医院护生临床带教工作制度

护理实习带教制度1.带教老师是临床工作5年、护师或大专以上的护理人员。

护士长根据科室情况，安排固定老师带教。

2.带教师应以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。

工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的形象。

3。

严格执行操作规程，认真带教，严格要求。

带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠份,带教老师应负主要责任.4.每科护生实习结束应对其进行理论和技能考试，内容按实习大纲要求选择1～2个项目，将考试成绩填写到实习手册上。

5.每位带教老师每月至少进行一次专科知识讲座。

6。

带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试成绩优秀.7.带教老师带教过程违反操作规范，或未认真履行带教,给予通报批评，或停止带教资格。

惠安县医院护理部2016年7月修订护理实习生管理制度1.护生要遵守医院及科室各项规章制度，服从管理。

2.参加院团支部举办的组织生活会及团员活动。

3。

实习组长认真考勤记录，上班不迟到、迟早退，通常情况下不准事假，病假须有医师证明并报告护理部，旷工3天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。

4.上班时间着装符合要求，不浓妆装艳抹，不穿响底鞋，不戴耳环戒指,不看非业务书籍和电视，不接打私人电话，不外出办私事。

5.遵守作息时间，外出请假、晚间外出不得超过22:00，不准在外留宿,不准带男同志到宿舍闲谈，违反纪律累计3次即停止实习。

6.保持宿舍及走廊清洁、整齐,不乱扔乱倒垃圾。

每天由实习组长安排轮流卫生值日，每周组织大扫除1次。

7.护生实习结束后，认真进行总结，由护理部组织评选“优秀实习”进行表扬和奖励，并记入实习档案。

8.尊重老师，虚心好学，每科实习结束后及时书写出科实习小结,并完成实习手册的填写。

惠安县医院护理部2016年7月修订护理专业实习带教计划（一）目的要求临床实习是护理专业整个教学过程的重要环节。

学生通过实习，进一步理解和巩固基本理论知识、将专业知识与临床实际结合，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护理人员职责，为成为一名合格的护士奠定良好的基础。

医院带教老师管理制度一、总则为加强医院带教老师队伍管理，提高带教质量，促进医院教学科研事业的发展，根据相关法律法规和医院管理制度的规定，制定本制度。

二、带教老师管理机构医院带教老师管理机构由医院教育处设立，具体负责带教老师的管理工作。

三、带教老师的选拔和聘任1. 带教老师的选拔应当符合相关法律法规和医院的规定，首先应符合以下基本条件：（1）具有相应的专业技术资格；（2）具有扎实的临床基本知识和专业技能；（3）有一定的教学经验和患者悉心护理经验；（4）具有较强的沟通能力和团队协作精神。

2. 带教老师的聘任应当严格按照医院规定程序完成，经医院教育处审批通过后方可聘任。

四、带教老师的责任和义务1. 带教老师应当严格遵守相关法律法规和医院的规章制度，积极参与教学科研活动，对学生进行认真负责的带教工作。

2. 带教老师应当努力提高教学水平，积极参加各类教学培训和学术交流，不断提升自身的专业素养和教学能力。

3. 带教老师应当在教学中严格要求自己，严谨治学，做到言传身教，以身作则，严禁在教学过程中搞违法乱纪行为。

4. 带教老师应当与学生和医院其他科室积极合作，共同完成带教任务，营造良好的带教环境。

五、带教老师的考核与评定1. 医院将定期对带教老师进行考核评定，主要包括带教工作情况、教学能力、专业水平和教学效果等方面的评估。

2. 带教老师考核评定结果将作为教学工作聘用合同续聘的重要依据。

3. 针对带教老师的不合格情况，医院将采取相应的处理措施，包括提出整改意见、暂停带教工作或取消带教资格等。

六、带教老师的薪酬和福利1. 医院将根据带教老师的工作情况、教学能力和教学效果等因素，合理确定其薪酬水平。

2. 带教老师享有医院员工的各项福利待遇，包括休假、医疗保险、意外伤害保险等福利。

3. 聘任的带教老师还将享受相关聘任津贴和教学补助等福利。

七、带教老师的辞职和解聘1. 带教老师如需辞职，应当提前向医院教育处提交书面辞职申请，经审批通过后方可离职。

医院护理带教规章制度第一章总则第一条为了规范医院护理带教工作，提高护理人员的专业水平和服务质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于医院护理部门进行护理带教工作。

