市级中学先进班集体事迹介绍

中学生先进班集体先进事迹5篇中学生先进班集体先进事迹【篇1】我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。

在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。

我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

现将情况汇报如下：一、班级概况2009级高专护理3班，是一个由62人组成的集体。

男生4人，女生58人;省内40人，省外22人;城镇21人，农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

就在今天，在此刻，让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!二、班级建设1、良好的班风——博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。

中学优秀班集体先进事迹材料相关推荐中学优秀班集体先进事迹材料（通⽤8篇） 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都尝试过写事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在⼀个较长时间内形成的先进事迹的材料和在⼀时因突发事件⽽产⽣的先进事迹的材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是⼩编为⼤家整理的中学优秀班集体先进事迹材料（通⽤8篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

中学优秀班集体先进事迹材料1 六(1)中队是⼀个拥有67名成员的班集体。

在这个温馨的⼤家庭⾥，每个⼈都在不断发掘⾃⼰的潜能，提⾼⾃⾝素质，为这个集体增光添彩。

虽然年轻，但充满⾃信;虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携⼿共进，以坚实的步履留下了让我们引以⾃豪的⾜迹，展⽰了我们独特的风采。

⼀、树⽴良好的班风、学风 良好的班风是班级顺利开展⼯作、健康发展的前提。

⼀个班集体要想有凝聚⼒，⾸先必须加强团结，营造⼀种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠⼤家”的观念，就是要靠集体⾥每位同学的悉⼼经营，同⽢共苦，同⼼同德，增加同学们的集体荣誉感，班级⾃豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了⼀股强⼤的班级凝聚⼒。

当然，没有规矩不成⽅圆，⼀个优秀的班集体会有⼀套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动⼴⼤同学的积极性，让⼤家⼀起参与到班级的建设当中。

我们共同制定了《六(1)中队快乐公约》、《班级⽇常⾏为规范细则》、《班级公物保护制度》等⼀系列制度，督促同学们学习、做好各项常规⼯作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多⽼师都说我班变化很⼤，纪律、卫⽣流动红旗常常光顾我们班级，⼀个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造⼀个良好的学习氛围，让⼤家在这个学习⽓氛浓郁的环境中共同进步。

有⼀份耕耘，就有⼀份收获，在每⼀次考试中，我们班都在进步，这些变化受到⽼师们的好评，⼤家也都为⾝在这么⼀个优秀的班级感到⾃豪!优秀的学⽣更奋发，中等学⽣不再安居中游，后进学⽣也激励得要不断进步。

初中先进班级简要事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中先进班级简要事迹初中先进班级简要事迹5篇班级它其实就是一个非常天然的乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

《市级先进班集体事迹介绍》望江县凉泉中学xx02班（班主任何庚良）在学校领导及该班师生的共同努力下，我校xx02班集体各方面都取得了优秀的成绩，一致受到社会、家长和学校的好评。

目前，我班已形成了学风浓，班风纯，纪律好的良好局面。

通过学校综合考评，推荐该班参评本年度安庆市市级“先进班集体”。

下面对该班主要事迹作一介绍。

一、班级管理讲创新、要实效该班班主任有丰富的管理经验，但仍然主动转变角色大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立、实施师生全方位、全过程的班级管理。

每天按时召开晨会，晨会由值日班干或主动承担的学生主持，反馈昨日班级各项表现，总结并布置当天主要任务和需要改进的地方，评选出“昨日之星”。

而班主任更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

总之，该班班级常规工作井井有条，并且有创新，效果非常突出。

二、朴实浓厚的班风、学风，综合成绩突出。

该班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。

全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存、学会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

“班风正，学风浓”是该班的形象和特色。

在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：徐娟同学获得市级三好学生，徐伟强同学获得县级三好学生，徐丽霞获得校级优秀班干部。

在学校开展的各项活动中，均取得了非常突出的成绩：校运动会七年级组第一名;校园文化艺术节上，“经典诵读”、“红歌大赛”年级第一；英语风采大赛上该班的史雯凤、徐娟同学分获二、三等奖。

我们有理由相信，该班在全体师生的共同努力下，必将会走向更灿烂美好的明天。

xx年5月4日第二篇：市级先进班集体事迹介绍“台前青年五四奖章集体”事迹材料台前县励志中学高二年级（2）班是个纪律好、学风浓、班风正的班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘着自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放着自己的能量，为班级增光添彩；最大限度地践行着自己的爱心，学雷锋助人为乐。

初中先进班集体主要事迹初中先进班集体主要事迹（精选10篇）在我们平凡的日常里，大家都用到过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编帮大家整理的初中先进班集体主要事迹（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中先进班集体主要事迹1我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。

在学校领导老师的亲切关怀下，成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。

“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

一、加强班级建设，营造良好班级氛围1、班级制度的建设班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了、结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。

最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

2、重视学风建设，营造良好学习氛围强化纪律，创造良好的环境。

纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。

只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。

所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。

所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。

3、注重行为，培养习惯我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。

晨读根据每天的第一节课确定。

这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。

学习效果有了很大的提高。

4、落实学习监督检查机制我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。

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初中优秀班集体事迹材料•相关推荐初中优秀班集体事迹材料（精选5篇）在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是小编精心整理的初中优秀班集体事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中优秀班集体事迹材料篇1一、走进学生的心灵深处。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。

古语：“亲其师、信其道。

”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心才能取得学生的信任。

叶圣陶先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。

”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。

只有这样，才能建立民主、平等和互相理解的新型师生关系，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。

师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。

我班的李吉星同学母亲离世，每学期我都第一个到他家去家访。

与他的爸爸多沟通教育孩子的得力措施，避免了单亲家庭的孩子形成孤僻的性格。

对待好学生如此，后进生我更是不敢有丝毫的怠慢。

我深知后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。

他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级造成不良影响。

因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是重要而艰巨的任务。

我班李佳乐同学不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。

每次课堂上他都精力无法集中。

看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。

学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。

初中先进班集体事迹材料初中先进班集体事迹材料（通用13篇）在现实生活或工作学习中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的初中先进班集体事迹材料，欢迎阅读与收藏。

初中先进班集体事迹材料篇1我们班是一个拥有28名成员的班集体。

在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。

一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀班干部班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。

这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。

1、精心选拔。

班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到“心中有数”。

因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集体。

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初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇）一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

二、初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编收集整理的初中先进班集体的事迹材料范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中先进班集体的事迹材料范文1八年二班是由45名勤奋上进，团结友爰的初中生组成的优秀集体。

他们以〃诚信厚德、勤学善思〃为班风，以"自信、自强、自律、自励〃为班级精神，以〃茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花"为班级的奋斗目标，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、以集体主义塑造班级精神。

在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。

连续两个获得校级运动会体育道德风尚奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖；在校系列活动中，有多个项目获得优秀组织奖。

我们在这两年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级4、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

在课堂上，授课老师经常举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好;数学小测验，看哪一组的平均分高;男女生比赛朗读等等。