中班体智能游戏教案第八周
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幼儿园中班体智能教案
八、教学注意事项：
重点关注幼儿的安全意识、行为监督和体质健康状况的考虑。
九、教学资源：
重点关注教学资源的准备和利用，包括指导书籍、器械道具和健康知识资料。
十、教学反馈：
重点关注幼儿和家长的反馈意见、教师之间的交流和教学内容的调整。
全文总结和概括：
本教案旨在通过一系列有针对性的体育活动，培养幼儿的身体协调性和灵活性，增强团队合作精神和竞争意识，提高社交能力和沟通能力。在教学过程中，重点关注幼儿在各个环节的参与和表现，以及教学资源的准备和利用。注重教学评价和反馈，以及教学内容的调整和拓展，以确保幼儿能够在安全的环境中享受到体育活动的乐趣，并取得积极的成长和发展。
九、教学资源：
1. 体育活动指导书籍和教案，提供教学参考和灵感。
2. 幼儿体育器械和道具，如跳绳、球类、障碍物等。
3. 幼儿健康和安全知识资料，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
十、教学反馈：
1. 定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解体育活动的效果和不足之处。
2. 教师之间进行教学交流和分享，提高教学质量和个人教学水平。
3. 体育游戏（5分钟）：
进行跳绳游戏，教师示范跳绳技巧，并组织幼儿进行比赛，培养幼儿的竞争意识。
教师带领幼儿进行接力赛跑，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 团队游戏（5分钟）：
教师组织幼儿进行团队接力赛跑，讲解游戏规则，并示范游戏过程。
幼儿分组进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 放松活动（5分钟）：
1. 教学重点：
幼儿。
2. 教学难点：
幼儿在跑步、跳跃和转圈动作中的协调性。
幼儿在团队游戏中的合作和沟通。
四、教学准备：
1. 教学场地：户外操场
重点关注幼儿的安全意识、行为监督和体质健康状况的考虑。
九、教学资源：
重点关注教学资源的准备和利用，包括指导书籍、器械道具和健康知识资料。
十、教学反馈：
重点关注幼儿和家长的反馈意见、教师之间的交流和教学内容的调整。
全文总结和概括：
本教案旨在通过一系列有针对性的体育活动，培养幼儿的身体协调性和灵活性，增强团队合作精神和竞争意识，提高社交能力和沟通能力。在教学过程中，重点关注幼儿在各个环节的参与和表现，以及教学资源的准备和利用。注重教学评价和反馈，以及教学内容的调整和拓展，以确保幼儿能够在安全的环境中享受到体育活动的乐趣，并取得积极的成长和发展。
九、教学资源：
1. 体育活动指导书籍和教案，提供教学参考和灵感。
2. 幼儿体育器械和道具，如跳绳、球类、障碍物等。
3. 幼儿健康和安全知识资料，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
十、教学反馈：
1. 定期收集幼儿和家长的反馈意见，了解体育活动的效果和不足之处。
2. 教师之间进行教学交流和分享，提高教学质量和个人教学水平。
3. 体育游戏（5分钟）：
进行跳绳游戏，教师示范跳绳技巧，并组织幼儿进行比赛，培养幼儿的竞争意识。
教师带领幼儿进行接力赛跑，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 团队游戏（5分钟）：
教师组织幼儿进行团队接力赛跑，讲解游戏规则，并示范游戏过程。
幼儿分组进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 放松活动（5分钟）：
1. 教学重点：
幼儿。
2. 教学难点：
幼儿在跑步、跳跃和转圈动作中的协调性。
幼儿在团队游戏中的合作和沟通。
四、教学准备：
1. 教学场地：户外操场
幼儿园中班第八周教学计划(二篇)
方案计划参考范本幼儿园中班第八周教学计划(二篇)目录：幼儿园中班第八周教学计划一幼儿园中班美术兴趣班计划二幼儿园中班第八周教学计划一活动名称：科学《小小车迷》活动目标:1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途。
2.认识轿车的主要组成部分，引发幼儿对汽车奥秘的探究兴趣。
3.能大胆地向别人发问。
10.18 星期二活动名称：语言《停车场》活动目标：1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。
2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。
附故事：停车场是车子的家，里面住着各种各样的车，有货车，客车，卡车，救护车，公共汽车等。
其中，年龄最小的是一辆蓝色小汽车。
每天清晨，当太阳公公露出笑脸的时候，这些车子都从停车场出发，开始自己一天的工作。
到了晚上，它们又各自回来休息。
一天晚上，和往常一样，货车，客车，卡车，救护车，公共汽车都完成了自己当天的工作回来了。
这时，大家发现蓝色小汽车还没回来。
过了很久，蓝色小汽车哭着回来了。
只见他的身上被贴了一张罚单：“今天警察叔叔说我违反了交通规则，还给我开了一张罚单。
可我不知道应该遵守哪些交通规则。
”小朋友，你们知道吗？活动名称：体育《轮胎真有趣》活动目标：1.借助轮胎练习跑、跳等动作，锻炼身体的力量和耐力。
2.探索轮胎的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
10.19 星期三活动名称：数学《孵小鸡》活动目标:1.比较两组物品数量。
2.使用“多、少、一样多”等词汇来描述比较结果。
10.20 星期四活动名称：社会《我也要搭车》活动目标:1.理解故事内容，了解乘坐公共汽车的规则，知道在公共场合要讲文明，守秩序。
2.模拟动物间的对话，懂得请求他人帮忙时要有礼貌。
活动名称：语言《大红母鸡与捡到的蛋》活动目标：1.理解作品内容，通过故事的发展，感受大红母鸡的心理变化。
2.知道鸡是卵生的，并进一步了解其他的卵生动物。
3.感受母爱是世界上最无私的爱。
10.21 星期五活动名称：语言《香喷喷的轮子》活动目标:1.感受故事情节的有趣，并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。
2020—2021学年下学期幼儿中班第八周教学设计(语言活动、科学活动、数学活动、安全活动等)