第三条护理带教工作原则上由具有相应专业资格和丰富临床经验的护理人员担任。

第四条护理带教应坚持以患者为中心，保障患者的安全和权益，提高护理服务水平。

第五条通过护理带教，加强护理人员的专业知识和技能培训，促进护理队伍建设和发展。

第二章护理带教计划第六条每年初，护理部门应根据医院的工作需要和护理人员的实际情况，编制护理带教计划。

第七条护理带教计划应包括带教对象、带教内容、带教时间、带教方法等内容。

第八条护理带教计划应提前报经护理部门负责人审批，并协调相关科室工作安排。

第九条护理带教计划应根据实际情况随时调整和完善，确保工作顺利进行。

第三章护理带教方法第十条护理带教方法主要包括理论教学、技能培训、实地指导、临床实习等形式。

第十一条理论教学应结合实际工作，以案例分析、病例讨论等方式进行，激发学习兴趣。

第十二条技能培训应重点培养护理人员的操作技能和沟通能力，提高服务水平。

第十三条实地指导应由具有丰富经验的护理人员对带教对象进行现场指导和模拟操作。

第十四条临床实习应根据带教对象的实际情况和工作需求，安排不同时间和部门的实习。

第四章护理带教要求第十五条护理带教过程中，带教人员应具备爱岗敬业的精神，耐心细致地指导带教对象。

第十六条带教对象应积极主动地学习和实践，按时完成各项任务，并做好记录和总结。

第十七条护理带教过程中，应注重团队协作，加强沟通和配合，确保工作的顺利进行。

第十八条护理带教过程中，应重视实效性和实用性，注重培养护理人员的实践能力。

第五章护理带教考核第十九条护理带教结束后，应对带教对象进行综合考核，评估其学习和实践情况。

第二十条考核内容主要包括理论知识、操作技能、工作态度等方面，评定等级和考核结果。

第二十一条考核结果应报经护理部门负责人审批，并记录在带教对象的个人档案中。

临床带教工作制度一、目的和意义临床带教工作是医学教育的重要组成部分，是将理论知识与临床实践相结合的关键环节。

通过临床带教，实习生可以更好地了解和掌握临床技能，提高医学实践能力，培养医德医风，为今后从事临床工作打下坚实基础。

为了规范临床带教工作，提高临床教学质量，制定本制度。

二、临床带教工作的基本要求1. 临床带教工作应遵循教育规律和医学教育特点，注重培养实习生的临床思维能力、实践能力和创新能力。

2. 临床带教工作应遵循教学相长、相互尊重、平等交流的原则，建立良好的师生关系。

3. 临床带教工作应注重理论与实践相结合，以临床实践为主，理论教学为辅。

4. 临床带教工作应注重医学伦理和医德医风的培养，使实习生树立正确的医学观念和职业价值观。

5. 临床带教工作应根据实习生的实际情况，制定个性化的教学计划和教学内容，确保教学效果。

三、临床带教工作的组织和实施1. 临床带教工作由医院教育部门负责组织和管理，确保临床带教工作的顺利进行。

2. 医院应设立临床带教工作领导小组，负责临床带教工作的领导、监督和评估。

3. 医院应选聘具有丰富临床经验和教学能力的医生担任临床带教老师，负责实习生的临床带教工作。

4. 临床带教老师应根据实习生的实际情况，制定实习计划和教学内容，进行临床教学。

5. 临床带教工作应采取多种教学方式，如床边教学、病例讨论、临床操作演示等，提高实习生的临床实践能力。

6. 临床带教工作应注重实习生的临床技能培训，如病史采集、体格检查、临床操作等，提高实习生的临床技能水平。

7. 临床带教工作应定期进行教学评估和反馈，及时发现和解决问题，提高临床带教质量。

