古诗文训练二十二

古诗文练习二十二
（甲）三家分智氏之田。

赵襄子漆智伯之头，以为饮器。

智伯之臣豫让欲为之报仇，乃诈为刑人，挟匕首，入襄子宫中涂厕。

襄子如厕心动，索之，获豫让。

左右欲杀之，襄子曰："智伯死无后，而此人欲为报仇，真义士也！吾谨避之耳。

"乃舍之。

豫让又漆身为癞，吞炭为哑，行乞于市，其妻不识也。

行见其友，其友识之，为之泣曰："以子之才，臣事赵孟，必得近幸。

子乃为所欲为，顾不易邪？何乃自苦如此！求以报仇，不亦难乎？"豫让曰不可既已委质为臣而又求杀之是二心也凡吾所为者极难耳然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心者也襄子出，豫让伏于桥下。

襄子至桥，马惊，索之，得豫让，遂杀之。

——豫让北宋·司马光《资治通鉴·卷一·周纪一·威烈王二十三年》1.解释下面语句中加点的字。

乃诈．为刑人襄子如．厕心动，索．之，获．豫让
臣事
．．所欲为顾．不易邪
．．赵孟子乃为
2.用“/”给文中画横线的句子断句并翻译这个句子。

1）断句
豫让曰不可既已委质为臣而又求杀之是二心也凡吾所为者极难耳然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心者也
2）翻译
3.用“/”给下面的文言片段断句
1）孟子谓齐宣王曰王之臣有托其妻子于其友而之楚游者比其反也则冻馁其妻子则如之何王曰弃之曰士师不能治士则如之何王曰已之曰四境之内不治则如之何王顾左右而言他
——王顾左右而言他先秦·孟子《孟子·梁惠王下》2）夏侯渊为刘备所杀于平阳曹公自长安出斜谷至阳平备拒险守峡王欲还出令曰鸡肋官属不知所谓杨修便曰夫鸡肋弃之可惜食之无所得以比汉中王欲还也遂引还
——味如鸡肋西晋·司马彪《九州春秋·杨修》3）温平蜀以李势女为妾郡主凶妒不即知之后知乃拔刀往李所因欲斫之见李在窗梳头姿貌端丽徐徐结发敛手向主神色闲正辞甚凄婉主于是掷刀前抱之曰阿子我见汝亦怜何况老奴遂善之
——我见犹怜南朝宋·刘义庆《世说新语·贤媛》，刘孝标注引南朝宋·虞通之《妒记》（乙）阅读下面的文言文，完成各题。

