”，围绕“上下”方位形成了“上尊下卑”，围绕“内外”方位形成了“内诸夏外夷狄”等方位观念。

这表明西周时期A．周王强化了地方行政管理B．方位观念赋予了礼制内涵C．家国一体观念得到了认同D．同源共祖的意识初步确立2、研读下列一组历史图片，从中可解读出的正确信息是，这些历史图片A．体现了浪漫主义的艺术风格B．呈现了古代手工技术的概貌C．可为古代体育文化提供佐证D．反映了工艺品影响体育发展3．宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。

比如，赵令赫“幼而秀颖，自异于群儿中。

记识敏悟，四岁受《孝经》，六岁通《论语》，七岁能为二韵诗。

丧父，哀毁如成人”。

这表明宋代A．儒学逐渐向基层渗透B．律令儒家化特征明显C．乡约逐渐带有强制力D．政府对社会控制松弛4．中国古代地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整之中。

以下关于不同时期地方行政制度和基层组织对应正确的一项是A．秦汉：郡、县二级制——乡里制度B．唐朝：郡、县二级制——乡里制度C．明朝：路、州、县三级制——里甲制度D．清朝：省、路、府、州、县多级制——里甲制度5．李鸿章曾上奏皇帝“以后诸国事有上侵国家利权，下夺商民生计者，皆可引万国公法直言斥之”。

天津市塘沽一中、汉沽一中、大港一中2011-2012学年高二政治上学期期末联考试题本试卷分第一卷（选择题）、第二卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间为90分钟。

注意事项：1、请考生务必将姓名、班级、准考证号准确填写在卷首。

2、请考生务必将准考证号、考试科目用铅笔准确涂在答题卡上。

涂卡时请对应题号。

第一卷选择题一、听力（每题1分；满分15分）第一节：听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并标在试题的相应位置。

听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What does the woman think of the examination paper?A. Difficult.B. Easy.C. Proper.2. Where will the concert be given?A. In Vienna.B. In Beijing.C. On the street.3. How much does the woman have to pay if she stays for 2 days?A. $ 24.B. $ 20.C. $ 12.4. What can we learn from the conversation?A. The woman doesn’t like pear juice.B. The man broke the juice bottle.C. The man was looking for pear juice.5. Who is the director of the new film?A. The woman.B. A film-maker.C. Zhang Yimou. 第二节：听下面三段材料。

每段材料后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项，并标在试题的相应位置。

塘沽一中2023届高三毕业班第三次月考语文本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷1至9页，第Ⅱ卷10至16页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共11小题，每小题3分，共33分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

一、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成1～3题。

吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？最早的太空餐是让人的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。

然而，吃货的生产力，很快，人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖啡杯和煎锅。

如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐相当接近。

与此同时，太空食品的种类也丰富起来。

正因为目前国际空间站中有上百种餐品，使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。

而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料是什么，自然。

然而，制订太空莱谱仍然受到很大的限制。

大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。

目前科学家们正想方设法解决这一难题。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．望而却步不胜枚举不言而喻寥寥无几B．踌躇不前不可低估心照不宣寥寥无几C．望而却步不可低估不言而喻极其稀缺D．踌躇不前不胜枚举心照不宣极其稀缺2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。

论文交流发言稿（共5篇）第1篇：论文交流发言稿论文交流发言稿尊敬的各位领导、少先队工作同仁：大家好！今天我非常荣幸地作为中学少先队大队辅导员代表在这里发言。

我要向在座的各位领导、少先队工作者由衷地表示敬意，特别向小学辅导员老师表示衷心地感谢，正是您们的辛勤工作为我们中学输送了一批批优秀的少先队员，使我们的工作不仅有了基础而且有了优势，更有了较高的起点。

但当小学少先队工作开展的红红火火之时，我们却不能回避一直普遍存在于全国的问题：少先队工作的两个薄弱，农村和中学。

如何在中学少先队工作中抓住优势，寻找解决薄弱问题的途径，一直是困扰我们中学少先队辅导员的问题。

幸而有体验教育思想的出台，为我打开了思考的闸门，经过不断地思辨，写出这篇论文。

现将论文撰写时的出发点和体会与大家交流。

因本人学识水平和经验有限，若有不妥之处，敬请批评指正。

我的论文题目为：——构筑中学少先队体验教育内容框架的几点思考一、撰写的初衷和材料的积累：如果我们把问题和解决问题的答案看作是锁和钥匙的关系，那么，我体会论文撰写过程就是这样一个尝试开锁的过程。