四、临床带教工作的考核与评价1. 临床带教工作应建立科学的考核评价体系，包括过程评价和结果评价。

2. 临床带教工作过程评价主要包括实习生的临床实践能力、医学伦理和医德医风等方面。

3. 临床带教工作结果评价主要包括实习生的临床操作技能、临床思维能力、临床沟通能力等方面。

目录实习护士管理制度 (1)带教老师职责 (2)实习护士职责 (3)带教老师名单 (4)实习护士上岗培训课程安排 (5)护理技能培训计划 (6)实习护士讲课安排 (7)教学查房及个案分析安排 (8)实习护士护理程序运用能力考核表 (9)实习护士出科考核汇总 (10)实习护士综合测评表 (11)带教工作测评表 (12)小讲课、个案分析、教学查房资料 ( 附教案和病人的个案) (13)实习护士管理制度1 、实习护生必须严格遵守医院各项规章制度和组织纪律，做到医德良好，医风严禁，救死扶伤，工作勤奋，虚心好学，遵纪守法。

2 、服从实习科室护士长及带教老师的工作安排，按规定时间上下班，不得迟到早退，不得随意串岗、脱岗，不干私活。

3 、实习护生按照各科轮转表完成实习任务，遇到问题及时请示汇报，不得私自调班或更换实习科室。

4 、工作期间做到仪表端庄，衣帽鞋裤符合要求，挂牌上岗，不佩戴外露首饰，不留长指甲，不涂指甲油，不染奇异发色。

5 、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。

6 、爱护医院财产，未经老师同意不得擅自动用各种贵重仪器，医疗设备，不得私自挪用公用物品，如有损坏，按医院规定赔偿。

7 、积极参加护理部及科室组织的小讲课及有关教学活动，如遇特殊情况不能参加须向护士长请假。

8 、因病、因事不能上班者，须由实习护生本人办理请假及销假手续：(1) 1 天之内向带教老师请假。

(2) 2 至 5 天经带教老师签署意见后，由护士长批准。

(3) 超过 7 天者上报科教科，经由学校批准。

假期超过 4 周以上者需按规定接受补实习。

9 、认真填写各科实习小结，出科时由带教老师进行政治、业务考核和全面评定，总带教或护士长签字。

10 、实习期间如有违反相关规定，并经多次教育不改者，提请科教科做出严肃处理带教老师职责1 、熟悉教学大纲，制订教学目标及临床教学计划，可征求护生意见，请学生参与。

护理临床带教制度实习是护生由学校走向社会的重要过渡阶段，搞好临床带教对提高护生的综合能力，使之发展成为实用型护理人才有着举足轻重的影响。

优秀的带教老师可以全面指导护生将理论联系实际，增强对临床各科室的理性认识，学会正式与患者面对面交流，学会独立思考和解决实际问题直至独立肩负起救死扶伤的神圣职责。

护理部招收已完成理论课程尚未进入临床的（中专、大专、本科）护理实习生，到医院后实施严格、系统的管理、学习和带教，使护生的综合素质、学习生活作风、工作能力明显提高。

（一）管理方式由护理部临床教研室、科室护士长、科室教学组长、带教老师逐级管理、负责，保证护生学习、工作、生活顺利、安全、无差错事故发生。

（二）带教方式带教资格由护理部认可、备案的3年以上护龄的优秀护士带教，传授本科室的理论知识、临床各项操作技术、各项基础护理工作、本专业前沿发展动态等内容。

（三）带教要求带教老师要培养学生的临床工作能力，应创造条件让学生多接触患者;在技术操作上要具体指导，严格训练，凡学生参加各种操作，带教老师都应放手不放眼。

（四）实习方式根据实习分组在临床各内、外、专科共10多个科室进行轮转，每个科室2～4周，期间科室每周安排小讲课1次，出科前进行该科室的理论、操作考试，分数计入实习手册供毕业时参考。