语言活动：谁的脚印活动目标：1．仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点2．初步了解故事内容，在集体面前积极运用语言进行表达。
3．体会故事中主要角色“疑惑——失望——惊喜”的情感变化，感受情节的有趣和神秘。
活动准备：绘本PPT《谁的脚印》活动过程：一、引题小朋友看，这是谁？小姑娘在房间的地板上发现了一个脚印，来看看这个脚印长什么样？二、师幼共同阅读，了解故事情节（一）小姑娘寻找脚印主人1.小姑娘在房间里发现了奇怪的脚印她会怎么想呢？小结：小姑娘发现奇怪的脚印觉得很好奇很疑惑，于是小姑娘准备去找一找看一看究竟是谁的脚印。
2.小姑娘遇到小猫幼儿猜测是不是小猫的脚印，为什么？鼓励幼儿大胆想象小猫脚印像什么。
小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。
3．小姑娘遇到小鸟引导幼儿观察想象小鸟的脚印像什么。
（小结：是的，小鸟的脚印像XX 一样尖尖的细细的。
）那房间的脚印是小鸟的吗？（不是）小姑娘没有找到脚印的主人，小姑娘心里会怎么样?(伤心、失望。
)4．小姑娘遇到大象。
鼓励幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗? （集体学问：你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。
）猜测大象的回答及大象脚印的样子。
小结：原来大象的脚印是又宽又大的，房间里的脚印也不是大象的。
（二）小姑娘的找到脚印的主人1．引导幼儿观察画面上小姑娘的姿态感受她难过的情绪。
（请个别幼儿模仿小姑娘的动作。
）2.幼儿想象、表达小姑娘开心的原因，感受小姑娘的情感变化。
3．引导幼儿观察比较鞋子和鞋印的相似度。
小结：原来小姑娘房间的地板上的脚印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的小姑娘变得非常开心，（播放PPT）瞧，她正抱着小狗在开心的大笑呢！三、观察封面，引出故事的题目师：小朋友记得小姑娘在寻找脚印的过程中遇到了谁?教师揭示故事的名字。
四、结束这个有趣的故事有个好听的名字——《谁的脚印》，小朋友回家可以和爸爸妈妈一起分享这本书。
科学：奇妙的不倒翁活动目标：1.认识不倒翁并了解其外形特征。
幼儿园中班体智能教案
幼儿园中班体智能教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷等。
2. 过程与方法：通过各种体育游戏和活动，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃、投掷。
2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投掷。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
四、教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
2. 教学场地：幼儿园操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒幼儿注意安全。
2. 基本运动技能训练（10分钟）：（1）跑步：引导幼儿进行直线和圆形的跑步训练，培养他们的节奏感和协调性。
（2）跳跃：通过设置障碍物，让幼儿进行障碍跳跃训练，提高他们的弹跳力和勇气。
（3）投掷：教授幼儿正确的投掷姿势，让他们进行投掷训练，培养他们的投掷能力。
3. 体育游戏（15分钟）：（1）捉迷藏：让幼儿分组进行捉迷藏游戏，培养他们的观察力和思维能力。
（2）接力赛跑：组织幼儿进行接力赛跑，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
（3）丢沙包：让幼儿进行丢沙包游戏，锻炼他们的手臂力量和准确性。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的舞蹈和伸展运动，帮助他们放松身心。
5. 总结与评价（5分钟）：对幼儿的表现进行点评，鼓励他们积极参与体育活动，提高自信心和自主能力。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，培养他们的团队精神和竞争意识。
3. 适时调整教学内容和方法，以满足幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和表现，评价他们的运动技能和团队协作能力。
2. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
幼儿园中班第8周逐日计划
2.材料准备。
教师用材料:课件“你真勇敢”，教具“你真勇敢”中的字卡、讲述图卡。
幼儿用材料:《语言》第30～37页，学具“你真勇敢”中的字卡、讲述图卡。
活动过程：
1.活动导入
出示讲述图卡，引出故事
教师:今天我给大家介绍两位新朋友一一山羊欢欢和绵羊点点，两只羊在一起发生、
了险的故事。我们一起看一看吧
2.理解阅读
4.说一说，保护益虫和消灭害虫的好办法。
引导幼儿议一议怎样保护益虫和消灭害虫，商订开展“消灭害虫大行动”的办法。
小结:我们要保护益虫，不要随便捕捉蜜蜂、蜻蜓等益虫;在防治害虫时，尽量不要把益虫一同杀死。为了减少害虫造成的灾害，我们可以通过以下方法来预防和消灭害虫:经常打扫班级卫生、保持活动室整洁、及时冲洗厕所、不乱扔果皮纸屑、及时喷洒杀虫药、请害虫的天敌来消灭害虫等。
幼儿园2022 -- 2023 学年上学期逐日计划
2022年10月19日 第8周
上午
一、体育活动
1.自选材料——挑水、加油站、夹娃娃、走竹梯、自行车、跳圈圈等。
个别指导：指导沈子镐、苏铭轩学习如何用正确挑水方式。
安全教育：提醒幼儿在夹娃娃的时候要注意安全。
2.早操：听音乐跟着节奏走十字架。
二、班级区域活动
2.光有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3.初步了解保护益虫、消灭害虫的办法。
活动准备：
物质准备:蚊子吸血过程的视频。
材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动·益虫和害虫》，亲子手册《主题活动·有趣的昆虫·说一说》《主题活动·有趣的昆虫·辨一辨》。
活动过程:
1.听一听，谁是好朋友。
请幼儿欣赏故事《小茉莉花请医生》，启发幼儿讨论:小茉莉花有哪些朋友?它们是怎样帮助小茉莉花治病的?