首先，中学少先队员的身心特点和存在的教育问题成为我心中的“锁”。

新时期的中学少先队员除了秉承了少年儿童在这个时期应有的阶段特征，更增添了这个开放时代的新气息。

他们在认知水平、交往能力、竞争意识等方面比以往的少年有显著的提高，使 1他们更加不愿做被动的服从者、模仿者、执行者，而是力求成为生活中主动的探索者、发现者与选择者。

正如我们看到的，信息高速路上奔驰着越来越多的小网民。

而且这种被称之为“危机期”或“心理断乳期”的表现随时代的向前发展，出现的年龄越来越早，在部分小学高年级少先队员中已有表现。

但是由于多种因素的影响，其合作能力、科学素养、创新意识却跟不上时代的发展。

是什么原因造成的？应如何应对才能提高他们的这些素质呢？这就如同在我的面前摆了一把锁，激发了我尝试开锁的欲望。

其次，体验教育的出台，为我制作“钥匙”搭建了工作平台。

天津塘沽一中、汉沽一中、大港一中18-19学度高一上年末联考-语文【一】基础知识〔18分，每题3分〕1、以下加点的字注音正确的一项为哪一项A、寂寥．〔liáo〕倩．〔qiàn〕影骨髓．〔suǐ〕长歌当．(dàng)哭B、袅娜．〔nuó〕嘈．〔cāo〕杂婆娑．〔suō〕百舸．〔gě〕争流C、弄．〔lòng〕堂瞥．〔piē〕见解剖．〔pāo〕宏亮激亢．〔kàng〕D、窈窕．〔tiáo〕颤．〔zhàn〕栗氛．〔fèn〕围图穷匕见．〔xiàn〕2、以下词语书写全部正确的一组是A、消受踯蹰伶俜蓊蓊郁郁B、蛾眉喋血斑斓放浪形骸C.涸辙嗟悼箕踞桀傲不驯D.签署桑葚鸷鸟中南捷径3、依次填入以下各句中横线处的词语，最恰当的一组是〔1〕学好本民族的语言尚且要花许多气力，______学习另一种语言呢？〔2〕上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在过程中也在全力实践这一理念。

〔3〕包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。

A、况且筹措保藏B、况且筹办保存C、何况筹措保存D、何况筹办保藏4、以下各句中加点的成语使用恰当的一项为哪一项A、经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激计划，可能会让已经取得的成果情随事迁．．．．，进而恶化就业形势。

B、在南非世界杯小组赛荷兰队对阵日本队的比赛中，斯奈德以一个石破天惊．．．．的世界波，打破了日本的铁桶阵。

C、张局长在领导岗位上辛勤工作了二十多年，如今快五十岁了，虽已近不惑之年．．．．，但他仍然恪尽职守，干劲十足。

D、白居易当地方官很注意接近民众，不管是乡间农夫还是下里巴人．．．．，他都能谈得来，从他们那里得到很多创作素材。

5、以下各句中没有语病、句意明确的一项为哪一项A、出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但是能不能真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容要具有吸引力和感染力。

打造优秀的教师文化--天津市塘沽区第一中学校长于学光访谈
录
兆丰年;于学光
【期刊名称】《天津教育》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】@@ 在教育改革不断深化的今天,抓好以营造育人环境、培养人的综合素质为目的的校园文化建设,具有十分重要的现实意义.其中,研究学校教师文化,是促进教师专业发展及深化学校教育改革的需求,有利于更好地实施素质教育.塘沽一中的
于学光校长是一个善于把校园文化有机地融会在学校的两个文明建设当中,使校园
文化产生巨大管理功能的人.他以人为本,关心人、尊重人、信任人,发挥人的潜能,激发人的创新精神,重视教师文化建设和管理,关注教师生存状态,加强对教师职业道德、教育信念的培养和引导,打造教师精神文化品牌.近日,我们走进塘沽一中,访问了于学光校长,就教师文化的话题进行了探讨.
【总页数】3页(P15-17)
【作者】兆丰年;于学光
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.打造“文化润泽,敦品励学”的特色学校——访天津市津南区咸水沽第一中学校
长许浩然 [J], 韩大勇;许浩然
2.让教师能够静下心来工作——天津市塘沽区第十五中学校长潘怀林访谈录 [J], 韩大勇;潘怀林
3.让青春在体育中燃烧——记天津市塘沽区第一中学教师苏宝明 [J], 于力
4.一所农村高中示范校的课改之路——天津市宁河县芦台第一中学张锡民校长访谈录 [J], 风信子;张锡民
5.天津市武清区杨村第一中学：不断提高学校发展的核心竞争力天津市武清区杨村第一中学：不断提高学校发展的核心竞争力天津市武清区杨村第一中学：不断提高学校发展的核心竞争力 [J],
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