（五）临床实习管理临床实习阶段是一个从理论到实践的过程。

对护理这项操作性很强的职业来说，这个阶段尤为重要。

1.实习计划由医院根据校方的实习计划，组织安排和实施。

2.每年组织临床带教师资培训班，严格筛选教学组长，并对每一名带教老师从工作年限、学历、基础理论、操作技能、思想品德等方面进行综合考评。

3.每个临床科室实习工作在护士长指导下，由教学组长负责，包括制定科室带教计划、学生排班、小讲课、操作示范、组织护理教学查房、出科考试、学生评价等。

通过管理，使学生们的实习有计划、有日的、合理地进行，确保教学质量。

4.护理教研室定期和不定期到各临床科室参加护理教学查房或讲课等，并对护理教学查房质量进行考核及评价，成绩纳入护士长年终绩效管理考核中。

一、护理实习带教老师的具体要求1、带教老师是临床工作5年护师或大专以上的护理人员。

护士长根据科室情况，安排固定老师带教。

2、带教师应以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。

工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的形象。

3、严格执行操作规程，认真带教，严格要求。

带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠份，带教老师应负主要责任。

4、每科护生实习结束应对其进考试，内容按实习大纲要求选择1～2个项目，将考试成绩填写到实习手册上。

5、每位带老师每月至少进行一次专科知识讲麻。

6、带教老师每年参加护理部组织的理论、技能考试成绩不低于全院平均分。

7、若在带教过程中，被护生反映较差的带老师，给予通报批评，并停止带教资格。

二、护生管理要求1.护生要遵守医院及科室各项规章制度，服从管理。

2.参加院团支部举办的组织生活会及团员活动。

3.实习组长认真考勤记录，上班不迟到、迟早退，通常情况下不准事假，病假须有医师证明并报告护理部，旷工3天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。

4.上班时间着装符合要求，不浓妆装艳抹，不穿响底鞋，不戴耳环戒指，不看非业务书籍和电视，不接打私人电话，不外出办私事。

5.遵守作息时间，外出请假、晚间外出不得超过22：00，不准在外留宿，不准带男同志到宿舍闲谈，违反纪律累计3次即停止实习。

6.保持宿舍及走廊清洁、整齐，不乱扔乱倒垃圾。

每天由实习组长安排轮流卫生值日，每周组织大扫除1次。

7.护生实习结束后，认真进行总结，由护理部组织评选“优秀实习”进行表扬和奖励，并记入实习档案。

8.尊重老师，虚心好学，每科实习结束后及时书写出科实习小结，并完成实习手册的填写。

三、卫生学校护理专业毕业实习带教计划（一）目的要求毕业实习是护理专业整个教学过程的重要环节。

学生通过实习，应进一步理解和巩固基本理论知识、增强爱伤观念、热爱本职工作，将专业知识与临床实际结合，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护理人员职责，为成为一名合格的护士奠定良好的基础。

护理带教管理
1、尽量选择年资较高的护生担任临床带教老师，同时重视对中低年资护士的培养。

2、护理部结合各科室，为带教老师制定有关领导能力、沟通技能的培训计划和考核标准。

3、作为医院护理管理者，应合理配置人力资源，既要解决人员缺编的问题,引进较高素质的合理人才，更应重视人力资源的合理应用，实行按能按职上岗，明确各层次护理人员的工作职责，以有效保障带教质量。

4、护士长适当授权，给带教护士工作自主权，创造工作自主的氛围，提高决策能力和领导能力。

5、积极为护士提供自主发展的阶梯，积极支持护士继续教育和外出参观交流，支持护士各种切实有效的职业生涯设计，注重满足护士个人成长和发展的需求，提高护士满意度，从源头上激发带教护士的内动力。

