高中物理竞赛培训--电磁学部分
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电磁感应§3。
1基本磁现象由于自然界中有磁石( 4 3 O Fe)存在,人类很早以前就开始了对磁现象的研究。
人们把磁 石能吸引铁`钴`镍等物质的性质称为磁性。
条形磁铁或磁针总是两端吸引铁屑的能力最强, 我们把这吸引铁屑能力最强的区域称之为磁极。
将一条形磁铁悬挂起来,则两极总是分别指 向南北方向,指北的一端称北极(N 表示);指南的一端称南极(S 表示)。
磁极之间有相互作用 力,同性磁极互相排斥,异性磁极互相吸引。
磁针静止时沿南北方向取向说明地球是一个大 磁体,它的N 极位于地理南极附近,S 极位于地理北极附近。
1820 年, 丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应。
第一个揭示了磁与电存在着联系。
长 直通电导线能给磁针作用;通电长直螺线管与条形磁铁作用时就如同条形磁铁一般;两根平 行通电直导线之间的相互作用……,所有这些都启发我们一个问题:磁铁和电流是否在本源上 一致? 1822 年,法国科学家安培提出了组成磁铁的最小单元就是环形电流,这些分子环流定 向排列,在宏观上就会显示出N 、S 极的分子环流假说。
近代物理指出,正是电子的围绕原子 核运动以及它本身的自旋运动形成了“分子电流”,这就是物质磁性的基本来源。
一切磁现象的根源是电流,以下我们只研究电流的磁现象。
§3。
2 磁感应强度3.2.1、磁感应强度、毕奥·萨伐尔定律将一个长 L ,I 的电流元放在磁场中某一点,电流元受到的作用力为 F 。
当电流元在某一方位时,这个力最大,这个最大的力 m F和 IL 的比值,叫做该点的磁感应强度。
将一个能自 由转动的小磁针放在该点,小磁针静止时 N 极所指的方向,被规定为该点磁感应强度的方向。
真空中,当产生磁场的载流回路确定后,那空间的磁场就确定了,空间各点的B r也就确定了。
根据载流回路而求出空间各点的B 要运用一个称为毕奥—萨伐尔定律的实验定律。
毕—萨定律告诉我们:一个电流元 I D L(如图 321)在相对电流元的位置矢量为r r的 P 点所产生的磁场的磁感强度 B r D大小为 2sin r L I K qD = , q 为顺着电流I D L 的方向与r r 方向的夹角, Br D 的方向可用右手螺旋法则确定,即伸出右手,先把四指放在 I D L 的方向上,顺着小于p 的角转向r r方向时大拇指方向即为 B r D的方向。
中学奥林匹克竞赛物理教程电磁学篇摘要:一、引言1.奥林匹克竞赛简介2.中学物理竞赛的重要性3.电磁学篇内容概述二、电磁学基本概念1.电荷与电场2.电流与电路3.磁性与磁场三、电磁学定律与原理1.库仑定律与电场强度2.电场与电势差3.欧姆定律与电路分析4.安培定律与磁场5.电磁感应定律四、电磁学典型问题解析1.电场问题2.电路问题3.磁场问题4.电磁感应问题五、竞赛题型与解题技巧1.选择题解题技巧2.计算题解题技巧3.实验题解题技巧六、电磁学相关竞赛题库1.历年竞赛真题解析2.模拟试题训练3.拓展阅读与参考资料七、结语1.电磁学篇学习重要性2.参赛者素质要求3.持续学习与实践的建议正文:一、引言随着科学技术的不断发展,奥林匹克竞赛在我国日益受到重视,其中中学物理竞赛作为基础学科竞赛之一,具有极高的选拔性和实用性。
本文将重点介绍中学奥林匹克竞赛物理教程电磁学篇,帮助广大师生更好地掌握电磁学相关知识,提高竞赛水平。
电磁学篇主要包括电荷与电场、电流与电路、磁性与磁场等基本概念,以及电磁学定律与原理。
掌握这些知识对于理解现实生活中的物理现象以及参加物理竞赛具有重要意义。
二、电磁学基本概念1.电荷与电场:电荷是物质的基本属性,电场是电荷产生的周围空间的物理场。
了解电荷分布、电场线的特点有助于分析电场问题。
2.电流与电路:电流是电荷的定向运动,电路是电流流动的路径。
学会分析电路结构、计算电流电压等基本电路问题是解决电磁学问题的关键。
3.磁性与磁场:磁性是物质的基本属性,磁场是磁性物质产生的周围空间的物理场。
掌握磁场的性质和磁场线的变化,能帮助我们更好地解决磁场相关问题。
三、电磁学定律与原理1.库仑定律与电场强度:库仑定律描述了电荷之间的相互作用力,电场强度是描述电场力的物理量。
学会计算电场强度,能帮助我们更好地分析电场问题。
2.电场与电势差:电势差是描述电场能的物理量,与电场强度密切相关。
理解电势差的含义和计算方法,有助于解决电场与电路问题。