人教版二年级下册语文笔记
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人教版二年级下册语文笔记
一、识字与写字
1. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
2. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3. 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
4. 认识常用汉字450个，其中会写250个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
5. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
6. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
7. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。粗知课文大意。背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。分角色朗读课文，乐于与别人交流阅读，分享快乐。
8. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
9. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
10. 积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
二、阅读
1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 初步学会默读，做到不出声，不指读。粗知文章大意。
3. 能联系上下文，理解词句的意思。借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
4. 体会文章的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法。
5. 能互相交流自己的发现，学习选择课外读物中的好词佳句。
6. 诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）。
7. 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8. 学习有顺序地观察图画和事物，能运用图文并茂的方式进行简单的表达与交流。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻和感受，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、感动的内容写清楚。能用便条、简短的书信便条等进行简单的书面交流。学习使用逗号、句号、问号和感叹号等常用标点符号。学习修改习作中有明显错误的词句。课内习作每学年16次左右。 9. 课内习作每学年16次左右；课外练笔也有一、二年级写话训练要求：第一册8次（每周一次）看图写话训练；第二册8次（每周一次）看图写话训练；第三册9次（每周一次）写话训练；第四册8次（每周一次）看图写话训练及自由写话训练；第五册8次（每周一次）看图写话训练及自由写话训练；第六册9次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第七册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第八册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第九册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第十册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第十一册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第十二册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第十三册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练；第十四册8次（每周一次）自由写话训练及复习巩固看图写话训练及专题综合性学习活动——为他人代写信封（包括信封的书写格式）。写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。