6、科室应该丰富学习资源，并使其形式多样化，可以订阅护理期刊和杂志,添加关于管理、沟通等方面的书籍和光碟等，与时俱进，有力提升护理带教质量。

第一部分临床护理带教规章制度临床护理带教管理规定我院是一所集医疗、教育、科研、预防保健于一体的具有中医特色的三级甲等综合性医院，护理带教工作是医院工作的重要组成部分，在职护士、护生和进修生带教质量的优劣直接反映着医疗护理质量的好坏，为了更好地做好护理临床带教工作，特制定以下管理规定：一、组织领导1、医院的临床护理带教工作由分管院长领导、护理部、科室护士长和科室总带教老师分级负责管理。

2、医院护理部指定医院总带教老师具体负责在职护士、实习护生的政治思想、临床实习和生活管理。

做到思想上有人抓、业务上有人教、生活上有人管。

3、各护理单元设立总带教老师具体负责在职护士、实习生的业务指导和管理工作。

二、临床带教职责（一）、护理部（医院总带教老师）职责1、负责组织临床护理带教工作的具体实施：制定临床带教规章制度，组织、安排、落实各大、专院校的临床护理带教任务，安排各大专院校学生教育实习和毕业实习。

加强与学校的联系，及时反馈学生的实习情况。

2、加强临床带教管理，加强对实习生的领导和政治思想教育，职业道德教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为伤病员服务的思想。

定期审阅实习生的周记，掌握实习生的思想动态。

3、组织全院性护理教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，督促带教计划的落实和达标情况。

4、每月召开护理教学例会和实习生座谈会，总结、计划每月的护理带教工作。

5、对每一轮、每个护理单元进行教学工作评价，发现问题及时与各护理单元的护士长和带教老师沟通、协商，提出整改措施，以达到持续质量改进。

6、定期安排实习生专题讲座，并督促实习生学习理论知识。

7、帮助解决实习生的膳食及有关学习生活等问题，对实习生的生活作息制度按医院规定加强管理。

8、督促学生执行医院各项规章制度和劳动纪律，管理各种临床带教档案。

9、定期检查医院临床护理带教质量，定期抽查学生实习情况，成绩列入个人技术档案中。

书写毕业实习生总评语。

10、定期下病房巡视，了解实习计划落实情况，发现问题及时与医院领导和有关科室共同协商解决，以保证毕业实习顺利进行。

护理人员带教管理制度护理人员带教管理制度一、带教老师的要求1、由科室考核选拔，报护理部审核批准2、10名护士以内的科室定1-2名带教老师，10名护士以上的科室可适当增加一名。

3、带教老师必须是科室最优秀的护士，带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质以及丰富的新知识4、带教作风要严谨5、熟悉科室带教计划，并发给学生，使其熟悉培训计划，有目标的'进行学习6、应用评判性思维进行带教7、要有较强的责任心和耐心8、带教老师要有行之有效的带教技能9、具有亲和力和沟通能力，以身作则10、关心爱护新生，了解她们的生活、学习、身体心里情况。

二、带教老师职责1、介绍本科环境、收治病种、仪器、设备、人员情况规章制度等。

2、依据护理部及本科室培训计划要求，做好具体安排，并经常检查培训计划的完成情况。

3、及时掌握新护士的思想学习等情况，做好考核工作。

4、按照护理部的低年资护士培训手册及培训计划定期对新护士进行工作评价、理论及操作考核。

5、培养与其他成员的合作精神6、指导新入科成员运用护理程序进行工作7、负责新成员独立执业前的带教工作8、负责礼仪服务、专业素质的培训9、协助护士长组织新护士及护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。

三、方法1、由带教老师负责所有新护士的带教培训工作。

2、科室在绩效考核上规定每带教一人至少加5分，被带教的新护士减5分。

3、带教老师表现优秀者适当给予奖励。

四、对护士长的要求1、制定科室执业前培训计划2、检查考核带教老师的工作完成情况3、检查新生的学习情况4、对完成带教的新生进行独立执业前考核，按照低年资护士规范化培训手册要求进行考核，并将考核结果填在此手册上，同时报护理部审批备案。