教师用材料:课件“你真勇敢”，教具“你真勇敢”中的字卡、讲述图卡。
幼儿用材料:《语言》第30～37页，学具“你真勇敢”中的字卡、讲述图卡。
活动过程：
1.活动导入
出示讲述图卡，引出故事
教师:今天我给大家介绍两位新朋友一一山羊欢欢和绵羊点点，两只羊在一起发生、
了险的故事。我们一起看一看吧
2.理解阅读
4.说一说，保护益虫和消灭害虫的好办法。
引导幼儿议一议怎样保护益虫和消灭害虫，商订开展“消灭害虫大行动”的办法。
小结:我们要保护益虫，不要随便捕捉蜜蜂、蜻蜓等益虫;在防治害虫时，尽量不要把益虫一同杀死。为了减少害虫造成的灾害，我们可以通过以下方法来预防和消灭害虫:经常打扫班级卫生、保持活动室整洁、及时冲洗厕所、不乱扔果皮纸屑、及时喷洒杀虫药、请害虫的天敌来消灭害虫等。
幼儿园2022 -- 2023 学年上学期逐日计划
2022年10月19日 第8周
上午
一、体育活动
1.自选材料——挑水、加油站、夹娃娃、走竹梯、自行车、跳圈圈等。
个别指导：指导沈子镐、苏铭轩学习如何用正确挑水方式。
安全教育：提醒幼儿在夹娃娃的时候要注意安全。
2.早操：听音乐跟着节奏走十字架。
二、班级区域活动
2.光有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。
3.初步了解保护益虫、消灭害虫的办法。
活动准备：
物质准备:蚊子吸血过程的视频。
材料配套:幼儿活动操作材料《主题活动·益虫和害虫》，亲子手册《主题活动·有趣的昆虫·说一说》《主题活动·有趣的昆虫·辨一辨》。
活动过程:
1.听一听，谁是好朋友。
请幼儿欣赏故事《小茉莉花请医生》，启发幼儿讨论:小茉莉花有哪些朋友?它们是怎样帮助小茉莉花治病的?
幼儿园中班体智能教案
幼儿园中班体智能教案第一章：认识身体一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各部分的作用。
2. 培养幼儿对身体的好奇心，提高自我意识。
3. 培养幼儿观察和描述身体能力。
二、教学内容：1. 身体的基本部位：头、身体、四肢。
2. 身体各部分的作用：头部保护大脑，身体支撑动作，四肢进行运动。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿参与其中，体验身体各部分的作用。
2. 观察法：让幼儿观察自己和他人的身体，了解身体的基本部位。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入主题：通过讲解身体的基本部位和作用，让幼儿了解身体的重要性。
3. 游戏活动：设计有关身体部位的游戏，如“头手抬”、“身体扭扭”等，让幼儿在游戏中认识身体各部分。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅身体部位图，标注各部分名称。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意保护身体各部位。
第二章：感知空间一、教学目标：1. 培养幼儿对空间的感知能力，提高空间意识。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容：1. 空间概念：上下、左右、前后。
2. 空间方位的辨别：通过游戏让幼儿学会辨别空间方位。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿参与其中，体验空间方位的辨别。
2. 实践法：让幼儿在实际操作中学会辨别空间方位。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 引入主题：讲解空间概念和方位辨别，让幼儿了解空间的重要性。
3. 游戏活动：设计有关空间方位的游戏，如“捉迷藏”、“方向大挑战”等，让幼儿在游戏中学会辨别空间方位。
五、作业：1. 家长协助幼儿绘制一幅空间方位图，标注各方位名称。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意辨别空间方位。
第三章：动作协调一、教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力，提高身体灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高协作能力。
中班体智能教案
体智能课程中班进度及教案第一周预备周活动目标：A.认知：A-1认识进行活动前需要热身。
B.情意：B-1增加幼儿上体能课的兴趣。
C.技能：C-1训练幼儿整齐列队步操前进。
C-2学会8节的徒手操。
C-3训练幼儿懂得配合口号有节拍地步操。
C-4舒缓身体各部位的关节。
活动内容：一.步操训练：队型--.幼儿两人为一组整齐排成一纵队。
口号---配合步操念出口号：「左、左、左右、左」。
（左脚和右手提起、右脚和左手提起）备注---步操一圈目的是使幼儿习惯紧贴队型步行。
二.列队训练：1.当幼儿列队步操后以两人为一组分成四组排列。
2. 每组排成5列或6列纵队。
3. 双手向左右两侧伸展和向前伸展，取足够的空间。
4. 给幼儿指示进行单行和双行的训练。
（哨子一声是单行，老师便伸直一只手，示意幼儿要单行列队，两声是双行，老师把两只手伸直，示意幼儿要双行排队。
）5. 当列队后进行热身操。
（老师可因应主题而设计情景化的热身操。
）中班主题:快乐的学校生活技能训练－随节奏走中班主题:快乐的学校生活技能训练－走平衡木中班主题:快乐的学校生活技能训练－倒退走、量步走中班主题:快乐的学校生活技能训练－走平衡木活动目标：A认知：A-1.认识校内的环境B情意：B-1.培养互相合作的精神C技能：C-1.练习走平衡木C-2.学会在平衡木上横走C-3.学会在持物或顶物走平衡木活动准备：平衡木、小布球动作练习：一齐吃月饼--顶物及持物在平衡木上走—(可全班一起进行或分两大组分别进行)活动内容：活动一、一齐吃月饼a)老师引入情景，中秋节到了，老师要送给幼儿每人一个月饼，幼儿必须跟老师到饼店取月饼，请幼儿展开双手沿线行走(附图一)，重温平衡走的正确姿势【要保持上体挺直，眼稍向前下方；两臂侧平举，不耸肩；两脚交替向前迈进】，练习后，老师可送给幼儿每人一件月饼，在幼儿头上放上小布球(附图二)，幼儿熟练后便进入下一个游戏。
附图一附图二活动二、赏花灯(主要活动)a)老师带幼儿到公园赏花灯，幼儿必须横行一条桥才能到达，老师请幼儿在平衡木上横着走b)到达公园后，幼儿把他们的花灯给其他同学欣赏，幼儿可展开双手手执或头顶小布球在平衡木上行走。
幼儿园中班第八周教案
设计意图：
感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感
活动目标:
1.能根据春天里事物的特征仿编诗句。
2.通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。
活动准备：
1.将诗歌内容制作成PPT:
2.音乐《春天在哪里》的歌曲。
活动过程：
一、创设情景，引出主题。请幼儿看屏幕
师：你们看见什么?这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里?
