一年级人教版语文下册笔记

部编版小学语文一年级下册第四单元日积月累课堂笔记

一年级下册第四单元 是关于日积月累的学习内容，通过这个单元的学习，让小学生更好地了解日积月累的重要性，懂得每天积累微小的成果，就能在未来实现巨大的目标。下面是本课程笔记。

一、故事学习

故事学习是 一年级下册第四单元的重要内容。本单元将给孩子们精心选取一些具有启发的小故事，教宝宝感知积累的力量。

第一节课：小狗找东西

讲述一只小狗，藏了很多玩具却找不到，后来明白了要把玩具放到固定的地方才不会丢失。孩子们通过这个故事体会到：只有把东西放到固定的地方才会方便找到，日积月累地保持良好的习惯，能让我们事半功倍。

第二节课：种树

讲述有一个孩子一个月里每天都在院子里摆弄一棵小树苗，最后这棵小树苗成长为一棵大树，孩子感到十分的兴奋。孩子们通过这个故事体会到：每天坚持做好一件小事，就能达到惊人的积累效果。

第三节课：安全疏散

讲述学校举行一次突发火灾演习，成功进行了有序疏散。孩子们通过这个故事体会到：做好日常预防工作，意外发生时不惊慌，能够做出正确决策，保卫安全。

二、语文素养

学生在日常实践中感知积累的力量，同时也要养成良好的语文素养。

1. 学习成语

成语是汉语特有的一种语言形式。在学习成语的过程中，既可以学习中华文化的渊源，也能够丰富自己的词汇量。

2. 语言表达能力的培养

在学习日积月累的过程中，孩子需要不断地通过语言与人交流，理解发言对象的意思，并清晰准确地表达自己的思想。在平时的交流中，还可以让孩子讲述自己的学习计划、学习成果，增强孩子的语言表达能力。

三、生活实践环节

1. 学生例会

班级里的小主持人安排学生例会，让小朋友们可以向同学展示他们一个月的积累。每个学生都想向同学展示自己做了什么、学到了什么、完成了什么。

2. 卡片培养

老师通过指导编制积累卡片，作为每个学生积累的成果呈现。在每个卡片上写出学生的积累计划和实践，帮助学生们更好地理解积累的重要性，同时也为今后的学习打下坚实的基础。

一年级语文下册《小青蛙》课堂笔记知识点

一、生字组词

清（清楚）（清洗）

晴（晴天）（晴空）

眼（眼镜）（眼睛）

睛（眼睛）（目不转睛）

保（保护）（保养）

护（护士）（护卫）

害（害怕）（害虫）

事（事情）（故事）

情（友情）（事情）

请（有请）（请到）

让（让开）（礼让）

病（病人）（生病）

二、

近义词反义词

保护 —— 爱护 生病——患病

清 —— 浊 晴 —— 阴 好 —— 坏

害虫 —— 益虫 保护 —— 破坏

三、易写错的字

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。 四、多音字

好：爱好（hào） 好（hǎo）处

少 ：少（shào）年 多少（shǎo）

五、偏旁

病字旁，一般表示与疾病有关。其中撇是竖撇，竖到位再撇，不要撇得太开。如，病，痛，疼，症。

六、部首

（疒）病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。

七、字族文识字法

字族文识字法是运用汉字构字规律创编诗文来识字的方法。

如课文中“青”字是一个派生能力很强的母体字，加上不同的偏旁可以生出不同的子体字。而且，本文中由母体字“青”组成的字都是形声字，形声字的声旁表音，形旁表意。

八、儿歌识记法

日字旁，靠着青，太阳出来天放晴。

目字旁，靠着青，心灵之窗是眼睛。

三点水，靠着青，弯弯小河水清清。

虫子旁，靠着青，湖面飞来小蜻蜓。

言字旁，靠着青，爸爸妈妈请来坐。

竖心旁，靠着青，天天都有好心情。

注意读音都是后鼻音。

九、课文分析 这是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。

我们为什么要保护青蛙？

因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是我们人类的好朋友，所以我们要保护青蛙。

课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。

一年级下册语文13课荷叶圆圆课堂词句复习笔记

1、一年级下册语文13课荷叶圆圆课堂词句复习笔记

1.荷叶圆圆的，绿绿的。

荷叶的形状是圆形的，荷叶的颜色是绿色的。

2.小水滴说:荷叶是我颤抖的蓝。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小水珠把荷叶比作摇篮，语言生动、形象。躺眨两个动词的运用准确形象地展现出了小水珠躺在荷叶上那种舒适的样子。