5、对不能胜任的新生进行谈话、直至解聘6、关心爱护新生，了解她们的生活、工作、身体、心里方面的情况临床护理实习生管理制度2015-09-04 23:24 | #2楼1、带教老师应向实习护士或进修护士介绍医院环境和科室环境，介绍医德规范、病房管理及各项规章制度，为学生提供良好的环境就条件。

护理人员带教管理制度一、带教目标1.培养学生的职业素养和职业道德感，使其具备良好的医学伦理意识和职业道德修养；2.培养学生的相关专业知识和实践能力，使其具备独立承担护理工作的能力；3.培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其能够与其他医疗卫生人员协作工作；4.培养学生的自主学习和持续教育能力，使其具备不断更新知识和适应新技术的能力。

二、带教流程1.接触阶段：带教人员与学生进行第一次接触，介绍带教内容和目标，明确双方责任和权益；2.规划阶段：带教人员和学生制定带教计划，明确每个学期的带教内容和时间安排；3.实践阶段：带教人员指导学生参与实际护理工作，并定期组织学生进行评估和总结；4.评估阶段：带教人员对学生进行定期评估，包括理论知识和实践能力的测试，以及工作纪律和职业素养的考核；5.反馈阶段：带教人员对学生的评估结果进行反馈，指导其改进和提高。

三、教学要求1.带教人员要具备丰富的临床经验和专业知识，能够有效指导学生进行实践工作；2.带教人员要注重教学方法的多样性，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法；3.带教人员要注重与学生的交流和互动，鼓励学生提问和思考，引导其主动学习；4.带教人员要注重学生的实践能力培养，指导学生参与实际护理工作，并提供及时的反馈和指导；5.带教人员要注重对学生的评估和考核，及时发现问题并提供针对性的指导和帮助。

四、带教管理1.学校和医院要建立健全带教管理机制，确保带教工作的顺利进行；2.学校和医院要注重带教人员队伍的建设，定期进行带教人员的培训和考核；3.学校和医院要建立定期评估机制，对带教工作进行评估，发现问题并及时采取措施进行改进；4.学校和医院要加强对学生的管理，建立学生档案，记录学生的学习情况和带教效果；以上是护理人员带教管理制度的一些要点，通过科学的管理制度，可以有效提高护理教学质量，培养出更优秀的护理人才。