活动目标:
1.通过游戏，让孩子们尝试在运球过程中改变球的方向。
2.通过练习，让孩子们更深一步的建立对球控制的兴趣和信心。
活动准备：
1.原地单手运球 2.单手低运球
活动过程：
一、律动热身：GO GO GIRL
上肢力量：各方位举球练习 双手支撑练习
二、情境导入：现在小猴子越来越多，小朋友们要带着自己的篮球赶紧跑回家。
活动目标:
1.学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。
2.发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。
活动准备：
教师自制指纹画范例，指纹画PPT课件
活动过程：
一、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。
1．今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的图片，我们一起来看一下吧，
提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）
活动目标:
1.通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成。
2.了解树的多种用途。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等）
活动准备：
课前观察树木，“树”的图片一幅
活动过程：
（一）引题，了解树的组成
1.师：小朋友们，刚才老师带你们去看了什么呀？（树）
2.树娃娃：
我带了一幅我自己画的大树图画，我们一边看，一边来认识我吧！
感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感
活动目标:
1.能根据春天里事物的特征仿编诗句。
2.通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。
活动准备：
1.将诗歌内容制作成PPT:
2.音乐《春天在哪里》的歌曲。
活动过程：
一、创设情景，引出主题。请幼儿看屏幕
师：你们看见什么?这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里?
活动目标:
1.通过游戏，让孩子们尝试在运球过程中改变球的方向。
2.通过练习，让孩子们更深一步的建立对球控制的兴趣和信心。
活动准备：
1.原地单手运球 2.单手低运球
活动过程：
一、律动热身：GO GO GIRL
上肢力量：各方位举球练习 双手支撑练习
二、情境导入：现在小猴子越来越多，小朋友们要带着自己的篮球赶紧跑回家。
活动目标:
1.学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。
2.发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。
活动准备：
教师自制指纹画范例，指纹画PPT课件
活动过程：
一、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。
1．今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的图片，我们一起来看一下吧，
提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）
活动目标:
1.通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成。
2.了解树的多种用途。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等）
活动准备：
课前观察树木，“树”的图片一幅
活动过程：
（一）引题，了解树的组成
1.师：小朋友们，刚才老师带你们去看了什么呀？（树）
2.树娃娃：
我带了一幅我自己画的大树图画，我们一边看，一边来认识我吧！
中班教案15.10第8周计划教育计划
冬天来了，天气也渐渐变冷了，森林里的小动物们都要给自己建设一个漂亮又保暖的小屋。松鼠两兄弟也找了很多积木，但当它们准备建设时，却犯难了，因为面对这么一大堆各式各样的积木，它们不知道怎么办？今天就让我们一起去帮帮他们。
2、游戏活动一：
1）出示各种积木，请大家一起来说一说你看到的是怎样的积木？
（积木有两种颜色：红、黄，有三角的和方的，还有大的和小的。）
2）分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。
活动延伸：
1）由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。
2）看看图书馆的书是按什么来分类的。
室内活动：复习歌曲。
户外活动：
1、拍球接力赛、滚地雷：锻炼幼儿的躲闪能力。
2、休闲区：注意幼儿的安全。
日教育计划周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能够有精神的做早操。
1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、懂得讲卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
1、初步感受、理解《梦幻曲》所表达的意境、情感。
2、通过多种感官体验，大胆表达对音乐的理解。
积极动脑参与游戏,对猜物游戏有兴趣。
能够集中注意力听老师的口令做相应的动作。
2、自选玩具。
幼儿能根据自己风的诗歌，进行创编，有的说风是红色的，因为风让苹果成熟。有的说风是绿色的，因为它吹绿了草地。。。。。。。。
日教育计划周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能够主动和老师小朋友打招呼。
了解不同材料制作的房屋的优缺点，初步感知影响房屋材料选择的一些因素，知道建造房屋要注重生态、环保。
1．与幼儿共同欣赏菊花的图片，和幼儿观察菊花，引导幼儿说说菊花的颜色、形状、图案特征。
2、游戏活动一：
1）出示各种积木，请大家一起来说一说你看到的是怎样的积木？
（积木有两种颜色：红、黄，有三角的和方的，还有大的和小的。）
2）分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。
活动延伸：
1）由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。