3.小蜻蜓说:荷叶是我的围裙。小蜻蜓站在荷叶上，展开透明的翅膀。

小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。透明展现了小蜻蜓的翅膀的特点，立展开体现了小蜻蜓快乐的心情。

4.小青蛙说：荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小青蛙把荷叶比作唱歌的平台，让人想起小青蛙在荷叶上唱歌的场景。蹲写了青蛙的姿势。青蛙的呱呱声写成歌声，洋溢着浓浓的情意。

5.小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 小鱼把荷叶比作阳伞，表现了荷叶又圆又大的特点。微笑着抱着，运用拟人化的修辞手法，表现了小鱼自由快乐的样子。朵朵表明水花多。

2、一年级语文下册13课荷叶圆圆说课稿

《荷叶圆圆》说课稿

一、说教材

《荷叶圆圆》是部编版版义务教育课程标准教材小学一年级下册第六单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言生动活泼，充满童心童趣，利于启迪学生智慧，丰富情感体验，激发想像力。

这篇课文在本册教材中是：通过多种方法朗读，落实《新课程标准》提出培养学生朗读能力的任务，引导学生读出画面，读出个性，读出疑问，读出思考，读出情感。以帮助学生学习语言，感悟语言，提高学生语文素质。根据新课标提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，结合课文的特点和内容，我设置了以下三个教学目标：

1.认识本课的12个新单词，并能写7个新单词。

一年级下册语文一分钟课堂笔记

一年级下册语文一分钟课堂笔记

课程目标：掌握基本的汉字笔画和拼音，了解诗歌的基本构成和表达方式，培养阅读和写作能力。

第一节课：汉字笔画

1. 横/横撇/横钩：一、丁、七、万、三、上、下、不

2. 竖/竖提/竖弯钩：入、𠄌、八、人、儿、山、卜、了

3. 撇/撇点/撇捺：乙、及、九、口、大、个、妈、孑

4. 捺/捺折/捺弯钩：丸、勾、刂、匕、心、手、日、月

记笔画口诀：横一撇，撇了点；横再横，长方形；一竖一提，人字形；两点一横，刀枪精。

第二节课：拼音认读

拼音是中文语言的基本元素，是学习读写汉字的基础。初学者需要掌握拼音的基本发音和声调。

1. 基本声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s

2. 基本韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong

3. 声调：第一声“ˉ”，第二声“ˊ”，第三声“ˇ”，第四声“ˋ”

记拼音口诀：b、p、m、f，d、t、n、l；g、k、h，j、q、x；zh，ch、sh、r，z、c、s；一声，二声，三声，四声。

第三节课：品读诗歌

诗歌是文学的一种形式，有着独特的格律和韵律。学生需要了解诗歌的基本构成和表达方式，领悟诗歌的美学价值。

1. 诗歌格律和韵律：句式、韵脚、节奏等

2. 诗歌表达方式：描写、抒情、议论等

3. 诗歌鉴赏：理解作者的意图和情感表达，领悟诗歌的美学价值

品诗三步曲：读、品、悟。读懂诗歌中的文字、意境和感情；品味诗歌的词汇、结构和意义；悟出诗歌的主题、思想和意蕴。

第四节课：阅读和写作

阅读和写作是语文学习的重要环节，学生需要培养良好的阅读和写作能力，才能更好地理解和表达语言。

1. 阅读理解：认真阅读文本，掌握词汇、句式和逻辑。

2. 写作常识：构思、组织、表达。根据写作要求，进行信息的收集和处理，形成完整的表达。