（一）护理教学管理制度1、在主管院长领导下，由护理部负责实习护士的各项管理工作。

2、凡是进入医院实习护理专业的学生，须经护理部同意，由护理部安排实习科室。

护生实习期间应遵守医院规章制度，服从科室工作安排，护生在实习中出现的差错，原则上由带教老师负责，医院按有关制度扣罚。

对实习生违反医院制度的，通报所在学校、单位。

3、护理部设立一名教学干事专门分管护理教学工作，根据教学大纲拟订教学计划，负责安排护生实习。

科室设1名带教组长。

护士长、临床带教组长和带教老师组成临床教学小组，负责实习护生教学工作，定期总结，提高教学质量。

4.护理部每季度进行一次教学检查。

审阅带教记录本、护生实习记录本，了解实习进展及护生思想动态，指导护生实习、临床带教，并将信息反馈到各科室。

护理部定期组织各实习组长或实习生进行评教评学，召开会议征求意见，不断提高临床教学质量.5、临床带教老师资质符合规定。

带教老师应具有中专及以上学历、两年及以上临床工作经验。

带教老师对护生认真带教，以身作则，严格遵守各种操作规程及规章制度。

6、护士长及带教组长要经常检查、督促实习教学计划的完成情况，每月开展教学查房、护理理论和操作小讲课各至少1次，病区有教学记录。

带教组长在每批实习生出科前进行理论及操作考核、评教评学，并做好小结。

7、实习结束，须完成实习鉴定，办理离院手续，方能离院。

（二）实习生管理制度1.实习生必须严格遵守医院的各项规章制度，应服从护理部的轮转安排，不得私自调班或更换实习科室。

2.注重仪表，上班时间按照医院要求着装。

3.注重医德修养，关爱患者，尊重患者，加强与患者的交流与沟通，保护患者隐私，对患者服务要做到细心、耐心，全心全意为患者服务。

不接受病人礼物，不得向病人及家属借任何物品，不得借工作之便谋取个人利益，一经发现，除全额退赔外，根据情节严重程度给予处理。

4.端正实习思想，培养一丝不苟、有条不紊的工作作风和沉着冷静的工作态度，形成勤动脑、善思考、常提问、多总结的好习惯。

护理实习生带教计划（9篇）护理实习生带教计划（精选9篇）护理实习生带教计划篇1一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。

2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。

3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。

4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。

5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。

二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。

2.掌握病员出入院护理。

3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。

第二周：1.掌握各班工作职责。

2.了解病历书写原则及方法。

了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。

3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。

4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。

5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。

6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。

第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。

2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。

3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。

第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。

2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。

3.填写实习鉴定。

三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。

(2)骨外科疾病护理常规。

(3)外科术前准备及术后护理常规。

(4)泌尿外科疾病护理常规。

四、带教组长：五、带教老师：护理实习生带教计划篇2一、目标：理论与实践相结合，加强基本功训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德智体全面发展的合格的“白衣天使”。

护理带教工作制度一、总则护理带教工作是护理教育的重要组成部分，旨在培养具有实践能力和创新精神的护理人才。

为进一步规范护理带教工作，提高护理教学质量，根据国家有关法律法规和护理教育相关规定，制定本制度。

二、组织管理1. 设立护理带教管理组织，由护理部主任、科护士长、护士长组成，负责护理带教工作的规划、组织、实施和监督。

2. 护理部主任负责护理带教工作的整体规划，制定带教计划和考核标准，对带教工作进行监督和评估。

3. 科护士长负责本科室护理带教工作的组织实施，确保带教计划的落实，对实习生的护理操作进行指导和考核。

4. 护士长负责本科室护理带教工作的具体实施，安排带教老师，对实习生的日常工作进行指导和考核。

三、带教老师选拔与培训1. 带教老师应具备五年以上护理工作经验，具备中级及以上专业技术职称，具有较强的教育教学能力和沟通能力。

2. 带教老师选拔标准：（1）热爱教育事业，关爱实习生，具有奉献精神；（2）熟悉护理专业知识，具有较强的业务能力；（3）具备良好的沟通和协调能力；（4）具有较强的教学意识和能力。

3. 护理部定期组织带教老师培训，提高带教老师的教育教学水平和业务能力。

四、带教工作内容与要求1. 带教老师应根据护理部制定的带教计划，制定具体的教学计划，明确教学目标、内容、方法和时间安排，并报护理部备案。

2. 带教老师应认真执行教学计划，关注实习生的业务成长和心理需求，提供耐心、细致的指导，确保实习生掌握护理知识和技能。

3. 带教老师应定期对实习生进行护理操作考核，及时了解实习生的学习情况，为实习生提供反馈和改进建议。

4. 带教老师应参与实习生的临床实践，指导实习生进行护理操作，确保患者安全。

5. 带教老师应关注实习生的职业素养培养，引导实习生树立正确的职业观念，养成良好的职业道德和行为规范。

6. 带教老师应与实习生保持良好的沟通，关心实习生的生活，帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。

五、教学质量保障与评估1. 护理部定期对带教工作进行评估，内容包括带教计划实施情况、实习生满意度、护理操作考核成绩等，评估结果作为对带教老师奖惩的依据。

医院临床实习带教制度1. 引言医院临床实习是医学生培养过程中的重要环节，对于提高学生的临床实践能力和熟悉医疗工作具有重要意义。

为了优化实习过程，提高实习效果，我院制定了医院临床实习带教制度，旨在规范实习教学，加强实习督导，促进医学生全面发展。

本文将详细介绍医院临床实习带教制度的内容。

2. 实习前的准备工作在医学生进行临床实习前，医院和实习教师需要做一系列准备工作，以确保实习顺利进行：• 2.1 实习教师培训–实习教师应接受相关的教学培训，了解实习教学指导原则和方法，掌握实习教育的基本知识和技巧。