2）看看图书馆的书是按什么来分类的。
室内活动：复习歌曲。
户外活动：
1、拍球接力赛、滚地雷：锻炼幼儿的躲闪能力。
2、休闲区：注意幼儿的安全。
日教育计划周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能够有精神的做早操。
1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、懂得讲卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
1、初步感受、理解《梦幻曲》所表达的意境、情感。
2、通过多种感官体验，大胆表达对音乐的理解。
积极动脑参与游戏,对猜物游戏有兴趣。
能够集中注意力听老师的口令做相应的动作。
2、自选玩具。
幼儿能根据自己风的诗歌，进行创编，有的说风是红色的，因为风让苹果成熟。有的说风是绿色的，因为它吹绿了草地。。。。。。。。
日教育计划周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能够主动和老师小朋友打招呼。
了解不同材料制作的房屋的优缺点，初步感知影响房屋材料选择的一些因素，知道建造房屋要注重生态、环保。
1．与幼儿共同欣赏菊花的图片，和幼儿观察菊花，引导幼儿说说菊花的颜色、形状、图案特征。
中班第八周周计划
中班第八周周计划工作目标1.完成第八周教学计划排版和校对：确保教学计划的内容准确无误，图文并茂，排版符合幼儿园教学风格，增加互动环节设计，以提高孩子们的参与度和兴趣。
–针对第八周的教学内容进行详细的排版设计，确保每个知识点都能以清晰、有趣的方式展现给孩子们。
–校对教学计划中的文字和图片内容，确保无误，并对表述不清或容易引起误解的部分进行修改。
–结合教学目标，设计互动环节，如小游戏、问答等，以提高孩子们的参与度和兴趣。
2.策划第八周教学活动：结合教学内容和孩子们的特点，策划一系列有趣的教学活动，增加孩子们的动手能力和创造力。
–分析第八周的教学内容，确定教学活动的主题和目标。
–结合孩子们的特点，设计易于操作、有趣的教学活动，如手工制作、角色扮演等。
–编写教学活动的详细计划，包括活动步骤、所需材料等。
3.撰写第八周教学反思：对第八周的教学活动进行总结和反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
–对第八周的教学活动进行回顾，记录教学过程中的亮点和不足。
–分析孩子们的参与度和反馈，找出教学活动中存在的问题。
–根据反思结果，提出改进措施，以提高教学效果。
工作任务1.教学计划排版和校对：对第八周的教学计划进行排版和校对，确保内容准确、有趣。
–对教学计划进行排版，使用合适的字体、颜色和布局，使内容易于阅读。
–校对教学计划中的文字和图片内容，确保无误，并对表述不清或容易引起误解的部分进行修改。
–结合教学目标，设计互动环节，如小游戏、问答等，以提高孩子们的参与度和兴趣。
2.教学活动策划：结合教学内容和孩子们的特点，策划一系列有趣的教学活动。
–分析第八周的教学内容，确定教学活动的主题和目标。
–结合孩子们的特点，设计易于操作、有趣的教学活动，如手工制作、角色扮演等。
–编写教学活动的详细计划，包括活动步骤、所需材料等。
3.教学反思撰写：对第八周的教学活动进行总结和反思，找出存在的问题，并提出改进措施。
–对第八周的教学活动进行回顾，记录教学过程中的亮点和不足。
体智能教案8篇
体智能教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体智能教案
一、教案主题：幼儿园中班体智能教案二、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
3. 促进幼儿的团队合作意识和社交技能。
三、教学内容：1. 活动一：动物快跑通过模仿动物跑动的方式，锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。
引导幼儿模仿不同的动物跑动姿势，如小兔跳、小狗跑等。
2. 活动二：投掷游戏培养幼儿的投掷技能和手眼协调能力。
使用柔软的投掷物品，如海绵球，让幼儿进行投掷练习。
3. 活动三：平衡木游戏锻炼幼儿的平衡能力和稳定性。
在平坦的地面上放置小木板，让幼儿尝试在木板上行走，保持平衡。
4. 活动四：跳绳游戏学习基本的跳绳技巧，提高幼儿的手脚协调能力。
引导幼儿手持跳绳，进行简单的跳跃练习。
5. 活动五：团队接力赛培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
将幼儿分成小组，进行接力赛跑，看哪个小组能够最快完成任务。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和积极性。
3. 分组练习法：将幼儿分成小组，进行团队合作和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估其运动技能和协调能力的发展情况。
2. 通过团队合作和接力赛等游戏，观察幼儿的团队合作意识和社交技能的表现。
3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对体育活动的兴趣和喜好。
六、教学准备：1. 活动场地：宽敞的户外活动场地或室内体育馆。
2. 教具准备：动物模仿道具、投掷物品（如海绵球）、平衡木、跳绳等。
3. 音乐准备：欢快的儿童音乐，用于引导幼儿进行活动。
七、安全注意事项：1. 在活动前，检查活动场地是否平整、无障碍物，确保幼儿安全。
2. 使用安全的投掷物品，避免幼儿受伤。
3. 在平衡木游戏中，设置安全界限，防止幼儿跌落。
4. 跳绳活动前，检查跳绳的牢固性，避免断裂。
5. 教师应全程监督，确保幼儿在活动中安全。
八、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
幼儿园中班体智能教案
幼儿园中班体智能教案一、教学目标：1. 了解自己的身体，知道身体的各个部位名称。
2. 学会简单的自我保护方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、注意力、协调力和团队合作精神。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体魄。
二、教学内容：1. 身体部位认识：头部、手臂、腿部、脚部等。
2. 自我保护方法：避开危险物品、不跟陌生人走、地震火灾时的逃生方法等。
3. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛跑等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识身体部位，学会简单的自我保护方法，参与体育活动。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、注意力、协调力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：身体部位图卡、自我保护图示、体育器材（如球、圈等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 身体部位认识（5分钟）：通过身体部位图卡，让幼儿认识头部、手臂、腿部、脚部等，并引导他们指出自己和他人的相应部位。
3. 自我保护教育（5分钟）：通过自我保护图示，教育幼儿如何避开危险物品、不跟陌生人走、地震火灾时的逃生方法等，提高幼儿的保护意识。
4. 体育游戏（5分钟）：组织幼儿进行老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛跑等游戏，培养幼儿的观察力、注意力、协调力和团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导他们认识到自我保护的重要性，并鼓励他们在日常生活中运用所学知识。
6. 结束活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，使幼儿身心得到充分休息。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识程度。
2. 评估幼儿在自我保护游戏中的表现，看他们能否灵活运用所学方法。
3. 通过团队合作游戏的观察，评价幼儿的协调能力、观察力和团队合作精神。
七、教学拓展：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起进行身体部位的认识游戏。
幼儿园中班体智能游戏教学教案表
幼儿园中班体智能游戏教学教案表第一章：基本运动技能1.1 教学目标帮助幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
培养幼儿的协调性和灵活性。
1.2 教学内容教学活动：简单的跑步游戏、跳绳比赛、投掷沙包、接球游戏等。
教学指导：示范并引导幼儿进行正确的动作。
1.3 教学步骤热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
教学活动：分组进行基本运动技能的游戏，教师给予指导。
放松活动：带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、拉伸等。
第二章：团队协作游戏2.1 教学目标培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
提高幼儿的社交技能和集体荣誉感。
2.2 教学内容教学活动：团队接力比赛、三人两足比赛、团队拔河比赛等。
教学指导：引导幼儿相互配合，共同完成任务。
2.3 教学步骤热身活动：带领幼儿进行团队合作的热身游戏，如团队合作捉迷藏等。
教学活动：分组进行团队协作游戏，教师给予指导并鼓励幼儿相互配合。
放松活动：带领幼儿进行放松运动，如团队合作的瑜伽、拉伸等。
第三章：创造力和想象力游戏3.1 教学目标激发幼儿的创造力和想象力。
培养幼儿的解决问题的能力和创新思维。
3.2 教学内容教学活动：创意舞蹈、角色扮演、故事接龙等。
教学指导：引导幼儿发挥想象力，创造独特的动作和故事情节。
3.3 教学步骤热身活动：带领幼儿进行创意热身游戏，如创意模仿舞蹈等。
教学活动：分组进行创造力和想象力游戏，教师给予指导并鼓励幼儿发挥创意。
放松活动：带领幼儿进行放松运动，如想象力的瑜伽、拉伸等。
第四章：空间感知和形状认知游戏4.1 教学目标培养幼儿的空间感知能力和形状认知能力。
提高幼儿的观察力和注意力。
4.2 教学内容教学活动：形状分类游戏、拼图游戏、空间感知障碍课程等。
教学指导：引导幼儿观察和识别不同的形状和空间关系。
4.3 教学步骤热身活动：带领幼儿进行空间感知和形状认知的热身游戏，如形状猜谜等。
教学活动：分组进行空间感知和形状认知游戏，教师给予指导并鼓励幼儿观察和识别。
幼儿园班级周计划第8周
表演游戏：狼来了（三）、拔萝卜、小河马的牙等。
建构游戏：桥（三）
音乐游戏：化蝶
周末活动：好孩子不玩火（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《好饿的毛毛虫》。
家长
工作
1.请家长们与孩子共同阅读故事《狼来了》。
2.请家长晚上利用亲自游戏时间，检查孩子的指甲。
中班周计划第8周
体育
活动
体育游戏：遥控机器人、老鹰来了、小刺猬、送萝卜、123木头人。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1. 吃饭时保持安静，能正确的使用勺子吃饭。
2. 饭后散步时，能有序排队一个接着一个走，不种扣子、拉链、子母扣等材料，幼儿可进行匹配扣子等游戏。2.提供三角形、正方形、菱形等形状的七巧板，幼儿可进行拼搭不同造型等游戏。
教
学
活
动
主题活动：《小木头大作用》
活动一：森林雨
活动二：木头上的年轮
活动三：在家在园一个样
领域活动
科学领域：蜜蜂之家（数学）
艺术领域：好饿的毛毛虫（手工）
英语
活动
1.Review Words
2.Chant:
Key sentence: put on your dress
游
戏
角色游戏：小吃店（三）、理发店、娃娃家、超市等。
语言区：1.提供各种指偶、手偶、提线木偶，幼儿可进行操作并讲诉故事等。2.提供《木偶奇遇记》《玩具国王》等有关玩具的故事书和绘本，幼儿进行阅读和讲述等。
科学区：1.提供糖、容器、水、筷子等材料，幼儿可进行探究快速溶解糖的方法等游戏。2.提供沙盒、铁质物品、非铁质物品、磁铁等材料，幼儿可进行沙中寻宝等游戏。
建构游戏：桥（三）
音乐游戏：化蝶
周末活动：好孩子不玩火（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《好饿的毛毛虫》。
家长
工作
1.请家长们与孩子共同阅读故事《狼来了》。
2.请家长晚上利用亲自游戏时间，检查孩子的指甲。
中班周计划第8周
体育
活动
体育游戏：遥控机器人、老鹰来了、小刺猬、送萝卜、123木头人。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1. 吃饭时保持安静，能正确的使用勺子吃饭。