袁宪，字德章，幼聪敏。

梁武帝修建庠序，其一在宪宅西，宪常招引诸生，与之谈论，同辈咸嗟服焉。

大同八年，宪时年十四，被召为国子正言生，谒祭酒到溉，溉目而送之，爱其神采。

在学一岁，父君正遣门下客岑文豪与宪候周弘正，会弘正将登讲坐，弟子毕集，乃延宪入室，授以麈尾，令宪树义。

时学众满堂，观者重沓，而宪神色自若，辩论有馀。

弘正
矣。

”时生徒对请起数难，终不能屈，因告文豪曰:“卿还咨袁吴郡，此郎已堪见代为博士
．．
策，多行贿赂，文豪请具束．修．，君正曰:“我岂能用钱为儿买第耶？”学司衔之。

及宪试，
九年，除散骑常侍，兼吏部尚书。

宪以久居清显，争起剧难，宪随问抗答，剖析如流。

太建
．．
累表自求解任。

高宗曰：“诸人在职，屡有谤书。

卿处事已多，可谓清白，别相甄录，且勿致辞。

”及高宗不豫，宪与吏部尚书毛喜俱受顾命。

始兴王叔陵之肆逆也宪指麾部分预有力焉后主被疮病笃执宪手曰我儿尚幼后事委卿。

宪曰:“群情喁喁，冀圣躬康复，后事之旨，未敢奉诏。

”至德元年，太子加元服，二年，行释奠之礼，宪于是表请解职，后主不许，给扶二人，进号云麾将军，置佐吏。

皇太子颇不率典训，宪手表陈谏凡十条，皆援引古今，言
尚书蔡徵辞切直，太子虽外示容纳，而心无悛改。

后主欲立始安王为嗣，尝从容言之，吏部
．．
顺旨称赏，宪厉色折之曰：“皇太子国家储嗣，亿兆宅心。

卿是何人，轻言废立!”祯明三年，隋军来伐，后主遑遽将避匿，宪正色曰:“北兵之入，必无所犯，大事如此，陛下安之。

臣愿陛下正衣冠，御前殿。

”后主不从，因下榻驰去。

宪从后堂景阳殿入，后主投下井中，宪拜哭而出。

（节选自《陈书·袁宪传》，有删改）10．下列对文中画线波浪部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．始兴王叔陵之肆逆也/宪指麾部分预/有力焉/后主被疮/病笃/执宪手曰/我儿尚幼/后事委卿
B．始兴王叔陵之肆逆也/宪指麾部分/预有力焉/后主被疮病笃/执宪手曰/我儿尚幼/后事委卿
C．始兴王叔陵之肆逆也/宪指麾部分/预有力焉/后主被疮/病笃执宪手曰/我儿尚幼/后事委卿
D．始兴王叔陵之肆逆也/宪指麾部分预/有力焉/后主被疮病/笃执宪手曰/我儿尚幼/后事委卿
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．太建，是南朝陈陈宣帝陈顼的年号，前文“大同”后文“至德”皆是陈朝皇帝年号。

B．博士，古官名，秦汉时掌管书籍文典，后成为学术上专通一经、从事教授的官职。

C．束脩，捆成一束的十条干肉，是古代相馈赠的一种礼物，也指古代入学拜师的礼物。

D．吏部，古代官署，隋唐时为六部之首，主管朝廷文官的任免、、升降、考核等事务。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．袁宪聪慧过人。

年少时有令人折服的言论；十五岁时，面对众人围观，能从容辩论；
在策试中面对考官刁难，也能自如应对。

B．袁宪廉洁淡泊。

袁宪为官多年，以担任要职日久为由，上书请求解除职务，但两次被高宗拒绝，反而被委以重任。

C．袁宪刚正不阿。

皇太子不遵守典章制度，皇帝想要废太子，立始安王为继承人，吏部尚书蔡徵附议，袁宪严厉指责蔡徵。

D．袁宪忠心耿耿。

在隋军来袭的危急情势下，他没有抛下皇帝自行逃命，而是建议皇帝整理仪容，在前殿接见敌军，保持君主威严。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）及宪试，争起剧难，宪随问抗答，剖析如流。

（5分）
（2）宪曰:“群情喁喁，冀圣躬康复，后事之旨，未敢奉诏。

”（5分）
（丙）寓居吴兴曾几①
相对真成泣楚囚②，遂无末策到神州。

但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。

江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？低回又作荆州③梦，落日孤云始欲愁。

[注]①曾几：两宋之际诗人。

此诗作于宋室南迁之后。

②楚囚：《世说新语·言语》载晋室南渡后，士大夫多聚会新亭相视流泪，王导说：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！”
③荆州，指汉末王粲见天下大乱，遂去荆州依托刘表。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联用典，慨叹白己只能徒作楚囚相对，无计克服神州，流露出诗人极大的无奈。

B．颔联连用两个比喻，由国事到伤感自己颠沛流离，无处栖托，表达惆怅不平之情。

C．颈联内容上紧承颔联，直写国家沦亡后南北音讯断绝诗人不能滞留风雨中的凄清。

D．尾联写国事和家事如此，自己又漂泊落魄如此，诗人不由得徘徊低迷，心怀郁郁。

15．有论者认为诗中的“秋风秋雨”“落日孤云”具有某种象征意味，简要说说你的理解。

（6分）
捣衣杜甫
亦知戍不返，秋至拭清砧。

已近苦寒月，况经长别心。

宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。

用尽闺中力，君听空外音。

14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗歌第六句“深”字一语双关，既写戍地遥远，又写思念之深。

B.丈夫久戍未归，岁近寒月，夫妻长别，这些都是思妇捣衣之因。

C.捣衣十分辛苦，思妇用尽全身力气干活以致产生厌倦怠惰之心。

D.诗人代为捣衣思妇言情，含蓄地反映了战争给人民带来的苦难。

15. 古人评说：尾句“音”字会一诗之意。

请结合全诗，从内容和情感两方面分析。

（6分）（丁）
21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

物各有性，水至淡，盐得味。

水加水还是水，盐加盐还是盐。

酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。

物如此，事犹是，人亦然。