• 2.2 实习计划制定–医院应制定详细的实习计划，确保学生在实习期间能够获得全面的临床实践经验。

实习计划应包括实习时间安排、实习科室分配、实习任务和目标等内容。

• 2.3 实习资源准备–医院需要提供必要的实习资源，包括医疗设备、病例资料和教学材料等，以便学生能够充分参与实际诊疗工作。

3. 实习教学方法为了提高医学生的实际操作能力和临床思维能力，医院采用多种实习教学方法，包括：• 3.1 病例讨论–实习教师可以选择一些有代表性的病例进行讨论，引导学生分析疾病的病因、发展过程、诊断和治疗等方面的问题，加深学生对临床实践的理解。

• 3.2 观摩学习–实习教师或者其他医务人员可以带领学生观摩实际的诊疗过程，学习医疗技术和操作规范，培养学生的临床观察和判断能力。

• 3.3 模拟实习–医院可以搭建一些模拟实习场景，供学生进行实际的操作练习。

比如，模拟手术室、急诊科、重症监护室等环境，让学生熟悉实际工作环境和操作流程。

• 3.4 病例报告–学生可以选择一些实际病例进行报告，包括病史、体检结果、诊断和治疗等方面的内容。

通过撰写病例报告，学生可以进一步加深对疾病的理解和分析能力。

4. 实习考核与评价为了评估学生在临床实习过程中的表现，医院制定了一套科学合理的考核与评价制度：• 4.1 实习考核方式–实习考核可以通过实习教师的观察、学生的实际操作、临床技能考核等方式进行。

医院临床教学管理制度医院临床教学管理制度医院临床教学管理制度1一、组织管理1.由护理部教学办负责实习护生的临床教学管理工作。

教学办全面负责组织临床教学，按总体教学方案和实习大纲要求，详细落实临床实习有关事宜，编制本学年护理专业实习安排时序表〔附件一〕，定期召开教学会议，经常与护理院校老师及临床带教老师获得联络，互通信息并定期下病房检查教学质量；同时对内务管理、作息制度、周会制、晚点名等进展抽查督导，及时解决实习中存在的问题。

2.护理部成立“护理科技论文指导小组”，由副主任护师或资深主管护师担任小组成员，负责对本科生毕业论文工作进展指导。

各片总护士长、科护士长根据护理院校各层次学生的实习大纲，结合本医院情况制订详细施行的教学方案。

3.护理部根据临床带教老师任职条件，对带教老师进展遴选和资格确认，获得带教资格的护理人员方可从事带教工作。

4.护生实习期间行政生活由实习医院及学校负责管理，党团生活参加实习医院组织的活动。

二、教学管理制度1.护士长必须重视临床教学工作，指导带教老师及全体护理人员共同施行带教方案。

各科设临床带教组长，协助护士长制定病区护生带教方案，负责催促检查护生在本科实习方案的落实，对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。

2.各科带教老师按照教学方案要求安排好护生的实习，严格遵照护理本科生实习大纲安排临床教学，每个科室都应有相应的本科室带教方案〔分本科、大专层次〕。

3.实习科室应相对固定带教老师带教。

在带教中以各种形式，结合医院特点，带思想、带作风、教技术，使护生能运用所学知识指导理论，尽快掌握根本工作和根本操作。

4.每个实习小组在科室实习期间，科室应组织护理学术讲座1～2次，使其理解本专业开展最新动态；组织护生参加护理教学查房至少1次，并组织疑难病例护理讨论会，读书报告会等。

5.实习完毕前，对护生根底护理，根本技术操作，专科护理以及根底理论进展出科考核，根据考核结果、实习表现等，对护生的政治思想、效劳态度、工作才能、业务技术程度等做出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。