2. 饭后散步时，能有序排队一个接着一个走，不种扣子、拉链、子母扣等材料，幼儿可进行匹配扣子等游戏。2.提供三角形、正方形、菱形等形状的七巧板，幼儿可进行拼搭不同造型等游戏。
教
学
活
动
主题活动：《小木头大作用》
活动一：森林雨
活动二：木头上的年轮
活动三：在家在园一个样
领域活动
科学领域：蜜蜂之家（数学）
艺术领域：好饿的毛毛虫（手工）
英语
活动
1.Review Words
2.Chant:
Key sentence: put on your dress
游
戏
角色游戏：小吃店（三）、理发店、娃娃家、超市等。
语言区：1.提供各种指偶、手偶、提线木偶，幼儿可进行操作并讲诉故事等。2.提供《木偶奇遇记》《玩具国王》等有关玩具的故事书和绘本，幼儿进行阅读和讲述等。
科学区：1.提供糖、容器、水、筷子等材料，幼儿可进行探究快速溶解糖的方法等游戏。2.提供沙盒、铁质物品、非铁质物品、磁铁等材料，幼儿可进行沙中寻宝等游戏。
中班幼儿园第八周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美情趣。
3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
4. 增进家园互动，促进家园共育。
二、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）早餐时间，引导幼儿自己进餐，培养幼儿的独立进餐能力。
（2）午餐时间，教育幼儿不挑食，养成健康的饮食习惯。
（3）午休时间，引导幼儿自主入睡，培养良好的午休习惯。
2. 创造力和想象力培养（1）开展绘画活动，让幼儿自由发挥想象力，创作出富有创意的作品。
（2）进行角色扮演游戏，培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。
（3）开展手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 安全教育（1）进行交通安全教育，让幼儿了解交通规则，提高交通安全意识。
（2）进行消防安全教育，让幼儿了解火灾的危害，学会逃生技能。
（3）进行防拐骗教育，提高幼儿的自我保护意识。
4. 家园互动（1）召开家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题，增进家园沟通。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和生活，促进家园共育。
（3）定期向家长反馈幼儿在园情况，让家长了解幼儿的成长过程。
三、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 完善幼儿园设施，为幼儿提供良好的学习生活环境。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
4. 定期开展教育教学活动，丰富幼儿的学习生活。
5. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
四、工作总结1. 对第八周工作进行总结，分析工作中的优点和不足。
2. 针对不足之处，制定改进措施，提高工作质量。
3. 对家长反馈的意见和建议进行梳理，为下一周的工作提供参考。
4. 对幼儿在园表现进行总结，为下一阶段的教育教学工作做好准备。
通过以上工作计划，我们希望中班幼儿园第八周的工作能够顺利进行，让幼儿在愉快的氛围中健康成长。
中班健康第八周教案
营救小动物
活动目标
1、发展幼儿平衡协调能力及跳跃能力。
2、通过绘画激发幼儿关心小动物的情怀。
活动准备
1、黑猫警长头饰若干，小动物头饰若干。
2、平衡木、拱形门、皱纹纸。
3、音乐:《黑猫警长》主题曲、放松音乐。
活动过程
1、播放《黑猫警长》的音乐，教师带领幼儿进行热身运动。
师:小朋友们，我是黑猫警长，警察局要招小警员了，你们愿意做我的小警员吗？
师：小警员首先要把自己的身体锻炼好，才能成为一名强壮、勇敢地警士，去帮助小动物，你们愿意去帮助小动物吗？
师:现在让我们一起锻炼一下自己的身体吧！
2、教师讲述游戏规则，请个别幼儿做示范。
（1）教师将幼儿分三组，其中一组小朋友戴小动物头饰在“小河”对面扮演被抓的小动物，另外两组幼儿当警员去解救小动物。
(2)教师请两位小朋友做示范，提醒幼儿注意游戏规则。
当警员的小朋友解救到对面“小动物”后,帮助小动物按原路返回。
3、游戏“营救小动物”。
（1）幼儿进行游戏，教师鼓励指导幼儿完成动作。
（2）幼儿互换角色，再次进行游戏。
4、听音乐，做放松动作，活动结束。
黑猫警士们，你们真勇敢，把所有的小动物都解救回来了，让我们跟小动物一起来跳舞吧！。
幼儿园中班周计划第8周 -
表演游戏：米格爷爷的鞋匠铺、小红母鸡的面包、小熊请客等
周末娱乐：万圣节活动
环境
创设
师幼共同收昆虫标本并简单记录和手工制作作品丰富主题“昆虫”环境布置。
家长
工作
天气渐凉，请家长们及时给宝贝们增添衣物，防止感冒。
数学区：提供昆虫图片以及难度系数不一的任务卡，供幼儿进行按规律排序；提供数字1-10、叶子等，让幼儿让幼儿进行数物对应；提供各种叶子品种等，让幼儿进行数数比较两组物体的多少进行游戏；
科学区：提供海绵、泡沫、纸片等材料，让幼儿探索吸水性；提供各种彩色积木、手电筒等让幼儿进行探索有趣的影子画；提供回形针、硬币、等不同材质的物品、记录单等，让幼儿探索磁铁能吸铁的特性。
美工区：；提供剪刀，画好直线、曲线、波浪线等纸张让幼儿沿着线裁剪；提供超轻泥土、眼睛、剪好小三角形、圆形的卡纸、固体胶、制作小昆虫提供长颈鹿、小鱼、老虎、红黄蓝颜料，让幼儿进行拓印小动物。
建构区：提供医院的平面图、积塑、积木、雪花片、塑料小树、纸卷芯、纸杯等半成品，让幼儿拼插好朋友的家；提供各种积塑，让幼儿拼搭小兔子、小树等；提供积木、玩具、各种美食，让幼儿拼搭我的家乡。
幼儿园中三班周计划
日期：2022年10月24日—2022年10月28日第8周
体育
活动
1.体育游戏：小动物过桥、踩报纸、小动物运砖忙、格子乐、老狼老狼几点钟等。
2.自选活动：安吉器械、揪尾巴、自行车、跳圈圈、钻圈等。
3.早操活动：培养幼儿根据早操音乐做操节动作。
习惯
养成
1.吃饭能保持桌面干净并安静进餐。
2.主动整理玩具，保持环境卫生。
区
域
活
动
语言区:提供《落叶跳舞》的图片，让幼儿排序并进行讲述；提供《奇妙的昆虫记》让幼儿进行自主阅读；提供《小树叶旅行记》的头饰，让幼儿进行角色扮演。
周末娱乐：万圣节活动
环境
创设
师幼共同收昆虫标本并简单记录和手工制作作品丰富主题“昆虫”环境布置。
家长
工作
天气渐凉，请家长们及时给宝贝们增添衣物，防止感冒。
数学区：提供昆虫图片以及难度系数不一的任务卡，供幼儿进行按规律排序；提供数字1-10、叶子等，让幼儿让幼儿进行数物对应；提供各种叶子品种等，让幼儿进行数数比较两组物体的多少进行游戏；
科学区：提供海绵、泡沫、纸片等材料，让幼儿探索吸水性；提供各种彩色积木、手电筒等让幼儿进行探索有趣的影子画；提供回形针、硬币、等不同材质的物品、记录单等，让幼儿探索磁铁能吸铁的特性。
美工区：；提供剪刀，画好直线、曲线、波浪线等纸张让幼儿沿着线裁剪；提供超轻泥土、眼睛、剪好小三角形、圆形的卡纸、固体胶、制作小昆虫提供长颈鹿、小鱼、老虎、红黄蓝颜料，让幼儿进行拓印小动物。
建构区：提供医院的平面图、积塑、积木、雪花片、塑料小树、纸卷芯、纸杯等半成品，让幼儿拼插好朋友的家；提供各种积塑，让幼儿拼搭小兔子、小树等；提供积木、玩具、各种美食，让幼儿拼搭我的家乡。
幼儿园中三班周计划
日期：2022年10月24日—2022年10月28日第8周
体育
活动
1.体育游戏：小动物过桥、踩报纸、小动物运砖忙、格子乐、老狼老狼几点钟等。
2.自选活动：安吉器械、揪尾巴、自行车、跳圈圈、钻圈等。
3.早操活动：培养幼儿根据早操音乐做操节动作。
习惯
养成
1.吃饭能保持桌面干净并安静进餐。
2.主动整理玩具，保持环境卫生。
区
域
活
动
语言区:提供《落叶跳舞》的图片，让幼儿排序并进行讲述；提供《奇妙的昆虫记》让幼儿进行自主阅读；提供《小树叶旅行记》的头饰，让幼儿进行角色扮演。
1幼儿园中班下第八周集体备课8
过程：
1.欣赏丰富多彩的玩具。幼儿自由参观玩具展，幼儿可以介绍自己带来的玩具。
2.初步探索玩具的不同玩法。
鼓励幼儿自选玩具，自由操作，教师注意观察幼儿的操作过程与方法。
请幼儿说说自己玩的什么玩具，以及是怎样玩的。
3.发现不同的玩具有不同的开启方式。
幼儿自由结伴，尝试不同的玩具操作，比较它们不同的开启方式。
狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”
中班组第8周集体备课
主题名称
我们身边的科学
活动名称
歌曲：粉刷匠
主 备 人
参加教师
二次备课记录
生成内容
及反思
目标
1.感受x x x x丨x x x丨x x x x丨x—丨的节奏特点。
2.能随时音乐大胆表现，充分体验音乐所表现的愉悦情绪。
准备
刷子、颜料若干、白纸一张、小房子图片两张、音乐《粉刷匠》。
过程
过程
一、出示狮子和企鹅的头饰引起幼儿的兴趣。
师：这是什么啊？
幼：狮子和企鹅的头饰。
师：对呀！今天啊有一只狮子和一只企鹅隔了好远好远的地方，它们却发生了一段故事，小朋友们想听吗？
幼：想！
二、教师利用教具生动表演。
狮子大王住在很热的非洲。
夏天来了，狮子大王不停地叫着“热啊，热啊、、”
豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”
师：我发现刚才小朋友都玩得很开心，现在请小朋友说说你刚才玩了什么玩具？你是怎么让它们动起来的？鼓励幼儿讲述自己的发现。如：小青蛙上了发条就会跳，小火车打开了开关就会跑。
（请小朋友分类摆放）
总结：××玩具、××玩具、××玩具我们用手推着动的，手放了以后它们还会动，它们有个好听的名字叫惯性玩具； ××玩具、××玩具、××玩具都需要上了发条才会动的，我们也给它们取一个好听的名字叫发条玩具；我们再来看一下××玩具、××玩具、××玩具它们都是靠什么动起来的？我们一起来看一看它们的肚子里都藏了什么东西？（电池）原来它们是靠电池才动起来的，打开开关按纽电源接通了它们才会动起来。所以它们也有一个好听的名字叫电动玩具。
1.欣赏丰富多彩的玩具。幼儿自由参观玩具展，幼儿可以介绍自己带来的玩具。
2.初步探索玩具的不同玩法。
鼓励幼儿自选玩具，自由操作，教师注意观察幼儿的操作过程与方法。
请幼儿说说自己玩的什么玩具，以及是怎样玩的。
3.发现不同的玩具有不同的开启方式。
幼儿自由结伴，尝试不同的玩具操作，比较它们不同的开启方式。
狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”
中班组第8周集体备课
主题名称
我们身边的科学
活动名称
歌曲：粉刷匠
主 备 人
参加教师
二次备课记录
生成内容
及反思
目标
1.感受x x x x丨x x x丨x x x x丨x—丨的节奏特点。
2.能随时音乐大胆表现，充分体验音乐所表现的愉悦情绪。
准备
刷子、颜料若干、白纸一张、小房子图片两张、音乐《粉刷匠》。
过程
过程
一、出示狮子和企鹅的头饰引起幼儿的兴趣。
师：这是什么啊？
幼：狮子和企鹅的头饰。
师：对呀！今天啊有一只狮子和一只企鹅隔了好远好远的地方，它们却发生了一段故事，小朋友们想听吗？
幼：想！
二、教师利用教具生动表演。
狮子大王住在很热的非洲。
夏天来了，狮子大王不停地叫着“热啊，热啊、、”
豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。”
师：我发现刚才小朋友都玩得很开心，现在请小朋友说说你刚才玩了什么玩具？你是怎么让它们动起来的？鼓励幼儿讲述自己的发现。如：小青蛙上了发条就会跳，小火车打开了开关就会跑。
（请小朋友分类摆放）
总结：××玩具、××玩具、××玩具我们用手推着动的，手放了以后它们还会动，它们有个好听的名字叫惯性玩具； ××玩具、××玩具、××玩具都需要上了发条才会动的，我们也给它们取一个好听的名字叫发条玩具；我们再来看一下××玩具、××玩具、××玩具它们都是靠什么动起来的？我们一起来看一看它们的肚子里都藏了什么东西？（电池）原来它们是靠电池才动起来的，打开开关按纽电源接通了它们才会动起来。所以它们也有一个好听的名字叫电动玩具。
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中班体智能游戏教案第八
周
The document was prepared on January 2, 2021
中班体智能游戏教案（第五周）
一、活动名称：勇往直前
二、活动目标：1、培养幼儿直线加速持物跑及手臂力量。
2、培养幼儿专注力及思维能力。
3、培养幼儿勇敢果断，不怕困难意志。
三、活动准备：CD、CD机、空气棒
四、活动过程：
（一）导入活动：
口令热身
（二）游戏活动：
游戏一：幼儿成两列纵队，从教师和空气棒之间跑过去后绕回，看哪一组先完成比赛。
游戏二：同上，幼儿手拿空气棒跑到前方将教师手中的空气棒用力打掉
游戏二：幼儿成一列纵队，四位教师两两依次手拿空气棒站于前方，幼儿需从中跑过不被击到，依次进行。
五、放松活动。